计划是为了规划未来的行动和达成目标而制定的一种计划性安排。计划中的任务可以按照优先级进行排序，以确保重要的事情首先被完成。接下来是一些关于计划策划的技巧和方法，希望对你有所启发。

教师的学期工作计划篇一

一.读书指导思想：

积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。

二.读书目标:。

1.让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。

2.在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

三、读书内容：

2、一般阅读：《小学数学教育》《小学教学》。

四、我的读书措施：

1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。

2.充分利用课余时间阅读有关书目，做好，写好心得体会。

3.读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

4.主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。

5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践能力教师个人读书计划教师个人读书计划。作好，认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。

教师的学期工作计划篇二

新学期又开始了。为更好地完成新学期艺术教育教学任务，特制定如下方案：

实施素质教育，注重学生的全面发展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，可以提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。

1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。

2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。

3、组织美术研讨和交流活动，与全组美术教师互相学习、取长补短，共同提高专业素质。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。本学期，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。在任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励学生选课选内容，提前报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合能力。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。

6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。

配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作，充分发挥美术教师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。

教师的学期工作计划篇三

夏去秋来，回顾过去，展望未来，更要把握现在，为了认真落实学校的工作计划，为了使本学期工作更有成效，结合自身实际合身实际情况，特制定以下工作计划。

一、专业提升，般他山之石.筑我方高墙.

1、学习交流，提高师德修养，本学期，我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。

2、自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落。积极参加学校组织的教育教研活动。精心准备研讨课，认真听评他人讲课，及时写出评课报告。

3、专业发展，提高自我。在自己的博客中写入自己在教育教学方面的点滴收获与想法，与同行交流，借以促进提高。在博客上，本学期我将至少发表教学反思4篇、评课报告4篇、教学案例2篇、教育叙事2篇、教育教学论文1篇。

二、教育教学。

1、带领学生认真学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，培养学生良好的行为习惯。充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。

2、充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。我准备在本学期建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以便及时教育、提高。必要的家访，每位学生至少一次，并记好家访记录。

3、养习惯，抓成绩。首先，我将一如既往地规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。而要提高学习成绩，学困生是关键。我准备根据具体情况，有针对性地采取“一优帮两困”、“学困吃偏饭”等多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

4、常规业务。按“标、增、改、删、调”的要求，认真进行二次备课，为40分钟的课堂教学作充分准备。课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

三、班级管理。

1、严抓学生纪律。要求并引导学生时刻以《守则》和《规范》的内容为行动准则，严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动。持之以恒，孩子们自然养成习惯，从而人人争做文明守纪的好学生。

2、值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净。

四、其他方面。

1、警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。

2、力争按时完成各项任务，坚持出满勤。

以上是我制定的个人工作计划，不完善之处，请领导批评指正。

教师的学期工作计划篇四

首先必须始终如一地热爱祖国，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。从而为努力培养出符合建设新时期中国特色的社会主义的一代新人。

其次要注重个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要注意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满意的教师。

三是要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。

四是要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

再者必须向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更好的服务于教学。

学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂。本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的兴趣小组，一方面充实他们的精神生活，另一方面也在娱乐中领悟学习方法，激发他们的学习兴趣。

教师的学期工作计划篇五

以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升学生语文能力。在语文教学工作中体现大语文的理念，体现语言文字的基本功能。

二、基本情况。

1、学生分析。

成绩状况。根据上学期期末考试情况分析，学生的语文水平参差不齐。优等生，中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其原因，语文能力水平较低。考试中，部分学生语文基础知识得分还可以，阅读及写作得分较少，这是导致语文成绩差的主要原因。

思想状况。据了解，学生对中学生活充满希望，他们期待有一个美好的中学生活，也希望在中学学到更多的知识。一部分学生思想积极，学习态度端正。但也有一部分学生成绩极差，抱着随大流混天过的思想。

能力状况。据了解，大部分学生不具备自主学习能力，语文能力也较差。他们没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监督。学习比较盲目，目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。基础参差不齐，两极分化严重。学生的课外阅读能力尤其贫乏，知识面窄。

2、教材分析及目标。

(1)教材分析。

七年级下学期的语文在语文学习中起着承上启下的重要作用，衔接小学语文的相关字词和语文知识，承启中学语文的相关内容。七年级下册语文还需继续抓字词的扩大巩固学习，拓展学生对文学作品的赏读，同时作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七年级下册语文的教材设置考虑学生的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。

本册教材侧重培养学生的综合语文素质，如字词，句子的理解，文段的赏析课文的整体感知。写作实践培养学生的写作能力，本学期侧重继续培养学生记叙文写作能力。拓展链接开阔学生视野，营造大语文的学习环境，培养学生对语文及文学的兴趣，对生活的热爱及对人生、社会的认识能力。

(2)教学目标。

情感态度目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。

知识和能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力。

过程和方法目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义，养成学习语文的良好习惯。

三、教学措施。

1、做好开学初的扭转工作，继续扭转以往不良的学习习惯。

2、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。

3、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

4、实行双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

5、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。

6、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

7、实行培优辅差，面向全体学生。

8、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。

9、让优生帮差生，实行一帮一学习语文。

11、每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。

12、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

13、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

14、开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用网络多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。

主要措施：

1、培优重在拔尖，辅差重在提高。

2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

3、课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。

4、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

5、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

6、优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。

五、本学期教研课题《如何让学生走进名著》。

1、教会学生阅读的方法。

2、统筹安排、精心测算、安排时间。

3、精选作品、明确目标、组织活动、激发兴趣。

六、本计划应达到的目标。

通过分析发现本学期教学的主要任务就是想尽一切办法稳定优良率，逐步提高差生成绩。班中有以下学生具有潜力可挖，__x等，让他们争取得到更大的进步。应该能及格的：__x。学困生：__对这样的学生每次测试能进步一点点就可以了。

本学期我努力工作，力争将14名学生成绩保持在良好左右，并能让尖子生有更大进步。

教师的学期工作计划篇六

时间如流水，转眼又是一年。新学期的教育教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取上学年的教训、收获的经验，严格按照学校的要求，结合自己的实际工作水平和风格，脚踏实地地让自己的教育教学能力再上一个台阶，努力争做一名优秀教师。

1、课前认真阅读教材及相关教辅，与同组教师交流、研讨，不仅备教材，更要备学生，保证课前准备工作及时、充分。

2、课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则，做到扎实、有效。

3、课后及时进行教学反思，记下教学中的成功与失败及其改进方法。

1、及时了解教育、教学动态，学习最新教育、教学理念;。

2、经常听同组其他教师的课，学人之长，补己之短;。

1、继续对学生进行养成教育的强化，培养其良好的学习习惯、生活习惯;。

2、始终把安全教育放在首位;。

总的`来说，点点滴滴，方方面面都需要在实际工作中落实，我一定要保持一种积极向上的心态，不求，只求更好，我坚信“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”

以上就是我对于今后工作的计划。在今后的工作中，我将不断的努力，把自己的工作做到。

教师的学期工作计划篇七

教师的学期工作计划篇八

以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以校备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深入推进课程改革，全面提高教师素质和物理教学质量。

以全国课程改革精神和我校创建示范性高中为动力，以区、校教学教研计划为指导，团结奋斗，发扬“团结敬业求实创新”的科组精神，认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务。

二、任务目标。

1、具有前瞻性。

突出“以人为本”的原则;以全面提高学生的基本素质为基础，以培养学生能力为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，既强调学生对知识的掌握，又注重学生能力的发展，既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培养;既注重学法的指导，又鼓励学生自主探究，使学生的思维能力和应用能力不断发展，促进学生整体素质的提高。

2、突出创新性。

创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，应在计划中吸纳教育教学成果，对教学内容体系重新审视和梳理。摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，创造性地使用教材，把培养学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在计划安排设计上，贯彻新课标理念，试题使用角度新颖，形式活泼，力求凸现时代性、探究性和开放性，打通课本与社会、生活的壁垒，为学生提供一个联系实际、自主探究的空间，以培养学生的创新精神和实践能力。

3、注重实用性。

计划与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。

4、讲求科学性。

要求计划符合教学规律，符合学生的认知要求，正确处理获取知识和培养能力的关系，力争巩固课本知识的前提下，加大培养力度，所选题材力求开放，利于学生夯实基础，又利于学生创新思维和发散思维的形成。

5、全面高效性。

计划将高考考纲的精髓融于其中，力求以高考大纲为纲，全面列出高考基础知识点，高考要点和高考应试技巧，使学生学有方向，练有目的，考有依据，在有间尽可能多地扩大知识容量，在下学期学习中先入一步。

三、具体工作措施。

1、学习新教材：每个教师要认真钻研新教材，掌握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区别，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。

2、探索新教法：传统的教法有成功的'一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的地方，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华，另一方面积极探索适应当前形势，适应本校学生实际的新教法。当堂训练的精华，用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学，注重实验法教学。

3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，规范性。要求学生做到的自己一定要先做到，强调解题过程，物理思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。

4、注重教学研究，集体备课。备课前，先进行集中交流，取众人之长，分析好教材;个人再根据本班实际，作适当调整，写好教案;。相互间进行课堂观摩，交流意见。真诚的协作，也有利于提高全校学生的物理成绩。另外做到：

1)要求每位教师每周听一节课;。

2)每周向组(备课组)提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;。

3)每学期上一节校级研讨课;。

5、加强实验教学。实验是高考的难点也是素质教育的要求，应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力，实验做完后利用实验课件回放巩固，加深印象。

教师的学期工作计划篇九

20xx年第一新学期班主任工作计划将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

本学期班级工作计划的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。

(一)常规教育方面：

1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的`学生，及时进行指导，加强教育。

2、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。(游戏内容可以在体育课或活动课上学习，然后课间时班主任老师进行操练。)。

3、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。

4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

5、在班级卫生工作计划，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。

(二)学会学习方面：

1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。

2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

(三)班级环境方面：

1、根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面，可以设立“童年书吧(图书角)”、“攀登之星”、“童年读书墙(把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上)”。

2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好习惯。

九月。

1、爱校、爱班教育，了解校园及班级的意义。

2、引导学生开展基本的常规活动。

4、结合教师节开展活动。

十月。

1、对学生进行文明礼仪教育。

2、爱护图书，培养阅读意识。

3、与家长之间能够通过博客、校讯通等平台有效沟通。

4、结合国庆节开展活动。

1、运用评比、奖励机制强化常规训练。

2、运用评比、奖励机制培养学生的读书兴趣。

3、围绕班级工作，开展主题班会活动。

1、认真学习，养成良好的学习习惯，准备期末复习。

2、围绕元旦开展活动。

一月。

1、做好期末复习工作，迎接期末考试。

2、做好班级各项总结工作。

3、做好假前的安全教育工作。

给学生一个金色的童年，从细节入手，一切从头开始。

教师的学期工作计划篇十

本学期的工作将是紧张而又忙碌的，因为，在这一学期中，时间短，任务重。有年级组的军训任务、区里机关运动会、各年级的运动会、各年级的跳大绳比赛、八年级的篮球赛。为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体育教学计划如下：

认真完成六，七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

认真积极参加学校组织的各项政治学习,政治活动，认真记学习笔记，写学习心得，

提高自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。

1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新程标准，积极改进自己的授方式，提高自己的授水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要继续深入的'学习，提高自己的思想道德修养和理论知识水平，使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。

2、进一步提高外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证外体育活动顺利的开展。

七年级学生军训与区机关运动会。

年级组趣味运动会。

跳大绳比赛。

1、年级篮球赛与广播操比赛。

2、期末检测。

教师的学期工作计划篇十一

本人19xx年9月参加工作至今，工作32年，一直执教初中英语，同时希望自己能成为一名优秀的中学英语专业教师，在教育教学工作中，总结教育教学经验，能够较好的把握课堂。

1、理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。

2、教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合英语学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。

3、科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。与全英语组教师一起积极参与教科研，认识教科研意义，用更高的热情投入到教研的工作中来。

1、制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提高自己的理论和业务水平。深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为教学骨干。

2、更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，发展学生个性，改变学生被动的'接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。

3、认真做好主题研究：在学校对英语备课组确立的研究主题《初中生英语阅读能力提高的途径与方法》的基础上，按照主题研究实施方案认真落实。与相关学科教师对研究课题进行讨论，进行需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注重实际，优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题研究报告。

1、养成良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。

2、树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学水平和课堂研究水平，不断提升自己的教学素养，成为一个有内涵的教师。

3、对课堂教学加以研究和实践，使自己成为一个合格的中学英语教师。

4、摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓励中成长，在爱心中成长，做好家长与教师的沟通。

教师的学期工作计划篇十二

春天来了，大地回春，20xx年高考备考进入了关键阶段，学生们也进入了最后的冲刺。虽然学生整体成绩一般，但我们相信，通过师生共同努力，争取在高考时取得优异的成绩不会成为问题。因此，特制定了本学期的教学工作计划。

1.认真研读《考试说明》，关注全国高考语文试卷中的热点考点，确保复习的方法与课程改革的高考命题新思路相一致。通过专题复习、突出重点难点，完成高考语文第二、三轮的复习工作。

2.本学期语文复习要在思维能力的训练上下功夫，注重思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移和语言表达的规范性和准确性。

3.要特别关注学生的.复习方式和方法，努力提高不同层次学生的复习水平，这是本学期教学工作的出发点和终结点。

1.指导学生掌握科学高效的语文学习方法，让学生熟悉和理解《20xx年新课标全国卷考试说明》中的内容和要求，确保语文复习高效。

2.结合题型进行综合和分题型训练，保证分题型训练扎实、彻底、高效，让综合训练贯穿始终，加强学生的综合做题能力，并不断强化对高考可能考查的题型的训练。

3.重视指导学生了解古诗文和现代文各种体裁的文体知识，掌握诗文规律，为应对新高考的两个阅读延伸题提供科学的解题方法和答题能力的提高。

4.要全面扎实地理解和记忆语文基础知识，及时指导和落实复习方法，并要注意抓好落实。

5.要不断地进行课外阅读和背诵。阅读过程是一个丰富自己思想和感悟的过程，应该让考生不断地读不同的文献，从而增强他们的阅读能力和思考能力。只有真正的语文能力才能在考试中获得高分。

6.按照计划进行写作训练。

9月份（第一周至第四周）：

1.训练“诗歌、现代文阅读表达技巧”题型;。

2.训练“诗歌、现代文阅读描写手法赏析”题型。

对于语文教学的要求，主要分为以下四点：

一、知识技能。

学生需要掌握诗歌和现代文阅读的语言赏析技能，同时也需要进行综合训练和写作训练。此外，新增的阅读延伸题训练和课文背诵默写也是必不可少的。

对于十月份（第五周至第八周），学生需要进行边塞诗、咏史怀古诗、咏物诗和借景抒情诗等多种类型的诗歌鉴赏训练。同样也需要进行写作训练，新增阅读延伸题训练，以及对课文的背诵默写。此外，还要进行精选模拟试题的检测训练。

在十一月份（第十至第十二周），学生需要进行精选模拟试题的检测训练，并进行查缺补漏的反复巩固。同时，还需要进行考场作文训练和定时应试训练，以及考试心理辅导。

二、时间观念和效率意识。

学生需要牢固树立时间观念，保证每节课的45分钟都要有高质量的教学。同样也需要培养效率意识，确保完成各项任务的同时也做到高效。

三、三个关键环节。

教学过程中要把好三个关键环节。第一是精心选编练习，即对于课本中的内容进行筛选和提取，力求每次练习都能够体现学习内容的重点和难点。第二是认真落实练习，即设立明确的目标和任务，对学生进行引导和监督。第三是重视讲评练习，即学习过程中重视师生互动，及时给予反馈和指导。

四、根据学情做好调整。

教学计划一经制定，本学期的工作将以此为指导。但在实施的过程中，要根据学情做好适当的调整。只有通过不断的反思和调整，才能够实现教学的最大效果。

教师的学期工作计划篇十三

1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

我们七四班的班集体建设主题：“让优秀成为一种习惯”。

这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。习惯可以成就人生，所以有个好习惯是非常重的。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

我们班的班集体建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐！所以依照班级目标，我希望我们班的全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。

2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种校会、班会，组织学生学习《xx》、《xx》，促进良好的班风、学风的形成。

4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

教师的学期工作计划篇十四

六年级(2)班共有39名学生，其中男生20人，女生19人。大部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，但创造性地进行学习的习惯较弱。大部分学生学习能力较差，惰性较强，思维能力较差，还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。

从质量检测看，学生的成绩整体还算可以，但存在明显的两极分化，学困生的面仍比较大。针对这些情况，本学期计划在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。

1、本册教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。

2、本册需要掌握的：

(1)理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

(2)理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

(3)理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

(4)掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

(5)知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

(6)能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

(7)理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

(8)认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

(9)经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

(10)体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

(11)体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

(12)养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

(联系生活教数学——提高课堂效率)上课就如行军打仗，胜利与否，准备工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教学落到实处，向四十分钟要效益，在常规教学中，认真作好每一节课的课前准备：

一是，备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点;。

三是，备学情，备学情是教学准备工作中最重要的一环节，它是备教材、备教法的前提，只有课前对学生的学习情况有准确的把握，才能定位课堂的教学目标、重点、难点，才能让所选择的教学方法真真地适合学生，真真地把课堂教学落到实处。

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，每一课针对教学过程中反馈出来的问题(如教学方法、学生知识的掌握情况、教学思路等)及时进行教学反思。认真对待学生作业。学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁，老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力，以便及时调整教学方法和采取弥补措施。为此，在常规教学中，我非常注重学生作业这沟通桥梁。

首先，认真设计课堂作业。根据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想，以课改要求为准则，力求满足不同层次学生发展的需要。认真批改学生作业，对于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。认真开展培优辅差工作，提高全班的整体数学素质。

1、充分利用电子白板及网络资源等现代化教学手段，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步。

培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。

3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。

4、抓好单元检测，把好单元教学关。

5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

(1)实物图画卡片，数字卡片。

(2)口算卡片。

(3)直尺、圆规、量角器、计算器。

(4)圆形纸板。

教师的学期工作计划篇十五

我接任新班后，我的教育教学任务是有计划、有目的地完成四年级的任务，以提高教育质量和学生素质为中心，以班风、学风建设为主线，力求每位学生在原有基础上有一定的发展和提高。

本班共33名学生，其中22名男生，11名女生。本班存在学习方面不足的问题，如基础知识掌握不够扎实、尖子生很少、作文写作和日记格式掌握不充分、不善于思考和回答问题等。还存在几位学困生的语文素质和学习习惯与其他学生有明显差别，以及写字速度慢、读书困难的学生需要重点帮助。其余学生主要存在学习习惯和方法问题，需要平时重点指导。在作文方面，大多数学生不喜欢写作，因为他们不善于观察、积累素材，不会表达自己的想法和感受，语言贫乏，内容空洞，这就成为了作文教学的重点和难点。在纪律方面，一些学生爱讲空话、讲闲话、喜欢做小动作、容易上课跑神，品德较差的学生往往在课堂上故意顶撞老师或者欺负其他同学。

在期初，我着重培养学生课堂上的行为习惯，因为小动作直接影响到学生的思考和表达能力，而这是提高语文能力的基础。因此，抓好班级班风建设和培养学生良好行为习惯是建设优秀班级的前提。

为了解决班级管理问题，我提出以下措施：

1、建立班级规章制度，创设班级文化，让学生养成自律、遵纪守法的好习惯。

2、加强班集体凝聚力班集体凝聚力是指班级内学生、班干部和班主任之间的合作、互助、友爱和共同进步的表现。班级的向心力源于全体同学对班集体的热爱和信任。因此，增强班集体凝聚力是班主任工作中至关重要的一环。

3、设立学习目标学习热情来源于有明确的目标。没有学习目标的学习只是虚有其表，缺乏实际的效果。因此，在新学期开始时，我们四年级阶段的老师们一致决定给学生观看教育部与中央电视台联合举办的大型励志性节目《开学第一课》，让学生明白学习的本质是为了自我成长和施展梦想而努力，而不是受到他人催促和影响。

4、加强班干部培养班干部是全班同学的核心领袖，是师生关系的枢纽，也是班主任的得力助手。培养班干部是构建集体凝聚力的重要手段，他们的身教是班级荣誉感和校园文化建设的重要标志。虽然我们上学期已经挑选了一些比较优秀的班干部，但由于多方面原因，班干部在学生中的威望还不够，有时还难以取得行动上的一致性。因此，本学期的重要工作之一就是提高班干部的影响力，同时帮助他们养成更多的为他人服务的`习惯。

5、增强学生抗压性能培养学生面临着各种类型的压力，这不仅仅包括学习方面的挑战，还有人际交往所带来的挑战。我们需要通过各种方法严格要求学生，例如在日常课堂和课余时间给学生创造适宜的氛围，让一些优秀的学生在学习中尝试困难和挫折，培养他们的抗压性能，并且增强学生之间的互助性，通过有效的互相帮助提升班级整体素质。

6、增强学生自信心，加强后进生的转化工作后进生常常面临着自信心的问题，同时也被其他同学的指责或歧视所影响。因此，我们需要一直关注这些后进生，让他们获得更多的成功经验，并且努力培养他们的竞争意识，让他们有机会在各种比赛、活动中获胜。这样才能帮助他们树立信心，并且提高学习成绩。

7、借鉴他人的经验提高班级管理能力。

与其他班主任交流，阅读班级管理领域的书籍和报刊，学习成功的班主任的管理技巧，这些都是提高管理班级能力的有效方法，能够让自己成为一个富有智慧的班主任。

8、加强与家长的联系。

家长的支持是学校工作中必不可少的一部分。要想得到家长的信任，首先应该了解学生各方面的情况，并在细节方面下功夫，及时联系家长，解决学生的问题。建立起良好的家校联系，对于班主任开展工作将大有裨益。

(一)、明确语文教学目标，全面准确地实现教学目标。

教材通过三个维度——知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观明确了语文教学目标，包括总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。

在四年级上册教材中，不仅注意落实必须一以贯之的目标，而且注重落实阶段性比较明显的目标。为了实现一以贯之的目标，首先在选文方面下足功夫，认真选择文化内涵丰富、时代精神浓厚、文学价值高的课文，使学生不仅在语文上获益，同时也能陶冶情操，发展情感、态度和价值观。

此外，教材还将古诗词、名言警句、对联和成语故事等编入“语文园地”，让学生感受中华文化的博大精深，同时在教材的编排上注重情感、态度与知识、能力之间的衔接与过渡，使正确的情感引导与语文学习能力和习惯的培养融为一体。对于阶段性明显的目标，本册教材将其作为训练的重点，具体安排在教材中。既注意体现阶段性，又注意阶段目标之间的衔接与过渡，以达到全面、准确实现课程标准规定的教学目标。

(二)、整合教材内容，以专题为导向。

四年级上册教材继续以专题为组织架构，不仅更加广泛地确定了专题的思路，除了思想内容的专题外，还有以文体为角度而设立的“中外童话”专题和以领会文章表述形式为主的“作家笔下的动物”专题。

根据以“简化头绪，加强整合”为核心的课程标准要求，本册教材在专题选材上注重整合能力，每个专题的课文都是围绕专题编选的，并且从导语到“语文园地”中的内容都围绕专题展开。除此之外，在整个学习过程中，各项学习内容和活动前后环环相扣，错落有致。这样，整个教材有机地结合起来，成为一个有条不紊的整体。

(三)、强化指导作用，引导学生自主、合作和探究学习。

本教材在编写时不仅考虑了有助于教师教学的因素，也考虑了有助于学生学习的因素，力求让教材既成为教师的“教本”，也成为学生自主、合作和探究学习的“学本”。这一特点可以通过多种方式在教材中体现出来：首先，教材中通过泡泡对话的形式，在课文前、中和后引导学生边读边思考，自己领悟；其次，在深度阅读课文的思考练习中，设计了具有自主、合作和探究性质的问题；第三，在每组课文后都设置了让学生自行检查清理所学字词的“词语盘点”；第四，在“语文园地”设置了让学生自主、合作和探究学习的栏目，例如“我的发现”、“展示台”和“宽带网”等。

四年级上册中的“我的发现”栏目不仅扩大了“发现”的范围，更在读写方法和习惯方面安排了4个发现，比如：读文章时应当想象视觉效果，批判性地提出问题，查字典并结合上下文理解生词，以及表达要认真、详细。除此之外，“我的发现”栏目的呈现形式也有所变化，采用小林和小东两个孩子的对话方式来取代泡泡对话。这两个孩子可以被看作是同学之间的学习伙伴，在教材中，他们的对话只是引出某个话题，留下更多的内容和时间，让同学们自主、合作和探究地交流。

(四)、强调开放性和贴近实际生活，使语文学习更紧密地与生活相连。

语文学习是母语学习，学习资源无处不在、无时不有，因此，语文学习不能仅仅限于课本和课堂，而应该将语文学习扩展到日常生活中，通过多种渠道来学习语文。为此，教材的编写加强了开放性，将语文学习与实际生活更紧密地联系在一起。具体表现在：一是引导学生从日常生活中的实例中深入理解语言文字；二是提取实际需求中的口语表达话题，进行写作练习；三是与课本学习相结合，指导学生阅读《格林童话》和《爱的教育》，鼓励学生读整本书籍；四是通过综合性学习，开展形式多样的实践性语文活动，让学生在活动中学习、用语文。