幼儿园植树节活动教案总结大全（16篇）
通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，进而完善自己的学习和工作方法。在写总结时，要注重语言的准确性和适当的修辞，使总结更生动、有趣。让我们一起来欣赏这些总结范文，了解总结的多样性和魅力。
幼儿园植树节活动教案总结篇一
保护地球，保护环境，是每个人应尽的责任和义务，让孩子参与到实际行动中来，让孩子们在活动中体验成功的喜悦并增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。在早春三月，我园开展了一系列“绿化环境、绿色心灵”的植树节爱树护树活动。
（一）“绿色校园从我做起”——我为校园添点绿。
每班在走廊上创设绿色植物角，鼓励幼儿带盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。
（二）玩一玩做一做，介绍班级幼儿提供植物的一些品种等等。
1、大班段：进行“一棵树，一个故事”，用美术作品讲述树于人的故事，也可是根据图画自编童谣，文字部分由幼儿口述，教师记录。
2、中班段：制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化。
3、小班段：主题画“我为地球添点绿”撕贴画（树、花）。
（三）旭日娃娃来“领树”
各班级开展认树领树活动，对后操场的绿化划分区块进行整理，组织幼儿认识自己班级的绿化场地，并安排好值日生，每日有幼儿为所负责的种植区域地进行浇水，整理。
（四）我和春天有个约会——我们种树去。
3月9日下午13：40分，每班组织部分家庭前往观美大路村进行植树活动。
幼儿园植树节活动教案总结篇二
1、感受大自然，体验植树的快乐。
2、体验同伴间团结合作的`乐趣。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、参与节日游戏。
1、树苗及植树工具。
2、出发前的安全教育及准备。
1、组织好孩子，进行出发前的安全规则教育。
3、完成植树，整理队伍并清点人数后返回。
绘画《我去植树》。
树，不仅供给我们生活所需，也带给我们美好的童年回忆。一棵树就是一个小小的生态区，它容纳、孕育了许多其他的生命。我们组织的《拜访大树》活动中，提供了一个让孩子们亲切树、认识树甚至爱上树的机会。让孩子们有从容和树相处的时间，让幼儿用他们天生的好奇心与敏锐的观察力去看树、听树、闻树、模树，去发现树的种种样貌与内涵，让孩子们用语言和动作表达对树的美好情感。总之，该活动不仅让幼儿亲身探索了大自然中的各种树，而且让他们以自己喜欢的艺术形式去表达对树的认识和喜爱，真正和大树做朋友。
这个主题的开展抓住了幼儿的兴趣点，并结合幼儿的年龄特点进行比较深入、细致的研究。教师和家长始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者，为幼儿创设了想说、敢说、愿意说的宽松环境，激发了幼儿进一步活动的愿望。在开展活动的过程中，每个幼儿自主地参与，大胆地表达自己的想法，因为感兴趣，所以幼儿都积极参与到活动中。
幼儿园植树节活动教案总结篇三
植树节活动已经落幕，但是对于孩子们来说却是刚刚开始，今年植树节与以往不同，这次是让孩子自己带盆栽，在幼儿园里亲自照顾自己的盆栽，就像是爸爸妈妈呵护自己的孩子一样，每天都给自己的盆栽浇水，松土、拔草?俨然成了小大人。
在植树节当天，我们带领着孩子们，给自己的盆栽浇水，除草，虽然很累，一张张小脸儿红彤彤的；但是他们很开心，每张小脸儿上都洋溢着笑容。
在孩子浇花的时候，我们会告诉孩子什么花多浇水，什么会不用浇水，像（仙人球等）。i活动中，也听到孩子们在相互讨论“这是我妈妈给我买的，绿色的仙人球”“这是我爷爷给我带的叫?.我忘了”引起一片笑声；“老师，我不哭了，我哭了，小花也会哭的”。这是刚入园小朋友曹曦月的声音。看着孩子们可爱的小脸儿，听着孩子们稚嫩的话语，深深地感受到幼儿园每一次活动的用意。
同时，也感谢家长朋友对本次活动的支持与配合，有了您的支持，我们的孩子在每次活动中才能收获更多。谢谢各位家长！祝愿我们的孩子在你我共同的呵护下能够像小树苗一样茁壮成长！
又是春暖花开的季节，花儿开了，小草绿了，一年一度的“3.12”植树节又沐浴着春风来到了。自然又多了一份呵护，对绿树又多了一份关爱。绿化孕育了文明，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。
为了使孩子们充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高孩子保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，我园在3月16日，组织了中班级亲子植树活动。
在这次的活动中，我们主要让孩子们了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲解的同时并呼吁大家：
1、要关心、爱护绿色生命，自觉保护身边的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上或房间里。
3、认养一棵小树，定期的给予浇水和修剪。
4、周末去大自然中寻找绿色足迹，并向大家宣讲环保知识。
在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。
总的来说，这次植树节活动，加深了我园师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化我们东莞塘厦镇，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量!
（三）。
春回大地，万物复苏。在3月12日'植树节'来临之际，为了让幼儿感受美化环境的意义，激发热爱环境的情感。罡城镇中心幼儿园充分利用这传统的节日，开展了'小树伴我成长'系列教育活动。
各班根据幼儿年龄、心理特点灵活开展活动，如小班幼儿开展了'我给小树穿花衣'；中班幼儿开展了'我给小树松松土、浇浇水'；大班幼儿开展了以家庭为小组的'种植小树苗'等活动。
通过这一系列丰富多彩的活动，孩子们进一步了解了植树节的意义，了解了树的作用，激发了幼儿爱护花草树木的感情，培养了孩子们'保护环境，从我做起'的环保意识。
植树节每年只有一天，而绿化环境是一个长期的过程，罡城镇中心园将让每个孩子都和小树交朋友，将'环保'的种子播撒在每个孩子的心中。
幼儿园植树节活动教案总结篇四
三月是一个美丽的季节，三月是一个充满希望的季节。在这个春天的日子里，我们幼儿园的全体师生再次迎来了一年一度的植树节。为了让孩子积极参与植树节活动，体验劳动的乐趣，激发孩子热爱幼儿园和自然的情感，我们特意以“添一片绿，添一片美”为植树节活动主题。
3月12日，儿童保育主任利用休息时间，通过谈话、解释和发起倡议，激发所有儿童参与活动的热情。其次，下午2:30，各班老师采取各种方式开展不同主题的植树节活动。
这个植树节的有效实施有三个特点：“忙”、“乐”、“更”:。
第一，忙。
1.鉴于幼儿园场地有限，秦主任正忙着与两位园长讨论如何做好植树节活动，并将此实践活动作为开学传统节日教育的重点任务之一。
2.教育局长正忙着召集所有老师讨论交流，打算通过集思广益，在每个班级开展适合不同年龄、不同主题的植树节活动。
3.每个班的老师都在忙着为植树节活动制定计划，及时召开家长会，有效利用家长的资源，为这次活动做好充分的准备。
4.父母朋友都比较忙，都在积极争取第一。在他们的积极配合下，教室里有各种各样的花盆、可乐瓶、盛水的容器、小铲子、小种子、土豆和大蒜。
园子里从上到下，里里外外都很忙，组织这个植树节忙得不得了！
第二，音乐。
植树节活动应该说是“孩子们最快乐的植树节”。因为快乐挂在每个参与者的脸上，好开心好开心！园区领导因为这次活动的有效开展，露出了满意的笑容；老师们为班上孩子们的精彩表演而微笑；孩子呢！植树节活动中，我享受到了伙伴们的合作和我那双嫩绿的小手。
第三，更多。
1.有很多人。
虽然是开学最忙的第一周，但在稳定孩子入园的前提下，所有老师和学生都积极参与，学生人数众多。
2.有很多程序。
本次活动的设计方案由公园的总体规划和适合班级实际情况的不同主题的不同子规划组成。可以说，方案总是分的，详细的`，多的。
3.形式有很多种。
孩子的年龄不同，参与活动的方式也不同。小班以民谣、种植、浇水、参观周边绿植等方式进行；中产阶级是通过看植树节活动视频、共植、展示成果来进行的；第一节课是通过讲故事，通过多媒体学习树与人的关系，手工种植花种进行的；大二班级通过观察图片学习树木类型、种植和绘画。
4.收获更多。
在植树节活动中，孩子们不仅了解了植树节，掌握了种植技能，还学会了与同龄人合作，收获了友谊。更重要的是，在实践中，我感受到了劳动带来的快乐，激发了热爱园林、热爱自然的情感。
总之，这次植树节的组织是成功的。我们公园将借此活动总结经验，找出过程中的一些不足，努力做好传统节日教育，让公园里的所有孩子都能通过自己的经历更多地了解中国传统节日的文化内涵，在实践活动中得到锻炼和成长，为未来生活的全面健康发展奠定良好的基础。
幼儿园植树节活动教案总结篇五
参与植树节的相关活动，能够亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感。下面是由本站为您整理的幼儿园植树节活动总结，欢迎参考。
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，我们迎来了一年一度的植树节。为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月10日，组织孩子们开展“绿化环境、美化家园”的植树节爱树护树活动。
1。引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。
2。进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。
绿化环境、美化家园。
（一）“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿。
每班在走廊上创设绿色植物角，鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。
（二）晨谈：介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。
（三）玩一玩做一做，介绍班级幼儿提供植物的一些品种等等。
大班段：制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，放学时每班派两名幼儿（护绿小天使），在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园（制作时间：3月11日上午第二节课完成）。
中班段：制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化（制作时间：3月11日上午第二节课完成，中午午睡时间班主任统一贴到家园窗上展示）。
小班段：主题画“我为地球添点绿”撕贴画（树、花）（制作时间：3月11日下午完成，放学展示家园窗）。
（四）“我为小树浇浇水”
活动时间：3月11日下午3：00——3：30分（每班的浇水园区由组织提前统一分配，不要出现冲撞的现象）。
幼儿园植树节活动教案总结篇六
迎春花一般是春节开的`最早的一种小花，花色呈黄色，以前在自己的家乡早早的就能看到盛开的迎春花，一片一片的，不管是近看还是远观都是不错的一处风景，若是家长们有时间的话不防多去郊外走走！
1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。
2、发展幼儿的观察力。
3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。
几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。
1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。
2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。
3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。
4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论：如何爱护花朵。
5、到室外观察迎春花。
小朋友，不知道你对迎春花是否有印象，若是不知道的话可以在书集或是网上查看下此相关的信息，家长们要协助孩子一起观察去寻找春天吧，这对于小孩子们增长知识也是很有意义的噢！
幼儿园植树节活动教案总结篇七
一、活动背景：
春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里，使孩子们能够积极与大自然环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。
二、活动目标：
1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。
3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。
三、活动准备：
1.各班通过活动展示版面：如低幼“我和小树同成长”；中幼“绿色家园共创造”；高幼“你我携手添绿意”。
2.制作“绿化环境，美化家园”宣传牌。
3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
4.树苗若干。
幼儿园植树节活动教案总结篇八
2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面;。
3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采;。
4、体验明显的季节特征。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
1、树苗若干。
2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)。
4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。
1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土”
1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
幼儿园植树节活动教案总结篇九
三月的春天，草长了起来，飞了起来，春天带着绿叶向我们走来。为了让孩子能够主动与社区环境“对话”，体验劳动的乐趣和美化环境的意义，激发热爱幼儿园和社区的感情，__幼儿园组织大班孩子开展“浇小树，与小树一起成长”的活动。
3月12日下午三点，200多名老师、孩子和一些大班系的家长浩浩荡荡地向__公园出发了。一路上，每个班都高举着“爱护树木，从我做起”、“生命在于绿色”、“绿色家园，大家共同创造”等红旗，孩子们拿着小水桶和小书包，迈着铿锵的步子，手拉手互相交谈。欢乐的气氛影响了周围的路人，爱绿护树的意识互相传递。在桃花山公园，温暖的春风吹着树枝上的绿芽，地上的小草，孩子们的热情。看，孩子们耐心地排好队，手里拿着小水桶接水，小心翼翼地把水桶里的水倒进树坑。忙乱的劳动现场非常热闹。在园区领导的有序安排下，小树尝到了生命之水，晃动着姿态，焕发着青春。然后，孩子们挂上自己做的“绿草如茵，第一步慈悲”、“多绿多暖”、“人人都爱绿，绿色爱别人”等小环保标志，动员更多的人参与进来，创造一个蓝天碧水的美好家园。
植树节前，老师们制定了详细的活动计划，与公园领导讨论了活动流程和浇水地点，并精心安排了服务员和旅行路线，以确保活动的顺利进行。活动结束后，孩子们还会通过口头日记和绘画来表达自己的感受。
随着植树节活动的深入开展，孩子们可以感受到环境的美，激发热爱绿色和保护树木的情感，增强劳动和责任意识，在孩子们稚气的`世界里播种环保的种子，为孩子们的童年增添一抹亮色。
3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们在3月12日，组织孩子们开展我和大树一起长的植树节爱树护树活动，现将活动总结如下：
(一)幼儿通过绿色家园从我做起我为校园添点绿活动，每班在走廊上创设绿色植物角，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。将绿化植物带来园，家长写上花卉的名称及孩子的姓名。让孩子在室外长期种植、观察的。
(二)通过教育活动，知道了植树节来历、知识，宣传植树节意义。
(三)通过画一画、太阳人娃娃来领树、我为小树浇浇水活动培养了幼儿爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感。
幼儿园植树节活动教案总结篇十
三月的春天。在这个欣欣向荣、生机勃勃的春天，我们迎来了一年一度的植树节。在导演母亲的爱和倡导下，我们的活动开始了！
活动结束时，我们以“小手大手”的形式，让哥哥姐姐们带着小宝贝在托班参观他们种的“芙蓉树”。婴儿们也体验到了成功的喜悦。孩子们期待着夏天“芙蓉树”的美丽花朵来装扮我们美丽的校园。
活动结束后，我们一起合影。孩子们在我们兄弟姐妹的陪同下，愉快地回到活动室，结束了活动。
儿童早期环保教育是现代幼儿教育更新的具体体现。通过这次活动，培养了孩子从小就学会爱花爱树的感情。通过课前渗透，让孩子知道植树节的由来，知道很多树，知道绿化对人类和整个地球的意义。
幼儿园植树节活动教案总结篇十一
春天到了，万物复苏，春风吹绿了嫩芽，吹绿了小草，也吹动了xx幼儿园小朋友的热情。3月12日是一年一度的'植树节，当天早上我园apple班的小朋友和老师们一起拿起小铲子、小水桶给校园里和校门口的小树松土、浇水、做游戏，别提小朋友有多开心了！通过这次植树节活动，让小朋友们亲身体验劳动的乐趣，感受美化周围环境的意义，培养孩子们的环保意识。
幼儿园植树节活动教案总结篇十二
2、了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3、在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。
2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
3.多媒体课件。
一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣。
1.请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。
2.教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难?
二、我知道的树木。
1.分组讨论：你喜欢树吗?为什么喜欢树?喜欢什么树?
2.幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。
3.运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。
三、我喜欢树木。
1.教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。(净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……)。
2.教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。
3.教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。
四、我保护树木。
请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。
幼儿园植树节活动教案总结篇十三
1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
2.自制常见树小纸牌人手3~4张。
3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。
一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
二、夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。
植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。
讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
四、种树。
1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”
（1）种植工具。
（2）种植方法。
2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看跟护理。
幼儿园植树节活动教案总结篇十四
教学目标：
1、手部力量和速度的控制。
2、学会正确使用剪刀和沿线剪纸。
3、学会涂，揉，搓，压等。
孩子预备能力：1、静坐能力2、目光注视3、手眼协调能力4、双手配合能力。
教学过程：
一、课堂准备。
1、上课问好：上课起立。同学们上午好！潘老师上午好！
2、点名答到：点到名字的同学举手答到。
3、讲日期：今天是20xx年__月__日
4、讲天气：外面有没有大大的太阳？有没有哗啦哗啦下雨？晴天、阴天、雨天。
5、我们这节课是上午第几节课，手工课。
6、手指操。一个手指头呀点点点，两个手指头呀剪剪剪，三个手指头呀弯弯弯，四个手指头呀插插插，五个手指头呀变呀变呀变成一朵小花。
7.小手小手拍拍，我的小手动一动。小手小手拍拍，我的小手捏一捏。小手小手拍拍，我的小手搓一搓。小手小手拍拍，我小手摁一摁。小手小手拍拍，我们一起做手工。
二、进入主题。
1.引出主题。
小朋友们，知道3月12日是什么节日吗？对了，是植树节。(不知道情况下，教师告知)出示植树节场景画，小朋友们快看，图片中的小朋友们在做什么？对了，他们在种树。小朋友们喜欢种树吗？今天，老师希望小朋友们跟老师一起完成这幅图。
2.教具呈现。
简笔画蜡笔。
3.制作步骤。
教师示范：先描边，再涂色。接着让学生依次涂色。提醒涂在指定区域。
4.图片完成，总结及点评。
5.下课，再见。
周一：小树(剪纸)。
1.引出主题。
昨天，我们一起完成了关于植树节的图画，教师拿出成品，给小朋友们看，问这是什么？对了，这是小树。小朋友们喜不喜欢小树？喜欢。那好，今天小朋友们就跟老师一起来做小树。
2.教具呈现。
剪刀(剪刀用法解释)彩纸双面胶白纸。
3.制作步骤。
第一步：剪沿着黑线剪下小树的树叶和树干，第二步：粘用双面胶把树叶和树干粘在白纸上。
4.总结，作品呈现及点评。
今天我们一起做了小树，还记得做小树的步骤吗？第一步：剪，第二步：粘表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见。
周二。
1.引出主题。
昨天我们一起做了小树，猜猜今天老师给小朋友们带来了什么？噔噔噔噔，这是什么？这是花和草。跟老师一起说，这是。。。小草是什么颜色的？绿色的。小花是什么颜色的？对了，红色的。老师做的花草漂亮吗？漂亮。今天，小朋友们要跟老师一起来折小草，剪小花。
2.教具呈现。
彩纸剪刀(剪刀的用法解释)双面胶。
3.制作步骤。
4.总结，作品呈现及点评。
今天，我们一起做了花草，跟老师一起说做花草的步骤，第一步：折第二步：剪第三步：粘表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见。
周三：大树(贴树叶)。
1.引出主题。
小树慢慢长大了，变成了一棵好大好大的树，教师展示成品，小朋友们快看，老师给大树穿上了漂亮的衣服，上面有什么？哦，对了，是树叶。大树有好多好多的树叶呀，有些是真的树叶，有些事画上去的。今天，我们就一起来帮大树穿衣服。
2.教具呈现。
蜡笔树叶双面胶简笔画。
3.制作步骤。
第一步：涂色把树干和叶子先描边涂色，第二步：粘用双面胶把树叶贴在没有树叶的树枝上。
4.总结，作品呈现及点评。
今天，我们一起帮大树穿衣服，一起说说步骤吧，第一步：涂色第二步:粘表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见。
周四。
1.引出主题。
2.教具呈现橡皮泥。
3.制作步骤。
第一步：捏捏一个上粗下细的主体，把中间挖空(教师示范)。
第二步：搓先取一些橡皮泥揉圆，再搓成长条，做一个圆环放在水桶的上端。(教师示范)。
第三步：装饰给水桶做上花边(教师示范)。
4.总结，作品呈现及点评。
今天小朋友们跟老师做了一个漂亮的水桶，还记得步骤吗？第一步捏第二步搓第三步装饰表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见。
周五洒水壶(太空泥)。
1.引出主题。
2.教具呈现。
太空泥(可以问这是什么？还可以问问颜色等。)。
3.制作步骤。
第一步揉圆做为洒水壶的身体。
第三步压扁揉一个小圆，再压扁，放在洒水壶的鼻子一头作为洒水壶的嘴巴这样洒水壶就完成了。
4.作品呈现及点评。
今天小朋友们帮老师做了一个洒水壶，还记得步骤吗？第一步揉圆第二步搓长第三步压扁表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见。
课后作业做做手指操。
课后分析双手配合能力小朋友的能力不同，不同处理。
幼儿园植树节活动教案总结篇十五
春天的脚步慢慢的近了，植树节也悄悄的来临。通过本次教案让孩子们了解植树节是哪一天，让孩子记住这个时间，记住植树节的意义，也希望孩子们通过自己的劳动为小鸟建一个自己的“家”。
2、幼儿乐于自己动手操作。
3、培养幼儿对大自然的热爱，对小动物关爱的情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、参与节日游戏。
1、纸盒装的土壤。
2、树枝若干。
3、卡纸制作的树叶。
4、小动物的卡片若干。
一、情景导入，激发幼儿兴趣。
1、小朋友看一看，今天我们的幼儿园里来了哪些好朋友？
(教师出示小狗、小蝴蝶、小鱼儿、小鸟等动物)。
2、呀，来了那么多的好朋友，我们和伙伴儿们跳起来吧！
(播放音乐，教师带领幼儿和小动物一起游戏)。
3、教师做打“哈欠”动作。太阳下坡了，可真累啊，我们把小动物送回家吧！
(把小动物送回相对应的家。)。
(1)大海是小鱼儿的家。
(2)花朵是蜜蜂的家。
(3)小房子是狗狗的家。
(4)咦？小鸟怎么没有家呀？我们一起去找一找吧！
二、观察光秃秃的土壤，深入主题。
1、原来呀，小鸟的家在大树上，可是光秃秃的土壤上没有大树，我们怎么办呢？
(小朋友举手回答，教师引出我们大家一起植树、送小鸟回家)。
2、大树应该什么时候种？为什么要种树？?
(教师引出植树节的时间和植树节的意义：每年的3月12是植树节，我们可以一起去种树，为小鸟造一个温暖的家，你们想不想去为小鸟造房子？那我们一起去种树吧！)。
三、老师讲解，把树叶粘贴在树枝上，制作大树！
1、把幼儿分成五个组，教师仔细讲解粘贴要点。
(1)教师指导幼儿学习粘贴、撕下双面胶。
(2)指导幼儿把树叶的叶尖朝上贴在树干上。
(3)还可以为小树戴上美丽的花朵。大家一起动起来吧！
2、给每个组的幼儿发材料，树叶、树枝、双面胶等。
3、幼儿在教师的指导下制作大树。
(1)引导幼儿轻轻的的，不要把我们的小树苗弄伤了。
(2)大树光秃秃的，我们一起给大树穿上绿油油的衣服，戴上红红的花吧！
四、小朋友的大树可真漂亮啊，我们一起把它种在土壤里吧！
(教师带领幼儿将“大树”种在土壤里)。
五、带动周围的老师一起参加，送小鸟回家。
1、小朋友们，我们牵着来看我们种树的老师一起把小鸟送回家吧！
(带动听课的老师一起把小鸟送回“家”)。
2、播放舒缓音乐，念《我是一只小小鸟》。
六、结束。
附、《我是一只小小鸟》。
我是一只唧唧喳喳的小小鸟。
就这样随风飘摇。
我是多想做只快乐地小鸟。
享受阳光的照耀。
可是大树的臂膀，田野的美好渐渐的不见了。
谁能给我一颗大树。
让我可以在那里筑我温暖的巢。
谁能给我一颗大树。
让我可以在那里筑我温暖的巢。
我是那只想家的小小鸟。
在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节—“xxxx”的活动。旨在使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。
在班级老师的带领下，孩子们认认真真的将xxxx，并xxxxxx。在活动中，孩子们体验成功的喜悦;在播种时，促进了孩子们对xxxx生长的了解，逐步形成绿化的概念，增强了孩子的环保意识和生态意识。
幼儿园植树节活动教案总结篇十六
春回大地，万物复苏，冬的寒意还未褪尽，春天带着绿的气息向我们走来，一年一度的植树节到来了，大地的每个角落都有了春的气息。3月10日zz幼儿园的青年教师和小级部幼儿开展了"我和小树共成长"爱绿护绿植树活动。
春风吹绿了小草的嫩芽，吹红了孩子们的脸蛋儿。一早孩子们就跟随爸爸妈妈来到植树地点。潺潺流水的叮咚，飞鸟窃窃的私语，风过叶子悉碎的声响和孩子们银铃般的笑声唤醒了沉睡的山林。
空置的一块缓坡，成了美化山林的一个好地方。活动前，热情的小宝爸爸为师生介绍了活动场地和植树的意义。大家在保护自然中亲身体验劳动的乐趣。
活动开始了，在爸爸妈妈的带领下，孩子们兴致勃勃的奔向植树点。瞧，二幼的娃多能干。拿起大铁锨，学着爸爸妈妈的样子，挖坑、填土，还在一旁喊着号子给爸爸妈妈加油!老师组成的小分队也在一旁互相鼓劲，挖好坑，把小树种进去，娃负责扶树爸爸妈妈负责填土。娃们说：“小树可以和我一起长大啦”!
在欢声笑语中师生度过了愉快的一上午，娃们的额头上露着涔涔汗珠，脸上洋溢着播种的快乐，播种的不仅仅是一株小树，更是一份幸福与希望。拍张照片，留下纪念!希望孩子们和树苗一起在春天里萌发新芽，茁壮成长!
