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江西师范大学音乐学院研究生招生简章篇一

摘要：案例教学法是本着新课程理念“以人为本”“以学生的发展为本”为出发点，以“教师为主导，学生为主体”的原则，运用与课堂内容息息相关的典型案例为基础来提高学生分析问题、解决问题的能力的一种教学法。在理论性和综合性较强的思想政治学科教学中，案例教学法显得尤为重要。

关键词：案例教学法 中学思想政治课 教学 重要性

随着新课程改革的不断深入发展，思想政治课堂教学也在不断地改革。要求改变传统的填鸭式教学模式，不断创新教学方法，通过创造良好学习氛围，调动学生学习的积极性，培养他们勤于思考善于总结的习惯，进而提高他们分析问题及解决问题的能力，在思想政治教学中引入案例教学法，对于促进思想政治课改革及加强素质教育都至关重要。

一、思想政治案例教学法的内涵

案例教学法是本着新课程理念“以人为本”“以学生的发展为本”为出发点，以“教师为主导，学生为主体”的原则，运用与课堂内容息息相关的典型案例为基础来提高学生分析问题、解决问题的能力的一种教学法。与传统的教学法不同，教师不只是一味地灌输知识，而是更多扮演教学中的设计者和激励者，鼓励和引导学生积极地参与到课堂当中；另外，学生也不只是无意识地接受知识，而是更多地参与到课堂，针对课堂案例提出自己的看法。我们知道思想政治课主要包括经济生活、政治生活、文化生活和生活与哲学这四大部分内容，它是一门理论性和综合性比较强的学科，思想政治案例教学法它是在创设一个良好的教学情境，出示与学生息息相关的经济、政治、文化生活等案例，让他们设身处地地去思考与讨论，调动学生学习的积极性，培养他们的创造能力及分析解决问题的能力。二、思想政治案例教学法的重要性

（一）调动学生学习的主动性和积极性

思想政治课相对来说是一门理论性比较强，综合性比较高的科目，大部分学生认为思想政治课是枯燥无味的，只是为了应付考试而被迫地学习。如果继续采用一成不变的教学内容和模式，将难以调动学生学习的主动性和积极性。案例教学法以讲述案例为基础，把抽象的理论知识转化为直观、生动的内容，使枯燥无味的课堂变得生动有趣，充分调动学生学习的主动性和积极性。例如在讲到量变与质变这一节内容时，在导入新课的时候我们可以通过播放经典有趣的哲学小故事《笨人吃饼》，营造良好的课堂氛围，使抽象的哲学知识变得生动有趣，让学生在笑声中领悟其中蕴含的哲理，从而调动学生学习的主动性和积极性。

（二）提高学生课堂学习效率

教学方法是教学过程中教师和学生为了实现教学目标和教学任务，在教学活动中所采取的行为方式总称。教学方法是师生双方共同完成教学活动内容的手段。在新课程改革之前，绝大多数政治教师都采用传统的注入式教学法。在教学过程中往往忽视学生的认知过程规律及学情分析，使学生处于被动接受地位，机械死板地记背知识，这样的课堂并不是新课程改革所要求的高效率课堂。随着新课程改革的深入发展，与新课改要求相契合的案例教学法越来越受到重视。在运用案例教学法的过程中，教师根据学生的认知规律特点及学情特征，筛选出与课堂内容相符的案例，引导学生积极参与到课堂中。学生充分发挥主观能动性，自由大胆地发表自己的观点，由过去被动接受学习为主动学习，课堂学习效率自然而然地就提高上去了。

（三）培养学生分析和解决问题的能力

案例教学法是在良好的教学情境中，要求学生直接参与对案例的分析、讨论和总结，这样既锻炼和提高了他们的语言表达能力，又培养了他们分析和解决问题的能力。例如在讲到联系的客观性时，我们可以运用当今北京受雾霾天气影响的例子。对同学依次提出以下问题：一，为什么北京会有雾霾天气？二，我们不愿意雾霾的发生，可它却发生了，说明联系具有什么特点？三，面对雾霾，面对自然灾害，我们是不是无能为力了呢？有什么预防措施？让学生分组讨论这些问题，讨论完之后各组提出自己的看法，同时学习其他组解决问题的方法，反思自己在分析和解决问题中的不足之处。这样就在潜移默化中培养了学生分析和解决问题的能力。

（四）缩短教学情境与实际生活情境的差距

我们知道思想政治课是一门理论性比较强的科目，我们在教学中不能仅仅强调理论知识，而忽视与之相关的实际生活。运用案例教学法，把社会上真实发生的情境引入到课堂，教师通过展示一些典型的案例，让学生置身于案例之中，去分析和解决问题。由此一来，学生不用真正投入到实践当中就能了解到社会上实际存在的问题，这样就缩短了教学情境和实际生活情境的差距。例如在讲到“参与政治生活，把握基本原则”中的“个人利益与国家利益相结合的原则”时，可以引出最近发生的天津塘沽大爆炸事件中的英雄事迹，许多消防员不顾个人安危英勇就义，但也有很多人趁机发布网络谣言，扰乱社会的安定与和谐。通过学生熟知的案例，这样讲课更有时效性和说服力，也便于学生理解。三、结语

总之，案例教学法是与新课程改革理念相适应的一种现代教学方法，在调动学生学习主动性和积极性、提高学生课堂学习效率、培养学生分析和解决问题等方面都发挥着重要的作用，我们在思想政治课教学中应该大力提倡。参考文献：

［1］李天兰.浅谈案例教学法在中学政治教学中的重要性［j］.中学教学参考（下旬），2009（11）.［2］蔡华.论新课改后案例教学法在初中思想品德课中的使用［j］.政史地教学（下旬），2000（02）.［3］秦鹏珍.浅论案例教学法在中学思想政治教学课中的实效性［j］.中国校外教育（中旬刊），2013（06）.

江西师范大学音乐学院研究生招生简章篇二

1、他会千方百计去打听关于你的任何信息，重点是！他会不着痕迹的去套话或者什么！让人看不出来是自己特意去打听某人，高明吧～

2、他会不断刷新你资料，看你最新动态！看有没有暗示什么的！比如你提到某部电影某首歌啊，他就马上背着你去看简介去听了，他还会不断去你空间！这点侦探精神…不愧是天蝎！重点是！他会聪明到匿名去你空间！不让你发现他常去！

3、他对喜欢的人的态度是很特别的！如果是已经很熟的，或许就会热情居多！会暧昧，会比较放的开，比较而已…但如果是不是很熟的，那么，就会表现的很不自然很害羞！会不敢看眼睛，会说话乱七八糟！会给人冷漠的感觉…其实他是想装的无所谓不让你看出他的异端在拼命掩饰！结果就成了冷漠…其实不想的…唉…

4、他所谓的忽冷忽热，其实是没安全感的体现！有时候你的行为啊话啊触到他敏感的神经后，他就会开始发神经叻！这点很白痴，太容易受打击了…此时，他就会故意远离下你，冷淡下你，想看你反应！如果你没任何反应，他就开始沮丧了…感觉在独角戏…但如果你对于他的冷表现出热的话…他内心那个激动啊…表面还是风平浪静的…他得装不是嘛…！天蝎就喜欢以这种方式来测试对方，如果对方在乎，就会确认自己在对方心中还是有地位的！天蝎喜欢被在乎的感觉…

4、当然，在他对你冷的时候，如果你比平常热的话，他就会想你是不是喜欢他或者什么的！他很容易幻想的…哈哈。他一感到希望来了，他就会马上热起来…所谓忽冷忽热，就是这么回事…重点！这是对自己喜欢的人而言！但是呢，如果他对你冷的时候，你也采取冷的政策，那么就会出现冷战的情况，他会赌气的…蝎子其实很小孩子气的！他说不定就会故意在你面前跟别人玩玩暧昧，(他巴不得你会气死吃醋吃死…！很白痴吧…哈哈，)，你如果也来冷的，他会生闷气：(我不理你你就不理我是吧！你狠！)

5、蝎子喜欢玩暧昧的喔！这点跟他的专情和痴情其实是不矛盾的！他多情，因为他也有欣赏美的爱好啊，看到漂亮的心动的谁能不心动呢？但是呢，心动归心动，在天蝎心里，永远只有个最爱的人的，其他的他选择保持暧昧，因为天蝎他真的很缺爱的…但他对每段感情都会很负责！如果他说爱了，就是真的爱了！他会义无反顾去付出所有，他的专情和痴情是一般人不能想象的，但有时候别人表面只会看到他滥情，(有些受过情感打击的蝎子会这样喔、不过有些感情一路顺风的就会表面也很专了！)其实不是这样的，他很好的。

6、蝎子会口是心非喔！而且很严重！就比如说，哪天他对你说他肚子饿了，然后如果你问他要不要你陪他去买点吃的，他可能就会出自‘绅士风度’，说什么不用了怕麻烦你啊什么的，如果你哦了一声就真没下文了，那他就抓狂了…(我说不用你就真不用啊！没看到我饿啊！…估计那时候蝎子都打扮好就差你一句话了…哈哈)好可爱的…蝎子就喜欢装…哦也…所以啊，你得仔细分辨他的话…不然就伤死蝎子了…

7、蝎子会很注意细节的，他会记着关于你说的话，记着你的生日，你喜欢的东西和颜色等等，他会精心为你挑选礼物或者给你制造惊喜，他会提早很久就准备和模拟想象你们在一起的场景…哈哈。他对你的了解肯定是你不敢相信的，因为他喜欢你，所以就会去了解关

于你的一切，如果不喜欢的话，也就不会做那么多了！如果天蝎为你做了很多事，千万别打击他，就比如他千里迢迢送你东西吃，结果你说不爱吃，那简直就是毁灭性的给蝎子当头一棒…不过他肯定会说不爱吃就不要吃了吧，不要紧的…其实啊，其实…心里五味杂粮啊…但他还是得装镇定…不能表现出来自己的在意！

8、天蝎超爱吃醋…就算他只是暗恋你啊…也吃的全身醋味！不过啊，有时间他会装无所谓，然后故意也去找个暧昧对象在你面前现下…(就算你不喜欢他此举毫无效果…他还是会乐此不疲…至少这么做了，他心里那个平衡啊！…哈哈，好可爱)他还会无意中讽刺你几句，比如：最近过的很滋润嘛！如果你回答是啊，那他醋意啊就又不知不觉冒出来了…只要看你跟谁亲热点，他就看在眼里急在心里，这时候他就可能会对你忽冷忽热了…详情请参照前几点…

9、如果蝎子喜欢你，他就会喜欢跟你在一起的时候，巴不得天天在一起(起初的时候，如果有工作原因啊什么的就另外了)，因为蝎子的全心全意付出，所以他会希望对方也能像自己爱她一样爱自己，如果对方的行为举止让蝎子感到她没这么爱自己的话，他就会难过了，接着忽冷忽热…果然…爱情是天蝎致命伤，！天蝎外表坚强，其实很脆弱的！他很想成为对方的幸福，这样他会很满足的。对于冷战，补充一点，如果你也喜欢他，就要适当的实行以冷制冷，但也不要每次都冷，总有天他会冷绝望的，热点的话会让他有动力

天蝎喜欢被在乎是绝对的！我保证！

言归正传…接第四点…跟蝎子玩冷战有风险喔、如果他对你没意思，你不理他，他也是绝对不会理你的，而且绝对不会在意你的反应！如果他对你有意思啊…那就很有意思了，刚开始他会想着：(不理我是吧？好！看谁先理谁！)这时候的蝎子一副大义凛然的样子…其实过不了多久，他就会想着有你的日子多好多好，跟你讲话多开心多开心，然后自作多情觉得你在等他开口…然后他就会有借口推翻自己的计划，装什么事都没有，故意找话题跟你聊…蝎子很可爱吧！哈哈。

10、天蝎的性格其实很极端的，有的天蝎会出现极端内向和极端外向并存的现象，可以很安静，也可以很闹，天蝎对于环境适应能力很强，他能很好的去适应不同的人，只要不是自己特别厌恶的对象，都能在很短的时间里了解对方，然后脑子里出现了相应的相处方案。这点也是我觉得蝎子很适合去研究心理的原因，天赋额。只要天蝎想了解的，没什么了解不到，或许在你自以为没人了解你的同时天蝎早就看透你了。对于喜欢的人也是一样，他很容易洞悉对方的心理的，只要通过语言，动作，眼神等，因为他很敏感

11、也正因为天蝎拥有如此的敏感，他才会如此脆弱，动不动就容易受影响，比如突然就沉默了。天蝎骨子里有种自卑，但有时候又很自信，他不允许别人对他的质疑和不信任，有点偏执。他在喜欢一个人的时候，会觉得自己不够优秀，他很怕受爱情的打击，为爱所伤。所以，他喜欢恋人对自己很体贴入微，这样才有安全感，所以他多喜欢甜蜜型的对象。

12、如果天蝎喜欢你，他就会假装无意的跟你说很多关于他的事，他会希望你更了解他更融入他的生活，天蝎的他很容易满足的，只要你偶尔的关心，他就会高兴很久，(在心里…

连天气都觉得好起来了…)他很容易感动的，如果你能记得他的生日啊喜欢吃的东西啊什么的，他知道后会很高兴的，这说明你在乎他！如果你是他喜欢的人，你给他送什么吃的什么礼物，他都会当宝一样，就算不喜欢的东西也会开始喜欢起来…不好吃也吃掉…(她送的也，这东西怎么越看越好看呢…这东西原来挺好吃的呀……郁闷！)心里甜的要死，开始自作多情…

13、蝎子的被动是出了名的！他越喜欢你越被动！他会希望你主动，因为他怕受伤，你的主动会带给他安全感，让他知道你在乎他，！所以，如果你喜欢他，就让他知道吧！让他确定你对他的情感，这样他才会收起自己的不自信，然后对你热起来。天蝎的冷和热区别很大的，只有关系确定了，他才会让你感受他真正意义上的全部热情！那时候你会被他的热情雷到的…同时，你会觉得很幸福！他的关心无微不至，他会浪漫，只要你不嫌他太限制你自由太缠你太爱吃醋…其实呢，吃醋是好事…蝎子不吃醋你才要担心呢…越吃醋，越爱你！

14、天蝎如果喜欢你，就会没日没夜的想你，不过大部分都放心里不说，…即使心里想的要死，有时候也不肯主动发一条短信，因为他觉得这样很没面子，他会想如果你不喜欢他，他这样就是自作多情了，他觉得如果你在乎他，就会主动发来…qq上也是…但往往他都会忍不住发过去…然后又后悔了…然后又时不时看看你回没，如果你回了，他就马上再回你，如果你没回，他就会想多，越想越多，然后就开始难过了…(为什么不回呢？在干嘛？应该是有事吧？还是根本不在乎我？不然应该回很快的啊…以下省略)

15、天蝎很有意思的，很会装，很会故意，有时候又会希望他的口是心非被你发现，如果你没发现，他又会难过…有时候你很迟才回他短信，他就会生闷气、表面不说什么，原本打算如果你回他就不回了！让你也尝尝不被理的感觉…但有时候你一发来，他又会忍不住回你，如果你告诉他，刚才在干嘛什么的所以没回，他就会说没关系呢…也不知道刚才谁那么生气的！有时间他生你闷气的时候，会在回你的时候考虑到底要以怎么样的语气回呢…不能太多字，不能太热情…考虑特别多…如果你能看出他的不对劲，他心里高兴啊，但表面肯定说想多了

16、蝎子本性很安静的，也是容易想很多的，(鬼知道那些想法怎么冒出来的…开枝散叶…)…都说天蝎第六感强…是的…别人想到的他也想到了…别人没想到的他也考虑到了…能不强嘛！天蝎有时候容易优柔寡断，就因为想太多，可怜的娃，每天都这么辛苦，想的都特别多，迟早要害了病白了头…

17、蝎子不同于其他星座的一点是，他如果越爱一个人，就会越伤那个人。打个比方，他一吃醋，就去找个女的在你面前现现，能不伤你？蝎子是走极端路线的，所以爱的越深，表现的方式也就越极端，他通过伤害你来让你在乎他！有时候在伤害你的同时他也在自我伤害！一方面他不忍伤害你，一方面却在不停伤害你。很矛盾吧。其实很爱你。

江西师范大学音乐学院研究生招生简章篇三

河北师范大学音乐学院

2013-2014学年第一学期工作计划

本学期工作的总体思路：以党的十八大精神为指导，认真学习贯彻李克强总理来校讲话精神，全面深化改革，加强内涵建设，提高办学质量，使音乐学院的各项工作再上新的台阶。

一、学科与科研工作

1、整理登统我院教职工近十年科研成果集成目录；强化教师科研成果在教学当中的运用，使科研过程与教学过程紧密结合；聘请专家指导科研项目申报，做好2014年国家社科基金项目的申报工作。

2、针对研究生教学过程中的存在的问题做好调研，不断改善教学条件，不断提高教学水平。

3、根据学校研究生导师的聘任条件并结合我院实际情况，制定“音乐学院研究生导师评聘管理规定”；聘请专家教授，做好对我院研究生导师队伍“研导”能力的指导；组织好研究生导师公开课。

4、做好在职研究生的开题和论文答辩工作。

二、本科教学工作

1、继续强化制度规范意识，学校的各项规章制度每一名师生都必须严格遵守，在此基础上才能考虑本院教学工作的专业特征，避免片面强调专业特征而忽视了学校的有关要求。

2、坚持“高起点、严要求、厚基础、重实践”的教学理念，配合学校“大类招生培养”方案，深化课程体系和教学方法改革，将学科优势转化为教育教学优势。在已有的一门省级

精品课（《钢琴》）和二门校级精品课（《器乐》、《中华民族音乐》）的基础上，做好其他精品课建设合格及即将验收精品课建设课程的督导工作，积极完成各级精品课的申报工作。

3、继续加强系级教学工作建设，提高教师主人翁意识，充分发挥各系自主科研、教研潜力，提倡开展各系、专业内部教研活动。

4、配合教务处继续完善教师业绩考核系统，制定相关规定，使之成为教师评聘及职称评定等工作的重要依据。

三、学生教育管理工作

1、学生学风建设。以搬入新校区为契机，优化学院学风建设实施方案，进一步采取措施，完善“两个创建”即：学风星级班级暨“邓颖超”班的创建创评和无人监考班级的创建。评选“文化学习之星”、“专业学习之星”，建立优秀学生典型事迹宣讲团。建立学生参加专业比赛奖励机制，形成“以赛促学”的学风建设特色。

2、学生文化素质培养。针对音乐专业学生的薄弱环节，积极组织开展读书活动。开展传统文化、文学修养教育，加强学生的人文素质培养。列出学生读书推荐目录，建立检查督促制度。邀请文科学院的专家学者举办高水平的人文知识讲座等。

3、学生艺术实践活动。积极开展校园艺术教育活动，举办“秋之声”音乐漫步展演活动。继续开展大学生艺术文化普及活动，培养大学生的艺术爱好，为大学生展现艺术特长提供平台。以音乐学院2012级学生为试点，成立艺术实践活动小组，实现艺术实践常态化。

4、学生的日常教育管理工作。以举办高水平的讲座和报告为载体，做好2013级新生入学教育的各项工作；掌握各年级的特情学生状况，落实特情学生定期谈话制度，做好大学生心理健康教育工作；摸清贫困生的底数，切实发挥贫困生自强自立的模范带头作用，完善贫困生激励机制和退出机制；加强宿舍卫生检查评比，重视宿舍文化建设，强化宿舍园区的大学生思想政治教育工作；抓好学生的上课纪律和上课习惯，完善年级信息员制度，及时发现安全隐患，将各类意外事件解决在萌芽阶段。

5、学工队伍建设。促进学工队伍的作风建设，开展好“三个一”工作，即一周听一次课，一周去一次学生宿舍，一周和特情学生谈一次话。培养辅导员在学生工作某领域的专业化水平，做好辅导员的考核评优工作。

四、行政管理与成教工作

1、严格考勤制度和请销假制度。学院行政办公室、教学办公室工作人员每天提前10分钟到岗，其他工作人员上午8：00、下午2：00前到岗，人员因故不能按时到岗要逐级请假，事后及时销假，确保学院正常办公和教学秩序。

2、以人为本，强化琴房的管理与维护。继续严格执行目前琴房的管理办法，实行流动与相对固定相结合的原则，学生凭“一卡通”换取琴房钥匙，无卡及其他无关人员禁止进入琴房。钢琴的管理与维护实行挂牌服务制度，将负责琴房管理与钢琴调律、维修的工作人员的姓名、联系电话张贴到每个琴房，保证联系畅通，确保教学的正常运行。

3、对服装库和乐器库进行整理、分类、上架，严格服装

和乐器的租借及登统制度。指定专人对服装库的服装分类整理，按照类别上架，对各类大型演出需要的服装单独存放，保障好演出所需服装的借用。对乐器库的各类乐器全部上架，做到账物清楚，租借和归还及时。

4、完善物业管理，对学院的设施、设备进行全面梳理。做好学院基础建设的收尾工作，包括多功能厅、录音棚、midi教室、艺术中心等；对学院的固定资产（如：钢琴、乐器、服装等）和办公设备（如：电脑、文件柜、办公桌等）进行整理登记造册；与物业公司多沟通，做到办公楼卫生保洁、水电维修、安全保卫、琴房管理和消防时刻保持良好的状态，确保出现情况维修维护及时，为学院创造良好教学、科研环境。

5、全员参与、探索创收渠道。努力做好国培项目，为今后申请更多、更好的培训项目打基础；在巩固原有创收点的基础上，发挥全院教职工的积极性，实行全员参与，继续探索创收渠道，力争创收登上新台阶。

6、丰富院工会活动，创建和谐教工之家。充分发挥院工会成员的积极性，认真组织、参与学校工会的各项比赛和活动，同时根据学院的实际情况适时组织全院教职工活动，丰富教职工的业余生活，关心、关注教职工的生活与工作，为其排忧解难，提高学院的凝聚力。

五、党建与思想政治工作

1、组织广大师生认真学习贯彻党的十八大精神，创新学习方式，提高学习效果。继续开展“我的中国梦”主题教育实践活动。巩固“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动成果，将大讨论活动取得的成果，转化为学院建设的精神动力和发展举措，推动各项工作再上新台阶。

2、积极响应学校号召，做好党的群众路线教育实践活动的准备及相关工作。采取有效措施，切实解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，教育党员、干部牢固树立群众观点，发挥党密切联系群众的优势，展现新气象，为推动学院建设凝聚力量。

3、贯彻落实中央办公厅《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》，提高党员发展质量，建设高素质的党员队伍。做好入党积极分子培训和学生党支部委员培训等工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

4、继续推进师德师风和院风学风建设。教育引导全院教师为人师表、关心学生、严谨笃学，形成“重师表、爱学生、钻业务”的良好风气。教育引导全体学生刻苦学习、积极向上、举止文明，形成“学风浓、有活力、讲文明”的良好风气。

5、切实做好宣传、统战、工会等工作，充分发挥思想政治工作凝心聚力的作用和统一战线联系广泛的优势，统一思想，凝聚力量，充分调动各方面积极因素，为学院的发展贡献力量。

2013年10月22日

江西师范大学音乐学院研究生招生简章篇四

江西师范大学第五届 机关趣味运动会

秩 序 册

江西师范大学机关党委 二○一三年三月七日

一、组委会

主 任：何小平副主任：白 浔 王次农

成 员：黄建民 邱东升 张朝光 李 伟 李建亮 龚水平

付小玲

秘 书：袁 蓉

二、裁判

裁 判 长：朱志鹏 裁 判 员： 定点投篮：共7人

负责人：梁 君

检录员：姜海燕记录员：陈怡欣计时员：朱小青定点射门：共7人

负责人：崔嘉玥

检录员：练继世记录员：刘奇奇计时员：吴世超飞镖掷准：共16人

负责人：徐 维

检录员：苗龙飞记录员：池谭谭 裁判助理:朱 星

贾 慧 徐 畅 吴相辉 翁江莹 黄 塞 袁朝连 吴 程 张 琦 郑寅翠 — 2 —琚行洲侯嘉捷吴 燕 李安琪廖聪睿朱 林达先元潘奇斌黄 凤

拾蛋接力：共7人

负责人：王 盟

检录员：尹宏业 谢芙蓉 记录员：周雅韵 周颖新 计时员：姚 翔 刘泽宇 抢种抢收：共7人

负责人: 陈 洁

检录员：黄富龙 郑文武 记录员：王蕊鸿 李淑荣 计时员：王 超 吴雨佳 健步走：共10人

负责人：罗曼丽

检录员: 王 欣 李 霖 喻丽萍 记录员：余 楠 庞荣峰 唐 雪 计时员：王名龙 邓友恒 古贡文

总记录处：朱志鹏 周 超 胡应山 尹中英 吴雨珈

三、主持人

王次农

四、关于举办江西师范大学第五届机关趣味运动会的通知

为丰富机关广大干部职工文化生活，增强身体素质和凝聚力，展现和谐机关，根据机关党委工作计划，机关党委决定于二○一三年三月二十九日举办第五届机关趣味运动会。现将有关事项通知如下：(一)参赛人员及组队要求

1、党群部门党总支、综合部门党总支、教学部门党总支、学科部门党总支、学工部门党总支、离退处党总支，每个党总支组织一个代

表队参加运动会，后勤服务部门党委因党员干部职工人数较多，可组成后勤服务部门党委一队、后勤服务部门党委二队参加运动会。

2、集体项目（拾蛋接力、抢种抢收）各总支（部门党委）必须按竞赛规则要求的人数组队参加，否则该代表队不计算团体总分。个人项目原则上按竞赛规则要求的人数组队参加，如有特殊情况经组委会批准，可以适当减少或增加参赛人数。

3、个人项目原则上各参赛队每个项目中至少要有一名女队员。

4、每人限报一个项目。（参加集体项目的队员，如本代表队人员不足，经部门党总支（部门党委）申请，组委会同意，可再兼报一项个人比赛项目）。(二)比赛时间、地点

时间：2013年3月29日14:00-16:30 地点：江西师范大学瑶湖校区体育馆（长胜园南面）(三)比赛项目

1、定点投篮；

2、飞镖掷准；

3、定点射门 ；

4、拾蛋接力（集体项目）：

5、抢种抢收（集体项目）；

6、健步走。(四)评奖办法

1、个人项目奖：每个比赛项目男、女均取前8名，分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。如遇特殊情况某项目参赛不足8人，获奖人数不递减，所设等级奖人数不变（如某个人项目参赛只有5人，获奖情况为一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名）。

2、集体项目奖：每个比赛项目取前3名，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

3、团体奖：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

4、参赛队员全部设有纪念奖。

（五）计分方法

1、个人项目按照9、7、6、5、4、3、2、1计分方法，即每个项目第一名计9分，第二名计7分，第三名计6分，以此类推。

2、集体项目按照7、4、2、计分方法，即每个项目第一名计7分，第二名计4分，第三名计2分。

（六）比赛方法

（一）定点投篮

项目说明：每个参赛队可报3-7人（至少要有一名女队员），每人投篮5次，同时计时（当裁判员发令开始投篮时，开表进行计时，当第5个球投出手时停表），队员可选择在不同区域线投篮，投篮区域线共分三个，在不同区域线投进蓝得分不同，在篮球罚球圈低线投进一个球得1分，在篮球罚球线投进一个球得2分，在篮球罚球圈顶部投进一个球得4分。以个人总得分数决定胜负。遇获奖队员总得分相同时，则以5次投篮总时间少的队员名次列前，如果再相同，则以更远距离投篮命中多者名次列前。

要求：可以采用单手或双手持球投篮，但持球投篮高度不能低于胸。

（二）飞镖掷准

项目说明：每参赛队可报5-10人（至少要有1名女队员）。参赛人员在3米线以外进行飞镖投掷，每个运动员共投6个飞镖，以6次投镖所得总分多少决定胜负。如总分相同时，则加投一次，直至决出名次。

要求：飞镖投掷完毕后，脚不能踩过或踩到起投线，违例者本次掷镖按0分计算。

（三）定点射门

项目说明：每个参赛队可报5人（至少要有1名女队员）。球门用田径项目低栏来设臵，射门距离10米。参赛选手每人用脚踢5个球，射进球门一次记一分，最后以得分高低进行排名，若出现积分相同，则以踢五球所用时间少者为胜。

（四）拾蛋接力（集体项目）

项目说明：每个参赛队可报6人（至少要有2名女队员）。参赛选手听到起跑令后，第一个选手拿着筐子和筷子跑出，依次把沿途放臵在8个杯子中的鸡蛋用筷子夹到筐子里，跑到折返点绕过标志杆后，快速返回起点，把筐子和筷子交给下一名选手，第二名选手再把筐中鸡蛋用筷子依次夹回到8个杯子里，跑到折返点绕过标志杆后，快速返回起点，把筐子和筷子交给下一名选手，依次夹、放接力。最后以6名选手接力完毕所用时间的多少进行排名，用时越少，排名越前。

要求：鸡蛋必需用筷子夹，不能用手拿，否则成绩无效。

（五）抢种抢收（集体项目）

项目说明：每个参赛队可报5人（至少要有1名女队员）。参赛队员听到起跑令后，手持装有10个羽毛球的盘子跑出，依次将羽毛球放进沿途设臵的10个杯子中，跑到折返点绕过标志杆后返回，再依次捡起杯子中的羽毛球放回盘子中，跑到终点交给下一名队友，依次接力。最后以五名选手所用时间的多少进行排名，时间越少，排名越前。

要求：羽毛球必需放进杯子中，交接前盘中必需有十个羽毛球，否则成绩无效。

（六）健步走

项目说明：参赛人员绕400米跑道走12圈，先到达终点者为胜出。（每参赛队报名人数不限）

要求：绕跑道步行12圈，不能跑，不得少圈。如有违规，则取消

比赛成绩。

（七）报名时间

2012年11月30日---12月14日

（八）颁奖仪式

1、裁判长宣布比赛成绩和获奖名单。

2、由组委会成员向获团体总分奖单位颁奖（由于时间关系个人不进行颁奖，个人奖品和纪念品，请在运动会结束后的第一个工作日上午九时，由各总支（部门党委）派专人到组织部办公室处领取。

3、组委会主任宣布运动会闭幕。

（九）其他

1.裁判员于2013年3月29日下午13:00分准时到达比赛现场。2.参赛人员于2013年3月29日下午13:30分准时到达比赛现场。3.江西师范大学第五届机关趣味运动会于2013年3月29日下午14：00分准时开始。

3.闭幕式于2013年3月29日下午16:30分进行（全体参赛人员及工作人员在未宣布运动会闭幕前不得离开赛场）。

4.各参赛队及相关单位请自行在网上下载打印秩序册，不另行印发。（秩序册将于2013年3月7日通过oa发给组委会全体成员及相关人员）

5．组委会全体成员于2013年3月20日（周三）下午二点半，在先骕楼四楼会议室召开预备会。

6．全体裁判员于2013年3月22日（周五）下午二点半，在先骕楼四楼会议室召开会议，学习裁判规则。

7．请各总支将秩序册通过oa发给所辖党支部及相关人员。

五、江西师范大学第五届机关趣味运动会议程

时间：2013年3月29日14:00-16:30 地点：江西师范大学瑶湖校区体育馆

（一）运动员入场（放进行曲）；

（二）介绍领导和来宾；

（三）校领导致辞；

（四）校领导宣布运动会开幕；

（五）运动员退场，比赛开始。

六、江西师范大学第五届趣味运动会项目报名表

第五届趣味运动会项目报名汇总表

党群部门党总支

定点投篮： 李建德 男 李肖娜 女 曹小高 男 钟雪艳 王景洪 男 周利生 男 胡琳琳 女 王次农 定点射门： 徐海燕 女 周丽娟 女 李 昕 男 李胜利

张 洪 女 黄保文 男 艾素贞 男 刘 春

毛明斌 男 邓劲梅 女 万森林 男 毛龙珍 龚慧萍 女 赖艳玫 女

飞镖掷准： 谭 春 女 赵 璇 女 张 智 男 丁 辉

冯 昊 男 李满萍 女 罗 军 男 邱 曦

洪剑东 男 姚春英 女 曹 琪 女 吕新生

刘 健 男 熊 霜 女 戴莲妹 女 徐 强 黄建民 男 袁 蓉 女

拾蛋接力： 李玉兰 女 欧阳小勇

男 江美霞 女 徐 强 马 莉 女

抢种抢收： 许靓静 女 罗向晶 女 胡 弢 男 李玉兰 绕跑道步行： 黄珊丽 女 戴莲妹 女 杨祖德 女 赖慧琴

袁学涌 男 刘芳华 男 付小玲 女 吕建星

王晓燕 女 邹 婕 女 刘 玲 女

综合部门党总支

定点投篮： 赖

超 男 肖小兰 女 洪 敏 女 毕迎春

女 欧阳小勇男 周建国 男 黄志刚 女 刘 洁 女 文晓梅

男 杨望生 男 李从江 男 董江洪 男

白 浔

男 袁 蓉

女 徐海燕 女 胡 弢 男 张路正

女 王 科

男男男女女 男男男男 女 女男男

男

定点射门： 飞镖掷准：

拾蛋接力：

抢种抢收： 绕跑道步行： 刘慧兰 蔡美丽 魏菊萍 刘永初 王 真 朱国辉 钟理宏 尹 凡 女 女 女 男 女 男 女 男 罗来成 蔡建华 黄丽君 陈洪涛 喻荣芳

王 欢 何小华 男 女 女 男 女

女 男 何久钿 康国卿 胡名楷 罗 缨 丁 蕾

周晓妍 王亚闽 男 男 男 女 女

女 男 饶永和

胡 燕

陈蓓蓓

熊雅琴

男

女 杨 磊

女 钟 华

女 曾秋凤

男

女

女

定点投篮：

定点射门：

飞镖掷准：

拾蛋接力：

抢种抢收： 绕跑道步行： 定点投篮： 定点射门： 飞镖掷准：

拾蛋接力：

抢种抢收： 绕跑道步行： 定点投篮： 定点射门： 飞镖掷准： 拾蛋接力：

抢种抢收： 绕跑道步行： 定点投篮： 定点射门： 飞镖掷准：

卓少林 朱咏梅 郑卫平宋崇虎 肖 蕾 杨 蕾 杨 蕾 郑卫平卓少林 周日辉 胡启敏

毛端谦 刘钟吉 李永红 肖子良 谢武平李小琴 吴 赘 无 张而军 肖文兵 刘志华 陈 军 王 钠 李胜利 无 罗志民 袁 良 高志标 教学部门党总支

男 万向东

男 沈艳菲 女女

男 喻 鹏 男 赵高勋 男男 王 玉 女

女 王飞军 男 陈朴青 男女 陈德强 男

女 万向东 男 王 玉 女男

男 邹生根 男 杨 桴 男男 丁学秋 男

学科部门党总支

男 舒 娜 女 郭荣华 男男 李 非 男

男 邓建刚 男 杨雪莲 女女 李 伟 男 许 璟 男男

男 游 珍 女 孙桂珍 女女

男 郭荣华 男 王金莲 女

学工部门党总支

男 刘亭亭 女 谭菊华 女男 程宇昌 男 刘 晨 男女 易明艺 女 吕 莹 女男 吴意嫣 女 邓 婧 女男

男 宋美凤 女 陶素琴 女

后勤服务部门党委一队

男 王舒元 男 宋显迏 男男 金绪忠 男 罗 颖 女男 甘安龙 男 戴小平男— 9 —

胡 鹏

袁 芳

徐景士

胡 鹏

邱春新

唐日新

杨 溢 赵云霞

周小觉

曾剑锋

刘亭亭

余小芳

万庆祥

周俊国 男 彭 莉

女 王小凡

男 袁建军

男 赵高勋

男 齐 鸣

女 刘小明

男 张文舜 女 李淑真

女

杨

颖

男 王昌明

女 林 俊

女 应群燕

男 占峦峰

男

刘玉铭 女

男

男

男

女

男

男 女

女

男

女

女

女

男

拾蛋接力：

抢种抢收： 绕跑道步行：

方新红 墨雷林 罗 颖 周海波 刘群峰

男 李建生 男 邱仁学 男 兰 萍 女 欧阳小媛 男 熊世斌 男 蔡 明 女 汤士龙 女 宋显迏 女

邱仁学 李 红

男 罗 巍 男 邱庆祥 男 常 雯 女 男

女 男

男 女 欧阳永明 男 兰龙珍 女 韩晓晖 男 汤小燕 女

后勤服务部门党委二队

定点投篮： 杜群兴 男 万国良 男 龚建昌 男 方 剡 男 徐宏伟

男

定点射门： 飞镖掷准：

拾蛋接力：

抢种抢收： 绕跑道步行： 定点投篮： 定点射门： 飞镖掷准： 拾蛋接力：

抢种抢收： 绕跑道步行：

向 俊 赵晓霞 章军梅 胡 安 赵晓霞 何林茂 郑清凤 朱新萍 韩建明

汪春平胡小萍 汪春平徐美金 无 无

女 郑清凤 女

女 何贵秀 女 何林茂 女 张 茹 女 黄 灏 男 方新红 男 吴晓飞 女 朱玲华 女 徐宏伟 男

女 何贵秀 女 高伟卿 女 何显道 男 周 荣 离退处党总支

男 沈 强

男 孙丽纯 男 张汉军 男 李万根 女 王建平男 李 杨 男 卢 俊 男 王建平女

男 李继发 男 路 尔 男 龚著文 男 方 剡

男 周 荣 男

女

男 戴 强 男 卢 俊 男 李万根

男 程政君 男 杨美璋

男

男 向 俊

男 龚著文

女 徐美金

男

男 孙丽纯

男 男

女

男

女

女