报告可以用于各个领域，如科学研究、商业分析、项目管理等。要注意报告的逻辑性和连贯性，确保各个部分之间的衔接和过渡。请大家参考以下报告样例，以便更好地掌握报告的写作技巧和套路。

教育系统巡察报告篇一

一是学前教育规范发展。向全县幼儿家长印发《致全县幼儿家长的一封信》，极力扭转全县幼儿小学化倾向，此举在全国各大网站相继转发。先后组织两轮幼儿园园长、骨干教师、乡镇幼教管理员、小学校长等参加的业务培训，全县学前教育发展水平不断提升。二是义务教育均衡发展。继上学年推出“书香校园”创建工程以后，将本学年确立为“校园文化建设年”，大力实施校园文化建设。农村中小学校舍楼房化水平不断提高，教师队伍得到不断补充，城乡办学条件差距明显缩小。三是高中教育跨越发展。今年暑假，庆云一中顺利迁入新校区。借力新校区启用机遇，围绕“培植一所区域名校，为德州高中教育打造一面旗帜”奋斗目标，庆云一中强力课改，减负增效，打造高效课堂，各项工作稳步推进。四是职业教育突破发展。与山东潍坊工程技术学院联合办学，构建2+2教学模式，专业优势显著提升;争取省“一圈一带”项目1个，400万元项目专项资金已划拨到位;顺利通过中等职业学校办学资格市级验收，由云天集团投资兴建的云天职业学院即将动工兴建，该项目利用原庆云书院及以南地块，占地774亩，规划建筑面积20万平方米，规划投资8亿元，项目建成后，设置专业20余个，可容纳学生10000人。

(三)学校安全多措并举。

一是积极争取安保资金的落实。以山东省启动“校安工程”为契机，完善校舍档案，修建学校楼案室;投入86.44万余元，为全县中小学增加视频监控探头364个，学校监控覆盖率达100%;投资48万元购置76台电脑及监控摄像头用于校舍安全信息采集工作，并配备了专兼职校舍楼案管理人员。二是多种形式开展安全检查活动。召开校园安全工作会议8次，下发安全工作函件、通知31个，先后开展安全教育日、防灾减灾日、校园及周边综合治理、安全教育月等系列活动，发放“防溺水致全县学生及家长的一封信”“防手足口病致全县儿童家长一封信”60000余份;下基层督查安全工作70余次，下发整改通知书54份。三是多部联动做好校园安全工作。联合人防办、公安消防大队等在多个学校开展应急疏散演练活动;联合供电公司、人防办、科技局向学生发放《安全用电知识手册》、《防空防灾知识手册》、《青少年地震科普读本》等宣传手册共计1800余册;联合司法局、交警大队在全县9个乡镇开展了“普法教育暨交通安全宣传活动进校园”活动。联合气象局开展防雷检测;联合县卫生局对全县138名幼儿园园长和小学校长进行了手足口病知识培训;配合县药监局对全县34家学校及幼儿园食堂开展食品安全大检查;配合住建局对27所学校及幼儿园燃气安全进行检查，签订燃气安全责任书7份;配合县综治办对对全县19所县乡路沿线学校门前的交通标志牌、减速带及斑马线安装情况进行了验收，共安装警示牌33块、减速带34条、斑马线32条、警示柱14根;排查上下学途中危桥11座和深沟渠10处、接送学生车辆31辆。

教育系统巡察报告篇二

20xx年1月，因xx人大代表的信任，我被选为xx市第十一届人大代表。几年来，我悉心调研，积极参政、议政，树立人大代表良好形象，努力履行代表职责。现将履职情况作如下汇报：

一、悉心调研。

我平时对民生问题比较关注，如交通安全、社会治安、食品卫生、社会保险等，及时了解相关信息和社情民意。作为教育系统选出的代表，更多的是对教育的调研和思考。

因曾在xx教育局工作，我对xx教育比较了解。我觉得，作为xx人大代表，仅仅了解xx情况是不够。近年来，借“浙江省督学”职务之便，我对xx外县市区的教育情况作详细调研，如调研一天以上时间的有xx实验小学、xx广场路小学、xx建设小学、xx瓦市小学、瓯海景山小学、瓯海实验小学、洞头实验小学、洞头东屏小学、永嘉实验小学、龙湾沙城二小、平阳怀溪中心校、文成珊溪中心校等。同时，借兼任xx市校长培训班讲师之便，在上课的同时与xx各中小学校长作详细交流，比较全面地了解当前xx基础教育办学的成果和突出问题。因掌握一线数据，对教育问题的认识和分析能够提纲挈领，切中要害。

xx各县市区教育系统共有人大代表30多人，一些代表在提案、发言前后都打电话听听我的想法。20xx年11月，应xx人大xx第三小组卢秀英同志的邀请，在xx侨联会议室专门为该小组全体代表就留守儿童教育问题作中心发言。

20xx年7月，xx宣传部组织“求创新、抓落实——我为跨越做什么”讨论活动。活动邀请20多位嘉宾参与讨论，邀请中央电视台主持人张泉灵主持。现场请各界代表300多人参与旁听，并安排电视直播和网络直播。我作为xx人大代表与会。会场上，主持人张泉灵邀请我就教育问题和精神作了现场采访发言。我的发言视频后来好几家媒体给予报道。

当前，我正在重点调研施行“xx教育实验区”的可能性，计划在下次会议上作为提案；同时也在调研食品卫生监督和无车人群“行路难”的突出问题，如果有新意，我想作为下次会议发言的重点。

二、慎重建议。

平时会议上积极发言，建言献策。xx第一届人大第一次会议召开期间，xx代表团组织审议《政府工作报告》。会上，我对《报告》大幅写民生表示肯定，认为往年重经济轻民生的现象有所改变，民生与经济实际上已经如同坐上同一架飞机，同命运共呼吸。特别对《报告》中“基础教育优质均衡发展”的表述非常满意。我认为，就全国教育而言，突出矛盾是“就学难”；而xx作为发达地区，当前教育的突出矛盾是“人民群众因生活富裕而带来的对优质教育的迫切需求与长期投入不足而形成的优质教育资源不足的矛盾”，政府一定要加大对教育特别是农村教育的投入。后来，xx电视台、《xx日报》、《xx晚报》、《xx日报》、《xx人大简报》和xx新闻网、xx教育网等媒体都报道我的的观点。特别是关于民生的“飞机论”和关于教育的突出矛盾分析赢得广泛认识。如《xx日报》题为《心声与民生》报道，“在xx代表团的'陈钱林代表也引用了一个贴切比喻来表达自己的心声。他说：‘要是把政府工作报告比作一架启航的飞机，以往总是经济问题坐头等舱，而民生问题往往是坐普通舱。今年我们很高兴地看到，民生问题如今是与经济问题并重，也坐上头等舱了。’他认为，只有把民生问题摆正了位置，才能使我们的飞行平稳。”后来xx网记者在采访文成县长谢作雄说到，“xx代表陈钱林的‘飞机论’……”。《xx晚报》题为《心语心愿》报道：“人大代表、xx安阳实验小学陈钱林认为，目前在xx不是就学难，而是上好的学校难……”该报道后来在xx教育网，之后几年的xx教育工作报告中多次提到“xx教育的突出问题不是‘上学难’而是‘上好学难’。”

20xx年7月，xx市政府召开教育工作座谈会，陈作荣副市长与会。我作为人大代表与会，并由主持人指定提建议。我说，就党委、政府而言，两点：一要尽快解决好办学条件问题，要让老百姓看到成果、享受到成果；如果政府无财力，应该考虑采取政策，可向上级申请成立xx教育实验区，xx人能创造xx经济模式，xx人也应该有创造xx教育模式的魄力和能力。二要领导全社会形成尊师重教的风气。当前教育的确还不和谐，但许多问题都是全国性的问题，都是长期形成的问题，都是需要长期努力才能解决的问题；许多教育问题本身就是社会综合问题在教育领域的表现；教育问题的解决，最终需要广大教育干部和教师的努力，如果全社会都以旁观者、评论家的身份，指责为发展教育无私奉献的教育干部和教师，这本身就是比教育问题更可怕的问题。就教育行政部门而言，也是两点：一是突出抓好教育队伍建设，教育需要大楼，教育更需要大师；温总理已经将教育家办学提了出来，xx可先走一步，可制订鼓励教育家办学的相关措施。二要鼓励、指导学校形成教育品牌，之后以集团化办学的思路，扩大品牌效应，借此扩大优质教育资源；农村学校也可以联合体的形式共同创建优质教育。……得到与会同志和陈作荣副市长高度评价。

20xx年12月底，我应邀就gdp情况接受xx网记者采访。后来，20xx年1月3日xx网题为《xx市gdp去年有望首次突破20xx亿元》文章报道了我的观点：“以往在老百姓眼里，gdp是干部的政绩指标，gdp总量多少，增长幅度多大，老百姓看不见、摸不着，因而很少有人去关心。市人大代表陈钱林说，而现在，更多的老百姓亲身感受到了gdp增长与自己的生活紧密相连，他们在关心发展实惠的同时，也更加关心发展的速度和质量了。”

20xx年3月xx十一届人大第二次会议期间，我对报告中“今年对教育加大投入，增加义务教育专项经费1400万”的表述提出了意见，认为这是失信于民的话，因为1400万平均分到xx100万学生身上，每人只有14元，怎能说是“增加教育投入呢？”为什么会出现仅增加1400万就认为是“增加教育投入”而作为政府工作报告的一项为民办实事写入报告？如何避免政府工作报告不务实的情况？由此我提出应该建立政府与人大代表“双向发展目标计划体系”，指每年政府提出工作计划，同时也由人大代表提出计划，两者背靠背提出，再对比、分析、协调，这样才能恰如其分地表述目标，也能更好地实现目标。该建议应该有一定思想含量，后来xx人大简报也给予报道。

20xx年底，我参加了xx市“反两抢”专题工作调研会，表示对当前安全工作不满意，希望政府加大力度打击犯罪行为。20xx年3月，我参加了《xx市政府工作报告》会前调研会，对相关问题提了建议和意见。

20xx年5月，国务院参赞室来xx调研教育工作，我作为教育系统人大代表与会。我提出了三项建议：1．国家应该更多地尊重基层政府基层学校的创造性，不应该过于强调统一而把基层政府基层学校的手脚绑起来。东方管理的特点是，一统就死，一放就乱，如何在统与放中寻求一根平衡木，是当务之急。2．成立教育特区，灵活探索适合当地实际的教育模式。经济有xx模式、苏南模式，教育也不应该全国一刀切，也应该有xx教育模式、苏南教育模式。国家可选十个、三十个或一百个教育特区，有经验者在类似地区推广，有问题者在局部给予纠正。3．国家和地方层面分头成立中小学教育理论研究室。需要高校教授参与，毕竟理论研究离不开专家，但应更多地吸收中小学校长教师参加。……相关建议得到参赞室陈进玉主任、国家教育部基础教育司原副司长朱慕菊等肯定，后来参赞室一同志对我说，会把我的“办教育特区”建议报国务院领导参考。

三、树立形象。

作为教育系统的人大代表，我想首先应该有教育者的良好形象，因此我更加注重为人师表形象，特别注重自身学习，努力做学者型校长。几年来，我带领安阳实验小学教师创人民满意的教育，在国内率先研究、实施素质教育的新模式——尊重教育模式，学校在社会的美誉度大幅度提升，成为xx名校。同时，在学校管理、教育学两个学术领域刻苦钻研，学术论文在《人民教育》、《中国教育报》、《中小学管理》等知名刊物发表，代表作《“尊重教育”与儿童发展》、《幸福为本》、《学校到底为谁而办》在一些刊物和上百个网站转载。20xx年课题研究成果获浙江省教育科学优秀成果一等奖（全省仅仅十项一等奖，其中小学仅一项）；著作《尊重教育新理念》获xx社科联优秀成果著作类二等奖。20xx年，我被xx大学聘为兼职硕士生导师；20xx年，我被浙江省教育厅聘为作为省长工程的“全省中小学教师领雁工程讲师团”成员。日前，我又次被评为xx市拔尖人才。所有这些，我觉得都为“xx人大代表”树立了良好形象。

当然，由于理论水平、工作水平限制，也由于更多时候站在教育系统的立场看问题而出现的视角局限性，加上平时校长工作、社会兼职和学术活动事务繁忙，我感觉自己在履行代表职责时离人民群众的要求还有较大差距。我将不断学习，不断改进，倾听群众呼声，为xx、xx建设和发展贡献一份力量。

最后，感谢广大群众的信任，感谢各位领导的支持和帮助，请大家对我的工作进行评议，并提宝贵意见。

教育系统巡察报告篇三

我怀着对教育事业的无比热爱和对新一轮课改的美好憧憬，来到这所学校任职。几年来，我不断的追问自己，什么是真正的教育，办怎样的一所学校才能实现真正的教育。我也不断的反思自己，怎样才能做一个合格的校长。正因为有了这样的追问和反思，才使我的工作和我的生命更加的有意义。看着学校一天天壮大，看着老师的每一个进步，看着学生们健康成长，我快乐、我幸福。在这里，我有做不完的工作，在这里，我可以用我的智慧、汗水和情感以及我旺盛的精力和体力，带领全体教师，努力工作，团结一致，为这所学校留下精神和物质上的或许对学校未来有用的东西，为此，我甚感欣慰！

一年来，我带领全体教职工，主要实施了四个方面的牵动策略，我认为，方向是正确的，成效是显著的。

一是坚持教育教学质量这一中心不动摇。基本思路是：以校为本，夯实基础，确保质量，深化课改。为解决德育工作内容的“大”而“空”没有抓手的实际问题，我校开展了三年多的德育特色主题教育，并在各校特色主题教育的基础上，组织人员编撰了《名言伴我行》第三本德育校本教材。经过今年一年的完善，德育特色主题教育已经成为我校德育工作的精品工程。教学工作紧紧围绕质量为中心，以有效学习活动为载体，改革课堂教学，创新教学管理机制。有效学习活动中，我校在xx年有效学习策略研究、xx年教育叙事研究的基础上，今年我校开展了有效教学模式课的研究，目前成果集已经编选完毕。在课堂教学评价标准中，我校探索了学生课堂学习活动的评价标准，引导教师从“师本”走向“生本”。上半年进行了全乡小学教师的有效学习达标课验收活动，人人都讲了一节课。对于教学质量，我们规定了下限，即数语测试合格率要达到百分之九十五，其它学科考察合格率要达到百分之八十五。进一步创新了教学管理，形成了教学管理制度汇编。

二是把教师队伍建设作为兴校之本。我校以师德师风活动年为契机，确定了“学高为师，身正为范，以德立教，教书育人”的主题，树立了省级师德先进个人陈xx为全校教师的师德典范。强化了双向承诺，全乡小学教师的师德水平有很大提高，得到学生、家长和社会的认可。在促进教师专业发展方面，我校大力加强校本培训工作，每学期每人一本厚厚的校本培训档案，记录了教师专业发展的历程。进一步科学规划教师专业能力评价工作，对村小教师和中心小学的教师分别提出不同的要求，引导教师努力提高自身的专业能力。切实搞好校本教研工作，校本教研进入课表，把校本教研做为解决教育教学工作中发现的问题的一个重要途径，更把校本教研做为促进教师专业展的一个有效方式。重视中青年教师的培养，多给他们压担子，多创造外出学习、承担公开课、赛课、研讨的机会，使他们能快速成长起来。如xx等年轻教师已经迅速成长为学校的骨干教师。

三是把实现科学化的'管理做为学校工作的灵魂。经过几年的努力，我校逐步生成了“以人为本，崇尚一流”的管理理念，学校工作处处以人为本，体现人文性，把“人文”做为校园文化的主题，形成学校共同的价值观体系；引导全体教职工崇尚一流的工作，工作力求完美，争先创优。尤其在今年的工作中，全体教职工把这一理念做为工作的宗旨，使得学校的工作日趋规范化、科学化和制度化，形成了“事事有人干，人人都做事”的良好局面。今年，我校完善了从校长到教师的针对每一个人的职责分明的《教职工岗位责任制》，完善了《教师工作量化标准》，形成了《学校管理制度汇编》和《教学管理制度汇编》。在“以人为本，崇尚一流”管理理念的感召下，学校工作责任到人，目标明确，全体教职工尽职尽责，勇于争先，有力地推动了整体工作的前进，办学效益不断增强。

四是把创新做为学校发展的永恒主题。几年来，我校把创新落实到教育教学工作的各个方面，经过今年的完善，在各个方面收到了很好的成效。如德育特色主题教育，课堂教学学生学习评价标准、人性化的作业批改、自制活页学案和听课笔记、音体美教学保底教学计划、校报、学生报、学校网站、校本教研和校本培训等。创新不是为了出奇出新，是对原有工作方式、工作方法、工作思路的批判和继承，是在原有的基础上，挖掘新的内涵，赋予新的理念。创新使得我校的教育教学工作实现了超前发展，极大的增强了学校的综合实力，提升了学校的办学品位，办学水平有了很大程度的提高。

四个方面牵动策略实施，带动了学校的可持续发展。为了更好的使学校走向成功，我加强自身建设，认真履行岗位职责，努力做一名合格的校长。

1、我坚持学习，向书本学习，向工作学习，向同事学习。多年来的工作实践，使我深深的体会到，校长不仅是一个职务，更是一个职业。如果是一个职业，就必须具备从事这个职业的素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉。必须使自己的思想观念始终处于时代前列，才能领导学校不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈地学习各方面的新知识、新思想和新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考、写作成为我生命中不可缺少的部分。我常年坚持写工作日记，今年，我记下工作日记十余万字，其中包括教学点评、案例分析、读书笔记、教育随想感悟等共计九十余篇。不断的学习使我的学识、理论、政策、工作水平有了质的提高，具备了较好的履行工作职责的能力。

2、我实现由校长转变成时代所需要的教育的思想者、课改的实践者和学校的经营者。我把重点放在三个方面，一是学会传播、表达自己的教育思想和管理理念；二是学会开拓市场，为学校争取更多的外部资源；三是协调上下关系，确保办学的良好环境。我认为这三项工作更加符合学校利益；为了做好这三项工作，我放弃了许多休息的时间，带领同事，动脑筋，想办法，为学校发展不辞辛苦的奔波，使学校具有了强劲的发展潜力。

3、我努力使自己保持清醒。首先对自己的言行保持清醒。是上级组织的信任，是全体教职工的支持，才让我有了施展的空间，是学校每一个人的努力造就了我。如果我不能把学校的命运和自己的命运紧密的联系在一起，不能与学校荣辱与共的话，我将愧对组织和全体师生。二是我对学校的现状保持清醒，我清醒的意识到学校的办学行为与理念之间的差距有多大，我们才起步，如果我们不能年年有所进步，就不会有长足的发展。三是我清醒的意识到压力和危机的存在。四是我清醒的知道我必须严于律已，宽以待人，要大度，要坦诚，要率先垂范。

4、我为了学校的长期发展而努力作为。一是我亲历了这所学校成长的全过程，而且这所学校的发展已经进入了良性发展的态势，我会努力带领教职工坚定信念，走可持续发展的道路不动摇。二是我厌恶不作为，我宁愿犯错误也不愿不作为。也许我会偶尔犯错误，因为我喜欢挑战权威和许多司空见惯的东西，我更喜欢冒险。但我一旦犯了全体教职工无法宽恕的错误，我会选择自动离开。三是我在学校所做的事情或者我决策的事情都是为了有利于学校的长期发展而做出的，极少有短期行为的。

最后，我代表学校，更代表我个人，对每一位为学校发展而做出努力的教职工表示感谢。我认为所谓的管理就是合作，我与中层以上领导合作非常愉快，你们在承受各种各样压力的同时，工作非常尽力，出色的完成了各自分管的工作任务，我为你们自豪。我与老师们的合作也非常愉快，正是你们的扎实工作、你们的默默无闻、你们的尽职尽责，才奠定了学校发展的基础。

感谢全体教职工对我的帮助和支持，感谢全体教职工对我的包容和理解！

教育系统巡察报告篇四

教育系统巡察报告篇五

根据20xx年全县人才工作整体部署，按照20xx年教育系统人才工作计划，我们扎实履行工作职能，积极完成所承担的工作任务，按照县委组织部人才工作的要求，现将半年来主要工作开展情况自查报告如下：

（一）重点人才项目推进情况及特色工作。

一是“学习型教师”培养工程。3月18日下发了专门文件，并在县博物馆举行了启动仪式，启动仪式上邀请河北省唐山市岔河中学校长张斌利为全县800名教育干部和骨干教师作了《读书，打好教师职业生活的底色》的报告。目前，各学校已制订了具体实施方案和读书项目，开展了系列读书活动。但因各学校进展情况不平衡，6月24日县教育局组织了专门调研和督查。计划于暑期结合读书活动，紧扣主题，开展教师远程网络培训、教师课件制作培训、专家业务辅导培训等活动。

二是人民满意的教师、学校、校长创建活动。5月20日县教育局印发《县教育局关于开展“人民满意学校（园）”、“人民满意校（园）长、人民满意教师”争创活动的实施意见》，组织了启动仪式。目前，各学校已制定了具体实施方案，正在策划各类活动。

三是教育系统人才信息库建设。通过近半年的各类人员信息统计、分类汇总，基本能掌握全县教职工、教育干部的数据信息资料，可以涵盖各项内容。此外，按照县老干部局的要求，完成了离退休人员信息库建设。

除重点项目外，一是深入开展了“办好人民满意的教育”大讨论活动。开展了“办好人民满意的教育”征文、演讲比赛和“我为教育建言献策”等活动，以活动促工作，以活动促提升。二是继续开展“爱我，敢于担当，跨越发展”主题教育实践活动。组织了全县教育系统“干部讲坛”、“教师讲坛”，承办了县主题教育实践活动第四期“干部讲坛”，在全县教育系统营造了浓郁的学习之风。

（二）搭建平台，以深化“高效和谐课堂”构建活动，提高教师的业务素质。县教育局坚持以提高教育教学质量为中心，扎实落实“有效教学”要求，全面提高教学管理水平。一是深入开展“高效和谐课堂建设”活动。组织学校对上一学期查摆的问题台账进行集中整改，开展了全县教师集中备课活动，实现了资源共享；组织了每学期两轮的学校教师全员赛课活动，将成绩纳入常规管理，强化了管理和评价；组织全县教师参加了讲课、说课、评课等系列活动，提高了教师课堂教学水平。二是进一步提高课程实施水平。组织了全县中小学课程实施水平评估验收，通过教学视导和专项检查验收，加强了对课程实施的管理和指导。三是强化教学视导。坚持全面视导与专题调研相结合，实行教研员承包学校制度，加强了对薄弱学校和薄弱学科的教学指导力度。四是突出教研实效。今年立项“十二五”规划课题国家级16项，县教研室“基于新课改的农村教师专业化发展策略研究与实践”课题成功结题并获得市首届教学成果评选二等奖。组织了县优质课评选，共听课500余节。组织21所学校参加了市教学示范校评审、复评工作。

（三）加强教师队伍管理机制建设，强化培养培训，提高师资专业化水平。县教育局以适应素质教育要求为目标，努力提高教师队伍素质。一是加强教师队伍管理。强化师德建设，积极研究制定考核监督奖惩相结合的师德建设长效机制，加强教师职业道德考核，严格落实师德一票否决制。注重校长、名师队伍建设，出台了《县名师名校长培养管理办法》（试行），组织校长、骨干教师参加了“20xx海外教育名家（雷夫）中国行”培训、省普通高中校长素质教育专题培训班、省中小学万名骨干教师培训工程等高端培训，努力提高校长、名师队伍的工作能力和业务水平。加强教研员管理。完善教研员评价、学科负责制和联系学校制度，提高教研员工作积极性。继续开展城乡学校结对共建活动，积极推进教师轮岗支教工作。二是加强教师培养和培训。邀请上海教育心理专家杨敏毅，全国优秀班主任刘宵、张国强，省优秀班主任刘玉华举办班主任、骨干教师、教育干部专题培训，承办了全国班主任高级研修班，参训1200人次。今年我县推荐3名教师参加省创新人物（教师系列）评选活动；选派2人参加省教育学会、省教育社优秀校长访谈；55人当选为市级青年教师重点培养对象；42人当选为市中小学校长联合会会员，40人当选为市教育学会会员；5名教师被推荐参加全省信息技术与学科教学整合优质课评选，12名教师被推荐参加全省基础教育教学信息化评选。

（四）做好有关重点教育人事工作，加强日常管理。

二是完成了教职工年度考核、嘉奖、记功备案；

五是按照省、市、县三级部署，开展了原民办代课教师调查摸底工作；

七是按照市教育局出台的《教师工作评价指导意见》，完成了各基层学校的《教师工作评价实施细则》市级备案。

一是教师队伍存在结构性缺编、专业化水平偏低问题。内退人员占用编制，教师补充机制不畅，教师队伍结构不合理并呈现老龄化现象；农村学校部分民师转正的教师学历低、能力差，难以胜任现代教学的需要。

二是教师培训经费不足。省教育厅、省财政厅文件规定，将中小学教师培训经费列入各级政府预算，义务教育学校教师培训费“由学校按照年度公用经费预算总额5%的安排”，进一步加大中小学教师培训投入。目前，纳入县财政预算的教育培训经费严重不足，制约了教师培训计划的实施。

1、以“高效和谐课堂”建设和学习型教师培养工程为抓手，努力推进教师专业化发展。

2、抓好年度人才重点项目建设，力争在教师管理上实现新的突破。

3、以年度人才重点项目建设为载体，加强教师的培养培训。

4、抓好主要的人事管理工作。

（2）完成原民办代课教师调查摸底上报工作；

（3）暑期提前做好国家、省、市教师节大庆表彰人选的推荐工作和县级表彰的遴选工作；

（4）做好教师资格改革后首年的面向社会教师资格认定工作；

（5）做好20xx年度教师职称评审工作；

（7）配合办公室搞好教师节庆祝活动；办理教师内退、退休、干部竞岗与调整等工作；

（8）抓好教育人事年度统计、干部考核，以及聘任制校长的任期考核；

（9）抓好人民满意“三十佳”争创、教师支教、教师和校长管理意见落实等工作；

（10）做好干部人事档案室建设的有关工作。

教育系统巡察报告篇六

党委分工没有变，我作为党委委员、副校长，还负责教务，分管函授处、教务处工作，任学区副主任。现就一年来履职情况报告如下：

20是党校函授教育开办以来形势最为严峻的一年，面对生源缩减、竞争激烈、学历减效、规模下滑等一系列新的挑战，我把履职的'重心锁定在强化管理、确保教学正常运行，全力招生、降低函授下滑幅度，出击外联、探求联合办学新路径三个基本方面。在处理好日常工作外，主要着力于以下几个方面：

1.注重学习，启导创新，使主观认识适应客观情势变化。年党校函授教育形势发生急剧逆转，面临严峻挑战。学习是适应变化、应对挑战、抢抓机遇、谋求新的发展的基础和先导。一年来，除积极参与市委开展的“干部作风教育整顿”、“艰苦奋斗、廉洁从政”教育等专项活动外，我注重不断强化学习意识，坚持自觉、主动、持续地学习，采取专题研究式学习方式，围绕执政党建设、经济社会信息化、安康发展等重点专题，认真阅读学习了相关文件、报刊文章、文献资料及《学习的革命》、《政治学》、《发展经济学》、《第五项修炼》、《法哲学范畴研究》、《中西法律文化比较研究》等专著，将学习与研究现实问题、思考实际工作、谋求党校发展、提高主体认识能力、改造主观世界相结合，与专题教学和理论研究相结合，做各种读书笔记10余万字，在《人民日报》、《理论导刊》、《陕西日报》、《陕西党校报》、《函授通讯》、《安康经济》、《安康日报》、安康电视台发表各类文章及访谈15项，计63000余字，获省党校系统第十七次理论研讨会优秀论文一等奖一项，陕西省写作学会-2012年优秀论文二等奖一项，市政协“绿色经济与安康发展”委员论坛优秀论文一等奖一项，并注重把学习研究成果应用于指导分管工作和专题教学之中。

2.坚守理念，强化管理，确保教学正常运行。面对函授教育规模下滑的客观情势，如何坚守阵地、有效防止管理松懈、质量下滑，我提出了“适应变化、坚守理念、强化管理”的基本指导思想，并在宏观管理和工作指导上坚持了以下几点：(1)在教师选聘和课程分配上坚持专业优先、专职教师优先兼顾发挥兼职教师作用、质量第一兼顾工作量平衡的原则，按制度办事，按程序决策，保证了任课教师质量和课程分配公道合理;(2)在教学工作上，坚持了学区统一运作和教学计划的刚性原则，基本实现了“三个确保”：确保教学计划完整实施到位，确保教学各个环节具体落实到位，确保整个教学过程的完整性;(3)在微观管理上，强调要坚持“服务为本、教育为基、制度为范、活动为体”的基本管理模式，着力形成站、班双层管理机制，突出抓好“四率”，即到课率、准时开课率、作业收缴率、学员巩固率;(4)在考风考纪上，坚持了大考动员在先，精心安排，周密部署，明确具体要求，确保公正、公平、有序。小考按制度、按程序规范操作，确保考风考纪不出问题;(5)利用开学典礼、班务活动、课堂面授等多种形式加强学员思想政治教育，强化学习意识，增强学员学习的自觉性、主动性。上述五条发挥了积极的作用，有效保证了全年教学的正常运转和教学任务的全面完成。

教育系统巡察报告篇七

又到一年述职季，是自己回顾、总结、反思的契机。本人将自208月以来个人在行政工作、教育教学、学习成长等方面的情况汇报如下：

一、行政工作：

本人分管的工作主要为：招生就业、对外交流、食堂，分管招生就业处与国际交流处，协管安全科，同时完成学校需要承担的有关工作。

本人第一年负责招生工作在守住积极反对有偿招生的背景下身先士卒亲力亲为摸清招生工作的流程与工作要点在主要领导的指导下、全校老师的配合下较成功完成20招生工作。但也存在不完美的地方所以进行了及时总结与反思在年底的南京市招生工作会上做交流发言。

在年的招生工作这个漫长的战线中，学校已经完成了2018年招生准备工作，目前按照步骤有序启动运行，已经完成了招生宣传片、册的制作、编制确定计划及上报、专业调整、新专业申报、“五一”校园开放日、区中招咨询会的宣传等。

根据学校要求，本人还承担现代职业教育体系建设3+3中高职衔接项目的申报工作，具体负责协调、申报，目前6个专业、对应的4个高校的申报工作已经完成。

在国际化交流方面，由于对外交流是一项政策性强、不确定因素多的'工作，且学校还处在开始阶段，所以工作的推进有一定难度，但作为现代职教的标志之一，又是必须做好的工作。国际交流工作采取重点突破，以点带面的理念；以有序推进、规范操作、控制风险为要求。目前，中加peq项目在探索中有序实施，2018年拓展了药学系赴美国留学的直通车项目，与美国艾弗里特社区大学签署了协议，目前正在大力宣传阶段。

在实习、就业工作方面，完成了13高职、15中专的实习安排，协助南京市职教教研室完成17届毕业生就业跟踪调查，完成了17届高职毕业生的就业数据上报。可喜的是，学校五年制高职的就业率达到100%，得到江苏省联合职业技术学院的认可与表扬，中职就业跟踪数据调查获南京市三等奖。

二、教育教学工作：

本人坚持一线教学，坚持教学五认真，且工作量饱满，所教班级合格率高，在行政工作千头万绪的情况下，坚持开设校级公开课。

树立教育科研是育人教书第一生产力的思想。坚持课题研究与撰写论文，在省级课题《跨界复合型人才校企协同创新培养的实践研究》中担任核心成员，并积极编著《跨界复合型人才创新培养的实践与思考》，目前书稿基本成型，预计在2018年底出版。

三、学习与继续教育：

积极参与教研与继续教育，认真完成继续教学学时与校本培训，2017年12月参加了南京市校长任职资格培训班，目前成功结业，并完成了6000学时的网络学习；2018年3月参加了由南京市教育局组织的赴德国“双元制职业教育”学习培训团，目前也成功结业，并在全校做了学习汇报，撰写的《德国职业教育的考察报告》即将发表。2017年还成功加入南京市书法家协会。

四、工作作风与廉政：

本人忠于党的教育事业，全身心投入职业教育事业，有看齐意识、全局观念，保持政治敏感性、先进性，维护团结，在工作中不断锻炼提升自己的能力与水平，并善于向领导班子其他成员学习。认真学习区教育局下发的《校长手册》，遵守党政领导廉洁自律规定，认真排查自己工作领域的风险点，按规定办事、按要求操作，坚决执行“八项规定”，做到勤政与廉政相结合。

当然，由于缺乏领导经验，有些工作还处于满足完成任务的状态，对职业教育内涵建设的研究以及学校管理创新性的思考还需进一步提高。

以上即是本人的述职述学述廉报告。

教育系统巡察报告篇八

各位领导、各位同志：

我分管仪器电教、社会力量办学、自学考试、女工工作、计划生育工作、联系工会工作至今已有十个年头了，因为长期分管这些工作，在业务上虽谈不上精通，但可以说比较熟悉。所以xx年在局党委的领导下，我和股室的同志一道，坚持党的教育方针，内抓管理，外树形象，较好的完成了各项工作。

一、锦上添花，现代教育技术花红叶肥。

分管仪器电教工作时，我就明确提出了现代教育技术发展的工作思路，那就是描准一点，即现代教育技术的至高点；抓住两线，即实施素质教育和培养创新人才这两条主线；建好三件，即硬件、软件、潜件（教师队伍）；促进四化，即教育网络花、管理现代化、培训制度化、研究科学化。这么多年来，我们一直按照这个思路在工作。近几年，我们走全全省前列，xx年，仪器电教站被评为省现代教育技术工作先进单位。

1、强力推进现代教育技术和“校园网”工程建设。

截止xx年底，我区有7所学校跨入省、市现代教育技术实验学校行列，有6所学校实施了“校园网”的建设。完成了10个模式一、48个模式二、9个模式三的远程教育项目工程的设备发放，安装调试工作。在教育技术装备的.投入上。我们指导、支持、配合基层安装多媒体教室60个，监控点37个，采购笔记本电脑150台。娄底三中顺利通过了省现代教育技术实验学校的复查验收。

大力开展现代教育技术教学教研工作。

xx年年10月，我们在三中组织了“娄星区中学生物教师实验创新大赛”，通过紧张激烈的角逐，我们把获区一等奖的二中曾伟老师、三中童桃仁老师送市参赛分获特等奖。另外，6所省级现代实验学校都有省级立项的课题研究。其中娄底三中的“信息技术与初中课程整合研究”评为省级优秀课题。信息技术教育在全区已经普及，对各校的开课年级，课时安排、教材使用、教学进度、教师备课、作业批改、成绩考核、学生上机，以及学校对该项工作的管理等情况，我们进行不定期的检查指导，促进了信息技术教育的进一步开展。

切实抓好远程教育项目工程建设。

农村中小学现代远程教育工程是新形势下加快农村教育发展，推进社会主义新农村建设，促进社会和谐发展，惠及广大农村人民群众的民心工程，任务光荣而艰巨。为此，我们高度统一思想。一是加强对此项目工程的领导，成立远教工程领导小组，负责对该项工作的领导;二是制订切实可行的实施方案;三是积极筹措资金，做好安装前的一切准备工作;四是成立施工工作组，负责整个工程的安装、调试；五是组织项目培训;六是发挥工程应用。从项目设备发放到安装完毕，至省级验收，我们共进行54天紧张的工作。54天里，工作组共下到67所学校指导服务三百余次，从天线的安装地点、电视机的摆放位置、电脑桌的设计、防盗窗门的安装到施工工艺的设计、硬件的安装、软件的运行，都一一落实到位。施工完成后，我们按省厅要求对模式二学校的骨干教师在大科中心学校进行了为期五天的培训。我们对项目学校提出了“领导要懂、项目管理员要精、教师要会”的总体要求，采取骨干培训与全员培训相结合，集中培训和日常学习相结合等方式，使所有教师会运用，从而最大限度地发挥项目工程效益。为此，我要求各项目学校建立制度，规范管理，确保运行，营造氛围；强化效益。

二、负重打拼，民办教育工作上台阶。

教育系统巡察报告篇九

我分管仪器电教、社会力量办学、自学考试、女工工作、计划生育工作、联系工会工作至今已有十个年头了。因为长期分管这些工作，在业务上虽谈不上精通，但可以说比较熟悉。所以年在局党委的领导下，我和股室的同志一道，坚持党的教育方针，内抓管理，外树形象，较好的完成了各项工作。

分管仪器电教工作时，我就明确提出了现代教育技术发展的工作思路，那就是描准一点，即现代教育技术的至高点；抓住两线，即实施素质教育和培养创新人才这两条主线；建好三件，即硬件、软件、潜件（教师队伍）；促进四化，即教育网络花、管理现代化、培训制度化、研究科学化。这么多年来，我们一直按照这个思路在工作。近几年，我们走全全省前列，年，仪器电教站被评为省现代教育技术工作先进单位。

1、强力推进现代教育技术和“校园网”工程建设。

截止年底，我区有7所学校跨入省、市现代教育技术实验学校行列，有6所学校实施了“校园网”的建设。完成了10个模式一、48个模式二、9个模式三的远程教育项目工程的设备发放，安装调试工作。在教育技术装备的投入上。我们指导、支持、配合基层安装多媒体教室60个，监控点37个，采购笔记本电脑150台。三中顺利通过了省现代教育技术实验学校的复查验收。

2、大力开展现代教育技术教学教研工作。

为了落实新课程的新思想、新观念，提高所有任课老师的教学研究水平，充分运用现代教学媒体，优化课堂教学手段，从而达到全面提高教学质量的目的，我们开展了“三优联评”（优秀教案、优秀论文、优秀课件）的评选活动，对收上的电教论文，我们组织有关专业技术人员进行认真的评选，并将优秀作品送省、市参评，其中获省一等奖的有8篇，二等奖的有13篇。年年10月，我们在三中组织了“区中学生物教师实验创新大赛”，通过紧张激烈的角逐，我们把获区一等奖的二中曾伟老师、三中童桃仁老师送市参赛分获特等奖。另外，6所省级现代实验学校都有省级立项的课题研究。其中三中的“信息技术与初中课程整合研究”评为省级优秀课题。信息技术教育在全区已经普及，对各校的开课年级，课时安排、教材使用、教学进度、教师备课、作业批改、成绩考核、学生上机，以及学校对该项工作的管理等情况，我们进行不定期的检查指导，促进了信息技术教育的进一步开展。

3、切实抓好远程教育项目工程建设。

农村中小学现代远程教育工程是新形势下加快农村教育发展，推进社会主义新农村建设，促进社会和谐发展，惠及广大农村人民群众的民心工程，任务光荣而艰巨。为此，我们高度统一思想。一是加强对此项目工程的领导，成立远教工程领导小组，负责对该项工作的领导;二是制订切实可行的实施方案;三是积极筹措资金，做好安装前的一切准备工作;四是成立施工工作组，负责整个工程的安装、调试；五是组织项目培训;六是发挥工程应用。从项目设备发放到安装完毕，至省级验收，我们共进行54天紧张的工作。54天里，工作组共下到67所学校指导服务三百余次，从天线的安装地点、电视机的摆放位置、电脑桌的设计、防盗窗门的安装到施工工艺的设计、硬件的安装、软件的运行，都一一落实到位。施工完成后，我们按省厅要求对模式二学校的骨干教师在大科中心学校进行了为期五天的培训。我们对项目学校提出了“领导要懂、项目管理员要精、教师要会”的总体要求，采取骨干培训与全员培训相结合，集中培训和日常学习相结合等方式，使所有教师会运用，从而最大限度地发挥项目工程效益。为此，我要求各项目学校建立制度，规范管理，确保运行，营造氛围；强化效益。

经过几年的努力，我区民办教育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不容忽视的问题。突出表现在人们对民办教育的主要意义和相关政策认识不清，民办学校自身发展过程中的不规范和不完善也十分明显。于是我们在“宣传”、“管理”、“指导”上下功夫。

强化宣传，营造良好氛围。一是利用媒体宣传。我们要求各民办学校订阅《省民办教育》杂志，从杂志里去了解民办教育的法律法规、方针政策和发展动态。在娄底电视台、娄底晚报对民办学校的文艺汇演、大势宣传、营造声势。二是利用会议宣传。每年我们召开两次以上民办教育负责人会议，在会上，我们都强调民办教育管理的规范性和民办教育发展的重要性。三是向领导和社会各界人士个别宣传，让人们对民办教育有一个全面的了解和正确的认识，从而赢得全社会的理解和支持。

依法管理，规范办学行为。一是严格审批关。对年年新申报的民办教育机构提出了新的要求，如任职教师的学历、学识，教育场地及设施设备都必须达到一定标准，通过举办者申请、实地考察、审查材料、审批发证等程序。今年审批发证的民办教育机构的整体水平有所提高；二是依法年审。年年10月，我们对全区58个民办幼儿园和25个民办教育培训机构进行了年审工作。首先，要求他们对照《区民办学校年度综合评估细则》进行认真自评，然后将自评结果报社管办，最后，我们专门组织督导、人事、师训、教育、安保等股室负责人到校进行评估考核，年审合格的和限期整改的及不合格的，一律登报公示；三是完善手续。配合民政局、物价局、技术监督局、卫生防疫站、妇幼保健院办理相关证件，使我区民办教育逐步地、有效地步入法制化、规范化管理轨道。

加强指导，提高办学水平。一是注重培训。年年，以教育股牵头、组织民办幼儿园的教师参加了在涟源举办的幼师培训班。十一月又组织民办幼儿园园长去省机关幼儿园等地进行参观学习，了解幼教动态，深化幼教理念。我们鼓励民办学校教师参加学历和非学历水平的培训，以增长见识、开阔眼界，促进教学艺术和教学水平的提高。二是强化督导。根据我区民办幼儿园的实际情况，教育局督导室制订了相应的教育教学评估方案，组织行家分别于年年的5月和xxxx年的元月对民办幼儿园进行了办园的综合评估。每到一园，都要听教师讲课、查管理、看教研资料，查教师备课、查教学效果，采取与园长、幼师面对面交流的形式，肯定成绩、提出问题、提出改进意见和要求。特别是对学校存在的安全隐患问题，严肃指出，并要求认真整改到位。

教育系统巡察报告篇十

教育局紧紧围绕县委、县政府的统一部署和市教育局年度教育工作目标任务坚持以加快推进教育现代化建设、推进义务教育均衡发展为目标以规范办学行为深入实施素质教育为重点解放思想深化改革开拓创新不断增强教育服务经济社会发展能力各项工作紧张有序开展部分工作已取得明显成效。现总结如下：

一、素质教育不断深入，教育质量大幅提升。

一是加强过程视导，狠抓常规落实。20，共6次对全县各中小学进行了教学视导，结合视导中发现的问题，多次分散视导及针对性视导。同时，深入全县各学校，督促教学常规的全面落实。与不同层次学生进行随机座谈，了解需求，发现问题，及时沟通，提出建议。视导过程中共参与听、评课1200余节。每轮视导结束，及时召开视导总结会，通报存在的问题，并提出整改意见。

二是加强活动组织，服务学校教学。组织全县多学科优质课评选，重点对初中物理、化学和中、小学英语、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康教育等重点和弱势学科进行了优质课评选，培养和发现了一大批学科优秀教师和带头人，促进了学科教师队伍整体素质的提高;加强联片教研，搭建交流平台，创新教研形式，提升教研效益;组织27名中小学校长到河南沁阳永威学校进行了一周的封闭学习和培训，培训结束后，适时举办校长论坛，13位中学校长作了题为《我与永威比差距》的交流发言;将永威学校“四清”纳入了新学年7项重点工作之一，发起了课堂教学改革的新一轮动员，在全县营造了浓厚的课堂改革氛围;教学理论研究硕果累累，截至10月底，共出版《庆云教科研》6期，期期印发各学校。

三是搭建成长平台，重视青年教师成长。在外出学习培训、优质课评选、公开课展示等活动中，向一线青年教师倾斜。先后多次组织各单位青年骨干教师去省市两级听课学习，并适时组织汇报课展示活动。开展“青蓝工程”“师徒结对”等活动，充分发挥骨干教师和老教师的带动作用。

一份耕耘一份收获。在全县教育系统广大干部教师的共同努力下，年中考再传捷报，九学科总平均分、总优秀率、总及格率再次以大比分遥遥领先，囊括全市三个单项第一。其中总平均分比高出全市第二名44.17分，总及格率高出第二名16.38个百分点，优秀率高出第二名2.64个百分点。全市190个参考单位中，我县13处初中有4处进入全市前10名，有12处进入全市前50强。高考成绩再传捷报，在考生不满千人，全省军检线少划两万人的不利条件下，本科一榜上线377人，重点上线187人。

二、队伍建设不断完善，教师素质逐步提高。

一是教师补充形成长效机制。今年，县政府继续对教师队伍进行大力度补充。目前，各项招聘工作已全部结束，全县共招聘高中教师42人，义务教育阶段教师72人，为庆云四中、明德小学两所民办学校招聘教师6人。为缓解城区小学大班额困境，按照逢招必考的原则，从全县农村中小学选聘30名教师充实到城区学校，城区优质教育资源不断拓展。

二是圆满完成全县教师职称过渡工作。本次庆云县具备中小学教师职称的专任教师2912人，已全部参加职称资格过渡工作。中学高级教师463人已过渡到高级教师463人;中学一级教师515人，小学高级教师1066人已全部过渡到一级教师1581人;中学二级教师517人，小学一级教师349人已全部过渡到二级教师866人;小学二级教师2人已过渡到三级教师2人。

三是顺利推进原民办代课教师调查摸底工作。严格按照上级有关文件精神进行了全面的调查摸底。截止目前，全县完成原民办代课教师登记3700人，为外籍人员办理出证工作134人。

四是师资培训工作合理有序开展。坚持全县中小学每周六上午校本培训制度，先后组织16名中小学和幼儿骨干教师参加骨干教师培训，3名中小学校长参加了山东省骨干校长培训;对全县78名新招聘的义务教育阶段教师进行了为期5天的岗前培训。

三、民生工程大力实施，教育环境不断优化。

(一)教育投入不断加大。

一是学校建设全面加强。投资5亿元的庆云一中新校区顺利搬迁，7600多平米的实验小学新教学楼秋季启用，金书小学教学楼扩建工程已完成主体竣工，渤海中学迁入原庆云一中，新成立了庆云县第二实验小学和渤海小学，城区中小学办学条件显著提升。有5处农村中小学纳入校舍标准化建设规划，7所幼儿园开工建设，实现了农村中小学校舍改造和城区教育资源优化“齐步走”的宏伟目标。二是无偿资金争取力度大。争取各项上级无偿资金1191万元，为历年最多;其中农村中小学校舍维修改造及校舍安全工程专项资金290万元，2017年农村中小学“211工程”奖补资金30万元，2017年进城务工农民工随迁子女接受义务教育中央财政奖励资金241万元，2017年农村义务教育薄弱学校改造中央专项资金150万元，2017年学前教育奖补资金50万元，2017年民办幼儿园发展奖补资金20万元，2017年学前教育校舍改建类项目中央专项资金320万元。三是信息化建设大力推进。投资近40万元购置部分紧缺的实验器材。投资234.55万元新建18个中小学标准微机室，城区中小学全部实现班班通和多媒体，教师人手一机。在全市举行的电化教学优质课件评选活动中，全县有7名教师获一等奖，12名教师获二等奖;金书小学、渤海中学顺利通过全市第一批教育信息化应用师范学校验收。四是教育惠民政策全部落实。落实家庭经济困难寄宿生补助资金85万元;职业中专学生国家资助资金6.3万元;高中政府助学金64万元;初中贫困寄宿生生活补助85万元;学前教育政府助学金61.1万元。按照“应贷尽贷”原则，共为854名大学生办理户生源地大学生助学贷款，贷款总额达到486万元。五是尊师重教氛围日益浓厚。2017年教师节，县委、县政府隆重举行教师节庆祝暨表彰大会，出资450万元重奖教育工作先进单位和先进个人。在县委、县政府的大力倡导下，乡村两级政府及社会各界尊师重教蔚然成风，捐资助教层出不穷。一年来，县乡村各级党委政府对教育投入达2.6亿元，并为改善学校办公条件购置了电脑、空调等大宗办公用品。

(二)各类教育协调发展。

教育系统巡察报告篇十一

我怀着对教育事业的无比热爱和对新一轮课改的美好憧憬，来到这所学校任职。几年来，我不断的追问自己，什么是真正的教育，办怎样的一所学校才能实现真正的教育。我也不断的反思自己，怎样才能做一个合格的校长。正因为有了这样的追问和反思，才使我的工作和我的生命更加的有意义。看着学校一天天壮大，看着老师的每一个进步，看着学生们健康成长，我快乐、我幸福。在这里，我有做不完的工作，在这里，我可以用我的智慧、汗水和情感以及我旺盛的精力和体力，带领全体教师，努力工作，团结一致，为这所学校留下精神和物质上的或许对学校未来有用的东西，为此，我甚感欣慰!

一年来，我带领全体教职工，主要实施了四个方面的牵动策略，我认为，方向是正确的，成效是显著的。

一是坚持教育教学质量这一中心不动摇。基本思路是：以校为本，夯实基础，确保质量，深化课改。为解决德育工作内容的“大”而“空”没有抓手的实际问题，我校开展了三年多的德育特色主题教育活动，并在各校特色主题教育活动的基础上，组织人员编撰了《名言伴我行》第三本德育校本教材。经过今年一年的完善，德育特色主题教育活动已经成为我校德育工作的精品工程。教学工作紧紧围绕质量为中心，以有效学习活动为载体，改革课堂教学，创新教学管理机制。有效学习活动中，我校在xx年有效学习策略研究、xx年教育叙事研究的基础上，今年我校开展了有效教学模式课的研究，目前成果集已经编选完毕。在课堂教学评价标准中，我校探索了学生课堂学习活动的评价标准，引导教师从“师本”走向“生本”。上半年进行了全乡小学教师的有效学习达标课验收活动，人人都讲了一节课。对于教学质量，我们规定了下限，即数语测试合格率要达到百分之九十五，其它学科考察合格率要达到百分之八十五。进一步创新了教学管理，形成了教学管理制度汇编。

二是把教师队伍建设作为兴校之本。我校以师德师风活动年为契机，确定了“学高为师，身正为范，以德立教，教书育人”的主题，树立了省级师德先进个人陈xx为全校教师的师德典范。强化了双向承诺，全乡小学教师的师德水平有很大提高，得到学生、家长和社会的认可。在促进教师专业发展方面，我校大力加强校本培训工作，每学期每人一本厚厚的校本培训档案，记录了教师专业发展的历程。进一步科学规划教师专业能力评价工作，对村小教师和中心小学的教师分别提出不同的要求，引导教师努力提高自身的专业能力。切实搞好校本教研工作，校本教研进入课表，把校本教研做为解决教育教学工作中发现的问题的一个重要途径，更把校本教研做为促进教师专业展的一个有效方式。重视中青年教师的培养，多给他们压担子，多创造外出学习、承担公开课、赛课、研讨的机会，使他们能快速成长起来。如xx等年轻教师已经迅速成长为学校的骨干教师。

三是把实现科学化的管理做为学校工作的灵魂。经过几年的努力，我校逐步生成了“以人为本，崇尚一流”的管理理念，学校工作处处以人为本，体现人文性，把“人文”做为校园文化的主题，形成学校共同的价值观体系;引导全体教职工崇尚一流的工作，工作力求完美，争先创优。尤其在今年的工作中，全体教职工把这一理念做为工作的宗旨，使得学校的工作日趋规范化、科学化和制度化，形成了“事事有人干，人人都做事”的良好局面。今年，我校完善了从校长到教师的针对每一个人的职责分明的《教职工岗位责任制》，完善了《教师工作量化标准》，形成了《学校管理制度汇编》和《教学管理制度汇编》。在“以人为本，崇尚一流”管理理念的感召下，学校工作责任到人，目标明确，全体教职工尽职尽责，勇于争先，有力地推动了整体工作的前进，办学效益不断增强。

四是把创新做为学校发展的永恒主题。几年来，我校把创新落实到教育教学工作的各个方面，经过今年的完善，在各个方面收到了很好的成效。如德育特色主题教育活动，课堂教学学生学习评价标准、人性化的作业批改、自制活页学案和听课笔记、音体美教学保底教学计划、校报、学生报、学校网站、校本教研和校本培训等。创新不是为了出奇出新，是对原有工作方式、工作方法、工作思路的批判和继承，是在原有的基础上，挖掘新的内涵，赋予新的理念。创新使得我校的教育教学工作实现了超前发展，极大的增强了学校的综合实力，提升了学校的办学品位，办学水平有了很大程度的提高。

教育系统巡察报告篇十二

我校按照开县人民政府纠风办《关于开展教育经费及教育收费专项检查的通知》（开纠办[20xx]1号）的要求，对近几年学校所有教育经费和教育收费管理使用情况进行认真清理，尤其针对文件中所提及的主要内容进行了自查自纠，同时组织全体行政人员、班主任进行了学习，加强学校领导、全体行政人员及学校收费人员的认识，落实责任制，全力做好教育经费和教育收费管理使用情况的自查工作，在这次教育经费和教育收费管理自查工作中由校长亲自挂帅、分管后勤的和财务人员组成的自查小组。现将我校教育经费和教育收费管理使用情况检查结果汇报如下。

成员：刘刚、王鑫、王伦才及各班班主任。

学校领导小组通过开行政会，传达上级文件要求，统一全体领导的思想；利用教职工大会，校长亲自作动员宣传。集中学习了上级教育经费和教育收费管理使用情况的有关政策、文件，进一步强调教育经费和教育收费管理使用情况的重要性。明确学校办学目标是坚持从严治教、依法治教，全体教师和收费工作人员必须严格落实各项收费标准，严格规范教育收费行为，努力创建规范教育收费工作的有效机制，为鱼龙小学规范办学作出贡献。通过广播、公示栏等，向学生宣传收费情况，提高学生及其家长的舆论监督能力。建立教育金费开支公示平台，接收大家监督，做到专款专用，不虚报套取、截留克扣、挤占挪用、贪污侵占等。

1、根据上级政府文件规定，真正免除义务教育阶段所有学生的学杂费、课本费。

2、20xx年下学期收费工作严格按上级文件要求执行，不另立收费项目、收费标准，不强迫学生收取上级审定以外的任何费用。

3、坚决贯彻上级的规定，不存在以举办提高班、实验班、快慢班和超常班等为由向学生收取费用。

4、学校无违规补课收费，没有和社会力量办学合作举办收费的各种培训班、补习班等。

5、学校严格规范学校代收费用的管理，上级规定允许代收的生活费，保险费，教辅全部都尊重学生（家长）意愿，让其自愿选择。

６、学校按照校务公开的规定严格执行收费公示制，采用公示牌的方式，开学前在学校显眼位置向社会公布收费项目、收费标准、收费依据（批准机关和文号）、收费范围及投诉电话等相关内容，将学期的收费情况贴入公示牌，让家长明确知道应交的费用，以便上级领导和学生家长的检查和监督，大大提高了学校收费的透明度。

1、学生严格实行上级文件要求，对学生食堂、小卖部实行回收，并自行管理，做到不赚学生一分钱。

2、学校总务处对每期固定资产进行登记造册，期末时并进行清理。

3、学校对每期的惠民资金（爱心午餐、贫困寄读生生活补助等）足额发放到每个学生，做到不虚报套取、截留克扣、挤占挪用。

通过自查我们认为，我校完全按教育经费和教育收费管理行事，财务制度规范，各类票据、帐户使用正确合理。全体教师的思想意识规范、清晰，工作指导思想明确，学生家长及教师对我校的收费及经费开支工作满意度较高。在今后的工作中我们将会更加坚持从严治教，依法治校的方针，进一步加强教育、完善制度、强化监督、标本兼治、狠抓落实、严格规范教育收费行为，努力创建规范教育的长效机制，创建“教育收费规范学校”。

教育系统巡察报告篇十三

为深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步加大教育民生资金管理力度，夯实教育民生资金管理，提高教育民生资金使用效益，确保惠民政策落到实处，现对我校自20xx年以来教育民生资金管理使用情况进行自查自纠，情况如下：

我校自20xx年以来，一直按照上级指示，民生工程的相关政策、精神。科学管理，按照规定程序发放补助资金，从未出现截留、挤占、克扣、虚报、冒领、套取、骗取、贪污、平均分配等违规行为。

上级补助资金直接发放到学生家长手里。

2.收取学生的生活费如数注入学生食堂。

3.食堂按上级要求，结合学校实际，合理安排学生生活。

4.营养午餐保证了一汤两菜，饭菜质量、数量均佳，得到学生、家长和社会的好评。

学生食堂建立了专帐管理，独立核算，无挤占，挪用情况。

尽管如此，学校在具体实施和监管上还存在一定的问题。

一是教育宣传力度不够，针对该问题，学校召开了班主任教师及中层干部专题研讨会，会议要求：班主任为各班的直接责任人，对教育民生及相关政策应加大宣传力度，德育处和少团队应加强班级指导，利用阵地建设和校园文化建设在全校范围内进行宣讲，提高全校师生的认识。

二是制度不够完善，学校结合实际情况，修改各项制度。

三是管理不到位，学校根据我校实际，重新分配管理人员，明确职责，从采购、入库、保管、操作入手，确保饭菜数量、质量。使民生资金落到实处，真正惠民。

四是加强督查力度，建立膳食委员会。定时和不定时对食堂及管理人员的监督。

教育系统巡察报告篇十四

为了进一步加强我校结核病防治知识的健康教育工作，促进我校结核病防治工作水平的提高，按照省、市教育厅有关工作安排，以及区关于开展结核病健康教育工作的有关计划和要求，现将我校开展此项工作安排如下：

一、工作目的。

切实加强组织领导，高度重视学校结核病健康教育工作，树立责任心和紧迫感，充分认识学校结核病防治的形势。通过学校相关领导和健康教育老师对相关任课教师进行结核病防治知识培训，加强对在校学生结核病的防治知识的教育，结合相关宣传材料，增强在校师生结核病防病意识和知识水平，从而促进师生健康，培养学生健康的卫生习惯。通过学生对家长进行结核病防治知识的宣传，由家庭向社区辐射，从而提高我校结核病防治知识的知晓率，降低结核病发病率。探讨我校结核病健康促进工作的有效模式。

二、目标人群：全校学生。

三、健康教育的主要内容。

1、结核病防治科普知识；

2、怀疑得了结核病的患者应到哪里就诊；

3、国家对结核病患者治疗的救助政策；

4、结核病患者治疗应注意事项和要求。

四、工作措施。

1、建立健全组织领导机构，分工明确，责任到人，确保学校结核病健康教育工作扎实有效地开展。

（1）分工名单：

组长：卢向红（校长）。

副组长：申选平。

成员：崔书磊及各班班主任。

（2）分工如下：

魏九忠：负责督查结核病健康工作的开展。

申选平：负责具体组织实施结核病健康教育工作。

（疫情报告人）。

崔书磊：负责组织班主任、教师开展结核病主题班会活动、健康课程落实工作。

班主任：负责做好师生和学生家长结核病情况统计，收集整理教育活动资料，撰写工作总结及相关文字工作。

2、将结核病防治知识传授纳入学校常规健康教育课程，组织对学生进行结核病防治知识培训。

3、采取“致学生家长的一封信”方式，将结核病防治知识由学校学生向家庭传播。

4、认真做好师生和学生家长结核病情况统计工作。

5、认真做好结核病健康教育工作总结，接受督导检查。

五、认真做好相关档案资料的收集，做好工作总结。

1、各种培训资料、各种活动照片、宣传资料、签到册、培训资料等都要留存。

2、结核病健康教育档案资料由专人负责收集，建立专档。

3、做好结核病健康教育活动的总结工作。

教育系统巡察报告篇十五

四十九团中心双语幼儿园是兵师教育局和团党委根据本团职工的需求，为解决职工子女上学问题而建的一所公益性质的公办事业单位，它始建于20xx年，20xx年4月份使用，现位于我们四十九团文化路（医院旁边），总占地面积5000平方米，建筑面地1848.48平方米。绿地面积1300平方米，幼儿活动室宽敞明亮，并附带有食堂、卧室、盥洗室和专业活动室。建筑总投资350余万元。现在我团有幼儿450多名，其中幼儿园在园幼儿400多名，小学附有学前班幼儿50多名，400多名幼儿在幼儿园中。（包括团5连、10连、13连几个教学点上的100多名幼儿。按年龄段分：3岁幼儿26人，4周岁幼儿53名，5周岁幼儿104名，6周岁幼儿136名接受双语幼儿200多人，现团内所有幼儿工作人员18人，团中心双语幼儿园从二中借教教师7人，临时聘用教师8人，食堂工作人员2名，门卫1名。在今年4月份，我团双语幼儿园在团党委和社会各界的帮助和支持下，已经逐步走向正常的运行中。

1、加强管理，建立组织保障。

我团党委为了更好地服务于团教职工，由主管文教部门的副团级领导牵头，工会、学校共同协助，加强对学前教育工作的指导，解决我团学前教育工作中出现的问题。为我团的广大职工做好了又一项惠民工程。

2、完善办园条件，创设良好园设环境。

幼儿园开设了1个小班，1个中班，2个大班，3个学前班，共7个班级，（不包括连队点上的幼儿园）每个班都配有幼儿活动室、午睡室、卫生间。同时还配备了辅助教学的游戏室1间，面积109.49平米；阅览室兼美术室1间，面积50.35平米；多功能教室兼会议室1间，面积为121.02平米。配有食堂（包括储存室1间、操作间1间、消毒室1间、配餐间1间），面积为47.25平米；辅助教学设施设有晨检室1间，23.35平米，消毒室1间，资料室1间，办公室1间。为幼儿的学习生活创设了良好的环境。在今年上半年，团党委成立统采小组，为我团幼儿园增添了床及床上用品300套，还有卫生、消毒、冷冻等电器，共投资20多万元；幼儿园内每个教室配备了电视机、vcd以及辅助教学的教具和幼儿玩具；形体室配备了电脑和音响设备、电子琴、手风琴以及打击乐器；游戏室配备了一些区角活动器材；价值25万多元。兵团赠送给我们图书室价值3000多元图书316册，达到人手一册；室外大型器材的配置给幼儿带来了无穷的快乐。

3、加强培训，壮大师资队伍。

全园共有教职工18人，其中从四十九团借教过来的教师有6人，从四十九团一中借教过来的有1人，其余8名教师均为临时聘用的教师，有教师资格证的有8人，大专及大专以上学历9人；其中幼师专业人员4人。他们团结奋进、积极向上、相互配合、团结协作、敬业爱岗，是一支踏实肯干的教师队伍。

4、统一管理，优质服务。

随着兵团城镇化建设规划的步伐和我师集中办学的.要求，四十九团中心幼儿园根据团场分布的实际情况采用了全日托的管理形式——早上送晚上接，每个班级活动室配课桌椅、玩具架和口杯架、保温桶和vcd一套，消毒柜；给卫生间配毛巾钩和洗衣机，实行流水洗手，按时消毒，做到一人一巾，一人一杯，一用一消毒。每班每天用专用桶供应水；我们每个班级设有午休室，给每位幼儿配幼儿床，中午放学幼儿可以在园内吃午饭休息，家长可以不用为接送孩子的事操心。其次，在幼儿养成习惯的方面，我们通过墙壁文化给孩子树立学习榜样，让孩子在浓浓的走廊文化中建立向榜样学习的思想，同时，我们从幼儿喜欢的儿歌角度出发，让孩子在朗读朗朗上口的儿歌中受到潜移默化的教育。

1、新《纲要》的一个核心理念是“以幼儿为本”，将《规程》中“促进每个幼儿在不同水平上的发展”的思想进一步扩展和深化。走进童心，了解幼儿，为了孩子的一切，发现他们的发现，开发他们的智力，让每一位幼儿成为好习惯的带头人，让每一位幼儿成为敢于探索世界的主人。这是我园办园以来一贯坚持的幼儿教育教学的宗旨和思路，这充分体现了尊重幼儿的人格、保障幼儿的权利、促进幼儿全面发展的儿童观，也是我们开展幼儿教育教学活动时始终坚持的一个准则。

2、坚持幼儿教育教学改革，拓宽开发幼儿智力的空间。幼儿是幼儿园教育教学的主体，幼儿在其探索过程中，对他们感兴趣的活动内容，有着很强的求知欲，并由此在他们求知过程中挖掘出内发的求知动机。因此，我们在不断总结经验基础上，发动全体教师研究、讨论，首先从思想深处彻底改变办园初期的教学方法，以游戏为主导，采用灵活的、幼儿感兴趣的、符合幼儿天性和特点的方式，有计划、有步骤、有目的地组织教学活动，利用幼儿玩游戏、摆积木、学绘画、手指快算等形式，启发幼儿多动手、多动脑，手脑并用，开发幼儿的探索心智。通过各科自制的教具和玩具等“材料”引导，丰富多彩的教学活动的开展，培养幼儿成为求知的主人，使每一个幼儿都能在“做中学”、“玩中学”中成为探索世界的主体。

3、坚持幼儿的语言培养，开展丰富多采的幼儿识字活动。在总结以往基础上，坚持开展幼儿早读书活动。每日的听读活动，教师把生活识字与游戏识字结合起来，使幼儿在轻松、愉快的学习气氛中，进行早期阅读。并把早期阅读和发展语言、培养对文学活动的兴趣有机结合，不断促进幼儿语言表达努力的发展。

4、坚持幼儿养成教育，营造幼儿道德品质教育氛围。对幼儿全面实施养成教育，是我园一贯坚持的幼儿教育教学的主线，即是从全方位培养幼儿好的学习、生活、卫生、社交、品德等方面的习惯。

二是采用每年几次的节日期间开展的特定教学活动，提高幼儿热爱家乡、热爱祖国、尊敬师长、保护环境的认识，利用家园双轨式教学，纠正幼儿不良的行为习惯，在注重养成教育基础上，不断培养幼儿良好的思想品德和行为习惯。

在新的时代里，面对未来，面对一颗颗跳动的童心，我们总结过去，深感责任重大，还存在很大差距。

1、因为资金紧张，幼儿园一些辅助设施不能一步添置到位。

2、师资力量不达标，急需转岗培训，防止“小学化”倾向。

3、专业教师我们幼儿园现在为零，极度匮乏。

4、幼儿教师编制问题成为幼儿教师不愿从教幼教工作的最大障碍，制约着我团学前教育滞后不前。

5、目前，幼儿园门卫只有1名，保健医生空缺，给幼儿园工作带来极大地不便，为幼儿园安全工作带来隐患。

6、幼儿园园舍建设空间太小，导致班级全部超编，幼儿班级多达60人。

我们四十九团幼儿园犹如一只刚刚起飞的雏鹰，还处在建设和起步阶段，我们未来的发展目标和规划是：把我们的幼儿园办成现代化幼儿园，办成家长信得过、多元化开发幼儿智力的幼儿园。

1、加大投入力度，利用三到五年时间把幼儿园的硬件建设和软件建设完善起来，打造成初具现代化规模的，更具有儿童特色的幼儿园。

2、在不断总结传统的幼儿教育教学方法基础上，结合自己的实际，吸纳更先进的、更有利于又全方位发展的幼儿教育教学方法，进一步更新教育教学内容，使之科学化、合理化、规范化、多样化、先进化、现代化。

3、进一步加强家园联系，以丰富的内容，多方位、多渠道进行家园联系，扩展家长的幼教知识视野，以高质量的家园结合，使幼儿体、智、德、美、劳得以和谐发展。

4、不断健全和完善幼儿安全、卫生各种规章制度以明确的制度，严明纪律，科学管理，确保幼儿健康、快乐成长。

今后我们将坚定信心，立足现在，放眼未来，树立自己的形象，塑造自己的特色，以我们的真诚走近童心，感受童心，为每一位孩子撑起一片自由翱翔的天空。

教育系统巡察报告篇十六

根据省政府教育督导办公室《关于开展对校园欺凌专项治理的通知》要求，今年我县教育系统认真开展了校园欺凌专项整治工作，严防各类事故发生，切实保障我县教育教学工作顺利进行，确保广大师生生命财产安全，现将开展情况汇报如下：

按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总体要求，深入开展校园欺凌专项整治工作，全面排查整治校园及周边安全隐患，坚决杜绝安全责任事故发生，防范各类影响校园安全和社会稳定的突发事件发生，确保校园及师生安全，确保学校工作平稳有序。

教育局成立了以局长为组长，分管局长为副组长，有关科室负责人为成员的校园欺凌专项整治工作领导小组，各学校也成立了相应的组织，明确了任务，落实了责任，确保此项工作抓好、抓细、抓实。

全县中小学均聘请了法制副校长，定期到校上法制课。

目前，全县建立校园警务室71个，配备校园专职保安75人，兼职保卫人员135人，66所学校安装视频监控，共有探头695个。各中学、中心小学和已办证的民办幼儿园统一安装了一键式报警器。

全县中小学（幼儿园）都建立了学校安全服务平台，印发了《学校安全服务平台操作要求》，要求各校及时发布安全信息，使学校安全工作进一步透明，隐患和排查整改进一步快捷。

1、预防校园暴力恐怖事件的发生。

各学校均建立了校园暴力恐怖应急预案，加强校园安保力量，对保安人员进行擒拿格斗等基本技能的培训。均在校门值班室配齐所有的安保装备器材、通讯工具，确保各项安全措施落实到位。

2、加强对住校学生的管理，预防猥亵学生。

有寄宿生的学校加强了宿舍管理员和学生宿舍的生活指导员力量，加强对住校学生的管理。建立健全学生宿舍安全管理制度，严格禁止男生进入女生宿舍。学校加强对所有教职工开展师德师风教育和法制宣传教育，依法执教，坚决杜绝猥亵学生事件的发生。

3、进一步加强校园安全管理，落实安全管理责任制。

各学校成立了学校安全领导机构，明确了校长是学校安全工作的第一责任人，严格实行“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则，学校均与各班主任、科任教师签订相关责任书，落实安全工作责任制，切实加强安全监管，确保师生安全，维护社会稳定。

全县各类学校并建立了各种突发事件的应急预案，建立健全安全隐患和矛盾纠纷隐患定期排查化解制度、重大情况通报预警制度等各项安全管理制度，形成长效工作机制，将各类安全隐患风险排查预判在前，将安全和矛盾纠纷隐患化解在苗头阶段，防范在前。首先，实行上课期间校门管制，学生有事外出必须有学校批条并进行登记。其次，对进入学校的外来人员实行登记制度，对无业人员、来历不明人员不准进入校园，到学校办事必须经电话联系，允许后方可入内，并做好登记。第三，加强校园安全防护标准化建设，提高校园人防、技防、物防水平，健全门卫管理制度和校园巡查制度。第四，每所学校均安装了数个校园高清监控系统，确保学校重点区域、重点部位、重要通道等视频监控全覆盖并保证正常运转。

4、安全教育落实情况。

加强教育，上好开学安全教育第一课。县教育局要求在开学初进行师生安全教育，开展法制宣传工作，严格贯彻《中小学生日常行为规范》，各学校结合实际，聘请了法制副校长对安全相关知识进行宣讲，有针对性地对学生开展安全教育，使学生对安全知识有了更深的认识和理解，增强学生的安全意识与自我防范的能力，使学生对安全工作的重要性与必要性的认识有了提升。各学校制定了安全教育计划，将安全教育纳入学生必修内容，要求学校结合国旗下讲话、新生军训、晨会、班会、日常教育教学等多种渠道，开展校园欺凌专项整治工作和心理健康教育，切实提高师生安全保护意识和能力。

5、加强校园及周边安全隐患排查整治。

县委办、政府办针对全县学校安全工作现状，组织有关部门每年两次有针对性地开展了一系列安全工作督查。对督查中发现的问题，以县政府办名义提出整改意见，落实整改单位。

各学校也不定时对校内进行排查整治，对学生宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人群密集场所进行全面深入排查，确保没有危及师生生命安全的各类隐患。学校均同当地公安派出所密切联系，对校园周边治安、交通、食品卫生、矛盾纠纷等各类安全隐患和矛盾纠纷进行排查，及时发现和排除安全隐患。

总之，开展校园欺凌专项整治工作要常抓不懈，进一步健全安全工作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校园不安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。

教育系统巡察报告篇十七

我校现拥有198名学生。学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。

学校在加强对学生健康教育教学的过程中，能坚持做到：

（1）每学期有健康教育教学计划和总结。

（2）有健康教育教案。

（3）有课时安排，能按照规定把健康教育工作列入课表，作为一门课程，按计划进行教学。

（4）有测评，学生健康知识知晓率达90%。

在常见病的防治上，认真地开展好近视眼的防治、贫血病的防治、龋齿的防治、营养不良的防治、沙眼的防治知识教学，促进学生自我保健意识和良好的卫生习惯。

学生因病缺课登记制度、健康体检制度、晨检制度、学生传染病疫情登记报告制度、学生缺课追踪登记制度、饮用水卫生制度、预防接种证查验工作管理制度、卫生室消毒隔离制度。做到积极预防及实地扼杀传染病苗子，加强晨检，及时地做好“三早”工作即早发现、早隔离、早治疗，及时地做好登记工作，并进行跟踪调查，在传染病流行季节严禁校外人员进入校内。

学校充分利用黑板报、宣传橱窗、多媒体教学设备等宣传阵地，大力开展健康教育宣传，开辟卫生专栏、向广大学生传授个人卫生习惯、卫生防病、自我保健的知识，认识健康的价值和意义，逐步养成健康的生活方式和良好卫生习惯。

保证饮水供应足量，开水保暖桶定期进行消毒。

开展关爱生命主题班会，还对全校学生开展了六病知识宣传讲座。

虽然我们学校在健康教育方面做了一些工作，但做的还不够，今后要更加努力开展好健康教育工作，进一步注重培养学生自我保健意识和良好的卫生习惯。

教育系统巡察报告篇十八

我严格按照这次纪律作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：

一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够。

二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践。

三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无不去做；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

在教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上专研，而放松了对其他课的知识学习。

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急缺乏耐心，对他们管教不够严格，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。

教育系统巡察报告篇十九

实施素质教育是社会和教育发展的必然要求，各级部门和每个教育工作者都要认识到实施素质教育的必要性和紧迫性。近几年来，我校主动顺应这个发展潮流，加大工作力度，积极推进素质教育。这几年，我校主要从以下几个方面入手，来做好素质教育工作。

我们下柏房小学是20xx年新建的一所学校，是由原来的四个自然村的四所复式小学合并而成的单轨六年制学校。

学校占地面积6690平方米，建筑面积840平方米，有教学班6个，在校学生44人，其中一年级6个，二年级3人，三年级9人，四年级5人，五年级7人，六年级14人。教师10人全部达到合格学历。

学校现有专用教室6个，占地260平方米，办公室120平方米，图书、仪器、文体综合室24平方米，灶房24平方米，餐厅24平方米。校园花坛四个，草坪面积400平方米，绿化面积3300平方米，硬化面积900平方米。

我校本着全面贯彻党的教育方针，大力促进素质教育实施要求，培养学生的创新意识，成功意识，竞争意识，坚持依法治校，以德治校，净化校园风气，浓化学习氛围。

多年来，我们学校坚持“一切为了孩子，一切为了明天”的办学理念，依法治校。以社会称道为办学追求，以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标，关注学生的成绩，着眼于学生的成功，立足于学生的成人。

1.学校校风：团结、勤奋、严格、进取。激励师生自强不息，锲而不舍，注重实际，务求实效，勇于开拓，与时俱进，凝心聚力，和衷共济。

2.学校学风：勤学、多思、求实、笃行。引导学生志存高远，追求卓越，知行统一，学以致用。

3.师生做人做事的核心标准：敬业、忠诚，有良好的人际关系，有团结意识，注重细节，想办法提高工作效率。给学校提合理的建议，与学校共命运。

我校一贯注重学校管理的规范化。开学伊始，制定了切实可行的“考核方案”、“奖惩制度”、“安全、卫生管理制度”等各项规章制度，以及《学校工作计划》、《教学工作计划》等各项工作安排，成立了学校领导小组、德育工作领导小组、安全、卫生工作领导小组、后勤工作领导小组等领导机构，分工负责学校各方面工作。

近几年，我校坚持以人为本，实现人本管理。按照学校无小事，事事有教育，学校无闲人，人人都育人的原则，严格规范办学。

1.学校管理工作。

严格按照课程计划开齐课程、开足课时，并制订了课堂教学常规、批改作业常规等制度和要求，不断增强教师的规范意识和职业素养，进一步规范教育教学工作。

学校坚持教学工作例行检查制，对教师的备课、作业进行普查或抽查，并形成书面评议意见，及时反馈，提出改进措施，不断提高工作质量。

2.德育工作。

这几年来，我校认真贯彻“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作思路，认真做好德育工作，为学校教育教学质量的提高营造一个良好的德育环境。我校主要从以下几个方面来加强学校的德育工作：

（一）成立学校德育工作领导小组，加强对学校德育工作的组织和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。

（二）选拔一批责任心强、工作能力高的优秀教师组成一支强有力的德育工作队伍，并通过培训，不断提高他们的理论水平和工作能力。

（三）通过课堂、宣传栏、报告会、致家长一封信等宣传载体，不断加强对学生的爱国主义、集体主义和安全及法制教育。

（四）加大资金投入力度，进一步美化优化学校的德育环境，以环境来教育学生，使他们增强了学校主人公意识，逐步向不文明行为习惯告别。

3.教学工作。

这几年，我校不断加大教学管理力度，狠抓教学工作的过程管理，向管理要质量。在教学管理方面，我们主要做了以下几个方面的工作：

（一）成立学校教学工作领导小组，健全教学工作领导机构，加强和改进学校对教学工作的组织领导。

（二）进一步加强教研组建设，健全集体备课制度。

（三）积极开展多种形式的教研活动，努力提高教师的业务能力。

（四）加大教学常规检查力度，有效地促进教师及时地改进教学方法和转变工作态度。

（五）制定行之有效的计划，加强对课改知识的培训和探讨，提高教师执行新课标的能力。

（六）引入竞争机制，完善教学效果评价体系。

4．体育卫生工作。

以全民健身为前导，进一步规范体育课教学，丰富学生课外体育活动，提高学生体能素质，促进学生身心和谐发展。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，加强健康教育，健全小学生常见病、传染病预防机制和突发公共卫生安全事件处置机制。进一步提高学生健康水平和学校公共卫生服务质量。

5.后勤服务工作。

学校不断推进后勤管理体制改革，增强后勤工作的保障功能、服务功能，建立高效、节约、安全的后勤管理体系，稳妥推进后勤服务，完善校园生活服务功能，健全校园食品卫生安全保障，提高服务质量，进一步落实后勤工作精细化管理。

德育工作时学校教育的“固本强基工程”，是提高学校教育教学质量的根本出路。学校注重德育的时代性和科学性，追求德育的时效性和针对性，努力开创学校思想道德建设的新局面。

学校不断加强德育队伍建设，提高德育工作整体水平。实现“六个整合”，与办学思想的整合，与学校管理的整合，与课程建设的整合，与教学过程的整合，与学生学习过程的整合，与教师队伍建设的全员整合。加强德育课程的研究，德育内容除抓好法制教育、社会教育、养成教育、爱国主义教育外，还要强化学生的人生观、世界观教育，不断创新德育的内容，突出德育的时代特征。另外，加强校园治安综合管理，创建外文明安全校园。

1.扎实推进新课程改革。

通过举办专题讲座，组织教师学习，转变观念，用新课改的理念指导教学工作。严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。执行活动课程计划，保证时间，落实内容，增强效果，发挥活动课程的育人功能。严格控制学生学习总量、活动总量，减轻学生负担。

2.加大教学研究力度。

教研活动做到定专题、定时间、定地点、定发言人，每周一次。建立“自我反思、同伴互助、专业引领”校本教学研究策略，以问题研究、教育事实研究为重点，以新课程研究为导向，以教育教学中发现的问题为研究对象，积极搭建研究平台，努力体高研讨质效。

三年来，在上级的正确领导下，我校不断规范办学行为，深化教育改革，各方面圆满完成了各项任务，取得了可喜的成绩：

20xx--20xx年，我校连续三年被评为“先进集体”荣誉称号。

在实施素质教育方面，我校虽然做了一定的工作，但距离社会和群众的要求还有一段相当长的路要走。但我们相信，有上级和社会各届的关心支持，我们不够完美地方一定能得到进一步的改进，我们不够完善的条件一定会得到进一步的完善，素质教育一定能在我校得到很好的实施。

教育系统巡察报告篇二十

根据xx教办有关文件精神及县教育局开展全县治理教育乱收费规范教育收费工作专项检查的通知要求，现对我校20xx年春季开学以来的收费工作进行自查总结：

1、多年来，我校无择校乱收费情况。

2、学生使用的教辅材料均在省定目录中并通过县教育局书刊代办站订购，无外购乱购问题。

3、我校无校内住宿生，不存在收取住宿费问题。

4、服务性收费代收费均按县局要求执行，学生自愿、学校非盈利。

1、校长在班子会上传达上级关于治理教育乱收费的有关精神，全体领导讨论治理教育乱收费的'具体措施。

2、学校召开全体教职工大会。由校长着重强调了治理教育乱收费的意义，要求教师必须从讲政治、讲原则、讲人性的高度认识治理教育乱收费工作的意义，彻底杜绝教育乱收费现象。

3、学校召开以治理教育乱收费为主题的全体学生大会。讲清学校规定及处理办法，对学生提出要求。

4、坚决实行“一费制”。收费公示，收费公开。

5、实行责任追究制。学校制定了《xx中学乱收费处理规定》，学校各处室主任、年级组长、班主任均为具体责任人。层层签订责任状，学校一旦发现查实，严惩不贷。

6、禁止搭车收费，不自立项目收费。聘请7名社会监督员。

7、学校下发了《致学生家长的公开信》，并设立了“治理教育乱收费举报电话”。

8、全体教职工签定了《治理教育乱收费责任状》。

在社会上有较好的信誉。广大教师纷纷表示，一定要按照上级文件精神办事，将治理教育乱收费工作在我校切实落实。

教育系统巡察报告篇二十一

学校在上级领导的关怀下，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，紧紧依靠全体教职员工，高举邓小平理论的伟大旗帜，深入实践“三个代表”重要思想，全面推进素质教育，强化校务公开和民主管理，进一步改善办学条件，各方面工作均取得优异成绩，受到上级表彰和社会各界的广泛赞誉，取得了良好的社会效益和经济效益。作为六中党政负责人，我深知自己肩负的责任和使命，努力带领学校一班人巩固省示范高中的成果，进一步扩大社会知名度，全力以赴，向创办国家级示范高中的目标迈进。现在，就我一年来的工作总结如下：

首先，要坚定信念。信念是人生的支柱，是指引人前进的航标。作为学校党政负责人，首先要有坚定的政治立场，饱满的工作热情，强烈的事业心和政治责任感。我始终坚持四项基本原则，贯彻党和国家的各项路线方针政策，努力使自己在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致。讲学习、讲政治、讲正气，坚持“三个代表”重要思想，带领全校教职工深入学习“三个代表”重要思想。通过学习，提高了自身和全体教职工的政策理论水平，更加坚定了马克思主义信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

其次，学校领导班子团结协作。在多年的教学管理中，我继承历届领导许多好的做法和探索出了一套学校现代教育管理的新模式，学校每周坚持召开一次总支委员会或行政会，对学校重大工作坚持集体订原则，分头做工作，各司其职，各负其责，相互协作，整体配合。在各项工作中，学校班子均能协作成一体，心往一处想、劲往一处使，共同努力把六中的工作做好。

再次，爱校如家，全心全意为教职工服务。在工作中，我始终认为，学校就像一个大家庭，每一个教职员工都是家庭成员，学校的兴衰关系到每个六中人的兴衰。我们树立学校行业规范和工作职责，努力使广大教职工树立服务意识和效益意识，为全面提高教育教学质量奠定了基础。充分发挥教代会、工会的作用，坚持教代会参与并监督学校管理，审议学校工作要点和财务，讨论通过学校重大举措和各项制度；我力主实行校务公开，提高行政管理的透明度，加大民主监督力度，重视离退休和民主党派作用，重大决策及时通报，听取他们的意见，求同存异，减少了决策的失误，保证了决策的顺利进行；我还尊重教职工的意见，虚心接受合理化建议，关心、爱护教职工，处处为教职工着想，真正的做到了用事业凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事业为先，无私忘我，想教职工所想，急教职工所急，为教职工思想上释疑解惑，生活上排忧解难，心里装着教职工的冷暖，深入教职工，了解他们的实际困难和需要，比如子女就学问题、教职工住房问题等，给予及时的支持和解决，受到全体教职工的信任和拥戴，被称为教职工的贴心人。

同时，我还注意加强个人修养，作为校长，坚持学习教育教学理论、专著，学习现代教育技术，并在教育管理和教学实践中加以贯彻。坚持理论联系实际，强化改革意识、创新精神，努力提高思想水平、管理艺术。“捧着一颗心来，不带半根草去”，无私奉献着自己的生命和热力。模范遵守《教师职业道德》，尽职尽责，身正为范。作为教师，严格履行教师职责，潜心业务，爱生如子，德高为师，高二（9）班化学教学，一丝不苟，从教20余年，桃李满天下。

教学是学校工作的中心，课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。我始终狠抓教学中心工作不动摇，在20xx—20xx年度中继续坚持“科研兴校”，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，在教育实践中努力丰富自己的理论知识，联系学校教育教学工作实际，不断探索学校教育教学管理的新思想、新方法。我和学校领导班子成员商议提出以培养“德、智、体、美、劳”全面发展，具有创新精神、实践能力的高素质人才为根本，依据现代教育理念和模式组织教学，创造具有国内先进水平的一流教育成果，提供对教育和社会发展产生深刻和重大影响的一流服务，构建教学、科研、管理协调发展模式的办学思想，制定了求真务实，积极创新，实现达到一流的教育科研水平，造就一流的教师队伍，培养一流的学生的目标，不断提高办学效益，扩大社会知名度，努力向创办国家级示范高中的目标迈进。

学校教科研的各项管理制度、激励措施，技术操作标准等进一步完善，加强了科研管理和运作的规范化，调动了教师的科研热情和积极性，组织了各科教学观摩研讨会，国家级、省市级课题均取得优异成绩，学校科研能力和教科研质量得到提高。

教育系统巡察报告篇二十二

自接到民乐县教育体育局关于转发市教育局《关于对中小学体育艺术教育进行专项检查的通知》文件之后，我校充分发动相关教师认真学习自查细则，针对我校实际进行逐项的自查。结果如下：

民乐县六坝寄宿制小学是在20xx年民乐县中小学布局结构调整中新创建的一所寄宿制小学。学校占地总面积29675平方米，运动场面积约13000多平方米，成立了有棋类、体育类、音乐类、书法和美术类等30个兴趣小组。现有学生566人，人均运动场地22.7平方米。教职工42人，其中体育专职教师2人，兼职教师1人，专职音乐教师1名，兼职教师1名，专职美术教师1名，兼职教师1名。学历达标率100%。

近年来，学校以“德育为首，五育并举，以生为本，以师为重，”为办学宗旨，牢固树立“以德育为中心的人的全面发展的质量观”，坚持“人本思想，法制观念，科学精神，质量意识”的治校方略，全面推进素质教育，让学生在学习之乐、生活之乐、和谐之乐中健康成长，丰富多彩的体艺活动办得有声有色。两年多来，学校被民乐县少工委授予“优秀少先队大队”荣誉称号，被张掖市教育局评为”教育教学先进集体”，20xx年被市体育局评估为，阳光体育运动师范校。建校五年来在民乐县中小学生田径和球类运动会上分别获得一次团体总分二等奖和一次团体总分三等奖、广播操比赛一等奖、校园健身操比赛二等奖的好成绩。每年在民乐举办的“思温杯”大赛中也有突出的成绩，这些成绩的取得也为六坝寄宿制小学的持续发展奠定了坚实的基础。

几年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。一是加强领导，学校专门安排一个副校长，主抓学校体育艺术教育，学校政教处把学校体育艺术教育工作作重点来抓。成立了以校长为组长的学校体育艺术教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意体育艺术教育与德育、智育的整合。通过体育艺术教育促进其它各育的发展。

（一）体育教育。

1.大力了宣传和营造体育活动气氛。

2.我校按照上级的文件精神，严格执行了，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼等要求。体育课还增多了足球课的教学时间，积极响应上级足球进校园的号召。

3.平时上好眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。学校值周组定时检查，纳入各班级的评估考核。

4.要求全面落实“每天锻炼1小时”的工作。

5.还开展了独具特色的阳光体育大课间活动。

我校除了每天下午40分钟的课外体育活动外，在上午又安排30-40分钟的体育大课间活动，根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动以阳光体育活动为主，侧重我县传统的体育项目，如：踢毽子、跳绳、滚铁环、掷沙包、呼啦圈、篮球、排球、乒乓球等。

6.组建了张扬个性的体育特长活动小组。

7.举办了形式多样的体育竞赛活动。如：拔河、跳绳等。

8.向全校师生开放了，设施齐全的体育器材室。

（二）艺术教育工作。

1.以课堂教学做为抓手，做好了艺术教育的普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。

2.加强艺术教育课程的管理。以学校副校长牵头，政教处主抓，做好艺术教育课程的管理工作，我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于三节。

3.坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教务处按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的考核中去。

4.抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。

学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。

5.学校在学期末的考核对所有兼职的科目都要进行考核，无论是考试科目还是考察科目一律同等。

6.艺术特长生的培养工作。

（1）按照上级要求我们积极落实2+1项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。使我校80％以上的学生均能参加一项艺术活动，培养一项艺术特长。

（2）积极参加上级组织的文艺展演活动。

（3）我们每年在六一儿童节组织一次综合性的艺术节目展演。节目形式涉及唱歌、舞蹈、相声、书法、绘画等。通过节目综合展现我校一年来艺术教育的成果。

3.加强了艺术教育教师队伍建设。

由于我校师资限制，使我校只有一名专职的音乐教师和一名美术教师。为了使我校艺术教育的发展不受影响，我们一直在致力于教师队伍的素质提高工作。我们在教师队伍中精选有艺术教育特长的教师兼职艺术教育教学工作。同时我们还狠抓教师业务素质的培训和提高，一方面，我们积极派出教师参加上级组织的专业培训和教学技能工作，同时我们还鼓励教师参加高一级的学历进修。为教师学习进修提供便利条件。使上岗的教师能胜任或基本胜任所任学科的教学工作。

1.专业教师少困扰我校艺术教育的大幅提高。由于我校地处偏远，师资匮乏，受过专业教育的艺术教育教师很少。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。

2.近两年受学校师生艺术整体水平的限制，受家长重视程度的限制。艺术社团也没有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。不过在乡村少年宫学校的申报成功后，得到了体育、艺术设施的补空，在不久我们就会很好的建立体育艺术社团。

总之，我校学校体艺术教育方面要取得了一定的成绩，但与兄弟学校相比，还存在着一定的差距，通过自评，查其缺点，找其差距，促使我校向更完善的方向迈进。