最新幼儿园服务理念口号 办幼儿园的理念(4篇)

幼儿园服务理念口号 办幼儿园的理念篇二

一切为了孩子--家委会工作计划2011-09-23 17：44新一届家委会成立了，为了孩子，热心的他们和徐老师聚在一起一直讨

论至夜晚九点多，一切为了孩子--家委会工作计划。希望我们的用心得到大家的支持。阅读过的家长请在此篇博

文下留言，形式如“孩子学号+(感想或建议)”，家委会成员也需签阅。没

有读到此文章的家长我们将电话通知您。--徐老师

一切为了孩子

--2011学年第一学期201班家委会工作计划

在家长们踊跃参与下，通过自荐与推荐，201班家委会进行了改选。又有3名可敬的家长加入到为班级和孩子们服务的行列。他们是龚睿妈妈、周丽泽妈妈、郑婷月妈妈。同时也感谢各位热心家长的参与！

为了更好地帮助我们的孩子成长成才，在徐老师的带领下，新一届家委会于聚集在一起讨论了本学年的家委会工作计划。现将计划公布，希望得到各位家长的支持，也期待大家的宝贵建议。

一、协助班主任开展分组家长交流会

本学期徐老师改变1对40的传统家长会的形式，将分组进行小组沙龙式的家长交流会。不仅使家长和老师有一对一具体交流，还能一人提问多人解答，我们可以共同想办法，或许彼此的教育方法还能相互启发。您可以带着问题来开会，如果有些家长的问题具有共性，徐老师可照此进行分组，并邀请具有一定经验的家长与我们交流。让我们的交流会具有解决问题的时效。对于问题的收集徐老师不另收回执，您可将问题在此篇博文下留言。

家委会将负责小组交流会的通知工作，并能帮您收集问题，协调会务。相信通过家委会搭建这样的交流与沟通平台能充分发挥家校合作的优势，资源共享。

二、协助家长志愿者组织各种形式的活动

很多家长希望通过家委会组织丰富而有益的活动，工作计划《一切为了孩子--家委会工作计划》。的确，孩子的成长不光是学校课本的学习，丰富的活动更能促进孩子的心理发展与性格的完善，二者相互促进。本学期家委会活动计划如下：

1、组织一次全班性亲子活动(时间初定于10月29日)

2、组织多次小型活动。我们通过招募家长志愿者组织活动，家长志愿者可将计划的活动通过班级博客进行消息发布，愿意参加活动的家长自愿向活动组织者报名。家委会成员将全力协助活动组织者开展活动。(注1：此项活动时间尽量与全班性亲子活动时间错开。活动可多样，例如体验农村生活、亲近大自然、关爱弱势群体等等。注2：对于小型活动的模式，徐子茹爸爸将以家长自愿者的身份开展一次活动，以探求该模式的可行性望大家关注。)欢迎家长自愿者与家委会或徐老师联系。

三、协助落实各项班务活动

家委们讨论落实了大量的班务活动，需要更多的家长志愿者的积极参与。各组织人将在徐老师的指导下组织家委会成员以及家长自愿者进行活动。各项活动如下，欢迎热心的家长自愿者与各项组织人联系。

班级板报每月一期(组织人：周丽泽妈妈)

园艺栽培，并带领孩子参与其中，如选种、观察、浇水等(组织人：陈飞洋家长)

德育展示(组织人：郑婷月妈妈)

家长俱乐部，即在周一或周三来校给孩上课(组织人：龚睿妈妈)

亲爱的家长朋友，孩子是我们的，201班是孩子的另一个成长家园。一切为了孩子，一切为了社会的希望。让我们共同打造这个美好家园！只要您有爱心和诚心，欢迎您的加入！

爱满201家委会

2011年9月22日

幼儿园服务理念口号 办幼儿园的理念篇三

一切为了孩子、一切为了家长

——云山、云波幼儿园的服务理念

园长王焰

我们的云山、云波幼儿园在不断的努力奋进中走过了十一年的历程，回忆起这十一年，似乎只是短暂的瞬间，因为每天都是忙碌而无暇自顾的；但细想起来，却又深感不易。

我们没有资金的优势，没有场地、设备优势，没有成批的大学生趋之若鹜的招聘优势，那么我们凭什么生存？凭什么在公办幼儿园如此优秀而强大的情势下在幼教领域里竞争、发展？经过不断地思考和探索，我们终于找到了答案：民办幼儿园想要求得生存和发展，必须增强教师服务意识。于是我们进一步明确了我们的办园指导思想：以人为本，营造和谐；规范管理，科学育人；依法办园，造福社会；为孩子们的愉快童年而努力。在强化“有教无类，面向全体；突出特长，全面发展”教育理念的同时，更进一步强化“一切为了孩子，多向孩子奉献爱心；一切为了家长，少让家长为孩子操心。”的服务理念。把“增强服务意识，提高保教质量”作为全体教职工必须牢记在心的座右铭。因为这是我们民办幼儿园应对竞争、谋取生存和发展的必要手段和关键因素。

“服务意识”原本是经济学研究的概念。它是指经济领域中从事经济活动的主体，为获得一定的经济利益，在为服务对象提供产品或劳务过程中所具有的思维模式。

而“教师服务意识”则是指在教育领域中教师为了更好地实现教学目标和执行教育教学计划，科学系统地理解、尊重和满足学生教育消费（即学习需求）的一种思维模式，是教师对实施教育所采用的方式、途径的思维理念。

学生和家长就是我们的服务对象，能否让我们的服务对象满意，这是提高教育教学质量的前提，尤其我们民办教育工作者更是要做好教学服务工作，更要有计划，有组织地，最大限度满足学生的教育消费。幼儿教师服务的对象是学龄前的幼儿，它是全方位、多层次的，包括幼儿们的家长们，所以增强幼儿教师服务意识最重要的一点就是要了解我们的服务对象，进而尊重他们，宽容他们，学会换位思考。

现在的宝宝们是真正的宝贝，在家庭里享受着至尊的地位、优越的条件、百般的呵护，要想让家长们信任我们，把他们的宝贝交到我们手里，就必须要求我们的全体教职工首先是热爱自己的职业，以园为家、无私奉献；同时要有强烈的服务意识，要有强烈的展现个人才华、体现人生价值的服务观念。有了这一基础，那么我们就会做到微笑、细致、关心、爱护，就会发自内心地爱这些可爱的宝贝，就会原谅他们的“不听话”，就会千方百计地根据不同年龄段幼儿的特点去认真设计不同的活动和游戏，让幼儿们在园的每一天都是愉快的，那么他们的家长才可能每一天都是愉快的。

而且幼儿教师的服务意识更多的是体现在许多细节上的，诸如如

何进行家访、怎么接待家长、孩子们磕着碰着了怎么处理、怎样处理孩子之间的纠纷、怎样组织家长座谈会、怎样打问候电话、怎样进行温馨提示〃〃〃〃〃〃，甚至于怎样着装、怎样道歉、怎样忍受委屈、怎样善于认真听家长的意见等。要知道“细节决定成功”，只有增强研究服务细节的意识，才能做到高效的服务。

教育服务是一种复杂的服务活动，对服务者的专业要求是很高的。因为教师提供的教育服务既要完成教学计划中的课程目标要求，又要根据不同孩子的个性特点进行个别化的因材施教；尤其是幼儿教育工作者，既要注重教育又要注重保育，既要会跳舞、唱歌，又要会给孩子擦屁股、洗屎裤子。这种共性与个性相统一的工作要求，基于教师高尚的职业道德、丰富的知识、娴熟的教育技艺、个人的人格魅力、得体的语言、服务的真诚和工作的激情，而要具备这一切，培养和训练是必不可少的。

因此，我园非常注重教师的培训。走出去，请进来，每学期都要组织多次不同层次、不同形式、不同内容的培训，或外出参观、学习、考察，或园内自己观摩、讨论、评优，通过不断的学习、不断的讨论总结，我园教师的整体素质不断提升。无论是教师还是保育员，每学期都会进行各种技能的单项考核，比如教师们的写字、简笔画、钢琴、讲故事〃〃〃〃〃〃，保育员的叠被子、冲洗厕所、扫地、拖地〃〃〃〃〃〃，对于考核成绩优秀者，按月及时给予奖励。而对于利用业余时间自修提

升学历者，园方更是倍加鼓励。比如此次省民办教育协会与省电大共同举办幼儿教师学历提升班，我园大张旗鼓地鼓励教职工报名，我园的政策是，只要坚持学完课程，拿到两证，并且继续签约在园服务三年的教职工，一律报销50%的学费。

“又要马儿跑，又要马儿不吃草”的事是不可能存在的，所以，要提高保教质量，就必须增强服务意识、提高教师服务水平，而要提高教师服务水平的关键是提高教师的师德和服务技能，否则一切周密的计划和美好的愿望都将只是一句空话。

我市的民办教育已走过了黑暗，迎来了春天，市委、市政府出台了一系列的政策，力促民办教育的发展。在这种大好形势下，我们一定要抓住机遇，顺势而上。我们清醒地认识到不能等、靠，一定要充分挖掘自身潜力，做强做精，努力实现我们的办园目标“踏实努力，创一流的保教业绩；追求卓越，办精品的民办教育。”

感谢市教育局、市民办教育协会组织这样的活动，为我们提供了一个很好的学习的平台，我真心地希望我们大家能毫无保留地畅所欲言、互相帮助、互相促进，使我们的学校、幼儿园越办越好，让全社会对于我们的“一切为了孩子，一切为了家长”的优质教学服务都能真诚地竖起大拇指。

幼儿园服务理念口号 办幼儿园的理念篇四

一切为了孩子

家长交流会

大家好!谢谢家长的热烈掌声。（自我介绍）

在此借大家热烈的掌声感谢黄校长为我们带来这么美好的一次相聚，希望这次交流会能为孩子们带来更大的帮助。1分钟

其实每位家长都知道，六年级学生在小学里是一个特殊性的群体，多数孩子都处于十二、十三岁的年龄阶段，这个阶段的孩子们在面对生理和心理上都在发生明显的变化的同时，他们还要承受小升初这个阶段的过度压力。

当我接到黄校长交给我的这个光荣的任务时，我就做了一个小动作，就在我周边与孩子一起经历过这个阶段的朋友，还有一些有孩子正在上六年级的陌生家长们做了个小小的调查，在这个小小的调查中我所见最多的两句话就是：

1、只要孩子学习好，愿意学习我们父母怎么样都行；

2、现在的孩子怎么啦？越大越不好教!

讲到这两个问题我倒觉得有些好奇，因为今天来的大多数都是要和孩子一起面临小升初这个紧张阶段的家长，我想知道我们的家长有没有在这之前和孩子一起计划过要怎样来面对这个人生的小小转折和考验（采访一下家长）5分钟

通过刚才与家长们的交流后，我发现很多家长还是非常重视孩子的成长，但是我认为无论是孩子厂长的哪一个阶段，我们的家校教育必须一致的健康。

为了孩子在这个升学后有一个美好的未来，我们家长该做些什么呢？如何让孩子把握好升学的每一个冲刺阶段？

又要怎样将动力传递给孩子？（活跃一下气氛）)2分钟

一、首先我们要让孩子有很强的“学习力”

这个“学习力”我是这样理解它的，不但要掌握课内的知识，还要鼓励孩子不断的学习和掌握更丰富的课

外知识。

孩子现在升上六年级，相信我们每一位家长都是非常

重视的，我们的大多数家长都会对孩子说：“好好学习，争取考个好学校”，可是我们的家长有没有发现，当我们说完这句话后，我们的孩子会在背后叽里咕噜一阵

子，你们猜猜他们说了些什么？（活跃气氛）2分钟

其实我出于好奇去问了一下我家女儿，她告诉我说：

“我说的是烦死了，天天都是这句话”，这句话狠狠地

敲了我一下，同时也把我敲醒了，这时候才意识到原

来我的方法有误，必须得赶紧改进。

于是抽时间静下心来好好的跟女儿交流了一下，向她

请教出了三个问题，她是用一种非常奇怪的眼神看着

我，最后把我的问题解决了，大家想知道这三个问题

是什么吗？（间接性的交流孩子青春期的心理教育，为“自制力”做铺垫。）

1、女儿上六年级，你应该很辛苦吧？

2、你对你将来上初中的学校有没有什么要求？

3、你觉得爸爸妈妈能为你做点什么呢？

（这三个问题都是非常真实的，我会现场用自己的语言与家长沟通）

当孩子把这三个答案跟我一起聊了后，孩子不断的给我带来好消息，直到现在。（8分钟）

二、我们要在这个非常特殊阶段加强孩子的“自制力”

六年级的孩子，在生理上开始进入青春发育期，他们对身体所发生的变化特别是性机能的发育，既好奇又害怕，有些孩子甚至为此感到困惑和烦恼。这个时候我们家长要及时的关心和正视孩子这个阶段的行为，并及时给予正确的引导。（互动）3分钟

其实他们这个时候的独立愿望很强，能力也在不断的提高，精力充沛，情绪还多变，因此我们在这个阶段也要留心观察孩子的情绪变化，分析探索他们的内心世界，在不知不觉的情况下，消除孩子的顾虑，及时作出正确指导，促进孩子们的健康成长。（15分钟）（孩子青春期生理卫生健康教育和自我保护方面的交流）

三、培养孩子的“承受力”

“你有多大的承受力就有多大的能力”,这句话我拿来用在我女儿身上的时间特别多，也非常有用，（讲我女儿升初三时的一个情绪变化，我与女儿沟通的一个情感变化故事）并且孩子现在的学习状况是从年级的前50名直升前3名，值得庆贺吗？（3分钟）

“学习力”、“自制力”、“承受力”（请家长分享）5分钟

无论是给什么样的力，我们都是为了孩子能有更美好的明天，今天我的分享虽不是最精彩的，但我绝对是最用心的!

希望在我们的共同努力下，这一届的升学考试中，我们的孩子能轻松、快乐的考出优异的成绩，从而步入家长和孩子理想中的学校。

非常感谢大家能在百忙之中来聆听我的演讲，真心的谢谢大家！（鞠躬表示感谢）1分钟