当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

军训总结领导讲话稿 学生军训总结讲话稿篇一

——总校长在上半学期工作总结会上讲话

各位校长：

学期过半，由于全体校长全心全意抓服务，全体教师一心一意抓质量，我镇学校管理和教育教学工作发展势头良好。为了向暨定的目标稳步推进，我们今天召开会议，主要任务是总结上半学期工作，明确近期任务。

一、上半学期工作总结

11月15日至22日总校办公室组成3个督查组深入各校听、看、访、议，通过检查，我们可以看出，半学期以来，大家的工作是辛苦的、扎实的，也是富有成效的。具体表现在以下几个方面：

一、思想统一，认识到位，人人把提升教育教学质量作为自己的使命。

这学期刚开始，正值国家新《义务教育法》颁布实施，各校紧抓这一契机，认真组织全体教师学习《义务教育法》。初级中学、中心小学开展“学法月”活动，在活动中，初级中学举行《义务教育法》条文内容知识测试。中心小学把教育法内容打印出来，按周逐章逐条学习。各校要求教师撰写学法心得笔记，从而使大家认识执行《义务教育法》的一个重要内容就是关爱学生，提升质量，提高教育教学质量是《义务教育法》对教师的最基本要求。

认真贯彻落实楚州区教育工作会议精神，办公室相继召开了全镇教育工作会议，校校组织学习讨论，定目标、拿措施、强管理。初中及分部召开了“负重奋进求发展，团结拼搏提质量”专题教师会，开辟学习园地，人人树雄心，个个表决心，力争打好质量翻身仗。中心小学建立健全《教学管理制度和教学质量综合评估体系》。同兴等校的周前会必谈提升质量；教学点对总校会议精神都能及时传达，紧绷教学质量这根弦。从全镇老师的读书笔记看，无一不把提升质量作为自己的努力方向。

二、强化管理，落实措施，教育教学工作务本求实，成效显著。

开学后，我们在全镇教师大会和教干会议上反复强调，教育教学工作的本质是塑造人的工作，各校领导和全体教师的工作必须务本求实。为此，总校办公室制定出台了《中小学教师请假制度》、《中小学教师工作一体化考核方案》、《中小学教师教学质量奖惩办法》等文件，强化教育教学管理。各校在此基础上，细化了管理办法，收到了明显的效果。

（一）教学“五认真”取得了新成效。

从期中督导情况看，所有老师均能认真备课，多数老师对语数外等主科实行超周备课。初级中学，分部，中心小学，同兴小学，王沟小学等老师的备课非常认真。老年教师宝刀不老，九洞小学老教师一人教两个年级数学，镇中小学老教师任教四语，他们都临近退休，总是早到校迟下班，工作一丝不苟。同志只有几个月就退休了，当学校人手紧张时，她又挑起任教五年级数学的重担。青年同志敢争一流，初级中学老师初一语文教学狠抓阅读教学，每周设计一篇短文阅读训练，学生练有所得。老师为了提高数学教学效果，全班成立学习互助小组，结对帮扶。分校老师原为专职体育，改教初一数学后，他钻研教材，研究教法，课堂教学有声有色。中心小学丁老师开展“班级明星”评比活动，每周为学生设计一份练习试卷，拓宽学生知识面，这次五数抽测全镇第一高出全镇人均分24分。马老师乐于吃苦，为了教好五年级语文，做好学校分配的各项工作，经常放弃休息时间，得到大家好评。同兴小学胡兰兰、赵大 华老师语文备课认真，作文批阅细致。王沟小学骆主任工作认真，作业批阅非常认真。同兴小学许老师一语教学新颖有趣，被学生及其家长夸赞不已。还有镇中小学的翟、王沟小学的杨、九洞小学的王，他们的教学工作有板有眼。教干同志身先士卒，初级中学副校长、政教主任、教务主任、分部负责人、中心小学副校长坚持带主科，整体工作认真做，教学工作拼命干，成绩令教师心服。还有值得一提的是初中分校初三英语老师周半学期已手刻试卷30多份，强化练习，批改认真，实为少见。为了全面提升教学质量，各校均加强学困生的转化工作，建立学困生档案，定对象、定时间、定内容。尤其是初中班班实行师生、生生帮扶结对。校校强化单元过关、学科月考、校际联考等等。综上所述，我镇各校的教学“五认真”工作令人满意。

（二）中小学英语一体化教学取得新进展。

英语是我们薄弱学科，主要是师资匮乏。为此，我们把培养小学英语教师作为提升小学英语质量的重头戏。开学后，全镇制定了《中小学英语教学一体化工作方案》，各校明确专门教干主抓英语教学，建立健全了英语教学一体化管理网络，中小学英语教师结对帮扶10人。先后由初中陈老师、平小王为全镇小学英语教师上研究课，举办3期教材教法培训班。10月下旬至11月上旬，15名小学英语教师开展互听互评活动，请初中英语教师深入各小学听课、评课10多节，为小学出考核试卷。各校都增加英语课时量、作业量，重视学生口语训练。凡此种种，使英语学科地位在学校、老师、学生、家长心目中普遍提高。

（三）教研活动取得新突破。

本着“引领、实效”的原则，各校均每周举行一次教研活动，重点学习新课标内容和教育刊物上文章，并以课堂教学为载体促进 教学理念更新，教学方式转换。中心小学实行每周一课、“一课同上”，即同轨班同学科老师同上一样内容，课手深感压力大，竞争强，受到很好效果。同兴小学半学期上研究课8节，说、上、评系列化，其它小学均上4节以上研究课。初中的研究课、示范课更是扎实有效，备课有研讨，评课有结论，反馈有记录。全镇教师互听互评节次人均在6节以上，多的10节以及上，初中教务主任听课15节，教导主任听课13节。

人均撰写读书笔记5000字以上，陈石平的读书笔记达15000字。老师能结合自己教学实践撰写学习心得。许多同志积极参加各级各类论文竞赛活动，到目前为止，获省“蓝天怀”奖有5人，上交市评比论文20多篇，上交区评论文30多篇。

（四）学校德育工作取得新起色。

德育为首，教书育人。各校都高度重视德育工作，周会、晨会、校会常开不断，主题队会、团会内容丰富。中心小学、小学等校组织学生参观周总理纪念馆，接受革命传统教育。两中心校聘请法制辅导员为学生上法制课、安全教育课，初中开展“星级学生”评比，举行法纪知识竞赛。中心小学国旗下讲话“每周一星”，同兴小学班主任工作扎实有方，班队活动内容详实。家访工作信息化，体现以人为本，老师做学生的知心朋友。因而全镇半学期来无学生违法犯罪。

（五）考风、学风、教风出现了新风气。

一个好的考风必然带出务实的学风和严谨的教风。这学期，我们狠抓考风这个牛鼻子，精心安排期中抽测，严密组织考试程序，单人独桌，严格监考，认真阅卷，所有老师都感觉到这次抽测纪律是破天荒地令人舒心：监考老师省心，学生考试安心，领导巡视放心。通过这次严肃考纪，端正考风，老师们从心底里说出这样的话： “教学要凭良心，考试要凭诚信，这样的老师才能有威信，教出来的学生才能有出息。”通过期中抽测，纠正了弄虚作假的歪风，树立了真抓实干的正气。现在各校的教学工作较前有了明显的改观，教师踏实教学，学生务实求学。

三、加强领导，统筹安排，各项工作有条不紊合力推进。一是突出抓好校长队伍建设，开学后多次召开校长会，明目标，强素质，促提高。

校长是一校之魂，一个好校长必定带出一所好学校。初级中学校长上任后，面对学校中考质量全区倒数的压力，毫不气馁，从领导班子表率作用抓起，以章法治校，以情感带人，一切从我做起，使学校工作出现了新起色。中心小学校长因病住院手术治疗近一个多月，时时牵挂学校工作，充分发挥领导班子作用，学校工作扎扎实实，期中抽测二语、五数教学成绩名列在全镇前茅。小学的校长对全校工作整体规划，分项实施，老师干劲大。小学校长身先士卒，学校工作有板有眼。小学校长家住淮城按时上下班，学校工作一丝不苟。校长病假，挑起学校工作重担，学校秩序井然。教学点负责人不因学校小、学生少而放松管理，认真完成总校布置的各项任务，校园整洁，师生愉悦，教育教学工作正常。

二是加强学校管理，构建和谐校园工作得到高度重视。各校开学后都加大学校管理力度，校园环境优美亮丽，窗明几净，各室整洁有序，花草树木完好无损，校园文化氛围浓烈。

安全工作常抓不懈，各校成立了安全工作领导小组，职责分明，尤其是创建“平安校园”活动开展后，校校拟建了《应急预案》，初级中学、分校、中心小学人人签定安全责任状，初中学生还签定了安全承诺书，教师加强值班，细化责任范围，强化安全考核，各校都多次进行安全工作检查并认真记录。三是控流工作得到加强。初中实行责任包干，对易流的人员建立人头卡，由责任老师掌控。通过谈心、家访、关爱等一系列人文措施，拴住他们，与同期相比，初中流生多数已返校。

四是加强财务管理。全镇出台了财务管理制度，对报批发票做到“四有”：有用途说明、有经办人签章、有证明人审验、有校长审批。力求把有限的资金用在改善办学条件，提高教育教学质量上。

五是加强督导促进平衡发展。本学期，我们从头抓起，防微杜渐。开头工作检查认真评价，期中督导量化考核，随机督导查漏补缺。因此各校的工作井井有条，没有出现大的偏差。

四、正视问题，负重奋进，确保教育教学质量跨上新台阶。半学期的工作成绩可佳，但仍在一些不容忽视的问题。一是学生厌学情绪普遍存在，初中较严重，小学次之，直接影响教学质量的提高；二是小学英语教学质量严重滞后；三是同学科班级间的教学质量差距很大，从这次期中考试看，高低分相差30多分，问题不少。四是一部分老师适应课改的能力比较薄弱，急需提高；五是教干的队伍建设要加强。针对上述问题，我们必须高度重视，不可掉以轻心。

二、下半学期主要工作

上半学期我们取得了一定的成绩，同时也存在着一定的问题和困难。面对当前形势，为了更好地做好下半学期工作，我们必须做好以下三方面工作：

（一）抓安全，共建和谐校园

安全工作是学校工作重中之重，国务院、省政府召开了学校管理电视电话会议，就学校安全工作提出了明确要求，同时我们结合创建“和谐校园”活动，进一步加强学校管理，强化安全稳定工作，共建平安校园。这里我主要讲两点：

1、统一认识，抓好宣传发动，贯彻会议精神

11月20日，国务院、省政府召开了“学校管理”电视电话会议，陈至立国务委员作了重要指示，何权副省长作了重要讲话。陈至立委员强调：

一要把加强学校管理、共建和谐校园作为一件大事来抓。当前中小学安全工作所面临的形势还相当严峻，校园内外还存在不少安全隐患，各类安全事故不断发生。有些学校安全工作仍存在松懈麻痹的情况。我们一定要增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感，把强化学校管理、建设和谐校园作为一件大事来抓，为中小学生撑起一片安全的天空。

二要明确加强学校管理、共建和谐校园的目标任务和基本要求。学校是教书育人的场所，必须首先给学生提供一个安全健康的环境，为师生安全筑起坚实的防线。学校多一份管理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐。校园安全工作实行学校一把手负责制，也就是校长负责制。要把安全教育作为中小学重要教育内容，开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动。

三要加强领导、齐抓共管，把加强学校管理、共建和谐校园落到实处

要根据《义务教育法》及《中小学幼儿园安全管理办法》的规定，结合当地实际，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，完善突发事故处置工作预案，落实预防安全事故、公共卫生事件的措施。要突出抓好对校长和教师的管理和教育，提高校长和广大教师的安全意识和工作能力，防止校外犯罪分子侵入校园、伤害学生。

省政府何权副省长强调：以安全为中心，切实加强中小学管理工作，建立健全学校管理制度，形成适应新形势的校园管理协作机制。着力强化学校安全管理，要把确保中小学生生命安全作为学校 管理的首要任务，认真贯彻《中小学生幼儿园安全管理办法》，重点抓好校车安全管理、公共卫生管理、寄宿生安全管理、校园周边治安管理、大型活动安全管理和校园突发事件的处置。

刘建平副区长对我区学校管理工作提出了具体要求：一是组织学习国家、省领导的讲话；二是全力抓好学校的安全工作；三是全力以赴抓好教学质量；四是营造好外部环境；五是加强自我防范、自我管理，廉洁自律，树好教育现象。

2、构筑防线，抓好学校管理，重视安全工作。

学生安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们教育系统更是重任在肩，责无旁贷，应当为师生安全筑起第一道防线。学校要全体动员，迅速行动，狠抓落实，务求实效。必须做到：

一、责任落实到位

抓学校安全，首先要抓责任落实。学校是教书育人的场所，必须首先给学生提供一个安全健康的环境。校长和教师必须承担起保护少年儿童的重要职责，校园安全工作必须实行学校一把手负责制，中小学校长、幼儿园园长是校内安全的第一责任人。要根据新的形势和要求进一步明确和充实安全岗位责任的内容，要将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节。其次强化责任追究，凡因学校管理不善造成重大事故的，要严肃处理相关责任人。

学校除了加强校园安全管理之外，对发生在校外的各种可能造成学生伤害的安全事故也负有预防教育的责任，和相关部门要加强沟通，及时联系，密切合作，积极营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。

二、制度落实到位 要制定和完善学校安全工作的相关法规；建立和严格执行学校安全事故报告制度和事故应急处理机制；建立健全学校内部安全管理工作的规章制度；建立和完善寄宿制学校各项管理制度；建立健全学校和当地公安机关、家长、社区的学生安全联防制度。

三、措施落实到位

一要认真组织好学校安全隐患排查工作。各校要对学校建筑物及其附属设施进行全面检查，包括校内的围墙、门窗、防护设施、消防设施，校外的桥梁、路段、交通工具等必须符合安全要求；厨房设备、餐具和食品、水源及其设备必须符合卫生标准，达到规范要求；报警求助、应急处理设备、安全通道必须齐全，校长要天天查安全，时时谈安全。务求迅速落实整改措施，不能自己解决的，要主动与相关部门联系，向上级主管部门上报。组织学生进行社会实践活动，不得乘坐“黑车”（无营运证、无许可证、无驾驶执照），要安排好每环节、每细节。学生上学放学不得乘坐马自达等不规范车辆，不得骑“三无”自行车，教育学生骑车安全要做到“八不”：一不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。二不打伞骑车。三不脱手骑车。四不骑车带人。五不骑“病”车。六不骑快车飞车。七不与机动车抢道。八不平行骑车。要行车确保安全。

二是加强校园安全事故易发多发环节的管理。各学校要经常组织对楼道、楼梯设备、设施的专项检查，损坏的照明设备要及时更换，上下楼通道数量和楼梯宽度已经不能完全适应学生人数需要的，要增加和建设新的通道；在管理中，要从学生实际出发，在上操、集合等上下楼梯的活动中，要有统一具体的安全要求，放学时要有专人指挥，避免学生拥挤，确保学生安全。

三是要对学校从业人员的资格进行全面排查。特别是要严格执行教师资格中关于“无传染性疾病，无精神病史”的规定，要全面 排查，坚决清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位。

四是切实加强安全教育工作。对教师要切实加强教育和管理，严禁体罚学生；对学生要大力加强法制、安全教育和心理健康教育，增强学生法制意识。

五是要结合创建“和谐校园”活动，提高学生自我保护意识和安全防护、自救的实际技能。

六是切实开展“安全教育活动月”活动：十二月份，我们定为平桥镇学校“安全教育活动月”，要做好四项工作：

一、组织学习。各学校要组织全体教职工认真学习上级的讲话精神，进一步提高全体教职工的安全意识和责任意识，充分认识“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”重要性，充分认识“学校多一份管理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐”的重要意义。

二、宣传发动。各学校要认真抓好宣传发动工作，召开好“四会”：一是召开学校行政例会，统一认识，拿方案，订措施；二是召开全体教师会，统一思想，学文件，抓部署；三是召开全体学生会，统一行动，重落实，求安全；四是召开学校安全工作领导小组及相关人员的安全工作座谈会，摆问题，查漏洞，商量进一步细化落实安全检查和防范的具体措施。

三、落实部署。各学校要加强对学生的安全教育，一各学校要开展“做安全事，行文明路，创和谐园”活动，二要邀请法制校长进行法制教育讲座，加强遵纪守法教育；三要积极开展“办和谐教育，创和谐文化”活动。四要加强“八荣八耻”为主要内容的教育活动，形成师生之间、学生之间互尊、互助、互爱的和谐人际关系，把学校建成师生愉快工作学习的乐园。

四、查漏补缺。学校要定期组织相关人员对有关方面（路段、校舍、食品、电路等）进行安全工作检查，查找隐患，拿出整改方案，并限期整改。通过本次安全教育活动月的各项活动，要在全校上下营造重教育、抓安全、求落实的工作氛围，提高全体师生的安全意识和防范意识，促进我镇学校安全工作再上台阶。

（二）抓环境，营造发展氛围

好环境，使人生活舒心、工作顺心。心中有他人，心中能容人，为他人多着想，为别人多考虑，这样的和谐环境，孕育着发展。各学校必须创设两个环境：一是创设团结和谐内部环境，良好的内部环境有助于质量提升，有利于学校发展，有益于教师的成长。首先各学校必须创设好团结发展的教师群体，加强教师师能培养，强化教师师风建设。建立“同发展”的师德建设长效机制，倡导“同成长”的师能训练竞争机制。其次各学校必须创设和谐民主的师生关系。全体教师必须以人为本，关爱学生。要把爱洒向每一位学生，做到尊重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广大学生在爱的熏陶下健康成长。

课上，要为学生提供自由表达自己思想、表述自己观点、实现自己思维飞跃的舞台，帮助学生认识自我，建立自信，教师应成为学生学习过程的欣赏者、支持者和引领者。

课后，要让学生多一点活动时间，为学生提供自由发展、个性张扬、自主管理的空间，教师应成为学生自主发展的创设者、关注者和引导者。

二是创设协调发展的外部环境。好的外部环境，对学校发展的有着很重要的作用，作为校长、作为教育干部要自己去营造、去协调、去发展，有政府的、部门的支持和协助，有助于学校管理；有公安、工商的帮助和管理，学校的周边环境才能得到治理，学校的安全工作才能得到保证；有全社会的关注，学校的流生才能得到控制。我们必须要群策群力，形成合力，构建“学校、家庭、政府、社会”“四结合”的教育管理网络。

加强校际间的交流，有助于教育均衡发展，有序的竞争，为学校的发展提供了机遇；有情的协作，为教学质量提升提供了可能。各学校必须多联系、多协作，交流学生月考、目标创建、管理经验，通过交流，各有所得，各取所长，认清自己的不足，把握发展的契机，走出狭隘的圈子，使学校发展有着广泛的空间，使教师成长有着展示的舞台。

（三）抓管理，提升教育质量

科学的管理是提高教育质量的前提，是学校发展的关键。为此，我们必须：一要切实增强做好工作的责任感。教干：增强科学管理意识。有什么样的校长，就有一个什么样的领导集体、一群什么样的教师，办出一个什么样的学校。所以，作为一名校长，要时刻牢记自己的职责，作为一名教干，要用自己模范的言行去感召身边的教师，使他们团结一致为完成学校的中心任务而同舟共济、患难与共。教师：增强教书育人责任。教师是推进教育改革与发展中坚力量，教师的根本任务是教书育人，要教好书、育好人，必须有高度的事业心、责任感。二要切实加强学生的思想教育。各学校要认真开展学生文明行为习惯养成教育活动。关注“留守”学生，建立档案，关心他们的学习和生活情况，促进他们健康成长；关注“学困生”，了解学困原因，把握教育方向，明确辅导目标，对学困生试行“低起点、小步子、多活动、快反馈”的方法，建立学困生档案，进行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的发展，使学困生尽快走出“困”境，学习有进步、能力有提高。同时要使尖子生获得最好的发展，充分关注中间生的发展，力求满足每个学生的学习需求，三要深入开展教学研究活动。进一步完善镇、校、组教研网络，力求“备课、说课、上课、评课”四重视。教研活动要做到三 定五有：定时、定内容、定研究课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。学科教研组要经常性组织学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动。通过上汇报课，举行观摩课等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛深入、持久地开展教学研究，展亮教学品牌。继续推行校际间的协作研讨活动。加强学校之间、学科之间的合作交流，充分发挥集体的智慧，共同学习研究教学理论，探讨教学方法，通过“对话、交流、互动”，使互动式、参与式教研成为主流。四要扎实抓好教学管理。科学的教学管理是提高教学质量的前提。只有科学的、实在的管理，才能保证教学工作的顺利进行。因此，我们要根据学校实情，大胆改革创新，制定出一套符合校情的科学的管理体系。注重教学过程的督导，对教师的考勤、工作量、教学奖惩等要作出详尽规定，对教师的备课、作业批改、辅导、考试、评讲等作明确要求，坚持定性考核和定量考核相结合，考核结果作为奖惩和评先评优的依据。五要扎实开展各项活动，培养学生综合素质。要注重活动育人，不仅通过活动提高教师的业务素质，还通过活动的开展培养和发展学生的创新能力、合作精神、身体素质、团队凝聚力。各校要积极开展社会实践活动，拓宽学生的知识面；利用重大节日开展有关思想教育活动；组织一些竞赛，激发学生学习兴趣。

各位校长，半学期来我们做了很多工作，取得了一些成绩，但面对下半学期目标任务，我们还需通过扎扎实实的工作来丰富学校内涵，提高学校声誉，促进学校发展。