复旦大学开学典礼致辞范文(18篇)
提高自己的沟通能力对于事业发展至关重要。写总结时要注意把握重点,突出核心内容,避免罗列和堆砌无关信息。成功离不开坚持和努力,我们应该相信自己的潜力,并为之奋斗不止。
复旦大学开学典礼致辞篇一
亲爱的同学们,今天你们来到复旦,在这里开启一段求学深造的人生旅程,也给复旦这所百年名校带来了新鲜活力。我代表学校全体师生员工,对你们的到来,表示热烈的欢迎!
从今天开始,在座各位同学将成为复旦研究生,学校对你们最大的期望和祝福,就是希望你们成为优秀的复旦研究生。
同学们要成为优秀的复旦研究生,首先要有复旦魂。无论同学们来自何方,来自何校,我们继续强调同学们要读懂“博学而笃智,切问而近思”的校训,并用心铭记,一生践行。要有理想,有抱负,志向坚定,不断追求;要不断探求真理,敢于面对社会现实,独立思考,勇挑促进人类社会进步事业的重任。
同学们要体验复旦办学理念的核心内容,在学习过程中逐步形成为真理而不计名利的学术风骨。无论是中国学生还是海外留学生,都要学习“团结、服务、牺牲”的'复旦精神,都要为中华民族、各自的民族和人类文明事业的进步而努力。同学们要不断追求自己的核心价值观的完善与提升,“爱国、敬业、诚信、友善”,把正确的价值观落到生活的每一个细节,落到你们的一言一行之中。
创新驱动发展已经成为我国经济社会发展的核心战略,将逐步融入国家各个领域。我们看到科教创新、商业模式创新、产业技术创新等等创新格局,以及大众创业、万众创新方方面面新气象,无疑创新已经逐步成为主基调。这个时代的到来,给了同学们人生事业发展的广阔前景,是你们实现人生理想的大好时机。
创新,就是要做没人做过的事情。同学们要敢为人先,要有善于抓住问题的智慧,要有超越引领的勇气,要有对一流创新成果的追求。同学们作为未来社会的创新主人,首先要成为学校学术创新和技术创新等各种理论和实验创新的主体,要成为创新思想的主要源头。
同学们还要善于学习,尊重导师,尊重他人的创造,无论是在实验室里的创新,还是结合社会重大问题的创新,都是你们吸收经验、发挥创新智慧的好机会,大家一定要珍惜。
作为一所现代综合性大学,作为一所世界著名学府,丰富的学术资源,良好的创新环境,是你们从事创新活动的最佳实验场。同学们一定要重视学术实践的养成,这是你们走向创新成功的一门必修课,也是一门终身必修课,这是你们立足创新领域的基础。
同学们,今日的复旦汇聚着原复旦大学与原上海医科大学两所名校的历史基业和财富。同学们要爱护她,保护她,珍惜她!原复旦大学是国人自主创办的第一所私立大学,原上海医科大学是国人创办的第一所公立高等医学院校。在旧中国,两校筚路蓝缕,屡处绝境。
在抗战过程中坎坷飘摇,坚持不懈。在新中国,两校迅速发展:1952年高校院系挑战,复旦壮大崛起,坐镇东南,成为新中国高等教育事业发展的一个缩影,同时,上医的医学教育、科研、临床医学和社会服务能力持续加强;1959年,两校同时成为全国重点大学,贡献卓著。进入新世纪,两校合并,成为新的复旦大学,学科结构进一步拓宽,办学实力不断增强。
同学们,今年是复旦大学建校110周年,也是学校加快发展建设世界一流大学的关键时期,你们在这个特殊的时刻加入复旦,也担当起了复旦人的共同使命。希望你们珍惜时间,刻苦学习,勇于进取,开拓创新,在最美的青春年华奋斗,共同为复旦的发展添砖加瓦。
学校期待,若干年后当我们再次在这里聚集为你们毕业送行的时候,同学们能够自豪地说,我们领悟了创新的真谛,获得了创新的硕果,满怀信心走向未来,为人类文明进步不断创新,做出更大贡献!谢谢各位。
复旦大学开学典礼致辞篇二
1818年10月22日,黑格尔在受聘柏林大学哲学教授职务的时候曾经说过,这个世界的精神太忙碌于现实,太服务于外界,而不往回到内心、转回自身,以徜徉于自己的心灵家园当中。这个家园就是我们的心灵。
尽管已经过去了近两百年,但我感觉,他的讲话更适合于我们现在的时代。我们现在的时代正在发生着急速的变化。一颗没有精神家园的心灵,不可能去思考自己生命的意义和价值,也就不可能对他人有真正的情感关心,对社会有真正的责任心。这是我强调的心灵育人。同学们、老师们,各位家长:
我相信各位同学现在的情感都非常复杂,其中既有别离的伤感,也有依依不舍的眷恋。当然,我相信更多的是大家对未来的憧憬。这就是毕业典礼上所特有的难以言表的一种滋味。
此时此刻,我不想从网络上搜寻一些流行的词汇来修饰我的讲话。因为它们既不能让你们对我增加一分尊敬,也不能增加一分亲切,更加不能使我变得跟你们一样年轻。我想,关键在于我们有没有一颗可以互相沟通的心灵。
光阴而远离智慧。
无论你们当初进入复旦的理由是什么,我们现在更需要反省的是复旦在这四年中给了你们什么,你们从复旦还得到了什么。这个问题涉及到教育的本质。
哲学家、数学家怀特海(tehead)说过,抛开了教科书和听课的笔记,忘记了为考试所牢记、所背的一切,剩下的东西才是最有价值的,才能真正被称之为是教育的。对于复旦,我们认为这剩下的东西应该是一颗自由而年轻、真诚而脱俗的心灵。
我在这里严肃地讲讲心灵。因为心灵的严肃和丰富是一切行为之源。1818年10月22日,黑格尔在受聘柏林大学哲学教授职务的时候曾经说过,这个世界的精神太忙碌于现实,太服务于外界,而不往回到内心、转回自身,以徜徉于自己的心灵家园当中。这个家园就是我们的心灵。
尽管已经过去了近两百年,但我感觉,他的讲话更适合于我们现在的时代。我们现在的时代正在发生着急速的变化。一颗没有精神家园的心灵,不可能去思考自己生命的意义和价值,也就不可能对他人有真正的情感关心,对社会有真正的责任心。这是我强调的心灵育人。复旦的心灵在哪里?有一个故事,可能很多人都听说过。我们中文系的朱东润老师在他的自传中回忆:上世纪50年代,他给学生讲《诗经》,讲到《诗经〃采薇》的时候,有学生就站起来大胆地质疑书本上的解释,问题正中要害。这位学生就是章培恒先生。
师的风采;在茶余饭后,你们谈论着学校的轶事趣闻。所有的这一切都是复旦心灵所在,当然也在你们身上进一步延伸。
大学的根本就是学术。在大学的运行当中,无论是物质的还是精神的,都应该围绕着学术开展,也就是学术优先的原则。所谓学术,就是研究和教育。只有这样,我们才能保持一所大学的根本。对大学的爱心,则应该是渗透在大学生活的点点滴滴之中。教师在课堂上的全心投入,管理人员对学生的真心关怀,以及我们每一位复旦学子在社会上的一言一行,都将体现我们对复旦的真心。
我昨天晚上在写发言稿的时候,听说了一件令复旦人感到羞愧、感到伤感的事情,它让我几乎彻夜难眠。请原谅我在今天这样一个场合来谈论一个不怎么愉快的事情。但这件事情非常重要,如果我今天在这里不谈,那么前面的话全都是废话。
事情是这样的:某学院的一位女学生今年拍毕业照时,因为帽子掉下来,她回头去捡帽子,但这个时候摄影师的快门按下了,照片当中就没有这位同学的脸。摄影师当场就补拍了照片。但是昨天,她拿到的却是那张没有她的毕业照。所有在场的同学都可以理解她的心情。她希望重印那张重拍的照片,并发给同学。遗憾的是,有人说这不是学院的责任,学院没有必要管,应该让学生自己和照相馆交涉,甚至还有人认为她小题大作。这位女生只能沮丧地要求班上的另外一个同学给全班的同学发短信,询问他们是否愿意一起分担重印的费用。
我不得不把我前面说过的一句话再重复一遍:一颗没有精神家园的心灵,无法思考自己生命的意义和价值,也就不可能对他人有真正的情感关切,对社会有真正的责任心。我唯一能做的,是代表学校向那位女同学表示道歉。
这些现象引起了我更多的思考:怎样才能让复旦的追求真正成为现实,让我们不够完美的地方变得更加完美起来。其实非常简单,只要我们所有有真才实学的教师能够受到真正的尊重和尊敬;只要让我们每一位学生,包括刚才我提到的那位女同学都能受到真诚的关注和呵护;我们的师生都能够为学校的发展和改革、对学术的发展和人才培养的理念充分自由地发表自己的意见。这样的复旦,才会吸引更多的心灵。即使你离开了它,你也将对它永远眷恋,它将成为你毕生的精神家园。
100年前,有两位复旦的同班同学留学(微博)归来,他们可能比我们在座的还要更小一点。100年后,作为中国的人文和科学的代表,他们的学术成就令人景仰,而他们高尚的道德品质更为世人传颂。其中之一就是陈寅恪先生,他的“独立之精神,自由之思想”的言说成为温家宝总理一生所崇尚的格言。他还说:“士之读书治学,盖将以脱心志于俗谛之桎梏,真理因得以发扬。思想不自由,毋宁死耳。”另一位是竺可桢先生。他说:“大学是社会之光,不应该随波逐流。”无论同学们从事何种职业,你们都不是一部适应社会的机器,而是引领社会、改造社会的创造性人物。
让我们相互勉励,守护好我们自己美丽的心灵,守护好我们复旦大学的心灵,让我们的心灵和想象力展翅飞翔。
复旦大学开学典礼致辞篇三
复旦大学校长开学典礼致辞:仅有专业知识的学生像一条被训练的狗月12日,复旦大学2014级新生开学典礼分为本(专)科和研究生两场举行,在面对来自世界各地的近3000多名复旦大学2014级中外本(专)科新生时,复旦大学校长杨玉良的开学典礼致辞中充满了理想主义,他建议学生们要“在复旦悟道”。杨玉良院士认为,学生更应该是在大学中“悟道、“受业、释惑”,大学应该提供智慧与思维方法的教育,这是高等教育的回归。新技术风起云涌,mooc引发的网络教育大潮会让学校倒闭么?杨玉良认为,大学仍然有存在的必要,他提出大学高等教育的精髓在于“贯穿于学生和学生、学生和老师之间的微妙的互动关系”,这是网络无法复制与重现的。
杨玉良称,大学不能沦为“职业的培训所”,在大学如果只想学专业技能的知识,是非常卑微的,大学培养的学生要有对个人包括对自己、对整个国家、对人类有责任感。“如果学校的教育只是重视专业的知识教育,而不重视德行的培养,那么很可能培养的人越有知识,越可能成为社会的祸害。”
杨玉良表示,爱因斯坦曾经说过,人文精神应该总是置于客观真理的发现之上,并宣誓崇高的道德标准和价值体系,它把对崇高的价值体系的追求,远远高于他自己在物理上的巨大成就。
亲爱的同学们,大家上午好。
今天起,你们成为了一个复旦人,我首先代表的全校师生员工,对你们的到来表示热烈的欢迎!你们在国内外如此众多的一流大学里选择了复旦,我要对各位表示感谢!
从今天起,复旦将成为你们学习、生活和成长的地方。但是,我相信有一个问题你们还来不及思考,那就是你们到复旦来到底学什么,或者说到底怎么学?我们从刚才学长们和导师们的视频当中,听到了、看到了一些他们的感悟。所以,今天我并不想发表一个热情洋溢的讲话,而是要跟大家来分享一下我们对你们到复旦来到底学什么的思考。
家怀特海德曾经批评上世纪30年代的美国教育,他说大学教育的目的已经卑微到只教学生某些学科的一部分的专业知识,因为你不可能把专业也教完;而不是像古代书院里那样,哲学家们传递给弟子的是一种智慧。其实,当时伟大的物理学家爱因斯坦也以他的切身体验发出呼吁,他说仅仅靠知识和技能并不能使得人类获得快乐而又有尊严地生活。虽然通过专业教育可以使他成为一部有用的机器,但不能造就和谐的人格。他同时也指出,学生必须对美和良好的道德有深切的感受,否则仅有专业知识的学生,不过更像是一条经过良好训练的狗。此话有点粗,但是爱因斯坦不是一个讲粗话的人。
然而,由于现代职业极度分化、多元化,随之也导致高等教育的过度专业化。各类明确的职业指向使各种专业如雨后春笋般地应运而生,让教育的意义变得越来越窄。教学的内容设定只是为了“就业”这个唯一的目标。这似乎是为了适应和满足当前社会的需求,为社会提供一种及时的服务,但这样的教育其实是在自弃,不是育人。它严重地违背了以人为本的教育基本原则,因为人不应仅仅是社会当中的一个部件而已。事实上,现在的大学包括复旦大学的毕业生的职业和所学专业的对口程度已逐年下滑,而且已经降到非常低了。也就是说你学这个专业,毕业后所从事的职业并不一定是跟这个专业有关的。因此,这就迫使我们对高等教育的理念、方法、内容进行新的思考,并做出相应的改变。必须有一点是十分清楚的,综合性的大学,包括复旦大学必须有别于通常的职业学校。大学不能沦为金耀基先生所批评的那种职业的培训所。专业知识固然是重要,大家固然必须去认真地学习,但是你们在复旦仅仅做这点是不够的。按照怀特海德的说法,如果你仅仅只想学一些专业技能的知识,那么你是非常卑微的。因为纯粹的专业知识的学习,并不能够保证你真正能够学好专业,有时反而会扼杀你的文化生活和专业精神的基础。虽然专业知识是必须学习的,但是来到大学作为学生来讲,更重要的实际上是一个悟道的过程。
括对自己、对整个国家乃至整个人类有责任感。如果学校的教育只是重视一些专业的知识教育,而不重视德性的培养,那么很可能培养的人越有知识,越可能成为社会的祸害。
我们每一个人在对积极而严肃的价值的追求当中,都不得不去思考一些十分基本的问题,这也是建立价值系统必须要经历的一个阶段。这些问题包括人类存在的意义究竟是什么,人类的终极命运到底会怎样等等。虽然这些问题很大,现在甚至于未来没有人能够对这样的问题提供一种完整的答案,但是我们必须对它进行思考。因为只有对这些问题进行思考,才能获得一套崇高的价值。
爱因斯坦也曾经说过,人文精神应该总是置于客观真理的发现之上,并宣示崇高的道德标准和价值体系。他对崇高的价值体系的追求远远地高于他在物理上的巨大的成就。我们复旦大学实行通识教育,就是希望通过通识教育核心课程以及专业课程改革,使得整个教学过程融入到一种价值的追求当中去。虽然我们对这类问题不可能提供一个终极答案,但是我们至少能够提供一些思考线索,而这种思考线索的重要性在于启示人们如何让这个世界成为有道德、有精神和理智的世界,从而在充满着种种困难的现实世界当中不至于迷失。不仅如此,而且我们还要为这个世界提供新的希望和合理性。在今天的中国,这套积极而严肃的价值系统,就是我们的社会主义核心价值观,具体说来就是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。践行这样的社会主义核心价值观,能够使我们更具有使命感,才能让我们在中华民族的伟大复兴当中具有更大的担当。
习总书记在今年的教师节讲话中指出,教师的第一要务就是传道,这个“道”就是传我们社会主义的核心价值观,而我们学生的第一要务就是要悟道,就是去追求,去践行这个崇高的社会主义核心价值观。
传播中唯一起作用的人,也不是最重要的人。注意,知识传播过程中,教师并不是最重要的,因为任何一个有阅读能力的人,都可以从图书馆获取信息,现在途径更多了。如果我们把大学只是理解为课堂上的知识传授,也就是传道授业当中的授业,学生也只是去接受授业,那么上述的担忧当然就不无道理。因此当时罗素就提醒我们,说教师不应该仅仅是知识的传播者,教师应该做的是引导学生自己去领悟知识。如果教师只是一个知识的传播者,那么教师可能是要失业了。其实,教书育人自古就是为了使得学生的心智更加成熟、人格更加独立,惟有人格的独立,方可获得智慧。因此,教育更为重要的内涵是传授思维方法,而学习的本质那就是获取隐藏在各种知识背后的智慧。
学习一定要悟道,悟道是获取智慧的过程。但是老子说道可道,非常道,既然道难以言说,中国古人就说“学必悟”。因为他们认为,认识“道”的最佳方法就是“悟”。悟道这个过程我想是不太可能通过网络或者软件来完成的。网络和软件能够做什么?在我看来,只有当某些知识能够非常准确地被定义,只有当学生在学习这一类知识的进步能够非常定量地、精确地来进行表征,那么相应的课程和教材确实可以实现一种网络化、自动化。然而不是所有的课程都可以实现计算机编码,课堂教学的成功与否,也在很大程度上取决于教授的能力;同样的知识,只有好的教授更能引导学生获得意想不到的洞见。
其次,网络上的论坛无法完整地复制现实当中的讨论这样一种微妙的互动关系和各种现实对话中的丰富性。除非在网络上参与讨论的每一个人,都具有小说家一样娴熟的技巧,有能力以小说或者散文的形式来重现复杂的思路和体现,这个要求是太高了。更为重要的是,悟道的过程实际上是贯穿于学生和学生、学生和老师之间的微妙的互动关系当中的,这种微妙的互动关系才是大学教育的精髓所在。因此,除了课堂教育以外,复旦大学是通过书院的方式来创造更好的这种互动空间和方式。这种互动是任何机器所无法模仿的,不管程序编得如何先进,不管技术如何发达,人毕竟是人,学生对课堂和书院里所遇到的辩论情境,以及与他人实时接触时的思考,机器无法复制。而这些恰恰将对学生产生极其大的影响。因此教师和大学的存在,其意义不仅没有被削弱,而且在当今显得更重要。在现代技术的挑战下,大学应将教育、教学更多的转向传道意义上的智慧教育,即授人以渔,以传授思维方法为主的教育。这种转变与其说是变革,还不如说是高等教育的某种回归,回到古代、古典关于教育的定义,回到更加注重智慧传授的教育,回到中国人说的传道。从而也能够让学生在大学里的学习获得更多的智慧,获得一套崭新的、合适的思维方法。
悟道必须坚持持续的思考,学而不思则罔,思就是思考和思想。只有经过思考才能达到释惑,也才能解决你心中长久存在的一些迷惑的问题。曾经有人说过,没有经过谨慎慎思的生活是没有任何意义的,这也表明思考的重要性。当然“思”还是思想,我们虽然习以为常地说这个世纪是一个知识的时代,这似乎已经成为人们的共识,然而我在这里要强调的是仅有知识是不够的,我们更需要的是思想。脱离了思想,脱离了对道德的知识,无论社会科学还是自然科学,还是其它任何什么学科,一定都是一把双刃剑,可能造福于人类,也可能祸害甚至毁灭人类。要让知识真正服务于人类未来的命运,我们更需要的是思想和智慧,也就是中国人常说的道,以及对道本身的思考,思考人类的大道,思考我们每一个专业学科中的专业之道。人类近一两个世纪的巨大发展,基本上是基于20世纪中叶思想家们和哲学家们的思想而来的。人类在近一两个世纪以来,由于在技术上的巨大成功,也包括社会科学知识的巨大的成功,在很大程度上摆脱了自然法则、社会法则对人类自由的限制。但是我认为它同时也带来了一个思想极度贫乏的时代,因为我们现在所依据的所有思想,其原初和原形基本上都是在中世纪时候所诞生的。因此我更加希望在新世纪初时,将知识的时代转换成为一个思想的时代,转换成一个一流的思想家和哲学家辈出的时代,转换成一个在各个学科领域的学术思想家辈出的时代,因为科学也需要思想家。我曾经说过,一个国家有再强的经济军事,若没有一流的哲学家和思想家,就成不了一个真正的世界强国,它最多是一个武装到牙齿的国家而已。同样,如果人类出不了一流的哲学家和思想家,我们就很难解决当今和未来人类所面临的各种重大而又复杂问题的挑战。
复旦的先贤们为我们选择的校训十分深刻,我认为它是对传道授业解惑的一种具体阐述。“博学而笃志,切问近思,仁在其中矣”,所以我最近在对校训有关的诠释当中提到,我们的校训当中其实还有一个内在的重要逻辑,也就是唯有博学方可笃志,惟有切问方有近思,这样去做了,你们与别人包括与社会自然就形成了一种和谐的关系。也就是仁就在其中矣。最后我想告诉大家的是,你们来到复旦学习一定是正确的选择,但是这也意味着你们将开始痛苦而又快乐的学习和思考的过程。我为什么要把痛苦放在前面?从我个人来讲,我不相信那种所谓快乐学习的说法,这就是刚才陈思和老师讲的,只有当你热爱它了,那么乐就在苦中。若你们在复旦悟得了这个“道”,那么在你们离开的时候,你们不仅具备了专业知识,而且你们将变得更加智慧、更有思想,对国家民族就会更有担当,对整个全人类也会更有担当。我希望大家成为这样的人!
谢谢大家!
复旦大学开学典礼致辞篇四
同学们、老师们:
你们好!
今天,我们在这里隆重举行大连理工大学网络教育学院x级新生春季开学典礼。首先,我谨代表学校向网络教育学院的新同学表示热烈的欢迎,并祝贺你们成为大连理工大学这所拥有x年光荣历史的全国重点高等学府新的一员!一年之际在于春,你们将在一个新的起点上开始新的学习,在此,我首先祝愿你们学习进步!
当今社会,网络带着铺天盖地的气势将我们包围,并且逐渐渗透到生活中的每一个细节。网络使我们这个社会大大地变小了。当网络时代来临的时候,每一个人都会遇到这样的事实:现在我们能够比较快地接触到原来我们接触不到的文化、完全没有接触过的事物。现代网络教育是一个现代教育理念、现代教育技术,特别是高技术相互结合的一个产物,作为网络时代发展需求的新事物,有它非常明显的不可取代的优势。
大连理工大学作为教育部授权的远程教育试点高校,在开展网络教育上有着不可比拟的优势。首先,大连理工大学名师荟萃,有两院院士17名,博士生指导教师223名,教授333名。大工还是大连地区唯一一所全国高校排名进入前30位的重点高校。
网络教育学院是大连理工大学下设的二级学院;
第三,在教学模式上,我们面授和网上学习并重;
第四,我们有优良的硬件环境和一流的课件。
所以,同学们在这里学习大可放心,只要你肯付出努力,一定会实现你的理想和目标。
同学们,目前世界已进入信息化时代,进入"知识经济"时代。在知识经济时代,全球经济的竞争,实质上是高科技的竞争,是知识的竞争,但归根到底还是人才的竞争。希望同学们能够珍惜这次学习机会,珍惜学校良好的学习环境和学习条件,坚持学习科学文化与加强思想修养的统一;坚持学习书本知识与投身社会实践的统一;坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一;坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一"的要求,凭借自己的真才实学拿到大连理工大学的毕业证书,我也相信,同学们一定能学好!
春天是播种的季节,代表着希望和期盼,同学们在春天播种,相信必将有丰硕的果实,预祝同学们学业有成!
复旦大学开学典礼致辞篇五
只有南广人,才能理解他们为什么对这一刻如此珍惜。有媒体戏称,南广毕业生享受着戛纳国际电影节的最高礼遇。我当时在想,也许有一天,会有南广的学生走上戛纳的金色舞台。果然,不久之后,倪妮让南广如愿!
难怪在南广,流传着一句霸气十足的说法。“只要你有才,便有舞台!”今天,我要加一句送给你们:梦想有多大,舞台就有多大;思想就有多远,你就能走多远。
就在前几天,我们收到来自大洋彼岸的一封感谢信。这位美国扬斯顿大学的知名教授在信中深情地写到:“我们迎来了两位特别的志愿者。我们为他们的加入感到非常荣幸。我们和孩子们一起品尝着第一次自制的甜点,分享着快乐。我相信,这将是他们美国之行最为奇妙的旅程。”
原来,这是国际传播学院今年暑期组织赴美国大学开展的短期夏令营。两名营员在学习课程的同时,坚持每天早晨花两个小时去当地一所自闭症儿童公益关爱中心做义工。
这让我想起世界顶尖大学——美国普林斯顿大学的校训“美丽的心灵”。百年来,它产出的伟大科学成就、伟大人物与它所倡导的特有的大学文化密不可分。
从细微小事到大的成绩,其实光芒如一。184年前,被誉为耶鲁大学奠基石的《1828耶鲁报告》曾明确指出:我们的教育应是“全面的教育”,“我们培养的人应该具备全面知识并拥有高尚的品德。他的品质使他能够在社会的各阶层散播知识之光。”
——三年前,在南广的一间宿舍,争论不休,七八个学生正在讨论着毕业去向。最终,一拍即合,选择了共同创业。公司取名“掌心传媒”,意在“未来紧握在自己手中”。
三年后,“掌心传媒”延伸出南京、杭州、嘉兴三家分公司,与淘宝商城、苏宁易购等电商巨头业务挂钩,致力于成为中国电商视觉包装的大型服务商,今年产值有望突破1000万元。
来自文化管理学院的团队负责人说,创业起步的成功缘于队友们在大学阶段就在校电视台、学生会担任骨干,在校期间就天天凑在一块“头脑风暴”,积累了不少管理经验。
这些师姐师哥们,他们通过自己的努力,在各个行业成为了南广的名片。我在这里要想强调的是他们只是众多毕业生中的一支力量。
根据江苏省教育厅委托第三方权威机构统计发布的《全省高校毕业生就业年度报告》显示,南广2009届、2010届毕业生创新能力水平、就业竞争力、工作半年后月薪三项指数均位居全省独立本科院校首位。历届毕业生均有百余人考取研究生或出国深造,其中不乏伦敦政治经济学院、香港科技大学、北京大学、中国传媒大学等国内外名校。
要知道,这些学生大都是当年因为偏科或学习习惯等问题导致应试成绩平平,却富有天赋、个性和潜力的学生。
我由衷地为他们骄傲!也期待着你们长江后浪追前浪!
……
南广就是要办成这样一所个性张扬的新型大学。这个“新”不仅是指办学历程。
——她的“新”在于创新、创业的精神和实验、实践的勇气。在这张白纸上,广大师生都深度地参与到学校历史的书写、传统的创造。
——她的“新”在于“个性全面和谐发展”的育人理念和宽松自由的培养环境。“每个孩子心中都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响”。
——她的“新”在于立足实践、以能力为核心的教学改革和“授人以渔”的教育思想。为学生点燃一盏求知的灯、打开一扇看世界的窗、插上一双理想的翅膀,鼓励每一个学生登上梦的舞台,成为一张张进取自信的“南广名片”。
竺可桢当年在新生入学典礼上提出过。竺可桢校长说:“诸位在校,有两个问题应该问问自己:第一,到大学来做什么?第二,将来毕业后要做什么样的人?”
你们的师姐余声的成功经验,也许能给你们一些参考。在校期间,她不仅是专业实力排名前茅、外语优秀,而且一举夺得世界小姐中国赛区冠军、最终签约安徽卫视担任主持人。两个多月前,在回母校与2012届毕业生们分享经验时谈到:“在大学,我经常告诫自己要保持清醒的头脑,保持一颗热情、纯粹、自主的学习之心,向着入学时确立的目标,夯实专业,积极实践。在别人逛街购物时、宅在宿舍网聊时、陶醉欢唱ktv时,我都泡在图书馆里学习,充实自我……”
我想,她的成功,来源于持之以恒的动力和激情,来源于明确的目标和自觉的行动。
上面两个问题,可以作为开学第一课的课堂作业。有待于你们去思考,去解答,去实现。在这过程中,我与南广的所有老师们,愿意与你们共同探讨,教学相长。
这里,我还想给家长们提出一点希望。大学生活是孩子们成长的重要阶段,上了大学决不意味着进了保险箱。孩子们的成功需要你的持续关注,需要家校互动,让我们携起手来共同努力把您们的孩子培养成才。
最后,祝各位来宾、各位家长身体健康,万事如意;祝各位同学健康成长,快乐学习。
谢谢大家!
演讲
复旦大学开学典礼致辞篇六
各位来宾、老师们、各位新同学:
复旦欢迎你们来到这里!每年欢迎新同学的开学典礼,我感到对复旦总是具有非常特殊的意义,因为复旦这两个字的本来意思就是太阳再一次升起,而你们各位就是复旦校园里初升的太阳,是你们让复旦永远保持着朝气蓬勃。复旦非常庆幸拥有了你们。
有人说高考前的考生及其父母是不可理喻的,因为似乎进大学或者进好的大学,或者进好的专业似乎成为唯一的奋斗目标。但是我想我们乃至整个社会对考前的考生和父母都给予了足够的尊重和理解,既不嘲笑也不打扰。
但是现在你们踏进了复旦的大门,原先的激动、憧憬以及好奇,我想会逐渐淡化。取而代之应该是冷静和思考,因为进入复旦只是个开始,不仅是你大学学习生活的开始,更是一段新的人生旅程的开始。你们戴上了复旦大学的校徽,我相信大家都会感觉到一种庄严感。因为复旦是一所神圣的百年学术殿堂,复旦是个有传统、有故事的大学,有故事的大学必定是有魅力的大学。
我想你们已经参观了复旦的校史馆,你一定知道了复旦所经历的一百多年历史,是我们中华民族政治众志成城、追求民族伟大复兴之路的历史,是历经坎坷,追求美好未来的历史,复旦就是这民族振兴的交响诗中的一串强劲而优美的音符。
李x辉老校长曾经将复旦精神概括为团结、服务、牺牲,为了国家利益,为了人民的利益,复旦人敢于担当,复旦人不惜献出自己的一切。虽然你们已经戴上了复旦的校徽,但要真正成为一位复旦人,我觉得还要有一种特殊的复旦的气质。下面我就我所感受的复旦的气质跟大家谈一点体会。
复旦人的气质首先体现在学术独立、思想自由,政罗教网无羁绊这样的精神,我想起前苏联的作家高尔基在他的《我的大学》一书中对大学生曾经有这样一段非常有趣的描述,他说在一个大学附近的小杂货铺里,大学生们常常带来厚厚的书本,用手指头搓着书页面对面地喊叫。各人说着各人所喜爱的真理,他们有着我说不出来的思想,我对这些人的喜欢几乎到了发狂的程度,感觉就像一个被允诺给予自由的囚徒。
我想这个景象就是生动地描绘了基于博览群书,思考和争论的基本学习和研究的方式,这是大学中诸多的求知学问、追求真理的基本方法。这种争论不仅应该发生在学生之间,而更应该发生在学生和老师之间。我记得我还是大学生的时候,我和我们复旦著名的物理、化学教授邓景发院士一起去工厂,解决工厂的实际问题。就学术问题我和我的老师发生了剧烈的争论,甚至于争论一直延续到工厂里面的大众浴室里面,我们冲着澡还在争论。
我想这就是我爱我师,我更爱真理的这样一种体现。而且复旦的老师有这样一种为了培养学生,承续了亚里士多德和柏拉图的这样一种优秀的师生关系。我想只有这样你才能够和高尔基一样感受到这样一种如此强烈的自由,这种自由就是探索真理的自由。
在复旦,这样的争论不用去杂货铺,复旦的各个书院和书院里面的导师为你们创造了更加美好的条件。在复旦,你们完全可以毫无保留地质疑老师,你们更是可以毫无保留地来质疑校长。
复旦大学开学典礼致辞篇七
亲爱的同学们:
大家上午好!
今天起,你们成为一个复旦人,我首先代表全校师生员工,对你们的到来表示热烈欢迎!你们在国内外如此众多的一流大学里选择了复旦,我要对各位表示感谢!
复旦将成为你们学习、生活和成长的地方。但是,我相信有一个问题你们还来不及思考,那就是你们到复旦来到底学什么,到底怎么学?从刚才学长们和导师们的视频当中,你们听到了、看到了一些他们的感悟。所以,今天我并不想发表一个热情洋溢的讲话,而是要跟大家来分享一下我对你们到复旦来到底要学什么的思考。
韩愈说过“古之学者必有师”。一般来讲,自学成才,几乎不太可能,任何一个人的成长过程中,必定会有一个导师。他还说,师者,传道授业解惑也。
所以,哪怕你不是复旦大学的教师,但如果你在发挥传道授业解惑的作用,那你就是一个老师。你遇到这样的人,也是你的老师。对于学生来讲,来到复旦自然就是为了悟道、受业以及释惑。
虽然你们会被归到某个专业或学科,学习很多相应的专业知识,这就是我刚才提到的受业。然而英国的哲学家、数学家和教育家怀特海德曾经批评上世纪30年代的美国教育,他说大学教育的目的已经卑微到只教学生某些学科的一部分的专业知识,因为你不可能把专业教完;而不是像古代书院里那样,由哲学家们传递给弟子一种智慧。
其实,当时伟大的物理学家爱因斯坦也以他的切身体验发出呼吁,他说仅仅靠知识和技能并不能使得人类获得快乐而又有尊严的生活。虽然专业教育可以使人成为一部“有用的机器”,但它不能造就和谐的人格。
他同时指出,学生必须对美和良好的道德有深切的感受,否则仅有专业知识的学生,不过更像是一条经过良好训练的狗。这话有点粗,但是爱因斯坦不是一个讲粗话的人。
由于现代职业极度分化、多元化,导致高等教育的过度专业化。各类明确的职业指向使各种专业如雨后春笋般应运而生,让教育的意义变得越来越窄。学校设定的教学内容只是为了“就业”这个唯一的目标,这似乎是为了适应和满足当前社会的需求,为社会提供一种及时的服务,但这样的教育其实是在自弃而不是育人。
它严重地违背了以人为本的教育基本原则,因为人不应仅仅是社会当中的一个部件而已。事实上,现在的大学包括复旦在内的毕业生的职业和所学专业的对口程度已逐年下降,而且已经降到非常低了。
也就是说你毕业后所从事的职业并不一定是跟你学的专业有关的。因此,这就迫使我们对高等教育的理念、方法、内容进行新的思考,并做出相应的改变。
有一点是十分清楚的,综合性的大学,比如复旦大学必须有别于通常的职业学校。大学不能沦为金耀基先生所批评的那种“职业培训所”。专业知识固然重要,大家必须去认真地学习,但是你们在复旦仅仅做到这点是不够的。
按照怀特海德的说法,如果你仅仅只想学一些专业技能知识,那么你是非常卑微的,因为纯粹地学习专业知识,并不能够保证你真正能够学好专业,有时反而会扼杀你的文化生活和专业精神的基础。虽然专业知识是必须学习的,但是作为大学生来讲,更重要的实际上是悟道的过程。
何为“道”?“形而上者谓之道”,道首先是一套价值系统。儒学经典《大学》当中有言“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善”,我们中国人认为智慧是以善为基础的,道同时自然也就包含了善。不仅如此,善还是打开智慧之门的钥匙,是道的终极目标。
就现实来看,如果一个人对人类的存亡一点都不关注,对国家和民族将赋予你们的历史责任和未来担当一点都没有感觉,对崇高的价值体系没有一点执着的追求,他就会缺少一个积极而又严肃的价值系统。
这样的人在思想和价值多元化的时代,必定会迷失自我。责任和担当应该是对道的一种悟,也是道的一种具体外在表现。我曾经多次说过,我们培养的学生,要有对个人包括对自己、对整个国家乃至整个人类有责任感。
如果学校只重视一些专业的知识教育,而不重视德性的培养,那么它培养的人越有知识,越可能成为社会的祸害。
我们每一个人在追求积极而严肃的价值过程中,都不得不去思考一些十分基本的问题,这也是建立自我价值系统必须要经历的一个阶段。这些问题包括人类存在的意义究竟是什么,人类的终极命运到底会怎样等等。
虽然这些问题很大,现在甚至于未来没有人能够对这样的问题提供完整的答案,但是我们必须思考。因为只有对这些问题进行思考,才能获得一套崇高的价值。
爱因斯坦也曾经说过,人文精神应该总是置于客观真理的发现之上,并宣示崇高的道德标准和价值体系。他把对崇高的价值体系的追求远远置于他在物理学方面取得的巨大成就之上。
复旦大学实行通识教育,就是希望通过通识教育核心课程与专业课程改革,使整个教学体系体现出一种对价值的追求。我们对这类问题也不可能提供一个终极答案,但我们至少能提供一些思考线索,其重要性在于启示人们要为这个世界成为有道德、有精神和理智的世界而努力,从而在充满着种种困难的现实世界中不至于迷失。
不仅如此,我们还要为这个世界提供新的希望和合理性。在今天的中国,这套积极而严肃的价值系统,就是我们的社会主义核心价值观,具体说来就是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。践行这样的社会主义核心价值观,能够使我们更具有使命感,能让我们在中华民族的伟大复兴当中具有更大的担当。
总书记在今年的教师节讲话中指出,教师的第一要务就是传道,这个“道”就是我们社会主义的核心价值观,而我们学生的第一要务就是要悟道,就是去追求、践行这个崇高的社会主义核心价值观。
“道”还是一种智慧。智慧很难定义,在我看来,智慧是一种思考、分析和探求真理的综合能力,是掌握知识和创造新知识的方法,也是正确的思维方式和认识问题的方法。智慧使人能够深刻地理解世上的事物乃至社会和宇宙,与智慧相比,知识只是获取智慧和悟道的一种途径而已。
我们常说的甚至引以为荣的智力只是“形而下者谓之器”中的“器”。网络时代,我们有了更多的渠道来获取知识,尤其是诸如慕课(moocs)等网络视频课的出现,极大地拓展了我们获取知识的来源。
以至于有人认为,在网络教育时代,大学教师将沦为节目主持人;更加危言耸听的是,就连大学存在的必要性都应该受到质疑了。其实这种担忧并非什么新鲜事,早在上世纪60年代,哲学家罗素就指出,学习并不只是一个传播知识的过程,当然其中某些东西确实需要传播,但教师不是传播中唯一起作用的人,也不是最重要的人。
注意,知识传播过程中,教师并不是最重要的,因为任何一个有阅读能力的人,都可以从图书馆获取信息,而现在途径就更多了。如果我们把大学只是理解为课堂上的知识传授,也就是传道授业当中的授业,学生也只是简单地受业,那么上述的担忧当然不无道理。
因此罗素提醒我们说,教师不应该仅仅是知识的传播者,教师应该做的是引导学生自己去领悟知识。如果教师只是一个知识的传播者,那么教师可能是要失业了。其实,教书育人自古就是为了使学生的心智更加成熟、人格更加独立,惟有人格独立方可获得智慧。
因此,教育更为重要的内涵是传授思维方法,而学习的本质就是获取隐藏在各种知识背后的智慧。
学习一定要悟道,悟道是获取智慧的过程。老子说“道可道,非常道”,既然道难以言说,中国古人就说“学必悟”。因为他们认为,认识“道”的最佳方法就是“悟”。悟道这个过程我想是不太可能通过网络或者软件来完成的'。网络和软件能够做什么?在我看来,只有当某些知识能够非常准确地被定义,且学生在学习这类知识的成效能够非常定量、精确地来进行考核时,那么相应的课程和教材确实可以实现一种网络化、自动化。然而不是所有的课程都可以实现计算机编码,课堂教学的成功与否,也在很大程度上取决于教授的能力;同样的知识,一个好的教授更能引导学生获得意想不到的洞见。
其次,网络论坛无法完整地复制现实讨论中的微妙的互动关系和各种现实对话中的丰富性。除非在网络上参与讨论的每个人都具有作家一样娴熟的技巧,有能力以小说或者散文的形式来重现复杂的思路和体现,这个要求是太高了。
更重要的是,悟道的过程实际上是贯穿于学生和学生、学生和老师之间的微妙的互动关系当中的,这种微妙的互动关系才是大学教育的精髓所在。因此,除了课堂教育以外,复旦大学是通过书院的方式来创造更好的这种互动空间和方式。
这种互动是任何机器所无法模仿的,不管程序编得如何先进,不管技术如何发达,人毕竟是人,学生对课堂和书院里所遇到的辩论情境,以及与他人实时接触时的思考,机器无法复制。
而这些恰恰将对学生产生极其大的影响。因此教师和大学的存在,其意义不仅没有被削弱,而且在当今显得更重要。在现代技术的挑战下,大学应将教育、教学更多的转向传道意义上的智慧教育,即授人以渔,以传授思维方法为主的教育。
这种转变与其说是变革,还不如说是高等教育的某种回归,回到古代、古典关于教育的定义,回到更加注重智慧传授的教育,回到中国人说的传道。从而也能够让学生在大学里的学习获得更多的智慧,获得一套崭新的、合适的思维方法。
悟道必须坚持持续的思考,学而不思则罔,思就是思考和思想。只有经过思考才能达到释惑,也才能解决你心中长久存在的一些迷惑的问题。曾经有人说过,没有经过谨慎慎思[语意重复,慎思包括了谨慎的意思]的生活是没有任何意义的,这也表明思考的重要性。
当然“思”还是思想,我们虽然习以为常地说这个世纪是一个知识的时代,这似乎已经成为人们的共识;然而我在这里要强调的是仅有知识是不够的,我们更需要的是思想。脱离了思想,脱离了对道德的知识,无论社会科学还是自然科学,还是其它任何什么学科,一定都是一把双刃剑,可能造福人类,也可能祸害甚至毁灭人类。
要让知识真正服务于人类,我们更需要的是思想和智慧,也就是中国人常说的道,以及对道本身的思考。要思考人类的大道,思考我们每一个专业学科中的专业之道。人类近一两个世纪的巨大发展,基本上是基于20世纪中叶思想家和哲学家们的思想而来的。
人类在近一两个世纪以来,由于在技术层面上的巨大成功,也包括社会科学知识的巨大的成功,在很大程度上摆脱了自然法则、社会法则对人类自由的限制。但是我认为它同时也带来了一个思想极度贫乏的时代,因为我们现在所依据的所有思想,其原初和原形基本上都是在中世纪时候所诞生的。
因此我更加希望在这个新世纪初,将知识的时代转换成为一个思想的时代,转换成一个一流的思想家和哲学家辈出的时代,转换成一个在各个学科领域的学术思想家辈出的时代,因为科学也需要思想家。
我曾经说过,一个国家有再强的经济军事,若没有一流的哲学家和思想家,就成不了一个真正的世界强国,它最多是一个武装到牙齿的国家而已。同样,如果人类出不了一流的哲学家和思想家,我们就很难解决当今和未来人类所面临的各种重大而又复杂问题的挑战。
复旦的先贤们为我们选择的校训十分深刻,我认为它是对传道授业解惑的一种具体阐述。“博学而笃志,切问近思,仁在其中矣”,所以我最近在对校训有关的诠释当中提到,复旦的校训当中其实还有一个内在的重要逻辑,也就是唯有博学方可笃志,惟有切问方有近思,这样去做了,你们与别人包括与社会自然就形成了一种和谐的关系。也就是仁就在其中矣。
最后我想告诉大家的是,你们来到复旦学习一定是正确的选择,但是这也意味着你们将开始痛苦而又快乐的学习和思考的过程。我为什么要把痛苦放在前面?从我个人来讲,我不相信那种所谓快乐学习的说法,这就是刚才陈思和老师讲的,只有当你热爱它了,那么乐就会在苦中。
若你们在复旦悟得了这个“道”,那么在你们离开的时候,你们不仅具备了专业知识,而且你们将变得更加智慧、更有思想,对国家民族就会更有担当,对整个全人类也会更有担当。我希望大家成为这样的人!
谢谢大家!
复旦大学开学典礼致辞篇八
亲爱的同学们,新的学期开始了。首先我衷心地祝贺全体新生走进天津音乐学院附中这个温暖的大家庭。同样衷心期盼附中所有老同学以最好的精神状态,珍惜光阴,给自己交上一份满意的答卷。值此开学之际,我想与你们说说我的心里话。
我始终相信,每个能考入附中的同学,个人与家庭都付出了很多,承受了很多……你们是自己前途的主宰;你们是每个家庭的骄傲,你们是祖国未来的希望。
在附中这个大家庭的共同生活中,你们应该逐渐学习做人,懂得珍惜,能够宽容,强化自律。
学习做人是首位。做人需要有责任感与荣誉感,需要有是非良知、自尊心与反思精神。任何随心所欲、自由散漫的言行举止,是对自己的不负责,对家长、对师长的不负责。因此,你们要从点滴小事上做起,培养自己的责任感。荣誉感在这里更多指的是集体荣誉感,我相信你们每个人都不想拖班集体的后腿,因为“人之初,性本善”。一个有责任感与集体荣誉感的人,一定能明辨是非,坚持正义,不与错误同流合污。你们正处在青春成长期,难免办错事,说错话……在我看来犯错误并不可怕,可怕的是知错不改,明知故犯,自欺欺人。人的自尊心很可贵,自尊心可以警示你们反思自己的言行,自尊心可以帮助你们改进自己的言行,自尊心可以促使你们加快自己的进步。
懂得珍惜常感恩。你们从出生至今,接受过家人朋友、同学师长无数次的给予帮助。由此,你们要珍惜人世间的温暖真情,常怀感恩之心。感恩要懂得回报。对于你们,最好的回报是心存理想,志向高远;最可行的回报是认真听好每堂课,扎实用好每分钟,以最佳成绩考取你们心中理想的大学。不懂得珍惜时间,不懂得尊重他人,首先是个不孝之人。中国是个讲孝道的国家,“百善孝为先”。不顾他人感受的我行我素,比如:随意迟到、早退、旷课;上课时明目张胆的玩手机或睡大觉;随性破坏课室、琴房的墙面与书桌;去厕所后不随手将便池冲洗干净;考场上理直气壮的交白卷;面对多门文化课的不及格毫无愧疚感……这一幕幕令人心痛、令人气愤的场面,我觉得首先是对父母的大不孝,其次是对师长、对员工的大不孝。一个不孝的人,一定是被社会唾弃的人。当你们立业成家之日,成为人父人母之时,你们面对自己的孩子还有威信可言吗?我想你们都是有孝心的人,要懂得用自己的智慧与进取,从现在开始去忏悔、去自省、去珍惜、去感恩,用良知、用行动去证明自己的孝心。
能够宽容才和谐。和谐是共同生活的基本保证。和谐建立在宽容之上,和谐远离抱怨与指责。努力学会欣赏身边的人,努力学会欣赏你的同行,我们的心态就会平和许多。你们作为家庭的唯一小宝贝,进入到与家庭有很多区别、有很大差距的集体生活环境中,自然有许多不适应、不方便、不满意。面对新环境,请每个同学都切记,你不能随心所欲的娇惯自己、迁就自己、放纵自己。你们同住一个屋檐下,只有多些相互理解,多些无私奉献,多些豁达宽容,才能营造出和谐安宁的学习生活氛围,你们可以努力尝试着这样要求自己。我始终相信,给与永远比得到来得更加快乐。
强化自律能进步。自律就是要学会自我管理、自我约束。你们来自五湖西海,大家能进入同一所学校,是一种缘分。因远离家乡与父母,你们拥有了很多的自主权。比如,生活费用的支配权,课余时间的专属权,结交朋友的选择权,业余爱好的自主权……由此,自律就是要学会管理自己,约束行为,量力而行。在生活开销上,要减少攀比,量入为出;在业余爱好上,要慎重筛选,克制冲动;在时间支配上,应要事为先,兼顾其他;在结交朋友上,应志趣相投,相互促进。迅速发展的时代,带给大家许多诱惑。懂得自律与约束,行为就有度,遵章也守法。自我管理是最难的,管理自我是必须的。
我与你们是校友,是同行。对我而言,校长只是个工作职责的临时称谓,我更喜欢你们对我以老师相称。很高兴能有机会走到你们身边,我期待着、盼望着做你们的朋友。这个假期,我在人人网上结识了几个附中同学,他们的视角,他们的文笔,都令我欣慰。我始终相信,每个人身上都有与众不同的闪光点。今年我们附中毕业班的高考成绩突破了往年,这足以说明你们有足够的聪明才智。你们从入学之日起,就要有紧迫感。懒惰与侥幸,必定浪费青春;突击与抄袭,换得投机取巧……不良学风是腐蚀剂,会蔓延增长;良好学风是营养剂,需用心栽培。
你们正处在人生观、世界观逐渐形的关键时期,你们在是非比较模糊的时候,会不知不觉的会沾染上一些不良习气,当你们长大成人,意识到这些毛病阻碍你们发展前进时,你们会痛恨自己当年的无知,你们需要用很多的有意识,去修正对自己的不满意之处。衷心期盼你们从今天开始,就要逐渐培养起自己的良好习惯,纠正自己的小毛病,小缺点。
良好习惯的养成,可以让你们受益终生,享用终生。
天津音乐学院附中是天津音乐学院永远的蓄水池,我们希望蓄水池的水不被个别泥沙搅浑,我们希望蓄水池的水永远清澈晶莹。期盼你们不负众望,在附中期间脚踏实地的谱写出自己的青春精彩!
复旦大学开学典礼致辞篇九
大家晚上好!
这是一次迟来的开学典礼。为了今天的相聚,我们已经翘首期盼了一个多月。在这里我要代表学校,对x级新生的到来表示最热烈的欢迎。欢迎你们,荔园的新主人!
有人说:与大学的遇见是一次美丽的邂逅。我更愿意相信,这是一所年轻的大学与一颗颗年轻的心灵之间的相互发现与吸引。三十多年来,深圳大学总能以她美丽、生动、开放的风姿召唤一批批拥有鲜明个性和创新想象的青年人加入其中。而对于你们每个人来说,选择深圳大学,就意味着选择她的文化和气质,选择在这里度过人生中最美好的青春时光。我相信,许多年后,当你回首往事,你会庆幸今天做出的选择是正确的。深圳大学是一所与众不同、值得我们骄傲和深爱的大学。
这是一所有故事的大学。她的历史与我们国家和城市的历史紧密联系在一起。近来热播的电视剧《x》里面,有一个珍贵的画面。小平同志考察深圳途径正在建设中的深大校园,嘱咐要把深圳大学“办成一所具有国际影响力的综合性大学”。那是x年1月,深圳大学在改革开放的浪潮中刚刚诞生。如今,30年过去了,伴随深圳特区的发展,经过几代人的不懈努力,深圳大学已经成为一所学科齐全、设施完善、管理规范、师资优良的综合性大学,为特区的经济社会发展作出了巨大贡献,今天的深大正满怀信心朝着具有国际影响力的高水平综合性大学坚实迈进。
深圳大学更是一所有梦想的大学。她的目标是培养高素质创新创业人才,引领社会进步和发展。这一目标的实现,有赖于学校更加国际化的办学理念,更多国内外一流的专家学者,更高水平的学科和前瞻性专业设置,以及前沿的科学研究和精良的办学条件。这一目标的实现,更取决于在座各位同学的努力,取决于你们用精彩的表现,书写深大的未来。在我看来,深大人有三种非常宝贵的精神传统值得你们记取:一是依靠自己,二是开放包容,三是引领时代。
没有一所大学像深大这么强调“自己”的重要性。这一方面是因为,深大从诞生之日起就是一所全新的大学,她无法照抄照搬别人的经验,必须“脚踏实地、自强不息”,依靠自己闯出一条新路。另一方面,深大从创校之初就立志培养新型人才,这种新型人才要有独立自主的人格,具有“自立、自律、自强”的精神,这就是深大“三自”校训的来源。“三自”精神的内涵是依靠自己,独立生活、独立思考,自我约束、自我发展,自我完善、自我实现。在不同的时代、不同的个体身上,“三自”精神有不同的体现。在你们的学长沈沾俊那里,是在学生创业园里奋力打拼,闯出自己的一番事业和天地。在你们的学姐陈颖婧那里,则是尽一己之力,发起募捐,为肯尼亚贫民窟的孩子建立一所学校。每个人有自己不同的个性、道路和追求。但共同之处在于,如果你要成为一个成熟的、与众不同的自己,就必须对自己负责。不管你们的家庭条件如何,高考成绩是多少,从走进荔园的这一刻,你们就重新站在了同一条起跑线上,面对无限的可能性。你们需要依靠自己,思考和规划大学生活。让内心的兴趣带领自己,为理想而奋斗。
深大人强调依靠自己,但决不以自我为中心,封闭在自我的小世界。相反,诞生于新时代,成长于改革开放前沿的深大,与生俱来就有开放包容的胸襟。希望你们进入大学后,也能把自己的视野放远、胸怀放大,用开放包容的态度去接受新知识、新生活、新朋友。你们会发现,这是一个空前广阔的人际交往空间,你可以在一点几平方公里的土地上,遇见这么多各领域卓有建树的专家学者,遇见这么多同龄的有趣的年轻人。来自中国乃至世界各地不同民族、有着不同文化和家庭背景的年轻人,带着不同的梦想在这里相遇,完全可以迸发出崭新的灵感和创意。有些人在深大找到了自己的创业伙伴和团队,还有很多人在这里找到了志同道合、伴随一生的朋友和爱人。你也一定可以。所以,不要错过周围的小伙伴。理解他人,尊重他人,学习别人的长处,也把自己的善意和正能量传递给周围的人。这对我们的校园、社会非常重要,也将成为你一生的财富。
深大人还是最能把握时代脉搏、走在时代前沿、引领时代发展的一群人。这也是深大的办学使命所在。深大不仅努力成为引领高等教育改革的排头兵,也努力为广大学子营造创新创业的氛围和条件。希望大家认识到,这是一个快速转型、机遇纷呈的大时代,是青年人干事创业的黄金时代,而不是纸醉金迷的小时代。要引领时代,你首先需要深刻认识这个时代,建立对市场经济社会的理解力和洞察力,并从中发现自己可以有所创新的领域。要利用深圳得天独厚的环境和学校提供的条件和支持,创造性地学习,创造性地发展,创新创业,成就人生。正如马化腾把握了互联网时代的发展机遇,用一个小企鹅改变了无数人的生活方式,并由此打造了腾讯王国。你的一个创意、一个灵感、一种观念,一旦把握住了,也可能创造新的传奇。
我很赞同一位校友的话,他说,深圳大学“关心你想成为什么”而不是“要求你成为什么”;我也很欣赏另一位校友的话,他说,“他们有他们的历史,我们负责创造历史”。未来几年将是深圳大学快速发展时期,三十而立的深圳大学正在打开新的历史篇章,你们的到来正逢其时。你们将亲历深大的变化,也将与她一起成长。你们每个人梦想的实现,就是深大梦的实现。相信四年以后的深圳大学将是一番崭新的面貌。相信四年之后的你们,将带着深大人的鲜明特质和优秀品质,从这里走向更远的未来,成就属于你们自己的.事业和人生。
同学们,让我们一起加油!
复旦大学开学典礼致辞篇十
尊敬的各位领导、全体教职员工,亲爱的同学们:
金秋时节,鹰击长空,秋风送爽,我们激情满怀,欢聚一起,在这里隆重举行xx中学xx——xx年学年度开学典礼。
在这激动人心的时刻,我代表学校党政向本学期新来我校学习工作的900多名新同学和20多名新老师表示热烈的欢迎,向曾经在我校并继续在我校学习工作的全体师生表示诚挚的问候!祝全校师生在新学年里工作顺利,学习进步,身体健康,万事如意!
老师们、同学们,过去的一个学年里,在学校党政的正确领导下,通过全体老师的精心教育、努力工作,全体同学的刻苦钻研,勤奋学习,我校的教育教学质量不断提高,教育教学条件不断得到改善,教学环境不断得到改观。
一年来,我校的教育教学质量稳中有升,今年中考又喜获丰收,上县考核线人数达300余人,将近占我校参考人数的50%,位于全县农村中学的首位。
初一初二年级的各科期末考试成绩的综合排位也居全县前列。
我校因此被县教育局评为教学质量合格单位。
在各级各类教学论文评比中,我校共有2人获得市一等奖、1人获得市二等奖、3 人获得县二等奖;在全国物理竞赛中,我校有1 人获得省二等奖,1人获县一等奖,2人获县二等奖,2 人获县三等奖。
学校硬件建设得到了加强,办学条件有了较大改善。
一年来,学校多方争取资金,并将有限的资金用于办学上。
随着办学规模的扩大,我们新增了600多套课桌凳,保证了学生人人有课桌;由于教师的增多,教师宿舍不足,学校又挤出资金,改造旧房,租赁住房,基本解决了教师住房问题;尤值一提的是,在上学期,我校筹集了十多万元资金,用于充实、更新物理、化学、生物实验器材和音乐、美术、体育教学器材;新建了一间72座的现代化语音室,新建了6张水泥乒乓球桌,为我校素质教育的大力开展提供了最有力物质保障。
在这年中,我校还涌现了一大批优秀教师,他们爱岗敬业,勇挑重担,表现出了极大的工作热情和崇高的职业道德;同时,也涌现出了一大批优秀学生,他们谦虚好学,刻苦钻研,成为莘莘学子们不断追求、争相效仿的光辉榜样。
老师们、同学们,回顾过去,我们感到骄傲,感到自豪。
展望未来,我们任重而道远,前进的路上不可能一帆风顺,会有许多困难和挑战。
特别是冷静地看待我们的现在,还有很多的问题摆在我们面前,亟待解决。
比如,学校管理不是非常完善,有些教师业务水平业务能力有待提高,部分学生学习目的学习态度不够明确端正等等。
这些,都有待我们在接下来的一个学期乃至一个学年中不断努力,改进完善,才能使仙下中学的辉煌在我们手中得以延续并不断发展壮大,为此,我提出以下希望和要求:
一、全体师生要进一步端正思想,认清形势,戒骄戒躁,继续发扬团结互助、勤奋好学、你追我赶的良好学风,发扬爱岗敬业、乐于奉献、求真务实的良好教风。
不断努力,再接再厉,为开创我校教育教学工作新局面,使我校在本学年度评为教学法质量先进单位而勤奋学习,扎实工作。
二、学校将进一步加大管理力度,完善管理体制,革新管理办法。
特别是进一步修订完善《xx中学教学常规检查办法》、《xx中学教学质量考核办法》,《班主任工作考核办法》,确保学校教育教学工作全面落实到位。
三、进一步强化学生管理,规范学生日常行为,严肃校风校纪。
1、全体同学要时刻紧绷安全这根弦,高度重视自己的人身安全、财产安全,坚决杜绝任何安全事故的发生。
要时时提醒自己注意交通、用水、用电、防火、防爆、防盗及饮食卫生等方方面面的安全,并具备一定的安全自救常识,提高自我防范和自我保护能力。
2、要讲卫生,爱卫生。
首先,全体同学要按照学校制度和要求认真搞好一天三小扫、一周两大扫,保持校园环境的干净整洁。
其次,要养成良好的生活卫生习惯,珍惜自己和他人的劳动成果,坚决消灭乱倒乱扔、乱涂乱画的不良现象。
3、抓好午休管理。
有些同学思想涣散,纪律观念淡薄,午休期间在校内外追打溜达,这样不利于自身成长学习,极易引发各种安全事故。
为此,学校要求全体同学从今天起,必须在中午一点二十之前赶到学校教室进行午休,精力较旺盛的同学,在此期间也可进行学习,完成有关作业,绝不允许追打嬉闹。
4、狠抓公寓管理,彻底改变脏、乱、烂的落后局面。
我们学校的学生公寓,虽然刚建不久,气势雄伟,但由于管理的缺位和相当部分同学的'不自觉,造成了目前公物破坏严重、地面脏、内务乱、就寝纪律差等一系列问题。
因此,本学期我们将下大力气进行整改,两个星期内要见实效。
全体同学要讲卫生,勤打扫,养成良好的生活卫生习惯。
所有洗刷,都只能在卫生间进行,生活用水,也只能在卫生间倒放,时时保持地面和走廊的干净干燥;内务要勤整理,整齐划一,美观规范,毛巾、被子、箱子、桶子、鞋子等生活用品一律摆放成线;所有衣服晾晒在走廊上,绝不允许挂在窗户上随风飘扬,不堪入目;不准在寝室用膳;窗页、玻璃、床板、床架等公物实行包干使用制,谁使用,谁保管,谁损坏,谁赔偿,故意损坏,翻倍赔偿。
学校将派人每天对各班各寝室进行全面检查,一月下来,对表现好的文明寝室,进行通报表扬,对于毫无转变的差寝室,将限期整改,直到符合要求为止。
四、加强新教师的培养,对新教师的培养要拿出具体方案,定出具体的培养人,新教师也要加强学习,虚心请教,争取用最短的时间成为学校教学骨干。
五、加强学风建设,积极倡导好思善问,勇于探索的学习风气,树立优秀学生的模范带头作用。
全体同学要提高学习的自觉性、主动性,对薄弱学科找出提高的有效方法,迎头赶上,使各科均衡发展。
六、强化后勤管理。
深入开展校园环境建设;加大校园整治力度;加强食堂管理,提高服务质量;完善和继续实行班级财产包干使用制,谁使用,谁保管,谁损坏,谁赔偿。
尤其是对本学期新建成的学校饮用水净化设施,对校园内的花草树木,全体同学一定要提高保护的自觉性,像爱护自己的眼睛一样倍加珍惜爱护。
老师们、同学们,新学年开始,是我们迈上新历程的起点,新学年的开始,吹响了我们奋力前进的号角。
新目标的实现,需要全体老师一如既往保持高昂的工作热情,发扬艰苦奋斗的工作作风,爱岗敬业,无私奉献;需要全体同学自始至终勤奋学习,刻苦钻研。
相信通过我们的共同努力,仙下中学的教育教学质量一定能够再上新台阶。
谢谢大家!
复旦大学开学典礼致辞篇十一
大家好!
首先,我谨代表华东师大教育科学学院的所有老生欢迎我们新同学的到来!说是发言,我想,更主要的是一种交流,交流所有的老同学对新同学的期望。
首先,我们期望,所有的新同学都能够形成一种荣誉感、为自己作为华东师范大学的一名学生而感到光荣!我们进入华师,大多数同学是追寻自己的梦想而来;我们的研究生,大都是经过了漫长而艰辛的考研岁月,我们的本科生,也度过了十年寒窗,终于跳过了龙门!今天,我们已经实现了自己的梦想,我们已经成为了一名教育科学学院的学生,我们值得为此而感到骄傲!华东师大是一所著名的重点高校,教育科学学院是我国教育科学研究的重镇,我们应该为身处其中而感到骄傲!
其次,我们期望,所有的新同学都能够形成一种认同感,这种认同感是发自内心的认同、认同自己所在的群体、积极参与各种活动、融入这个环境。也就是说,曾经,华师是我们的梦想,但是,今天,它已经成为了现实,我们应该有新的梦想和希望!曾经有很多同学,在过了很长时间、甚至一个学期将近结束的时候,仍然把华师想象为自己的梦想。我们希望,在座的各位,能够尽快把华师转变为自己的起点,尽快的适应环境、形成主人公意识,意识到华师就是自己的家!
第三,我们希望,各位能够形成一种责任感。每个人在一生中都在不断承担着责任,包括作为子女的责任、作为朋友的责任、作为爱人的责任,将来也会承担作为父母的责任。但是,从今天开始,我们就有了一份新的责任,那就是对华东师范大学教育科学学院的责任!从今天开始,我们就代表着华东师大的学生!我们无数的师兄师姐们为我们树立了良好的榜样、树立了华东师大学生的形象,我们希望各位能够继续肩负起这份责任,树立起我们华东师大教育科学学院学生的光辉形象!
最后,作为现任教育科学学院研究生会的主席,我向各位介绍一下研究生会的情况。一直以来,教育科学学院本着服务同学的宗旨,努力丰富教育科学学院同学们的课余生活,举办了大量活动。我们院研究生会有六个部门,其中每个部门都会主办一些丰富多样的活动,如秘书部主办的“礼仪月”、宣传部主办的“辩论赛”、学术部的讲座、博士论坛、实践部的交大联谊、体育部的篮球、乒乓球、拔河比赛、文艺部的魅力之星大赛等等。教育科学学院研究生会在学校也一直有很大的影响。去年,我们获得了“华东师范大学优秀基层研究生会”、“大学生优秀理论学习先进集体”、“华东师范大学第十一届文化艺术节优秀组织奖”等多项荣誉称号。今年上半年,学校第一次试点承办两个校级的活动,我们就承办了其中一个“奥运知识竞赛”的活动,本学期,在招标中我们再次中标,即将承办四个活动中最具有吸引力的“华东师大校园十大歌手大赛”。我们希望同学们能够积极支持我们院研会的活动。我们在16号晚上6点半于文附楼416举办招新活动,希望同学们积极参加!我们相信,院研会一定能够为大家提供一个很好的锻炼机会!
最后,希望大家能够在未来华师的日子里学习进步、天天开心!谢谢!
复旦大学开学典礼致辞篇十二
亲爱的新同学,老师们、同志们:
上午好!今天的风雨真不小。此风此雨,给了我们不同寻常的体验。这仿佛是为同学们迈入大学、踏上人生的新高地,进行一次精神沐浴和心灵洗涤;也似乎在表明,不管任何风雨都抵挡不了同学们立志成才、报效祖国的信心和坚毅。我代表学校对来自15个省区的近6000名新同学加入湛师大家庭表示热烈的欢迎!对风雨中坚持开会的同学们表示崇高的敬意!
这是一个伟大的时代,也是一个极为重要的年度。你们在我国进入全面建设小康社会,建设创新型国家的关键时期,在我国着力提高高等教育质量、我校创新人才培养模式的关键之年,考上大学,来我校深造,真是值得庆贺。你们的加入,将给湛师带来新的活力、激情和智慧。
进入大学,首先要追问大学是什么样的地方?具体而言,大学是:
(一)责任高地。大学肩负着为经济社会发展培养人才、创新知识和服务社会的重要责任。大学是人类文明的高地,也是人类近现代文明的发源地。意大利在文艺复兴之前有博罗尼亚大学;英国先有牛津、剑桥,后才有其崛起;德国19世纪末20世纪初能够成为世界科技文化的中心,跟柏林大学的建立有很大的关系;美国是先有哈佛,后有国家。美国之所以有今天,我们表面上看到是它强大的经济、军事、政治,实际上支撑它的是大学,是它强大的教育系统。我国提出“科教兴国”的发展战略。温总理在今年7月召开的全国教育工作会议上提出:强国先强教,强国必强教。蔡元培则早就说过,要看明日之社会,先看今天之校园。
大学的主要责任,也是教师的天职:就是培养人才,培养最后超过老师的人才。教师的职责,就是引导和帮助学生站在自己的肩膀上,承前启后,继往开来,超越自己,实现文化的传承、创新和发展。只有这样,大学才能卓尔不群,长盛不衰,不断为经济社会发展培养人才、建树新风。
大学生的天职就是学习,就是努力成为超越老师的学生,更好地服务国家需要和民族伟大复兴。
(二)人才高地。大学者,囊括大典,网罗众家。大学是人才最为密集的地方,也是人才成长的摇篮。哥伦比亚大学校园里有不少雕塑,其中有一尊雕塑,给我留下非常深刻的印象。这尊雕塑就是哥大赖文森广场(revsonplaza)的“钢丝上的行走者”(tightropewalker)。这个雕塑有两个人,其中一个人走在钢丝上,另一个人站在他肩上。我觉得,如果把下面那个人看作教师,上面那个人当作学生,那么这个雕塑便体现了大学教育的理想:培养超越老师的学生。
培养超越老师的学生,其实也是中国大学的理想和传统。由鲁迅亲自设计的北京大学校徽与哥大的上述雕塑有异曲同工之义。它主要由“北大”这两个字用篆书构成,下面一个“大”字,像一个人,表示教师;上面是“北”字,像两个人,表示学生。两个学生背靠背,表示他们是和而不同的君子,具有独立人格,只追求真理,不互相依附,不拉关系;他们站在教师肩膀上,表示学生在老师的无私教导和帮助下站得更高,看得更远,更有作为;这三个人还构成了一种多元对话的格局,体现了一种教学相长的师生关系。所以,北大校徽是最能体现大学理想和教育精神的。孔子早在二千多年前就曾发出“后生可畏,焉知来者之不如今也?”的感叹,认为年轻学子是值得敬畏的,怎能断定他们将来赶不上老师呢?韩愈在《师说》中讲到,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”陶行知则说:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。”这都实际上寄托了培育超过教师的学生的教育理想。
令人欣慰的是,在湛江师范学院漫长的发展历史当中,曾经涌现众多卓越人才,他们都是以天下为己任的杰出代表。如学校前身——雷阳书院,曾为广东六大书院之一。它的三位著名山长(古时称校长为山长):陈瑸、陈昌齐、陈乔森。也就是我们说的“三陈”。陈瑸、陈昌齐均为进士;陈乔森为咸丰年间举人,被誉为“岭南才子”。他们做官清正廉洁,勤政爱民,功勋卓著;做学问则勤谨笃实,以身垂范,学者楷模。还有谭平山,曾任雷州中学校长,是广东党组织最早创始人,时有“南谭北李(李大钊)中陈(陈独秀)”之誉。还有广东农民运动著名领导人黄学增、南路优秀女共产党员欧汝颖、粤桂边区纵队副司令员唐才猷等杰出代表。
湛师培育过不少超过老师的优秀学生。如今天坐在主席台的一些教授,就毕业于本校的前身雷州师专,当时学校一个教授也没有。不少毕业生考上北大、复旦、人大、南大、北师大、中大等名校的研究生。仅今年就有137名毕业生考上研究生。
(三)精神高地。梁英书记说过,大学不仅要有大楼、大树,还要有大师、大气。从最高境界上来说,真正的大学,是无形的大学,是精神的大学,是能凝聚和产生大师的大学。有了高远的精神境界,有了一流的教师,哪怕没有高楼大厦,也可能成为一所高水平大学。所以,大学首先要有高远的精神境界,成为精神高地。才能使大学不仅仅停留在“形”和“体”的层面,而进入“神”和“灵”的境界。在这一精神高地上,我们探索人类精神生产、传承和创新的秘密,与人类最杰出的大脑和最高尚动人的灵魂相遇,争取那熠熠光辉,照亮自己的人生,然后把这些秘密和光辉与他人分享,传承发扬下去。
同学们考上湛师,不必自卑。家庭经济贫困,也不必自卑。大学是追求真理、崇尚学术的精神高地。在这里,不是比官大,也不是比钱多,而是比谁的志气大、用功多、学问高。在这里,过的需要艰苦付出的寂寞生活。洪堡说过,寂寞是大学精神的特质之一。易卜生则认为:“世界上最有力量的人是最孤独的人。”在大学高地上,可以了望世界,展望未来,通过与高人接触,知彼而知己,确立自己的人生使命,为做最好的自己奠基铺路。这是很幸运的。正如奥地利作家斯蒂芬•茨威格所说:“一个人生命中最大的幸运,莫过于在他人生中途,即年富力强时发现自己生活的使命。”站在这一高地上的人们,可以让一切都变得意义非凡。甚至连贫穷都拥有珍贵的价值。与青春和智慧相比,金钱、地位、美酒、佳肴都微不足道。在这一高地上,即使身无分文,也可以孕育希望!
如何努力成为超过老师的学生?我以为,树立“责任以行,能力为重,创新是魂”的理念,并付诸于行动是关键所在。
(一)责任以行
社会学家戴维斯就曾说过,“放弃了自己的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”我站在这个讲台,最真切的感受,除了迎新的喜悦,更多的是一种责任。面对众多渴望求知、立志成才的学生,我深感作为一名校长的责任之重。同学们上大学,要学的东西很多,首先应该学会负责,成为一名负责任的人。每个人都要对自己和亲朋负责、对工作和单位负责、对国家和民族负责。责任以行,就是永不放弃自己做人、做事、做学问的责任。
责任以行,也意味着宽容和担当。同学们从今天起就成为湛师大家庭的正式一员。对学校的平安和谐、创新发展都负有不可推卸的责任,有责任和义务协助学校克服各种困难,共同推动学校发展。我曾邀请全国劳模、韶钢首席技术专家罗东元给大学生作讲座,他说,“上苍安排每个人都有一次做人的机会,就要尽心地体验做人的责任,享受其过程。要热爱工作、享受工作。我在工作中遇到太多问题,有时逼得走投无路,但我认为,这时候离问题解决就不远了。什么叫成功?成功在于坚持,成功就是尽自己最大的努力,尽自己最大的责任,积累能量,然后集中释放出来。”
我校师生中也有很多“责任以行”的榜样。1935年,雷州省立师范学校时期的吴炳宋校长,就把教育事业与国家命运联系起来,明确指出“民族之兴亡,基于教育之盛衰”,希望“师范教育普及高雷,泽流所被,漫衍全粤”。我前天在新生接待现场,遇到送儿子来报到的一家人,爷爷、父母和儿子四人。爷爷、父母亲都是中小学的教师,父亲还是校长。爷爷、父亲都曾是湛师的学生,现在儿子也成为湛师的学生。我认为这在某种程度上可以看作是这个家庭对湛师的一种情怀和对教育的一份责任。(励志演讲 )法政学院的庞天佑教授,大年三十也一如平日,坚持读书搞研究;化学院的高利军博士,2008年来校工作以来,不曾回过家乡,不论寒暑假还是星期六日,几乎天天待在实验室搞研究,32岁就拿到了国家自然科学基金课题。还有郑光华老教师、谭笑老教师,我们经常可以看到他们在校园里与学生交谈辅导的身影,无私地把自己的时间、生命智慧奉献给学生。还有今天作为校友代表发言的附中党总支书记、特级教师梁哲同志,等等。正是有这些对事业、对学生高度负责的老师,湛师才能培养出许多优秀的学子。
(二)能力为重
1、要学会在“三个世界”里学习
一是书本世界。通过阅读书籍等增长知识,尤其要精读经典名著。二是经验世界。要培养能力,就要主动实践、积极锻炼。三是虚拟世界。现在是网络时代、e时代,网络上有海量的资讯,为我们学习提供了很多材料。网络已经成为我们学习生活的非常重要的`部分,影响着我们的认知方式和知识结构。我们要充分利用现代信息技术的便利来促进学习和研究。
2、要掌握三种学习方式
自主学习。真正的教育必然是自我教育。与中学相比,大学提供了更多的自由与选择的空间。这里所强调的是“我要学”,而不是“要我学”。同学们要从被动学习转变自主学习;要学会综合分析、独立思考,学会选择,有所守有所放,有所为有所不为。一味追求热点或时髦,人会失去自我和尊严。不要让你的大脑成为他人思想的“跑马场”。
合作学习。“独学而无友,则孤陋而寡闻。”今天,单打独斗已难以适合社会和工作的要求。同学们来自全国各地,有着不同的成长背景、性格特点、思维方式和行为方式等,这是一笔丰厚的精神文化资源。同学们要充分发掘和利用自己同伴的精神文化资源,互相学习、合作学习,提高学习效益,培养合作共事的能力。
体验学习。实践出真知。体验的过程是学生掌握知识、生成能力,学会思考,学会与经验世界接触的一个综合过程,是培养动手能力和创新能力的一个不可或缺的环节。做科学实验、参加专业社团活动、参加社会实践活动、专业实习等,都是体验学习。
以上三种学习方式,加起来便是:读万卷书,行万里路,交八方友。
3、要把握三个重点进行学习
一是做人、做事、做学问的基础。著名教育家南国农先生给我们的深刻启示是,做人,对己而言,要做第一流的人物。做最好的自己。要多读书、读好书、勤读书,打出扎实的理论基础,优化知识结构;对他人多一点尊重和宽容,少一点苛求责备;对社会多一点奉献,少一点索取。第二个重点是“前沿”。我们要了解理论尤其是实践前沿的新成果、新技术和新手段。不断更新知识、掌握新技术。第三个重点就是“特色”。要有特长,要扬长避短,个性发展,这样才可能有创新。
(三)创新为魂
建设创新型国家,需要创新型人才。同学们要以一种创新的精神、研究的态度和负责的行动,不断为家庭、母校、社会和祖国奉献力量和智慧。当前,学校提出建设鲜明特色的高水平师范院校的发展新目标,判断学校是否高水平的一个很重要的表征,就是其培养的学生是否有创新精神、出色的能力和卓越的成就。
创新是一个探索未知的艰辛却又有趣味的过程,需要勤奋和专一。要把创新作为自己做事、做学问的价值取向和工作习惯。
作为院长,我将与同事们一起,致力于为学生提供更多的学习机会和资源。如我们将筹建教师教育创新班,对一批立志从教、学习优秀的学生进行重点培养;我们着力构筑现代教育技术高地,为同学在虚拟世界里学习提供平台;筹建教育研究院,并以此为平台吸引教育名家和中小学的优秀校长、特级教师来校讲学辅导,让同学们与名家名师近距离接触,了解最前沿的思想和信息;创造更多的机会让同学们到国内外进行体验学习,拓展专业视野,增长专业知识和能力,等等。让你们成为负责任、有能力、能创新的高素质应用型人才。
亲爱的同学们,你们是我来湛师当院长迎来的第一批学生,也将是学校创新人才培养模式培养的第一批学生。我对你们寄予厚望,充满期待。惠特曼有一句名诗:“我独自在西部放歌,为新的世界而自由歌唱。”我衷心希望,同学们在地处粤西的湛师学习期间,珍惜时光,立足责任、人才和精神高地,用大学精神、青春理想、人生责任、生命热能去填充大学生活的每一个时空,充分利用校内外资源,去精彩生命的每一个细节,让每一天都充满意义,拥有一个健全的身体、高尚的心灵和出色的能力,担当起服务国家和民族的社会责任,成为超越老师的不是名牌大学的名牌大学生!
复旦大学开学典礼致辞篇十三
大家上午好!我叫董乐,很荣幸作为教师代表在开学典礼上和大家交流!
今天,我们美丽的河南师大又迎来了充满朝气和激情的新同学,你们为学校注入了新鲜血液,让校园充满生机和活力。首先我代表数学与信息科学学院的全体教师,欢迎20xx级新同学到来!欢迎你们!
我认为大学是我们梦想的起点。每个人都应该有积极向上的梦想,为了梦想奋斗的人是有方向的,是充实的,是幸福的。这个梦想可以很具体,每一天都在一步一步地实现它;这个梦想也可以很大很高,不要害怕实现不了,因为每个追梦人都有惊人的潜力等待挖掘,更因为我们有"年轻"这个最大的资本。
作为振翅高飞的起点,在大学里你们首先应该尽最大可能地吸收专业知识。作为一名大学生应该知道,经历了四年的学习、熏陶、思索和吸收,毕业时最大的优势就在于有扎实的专业知识,它是你们的立足之本。如果没有将学习搞好,而一味地去锻炼其它能力,甚至去做劳力挣钱,那就是舍本逐末,而大错特错了。大家来到了数学学院,不管学习那个专业,都会感受到这里浓郁的数学氛围,为了有美好的未来,一定要抓住这一资源,最大可能地提升自己的数学素养。如果学有所成,以后从事数学相关工作,必然会大有作为;即使从事其它工作,如计算机、金融、通信、管理、甚至中文与哲学,都会用到数学与数学思想,你的专业知识也会成为一笔巨大的财富。但要记住,前提是你要用辛勤的付出去学好它。
大学,还是广交朋友的殿堂。大学里大家一起军训、一起上课、一起住宿舍,这样的生活称为集体生活,它锻炼了集体观念,相处能力,更重要的是可以交到很多朋友。大学里的友谊是纯洁无私的,是可以维系一生的。并且,与中学同学不同,在大学里你们学习同一个专业,以后大多也从事相似的工作,在人生之路上,他们会更懂你,能给你更专业的建议,给你更大的帮助与支持。
身处大学的你们,应该培养正确的价值观与世界观。当今社会发展迅速,机会很多,但也有功利浮躁的一面。你们走出家乡,远离父母,进入大学校门,逐步褪去中学时期的稚嫩与懵懂,开始自己主导生活,需要对眼前的世界有一个正确的认识,对自己有一个恰当的定位。你们应该问自己:我现在站在哪里?我和我的梦想距离有多远?怎样我才能实现自己的梦想?当现实的灯红酒绿开始出现,当网络上的游戏电影扑面而来,你们应该合理把握,张弛有度;当懈怠之风逐步浮现,当放弃的诱惑蠢蠢欲动,你们需要自我鞭策,自我激励,坚持走下去。
复旦大学开学典礼致辞篇十四
亲爱的新同学、老师们、同志们:
上午好!今天的风雨真不小。此风此雨,给了我们不同寻常的体验。这仿佛是为同学们迈入大学、踏上人生的新高地,进行一次精神沐浴和心灵洗涤;也似乎在表明,不管任何风雨都抵挡不了同学们立志成才、报效祖国的信心和坚毅。我代表学校对来自15个省区的近6000名新同学加入湛师大家庭表示热烈的欢迎!对风雨中坚持开会的同学们表示崇高的敬意!
这是一个伟大的时代,也是一个极为重要的年度。你们在我国进入全面建设小康社会,建设创新型国家的关键时期,在我国着力提高高等教育质量、我校创新人才培养模式的关键之年,考上大学,来我校深造,真是值得庆贺。你们的加入,将给湛师带来新的活力、激情和智慧。
进入大学,首先要追问大学是什么样的地方?具体而言,大学是:
大学肩负着为经济社会发展培养人才、创新知识和服务社会的重要责任。大学是人类文明的高地,也是人类近现代文明的发源地。意大利在文艺复兴之前有博罗尼亚大学;英国先有牛津、剑桥,后才有其崛起;德国19世纪末20世纪初能够成为世界科技文化的中心,跟柏林大学的建立有很大的关系;美国是先有哈佛,后有国家。美国之所以有今天,我们表面上看到是它强大的经济、军事、政治,实际上支撑它的是大学,是它强大的教育系统。我国提出“科教兴国”的发展战略。温总理在今年7月召开的全国教育工作会议上提出:强国先强教,强国必强教。蔡元培则早就说过,要看明日之社会,先看今天之校园。
大学的主要责任,也是教师的天职:就是培养人才,培养最后超过老师的人才。教师的职责,就是引导和帮助学生站在自己的肩膀上,承前启后,继往开来,超越自己,实现文化的传承、创新和发展。只有这样,大学才能卓尔不群,长盛不衰,不断为经济社会发展培养人才、建树新风。大学生的天职就是学习,就是努力成为超越老师的学生,更好地服务国家需要和民族伟大复兴。
大学者,囊括大典,网罗众家。大学是人才最为密集的地方,也是人才成长的摇篮。哥伦比亚大学校园里有不少雕塑,其中有一尊雕塑,给我留下非常深刻的印象。这尊雕塑就是哥大赖文森广场的“钢丝上的行走者”。这个雕塑有两个人,其中一个人走在钢丝上,另一个人站在他肩上。我觉得,如果把下面那个人看作教师,上面那个人当作学生,那么这个雕塑便体现了大学教育的理想:培养超越老师的学生。
培养超越老师的学生,其实也是中国大学的理想和传统。由鲁迅亲自设计的北京大学校徽与哥大的上述雕塑有异曲同工之义。它主要由“北大”这两个字用篆书构成,下面一个“大”字,像一个人,表示教师;上面是“北”字,像两个人,表示学生。两个学生背靠背,表示他们是和而不同的君子,具有独立人格,只追求真理,不互相依附,不拉关系;他们站在教师肩膀上,表示学生在老师的无私教导和帮助下站得更高,看得更远,更有作为;这三个人还构成了一种多元对话的格局,体现了一种教学相长的师生关系。
所以,北大校徽是最能体现大学理想和教育精神的。孔子早在二千多年前就曾发出“后生可畏,焉知来者之不如今也?”的感叹,认为年轻学子是值得敬畏的,怎能断定他们将来赶不上老师呢?韩愈在《师说》中讲到,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”陶行知则说:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。”这都实际上寄托了培育超过教师的学生的教育理想。
复旦大学开学典礼致辞篇十五
亲爱的同学们:
大家好!
今天我们在这尊师体育场隆重的举行新生开学典礼,首先,我代表昆山电力大学向新加入我校的各位新生们表示衷心的祝贺!你们选择了这里,这里同样也挑选了你们,让我们以最热烈的掌声庆贺彼此的这一相聚!
我校是省内除xx大学外面向全国招生省份最多、招生人数最多的高校。我们的科技学院依然表现出强劲的生命力,吸引了大量学生报考。我们的新同学来自全国23个省、自治区、直辖市及港澳台地区,因为共同的选择大家走到了一起,希望你们珍惜上学的机会,尽快适应学校的环境,找到适合自己的最佳起跑点。
我校是一所包含经、法、教、文、史、理、工、农、医、管理等十几个学科门类的综合性大学,是省重点建设高校,同时又具有较明显的办学特色。学校目前占地两千多亩,校舍总建筑面积几十万多平方米,藏书几十万册;设有十几个二级学院,5个硕士点,60个本科专业。现有教职工两千余人,其中院士6人,教授、副教授五百余人。
在科研上,学校已形成众多有区域特色的省、市重点学科,建有省级重点实验室、市级重点实验室和工程技术中心多个,组建了几十个研究所,近年来,学校在获得国家、省部级科研项目、在sci、ei上发表学术论文和科研经费上都有了较大幅度的增长,服务社会的能力进一步增强,产学研结合工作有了新的突破和进展。
在学生管理上,本着“以学生为本“的。
思想。
更多地增强了服务与指导切实地为同学们多办实事学校通过国家贴息助学贷款、各种类型的奖学金和勤工助学岗位帮助生活上有困难的同学让同学通过自身努力积极争取努力不使一个勤奋的学生因为贫困而失学或辍学。为了使你们更好地成才我们的学校和全体管理人员也将努力。
为大家。
的健康成长创造好的条件、营造好的氛围。希。
望大家。
充分利用学校良好的资源和条件,抓住青春时光,勤奋向上,努力学习,在xx大学这块土地上发现自我、找寻自身的价值和使命。
大家已经走进了大学,将要学习和掌握各种不同的知识,但有一点应该是相同的,那就是都要学会“做人、做事、做学问”。
要使个人素质日臻完善,要培养自己无论在社会、还是在学校、单位、家庭,都成为一名优秀的成员,承担起各种各样不同的责任。特别希望同学们能牢记:“做人贵在清白”,下定决心,一辈子清清白白做人。
一个人的价值是由自己做成的事决定的。要做成事,一定要有各方面扎实的知识,更应该具备应用知识解决实际问题的能力;不仅要掌握理论分析能力,还应该具备将理论运用于实践的能力。不仅要具备从事专业工作的能力,而且还要注意培养自己处理事物的能力、交际能力和管理能力。
同学们应该是属于创新的一代,做学问的核心就是要创新。在上大学这段黄金时期,一定要努力使自己的志气越来越大,有朝气,敢争先,勇于去碰那些人们认为做不到的事,重大成就常常是由好高骛远的志气开始的,但要真正做好学问,必须善于实事求是,脚踏实地去干。
同学们,学校和社会为每个大学生准备的条件都是同等的。作为公民,每个大学生在学校和社会的地位都是平等的。一个大学生毕业时以怎样的知识、能力和素质面向社会,全在于自己的努力和奋斗。希望你们用生命中最为宝贵的时光,在宁大学会做人,学会做事,学会做学问,牢记“做人贵在清白,做事必须认真,做学问要“敢于好高骛远,善于实事求是”。到了毕业的时候你们可以自信地说一句:“成为社会需要的有用人才,我,已经作好了准备”。预祝全体同学成功。
复旦大学开学典礼致辞篇十六
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
首先,我谨代表华东师大教育科学学院的所有老生欢迎我们新同学的到来!说是发言,我想,更主要的是一种交流,交流所有的老同学对新同学的期望。
首先,我们期望,所有的新同学都能够形成一种荣誉感、为自己作为华东师范大学的一名学生而感到光荣!我们进入华师,大多数同学是追寻自己的梦想而来;我们的研究生,大都是经过了漫长而艰辛的考研岁月,我们的本科生,也度过了十年寒窗,终于跳过了龙门!今天,我们已经实现了自己的梦想,我们已经成为了一名教育科学学院的学生,我们值得为此而感到骄傲!华东师大是一所著名的重点高校,教育科学学院是我国教育科学研究的重镇,我们应该为身处其中而感到骄傲!
其次,我们期望,所有的新同学都能够形成一种认同感,这种认同感是发自内心的认同、认同自己所在的群体、积极参与各种活动、融入这个环境。也就是说,曾经,华师是我们的梦想,但是,今天,它已经成为了现实,我们应该有新的梦想和希望!曾经有很多同学,在过了很长时间、甚至一个学期将近结束的时候,仍然把华师想象为自己的梦想。我们希望,在座的各位,能够尽快把华师转变为自己的起点,尽快的适应环境、形成主人公意识,意识到华师就是自己的家!
第三,我们希望,各位能够形成一种责任感。每个人在一生中都在不断承担着责任,包括作为子女的责任、作为朋友的责任、作为爱人的责任,将来也会承担作为父母的责任。但是,从今天开始,我们就有了一份新的责任,那就是对华东师范大学教育科学学院的责任!从今天开始,我们就代表着华东师大的学生!我们无数的师兄师姐们为我们树立了良好的榜样、树立了华东师大学生的形象,我们希望各位能够继续肩负起这份责任,树立起我们华东师大教育科学学院学生的光辉形象!
最后,作为现任教育科学学院研究生会的主席,我向各位介绍一下研究生会的情况。一直以来,教育科学学院本着服务同学的宗旨,努力丰富教育科学学院同学们的课余生活,举办了大量活动。我们院研究生会有六个部门,其中每个部门都会主办一些丰富多样的活动,如秘书部主办的“礼仪月”、宣传部主办的“辩论赛”、学术部的讲座、博士论坛、实践部的交大联谊、体育部的篮球、乒乓球、拔河比赛、文艺部的魅力之星大赛等等。教育科学学院研究生会在学校也一直有很大的影响。去年,我们获得了“华东师范大学优秀基层研究生会”、“大学生优秀理论学习先进集体”、“华东师范大学第十一届文化艺术节优秀组织奖”等多项荣誉称号。今年上半年,学校第一次试点承办两个校级的活动,我们就承办了其中一个“奥运知识竞赛”的活动,本学期,在招标中我们再次中标,即将承办四个活动中最具有吸引力的“华东师大校园十大歌手大赛”。我们希望同学们能够积极支持我们院研会的活动。我们在16号晚上6点半于文附楼416举办招新活动,希望同学们积极参加!我们相信,院研会一定能够为大家提供一个很好的锻炼机会!
最后,希望大家能够在未来华师的日子里学习进步、天天开心!谢谢!
复旦大学开学典礼致辞篇十七
亲爱的新同学们、亲爱的老师们:
大家上午好!
今天,我们欢聚一堂,贵州大学隆重举行2017级新生开学典礼暨本科生军训动员大会。
对于一所大学来讲,一年之中有两个仪式格外的重要,一个是开学典礼,一个是毕业典礼。栀子花开的6月我送走了让我骄傲的毕业生们。此时此刻,我又迎来了怀揣着大学梦想的新同学们。
你们的校长“强哥”,以无比喜悦的心情,代表全校6万余名师生员工和遍布全世界的30余万校友,向刚刚升入贵州大学,将要用智慧和勤奋点亮生命旅程的新同学们表示衷心的祝贺与热烈的欢迎!
向培育你们健康成长的家长们表示亲切的问候!
借此机会,我也要向2017级学生军训师的全体参训教官表示衷心的感谢和崇高的敬意!
每年的9月,无数张新的面孔带给这个百年学府新的活力新的朝气,浓浓秋意下的贵州大学校园满是新的收获、新的希望。我感到无比的骄傲与自豪??我骄傲的是你们选择了贵大,我自豪的是你们成为了贵大人。
“贵大人”是有如徐采栋院士、博鳌论坛原秘书长龙永图、中央社会主义学院党组书记叶小文、肖序常院士、周卫健院士等杰出的人,“贵大人”是有如被誉为“人民的好法官”蒋庆这样勇敢的人,“贵大人”是有如你们这样有梦想有希望来自全国各地的年轻一代贵大人。今天,作为你们的校长,我在这里给亲爱的同学们上第一课??“我们为什么上大学?”
一、大学,是青春的历练。
大学对于你们来说它是什么,也许在你心里大学是青春飞扬的舞场,也许大学是智慧的殿堂。我认为,大学是青春的历练,人生就是一个不断历练的过程??踏入象牙塔,我们跟昨天挥手再见,中学时代的稚气与浮躁将一一褪去;从大一到大四,从求知到生活,从迷茫到坚定,唯有在大学的一年年一月月一日日的磨砺中,才能真正学会求知学会做人。你也许会抱怨住在八人间的拥挤和潮湿,你也许会抱怨军训操场上那炎炎烈日和汗流满面;你也许会因背井离乡思念亲人感到莫名的孤独与寂寞,……,不要悲伤,不要惧怕,生活与学习中的苦与难,苦不了贵大人,难不倒贵大人,我们要面对艰难、承受艰难,因为年青没有什么不可以。
二、大学,是爱的付出。
同学们,你们没考上清华、北大、浙大这样的名校,不必沮丧。我看到的是,不少在人生第一次考试(高考)胜出的学生都止步于名牌大学,不少普通大学的学生却非常努力,在人生的第二次考试胜出了。
大学四年,你努力,你付出,是因为你爱着你所追求的梦想,一个真正的大学生从大一开始就应该爱自己的专业,就要如同爱自己的生命、爱自己的亲人一样;你如果做到了,我可以肯定,你们的收获将会不比北大清华浙大的学生少些许,甚至你们会比他们更强!专业知识是可贵的,专业知识也是你们踏入社会适应社会的武器。大学学习不像中学,我们不求面面俱到,但求厚积薄发,我们不能天天变,更需以不变应万变,这是自信的冷静,但你们必须进取,更好地应对日新月异的形势发展和与时俱进的知识更迭。大学的学习要有思考,要触动心灵,要能鼓舞精神,这样才是有价值的学习。因为爱自己所学,所以付出;因为付出了,你们必须更爱!
三、大学,是人生情谊的凝聚。
有人说这个提法很老套,而我认为在当下这个时期,但凡是人格健全的大学生,心智成熟的大学生,都会认可大学同窗四年的同学之情是多么的重要。一个完善的人,健全的人,不仅仅是有知识的人,还应是对自然对人对事,都有感悟的人,更是重情的人!
“海内存知己,天涯若比邻”,大学友谊是人间最真诚的情感,是人性最质朴的交流,这是一个人值得追忆一生的美好。“同桌的你”,“睡在我上铺的兄弟”,“那些年我们一起追过的女孩”,同窗数载,回忆大学的场景,笑过哭过爱过怨过,多么的弥足珍贵!
同学们,我们为什么上大学,大学不是由你玩四年(university),而一无所获。大学,给予我们感动与幸福,给予我们无限的青春能量。“明德至善,博学笃行”这是贵大的校训,是贵大人的大学信念,没有大学信念的人,不能理解信念的魔力;缺少大学信念的人,不能享受信念的恩惠。大学信念,甚是无形,却有着最有形的力量!希望你们的大学信念是对人生命运最真切的把握与领悟!
在这里,我还要请贵州大学的新同学们知道,在你们的身边,永远站着一个坚强的女孩,她就是我们贵大人永远的骄傲??被誉为“中国最美高考女孩”的肖丽同学。
她身患绝症,却以坚强的.毅力考上贵大。她对生命价值的追求,对大学的梦想,她的坚强,是我们贵大人永远的财富。去年,我在开学典礼上讲了他的故事,在全国我也说了。贵大有了肖丽,从此贵大学生就有了大写人生的光辉榜样!贵大有了肖丽,从此,贵大的学生就不再输给中国任何名校的学生!
再过十天就是中秋佳节了,同学们,“谁言寸草心,报得三寸晖。”进入大学的你们要懂得感恩。你们要感谢父母的养育之恩,感谢师长的教诲之恩。我想告诉你们,你们一定给父母师长打一个电话,用你们深情的话语送上你们诚挚的的感情。
“请打开你们的双手,左手是过去,右手是未来,合在一起,中间的就是你自己的现在。你们在一开一合中存在,所以没有什么悲哀!过去的一面,就让它过去了;未来,才是另一面,那一定是充满梦想,充满阳光,并值得你追寻的一面。”
祝愿同学们扬帆起航,尽情地在美丽的溪山下,在追求卓越的象牙塔释放青春的力量。
谢谢大家!
复旦大学开学典礼致辞篇十八
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是xx,今天,我非常荣幸能代表――――级的全体学生,在开学典礼上发言。
二十多天前我们带着父母的叮咛,师长的关切,满怀好奇和憧憬,伴着依然稚嫩的笑脸走进了大学校园。作为xx级新生,我们在感受着新鲜的同时,也更快的融入了这个温暖而富有亲和力的大家庭中。从踏进大学的那一刻起,一路的疲倦和迷茫,都被抛之脑后,所有离家的顾虑全部一扫而光。迎接我们的是一个如此美丽的校园,她用她那全新的生命给我们以拥抱,崭新的大楼、现代化的'配套教学设施好像都在向我们挥舞着热情之手。领导老师们的亲切关怀,学长们的热情帮助,都暖暖地包容着我们。请允许我借此机会,向学校领导、老师及学长们表示我们最崇高的敬意和感谢!
作为xx,我们应该更加严格要求自身,在各方面作好表率作用。努力为学校带来新的气息,新的活力。
在新的学习生活中我们要踏踏实实地从“第一步”做起:首先要做好自我设计,确定新时代的目标,尽快调整心态,为自身的大学生活规划出完美的蓝图,瞄准目标锲而不舍地追求。其次是针对所学专业,选定好自身努力的方向。再次是从第一件小事做起。勿以事小而不为,小事决定成败。要听好每一堂课,做好每一次作业,学好每门课程。在小事中积累成长,从而在大学度过无悔的青春岁月。
为了早日实现我们的理想,我们决心从以下方面要求自身:
一.养成不错的习惯,从现在起步。我们从小要有一定的规则意识,明白什么该做,什么不该做。
二.掌握方法,为终生学习做准备。我们要在老师的帮助下,学活书本知识,掌握正确有效的学习方法,学会自主学习、合作学习、探究学习。要把学习与我们的日常生活结合起来。在生活中学习,为更好地生活而学习。
三.培养能力,为终身理想积蓄力量!学习,归根结底还是培养多种能力。如:阅读能力、思考能力、交际能力、运动能力等。只要我们敢于尝试,善于实践,我们就能在无限广阔的空间,看到一个全新的自身。让我们为自身的终生理想积蓄力量,努力奋斗吧!
新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。在这里,有一句话与大家共勉:知识改变命运,态度决定未来。
同学们,让我们牢记师友的热切期盼,扬起理想之帆,趁着美好时光,播种新希望,放飞新梦想,踏上新征程,创造新成绩,在大学校园这片热土上,同心,同德,同行,共同铸造新的辉煌!
请领导和老师放心,相信我们在座xx―名学子会创造辉煌的业绩,创造我们美好的明天!
最后,祝学校领导、老师身体健康、工作顺利!祝各位同学学业有成。谢谢大家!