2023年中小学教师远程培训心得体会 假期远程培训心得体会(优秀9篇)
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
中小学教师远程培训心得体会篇一
随着互联网技术的发展,远程学习越来越受到大家的青睐。在最近的假期里,我也参加了一次远程培训课程,感触颇深。接下来,我会分享一些自己的心得体会。
第二段:适应新的学习方式
对于我来说,这次远程培训是一个新的学习体验,需要适应新的学习方式。首先是需要有一个良好的网络环境和设备。其次,学习的时间和节奏也要自己把握好,不能偷懒或者浪费时间。最后,远程培训还需要自律和耐心,因为课程需要自己完成。
第三段:远程培训的优势
与传统课堂相比,远程培训有着很明显的优势。首先,远程培训可以节省时间、精力和金钱。没有了交通拥堵、住宿费用以及其他花费,我们可以更专注于学习。其次,远程培训可以让我们更灵活地掌控自己的学习路径,学习进度可以根据自己的情况进行调整。最后,远程培训可以让我们更好地利用网络资源,随时随地进行学习和交流。
第四段:远程培训的挑战
虽然远程培训有很多的优势,但其中也有很多的挑战需要我们去克服。首先,远程培训需要我们具备一定的自律和耐心,需要我们克服拖延症和学习焦虑。其次,远程培训需要我们具备独立思考和自我激励的能力,需要我们自己寻找有效的学习方法和策略。最后,远程培训也需要我们具备一定的团队合作和沟通能力,需要我们在互联网世界中找到可以一起学习、交流和分享的伙伴。
第五段:总结
总的来说,这次远程培训是一次很好的学习体验。通过这次学习,我不仅掌握了宝贵的知识和技能,还很好地发挥了自己的潜力和能力。同时,我也意识到了远程学习的优劣,需要在今后的学习和生活中更好地利用网络技术,为自己的未来做好充分的准备。
中小学教师远程培训心得体会篇二
方式帮助教师构建自主学习的环境,促进自主学习的文化,最终形成学习共同体
培养学生学会收集信息,包括图片中的信息,同样学会收集文字信息,低年级的.孩子对文字不敏感,可是在高年级段你会发现学生对图片中的信息不敏感,只关注文字信息比较多,这就需要我们教师在教学中经常渗透两种收集信息的方法。
网络培训为我打开一个敞开、明亮的世界,让我畅谈教育的心得体会,议论教学中存在的问题,思考让教学更有效的对策。
中小学教师远程培训心得体会篇三
随着现代科技的发展,越来越多的人选择在假期参加远程培训。我也有幸参加了一次以“心理学在职场中的应用”为主题的远程培训课程。在这段经历中,我不仅获得了专业知识,还提高了自己的学习能力和交流能力。以下是我对这次远程培训的心得体会,希望对大家有所启发。
第一段:远程培训具有灵活性和便利性
远程培训与传统的面对面培训相比,最大的优势在于灵活性和便利性。我可以通过网络在家里、办公室、咖啡店或者旅行时随时随地参与培训,而不会受到时间和地点的限制。这不仅提高了我的学习效率,而且减少了我的出行成本和时间成本,方便了我的生活。
第二段:远程培训需要良好的自学和沟通能力
虽然远程培训灵活便利,但是也需要学员具备良好的自学和沟通能力。在远程培训中,学员自己安排学习时间和方法,需要自己调节學習节奏,用好学习资源,掌握好培训内容。同时也需要与讲师及其他学员保持良好的沟通,分享自己的学习经验和收获,尊重和倾听别人的观点和反馈。这些都需要我们不断地练习和提高。
第三段:远程培训有利于拓展人际网络
在远程培训中,我们可以结交来自不同地区、不同职业的学员和讲师,拓展自己的人脉资源。这样可以让我们更好地了解不同职位的工作方式、工作压力和职业发展方向,提高自己的职业素养。同时还可以获得更多有关行业前沿和趋势的信息,为自己的发展提供更多思路。
第四段:远程培训需要保持持续的学习动力
因为远程培训的自由度比较高,所以学习的效果不仅与课程本身的内容和质量有关,还与学员的学习动力有很大关系。保持良好的学习动力需要我们不断地检验自己的学习成果,及时反馈和总结自己的学习过程和方法,发现自己的不足和提高空间,为自己的学习加上火车头。
第五段:远程培训是未来学习的趋势
在信息时代,越来越多的人开始利用网络协同、在线教育等新技术和新模式进行学习。远程培训已经成为学习的重要方式之一。随着网络技术不断发展和完善,未来我们将看到更多的远程培训方式出现,如VR技术的应用、人工智能辅助教学等,这将大大提升远程培训的效果和质量。
总之,作为一名在职人士,利用假期参加远程培训是一种非常好的学习方式。虽然有一些挑战和难点,但只要我们足够自信和坚持,都能够从中收获丰富的知识和经验,提高自己的职业素养和个人能力。
中小学教师远程培训心得体会篇四
20xx年7月15日至20日,我在本学校经过互联网参加了20xx年初中教师集中远程研修活动。经过六天的学习,我感受颇深,受益匪浅,同时也倍受打击。收获的是又再次为自我充电补充能量,为今后在职业上的提高打基础。随着科技的发展,信息技术的日臻成熟,我们已经逐步进入到信息的时代。几乎每个家庭都或多或少有了先进的电子产品,另外单纯的课本展示和板书已经不能满足对学生视觉上的刺激,将信息技术应用到教育教学过程中是一种必要也是一种趋势。
研修过程中,全部点评116条,发表作业3篇,被指导教师推荐1篇,研讨发言6条,作业点评11条,提问1条,回答1条。研修结束之际,回顾自我的所作所为,收拾知识的背囊,发现收获了不少新的专业词汇及其解释,还有些潜移默化的经验体会。
关于本次的研修体会,我将沿着本次研修的规范程序、不求多可是精的学习资料、学习维度等脉络谈谈自我的心得:
首先是一次挑战,因为前几次培训都没有这么多的软件应用,所以这次学习开始显得手忙脚乱,学习初始是有压力的。程序规范,体此刻每个模块学习都是按照先导读找到学习的意义和基本概况,再研习相关的知识架构,最终做作业和测试题到达巩固的效果。
第一天的我是兴奋的,因为我不仅仅把这个学习当作一项研修任务,而是看成一个充电学习的机会。本身又对电脑操作不是太熟悉,所以害怕出现不必要的失误。此外,上午研修正式开始,教师们:你找不到这个,他找不到那个,这个说视频播放不了,那个说我的科目还没完成,你一句我一句,好不热闹。
第二天的我是紧张的,因为模块三的作业开始了,主题单元教学设计这个题目该如何下笔呢?学习过程才刚刚熟悉,这就来个难题作业。得知的消息是,后面的作业资料都是根据这个再拓展发挥,于是更加的紧张。如果那里选择错误,那么后面的课题也就跟着得不到好的评论。
第三天的我也还是紧张的,因为作业设计的不算完美。第四天的我是简便的,因为对于本次学习的程序已经熟悉到不能再熟的地步。随后的日子,我有了更多的时间去思考,更多的空间去发挥自我。
其次是一种习惯。成功是一种习惯,失败也是一种习惯。如果习惯了成功,那么任何事情都不是问题。不求多可是精的学习资料,这次学习我选择的题目是初一下半学期的《二元一次方程组》。从做模块三的作业,再到模块四的研究性学习,最终是模块六的评价作业,全部按照研修的指导思想逐步研究《二元一次方程组》,细致细致再细致。凑着这次学习,能够说我把这一单元的东西彻底的弄明白了。明白了所有的知识点,明白了知识点与知识点间的衔接,明白了其与后继课程的关系。
最终是一种智慧。一名教师明白的很多,可能会很多的知识架构和知识衔接技巧,可是不会管理课堂,就等于自我的知识和资料不能被学生吸收。在研修课堂中,组织者有意安排了如何管理课堂的技巧学习。经过认真研读,学会了怎样去管理班级,怎样去管理课堂。
学无止境,我还有很多要学习。这次培训的结束也是成长才刚刚开始。我发现了自我的不足,如使用相关的软件工具,相信这是我成功的开始。多学一点就是挑战,让我们共同迎接。加油!
中小学教师远程培训心得体会篇五
作为一名一线数学老师,就必须对数学的课程标准完全了解。在现在的教学改革背景下,小学数学的新课标有了巨大的变化,对于学生来说,到底是一门怎样的课程呢?在这一轮小学数学远程培训中,通过学习小学数学新课标,再结合具体的教学实践,我有了如下几点体会:
教师要走进新课程,实现课程目标,其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标,教师首先要把自己定位成一个“学习者”。教师要在掌握扎实的专业知识基础上,学习自然科学、社会科学。研究前沿的最新成果最新知识,还要学习与提高对人的认识,现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识,构建多元化的知识结构,使自己不仅会教,而且有自己的教育追求与风格。
在应试教育面前,我们的数学教育工作者不同程度地存在着抓尖子生,忽视“学困生”的现象,这即不符合素质教育的要求,也严重影响着整体数学素养提高,在平时的教学中,一定要面向全体学生,重心下移,从最后一名学生抓起,才能做到“水涨船高”,学生智力存在着差异这是客观的,我们要分层要求,使每位学生都能在他的原有的基础上提高,获得成功。新课标提出“人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学。”强调了大众数学学习的内容的应用价值能适应未来社会生活的需要。学习数学的最终目的是应用。数学来源于生活,又服务生产实践,所以数学教学除了系统的数学知识的教学外,还应密切联系生活实际,调整相应的数学内容,做到生活需要什么样的数学内容,就教学什么样的数学知识,让生活中学生所必须的知识与技能成为数学教学的目标与追求,使学生感悟到数学就在日常生活中。
教育家陶行知说过:“真教育是心心相印的活动”。在新课程中,传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学,将不断让位于师生互教互学,彼此将形成一个真正的“学习共同体”,建立起教师和学生之间的平等的朋友式的关系,营造和谐的教与学的氛围,创设师生“对话”的情境,使学生体验平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和宽容,形成自主自觉的意识、探索求知的欲望、开拓创新的激情和积极进取的人生态度。这就需要教师与学生、学生与学生之间形成平等而又密切合作的关系,以达到共同合作完成知识建构的目的。创设情境,发挥最佳效果。在教学实践中,可以从日常生活入手,创设生动有趣的问题情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,这样使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学,同时把学习到的数学知识应用到生活实际,使学生亲近数学,感到学习数学的快乐,初步体现与现时生活的联系。
如:说得真好!你懂得真不少!你想象力非常丰富!真会动脑筋等等!调动了学生积极探求知识的欲望,激发了学生学习的情感,让每个学生体验成功,增强自信心。转变学习方式,培养实践操作能力。我们体会到要实现学生学习方式转变要注意做到:既重视科学精神,又充满人文精神教育。也就是基本功要扎实,基础知识和基本技能熟练,还要关注每一个孩子,尊重学生人格,满足不同学生的学习需要,让每个学生都能得到充分的发展。既重视实践能力的培养,又突出创新精神的鼓励。学生要好质疑问难,喜欢探究问题,好问“为什么”,能言善辩,不管对、错,都要真实地吐出心里话,同时形成运用不同策略解决问题的初步能力。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教师要有创新的教学模式,创新的教学方法,灵活的教学内容的选择,以创新思维培养为核心的评价标准,要善于打破常规,突破传统观念,具有敏锐的洞察力和丰富的想象力。使思维具有前瞻性和独创性。善于创设“创新的自由空间”,为学生提供更广阔的学习园地,指导学生改进学习方式。既重视德、智、体、美诸育的整合,又强调信息技术与学科整合。学生正处于人格塑造和定化时期,社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趋等都会受教师潜移默化的影响。作为数学教师的言传身教,决定了其人格对学生人格的形成有“润物细无声”的功效。
总之,课程改革的核心环节是新课程实施,而教材和教师是新课程实施中的重要角色,教材仅提供一些生活背景的素材,还要我们教者细心揣摩发现与数学背景相关的素材,使教学内容不断丰富,逐渐完善,同时教师要不断学习新知识,新方法充实自己,不断总结自己的课堂教学,改变教学方法,才能提高教育教学质量。新课程的实施中出现一些问题在所难免,只要我们勇于实践,不断探究,我们就能克服前进道路上不断发生的问题,真正做到“用科学深思的目光、追求真理的激情去感染学生”,使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学,让学生享受“快乐数学。
中小学教师远程培训心得体会篇六
近些年来,远程培训在企业中已经成为一个越来越流行的培训方式。特别是在疫情期间,远程培训变得更为普遍。我在公司工作多年,也参加过不少远程培训课程,今天我就来分享一下我的心得体会。
第二段:优点
远程培训安排灵活,可以让我们在工作之余进行培训,不占用太多工作时间。而且,由于远程培训是通过互联网实现的,我们可以在家中或者任何方便的场所参加培训,不必像传统培训那样需要抽空在公司受训。此外,高效的在线培训平台和互动教学的实现,也使得培训更加互动、更具有效性。
第三段:缺点
但是,远程培训也会出现一些缺点。首先,由于不是面对面交流,沟通效果可能不如面对面培训。特别是对于一些不擅长自我表达的员工,可能无法充分表达自己的疑问。其次,远程培训缺乏与他人合作的机会,缺乏学习群体的支持,容易出现学习效果不佳的情况。
第四段:优化
我们可以通过优化方法减少远程培训的缺点,达到更好的学习效果。例如,我们可以在听完完整的课程内容后,主动与老师或同学交流,提出自己的困惑和疑问,以便得到更好的解答。反过来,也可以通过向同学提供帮助来加深自己的理解。同时,我们也可以主动参加公司组织的学习和分享活动,获得更多的学习机会。
第五段:结语
总的来说,远程培训是一种便捷和高效的学习方式,让我们能够在任何地方和时间进行学习。但是,我们也需要针对其缺点进行优化,确保学习效果的最大化。只要我们能够充分利用远程培训的各种资源和优势,相信我们一定可以取得更好的学习成果,提升自己的职业素养。
中小学教师远程培训心得体会篇七
小学教师第3批远程研修开始了,自己有幸参加语文远程研修,固然感觉时间紧,也很累,但是收获很大。通过这两天的学习,我对新课程有了全新的熟悉,浅谈一下自己的一点儿心得:
实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革的今天,我们利用现代教育资源,摆正了新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,而且还是课程的建设者、开发者、创造者,改变了传统的授业、解惑的角色。教师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。百度影音因此,我们要认清自己肩负的历史使命,树立崇高的职业道德信念,为祖国培养出全面素质的创新人材。
通过学习,首先使我熟悉到了自己的教学水平间隔名优教师还有很大差别。我固然教过不同的年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析,利用所学理论往备课、备学生,往认真讲课,往研究课型,逐步在课堂教学中取得好的效果,使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息,减少课业负担,多一些时间往体会,多一些时间发展其他方面的素质。
以上是我在远程培训的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。
中小学教师远程培训心得体会篇八
时间如流水般流失,这次远程培训已有数月,感谢湖南教育网的所有的上级各界主管部门、单位、领导、教授、老师、同事、网友们及所有的工作人员,给我和大家交流互补的平台,让我学到了很多知识,使我受益匪浅。我们一起畅谈这次湖南教育网培训的经历和乐趣。反思这次远程培训经历的得与失。
科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。现将工作总结如下:
教师在新课程中最大的是角色的变化,将不再只是知识的传授者,更是学生发展的促进者和引导者。通过学习我让学生变传统的接受学习为探究学习,让学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略和发展能力;创设丰富的教学情景,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分大地调动学生的学习积极性。学生在民主、平等、和谐的气氛里,思维处于积极状态把紧张的学习过程转变为愉快的学习活动。科学课堂教学的成功的重要表现是,面向全体学生参与课堂活动,就要认真设计和安排活动形式。要安排好实验活动的内容和次序,尤其要巧设疑点,激发学生灵感,促使人人思考,各个踊跃发言。
3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。
1、把科学课程的总目标落实到每一节课;
2、把握小学生科学学习特点,因势利导;
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;
4、让探究成为科学学习的主要方式;
5、树立开放的教学观念;
6、悉心地引导学生的科学学习活动;
7、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛,以赛促学。
相信在全体我和学生的共同努力下,科学教学工作会不断深入,取得更大的成绩。
中小学教师远程培训心得体会篇九
第一段:介绍背景(200字)
随着现代科技的飞速发展,图书远程培训这一新兴的教育形式成为了越来越多人的选择。图书远程培训通过利用互联网技术,将培训资料以电子书的形式发送给学员,学员可以通过电脑、平板或手机进行自主学习。我近期参加了一次图书远程培训,收获颇多,特此总结体会与大家分享。
第二段:学习效果(250字)
图书远程培训给我带来了很多意想不到的学习效果。首先,图书远程培训可以更好地满足个人学习的需求。由于学员可以根据自身的时间安排和学习进度进行学习,不需要按照固定的培训班时间参加课程。这样一来,我们可以更加自由地掌握学习的节奏,更好地理解和消化知识。
其次,图书远程培训也充分发挥了网络资源的优势。学员可以通过各种搜索引擎和在线图书馆获取相关的资料,拓宽自己的知识视野。同时,学员之间可以在网络上建立互动平台,进行交流和讨论,更好地学习和分享。
第三段:学习方法(250字)
为了更好地进行图书远程培训,我采用了一些特定的学习方法。首先,我建立了明确的学习目标。在学习的过程中,我时刻记得自己的学习目标是什么,这样能够更加专注和有条理地进行学习。其次,我制定了合理的学习计划。将整个学习过程进行分段,合理安排学习时间,有助于更好地理解和掌握知识。
此外,我也尝试了多样的学习方式。除了阅读电子书外,我还通过在线视频、网络课程等多种形式进行学习。这样的多样性不仅能够提高学习的趣味性,还能够更好地满足自己的学习需求。
第四段:心态与管理(250字)
在图书远程培训中,心态和管理起到了至关重要的作用。首先,良好的心态是成功学习的前提。对于远程学习,我们需要保持积极的学习态度,保持专注和坚持。同时,培养良好的自律能力也很关键。远程学习没有严格的时间限制和班级管理,需要我们自己管理好时间和进度,保证学习的效果。
第五段:总结与感悟(250字)
通过图书远程培训,我不仅学到了知识,还意识到了远程学习的优势。远程学习让学员有更多的选择自由,能够更好地满足个人学习需求。但同时,远程学习也要求学员具备一定的自律能力和学习方法,这是我们需要不断培养和提升的。总体来说,图书远程培训是一种适应现代社会的学习形式,能够带给我们更多的机会和挑战,我相信它会在未来得到更广泛的应用。