教案是教师为了指导学生学习而制定的一种教学计划。编写教案需要充分利用多样化的教学资源和教学手段。范文中的教案实施结果良好，反映出教师的教育教学能力。

开学常规教育课教案篇一

让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

重温规章制度，拟定新学期打算。

一课时。

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、安全教育。

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的`课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯。

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。4教育目的：

1、牢固树立安全第一思想，时刻把安全记心头。

2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。

一、学生安全管理制度。

1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。

2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。

3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。

4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。

5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。

6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。

7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。

9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。

10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立安全第一思想，健康成长。

二、学生课间活动安全制度。

3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。

4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。

三、学生乘车规定。

2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车;。

3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿;。

4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴;。

5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾;。

6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险;。

7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥;。

8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比。

开学常规教育课教案篇二

1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。

2、对做大班小朋友有份自豪感。

活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机。

1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”

2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。

3、引导幼儿掌握诗歌内容。

（1）诗歌的名字叫什么？

（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？

4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”

5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。

6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。

一、教育教学目标。

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

3、学会关心和帮助中小班的'弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

二、教学准备。

1、保教人员检查活动室内外的安全。

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

3、毽子。

三、活动过程。

（一）入园活动。

1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。

（二）谈话活动。

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。

（三）如厕。

在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

（四）户外活动。

师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

（五）室内活动。

1、说说自己的新发现：

（1）教室里有哪些安全隐患？

（2）厕所有哪些安全隐患？

（3）户外有哪些安全隐患？

2、做好哥哥，好姐姐。

知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

（六）离园活动。

1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

2、知道靠右走，不抢行。

3、按照幼儿园的作息时间入园。

（七）延伸活动。

家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

开学常规教育课教案篇三

1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。

2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。

3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。

1.掌握切题得分点的策略和提升要诀。

2.能运用所学知识写作。

一、引入新课：

经过一系列的分类训练后，我们掌握了记叙文、说明文、议论文等文体的写法，以及命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等类型作文的写法。从今天开始，我们对中考作文进行专题训练，拟从切题、中心、内容、选材、感情（这五个点属于基础等级三大项之一“内容”的范围），结构、条理、语言、表达方式、文体（这五个点属于基础等级三大项之二“表达”的范围），文面（基础等级的又一个评分项），特征、创新（属发展等级一层）。希望通过一系列的专题训练，给你一个成功的支点，愿你的立意更新，构思更美，作文更上一层楼。

今天我们进行第一个专题训练——切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。

二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握中考作文的评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。

中考作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中，有许多省市，如北京、四川等地分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市，如天津、上海、安徽等地，，将“切题”作为一、二类文的首要标准。中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。

得分点策略：

一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。

二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的.面孔，久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。

三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。这样，保证文章运行在题目的轨道里。

四是锁定题目作结尾。文章的题目一定要回扣题目，这一点至关重要的。如满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明了题意，也留给读者很大的品味空间。”

三、针对学生的习作，分析在切题方面失分的原因。

1.学生根据“失分会诊”，对照自己过去的作文，分析失分的原因。

2.小组合作学习，总结本小组在切题方面存在的问题。

3.小组选代表发言。

4.教师选病例文分析。

5.教师总结：同学们在切题方面失分的原因主要有以下几点：一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不准；或者将题目中的局部当作整体，只扣住其中的一部分。这些做法都是偏题离题的。二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去。三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”或“话题”，而没有认真地读导语或写作提示的限制。希望同学们今后在这几个方面要注意。

四、结合例文分析、掌握“提升要诀”。

1.学生小组合作学习，分析例文，掌握提升要诀。

2.教师重点引导分析满分作文的秘诀。

开学常规教育课教案篇四

开学常规教育课教案篇五

1、在教师设置的游戏情境中跟同伴一起想办法，引导幼儿学会遇到困难要想办法解决。

2、幼儿进行安全教育，引导幼儿学会自我保护，知道危险的地方不能去等等。

3、引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，注意交通安全，不在马路上乱跑，过马路要走人行横道或靠路边行走。

一、设置情景，引出主题。

1、电话铃响起，引起幼儿兴趣。

三、教师出示课件，请小朋友们观看图片，分析案情。

1、出示大头儿子的照片和家到学校的路线图，分析大头儿子的'年龄、相貌和途经的地方，查找失踪的大头儿子。

2、依次出示画面，让幼儿根据线索破案的同时达到了安全教育的目的。

分析：（1）大头儿子过马路时如果注意安全，不在马路上玩耍、乱跑，会看红绿灯，走人行横道等，就不会发生危险的事情。

分析：（1）超市里商品琳琅满目，玩具多，大头儿子会进去转一转，看一看，玩一玩，忘记回家了。

（2）超市里人很多，大头儿子有可能接受了陌生人给的东西，或被陌生人用玩具骗走了。

（3）引导幼儿说一说如果自己在超市里与妈妈走散了，应该怎么办？

小结：在超市里应该注意那些安全。

分析：（1）在河边玩耍应该注意什么？

（2）一个人能不能到河边去玩耍，能不能去河里游泳？

小结：去小河边应该注意的安全。

d、出示画面4——游乐场：大家讨论：大头儿子路过游乐场时会不会到里面去玩呢？

分析：大头儿子可能在游乐场玩耍，忘了回家的时间。他还有可能跟陌生人走了。

（1）游乐场的玩具一个人玩也会有危险的。

（2）游乐场里面的人很多，也会碰到陌生人，应该怎么办？

（3）仔细找一找估计大头儿子会在游乐场里玩，忘记了回家，我们再找一找。

（4）小朋友终于找到了大头儿子，原来大头儿子还在上玩呢，快点打电话让小头爸爸去把大头儿子接回家吧！

开学常规教育课教案篇六

1、知道如何向别人介绍自己。

2、愿意在集体面前介绍自己，并初步了解班级的其他同伴。

3、于和同伴、老师交往，体验作为集体生活中的一员的快乐生活。

重难点：怎样自我介绍，与同伴交流，体验集体生活。

1、板书。

2、白纸、勾线笔若干。

1、组织教学。

2、教师自我介绍，与幼儿交朋友。

b、出示板书，向幼儿介绍自己的工作、兴趣、爱好等。

c、教师鼓励幼儿在集体面前进行自我介绍。

d、师小结：自我介绍的时候声音要响亮，可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等。还有介绍自己的兴趣爱好，以便让大家更加了解自己。

3、引导幼儿利用纸和笔制作自己的“名片”。

4、幼儿分组与同伴相互介绍、相互了解。

5、每组推荐一名幼儿在集体面前进行自我介绍。

6、以儿歌“找朋友”的方式结束活动。

开学常规教育课教案篇七

开学第一课讲点什么，我想最好不讲学习的事情，不要讲作业什么的。最好的就是谈谈理想，或者写写梦想，描绘一下自己在本学期结束后会变成一个什么样的人。作为老师，我想我会讲三个故事。

第一个故事：我会讲《山体滑坡的故事》。

一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办?”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。

需要告诉学生的是：只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。

第二个故事：我会讲《老鹰的故事》。

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!

需要告诉学生的是：相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。

第三故事：我会讲《苏格拉底的故事》。

开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

需要告诉学生的是：成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。

三个故事讲完之后，我还会问问，成功除了学会面对困难，相信自己，学会坚持之外，还需要那些成功因素?当然还需要养成好习惯和掌握好方法。

最后我还会讲两个小故事。来结束我的第一课。

故事一：

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。

——要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。

开学常规教育课教案篇八

作为父母，希望孩子在学校安全度过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。

关于安全教育，在今后的日常工作中我要这样做：

安全无小事，必须放在首要地位。因此开学第一课：我就要先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：

1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。

2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。

4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的'表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。

1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。

2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。

3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。

4、放学有学生坐车，孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，到站不能拥挤。

5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。

6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。

1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。

2、不乱吃小零食和地摊上的食物。

3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。

4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。

寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。

暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。

作为班主任的日常管理安全：

1、和家长及时沟通。

2、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。

3、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。

4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的管理、教育。

开学常规教育课教案篇九

学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然，。

二年级(4)班全体学生。

教室。

安全知识。

一、导入班会。

男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。二年(4)班《关注校园安全》主题班会现在开始。

二、学校安全事故案例。

1、列举校园安全案例，敲响安全警示钟。

老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的`安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧!

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

案例二：

11月8日，某小学三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

案例三：

某校六年(4)班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。

案例四：

在一节早读课前，某校的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂伤。

2、结合案例，谈谈你有什么启示。

师：结合以上四个案例，谈谈你有什么启示?

一些日常生活中的小问题应如何解决?我们应报着什么样的心态?

二、学习安全知识。

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

2、体育课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。

3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、板书出示：安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

开学常规教育课教案篇十

1.了解构成新闻的基本要素。

2.学会获取新闻线索，播报完整的新闻。

3.学习新闻写作材料的来源和积累素材的方法，懂得如何选材。

1.构成新闻的基本要素。

2.如何获取新闻线索。

灵活运用教学法，以听说法、游戏活动法为主，激发学生的兴趣，示范教学内容，启发思维，通过活动参与和感悟，提高学生对新闻的理解和写作能力。

新闻范文、奖卡。

围绕“地球一小时”的宣传活动。

a.教师通过朗读新闻范文，并加以讲解说明，使学生了解新闻的定义。

b.在了解了新闻的定义的基础上，进行“开火车的”小游戏，将学生排成一队，依次报数，老师喊停，轮到谁下一个报数就说一个新闻线索。

when(什么时候)：24号下午2点~4点；/25号上午9点~11点；

where(哪里)：国美电器广场；

why(为什么)：提倡低碳环保，呼吁人们为“地球母亲”作一份贡献；

how(怎么样)：提高了人们的环保意识，并从自身行动做好环保工作。

c.找素材。

将学生分成几小组，互相讨论，每组选出一个代表提供该小组的新闻素材（如：好词、好句、好段）。

d.根据通整理好的新闻线索和素材，每位学生发表自己的`新闻报道，并评选出最佳的新闻报道，给予奖励，其他的同学给予鼓励，并且要唱一首歌或者说一个笑话。

观察身边的人和事物，做到眼观六路、耳听八方；随时随地地发现新闻，积累素材，写一篇自己生活当中的新闻报道。

开学常规教育课教案篇十一

1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

课件《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。

活动结束：小朋友一起探讨。

首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的.经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。

在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。

活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”

在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。

通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

开学常规教育课教案篇十二

开学常规教育课教案篇十三

1、师生增进感情。

2、分享假期经历，促进幼儿感情。

3、交流假期作业。

幼儿分享假期经历，锻炼叙事能力。

1、愉快的假期结束了，新的学期开始了。秋天的校园更加光彩宜人，秋天的银杏树更加浓密茂盛，秋天象征着成熟，带来了收获的喜悦。

说一说你发现的校园变化。

2、交流暑假作业。

(1)通过投影展示全班同学的手抄报，选出你最喜欢的。

(2)请被选上才小作者说说自己关于数学书籍的读后感。

我们生活中处处充满了数学知识，这些知识不但有趣而且在我们的生活中占有重要的地位。如果离开了这些看似简单的数字那我们的生活就无法像往常一样正常生活。可见数学在我们的生活中占有多么重要的.地位。

(3)让幼儿说说感兴趣的数学故事和数学问题。“数学是人们生活。劳动和学习必不可少的工具”。“对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验”。这充分说明了数学来源于生活，又运用于生活。

可以说我们能有今天这样的生活水平与数学的发展是密不可分的。让幼儿发现身边的数学知识，让幼儿体会到身边处处有数学。

(4)让幼儿评出优秀的暑假作业，给与奖励。

3、购物视频展示。

说说你第一次用人民币购物的经历、遇到的困难、解决办法。

4、新学期我们的校园焕然一新，宽敞的楼道。明亮的教室。崭新的桌椅，洁净的地面，在享受良好环境的同时我们也要学会爱护，首先从我们自身做起，爱惜自己的课桌椅，不在墙面上乱涂乱画，不乱扔垃圾。共同建设我们的班集体。

下面通过一个小故事使幼儿懂得每个人的人生就是一项自己做房子的工程，踏踏实实做好每件事!

开学常规教育课教案篇十四

1、教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。

2、要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。

3、幼儿练习起立、坐下等。

培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

一、开始部分：

1、幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。

2、引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧!”

激发孩子的兴趣。

二、基本部分：

1、教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。

可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。

2、教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。

2/41=c。

1234︱5-︱5432︱1-‖。

师：小朋友们好!生：老师您好!

3、音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。

鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。

教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的'个性，感受幼儿园的快乐生活。

三结束部分：

1、教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。

2、活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。

开学常规教育课教案篇十五

1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。

2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。

4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。

1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。

2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素；放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。

3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。

4、放学有学生坐公交车，在公交站牌的'地方孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，公交车到站不能拥挤。

5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。

6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。

饮食安全：

1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。

2、不乱吃小零食和地摊上的食物。

3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。

4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。

寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。

暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。

作为班主任的日常管理安全：

1、和家长及时沟通。

2、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。

3、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。

4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的管理、教育。

5、孩子在校生病，不能让孩子单独离校，一定通知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。

开学常规教育课教案篇十六

活动目标：

1、理解故事内容，知道秋天有很多的朋友。

2、感受秋天的色彩美，激发幼儿热爱秋天的情感。

3、能初步仿编短句：“你是秋天的朋友吗？”“是的，我是秋天的朋友。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

活动重点：在理解故事的基础上知道秋天有很多的朋友。

活动难点：能仿编短句活动准备：图片、背景图、音乐。

活动过程：

一、欣赏秋天的美，知道秋天是个美丽的季节。

1、教师以神秘的口吻引出美丽的秋天来了。

2、秋姑娘给好朋友穿上了漂亮的衣服：小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。

3、小兔子丁丁来了，它在和谁说悄悄话呢？我们一起来听听！

二、理解故事内容，知道秋天有很多朋友。

1、教师生动讲述故事。

2、幼儿理解故事内容。

3、教师小结，知道秋天还有很多的朋友。

三、认识秋天的其他朋友，并仿编短句。

1、教师分别出示苹果、香蕉、橘子实物。

2、让幼儿仿编四、延伸活动秋天还有很多的好朋友我们一起去找一找。

开学常规教育课教案篇十七

在大班数学活动中，感知10以内数量、理解数字、会使用数字表示物体的数量，并不受物体大小、颜色、空间排列方式等的干扰正确判断数量是一项重要内容。我班幼儿已经认识了10以内的数量，对10以内的数字有了简单的认识，并能使用数字表示物体的数量。之前我们学的是单一的感知某两个数的数量，把10以内的数量混合起来感知，大部分幼儿不能又快又清晰的判断出来。所以我选择了感知10以内数量的教学内容。在此活动中，我为幼儿提供了多种操作实物，让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关的数量经验。并引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中的实际问题，使学与用结合起来。

1、生活化、游戏化的教育思想。

教学内容的生活化、教学方式的游戏化是本次教学活动的特色之一。新《纲要》中特别强调了幼儿教育与游戏的关系，在科学领域中也指出："能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和乐趣。"在本次活动中，我以幼儿最感兴趣的过生日为主题，通过取生日卡、小兔请吃水果、帮送礼物、跳集体舞等情节，充分调动幼儿的参与兴趣，把教学目标寓于游戏之中，变被动教学为主动探索，使孩子学得开心、学的快乐。

2、开放性教育思想。

在整个活动中，我始终给孩子营造了一种宽松、民主、自由的教学氛围和探索空间，使幼儿的思想、行为、活动处于轻松、活跃的状态，同时结合启发性、开放性的语言，引导幼儿按意愿操作材料、自由结伴交流。

3、操作性教育思想。

实际操作是幼儿学习的重要途径。在活动中，我给孩子提供了丰富的.材料，让人人参与动手操作，使幼儿在与材料的交互作用中思考、探索，初步积累关于10以内数量的感性经验，在此基础上再引导幼儿与同伴交流操作过程和结果，巩固感知10以内数量关系的认识，充分体现了以幼儿为主体的教育思想。

4、尊重幼儿的学习、认知特点及身心发展规律。

在本次活动环节的设计上，我遵循了由浅入深、由易到难的原则，从感知数量到数物匹配到相等数量的围在一起，初步建立等量关系。而且在活动材料的提供及活动的组织上能尊重幼儿的个体差异，引导幼儿按能力随意愿选择操作材料，使每个幼儿都能在原有基础上获得发展和提高。整个活动以集体、个别、小组相结合的形式，注重操作与交流的动静交替，充分尊重幼儿学习认知特点及身心发展规律。

1、感知10以内的数量。比较10以内数量的多少和一样多。

2、学习将相等数量的物体放在一起，初步建立等量关系。

3、鼓励幼儿大胆地参与数学操作及交流活动，体验数学活动的乐趣。

教师：实物投影仪；1—10的数字卡片、动物卡片、点子卡片；音乐磁带、录音机。

幼儿：操作一，使两排图形的数量一样多；操作二，数物匹配活动，操作三，数物拼版活动。

环境：每组桌上放有点子、数字或动物卡片；活动室另一边布置成小兔的家，小兔家布置一些生日气氛，桌上放置操作材料。

1、复习巩固10以内的数量。

（1）以小兔过生日为导入活动。

师：今天是小兔的生日，小兔邀请我们和它一起过生日，老师为你们准备了贺卡送给小兔，请你们打开卡片，看看卡片上有什么？有几个？请个别幼儿介绍卡片上的内容。（有数字1—10，有1—10数量的动物图案，有1—10数量的点卡和水果卡）。

（2）游戏《开火车》。

师：我们一起乘小火车去小兔家吧。你们看，小火车来了，咦，火车的车厢上有什么呀？（数字）请小朋友拿好卡片，仔细看看卡片上的数量，到相应数字的车厢乘车，（例如：卡片上是8只小动物的就到8号车厢。）准备出发了！

（3）游戏《找座位》。

师：小兔家到了，我们一起祝小兔生日快乐。

小兔：请小朋友按卡片上的数量坐到相应号码的桌子上。

2、正确感知10以内数量，按要求完成操作活动。

（1）不受排列影响，感知10以内数量。

小兔：谢谢大家和我一起过生日，我请大家吃水果，每桌派一个小朋友帮我分水果，你一桌有几个人就拿几份水果。

师：请大家说说你吃到了几块水果？

（2）幼儿操作活动。

操作活动一：数数图上有几个小动物，贴上相应数量的水果图片。

操作活动二：观察动物数量，引导幼儿画线连接相应数量的水果和相应的数字。

操作活动三：观察动物的数量，启发幼儿用增加或减少的方法，使动物和水果一样多。

操作活动四：观察数字和实物的数量，引导幼儿进行数物匹配拼版活动。

操作评价：请小朋友说说你是怎样帮助小兔分水果的？

3、结束活动。

今天你们开心吗？开心时你们会怎样？我们玩《找朋友》游戏吧，不过我有个小要求：每个小朋友戴上一个胸卡，等会跳到“找到我的好朋友“时，胸卡上相同数量的抱在一起。游戏完一遍后交换胸卡继续玩。

精选生日教案范文6。

这篇略读课文讲的是纸奶奶过生日，她的子孙纷纷赶来祝寿，汇报自己的本领。说明随着人类社会的进步，科学技术的发展，纸的种类越来越多。

这是一篇科学童话故事。运用童话形式介绍科学知识是本课表达上的特点。

1．课前准备。如果有条件，教师可以准备课文中介绍的各种纸的实物或运用课件来展示。

2．本课是一篇富有情趣的科学童话故事，它能激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考。教学中应借助“阅读提示”，引导学生多读多想，从中归纳出各种纸的性质与作用。应激发学生在主动积极的思维和情感活动中，有所感悟，获得思想启迪。

3．从人物的对话中体会不同纸的不同特点和用途，是本课的重点。理解为什么纸奶奶感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀！”是本课的难点。教学中尽量调动学生的学习积极性，让学生自主学习。可以通过分角色朗读或演课本剧，理解每一种纸的特点和用途，如避水纸的特点是不怕水，人们可以用它来做雨衣、游泳衣；耐热纸的特点就是不怕热，人们用它来炼钢和进行生物实验；食用纸是用食用纤维制成的，人们用它来印成报纸或书刊，读过后还可以拿来吃；容器纸的特点是表面上压一层薄铝箔，能耐高温，可以用来做饭、烧水；防锈纸的特点就是保护金属元件不生锈，人们用它来包装金属元件；速溶纸的特点就是能迅速溶解，人们用它制成了手帕、餐巾、水泥袋等。

4．朗读时，要注意人物的语言，根据提示语读出不同的语气、语调、语速。如避水纸恭恭敬敬地对纸奶奶说；食用纸抢着介绍；防锈纸大声喊；速溶纸慢条斯理地说。可采用分角色朗读的形式，在读中培养语感。

5．激发学生想象的火花，鼓励中国学习联盟胆想象、讨论：随着科技的进步，还能造出什么纸。如果学生有兴趣，可以布置课文续写。

开学常规教育课教案篇十八

活动目标：

1、学习按物体的一个特征进行分类并计算；

2、在活动中培养良好的分类整理的习惯。

活动准备：

1、玩具店、食品店、文具店图片各一张；

2、常见玩具、食品、文具等若干；

3、幼儿用书。

活动过程：

1、请幼儿说一说最喜欢什么礼物，这种礼物可以在什么地方买到。

2、教师确定某类物品的用途，请幼儿说出该类型的物品有哪些。

（2）、请几位幼儿回答。

（3）、请小朋友和旁边的小朋友说一说自己的想法。

3、列举物品名称，请幼儿自主分类。

（1）、教师将幼儿分成几组，为每组幼儿准备一些常见的物品，幼儿自主分类完成后，请幼儿点数每一类物品的数量。

（2）、幼儿以组为单位进行操作。

（3）、各组幼儿之间相互检查交流。

4、请幼儿完成幼儿用书上的练习。

开学常规教育课教案篇十九

1.通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

2.通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。

培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。

激发学生学习数学的愿望。

数学活动。

(一)教师自我介绍。

(1)师生问好。

(2)谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。

(3)教师简单介绍自己请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的?

数学活动(二)。

了解数学1、老师先讲一个故事给大家听“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。”这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧?泰勒斯，听说过吗?我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他，流传着许多的故事呢!

2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗?在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。

数学活动(三)。

学习数学常规要求教师逐条边讲解边示范，学生试着做。

1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，铃声响轻轻进教室。

2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。

学习小组的建立。

1.划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。

2.合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。数学活动。

(五)课中操训练。

小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)。

小鸭子，嚘嚘嚘(双手放前作鸭子嘴巴状)。

小金鱼，游啊游(双手作小鱼游状)。

(或者在腰部摆动)。

小朋友，拍拍手(拍手)。

安安静静齐坐好!(放好手，坐好.)。