人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

中国人民大学培训心得篇一

作为一名来自农村的本科生，能够进入北京人民大学深造，对我来说是一个重要的转折点。在这个名校里，我度过了难忘的四年时光，在这段时光里，不仅收获到专业知识，更重要的是学会了如何成为一个有社会责任感和全面素质的人才。下面我将从学习、思想政治教育、课外活动、人际交往等方面来阐述我在人民大学的心得体会。

首先，学习是我在人民大学的重要任务之一。在这里，学习的压力是我们无法回避的，但它也使我们不断进步。人民大学注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，教师们时常鼓励我们积极思考、勇于质疑，并且给予我们足够的自由探索空间。同时，学校鼓励学生积极参与各种学术竞赛和研究项目，以拓宽我们的学术视野和提高学术能力。我还记得在大三的时候，我报名参加了一个国际论坛，通过参与讨论并结合自己的专业知识，我收获了很多，并且获得了一等奖。这个经历不仅丰富了我的简历，也让我明白了学习的价值和重要性。

其次，思想政治教育是人民大学的一项核心工作。学校把思想政治教育贯穿于培养全面发展的人才的始终，通过开展各类思想政治教育活动和课程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在校期间，我参加了多次思想政治教育活动，例如主题讲座、观影讨论等。这些活动让我更加关注国家和社会的发展，也让我认识到作为一名大学生，我有责任去关心社会问题，为社会发展贡献力量。

此外，课外活动也是人民大学的一大特色。学校给予学生充分的自由发展空间，鼓励学生参与各类社团和志愿者活动。我曾加入学校的英语角，与不同专业的同学一起交流和学习英语口语，提高了自己的语言能力。此外，我还加入了一个志愿者团队，定期参与社区的公益活动，为社会做出一份微薄的贡献。通过这些活动，我不仅增加了自己的社交圈，还培养了公共事务意识和团队合作精神。

最后，人际交往也是我在人民大学的重要收获之一。在这个大家庭里，我结识了来自不同地区和不同背景的伙伴。我们共同学习，相互交流，在相处中培养了深厚的友谊。我还有幸结交了一位优秀的学长，他在学习和生活上给予了我很多帮助和指导。通过与学长的交流，我明白了真正的学习并不只是知识的传承，也包括学术的探索和思维方式的改变。他的影响让我更加坚定了走研究道路的决心。

综上所述，人民大学是一个充满机遇和挑战的学府。在这里，我不仅学到了专业知识，还得到了全面素质的培养。通过积极参与学习、思想政治教育、课外活动和人际交往，我成长为一个独立思考、有社会责任感和全面发展的人才。回首四年的大学生活，我由衷感谢人民大学给予我的成长机会，并且我相信通过这四年的努力，我已经奠定了在今后的人生道路上踏实前行的基础。

中国人民大学培训心得篇二

中国人民大学培训心得篇三

人民大学是中国的一所重点高等学府，被誉为“人民的大学”。作为一名大三学生，我在人民大学度过了三年的宝贵时光。这里有优秀的师资力量、世界一流的教育资源，也有丰富多彩的课外活动和充满活力的校园文化。在人民大学，我不仅学到了知识，还锻炼了自己的能力，收获了宝贵的成长经历。

第二段：学术成就

人民大学是我刻苦学习的摇篮。在这里，我接触到了最前沿的学术研究和最深入的教育资源。每节课上，教授都会给我们带来最新的学术发展动态，同时还有着丰富的实践案例，让我们能够将理论与实践相结合。在人民大学的学习环境下，我不断提高了自己的学术水平，英语、数学、经济学等多个学科的成绩也在不断提高。我曾参加校内举办的学术竞赛，并获得过奖项，这让我对自己的学习能力有了更大的自信。

第三段：个人成长

在人民大学，我不仅在学术上有了显著的进步，更重要的是，在个人成长方面也发生了巨大的转变。进入大学后，我积极参加社团活动，担任过社团干部职务，并且组织过多场活动。这些经历让我学会了如何与人合作、如何处理人际关系，培养了我的团队意识和领导能力。此外，大学生活还让我不断接触新鲜事物，鼓励了我勇于尝试，克服困难的勇气和决心。

第四段：社会实践

在人民大学，我也有机会参与各种社会实践活动。我曾参与过一次暑期社会实践活动，在农村的图书馆支教，为孩子们带去知识和关怀。这段经历让我更加热爱教育事业，意识到教育对于未来的重要性。此外，我还在大学期间担任过志愿者，参与过社区服务活动和慈善事业。这些实践经验不仅让我更加关注社会问题，也增强了我在解决问题时的应变能力和社会责任感。

第五段：未来展望

在人民大学的三年里，我不仅获得了知识和经验，而且还结交了一群志同道合、优秀的朋友。我相信，人民大学的学习和经历将为我未来的人生道路打下坚实的基础。无论是继续深造还是步入职场，我都有信心应对挑战。我将继续保持对学习的热情，不断充实自己，为实现个人价值和社会公益贡献自己的一份力量。

结尾：

总结来说，人民大学的学习经历是我人生中的一大宝藏。我在这里得到了学术上的成就和个人上的成长，也有机会参与社会实践，并结交了一群优秀的朋友。未来，我将继续努力不懈，充实自己，为实现个人价值和社会公益贡献自己的一份力量。人民大学，我会将你的精神和理念一直带在心中，不断追求更高更远的目标。

中国人民大学培训心得篇四

根据党组理论学习中心组第二次学习要求，我个人结合“坚持以人民为中心”的学习主题，认真开展了自学，有了些许心得体会，分享如下。

发展究竟为了谁、依靠谁，发展成果究竟由谁共享?对这一重大问题的回答，形成了以人民为中心的发展理念。以人民为中心，是新时代党的一切工作的根本原则，也是党员干部的一种必备情怀;如何把以人民为中心的原则内化为以人民为中心的情怀，是每一个党员干部的时代课题。

一、以人民为中心是党的一切工作的根本原则

我们党自成立以来一直把以人民为中心作为革命、建设和改革开放的根本遵循。革命战争时期，我们党站在人民立场，团结和带领人民反对军阀割据，抵抗外敌入侵、解放劳苦大众、建立新中国。无数革命先烈浴血奋战、前赴后继。社会主义建设时期，我们党着力解决人民温饱问题，改变国家的落后面貌，努力改善人民的生产生活条件。改革开放时期，我们党确立共同富裕的奋斗目标，开启社会主义现代化建设的伟大征程，带领人民不断解放和发展生产力，朝着全面建设小康社会迈进。党的十九大强调必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。如今，中国特色社会主义进入了新时代，我们党统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。

我们党一直将以人民为中心作为制定路线、方针、政策的根本原则。土地革命满足了人民拥有土地的愿望，让人民分享革命胜利成果。群众路线的确立使人民主体思想转化为具体的实践思路，凝聚群众的智慧和力量。家庭联产承包责任制充分发挥人民群众在经济生活中的创造性，使农村经济得以蓬勃发展，农民生活水平得以提高。从“三大纪律六项注意”“两个务必”，到“八项规定”“三严三实”等，加强党风廉政建设，集中体现了我们党始终同人民站在一起、坚守全心全意为人民服务宗旨。一系列惠民举措落地实施，脱贫攻坚战取得决定性进展，教育、就业、医疗等人民群众关心的事业不断发展，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

我们党始终把实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点。多年来一直奉行人民利益至上的理念，采取一切可以采取的措施，致力于人民物质文化生活水平的提高，把实现全体人民的“共同富裕”作为衡量是不是社会主义的基本准则，使人民的价值主体地位得到了真正的维护和高扬。习近平总书记指出：“检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障。”“天视自我民视，天听自我民听”，我们党的一切工作都着眼于广大人民的根本利益，都始终坚持共产党人为人民服务的根本宗旨。

总之一句话，中国共产党就是为了中华民族、为了中国人民的幸福奋斗的党。

二、以人民为中心是党员干部的必备情怀

既然以人民为中心是我们党一切工作的根本原则，那么，所有党员干部就应当具备以人民为中心的情怀。

情怀是一个人的心境或心情，体现和表达着人的情感。以人民为中心是党员干部的必备情怀，是应当始终葆有的对人民的纯洁而炽热的感情。只有永远保持对人民的赤子之心，才能把为人民服务不仅仅看作是工作责任，而且看作是热爱人民、牵挂人民、奉献人民的崇高境界。革命战争时代，毛泽东强调，“我们有困难，人民更困难，我们任何时候都首先要想到人民，我们宁可自己吃苦菜，也要把粮食分给群众，宁可自己盖稻草，也要把衣被分给人民”。正是具备以人民为中心的情怀，党员干部才能永远坚守全心全意为人民服务的根本宗旨，才能始终坚持“以百姓心为心”的亲民意识，才能自觉葆有“想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困”的为民思想，才能真正践行“使改革发展成果更多更公平惠及全体人民”的惠民举措。

情怀是一个人的精神底色，是人的精神力量的内在源头。以人民为中心之所以是党员干部的必备情怀，是因为只有这样他们才能出于精神的追求、心灵的向往而去努力为人民服务。拥有以人民为中心的情怀就拥有了一种催人奋进的力量，这是无数革命先烈为了人民解放抛头颅、洒热血，赴汤蹈火在所不惜的强大精神动力;这是党员干部“五加二、白加黑”忘我工作的内在自觉、坚持为人民担当、让人民幸福的价值取向。

情怀关系到一个人的初心以及对初心的坚守。以人民为中心之所以是党员干部的必备情怀，是因为只有养成这种情怀，才能不忘初心，一心为民，始终与人民同心同德，在各种诱惑面前岿然不动，在纷繁复杂的形势中保持定力。党员干部手握权力，极易受歪风邪气的浸染、灯红酒绿的腐蚀和金钱欲望的引诱，容易出现思想滑坡、信念丧失、宗旨淡薄等问题，政治生态也容易暗涌着物欲、权欲和贪欲的浊流，如果不具备以人民为中心的情怀，将逐渐背离人民，酿成大错。如果人民情怀扎根内心、永不动摇，则能面对大是大非敢于亮剑，面对挑战勇于迎难而上，始终把党和人民的事业放在第一位，始终坚守为人民谋幸福、为民族谋复兴这一矢志不渝的初心。可以说，坚定和深厚的人民情怀是党员干部抵御诱惑、经受考验、迎接挑战、坚守初心的定海神针。

中国人民大学培训心得篇五

中国人民大学培训心得篇六

我作为一名高中生，近日有幸参加了人民大学的考察活动。这次考察，使我受益匪浅，感受颇深，对未来有很大启迪。

首先，我深深感受到了人民大学的优秀品质和教育理念。在校园内，我看到了许多校园文化，比如学生志愿者的服务、文明礼仪等等。这些体现了人民大学“以人为本”的教育理念，以及培养学生社会责任感的深刻内涵。另外，人民大学的师资力量也非常雄厚，在教学方面也有很多独特的教学方法与理念。

其次，人民大学的学科建设非常完备。人民大学是中国重点大学之一，具有很高的学术地位。在学科体系完备的基础上，人民大学发挥了其学术优势，成立了很多学科研究与教学机构。例如人民大学的社会学与政治学学科是全国顶尖水平，获得了无数的学术成就与荣誉。这也使我深刻理解了一个学校综合实力建设的重要性。

最后，在这次活动中，我还结交了来自各地的考生。通过与他们的交流，我不仅了解了不同地区的文化差异与学习方法，也增加了自己的社交经验。这也督促我更加努力学习，为自己的未来做好准备。

总之，这次参观人民大学，对我具有深刻的启示。它使我明白了一个大学的建设需要完善的教育体系、学科建设和师资力量，并掌握了一定的交际技巧。我将以此为追求目标，不断努力，争取进入一所优秀高校。

中国人民大学培训心得篇七

“青春向党、不负人民”、“复兴栋梁、强国先锋”与中国人民大学学生齐声高呼的画面久久回荡于脑海。在学习了在中国人民大学考察时的重要讲话后，给我极大的鼓舞与深刻的认识，并总结了以下三点心得体会：

一、坚持党的领导，传承红色基因

坚持中国共产党的领导，充分学习与运用红色资源。共同领会党的先进思想，加强个人的思想政治、道德素养建设，真正做到落实立德树人，培养有志向的新时代青年。

二、扎根中国大地，走中国特色路

走中国特色社会主义道路，让社会主义教育路线也扎根于中国大地。坚定信念，保持对祖国的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，并向世界展现中国特色新局面。

三、担当复兴大任，做新时代青年

奋斗与担当是青春最亮丽的底色。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠有担当的青年来扬起。青年是实现民族伟大复兴的先锋力量、祖国的未来、民族的希望。

总之，让我们新时代青年，坚持中国共产党的领导，走中国特色社会主义道路，学习与传承优秀文化，坚定“四个自信”，不负时光，不负韶华，努力担当起民族复兴大任，踏上新时代征程!

中国人民大学培训心得篇八

习近平总书记4月25日在中国人民大学考察时的重要讲话，精辟阐述实现民族复兴历史伟业赋予高校的战略使命，鲜明论述高素质高校教师队伍的深厚内涵，立足“两个大局”，着眼党的事业后继有人，科学回答了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题，为我们传承红色基因，扎根中国大地，走出一条建设中国特色、世界一流大学新路指明了方向，提供了根本遵循。

习近平总书记的重要讲话，不仅对广大青年学生和教师提出了殷切期望，还为中国特色高等教育事业发展指明了方向。作为师范类地方性应用型院校，我们肩负着为党育人、为国育才，为社会培养人民教师的重任，更应主动作为、积极作为、敢于作为，强化“融入、融合、融通、融汇”，高标准构筑“大思政”育人格局，倾心塑造“大先生”。

一是坚持立德树人根本任务，铸魂强基

习近平总书记强调，“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系”，实现了中国特色哲学社会科学发展理论上的又一次重大创新飞跃。我们要以习近平总书记重要讲话精神为目标之要，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，自觉回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，不断推进知识创新、理论创新、方法创新。坚定不移用党的创新理论培根铸魂，深入推进“三进”工作，巩固拓展党史学习教育成果，打造思政“金课”，按习近平总书记要求利用深圳改革开放“活教材”，讲好故事，讲明道理，建好思政“金课”，推动把思政课讲深、讲透、讲活，建立健全教师用心教与学生用心悟相向而行、课程思政与思政课程同向同行、第一课堂与第二课堂融合并行的思政教育体系。切实把高校建设成为培养社会主义建设者和接班人的坚强阵地。上好具有师范特色的“大思政课”，结合弘扬伟大建党精神、北京冬奥精神，深化“三全育人”改革，引导广大青年学子勇当开路先锋、争当事业闯将。

二是坚持党管人才工作格局，带好队伍

习近平总书记说：“好的学校特色需要一支优秀的教师队伍，教育是一门‘仁而爱人’的事业，有爱才有责任。”作为高校，要把人才资源作为学校第一资源，把人才发展作为当前发展首要目标，把师资队伍建设作为高校基础性工作，引导教师做立德树人的大先生、信念坚定的追梦人、品格高尚的引路人、担当有为的奋斗者。作为教师，我们要不负习近平总书记的嘱托：既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。习近平总书记十分重视事关文化传承的冷门“绝学”学科建设和人才培养，我们要结合学校实际情况和人才培养方案，以弘扬传承中华文化的自觉性和使命感，努力做学生为学、为事、为人的大先生。优化教师队伍结构，加强人才队伍建设，加大高层次人才引培力度，完善人才引进机制，实施走出去战略。提高教师队伍素质，强化教师思想政治引领，丰富师德师风内涵教育，采取坚强有力措施，建立健全师德建设考核长效机制，形成全方位、无死角、全覆盖的教师师德监督网络，完善师德师风规范。完善人事体制机制，完善专业技术考核机制，强化教学科研工作考核评价。进一步完善人才引进办法，创新高层次人才管理方式方法，健全高层次人才评价体系，提高高层次人才培养机制，对于高质量人才要敢于主动出击，确保高质量人才引得进、留得住、用得好。继续加强青年教师培养和人员招聘工作，以适应学校发展对人才的需求。培树榜样示范引领，形成“六个着力”师德建设新模式，将“四有”好老师的精神落实到工作岗位中，不断提高教师政治站位及深层次育人能力，激活学生成长发展支持体系，培养和造就更多堪当民族复兴重任的时代新人。

三是坚持统筹好发展与稳定，确保安全

坚持统筹发展和安全，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。

当前正值毕业季、考试季、就业季，要高度重视安全稳定工作，要认识到师生生命安全至高无上，深入细致地做好对师生的教育引导、心理疏导、信息掌控等工作。要按照云书记张校长反复强调统筹好发展与稳定，统筹好疫情防控防控和教育教学的要求。在疫情防控方面，保证层层压实责任，坚持“人、技、物”共防。当前外省输入我省病例时有发生，疫情防控形势依然严峻，学校外防输入和校内管理等方面不断出现新情况新问题，防控决不能懈怠。坚持外防输入这个重点，加强门卫管理，加强人员进出学校，物品入校的审批管理。在教育教学工作方面，要严格对照年度工作要点和上级交办的各项任务，精准发力，稳步推进，力保2022年各项工作有序推进，高质量完成，确保学校发展和安全稳定一体推进，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

四是坚持走特色发展之路，彰显特色

习近平总书记强调，建设中国特色、世界一流大学不能跟在别人后面依样画葫芦，简单以国外大学作为标准和模式。我们要以习近平总书记重要讲话精神为信心之源，深刻认识和把握中国特色与世界一流的辩证统一关系，不断坚定中国特色高等教育的“四个自信”，培塑新时代大学文化，在传播中国声音、中国理论、中国思想上态度鲜明，行动坚决。

育人于行。打造“行走的思政课”。深入挖掘师生服务党和国家重大活动的教育元素，探索“云端思政课”，组织学生上好家国课、师范课、时代课。紧跟时代发展步伐，将新思想、新理念融入课程课设方向，同时结合课程自身特色、校本文化及区域经济社会发展需要，走出一条“人无我有、人有我新、人新我优”的特色之路。以文化人。发挥学科优势，深化七色育人品牌建设，持续培育特色学校文化与大学精神，深入挖掘校史资源和“明德博学知行日新”的校训精神，依托“七馆一园”大力传承与弘扬优秀传统文化、优良美德和核心价值观教育，以优秀传统文化、红色文化、思政+美育等滋养学生，提升综合素质，树立文化自信。深耕历史纵向，用数字赋能红色文化传承。接续培养听党话、跟党走、堪当民族复兴大任的时代新人。