范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

图书馆 软件篇一

1.登入方法：

开机，打开浏览器，通过浏览器打开数字图书馆的登入页，在“读者号”文本框输入读者号：14，在“密码”文本框中输入密码：123。点击“登录”按钮，即可进入到数字图书馆的首页。（注：如果出现网络链接的，直接选择“重试”链接）

2.图书查询方法:

① 在进入图书馆主页后，单击“电子图书”链接，有所有电子图书的书目的分类链接，单击相应的链接，即可跳转到相应的图书分类信息页面上。在页面底端会显示图书记录导航信息，其中记录当前页面中是书目数量。如果图书书目超过一页，则可以通过单击“最前页”、“上一页”、“下一页”和“最末页”链接，在各个记录显示子页之间切换。

② 在数字图书馆的首页，单击相应图书类型区域中的分类链接。位于首页的电子图书分类区域，单击某个分类链接，即可进入到相应的图书分类页面中。同样，如果想再查找其他分类中的图书，可以在页面左端，点击相应的分类选项按钮，这时在右方就会显示该分类中的相应书目。如果想在页面中显示所有分类的电子图书，可以在页面左端，点击相应的“所有电子图书”链接。③ 在数字图书馆首页顶端的导航条上，单击相应的图书类型链接，以进入到该类型图书分类信息页面中。在任何一个分类的图书分类信息页面上，都包含有“关键字查询输入框”允许你重新设置关键字，进行查询。在“关键字”文本框中，输入要查询的关键字，然后单击“查询”按钮，即可进行查询。、3.设置书签：

① 书签保存：首先查询出需要是书籍书目——单击书目链接，进入到该图书的“图书信息”页面——要将该图书位置作为书签保存，可以单击“图书信息”页面下方的“加入书签”链接。完成操作后，会显示书签添加成功的提示信息

② 查询书签：登入系统，进入数字图书馆主页。——在主页右下角的用户个人信息区域，单击“个人信息”链接，进入“我的信息”页面。——在“我的信息”页面左端，单击“我的书签”链接，这时在右方区域就会显示当前该用户的个人书签列表。——要访问书签内图书，只需要单击书签列表中的书目链接即可。

③ 删除书签：在页面顶端的导航条上，单击“首页”链接，进入到数字图书馆的首页——在首页左下角，单击“个人信息”链接，进入到“我的信息”页面——在“我的信息”页面左端，单击“我的书签”链接，显示当前书签情况。——单击要删除书签的图书书目链接，进入到相应的图书信息页面。——在图书信息页面底端，单击“删除书签”链接，即可将该书从书签列表中删除。（注意：看完图书，下次不想在也读此图书了，请将图书在书签中删除）、

图书馆 软件篇二

电子图书馆系统软件

科迅数字阅览室只需一台电脑就可以帮您的学校变成电子图书馆、电子音像馆、纸质图书馆三馆合一。全校师生不仅可以在线阅读电子图书，还可以观看语音视频作为教学平台，学校还可以自主添加各类图书、音像、课件录像等资源。科迅电子图书馆软件最大限度的将教学资源有效利用，更好的为教师与学生服务。

科迅电子图书馆软件帮助学校形成低成本且有效的管理平台，系统通过用户的分级管理，为学校提供一个通知，信息发布及读者间互动评论、学习的有效平台。科迅电子图书馆软件系统包括世界名著、历史文学、地理、人物传记等免费电子图书资源达10万多册，还可以弥补目前中小学图书馆由于购书资金、场地等因素所造成的无法购置纸质图书资源的问题。科迅电子图书馆软件特点：

1、资源整合级扩充：最大限度地整合了学校的图书、音像、课件、录象、纸质图书等各种大量的信息资源，支持多种主流格式的媒体文件，音频、图像等。也可自主添加一些教学课件、教学视频、图书书目等进行资源的扩充。

2、资源共享：通过互联网或局域网即可实现多人同时阅读。

3、检索查询便捷：提供了多种检索查询方式，可以进行简单的书名、作者、出版社、分类等多种细目进行详细查询，查询便捷直观。

4、资源量大：系统软件本身包含相当于传统图书1-10万册不等的电子图书，并且可自主添加其他资源。

5、用户统一管理及个性化设置：对每个用户进行注册并分配唯一id号方式统一管理。每个用户都可以保留自己喜欢的书签目录，可以将自己喜欢的图书进行收藏、评论，同时设置自己的用户名和密码。

6、经济实惠，适用性强：安装、使用、维护简便，且系统将实用的三个功能模块整合到一起，同时基于web的b/s方式，所有的操作都通过浏览器来完成在资源、管理、人力、物力上进行了充分的整合，大大地降低学校管理成本。

图书馆 软件篇三

图书馆电子查阅系统的完善策划

—— 给书一个地址

前言：

自从第一天拿到正式的校园卡那天起，一直以来我总觉得很难精确找到我所要的书：比如我要借阅一本《果壳中的宇宙》，但在自然科学图书室中得找半天才能找到。我曾经认为大厅的查询系统可以查到。可总是只能知道有这么本书在自科室里可就是不知道在什么具体位置（一个图书室书友几十万册好难找的）后来我以为索书号是它的放置位置可情况是：不光索书号的内容很专业、难看懂，而且经过询问 图书管理员也说这不能精确找到该书。“目前没有方法”她说，于是我想为什么不给每本书来个地址，就像送邮件给某某人一样“中国山东省济南市济微路济南大学化工0702班某某”一样。我想要什么书或老师建议看什么书时我们可以直接就找到，而不是要经过漫长的找寻（认真找还可能找到，要随便点的话肯定会漏掉）。要是在大厅查询到“《果壳中的宇宙》地址：济南大学西校区图书馆自然科学图书室01号书架第a1格”那就绝对简单，直接，有效了所以请原谅我的冒昧，我想学校领导能看完我的建议后能做点什么，把我们大学的图书馆做到更好。以下是我的一点想法。

策划主要构想：

把所有的书收回图书馆进行精确分类（最好突出专业归属）再把图书分类放回书架最后给书贴上地址并且要同时记录进图书数据库以利于查询索书。

以下是所有策划：

1.前奏预处理

在开始这项工作之前，学校图书馆须将全校在借图书在一周内全部收回。具体实施办法：可以将回收通知由学校直接下发到各学办，通过各学办向各班班长由其通知所有学生“一星期内在借书籍全部收回并且在该工程完成之前图书馆不再借书”

2.书籍整理

根据原有书籍分类对全部书籍进行再详尽的整理分类。特别是要对专业书籍的专业分类。另外还要对书籍归放书架做连贯紧凑处理。该工作可以随收书那天就可以开始随书籍收完该工作也将结束。

3.对归放好的书架及书籍做地址记录、成册

当所有书籍都归放好的时候就可以对书籍的地址进行记录，成册（每个图书室一册）。为之后地址条纹卡打印及日后的检索作准备（记录册如附表1）

4.地址条纹卡的打印、同时将其编入数据库

地址条纹卡的打印、同时将其编入数据库。同时对检索网站加入读者反馈栏，在这里只要进行用户校园卡登陆就可以填写“你对我们的意见”我们将竭诚为你服务。比如 “你对xxxx书籍（本校未配备或复制本不够）的需求”、“你对xxx老师的服务态度的投诉”，诸如此类对我们可以做的更好的意见

以下是条纹卡及相关的设置

地址的编号规则：

例子：如编号：西s 2 j01 x01y0

1图1.解释：

1西：代表济南大学西校区 而东校区图书馆藏书则以“东”代表 2s：代表社会科学（society science）图书室； 自然科学（nature

science）图书室则用“n”代表

32：代表该藏书位于几楼

4j01：代表该藏书位于第几号书架上如图2、3

5a 1: 代表该书位于书架的哪个格子里（如图4）

图2书架号及分类

图3书架号及分类

图4.书架格子坐标

地址条纹卡的设置

地址条纹卡是该项工程的核心。是重中之重，其设置如图

5.图5条纹卡贴片

5.贴地址条纹卡

在书籍的第一页贴上地址条纹卡

6.后期服务及更新

1.新书架及新旧书更替之处理办法

新书架上的新书会随时间的推移而下架进入寻常分类书架。在这里图书馆人员须在每周二下午完成下架书的地址安排并将确定下的地址正式编入数据库及将书籍内容（按记录册内容项记录）正式编入记录册。另外对上架新书作分类记录单独成册分配临时地址

2.淘汰旧书籍丢失书籍之处理办法

对于淘汰书籍在数据库及记录册中找到并予以除名。而丢失书籍则可留下书的地址等购得再上架期间作说明——丢失，或可以直接除名后购得按新书处理

3.月检

规定在每月或每学期（酌情而定）按起初的记录册对书架中的数进行一遍

清查。重点在于检查是佛有错放位置及书籍损毁与否）

7.对该修改及校图书馆的宣传（ftp://202.194.76.5；发单子——宿舍；大厅屏幕）

对于该项改革需要同学们都知道怎么用那才有效果，所以需要宣传。我们可以将该项改革及用法（如如何使用条纹地址索书）进行宣传。途径有：做张传单分发每个宿舍（最有效）；在校园网上及ftp://202.194.76.5temp上贴上电子版使用方法须知；另外也可公布图书馆大厅屏幕上。总之，大家都知道了，目的就达到了

人员及设备的需求

对于人员方面应该就是回收书籍同时还要进行分类要求的人多些，具体酌情而定，其他时期则少些。最主要是要有操作数据库的人员至于设备方面则需要打印机，图书馆方面应该有。

工程项目时间

时间最多不超过3星期

资金预算

需要花钱的地方主要是人员工资方面，其次就是条纹卡的打印上。具体不好确定

附表1.

图书馆 软件篇四

电子档案图书馆工作制度

一、定期进行计算机系统、设备维护，保证系统、设备正常运行。

二、随时进行计算机系统病毒检查，提高网络运行质量。

三、做好馆内防盗、防火、防水工作，杜绝事故发生。

四、系统计算机不得任意插入私带优盘、光盘等设备，防止病毒造成网络瘫痪。

五、管理人员要熟悉资源内容，开展资源检索培训，提高师生阅读能力。

六、做好电子档案图书馆清洁卫生，保持良好的学习、工作环境。

渠县有庆镇第一中心小学制