小学艺术节年度活动方案（热门16篇）
方案是一个系统性的规划，能够帮助我们做出明智的决策。方案的制定需要逐步完善和调整，随着实施过程中的需求变化而作相应的调整和改进。下面是一些成功案例的方案总结，我们可以从中学到很多有价值的经验和教训。
小学艺术节年度活动方案篇一
以教育部《学校艺术教育工作规程》和《宁波市教育局关于加强与改进学校体育艺术教育工作的若干意见》精神为指导，进一步推进学校艺术新课程的实施和课外艺术教育活动的开展，丰富校园生活，展示艺术教育成果，提高生活情趣，塑造健全人格。让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生，使艺术能力和人文素养得到整合发展。
崇尚美、鉴赏美、创造美
1、小学生绘画、书法比赛，五、六年级英语手抄报比赛。（第12周）
2、读书、读报知识竞赛。（暂定第13周）
3、体育达标活动（待定）
4、“让红领巾在五月更鲜艳”校园合场比赛。（第14周）
5、庆六一活动暨艺术节闭幕式（颁奖典礼）（具体事项另行通知）
6、立足师生，努力提高。求新、求实、求突破、求发展，层层发动，面向全体，激发兴趣，广泛参与，普及提高，注重师生的广泛参与性与普及面，努力让学生都能感受到艺术的快乐。让艺术真正走近每一个学生，着力提高，打造精品，营造崇尚美的氛围，增强鉴赏美的能力，提高创造美的水平。
7、服务教学，注重培养。结合本校艺术教学的实际情况和师生的实际水平和接受程度，精心设计，通过各种途径和载体，着力加强学生设计理念、创新思维、参与意识及动手能力的培养，多角度，多渠道的情感体验，尊重、关怀、友善、合作、分享等人文素养的获得及个性的完善与发展等。推进艺术教育教学工作，提升学生综合素质。
附件：
一、小学生绘画，软硬笔书法，五、六年级英语手抄报比赛的规程：
1、参赛对象：各班绘画、手抄报、书法作品各上交三份（书法软硬笔不限，可利用“五一”节完成）。
2、所用材料自行准备，绘画、手抄报8k，软笔纸张大小不限，硬笔统一发纸张。
3、上交时间：5月13日至。
二、读书、读报知识竞赛。
注：比赛见教导处安排
三、“让红领巾在五月更鲜艳”校园合唱比赛规程：
1、参赛对象：以班级为单位参赛。
2、比赛要求：曲目围绕爱党、爱国、爱人民，展示新时代少年儿童的精神风貌的主题展开选择，各班参赛人数不得少于30人，着装整齐、精神饱满，有班级特色为佳。
3、比赛时间：第14周。
四、体育达标见学校安排。
五、“六一”庆祝活动暨艺术节闭幕式（颁奖典礼）的事项：
1、以艺术节各项活动中成绩冒尖、名次榜首的作品进行展览。
2、举行颁奖典礼。
3、其他事项待定。
小学艺术节年度活动方案篇二
通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。
快乐展才艺
组长：
副组长：
组员：各班主任
20xx年4月初——5月初
1、本次活动艺术节活动，以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。
2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本次艺术节。
3、艺术节各比赛组、评委要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。
4、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。
1、以美育德，以德促美。
以传承民族文化，弘扬民族精神，反映我校丰富多彩的校园文化生活，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。
2、立足普及、重在参与。
面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与，自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。
3、夯实基础、争创特色。
贯彻落实“体育艺术2+1”活动目标，夯实基础，积极争创艺术教育特色学校。
4、倡导出新、鼓励创作。
注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，通过开展交流展示，形成新品、精品，参加区艺术节活动。
（一）、艺术节准备动员阶段：
（1）成立艺术节指导小组。
（2）全动员教师、学生征集艺术节节目、金点子等。
（二）、艺术节活动实施阶段：
各班筹备自己的节目、才艺展示，选拔代表学校参加学区比赛。
（三）总结表彰阶段
小学艺术节年度活动方案篇三
为了进一步深化教育改革，全面实施素质教育，充分展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，丰富校园生活，促进学生生动活泼地发展，决定举办我校艺术节活动。
：文明和谐。
组长：陈道峰校长。
成员：周圆圆李双沙秋英高若洁。
1．各中队以“文明和谐”为主题，开展丰富多彩的艺术活动，形成“班班有歌声，人人齐参与”的热烈氛围，让艺术之花开遍校园。
2、活动内容：
（1）、班班有歌声，班级艺术小明星评比。（4月11日）。
（2）、校园艺术之星评比。各中队评比出班级艺术之星。然后推荐参加校级艺术之星评比。
校园艺术之星有：小歌星、小演奏家、小书法能手、小画家。
1、小歌手选拔赛：
一至六年级各班推荐2名代表参加比赛。自选歌曲，参加比赛。歌曲内容活泼生动，风格不限。
比赛时间：4月14日中午。
比赛地点：大教室。
评委：周圆圆李双沙秋英高若洁。
2、小小演奏家比赛：
一至六年级各班推荐代表参加比赛。乐器种类不限。
比赛时间：4月15日中午。
比赛地点：礼堂。
评委：周圆圆李双沙秋英高若洁。
3、小书法家比赛：
一至六年级各班精选2副表现和谐校园为主题的书法作品参加评比（一、二年级铅笔字，三、四年级为钢笔字，五、六年级为毛笔字）。
评比时间：4月16日中午。
评委：周圆圆李双沙秋英高若洁。
4、小画家比赛：
一至六年级各班推荐2名代表参加比赛。绘画形式不限（可以是水粉、水彩、油画棒、蜡笔画等多种形式），绘画主题：和谐校园。绘画用纸统一为8k绘画纸。
评比时间：4月16日中午。
评委：周圆圆李双沙秋英高若洁。
小学艺术节年度活动方案篇四
1、活动主题：“班班有歌声，人人会竖笛”。
2、活动宗旨：用器乐展示才艺，让掌声肯定自己。
5月20日下午班队课。
大报告厅。
5年级段各班学生。
1、比赛内容：2竖笛乐曲。
2、演奏形式：一首齐奏一首合奏。
3、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟、或请人现场伴奏，或无伴奏。
4、演奏者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
5、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
6、每班全体学生都要参加。
1、演奏整齐、音色统一，声部清晰、和谐。6分。
2、演奏的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪和音乐形象。（2分）。
3、服装统一、整洁、美观，鼓励形式有创新。2分。
注：评分最后结果以10分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。
设2个一等奖，3个二等奖，4个三等奖。
全体音乐教师，几位校级领导。
小学艺术节年度活动方案篇五
“以亚运之弦，谱写宁波乐章”
以“接力亚运—运动赋能”为主题，通过摄影作品充分展现学生对于体育精神的理解和对生活的热爱，记录下每一位学生的精彩运动瞬间，反映当代中小学生热爱祖国、热爱生活、热爱运动、青春活力、健康向上的精神风貌。
三年级每班3位名额
20xx年5月16日
1、参赛作品的拍摄时间、形式风格及摄影器材不限（可以是专业相机、普通相机、dv、手机等），但须为原创。
2、参赛摄影作品数量每人不超过5幅（组），单幅、组照均可（组照视为一件作品，一组作品控制在3-5张）。
3、参赛作品格式为jpg或jpeg，彩色、黑白均可，照片仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整，不得做合成、添加、改变色调等技术处理和二次创作。
4、照片14寸冲印，背面备注班级+姓名，上交美术组
负责周莹特邀专家教师：胡勤俭
本次摄影比赛评出一等奖4名、二等奖6名，三等奖8名。获奖作品在学校展出。
小学艺术节年度活动方案篇六
为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。
赛事主题：发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年。
作品上交时间：20__年5月17--20__年5月20日。
作品征集：
一、参赛对象：本校（1-6年级）同学。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多样）。
二、参赛项目：书法组（毛笔、软笔、硬笔、篆刻等）。
绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种）。
三、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上。
四、作品尺寸：a、硬笔书写内容不限，学生独立完成。统一用红线方格的硬笔书法专用纸。
b、软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。
c、儿童画、水彩、素描用素描纸作画12开大小。
五、作品装裱要求：a、儿童画、水彩画、素描以黑色卡纸垫底，四周留三公分黑边。b、硬笔以彩色卡纸垫底，四周留二公分边。c、国画、软笔、篆刻进行拓裱后上交。
六、评审办法:。
1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览。
2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果.
3.对获奖者颁发荣誉证书，一等奖获得者，设立教师辅导奖.
4.比赛获得一等奖的学生做好“六一”儿童节现场书画表演的准备.
小学艺术节年度活动方案篇七
“民族魂·中国梦·爱瓯海——阳光下成长”
美术类个人项目：美术类每人限报一项。（时间3月28日上午）
美术类：包括国画、其它绘画类（丙烯画、水粉画、蜡笔画、版画等）、篆刻、文化衫设计、剪纸、手工艺术类（纸艺等）、摄影类、陶艺、软笔书法、硬笔书法、涂鸦墙11项。
音乐类集体项目：以班级为单位每班一个集体项目参加评比。（时间3月28日下午）
一、二年级：群舞
三至六年级：合唱
音乐类个人项目：自由报名海眩（下半年“三独”比赛）
（一）美术类
时间：3月28日 上午半天
比赛规程：
1、国画：
（1）国画为四尺对开或四尺三开宣纸（现场提供），其余材料自备。
（2）现场确定主题不能临摹，画面上不能出现自己的姓名，统一用“**年春日画”落款。时间2小时。
2、其他绘画类：（整合校园足球绘画比赛主题）
（1）形式：含丙烯画、水粉画、蜡笔画、版画等。
（2）内容：反映丰富多彩的校园生活。
（3）规格：统一四开铅画纸（一、二年级可选八开铅画纸）。
（4）纸张由学校提供，绘画工具选手自备。时间3小时。
3、篆刻
（1）现场篆刻4个篆字，内容现场提供。除纸张外，其他石章（大孝形式不限）、刻刀、印泥、印床等自备。时间1小时30分。
4、文化衫设计
学校统一的白色文化衫，每班4件，在文化衫上设计图案进行装饰，内容力求体现我校校风特色，简朴大方，富有童趣，体现少年儿童蓬勃生机的精神面貌。时间2小时。
5、剪纸
（1）主题现场提供。
（2）比赛除纸张，其他剪刀、刻刀、笔、垫板等工具参赛选手自备。时间3小时。
6、手工（报纸、彩纸、果壳等综合材料）
（1）主题不限。
（2）参赛选手自带材料和工具。
（2）时间3小时。
7、摄影
以“爱我瓯海，从我做起”为主题。参赛对象为全校师生。作品内容为瓯海新城建设的新风貌、新人、新事，可以是瓯海最美风景，也可以是瓯海最美建设者，作品必须是原创。不举行现场比赛，参赛作品以电子图片形式报送各校区学生工作处。每人限报一幅（组图），每班最多2幅（组图）参赛作品，对摄影有浓厚兴趣、作品质量高的教师，可以适当增加参赛作品。参赛作品需以jpg或bmp格式，300万像素（20xx×1536）以上，作品文件名以“校区+班级+姓名+作品名称”命名（如：前汇六（1）班张三《美丽瓯海》，文件名不规范不收件），于3月14日前报送各校邮箱（前汇校区ohsxddb@，龙霞校区ohsxlxddb@，南瓯校区ohsxnoddb@）。校艺术节活动当天摄影社团负责各个场地摄影。
8、陶艺
（1）学校提供陶土，其它器材自带。
（2）时间2小时。
9、软笔书法
（1）使用四尺三开宣纸。书体不限。
（2）书写内容现场提供，不可写其他内容。
（3）要求纸面清洁，不可在纸上标注班级、姓名和其他标记。
（4）纸张学校提供，其他用具自带。时间1小时30分。
10、硬笔书法
（1）比赛时间为90分钟，要求学生独立完成。
（2）一至三年级铅笔字，四至六年级钢笔字，铅笔、钢笔、钢笔水自带，比赛用纸现场提供（每人只限用5张纸，以写得最好的一张参加比赛）。
（3）书写内容现场提供，不可写其他内容。
（4）要求纸面清洁，不可在纸上标注班级、姓名和其他标记。
11、涂鸦墙
（1）比赛对象为五、六年级，各班最多参赛人数为6人。
（2）创作主题现场提供。
（3）材料统一用丙烯颜料，各班自备。时间3小时。
（二）音乐类
时间：3月28日 下午半天
比赛规程：
1.音乐类集体项目
（1）一、二年级群舞，节目时间均不超过5分钟；
（2）少儿舞蹈应体现儿童的特点，结合主题反映校园生活，服装要求朴实、大方，体现学生特点，不得化浓妆；。
（3）三至六年级大合唱，参赛选手服装要求着校服或班服，不得化妆；
（4）演唱歌曲2首，自选曲目+必唱曲目。
必唱曲目：三年级《只怕不抵抗》、四年级《中华人民共和国国歌》
五年级《中国少年先锋队队歌》、六年级《少年少年祖国的春天》
（5）必做动作行标准队礼10秒，此项做为评分条件之一。
（6）集体项目每班必须参加，比赛时间提早两天，通过报名系统将节目名称上报，并将伴奏音乐拷到调音室电脑。
2.音乐类个人项目
自由报名海眩（具体见下半年“三独”比赛方案）
（1）所有比赛项目通过网上活动报名系统报名；
（2) 每个项目各班限报2人参加班级绩效评分，未指定不计分，在报名系统中选取；
（3）报名截止时间3月20日中午12：00，逾期服务器自动关闭，未报视为弃权；
小学艺术节年度活动方案篇八
本届校园艺术节活动将以《__市第八届学生艺术节方案》精神为指导，坚持以人为本，面向全体学生，坚持普及与提高并重，充分发挥艺术教育的育人功能，培养全校学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，充分展示__一小“毓灵·致和”的校园文化，展示全校学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌和学校艺术教育成果，促进学校美育深入发展。
二、活动主题。
__年__一小校园艺术节的主题为“阳光下成长”。
本届校园艺术节活动的各项内容将围绕主题，弘扬中华民族优秀传统文化，体现时代特征、校园特色、学生特点，展示全校学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神面貌。
三、活动时间。
__年3-6月。
四、活动内容。
（一）市级活动。
1．参加__市中小学生合唱、群舞、器乐、情景剧现场比赛活动。
2．参加__市中小学生绘画、书法（篆刻）、摄影作品比赛活动。
3．参加__市民族音乐进校园巡回展演活动。
（二）校级活动。
学校组织开展内容丰富、形式多样的校园艺术活动，发动全体学生参与，力争达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。在学校广泛开展活动的基础上评选出优秀节目和作品参加市级比赛。在校园网上及时上传校艺术节活动开展情况。
__一小__年学生艺术节活动具体事项说明及相关活动表格，详见附件一和附件二。
__市__镇第一小学。
小学艺术节年度活动方案篇九
一、活动主题：
弘扬民族精神繁荣校园文化。
二、活动时间：
20__年5月。
三、活动内容。
（一）县级活动。
1、城镇中小学“唱校园歌曲做文明学生”拉歌赛。
时间：5月26日晚6点30分。
地点：县元和广场。
参加学校：云中、职技校、二中、三中、梅中、县实验小学、江滨实验小学、城西小学、古坊分校9所学校，每校80人。
（1）开场：中学组齐唱《光荣啊，中国共青团》，小学组齐唱《中国少年先锋队队歌》；
（2）第一轮：选唱歌曲拉唱；
（3）第二轮：自由拉唱；
（4）齐唱歌曲《文明与我同行》；
（5）闭幕颁奖。
要求：
（1）选唱歌曲中，小学、中学各五选一（曲目见附表）；
（2）自由拉唱参赛曲目自备，歌曲内容要求健康向上。各校确定拉歌手一名，参加演唱的选手要求服装统一，可以有道具助兴。各参赛学校在4月15日之前将具体联系人名单上报县教育局教育科。
（3）每队所唱的曲目均不能与其他方队所唱的歌曲重复。比赛将评出一等奖二名，二等奖三名，优胜奖四名。
2、乡镇中心小学歌咏比赛。
时间：5月27日下午2点。
地点：县江滨实验小学。
形式：各乡镇中心小学组织36人以上参加，必唱歌曲《中国少年先锋队队歌》，自选歌曲一首。
要求：
（1）自选歌曲内容要求健康向上，时间控制在3—5分钟以内。
（2）服装统一，表演形式可丰富多样。比赛将评出一等奖二名，二等奖四名，优胜奖六名。
3、中小学（幼儿园）现场书画比赛。
时间：5月27日下午2点—5点。
地点：江滨实验小学。
（1）各校（幼儿园）参加总人数。
分配学校总人数。
学校总人数。
云中10人。
城西小学10人。
职技校10人。
古坊分校10人。
二中15—20人。
乡镇中心小学4——6人。
三中10—15人。
实验幼儿园10人。
梅中5人。
盼盼、星星幼儿园各5—8人。
县实验小学30人。
妇联托幼中心4人。
江滨实验小学30人。
其他幼儿园2—3人。
（注：绘画与书法上报人数比约为3：1，各校务必于4月28日前将参加人数及名单上报县教育局教育科。）。
（2）形式和要求：
绘画：
a、现场命题作画，独立完成作品。
b、纸张规格：国画（尺寸不超过69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉（尺寸不超过55×55cm或55×80cm）、版画（尺寸不超过55×55cm）、卡通画儿童画（单幅为4开，或短篇4格，每格为16开）。
c、绘画颜料、工具、纸张等自备。
书法：分硬笔和毛笔两项进行。
a、书写内容现场抽签，独立完成作品。
b、毛笔、纸张规格：尺寸不超过40×69cm或35×138cm，书法字体不限。硬笔书法纸张由组委会统一发放。
c、毛笔书法纸张、工具等自备。
（二）校级活动各校除完成县级活动外，还要开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，如声乐、器乐、舞蹈、课本剧、少儿歌曲创作、“我最喜欢的歌曲”评选以及绘画、书法、篆刻、摄影等，广泛发动全体学生参与，要达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。
四、活动要求。
1、各校要成立相应的组织领导机构，制定相应的活动方案或实施细则。
2、充分利用黑板报、宣传栏、广播等宣传阵地，加强对艺术节活动的宣传，努力营造良好的校园文化艺术氛围。要广泛发动，精心组织，充分调动广大师生的参与热情，并将活动和校园文化建设有机的结合在一起，推进学校内涵建设。
3、各校要认真组织，收集整理艺术节活动的相关资料，并认真做好活动总结及时将活动情况、图片上传到云和教育网。
五、组织机构。
由云和县教育局教育科、教育发展中心组织实施。
附：歌曲曲目。
小学艺术节年度活动方案篇十
为了丰富师生文化生活，展现艺术教育的活力，营造学习创作的家庭氛围，让学生有一个展示自我的平台，开展齐通小学第一届校园艺术节活动。在活动中，鼓励培养学生主动参与、合作担当、树立自信，提高艺术审美情趣，争做充满灵气的齐小学子。
创和美校园育灵气学生
5月6日至5月29日
集体项目——
1、“唱享校歌”合唱比赛
时间：5月20日下午托管课（一年级）5月21日下午托管课（二年级）
地点：各班级教室
曲目：校歌《相约齐通》
要求：以班级为单位，人人参与，可采用领唱、齐唱、轮唱等形式。
评分涉及：音准、动作、精神面貌、服装、参与率。
评委：甘伟、刘骥、王凡、余琳爽、赵倩、叶文彦、彭雪玲
奖项设置：根据综合评分，各年级评选出一、二、三等奖，颁发奖状。
2、“笔下生辉”书法比赛
时间：5月25日下午托管课
地点：各班级教室
对象：全体师生
字体：硬笔楷体
要求：学生用铅笔，老师用钢笔（黑色）书写。书写内容由美术组统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号。全员参与，比赛完毕，各班收齐作品交德育处。教师作品年级组收齐交德育处。
评委：刘世益、宋衍、朱根、张黔、幸永慧、董婷婷
奖项设置：根据综合评分，各年级评选出师生书法作品一、二、三等奖，颁发奖状。
2、“童心童画”绘画比赛
时间：5月6日——5月25日
主题：以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，传承民族文化，描绘祖国的发展变化，展示少年儿童的幸福生活、快乐成长的精神风貌，体现时代特征、校园特色、学生特点。
项目：国画、油画、版画，手工，剪纸，泥塑，综合材料创意画，儿童画（贴画、刮画、线描画、水粉画等）、抗疫情作品、手抄报等。
要求：形式题材不限，儿童画用八开或四开纸。
评委：肖云康、甘伟、刘娟、王韵、李圆梦、张舒、曾稚鹤
奖项设置：根据综合评分，各年级评选出一、二、三等奖，颁发奖状。部分优秀作品将作为学校文化布置，装裱上墙。
个人项目——精彩“达人秀”
时间：5月6日——5月29日
项目：音乐类（“心声飞扬”声乐比赛；“炫舞少年”舞蹈比赛；“乐动心弦”器乐比赛）；语言类（“小小朗诵家”朗诵比赛）；体育类（“中华好儿郎”武术、跆拳道比赛）。
要求：将参赛节目拍摄成视频，参赛者着装需大方得体；视频横向拍摄，时间3分钟以内；视频开头注明班级、姓名、参赛种类、参赛作品名称。
作品上交方式：各班级同学在活动时间内，通过班级微信群自由发布视频，可以参与一项或者多项活动。班主任老师或艺体老师推选1个节目转发给相关活动的负责人参加学校决赛。所有上交作品的名称格式为：活动名称内容+班级+姓名（如：达人秀声乐+一（1）+王红）
评委：音乐类（王凡、赵倩、余琳爽）；语言类（侯萍、刘丽慧、白璇林）；体育类（李凯、张豪、刘璐菠）。
奖项设置：学校将择优录用优秀作品，在微信公众号上予以发布，并根据各板块的参赛人数拟定奖项。
小学艺术节年度活动方案篇十一
坚持育人为本，以社会主义核心价值观为导向，响应xx区20xx年学生艺术节活动通知的'号召，深入丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术爱好，营造主动向上、清新高雅、健康文明的校园文化气氛，促进学生德、智、体、美全方面发展，展示xx小学艺术教育丰硕结果。
本届艺术节活动主题为：“迎着时代阳光追寻先辈足迹涵养家国情怀”
1、以美育德，以德促美。坚持“艺术育人”宗旨，坚持文化导向，坚持普及和提升相结合，坚持课内和课外相结合，提升学生艺术素养，培养学生审美情趣。
2、立足普及、重在参与。成立xx小学学生艺术节指导小组，结面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与，自我管理，有效推进校园文化建设，构建和谐美好校园。
3、提倡出新、激励创作。重视开发学生和老师艺术发明力，激励师生创作一批含有时。
代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，经过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参与xx区艺术节活动。
组长:略。
副组长:略。
成员:略。
1、艺术演出类：
（1）声乐节目:班级学生合唱2首歌曲。
（2）器乐节目:独奏或合奏:人数不超出3人。
（3）舞蹈节目:独舞或群舞:人数不超出20人，演出时间不超出5分。
（4）戏曲或书本剧节目:剧种形式不限，人数不超出6人，演出时间不超出8分钟。
2、艺术作品类。
（1）绘画作品:国画、水彩、水粉画、版画:不超出四尺宣纸(69cm×69cm)对开。其他画不超出四开(40cm×60cm)。
（2）书法:不超出四尺宣纸(69cm×138cm)，作品字体不限。
1、以班级为单位，在开展活动基础上，选拔优异节目，参与我校艺术节参选节目，不得少于三个。
2、艺术演出类节目，不得超出要求时间。
3、艺术演出类节目除钢琴外，其它乐器自备。
1、各班在班内举行现场作画比赛，并评出十幅优异作品参与我校艺术节绘画作品大赛;。
第一阶段:(4月1日-4月7日)。
1、做好宣传、发动工作，明确举行艺术节的重要意义。
2、组建班级美术、音乐团体。
3、依据活动主题“迎着时代阳光追寻先辈足迹涵养家国情怀”构思、创作艺术作品。第二阶段:(4月8日-4月15日)。
(一)艺术演出类。
准备校级艺术节。各班准备节目，包含合唱、舞蹈、器乐、朗诵、戏剧、小品等，合唱，音乐老师利用音乐课排练，舞蹈、器乐、朗诵、戏剧小品等，各班安排时间挑选学生训练，音乐老师能够从旁帮助。
(二)艺术作品类。
学生创作、定稿，老师指导。
第三阶段:(4月16日-4月22日)。
(一)艺术演出类合唱、舞蹈、器乐、朗诵、戏剧小品节目单，老师进行审核，排练，为校内艺术节做准备。
(二)艺术作品类学生作品创作完成，老师整理作品，为校内艺术节活动做准备。
第四阶段:(4月23日-4月30日)。
(一)艺术演出：各班准备好节目，老师对节目进行整理，为5月份彩排评选做准备。
(二)艺术作品。
1、整理布展。
2、举行展览。
3、评出优异作品。
(一)艺术演出。
（二）艺术作品。
第六阶段：（5月20~5月31日）。
精心排练优秀节目，参加校园艺术节展演，迎接“六一”儿童节。
（一）艺术表演类。
（二）艺术作品类。
其他未尽事宜另行通知。
小学艺术节年度活动方案篇十二
为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次“六一”活动与艺术节融为一体,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
本届艺术节将以学生喜闻乐见、丰富多彩，具有时代特点的艺术活动形式为载体，全方位、多角度地展示学生健康活泼、充满创造的形象，激发学生对艺术的兴趣与爱好，再现我校活力四射的校园文化。将注重以下几个方面：
1、动员和组织全体学生及有兴趣的家长积极参与，使每一个在校学生在艺术节中受到艺术熏陶，展示艺术才华，接受美的教育。
2、各班班主任要做好组织、落实、协调工作，保证艺术节活动有序开展。
3、要注重节目质量，以期促进学校艺术教育工作向更深、更广、更具特色方面发展。
：艺术，让我们的生活更多彩
5月18日—6月1日
组长：xx 副组长：xx 成员：各中队辅导员
后勤服务：xx 图文宣传：xx 技术支持：xx
（一）创意绘画、涂鸦大比拼
1、作品要求：
（1）以班级为单位参赛，主题自拟，一个班级一种绘画或涂鸦形式。
（2）绘画作品：蜡笔画、想象画、叶贴画、剪贴画、钢笔画、水彩画、卡通画等。
（3）涂鸦作品：水墨涂鸦、水彩涂鸦、蜡笔涂鸦等。
（4）绘画、涂鸦作品没有尺寸、材料的限制，不限题材、形式、技法、风格、颜料、材质，鼓励极具个性、特色的创新作品。
2、展出时间：5月25日——6月1日
3、评比办法：以班级为单位评选一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。
4、评委组成：xx
（二）纪念抗战胜利70周年革命励志歌曲合唱比赛。
1、比赛主题：铭记历史 圆梦中华
2、比赛形式：合唱或表演唱
3、比赛时间：6月1日
4、比赛要求：
（1） 本着全班参与、人人参与的原则。
（2） 参加比赛的各班要精神饱满、意气风发，充分体现当代学生风范和精神面貌。力求服装整齐，注意编排队形，注重演唱技巧。
（3） 各中队在5月21日前将节目名称报送少先队大队部。
（4） 表演所需服装、道具、影像资料由各中队辅导员自行准备,化妆品由学校统一提供。
（5） 各中队在5月26号放学前将节目的音乐以mp3的形式上传给刘纯老师。
（6） 为调动各中队的积极性，文艺汇演将组织评委进行评分，评出一、二等奖若干名。
（7） 演出顺序按班级顺序出场。
5、参考曲目：
《北京的金山上》、《打靶归来》、《游击队之歌》、《草原上升起不落的太阳》、《团结就是力量》、《没有共产党就没有新中国》、《红星闪闪》、《大中国》等。
（三）游艺活动暨说、唱、跳、器乐类才艺展示
1、活动内容：
各班自行设计安排游艺活动内容，但一个年级中必须有一至两个班级安排说、唱、跳、器乐类才艺展示。
2、活动要求
（1）各班在5月21日前将游艺活动名称及需要的相关物品报送少先队大队部。
（2）各班必须将游艺活动安排和游艺活动规则张贴在教室里醒目的地方，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目、参加办法及其活动规则。
（3）活动时间另行通知。
小学艺术节年度活动方案篇十三
根据区文件精神要求，本届艺术节面向全体学生，为学生提供艺术实践舞台，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，以此丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。
多彩校园放飞梦想。
1、艺术表演类。
个人项目：独唱、独奏、独舞。
集体项目：结合英语节活动，开展大合唱比赛，要求人人参与（全班），其中一首英语歌曲（一年级可自由选择），一首指定歌曲（《中国少年先锋队队歌》）；有情景、道具等创意的适当加分（活动定于5月14日举行）。
2.艺术作品类：绘画、书法、篆刻、剪纸、摄影、设计、立体造型、动漫。
各班要重视艺术节，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求，让更多的学生有展示的机会。
1、个人奖项：按参加人数20%、30%、50%分设一、二、三等奖；
2、优秀组织奖：设优秀组织奖若干（按总分高低取名次）。
（1）、组织参加学校艺术节活动准备积极，比赛成绩突出的班级。
（2）、工作落实，面向全班同学，积极开展班级准备活动。
（3）、成绩突出，学生参与面广，获奖节目较多，质量较好。
（4）、人人参与，参与面广。
为确保我校艺术节活动的顺利开展，请各班务必在规定的时间内向有关负责人报送节目或送交作品。
温州市马鞍池小学。
小学艺术节年度活动方案篇十四
为建设和谐文化，培育文明风尚，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围；进一步促进学风建设，提高学生的创新精神和实践能力，开创具有时代特色的校园文化新格局；同时为了陶冶师生的高尚情操，搭建展示学生的艺术舞台，激发广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高综合素质，推动校园精神文明建设，特举办x市科教新城x中学校园文化艺术节。
求新、尚美――弘扬健雄精神，学会感恩，做一个有道德的人
为保证活动如期顺利举行，成立了领导小组，全面负责此次艺术节的各项工作。领导小组成员及分工情况如下：
组长：x
副组长：x
成员：x
xx年4月16日――xx年5月11日
1、人人参与，班级为主。各班班主任要积极支持和推荐学生参加各项活动服从学校的整体安排。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、网站等）。
3、充分发挥学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
4、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、及比赛。
5、各班级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
7、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
（一）开幕式
1、时间：xx年4月16日（升旗仪式）
2、地点：学校操场
3、参加人员：全校师生
4、程序、内容：
第一项：升国旗、奏国歌
第二项：宣布艺术节活动方案
（二）具体活动安排
1、演讲比赛（x做一个有道德的人）
时间：xx年4月20日
（1）负责部门：团总支、年级组、语文组
（2）组织报名：七、八年级以班级为单位组织预赛，每班推选1名同学参加决赛，以年级组为单位设奖，评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
（3）比赛内容：围绕主题“知健雄学健雄做一个有道德的人”，演讲稿自备，时间不超过5分钟。若有配乐，自备配乐带。
2、现场书画比赛
本次现场书画比赛围绕“求新、尚美”这一主题，请同学们展开你们丰富的想象，激起思维的碰撞，用你们手中的画笔，书写出新时代的美好。
地点：学生阅览室
时间：xx年4月26日兴趣活动课
参赛人员：每班推荐1―2名有书法或绘画特长的'同学参加该比赛。
参赛形式：
（1）书法类：硬笔书法、毛笔书法；
（2）绘画类：国画、版画、水粉画、水彩画、素描、漫画、儿童画等；
参赛要求：
（1）作品要求：设计新颖、造型美观、结构完整、内容健康、积极向上；
（2）纸张和一切书画工具均自备；
（3）参赛者应在作品背面注明：班级、姓名及作品题目。
评奖办法
根据参赛人数和作品质量，由责任老师评定。
责任老师：x
3、摄影比赛
以“求新”的理念，“尚美”的眼光，抓住生活中那些精彩的瞬间，用手中的相机记录下每一个点滴。
主题1：以生活中的“勤廉“为主旋律，通过对人物、活动、场景、景物等的拍摄，将“勤廉”主题融于其中，以艺术的手法来展示校园生活中师生“勤奋、勤劳、勤俭”的风采，“崇廉、尚廉”的意境。要求立意新颖、构思巧妙、寓意深远。
主题2：“我身边的文明”，以“文明”、“诚信”、“幸福人生”等为主题，现实生活的情景、细节为主要素材，拍摄“我身边的文明”主题照片，以图片的行书述说社会对文明诚信的渴求和实践。
参赛细则：
（1）各班两个主题各上交一张照片。
（2）彩色、黑白照片均可，照片尺寸不限，以6寸为宜，不得用软件修改图片、或抄写他人作品。
（3）每幅照片需配合一份简介（word文档），包括：作品名称、作者、班级以及100字以内的文字说明。
（4）请与5月4日前将作品上传至校“ftp―德育办文件夹―摄影比赛文件夹”内，学校将择优推荐参加x市比赛。
负责老师：x
4、画信比赛
时间：xx年4月―5月中
主题1：x做一个有道德的人
主题2：“勤奋、勤劳、勤俭”、“崇廉、尚廉”
参赛细则：
（1）初一年级，要求学生围绕“知健雄学健雄做一个有道德的人”主题，在明信片上用绘画的形式描绘我们对健雄精神的理解和实践（绘画体裁不限，内容不拘）。
（2）初二年级，围绕“勤廉”主题，在明信片上用绘画的形式描绘我们对健雄精神的理解和实践（绘画体裁不限，内容不拘）。
负责人：x
5、主题征文比赛
主题：弘扬健雄精神，寻找身边的感动
时间：xx年5月
参赛细则：
（2）各年级组评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
负责部门：语文组，团总支
6、闭幕式暨红五月文艺汇演
时间：xx年5月4日下午
地点：校大礼堂
活动形式：舞台表演
演出要求：
（1）各班推荐1―2个作品代表班级参加评选，可以是声乐、舞蹈、曲艺（小品、乐器）等。
（2）时间不超过10分钟，形式不限，内容积极健康，能体现本次活动主题，展现现当代中学生风采。
（3）声乐表演（清唱、器乐伴奏，cd伴奏）道具自备。如果是cd伴奏，不可以有原声。
（4）舞台演出服装等一切自身物品由参赛者自己准备。
x市科教新城x中学德育办、团总支
小学艺术节年度活动方案篇十五
各中心校、县直中小学：
为了贯彻落实安徽省教育厅（教体[xxxx]5号）《关于加强和改进中小学艺术教育活动意见》的文件精神，进一步推进学校艺术教育的开展，活跃校园文化生活，创建和谐校园，迎接“安徽省中小学生第x届艺术展演”活动，经研究决定于xxxx年4月26日举办颍上县首届中小学生合唱艺术节。现将有关事项通知如下：
为我们的今天喝彩。
１、各校要坚持“以人为本，以校为基础，面向全体学生，重在普及”的原则，层层发动，做到班班有歌声。
２、各校在广泛开展合唱活动的基础上选拔成立合唱队。各中心校分别派出中学组、小学各一队，县直中小学各派出一队参加县级比赛。
３、参赛人数每个代表队为40人，伴奏形式用钢琴、手风琴、电子琴、伴奏带均可。
４、参赛曲目由每个代表队自选两首有两个以上声部的合唱歌曲参赛。
１、评分细则：评分主要从曲目演唱难度的大小、对歌曲的理解、处理与表现、指挥与合唱队及伴奏之间的配合、演唱的音准、音色、节奏、声音的和谐与均衡，队列、服装以及现场演唱的实际效果等方面进行综合评分。
２、评分标准：歌曲内容占20%，歌曲处理及表现占30%，音准、节奏15%，音色（包括声音的和谐及均衡）占5%，精神面貌、队列、服装占10%，指挥占10%。
３、本次合唱比赛将评出一、二、三等奖和组织奖、指导教师奖。最后选出高中组、初中组、小学组三个合唱队参加决赛。
请各校接通知后，认真组织、训练合唱队，做好参赛的准备工作。
小学艺术节年度活动方案篇十六
甜甜的糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品，它不同的外形、精美的包装、丰富的口味，都对幼儿有着巨大的_力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和_，具有一定的教育价值。
1、引导幼儿运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），体验认识糖的.乐趣。
2、愿意大胆表述自己的发现，与教师、同伴交流分享。
3、尝试自己动手制作棒棒糖，发展幼儿的动手能力。
各种糖果、小棒、橡皮泥若干、大盒子。
师：小朋友们，你们好，今天老师带来了一件你们最喜欢吃的礼物，你们猜猜它是什么？（出示糖）。
1、你们都吃过糖吗？那你吃过什么糖？还知道什么糖？（幼儿说说自己对糖果的经验）。
2、老师这里有很多糖，请小朋友挑一颗最喜欢的糖。（幼儿分散去挑糖。）。
3、你挑的是什么糖？老师挑的糖是什么颜色的？（小结：糖是有各种颜色、各种图案和不同形状的。）。
4、请幼儿摸摸是硬的还是软的？（用力按一下）。
5、请幼儿一起闻一闻：真香，要不要尝一尝它的味道？（要求幼儿注意：1、自己动手剥糖，不会剥请旁边小朋友或老师帮忙，不过要说一句好听的话。老师示范，教育幼儿使用礼貌用语。2、那剥下来的糖纸怎么办呢？不要乱扔，你们看糖纸多好看呀，我们把剥下来的糖纸放在筐里存起来，等以后再用。）。
6、幼儿尝糖果。（1、尝出来了吗？说说你吃的糖是什么味道的？2、现在糖变得怎么样了？感觉糖果的变化。）。
7、糖很好吃，能不能多吃？为什么？（教育幼儿少吃糖、吃好糖后要刷牙漱口，保护好牙齿。）。
1、出示棒棒糖，老师示范。
2、幼儿自由选择颜色制作棒棒糖，教师巡回指导。
3、请幼儿将做好的棒棒糖插进盒子里，说一说：你做的棒棒糖是什么味道的？以后我们把它放到“糖果商店”游戏中去玩。
