课外书人物范文（17篇）
阅读是启迪智慧和开拓视野的重要途径，我们应该培养良好的阅读习惯。写总结时要尽量避免使用模板化的语言和套话，更多地展示个人的思考和感悟。请大家阅读以下的总结范文，相信对于写总结会有所帮助和启发。
课外书人物篇一
《十万个为什么》，就像是心灵钥匙，为我解开了许许多多的迷津；《十万个为什么》，就像是我们成长的阶梯，鼓励着我们继续前进；《十万个为什么》，就像十一缕缕灿烂的阳光，照耀着我们这些幼苗茁壮成长！
一次常识课，老师讲到有关于人的内容，我正听得津津有味。突然，老师问到“人体内需要那三大营养物质”时，同学们顿时面面相觑一副苦恼的样子。我大方的站起来，人类每天从食物中获取营养，主要有蛋白质，碳水化合物和脂肪。
蛋白质，是制造和组织的基本材料，它在体内担负着信息传递，维持大脑活动，促进化学反应，抵御疾病，并参与人体生长和组织的修复。
碳水化合物，是人体能量的主要来源，人体每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人体细胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是贮存和提供能量的，它发出来的能量是碳水化合物和蛋白质的两倍。
这三大营养物质是人类维持生命，促进大脑活动缺一不可的营养物质！
我一口气讲完，同学们都向我投来惊羡的目光，老师慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，从老师眼里，我看到了老师对我的期望，对我的鼓励……我心里充满了对《十万个为什么》的感激之情。我的《十万个为什么》，是你鼓励我踏上成长的第一步，是你给予了我勇气，我相信，成长有你相伴，一定会更加的多姿多彩！更加的快乐！
课外书人物篇二
书籍是人类知识的。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚。
书籍是巨大的力量。---列宁。
好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基。
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠。
如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]。
要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读，关于读书的名言《读书的名人名言》。---法奇(法国科学家)。
了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]。
读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]。
读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)。
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基。
读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)。
书读的'越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)。
谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。---罗曼·罗兰(法国作家)。
读书而不思考，等于吃饭而不消化。---波尔克(英国作家)。
一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。---凯勒(美国物理学家)。
良书即益友，今明永如斯。---塔帕(英国)。
书籍是岂立在时间的汪洋大海中的灯塔。---惠普尔(美国)。
课外书人物篇三
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19541966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪著名钢琴大师、傅敏英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国父母的典范。
课外书人物篇四
3.老舍著《月牙儿》。
4.他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。
6.她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。
7.爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
8.她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
9.窘得面脸通红，不知如何是好。
10.孙强向门口走了几步，眼泪像断了线的珍珠似的掉了下来。
11.雅科夫舅舅。
12.这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌，”可是他却能说会道，是个健谈的人。
13.麻雀飞上枝头,吱吱喳喳的,好像在说:快跑,有人来了!
14.他心里像有七八十个辘轳在旋转。
16.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
17.父亲:。
18.他觉得整个胸腔就像一口锅，一口高压锅，压力加大，加大，就要爆炸了，可还是挥发不出来。
19.他的脸涨得红红的，手还…个劲儿地抓耳朵，身子也不时扭动着，现出十分忸怩的样子。
20.我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！
21.《红楼梦》，《红楼梦》是中国四大名著之一，主要围绕薛，王，史，贾四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉爱情悲剧为主线，着重描写了贾家荣、宁国府由盛到衰的过程，全面描写了封建社会末世的人性事态，种种不调和的矛盾。
23.娜塔莉娅舅妈。
24.他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
25.寒假快要结束的一天晚卜，爸爸在家里同往常一样认认真真地给找检直作业。他越检查越生气，突然把我的数学寒假作业本给撕得粉碎，顿时我大哭起来。
26.只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
28.性格描写：冰雪聪明，才华横溢，敏感多疑，多愁善感，孤傲清高，伶牙俐齿。
29.弹指之间。
30.心里笼上一层愁云，袭过一阵揪心的疼痛。
31.说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
32.他的心里乱得不得了，怎么也找不到解决这件事的办法。他不停地挠着头，眉头紧紧地皱了起来。
33.从那以后，我每天早起练吐气，一直吹到笛子里的热气凝成了水滴淌出来。晚上练指法，直练到指头发酸发麻。对着镜子练口型，直练到镜子上喷满了雾气，擦了再练，练了再擦。经过一段时间的基本功苦练，我终于能使吐气和指法配合起来，吹出时而嘹亮、时而低沉、时而欢快、时而悲伤的调来。我牢记伯伯练好基本功的教导，便义苦学了。调、d调、f调等吹法。
34.小强怒目圆睁，眉毛竖起，头发根根立起，嘴里喷出刺耳的声音，不仅如此，还要伸手打小刚。那憋得通红的脸像个熟透的西红柿，身体也像狮子般猛扑过来。
35.我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有条缝，我真想钻进去。
36.他浑身都是圆圆的，特别是肚子像酒桶一般凸起来，人没到，肚子先到了。
38.我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。
39.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
40.物事人非事事休，欲语泪先流。
41.女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
42.他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。青年人开怀畅饮，纵情谈笑；老年人浅斟徐酌，悠闲自得。无论是本地人，外乡人，甚至外国友人，也不管是相识的、陌生的，各个的面孔上都流露着喜悦之情，洋溢着“酒逢知己干杯少”之感。
43.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
44.在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
45.抛开书中关于推理小说必备的诡计不谈（吾辈认为该书的诡计设置很一般），她对人物的内心刻画都很到位，包括人物一颦一笑这样的情绪波动中都暗藏玄机，这些情绪描写甚至起到对剧情发展推波助澜的作用。
46.她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
47.她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
48.中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
49.月亮一露面，满天的星星惊散了。
50.奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
51.雅科夫舅舅的儿子莎莎。
52.她甜甜地笑了，深深的眼睛立刻彭时出往日的光芒，还有一种不多见的纯真和幸福。
53.比如在春生初次见到摩子继父道彦时书中是这样的写的：
55.他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。
56.他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。
57.她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
58.不知怎么了，这个…向吹胡子瞪眼睛的老头，此时腼腆得像个孩子，脸红红的，话也不流利了。
59.不开心，不是生活出了问题，而是你的生活方式出了问题。
60.巨浪伸出双臂把我猛地托起。
61.格里高里。
62.两只突出肥大的耳朵守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的。
63.我有一个非常疼爱我的姥姥，她现在已经年过七旬；花白的头发在黑暗中闪闪发亮；她的个子越来越矮了；走路颤颤巍巍的。脸上布满了密密麻麻的皱纹。
64.如果你愤怒，你就呐喊。如果你哀伤，你就哭泣。如果你热爱，你就表达。如果你喜欢，你就追求。
65.朝看水东流，暮看日西沉。
66.看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，就像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他总是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
67.风驰电掣。
68.水汪汪的大眼睛已经睁开了呢！胖嘟嘟的小脸上长着粉嫩的小嘴，像一个很卡哇伊的洋娃娃似的。我开心的嗷嗷叫，我有一个全天下最漂亮的妹妹，真是太幸福了呢！
69.流水落花春去也，天上人间。
71.她回眸一笑，真是千娇百媚，流光溢彩。
72.他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。
73.老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
74.我长着椭圆形的小脸蛋，梳着两个长长的辫子，一双大大的眼睛，一笑起来就变成了弯弯的月牙儿。我的皮肤比较黑，这是爸爸遗传给我的特征。
75.她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
77.每逢他遇到新朋友，或是接见属员，他的大眼会像看见个奇怪的东西似的，极明极大极傻地瞪那么一会儿，腮上的肉往下坠，然后腮上的肉慢慢往上收缩，大眼睛里一层一层的增厚笑意，最后成为个很妩媚的微笑。
79.我心里甜滋滋的，像吃了蜜一样。
81.眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。
82.爸爸的脸色好难看啊，他像火山爆发一样发怒了。
83.他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。
84.我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛总是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时候，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。
85.一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。
87.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹。
88.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
89.他腔子里好似有根棍儿支撑着，总是挺着高高的胸脯子。
90.这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
91.倾听着是美丽的。你因此发现世界是如此五彩缤纷。倾听是幸福的一种表达，因为你从此不再孤单。
92.歌词像珠子似地从她的一笑一架中，从她的优雅的水袖中，从她的炯娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上。溅到空中，落进每一个人的心里。
93.倪建炜有许多优点，也有许多缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。
94.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
95.再怎么熟悉的人，分开久后也会逐渐疏远和淡忘掉…。
96.我使劲儿咽着唾沫，把窜到喉咙眼儿的火苗硬压下去。
97.听到这个好的消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。
98.我呢，也只好把要说的话深深地埋在心底。这使我这颗痛苦得几乎要流血的心更加压抑和沉痛。
99.只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
100.他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿！
101.他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。。
102.他那张饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，深深刻着儿条显示出坚强意志的皱纹。一双时常眯起来的慈祥的眼睛闪着光。
103.妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
104.年难留，时易损。
105.她那一头金红色的头发又长又多，不仅遮没肩背，连全身都罩没，只露出一双脚。
106.道彦为什么对春生面露此色，初看这无关紧要的描写或许大有隐衷，不由攫住我的思绪令我想破解这笑容背后的涵义。
107.双方越吵越凶，就像一只只斗红了眼的小公鸡。
108.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
109.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
110.我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
111.书中的景致和人心都荡漾着美感。举一小段心理描写(我觉得最美的一段不是心理描写,所以就不在这里写出来了,其实很想分享呢)：
112.她那一头带点灰色金发，可以一直垂到脚踝子上。
113.米哈伊尔舅舅的儿子萨沙。
114.眼睛的余光看到她一直在偷看我，这时我突然转脸一瞥，她立即低头拿起桌子上的笔，飞快地在自己的本子上开始写字，但好像并没有写什么而是在乱画一气。
115.她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。
116.林青贤著《玫瑰海岸》。
117.我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”
118.一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。
120.就是一部对人物心理的描写非常细腻的作品。太宰治以xxx我xxx的口吻，用手札的形式写下了自己的心路，也让我的心和xxx我xxx一起感受那样的生活，读这本书的那几天我几乎沉浸其中无非自拔，像是把灵魂交了出去。
121.听者女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
122.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病……娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
124.一种惭愧内疚痛心和崇敬的混合之情，像海潮般地冲击着我。
125.欢娱不惜时光逝。
126.哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。
127.观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
128.玲玲笑弯了嘴，两头翘起角儿，活像一只大香蕉。
129.因为起起落落、转转折折之后，我们都体会到了：得意不忘形，才能马到成功。
130.泪光点点，娇喘微微。
131.歌声飞扬赵来，高亢激越，像战鼓在敲击着人们的心灵。
132.收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！
133.他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。
134.《三四郎》是一本写得非常荡漾的书。
课外书人物篇五
一部《约翰·克里斯朵夫》让喜欢文学的人认识了傅雷；一张张动人心弦的钢琴唱片让喜欢音乐的人认识了傅聪；而看过《傅雷家书》的人，也不应忘了幕后的辛勤编写者傅敏。
1934年出生在上海的旅英钢琴家傅聪是在海外成名最早的中国音乐家之一，1954年初他远赴波兰学习，次年获肖邦钢琴大赛铜奖、最佳玛祖卡演奏奖。尽管少年得志，但父母受政治迫害使他心痛至极，多年不肯返回故土，思乡之情只能深藏心底。
近年他多次应邀回国演出，并从2003年起每年举办钢琴大师班，向上海音乐学院师生传授他积累40余年的经验。2006年为纪念莫扎特诞辰250周年，他还倾力组织了“莫扎特钢琴协奏曲比赛”。
傅聪一心执著于音乐和教育，并以此作为为人处世的最佳方式。用他自己的话说：“父亲非常爱才，这一点我和他一样。我最看重学生的才气和勤奋好学，没有比教学生更让我兴奋的事情了。假如父亲有缺点的话，就是好为人师。我有过之而无不及。父亲教导我不能贪得无厌，但是对音乐、对教育却是多贪益善。”
傅聪的执拗和自傲也十分出名。他的解释是：“我不是为自傲而自傲，因为我并非如此，我只是坚持原则。当然这与我受的教育有关，与我一生的做人原则有关。我身上受父母亲性格的影响各占一半。母亲脾气很温柔，比父亲好很多。这一部分使我变成比父亲有更多矛盾的人：原则性很强，心很软，成了一个哈姆雷特。”
傅雷在傅聪年幼时就发现他对艺术的敏感，于是希望他从事自己没有尝试过的音乐演奏事业，但要求他“先为人，次为艺术家，再次为音乐家，终为钢琴家”。
“其实父亲并没有要我非学钢琴，可他基本上是个人文主义者，要我做一个广义的人——在文化上，文艺复兴之后的西方音乐是人文主义中最精华的一部分。我小时候没学过几年钢琴，也没用心去学。17岁从昆明回上海后，我在音乐上才开始有长进，那时候已经不需要父亲怎么鼓励了。我从小就喜欢音乐，还喜欢美术、文学。画画我没有天赋，但很有感觉。”傅聪回忆说。
身为长子的傅聪从小受到的期望更多，许多人都认为他受父亲的偏爱。傅聪听到后笑道：“哎呀，这叫我怎么说呢？傅敏没有我幸运吧。我比他早熟，出去得早，所以成人比较早。我很年轻时父亲就把我当朋友，他在家信里说他一直自认为是约翰·克里斯朵夫，但渐渐发现我比他更像。”
脾气同样执拗的父子俩一旦顶起牛来，自然是非常可怕。“《傅雷家书》里的第一封，就写到1953年我和父亲最激烈的一次争执，起因居然是探讨贝多芬的哪一首奏鸣曲更重要。现在想起来，当时的这种冲突还是那么有意思。”
傅聪接着说：“我出国以后．父子之间就不再有任何争执，父亲每次来信都是关怀备至的慰问和诚恳叮嘱。1956、1957年我分别回来过一次，当时父亲对我已经没有一点长、小辈之分。他在家信里写道：父亲和儿子成为朋友是我最大的幸福。”
成名后傅聪突然发现，自己的前途充满迷茫和变数，这流露在1957年他写给弟弟和父母的家信中。“这时，父亲的信点醒了我。”傅聪说。在一封信中，父亲专门讲到自己如何理解孤独，“他能把我心里的感受用最美的文字和最简朴的方式表达出来，文字优美而且出自赤子之心，这种爱让我至今想起来还是感动不已。”
傅家一度条件优越，但后来傅聪已经无家可回。但有两件事让他觉得父亲“整个人还在那儿”：“他的遗书给我印象最深，它让我和许多读者一样由衷地佩服他的人格。在遗书中，父亲没有使用半个慷慨激昂的字眼，这非常不容易。他为人厚道，至死仍然如此谦卑。”
“反右”运动结束时还有一段插曲：“有一天，领导来找我，说要为父亲‘摘帽’，问我为何父亲不出现。我于是问父亲，他说：‘当初戴也是你们，现在摘也是你们，和我毫无关系。既然戴了，就戴着吧。”
傅敏继承了傅雷一半的事业——做一名英语老师，一辈子从事中学英语教育，如今傅敏已退休在家。虽然长期生活在北京，但一踏上上海的土地，他出口便是家乡话，正所谓乡音未改鬓毛衰。
1948年起傅聪在昆明读中学，傅敏已经随父母回到上海，住在江苏路。“父亲这一生从不求人，但很愿意帮助别人。对自己的子女，他就没有这么慷慨了。我这辈子只靠过一次父亲的关系：我考进了光华附中（现华师大一附中），成绩不太好，进不了优等生班，母亲出面找校长求情，条件是我必须好好学习。从此我不再游手好闲，开始认真读书，在班上一直名列前茅。”
傅聪出国时，全家人都送到火车站月台，傅敏哭得最伤心。“因为哥儿俩感情很好，我少了一个玩伴，能不伤心吗？”傅敏说。
“傅聪大我三岁，从小父亲对我们的教育方式就不同。他对傅聪花了大部分精力，要他学这学那；而我更多的是受学校教育。中学毕业后，父亲对我说：你不可能和你哥哥一样，还是老老实实当一个教师吧。我学小提琴老是不长进。”傅敏并没有受冷落的感觉，但直到今天仍想不通父亲看人为何如此准确。
傅敏考上了北京的大学，也要与父母离别。“父母在，不远游。但父亲好像没有这样的观念，他想让自己的孩子经受更多锻炼。那一时期他每次来信，都会教我许多做人的道理，鼓励我克服困难。”
1962年，傅敏被分配进一所中学教英语。“学校条件很差，《傅雷家书》中父亲在写给傅聪的信里也有提到。被分配到这所中学一是因为我的家庭出身不好，没人敢要我；二是校长是父亲的老朋友，虽然父亲没有托他，但他看到我的名字就把我的档案调了进来，然后把四个俄语班全部改成英语班，教材由我自己编。当时我和父亲的通信都在讨论教育孩子的问题——我们在这方面讨论得最多。”
见父母最后一面是在1965年傅敏探亲时。1966年，傅敏隐约预感到可能要出什么事，一天晚上，他含泪将与父亲、哥哥的所有书信都扔进火炉。“这就是为什么《傅雷家书》中只有我和父亲的三封书信，这都是我冒着生命危险藏起来的。红卫兵来我家搜查，一封信也查不出。”
父亲说话不长心眼，得罪人也不知道，钱钟书、老舍、茅盾都被他批评过。不过他对人都很好，从不对朋友说假话，但最后竟被两个好朋友告发，而且是颠倒黑白地诬蔑，让他非常痛心。昨天晚上还在家里一起吃饭，第二天就去检举，实在是太要不得了。说到这里，傅敏深恶痛绝。
1966年9月4日，傅敏接到舅舅的电报，方得知父母的冤死。“当时脑子一片空白，心如刀割。但我没办法回去，还得留在北京遭受非人待遇。”
事情结束后，傅敏开始收集父母的家信，“主要是傅聪从英国带回来的。其实就算我没有把信烧掉，父亲与傅聪的通信还是更精彩一些，毕竟他们有更多的共同语言——最主要是音乐。他对我们两兄弟的生活、婚姻、开支等问题也抓得很牢。我奉劝所有的青年人都去看父亲在我恋爱时写给我的信。”
傅敏果然老老实实地在中学里教书，退休前做到“特级教师”。他时常回忆父亲生前的点点滴滴，有机会就与朋友分享。“在梦里我经常回忆起小时候与父母的快乐时光。每年到了父母的祭日，我都会独自一人大哭一场，这连我太太也不知道。父亲教诲的做人基本原则让我终身受用。”
课外书人物篇六
1、命运不会辜负每一个用力奔跑的人。
2、听说青蛙只吃动的东西，由此推断：天鹅不动的话青蛙是不会打她主意的。
3、眼光不到，容易走弯路;理智丧失，容易走绝路。
4、朋友，别因为天气的风雨无常而挡住你前进的道路，那只不过是对你的一个考验，只要你能正视这些考验，那么你也就能成功的实现你的梦想。
5、再多一点努力，就多一点成功。
6、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。
7、累了，让心吹吹风;伤了，让梦醒一醒;痛了，让脚步停一停。
8、任何一次对自己的原谅，都会导致下一次更大的错误。
9、什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。
10、人一看重机会，就难免被机会支配。
11、我们可以失去童年，但是千万不可以失去童心。
12、一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。
13、生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。
14、人格的完善是本，财富的确立是末。
15、做人要地道，好人有好报;做事要踏实，步履才坚实!
16、只要是你说的我都相信，只要是你的决定我都支持，只要是你需要的我都愿意做。
17、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。
18、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
19、压力是不可避免的，失眠是无可奈何的，所以不要着急，不要烦躁，心平气和地接受。躲不开就接着，晚上睡不着那就白天睡。
20、当你把工作当成一种乐趣时，生活就是一种享受;当你只是把工作当成一种负担时，生活则是一种苦役。
21、要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你，你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。心态的不同必然导致人格和作为的不同，因而也会谱写不同的人生。
22、生活是很现实的，当你处在高处的时候，身边的人都会围绕着你。当你处在低谷的时候，身边的人总是无视你的存在。
23、做人要地道，好人有好报;做事要踏实，步履才坚实!
24、一旦一个人跌倒，即使是短短几年，上帝也会尽快夺走你的才华和力量。
25、你的人生不会辜负你的。那些转错的弯，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，全都让你成为独一无二的自己。
26、世上无难事，只要不要脸。
27、牢记所得到的，忘记所付出的。
28、用爱心来做事，用感恩的心做人。
29、如果有一天，有人甘愿承受你的所有。接受你的坏，拥抱你的好。你知道，这个人，就是那个对的人。
30、曾经拥有的不要忘记，难以得到的更要珍惜，属于自己的不要放弃，已经失去的留作回忆。
31、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
32、你是你生命的船长;走自己的路，何必在乎其它。
33、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
34、没有人能帮你，你只能靠自己，但什么都失去的时候，还有未来在。
35、喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。
36、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
37、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
38、生活不仅需要氧气，还需要勇气，还得霸气。
39、人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误。
40、不必让自己背负太多，淡淡听风，才会走得更轻松。
1、我只是凭借一腔孤勇，在走我要走的路。
2、我也要去洗涤心灵每一次寻访都是一次心境的回归。城市在这头，乡村在那头;奢靡在这头，贫瘠在那头;堕落在这头，奋斗在那头;寻访者从那头走出，又以这头的身份走回那头。多少心路可回首，又有多少境遇要感叹。寻访，是寻人更是寻访者自己在寻心，寻一颗真心素心本心。寻者与被寻者，是心境轮回的两面魔镜，彼此珍惜彼此揣摩又彼此光彩照人。
3、记住，你是个女孩，高傲是你的象征，自信是你的资本，微笑是你的标志。要奋斗的不是在一个男人面前委曲求全让他看到你的努力，而是好好努力并且等待数年后那个单膝跪地给你无名指戴上戒指的男人。
4、奋斗就有机会，停止将一无所有。
5、两个人一起为未来奋斗，平淡也温馨。
6、懂得满足才能享受生活，懂得奋斗才能充实生活。还能冲动，表示你还对生活有激情;总是冲动，那就说明你还不懂生活。锐气藏于胸，与气浮于脸，才气见于事，义气施于人。
7、舒畅的心情是自己给予的，不要天真地去奢望别人的赏赐。舒畅的心情是自己创造的，不要可怜地乞求别人的施舍。快乐不是靠外来的物质和虚荣，而要靠自己内心的自强与奋斗。
8、曾经，我们为青春努力过，奋斗过，也失败过。不想让青春这么平淡，不想让梦想成为遗憾，可还是说不出口。
9、当一个人先从自己的内心一开始奋斗，他就是个有价值的人。生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
10、奋斗是一曲遥远的天籁，奋斗是一股信念的涌动，奋斗是一曲高歌的人生。
11、赶上奋斗的舞步，永不停歇。踏上青春的舞台，永不放弃。
13、人一旦有了梦想，怎么活都是有灵魂的。
14、知识是聪明的火花，能使奋斗者升起才华的炎火;知识是春耕的犁铧，一旦手进生活的荒径，就能够使田地地芳草萋萋，硕果累累。
15、与她分开半年后的时间里，我一直找不到继续奋斗下去的动力，更不知道未来奋斗的目标是什么。人也变得沉闷暴躁。
16、请你一定不要停下来，成为你想成为的人。
17、男人不哭，生活重担压不垮，艰难坎坷浑不怕;男人不醉，头脑清醒有条理，面对诱惑有底气;男人不苦，为了妻儿和父母，心中有爱不觉苦;男人不累，家庭事业一肩背，谈笑风生豪气飞。世界男性健康日，钢筋铁骨男儿身，古道热肠肯助人，健康体魄做后盾，快乐生活美乾坤!
18、世界上发生的奇迹，都曾在某一时期内只是一个梦想而已，世界上所有的伟人都有过伟大的梦想，梦想是将来的蓝图，任何美好事物都是从一个梦想开始的。
19、有一种跌倒叫站起，有一种是失落叫收获，有一种失败叫成功——坚强些，兄弟姐妹，明天将属于你!
20、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。
21、乐观的态度和坚强的意志是人生必须的两大法宝，鼓起勇气，放下忧惧，勇往直前，不畏艰险。
22、只是越来越好就行了，那些扛着的苦衷，说出来有何用!
23、我可以一蹶不振我偏要一鸣惊人!
24、连睡觉时间都控制不了，还怎么去控制人生?
25、总会有些人，与我们渐行渐远。努力才能找到方向、找到方法，至少能够让自己变得真正优秀起来。只有站在足够的高度上，才会拥有更多的选择权利，也才有可能引导生活向你所希望的方向行进。
26、别把人生想的太难，走在人生的旅途中，谁都会有彷徨，会有忧伤。经历了风寒阴霾的苦砺，才会破茧在阳光明媚的日子。
28、努力，让梦不再遥不可及。
29、世界上最灿烂最美丽的花朵就是青春，青春是自然赋给人类去雕琢的宝石，来吧!用我们的双手把它雕琢得无比瑰丽，让它焕发出绚丽的光辉。青春与生命哪个更重?生命是树，青春是根;生命是水，青春是流动;生命是火，青春是燃烧;生命是鹰，青春是飞翔!
30、当我被生活抛弃的时候，是她把我捡起来了。我也曾经成功过，可能在你眼里会微不足道。接下来的是牢狱之灾，在看守所的十天里，我才知道什么叫绝望。
31、在逆境中，智者知难而进，愚者消沉不前。
32、早起，空气中都透着一丝丝的凉意，大概秋天快到了吧。这个夏天的夜晚我并不常开空调，总觉得得开始养生。想想再过2周多，我又得去过另一个夏天了。即喜又忧。努力奋斗。
33、好心情从现在开始，努力奋斗的一天，希望有好结果。
34、从现在开始是不一样的经历，努力奋斗吧，为了心中的梦想。
35、堕落的借口应该是你奋斗的理由。
36、总得熬过无人问津的日子，才能拥抱你的诗和远方。
37、只要努力一定会能够实现自己的梦想，也没有什么能够阻挡我力争上游的步伐，相信自己，我一直是最棒!
38、学做任何事得按部就班，急不得。
39、有梦想的人，是幸福的，也是幸运的。在追逐梦想的路上，不要掉队，不要因为一时的挫折而后退，能坚持到最后的人，终会受到命运的恩赐。
40、翻开历史，在事业上有所成就的名人，无一不是靠“志当存高远”这一真理来指导做人的思想。
41、人生，是以一种呼啸而驰的姿态而慢慢苍老，但青春却可以在生命的长河中永垂不朽。在外面的世界里，众多的无奈迫使我们变得不真实，迫使我们努力掩饰自己的感情，而想方设法的去做别人眼中的自己。这无疑是痛苦的。但在无人的时候，在我们心自己的世界里，我们却可以做最真实的自己。
42、爱情是一片炽热狂迷的痴心，一团无法扑灭的烈火，一种永不满足的欲望，一分如糖似蜜的喜悦，一阵如痴如醉的疯狂，一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。早安!
43、山脚的人望顶兴叹、自愧不如。殊不知，登顶之人未必有强过你的能力，只是多了些信心和坚持!水滴石穿，坚持就是胜利!加油吧，送给正在努力奋斗的你!
44、思绪万千，原来生活忙一点，就感到充实许多，人们都说合群是淘汰的开始，似乎你越安逸，生活的压力就会变得越来越大，你想要什么样的生活，想过什么的日子，都得靠你自己去争取，去努力，去奋斗。现在的一切只是暂时的，终究还是要靠你自己，趁着你还年轻，还可以改变许多事情，别停下脚步，大胆向前走，去找你想要的生活，去找对的那个人。去往世界各地，看风景，体人情，品生活。
45、回忆在过去里游荡，奋斗在当下活跃，辉煌在未来指引!
46、拼搏到无能为力，坚持到感动自己，未来的我一定会感谢现在奋斗过的自己。
47、眉上的汗水和眉下的泪水我选择前者，青春不奋斗怎能算是青春?
48、生活就像一架钢琴：白键是快乐，黑键是悲伤。但是，要记住只有黑白键的合奏才能弹出美妙的音乐;生活似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽;生活似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。生活因为有你们陪我一起努力奋斗而变得更加精彩，加油你们都行的!
49、给所有拼搏、奋斗在梦想道路上的年轻人，以及曾经在我们成长过程中藐视过我们的人：不是你输给了我，而是你小看了我!
50、感发人心的忠勇，可以使一根纺线竿变成一柄长枪。
51、即使狼狈的跌倒也要坚强的爬起，抹掉泪水继续向前。
52、从明天开始做个幸福的人。
53、好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。
54、回到曾经奋斗过的地方，唯有这块牌匾还在，依然喜欢天道酬勤!
55、即使我们从来没有勇气下定决心去做出必要的牺牲，但知道只要我们努力奋斗就能够摆脱这种处境，单单这一点，就会使许多令人难以忍受的处境成为可以容忍的了。
56、过去的青春还能挽回吗?为梦想奋斗吧!让青春永驻。
57、人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说：我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放而奋斗。
58、青春的步伐，总是乱的心痛，回忆，总是带着无尽的遗憾，面对那份深藏的悲哀，我们，像迷路的孩子，茫然的不知去往何方。因花样年华，回忆里总是有着许多的泪水，也或许，还有些场景，是连泪水都无法表达的，但无论快乐还是悲伤，回想，却总是有着淡淡的温馨弥漫在心头。
59、那年冬天风在吹。还在外为自己理想奋斗的九零孩子们一起努力吧。
60、努力吧，奋斗吧，从现在开始认真做好自己。
经典名言摘抄。
1、有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息地忘记。当经历过，你成长了，自己知道就好。很多改变，不需要你自己说，别人会看得到。
2、有的时候，你很认真地去奋斗，但没有取得辉煌的成绩，你是否应该考虑舍弃一些东西。人的生命是有限的，只有把握有限的时间和精力，相对集中地投入到某一个具体的人生目标上，才有可能成功。
3、苦口的是良药，逆耳必是忠言。改过必生智慧。护短心内非贤。
4、不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。
5、心放松，精神不这么争名夺利，我们的聪明才智会自然跑出来，我们越轻松工作越好。
6、莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。
7、做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。
8、我们都有一片属于自己的荒漠，我们既是金子，亦是淘金者;我们既是种子，更是播种者。很多时候，我们成不了闪光的金子，但可以成为希望的种子。漉沙淘金需要冒险的勇气，播撒绿荫需要耕耘的坚韧。金子是被动等待的，或许永远与沙砾为伍;种子是积极主动的，它随时能够拱土而出，迎向风雨。
9、希望未来的道路，都是恭喜，皆是您已过关。
10、仍然有开在泥泞里的花，有明晃晃的夏天。我喜欢这个世界更喜欢你。
11、脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。
12、善人行善，从乐入乐，从明入明。恶人行恶，从苦入苦，从冥入冥。
13、心慈者，寿必长。心刻者，寿必促。
14、改变自己，是自救，影响别人，是救人。
15、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
16、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。
17、学一分退让，讨一分便宜。增一分享受，减一分福泽。
18、学习是我生活的主旋律，大学校园生活节奏轻快、平稳，让我觉得充实、快乐。伴着晨曦时那温暖的阳光，听着校园播音室的广播，捧着书本，静静地坐在校园的一个角落，边看书边感受着早晨新鲜空气中的清新。
19、判定收获并不是每天都有产量还要看你是否种下种子。
20、念头端正，福星临，念头不正，灾星照。
课外书人物篇七
为了进一步弘扬中华民族的传统美德,用先进人物的事迹感动学生,从身边的榜样获得感动,从而培养学生形成优秀的品质。
二、活动内容。
寻找感动龙实中的人物,传递他带给我们的至深感动、弘扬学校精神,促进校园文明建设。无论他(她)的身份、背景、经历有多么的不同,只要在近一年里他(她)的点滴事迹感动了同学、感动了校园;他(她)的故事解读了人与人之间的情感;他(她)的言行折射出非凡的人格魅力;他(她)的.力量推动着校园的进步发展,带给我们感人至深的心灵冲击,他(她)就有可能成为20感动龙实中年度人物!
三、活动领导小组。
成立龙实中“感动校园十大人物”评选推荐领导小组,负责评选推荐活动的统一策划、指导协调,确保活动顺利开展。
组长:z副组长:z。
成员:z各班主任。
四、评选标准。
感动校园人物的定义是:事件发生在近一年来,或者人物在近一年引起全校师生的广泛关注。所推荐的人物必须具备以下一种或几种特点:。
在推进学校发展的过程中,做出过突出贡献。
在教书育人、管理服务、学习成长中具有突出表现。
爱岗敬业,在平凡的岗位上默默奉献,体现出不平凡的人格。
关爱师生,无私奉献,用心去成就别人。
诚信做人,在坚守诚信上不为一切诱惑所动。
见义勇为,维护师生合法权益不惜牺牲个人利益。
个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人。
评选推荐的人物和事迹总的要求:。
1、先进性。事迹可信、可学、可敬。
2、典型性。“感动”主题表现突出,被师生深深感动。
3、时代性。充分反映科学发展和三个文明协调发展的时代特点,与我校构建和谐校园的历史进程相吻合。
4、感染力。事迹突出,细节感人,能引起广大师生员工的情感共鸣。
五、评选推荐程序。
评选推荐活动按照广泛宣传——班级推荐(自我推荐)——事迹公示——重点推荐(群众投票)——领导小组审定的程序逐步推进。
1、广泛宣传阶段(11月28日-12月2日)。
在全校师生员工中,对活动进行广泛深入地宣传动员,领悟活动精神。
2、班级推荐(自我推荐)阶段(12月3日-12月23日)。
(1)班级推荐,班主任把关,推荐班级中至少一位同学或老师,将其典型事迹(500字左右)和1张生活或学习照片以电子稿形式于年12月23日前发到政教处邮箱(邮箱:z@);(2)自己报名和他人推荐的写清班级、学生姓名、简单事迹500字和1张生活或学习照片,请在2016年12月23日前以电子稿形式发到政教处邮箱(邮箱:z@)。
3、事迹公示阶段(12月24日-12月26日)。
在收集初选的人物事迹后,将人物及其主要事迹进行公示,让全体师生了解。从而实现不因了解的片面性而埋没一个真正的感动人物。
4、重点推荐(群众投票)阶段(2016年12月27日)。
通过事迹公示,全体师生重新认识了我们身边的人,由全体师生进行第二轮投票推荐。选票由政教处统一制定,一人一票,选票直接投到实验楼一楼大厅的信箱,根据获得的票数确定我们的重点推荐人物。
5、领导小组审定阶段(1月5日)。
领导小组对“感动校园十大人物”重点推荐人进行审定,整理资料,向全体师生宣传报道。
六、加强领导,确保活动取得圆满成功。
“感动校园十大人物”评选活动是我校师生政治生活和精神生活中的一件大事,要统一领导,群策群力、精心组织、周密安排,确保活动取得圆满成功。
课外书人物篇八
1.我的爷爷——是一位画家，他四方的脸，满头是银发，虽然没有白胡挂颔的风度，却有那种鹤发童颜的相貌。他呀，一谈起画，总是那么津津有味，还情不自禁地用手比划着。他说的那些词我听不大懂，或登门求教的画家们都说，爷爷说的跟他所作的画一样高超。
2.我的爷爷--是一位画家，他四方的脸，满头是银发，虽然没有白胡挂颔的风度，却有那种鹤发童颜的相貌。他呀，一谈起画，总是那么津津有味，还情不自禁地用手比划着。他说的那些词我听不大懂，或登门求教的画家们都说，爷爷说的跟他所作的画一样高超。
3.他笑得眼睛眯成了一条缝。
4.阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。
5.眼睛的余光看到她一直在偷看我，这时我突然转脸一瞥，她立即低头拿起桌子上的笔，飞快地在自己的本子上开始写字，但好象并没有写什么而是在乱画一气。
6.我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
7.蜡黄的脸，嘴唇紧闭，眼睛却很大，露出好奇、胆怯、哀伤、渴望的神情。
8.他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。、青年人开怀畅饮，纵情谈笑;老年人浅斟徐酌，悠闲自得。无论是本地人，外乡人，甚至外国友人，也不管是相识的、陌生的，各个的面孔上都流露着喜悦之情，洋溢着“酒逢知己干杯少”之感。
9.老师看这个题目，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下，来回移动，思考着。
10.中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
11.我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。
12.那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。
13.他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。
14.那老汉两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝。
15.爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
16.她只觉得心烦意乱，痛苦难堪；向前走一步，心里也更紧张一步，仿佛全身的血液一下子都注人了心里似的，煎熬得忍受不住。
17.哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
18.只见路旁走过两个老者，都是鹤发童颜，满面春风，举止大雅。
19.她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。
20.他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
21.我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”
22.虽然已经身形佝偻，可是菊瓣似的笑容从奶奶满是皱纹的脸上绽放；虽然已经双目混浊，可是年轻时美好的回忆依然充满了她整个瘦小的身躯。
23.我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能*静。
24.大家都亲切地称他“小胖子”。
25.看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着叫着，拍着手，跺着脚。
26.他的脸一下子拉了下来,像刷了层浆糊般地紧绷着.
27.他呆呆的望着我，双目毫无神采，有的，只有无限的空洞，好像被掏空了灵魂一样，嘴唇下意识的蠕动了两下，却又没有发出任何的声音，我的心，也跟着沉了下去。
28.她怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
29.他走起路来，总是背着手低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
31.老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
32.我心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停地颤抖。脑子一片空白。
33.我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。*时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢!”
34.我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，我感觉自己的心像要跳出来一般。
35.我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
36.她默默地、喜洋洋地坐在我身边，最后微笑着睡着了。
37.《三国演义》刘备。
38.我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
39.我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
40.他的心里乱得不得了，怎么也找不到解决这件事的办法。他不停地挠着头，眉头紧紧地皱了起来。
41.她很活泼，也很可爱。
42.只见小袋鼠紧紧地偎在妈妈的怀里，扒开“袋子”，把头伸进去，吃起奶来。
43.她那柔软好看的脚上穿着足踝处绣着灰蓝色花朵的纱袜，一只脚正在轻轻地拍着地面，好像故意要展露她那丰满匀称的小腿似的。
44.吉老秤已经五十几岁，可是身体硬实得像一座石碑；从口外刚赶来的儿马蛋子，一噘子踢到他的胸脯上，就像被跳蚤弹了一下。他的手艺高超，远近驰名，却只能混个半饥不饱；用他的话说，一辈子没吃撑着过。他脾气暴，不娶家小，不信鬼神，只好喝烈酒闻鼻烟；喝醉了就睡觉，扯起鼾声像打雷，打起喷嚏像放炮。
45.只见小袋鼠紧紧地偎在妈妈的怀里，扒开“袋子”，把头伸进去，吃起奶来。小袋鼠**的样子可真安稳，身子一动不动。只有头部在微微动着。过了一会儿，袋鼠妈妈好像累了，它把前爪放在小袋鼠身上趴了一会儿，然后又直起身子，七八分钟过去了，小袋鼠还没有吃完奶，袋鼠妈妈有些支持不住，就走开了。小袋鼠这回可着了急，赶紧跑过去，又用前爪使劲扒开妈妈的“袋子”，袋鼠妈妈只好又直起身子让小袋鼠**。
46.看着他远去的背影，我的眼角湿了，泪水不住地流下来，感觉心都要碎了！
47.心里笼上一层愁云，袭过一阵揪心的疼痛。
48.你有什么不开心的事？说出来让大家开心一下。
49.他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。
51.他浑身都是圆圆的，特别是肚子像酒桶一般凸起来，人没到，肚子先到了。
52.除夕晚上，儿子孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
53.我哆哆嗦嗦的站起来，心里像打起了拨浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。
54.我激动得在屋里踱着脚步，恨不得插翅飞去。
课外书人物篇九
1.妈妈的眼睛是圆形的，有眼里有个小豆豆，妈妈的眼睛像葡萄，有像球、桂圆。妈妈笑起来眼睛像弯弯的月亮，真好看。
2.奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
3.聚焦批注，梳理角度。
4.她笑了，两个可爱的小酒窝显得如此甜美。
5.检查预习。
6.廖媛老师不仅人漂亮，身上还散发出一种常人没有的气质，很吸引人注意哦，其实我们班同学那么喜欢她，因为她爱笑，其实每一个人笑起来都很美，所以我们语文老师和她的差距就在这儿了吧。
7.那个运动员，在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。脸上洋溢着自信的笑容。“下一位”，裁判叫道。那位运动员走到起跑线上，左脚在前，右脚在后，形成“弓”字步，双手托地。眼睛睁得大大的，像一只猎豺找到了猎物，准备进攻。“砰”的一声，运动员似箭般冲了出去，才开始是慢慢地，稳重的慢跑。到了中间那条红白相间的线，他的后面似乎有人在推，开始加速，脸上的笑容也不见了，换成一副严肃的表情。到了最后一条红白相间的线，用尽全力，脚上像了动翅膀，飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中划过一个漂亮的圆弧，坠入沙坑，双腿弯曲整个人蹲在那里，双手握拳在腰旁。
8.日升日暮，花谢花开，遇见的，离去的，记住的，忘却的转身就流逝在春寒料峭的季节里、失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。
10.她是那样的快活：一对黑宝石般的眼珠，在长睫毛下闪耀着光彩；被夏天的太阳晒得红里发紫的脸颊上，露出两个笑涡儿。
11.明白了这个理儿，“我”对待牛和鹅，态度有了什么改变？
12.缓缓抬眼，可以看见他深黑色的瞳仁中，不动声色的隐藏起一段痛彻心扉的过往。
13.复习导入，激发兴趣。
14.哼！那小子是水仙不开花d装蒜！谁还不清楚他的底细？
15.一双纤手皓肤如玉，映着绿波，便如透明一般。
16.我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时候，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。
17.我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
18.哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
19.杨燕撑起雨伞，提起一个挎包，放在肩上;想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。
20.妈妈的眉毛跟爸爸的不一样，是因为妈妈的眉毛很淡，好像在排队。
21.“这是怎么回事呢？”他摸了摸头皮，“啊，原来是这样啊！”
22.谈话导入。
23.今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》，看看你会得到什么启发。板题，齐读课题。
24.她笑了，笑得那么快活，腮帮上露出两个浅浅的小酒窝，真像一朵绽开的红山茶。
25.拓展延伸。
26.用学过的方法批注阅读p78阅读链接。
27.过渡：金奎叔想告诉我们的仅仅是对待鹅的态度吗？你们从中明白了什么？把你的想法告诉你的同桌。
28.她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”
29.（课件出示图片）同学们，让我们来欣赏两幅图片，你看这是什么？（牛和鹅）。
30.她猛回头，微微笑了起来，随即呆呆地坐着。
31.“孩子，”爸爸拍拍我的肩，说“你要相信自己，如果连你自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢？”
32.首先来解决作者为什么怕鹅，怕鹅的表现，这两个问题。（阅读文章1—4自然段，边读边画，说说）。
33.奶奶特别热情善良，左邻右舍有什么困难，她总热心帮忙，大家都说我奶奶是个大好人。
34.父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘。
35.我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
36.瀑布一般的长发，淡雅的连衣裙，标准的瓜子脸，聪明的杏仁眼，那稳重端庄的气质，再调皮的人见了你都会小心翼翼。
37.学会本课生字新词。
38.眼睛的余光看到她一直在偷看我，这时我突然转脸一瞥，她立即低头拿起桌子上的笔，飞快地在自己的本子上开始写字，但好像并没有写什么而是在乱画一气。
39.中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
40.我学小提琴的时间不长，拉出的声音，一会像老鼠叫，吱吱吱；一会像乌鸦叫，呀呀呀，把全家逗得捧腹大笑。
41.你习惯课上眉飞色舞，课下神采飞扬，使我们不得不爱上你的数学课堂。
42.外貌。
43.听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。
44.我们害怕鹅，可是金奎叔不怕啊！课件出示他飞快地走了过来，一把握住鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。（自己读读，画出描写鹅动作的词语，能从中体会到什么？抓住重点词语谈体会，带着体会到的感情朗读课文，自读，齐读，展示读）。
45.反复朗读课文，通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到从不同的角度看问题，得到的结果也不同。
46.朋友和友情是无限的，它存在于每个人的周围，只要你去面对、去摸索，它就像树上的果实等着你去摘，就像送到嘴边的美味等着你去品尝。
47.哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。
48.他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了*的*衣，古铜*的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。
49.指名汇报，理清课文脉络。
50.只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。
51.还没等我反应过来，一个圆圆的东西，正朝我的脸上快速地飞来，我定睛一下，是篮球！头脑里立刻冒出一句话：接住它！我双手一抬，双脚一跳，yeah！接住了，随即往前迈了一步。把球一扔，球在篮筐边转悠着，球场的空气瞬间凝固了。
52.老师还是没有说话，只是用眼睛严厉的瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！
53.学生自由读课文，教师巡视，了解学生对课文内容的兴趣点。
54.爸爸的脸色好难看啊，他像火山爆发一样发怒了。
55.精读课文，引导感悟。
56.正确流利有感情朗读课文，识记课文中的生字新词；
57.这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。
58.轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
59.亲情是一盏清心的茶，亲情是一只停电后的手电，只照亮别人，不照亮自己;。
60.他又惊又喜，眼睛像通了电的灯泡，蓦地亮了，一直沉着的脸露出了笑容。
61.爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很不相称。
62.反复朗读课文，了解课文蕴含的道理，教育学生学会从不同的角度看待事物，处理问题。
63.护士阿姨的脸更难看了，眉毛顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。
64.这个女孩给人深刻的印象是她眉宇之间有种超越了她年龄的惊人的美丽，淡淡的柳眉分明仔细的。修饰过，长长的睫毛忽闪忽闪的象两把小刷子，亮得让人觉得刺目的一双漂亮到心悸的大眼睛，异常的灵动有神。
65.“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。
66.后来作者改变了自己的看法，学生认真读5—11自然段，在小组内说说到底什么事让作者改变了想法。（生读书，教师巡视指导，小组内互说）。
67.只见她身穿一袭大红色的新疆舞裙，上面用金线绣着带有浓郁维吾尔族民族风情的各种花纹，头上带着一顶俏皮可爱的朵帕小花帽，帽沿上还插着一根翠绿的羽毛、一看就知道是个维吾尔族的少数民族姑娘。
68.了解批注，学习课文的批注示范，掌握批注的基本方法，重点学习1-4段。
69.他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。青年人开怀畅饮，纵情谈笑；老年人浅斟徐酌，悠闲自得。无论是本地人，外乡人，甚至外国友人，也不管是相识的、陌生的，各个的面孔上都流露着喜悦之情，洋溢着“酒逢知己干杯少”之感。
70.课件出示一则故事，学生猜哲学家对老太太说了什么。（更加深刻的理解文章阐述的道理）。
71.第二组：嘎嘎吁哩哩哩啪嗒啪嗒。
72.那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。节目开始了，只见一个小女子蹲下，另一个女孩稳稳地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，两个人手依然保持平衡的样子。只见，下面的小女孩慢慢拿起伞递给了踩在自己肩上的小女孩，凌空转起了伞。就这样，一支、两支……伞在她们的手里又一次转了起来，旋转的小伞就像一支支翩翩起舞的彩蝶，两个纤细的身躯轻盈地移动变换着各种姿势恰似优柔的柳枝，蝶绕枝飞，是那样的和谐，完美。
73.他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿！
74.教室里真是人声鼎沸。这时，左老师走进了教室。同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。
75.划出课文中金奎叔对待鹅的情景描写，用边读边模拟动作神态的方法朗读这一部分，体会金奎叔对待鹅的态度，以及鹅此时的狼狈。
76.他总是耷拉着耳朵，低着头，脸通红，一副认真改过的样子。可一听见下课铃，立刻机灵一动，一口气冲下楼。
77.他那两条胳膊呀，比椽子还粗，拳头有蒜钵子大。
78.阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。
79.小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的.，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”。
80.学习生字。
81.等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。
82.亲情是割舍不去的情愫，是义无反顾的追随。
83.小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。
84.双方越吵越凶，就像一只只斗红了眼的小公鸡。
85.她笑了，圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花。
86.引导：听了大家的交流，谁来说说自己的收获？
87.研读课文８－１３自然段。
88.学生自由读，师出示自读要求：
91.中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
92.看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
93.角度不同，结果不同！我们能否用这个道理来解决我们班目前存在的一些问题呢？
94.杨燕撑起雨伞，提起一个挎包，放在肩上；想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。
96.他这次没有考上大学，整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒--一直凉到心了。
97.她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。
98.交流通过金奎叔的话，“我”明白了什么？
99.板书设计：
100.师：这真是一个有趣的现象，庞大的牛把自己看得比人小，小小的鹅却把人看得比人大。那么当人遇到这两种动物会发生什么样的故事呢？让我们再来读一读课文。
101.指导学生分析理解课文时，要抓住文章中含义深刻的句子。
102.全班有感情齐读课文。
103.学习批注。
104.她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼;面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
105.我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小；问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑。
106.学生默读，自主学习交流。
107.他的目光就这样散落在翻开的书页上，而陽光就这样散落在他的眼睫上。他的眼中，饱蘸的是深不见底的幽邃，闪烁的是让人心碎的悲伤。
108.急得额头上青筋暴得有小指头那么粗。
109.他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约也泛着红光。
110.人生有一个特别美好的阶段，那就是童年。童年啊，就像冰心奶奶说的那样。是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。（出示ppt）看一看第六单元，我们又要学习什么新本领呢？指名读。
111.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
112.指名回答。（金奎叔的话给了我启发。）。
113.我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
114.一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。
115.他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
116.她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。
117.学生结合实际谈谈这篇课文对自己的启发。
118.我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。
119.能说出“直到现在，我还记着金奎叔的话”的原因。
120.王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，时而望望窗外满天的落霞。
121.怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
122.学习第1自然段，抓住“大家都说”明了作者欺牛怕鹅的原因。
123.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
124.我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
125.爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
126.只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
127.课堂总结。
128.由金奎叔说的话，导读第8自然段。
129.我看到妈妈那双美丽而又深沉的眼睛时，我真想扑进妈妈的怀里，对她说：“我爱你，妈妈。”看着母亲，我愣住了，灯光下映出了母亲瘦弱的身影，那佝偻的脊背，是为我弯的，那疲惫的神情，是为我留下的。
130.示图导入，激发兴趣。
131.句子。
132.窘得面脸通红，不知如何是好。
133.能借助相关词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
134.看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头;摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
135.亲情是一段骨肉相离的历史，西班牙、埃及与苏伊士，大陆与台湾;。
136.妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
课外书人物篇十
《三生三世枕上书·终篇》若终归无缘，却为何要让你我今生相见，一眼万年?以下是小编整理的人物介绍，希望对你有帮助。
法器:长笛，陶铸剑，合虚剑(为凤九所造，不过只在与玄之魔君聂寅初的对战中用过一次)。
喜欢的人:东华帝君。
情敌:姬蘅、知鹤。
父亲:白奕。
小叔:白真。
小叔父:折颜。
姑姑:白浅。
姑父:夜华。
表弟:白辰(阿离，团子)。
夫君:东华。
儿子:白滚滚。
喜欢她的人:东华帝君，叶青缇，沧夷神君，相里萌。
好友:燕池悟，相里萌，司命，折颜，谢孤栦，灰狼。
外貌:一袭紫衫清贵高华，皓皓银发似青丘冻雪的青年模样;宝蓝战袍(天地共主时期)。
性格:被誉为"端正刚直"，慵懒，闲雅，毒舌，视脸皮为身外之物，唐七公子谓之为"暖萌"。
武器:苍何剑。
喜欢的人:凤九。
喜欢他的人:凤九、知鹤、姬蘅、众多魔族女子。
情敌:喜欢凤九和接近凤九的所有男人。
现居住地:一十三重天的太晨宫、碧海苍灵。
比翼鸟族的二公主，却自小长于蛇阵之中~，~喜长弓、擅书法，这样一位内外兼修、文武双全的女子，才能使性情淡漠的沉晔为她挥剑斩三季吧?下卷时，凤九堕入焚音谷时魂魄进入阿兰若的身体。
东华造妙华镜，方知阿兰若是凤九的影子所化。
知鹤:东华义妹，思慕东华帝君，知鹤父母对东华有救命之恩，曾因破坏东华婚礼被贬谪往了下界。
连宋:天君三儿子，四海水君，夜华的三叔，同东华交好，常年神龙见尾不见首。总是手持一把折扇，摇扇时丰神俊朗，是个很低调的人，性格风流，是远古神族中排得上号的花花公子，喜欢成玉元君。
叶青缇:凡间为了凤九舍命而死的一个男人，对凤九有大恩，被凤九称之为"先夫"。并非东华帝君转世，且对凤九有思慕之情。
橘诺:比翼鸟一族大公主，不喜欢阿兰若，城府较深，略有心计。
嫦棣:比翼鸟一族三公主，阿兰若的妹妹，不喜欢阿兰若，心直口快，骄纵，喜欢息泽神君(即东华)。
闽酥:女扮男装的魔族侍卫，姬蘅的初恋对象，暗恋姬蘅的哥哥赤之魔君煦旸。
课外书人物篇十一
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。下面是小编给大家分享的《傅雷家书》人物形象读后感，希望对大家能有所帮助。
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣，呕心沥血地培养的两个孩子，傅聪为著名钢琴大师，傅敏为英语特教教师，是因材施教教育思想的成功体现！
初中的时候，就有老师向我们推荐这本书，但是当时并没有在意，而这个寒假，恰巧我在图书馆中借了这本书，利用寒假将它看完了。傅雷通过书信的方式与子女沟通，在一封封信件中，傅雷对孩子大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至，为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法。从家信的话语中可以看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下三个原则：不说对不起祖国的话，不做对不起祖国的事，不入他国籍，他爱子教子的精神实则令人感动。
傅雷家书让我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存了那个时代的记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优秀道德清楚地阐释出来，它不仅仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。在阅读的过程中，我们能感受到家书中父母的淳淳教诲，孩子与父母的真诚交流。傅雷家书除了教人们立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情同样令人感动。傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了许多丰富的精神养料。父亲时时给他指导，鼓励及鞭策，使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障，踏上自己正当的成长道路。我认为傅聪这样热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷子啊数万里之外对他殷切的教育，是不能分开的。
现在很多人都学会了隐藏自己，你从不曾理解我，我也不需要去解释，还有多少人可以像傅雷家书里面把自己的情感细细地表述出来？总之，看完《傅雷家书》之后，我觉得这是教育子女的一本好书，同时也应该是作子女的了解父母的一本好书！
《傅雷家书》编入傅雷夫妇写给两个儿子的180多封家书，它是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，信中首先强调的是，是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。
傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家。”同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。圈圈爱子之心，溢于言表。
有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且死他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想，读《傅雷家书》，我们读到的应该是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育，原先是强调技巧，而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡是多从“为什么“的角度思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断地提高，在傅雷身上我们看到的是中西两种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。
培根曾说：“人类的命运，操纵在自己的手里。”我们都渴望成功，希望做一番大事业，着就需要智慧的指引。
那么，就从这本书开始吧！它将告诉你所有迈向成功的方法和技巧，帮助你打开财富的智慧之门，开创你辉煌的人生。
这不是普通的家书，它是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。
人自爱其子，是一种自然规律，人的生命是有局限的，而人的事业却永远没有尽头。通过亲生儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会、为祖国，为人类所能尽的力量，因此，培育儿女也正是对社会、对祖国、对人类世界应该尽的一项神圣的义务与责任。傅雷如何培育他的孩子，在家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信中这样写：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名奇妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我作父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。第三，借通信训练你的不但是支笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻随处给你一个警钟，不论在做人还是其他方面。”贯穿全部家书的情谊，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺兼备，人格卓越”的艺术家。
傅聪在异国漂流的生活中，以父亲的这些书信中汲取了这么丰富的养料。时时给他知道，鼓励与鞭策，使他有勇气与力量，去战胜各种各样的魔障，踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷在数万里外对他殷切的教育，是分不开的。再看看这些书信的背景，傅雷是在怎样的政治处境中写出来的，有多少人在那场“黑暗的灾祸”中受到伤害，傅雷却在其中显出他不变的本色。
翻开《傅雷家书》，有许多令人动容的细节，譬如，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化陌生的因素，不顾重重困难，坚持给孩子邮寄有关的书籍，从《诗经》、《楚辞》到宋词、明曲，还有自己的译作。在信中他阐述着民族的文化哲学思想，不仅一次给儿子纠正了用错的字词，为的是让儿子明白，作为一名炎黄子孙，他是足以骄傲的。因为祖国的无尽的文化财富，一代又一代在所有中国人的血脉里传承着。
父爱大如宇宙，父爱隐如轻风，父爱高如俊山，父爱深如桑海。
优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。
拿起这本也许并不太重的书，却觉得沉沉的。
了解过傅雷，为他的含冤自杀而感到同情，傅雷在学术上是一位学者，在家里是一位严厉、尽责的父亲。这些家书，有三层资料，第一层是傅雷作为一位普通父亲对远在异国他乡的儿子表达四年、关怀之情；第二层是傅雷与儿子如同益友，知己般倾心地交谈，讨论艺术；第三层就是傅雷作为一名品德高尚、学识丰富的知识分子，认真引导儿子要具备高尚人格和艺德，启发儿子的爱国情、民族情。
《傅雷家书》能够使我们更好的提升自身修养的一本好书，在风云暗涌的年代里，傅雷透过书信亲子爱子，传达出一种高尚的品质。
爱子之情本是人间常情，而傅雷却始终把道德与艺术放在第一，把亲情放在第二。读了《傅雷家书》，能够看到一位父亲对儿子的深爱，也更突出了傅雷在艺术造诣高深，在生活对朋友爱惜尊重，政治上关心国家发展，又如益友、知己般与儿子平等探讨艺术的多个方面的个性特征，并且还能从傅雷对孩子的教育中获得做人的道理，让孩子体会父母之爱。可能如傅雷那样，对我们有着一颗期盼之心，期望我们成人成才，有一份浓浓的、毫无保留的爱。明白了父母的爱心，我们就会发奋学习、成人成才。
这是一本“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学术修养读物”，更是平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照，我们能够像傅雷一样从中体会做人、学习的道理。
认真品味这本好书，你会发现不一样的亲情世界，明白不懂得的人情世态。
《傅雷家书》就像我们的一本良师益友，教会了我们做人，告诉了我们处事的道理。
父母的爱，往往是严厉而又具权威的，但是，看了《傅雷家书》这本书后，我发现父母的爱，居然还能是谈天论地，包罗万象的。
这本书中，使我感受最深的，还是傅雷在傅聪出国参加肖邦国际比赛前后书写的家信。这些信体现了不仅体现了父亲对孩子无微不至的关爱，还表达了中国人对祖国的热爱，以及老师对学生殷殷教诲。我感到十分震惊。
小时候，如同父母对我们一样，傅雷对傅聪的爱也是十分严格的。这种爱导致父子俩关系相处不融洽。长大后，傅雷与傅聪的关系便如同朋友一般，而且父爱变得更深沉。因为，傅雷年轻时曾经出过国，所以恨不得把自己的经验，一股脑儿地传给傅聪。我特别喜欢傅雷说的一些话，特别能鼓舞人心，又彰显深明大义。
这本书中，令我感动的人还有马先生。诚然，他不是傅聪的父亲，但是他却扮演着父亲的角色。傅聪在国外的这段时间，马先生把傅聪照顾得很好，简直就是傅聪的经纪人。另外，我比较喜欢傅聪的第一任妻子——弥拉。她不像其他女性一样依赖丈夫，而是通过自己的行为来关心他。身为儿媳妇，她懂得傅雷夫妇的难处，并且表示理解，她是一个识大体的妻子。
这本书语言精炼，道理众多，有些朴实，有些伟大，让人体会深刻。其中，我十分赞同这个观点：“真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的‘不懂’比不真诚的‘懂’还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己的基础上去了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。”
以前的我，在为人处世上总是显得不够真诚，不懂的事情会装懂，不肯虚心地接受他人的批评，说得好听是具有极强的自尊心，说得不好听是死要面子。现在，我要放下伪装，做真诚的人，做真实的自己。
《傅雷家书》就像我的一本良师益友，教会了我做人，告诉了我处事的道理。
每一封家书都是文化遗产，《傅雷家书》更不用说了。家书，顾名思义，是指家人、亲人之间往来的书信。大约在文字产生后，家书就出现了，能够说是源远流长。随着文字语言的逐渐丰富，纸张的发明，家书逐渐流行起来，一向到这天，家书都是维系亲情纽带之一。
一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出完美的人际关联、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。这些资料，都是中华民族优秀文化的组成部分。以《傅雷家书》来说，傅雷所写下的近百封家书，总的主题是，教育孩子，立身行事，要以中华礼貌为准；立志成才，要以报效祖国为要务。整本家书，能够说是对中华民族优秀道德的最好阐释。
傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存那个时代的记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优秀道德清楚阐释出来，它不仅仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。
傅雷家书除了教人们立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令人感动。我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我思考，为我打算。傅雷家书中有着许许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢？我的父母不像傅雷那样讲道理，然而他们总是为我好。
读了《傅雷家书》后，我学会了许多做人的大道理，还感受到了亲情的伟大。
白茶清欢无别事，我在等风，也在等爱，沁入心田。——题记。
“上海已经秋凉了，你那的气候如何？地理书上说波兰是大陆气候，寒暑都在极端。你现在穿些什么衣服。”这哪里是一位父亲对远在异国他乡的儿子的问候，这分明是傅雷在对一个近在身前的儿子日常关心。质朴的语言里，包含着一份如山的爱。“注意：钢丝上有小条子，注明号数，切勿丢掉，否则以后不易分清。钢丝弹性很足，有弹伤眼睛、身、手的危险。你自己千万不可随便拉开，一定要让动手做的人收场。望你牢记在心，万万千千！”傅雷对儿子的爱像空气，无处不在，通过书信，飘越过国界线，爱充斥着儿子的生活。
“……寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》你可仔细看，而且要多看几遍，隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的知识。”傅雷不仅是一位伟大的父亲，他还是一位特殊的教育家，学者，对儿子要求严格，在学业上，艺术方面亦是如此。望子成龙之心如此强烈。
天下哪位父母不望子成龙﹑望女成凤呢？我的母亲，对我无论是生活上还是学习上，都要求十分严格，她能以身作则，给我树立一个完美的榜样。她的学历并不高，但是母亲的言谈举止总能让我受益匪浅。母亲会以自己的方式教育我和弟弟，也像傅雷对傅聪那样，爱在点点滴滴，教在星星点点。
刘瑜在书中对孩子说：“愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲；愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。”
看，不管是伟人还是平凡父母，对子女的爱都如星辰大海，不容沉浸。
青春易逝，随岁月一同蹉跎的何止吹弹可破的面容，那些懵懂如水的回忆，也会慢慢消逝，我们无需作答，只要在父母的涓涓爱意中成长便可。
一开始看这本书，总觉着很奇怪。为什么书信能够编成一本书?但越读到后面，就越感激这本书。
傅雷是一位翻译家，大儿子傅聪是闻名世界的钢琴家。这本书，便是傅雷写给傅聪的书信合集。从一九五四到一九六六，从傅聪刚去国外到傅聪结婚生子。从书中，我看出了傅雷这位父亲的唠叨，他的“唠叨”，大到关心孩子的世界巡演，小到关心孩子在国外的食物合不合胃口，饱含着对儿子深深的爱意。
其中最最让我难忘的，便是傅雷与儿子谈终身大事与小孩起名这两件事，比起其他的事件，这两者很贴近生活的。傅雷信中对儿子说到对自己的终生伴侣要一心一意，要善于交流，不可以当唐璜。我想，要让傅聪做到这一点，傅雷大概是付出蛮多的。首先他要以身作则，以行动告诉后代应当如何做;其次他要有头脑，有方法，才能让儿子信服，我想这是蛮难的。第二个是给小孩起名这一事件，信中写到，男孩名为凌霄，女孩名为凌云。后来，傅聪生了个男孩，便取名为凌霄。给一个从未谋面的小孙子起名，这一行为不正好体现了傅雷对于后代深深的爱吗?傅聪听从父亲的意见，这也恰恰说明了傅聪对父亲的爱也是多么深刻。
不由得想起我与我的父亲，我们二人不似傅雷父子相隔几千里，我们朝夕相处，爸爸给我的爱虽然不像母亲的细腻，但很让我回味。
我爸爸个子不高，但他在我的心中，永远是最高大的。从很小的时候，我就很崇拜我的爸爸，可以这么说，我爸爸是我人生中的第一个偶像，他有一身的才艺，说单口相声、演小品、诵读、写诗、玩乐器……他无不在行，他是我心中永远的“superstar”。我常常有机会跟着爸爸到各个地方演出，爸爸在上边表演，我就在下边做观众，为他鼓掌。每次主持人念到我爸爸名字的时候，我对爸爸的敬佩就油然而生，爸爸真的很厉害啊!每当爸爸表演结束，观众席总是响起热烈的掌声，我心里甭提有多骄傲了!那时的我想，有一个这么厉害的爸爸是一件多么幸福的事!之后爸爸高大威武的形象一直在我心中，成为我的榜样。
我不知道我是否将“傅雷家书”读透了，但我可以肯定，傅雷家书带给我的，绝不只是傅雷父子的故事这么简单，还有对父爱的深深思索。
给我印象很深的是傅雷一家人的优秀，无论是在艺术上的造诣，还是对国家民族的荣辱感，对人格尊严的的高度要求，这些都从书中字里行间体现了出来。
这是在上世纪前期的中国，国力不足来满足学生的高效学习，但是傅雷翻译了很多的世界名著，在艺术上也体现很深的造诣。傅聪弹了一手好钢琴，多次在国际大赛上获奖，并努力钻研多种语言······这需要多强的毅力才能实现呀!我得向他们学习向他们致敬!
给我感受最深的是傅雷对儿子的爱，他与儿子的书信往来一直不断，每一封都体现了傅雷对儿子的牵挂，他的每一封家书都十分认真地完成，毫无草草了事的意思，这使我看到了傅雷成熟稳重的一面，也看到了傅雷对儿子深深的爱。傅雷在这些家书中强调了一些年轻人如何做人、如何对待生活中的问题等一系列问题，其中，傅雷对儿子的日常行为十分看重，如傅雷在家书中说“你车上的信十分有趣，可见只要有实情、实事，不会写不出好信”，爸爸经常告诉我写文章要透露出真情实感，老师也强调写实，我突然觉得他们就在我的面前。傅雷对儿子的习惯也非常看重，如“孩子：我忙得很，只能和你谈几桩重要的事。你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾;二是常常把手插在大衣兜里，或是裤兜里。这两件都不符合西洋的礼貌······”，这些语句中看出傅雷注重别人对儿子的印象，但傅雷更注重的是“爱国”，有这一段话“你得抓住时间，抓住机会提高警惕，非苦修苦练，不足以报效国家，对得住同胞。着重自己就是看重国家。”这些话语，令我感触很深。
《傅雷家书》中，我看到了一对耐心的父母;一对艰辛的父母;一对坚韧的父母。《傅雷家书》它不仅是傅雷夫妇写给傅聪的一封封家书，更是天下所有父母对孩子不倦的教诲!
打开《傅雷家书》，就是走近一位父亲，聆听他“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教诲”。父亲对孩子的深爱作为一条人类的公理，如同太阳的光辉温暖着其间的每一个人。傅雷对傅聪的爱也是如是，这样的爱是高尚的、纯洁而又无私的，它荡涤了世间尘事的功利，洗去了人生的浮华，留下的是舔犊情深的人间第一情。“多少对你的爱，对你的友谊，不知如何在笔底下传达给你!孩子，我精神上永远和你在一齐!”这是多么真挚的人间真爱呀。
然而，这样的爱毕竟又是特殊的，它超越了那种爱加威严式的教导，代之的却是建立在父子心与心相互交流基础上的一种隐没、深沉的父爱。傅雷是“清高”的那类人，在他的骨子里都渗透着这种独特的个性，当他把这种“清高”带到给儿子的信中，却成就了一份“清高”的父爱!
于是这一封封家书中便少了几分唏嘘不已，更没了世事钻营的技巧，写下的却是对人生、艺术的见解，对崇高精神和真理的追求。人生何其大，真理又何其空!而这又是多么可能会使这些家书变成概念的准则!然而没有，做父亲的以他自我大半生的心路历程来给爱子揭示生活的方向、精神的归宿!这般的揭示却不是那种艺术化的“展示”，却是结合了百般的勇气和无私的爱。
傅雷极其敏锐地觉察到孩子在艺术之外所遇到的问题，譬如交友、感情、花销等等。家书中有一句话是“赤子便是不明白孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!永远坚持赤子之心，到老也不会落伍。永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”我想：一个人有了它，也便有了整个世界!
在生活上，他教给儿子外国的礼节，指导儿子的为人处世;在事业上，他为儿子搜集资料，一齐研究音乐艺术，他们是一对父子，却更胜似一对朋友。在儿子跌入人生低谷的时，他以活力的语言唤起儿子的自信;在儿子演出成功时，他以平实的话语说服了儿子的躁动。他为儿子所付出的，远远胜过自我。
在那段父子离别的日子里，父亲用一封封家书，一段段感人肺腑的文字，延续了一段远隔重洋的父子情，让远在他乡的儿子不再孤独。是那一封封家书，让我们看到了父亲的另一面，读懂了父亲那份热烈却又深沉的爱。傅雷对儿子的爱，不是那么强烈，也不是那么震撼人心，更不是那么耀眼，但它很温暖，慢慢地流入心里，滋润着整个灵魂。
课外书人物篇十二
开卷必有益，这个“益”不仅仅是指课外阅读可以扩大同学们的知识面，课内阅读和课外阅读时互相促进的，书读的越多，懂得知识就越多，就越能促进课内阅读，使学习越来越轻松；更重要的是在精神层面上。有人说“如果拥有快乐、饱满的童年，就为今后的人生奠定了一个安全的精神基础，无疑相当于买了一份终生精神保险。”“人的生命底色是在童年时代铺就的。”这些，都说明了童年时代的重要性。要奠定这个安全的精神基础，拥有这份终生精神保险，一个重要的、最有效的途径就是阅读、阅读、再阅读。
我想，课外阅读在精神层面对同学们的影响要远远大于对知识的掌握。
希望每个同学能够养成每天阅读的习惯，树立终生学习的意识。
张爱玲说：“‘人性’是最有趣的书，一生一世都看不完。”
高尔基说：“热爱书吧——这是知识的源泉！每一本书都给我们打开了一扇看到新世界的窗户。”
莎士比亚说：”生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀，”
说了这么多读书的好处，你们一定眼馋吧，让我们一起行动起来，快乐的遨游知识的海洋。
课外书人物篇十三
她长的一个苹果脸，白白胖胖的，眼睛小小的，高高的鼻梁上架着一副眼镜，长着一个小小的嘴巴，平常梳着一个马尾辫。长得十分美丽。
她是一个急性子的女孩，每次老师提问题的时候都会很快的举手，想让老师叫她回答问题。
她非常喜欢画画，每天下课都会找我画画，我们会画各种各样的建筑物，如长城、天安门、东方明珠等许多建筑物。
她还很爱跳舞，别看她胖胖的，但跳起舞来还是非常轻盈、漂亮的。
她很爱劳动，每次到她值日的时候，她都会认认真真的扫地、擦黑板、摆桌子。每次都会得到老师的夸奖。
她还很乐于助人，记得有一次，我没带铅笔，于是他说：“我借你一支吧，我还有好多铅笔呢。”我感动的说：“谢谢你。”“不用谢，朋友之最间就应该互相帮助嘛。”她说。
说了这么多，大家都猜到她是谁了吧?快点告诉我吧。
课外书人物篇十四
4.知道可以从哪些角度给文章作批注。
5.我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
6.跟着小伙伴学习批注，播放微课。现在你对批注有了更深入的了解。
7.她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红*的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。
8.点题结尾。
9.我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢！”
10.课件出示牛、鹅图片，启发谈话。
11.我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。
12.亲情是海枯石烂的诀别，是无需言行的默契……。
13.今天，我考了一百分，妈妈回来看了，咧开嘴笑了。妈妈额头上的眉毛翘了起来，眼睛笑成了一条缝，嘴巴弯弯的像一根豆角，雪白的牙齿露了出来。她抱起我，在我额头上亲了一口，说：“儿子，你真棒。”
14.她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。
15.自由读课文，读准字音，读通句子。
16.如今，我已经用完了五六本绘画本。虽然我的画并不能与画家们的相提并论，但我却深深地喜爱着我的画，因为它们是我汗水的结晶，它们给我带来无穷的生活乐趣，它们使我的性情得到陶冶，让我获得美的享受。我爱绘画，我要永远画下去。
17.她的个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。
18.找到一条清澈的小河，流零看到了一个男子的倒影：剑眉星目，高鼻薄唇，皮肤光洁，如丝绸般的长发随意垂下，一身白色织锦长袍，飘逸高贵，雅致脱俗，即使是心如止水的他，看到这份姿容也不由得失神了半天。
19.朝霞映着她那幸福的笑脸，如同玫瑰花一样鲜艳；微微翘起的嘴角挂着满心的喜悦。
20.用批注的方法阅读5-15自然段，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
21.布置作业：写写同学之间发生的不愉快的事，学习完这篇文章之后你会怎样来处理。
22.那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了;那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声了，比皇帝出来还要静悄得多呢。连一根针掉在地上都听得见响。
23.他心里像有七八十个辘轳在旋转。
24.他眉宇间流露出淡淡的焦躁，眼神比平时似乎阴沉了许多，眉头微皱，眼睛深处不时跳出一股颓废与怒气的感觉，脸部表情有些复杂，似乎总有解不开的心结。
25.你看他的头深深地埋在胸前，脸一直红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透明的泪水，简直就像两汪小泉，不断向下滴落。眼睛都被他那一双手揉得红肿了。
26.思绪凌乱地结成一张网，越网越紧，直达心脏，一阵隐隐作痛之后，方才罢休。
27.初读课文，把握内容。
28.我特别淘气，光是因为上课不守纪律，就被老师批评了好几次，可是改不了。
29.姐姐咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像红石榴一般；面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。
30.小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
31.她回眸一笑，真是千娇百媚，流光溢彩。
32.小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”。
33.他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
34.出示提纲，学生根据提纲的内容划分课文段落。
35.平时，我对运动服、运动鞋特感兴趣，因为运动是我这个“狂野”女孩的又一大爱好，一提起运动，同学们都夸我是“巾帼不让须眉”。
36.学了这篇课文，你肯定大受启发吧！请你用几句话简单地写下来。
37.布置作业。
38.他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
39.玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
40.平心而论，你虽和“巧笑倩兮，美目盼兮”的形象有距离，但你肤色白皙，身材苗条，五官端正而显得秀气，颇有“清水出芙蓉”之感。和你刚刚接触的一瞬间，我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。
41.他觉得整个胸腔就像一口锅，一口高压锅，压力加大，加大，就要爆炸了，可还是挥发不出来。
42.同样的道理，对牛而言，课件出示：它虽然，可我们呀！
43.抓住重点词句，感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
44.指名猜，并说说课文的主要内容。
46.她像被蛇咬了似的，心里一阵发痛。
47.说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
48.认识“谓、拳”等10个生字，会写“摸、甚”等15个字，会写“甚至、顽皮”等14个词语。
49.第一次的讲话权当然归校长莫属了，校长的发言精彩极了，特别是那灿烂的笑容更是过目难忘。
50.他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。
51.他有些吃不消了，牙关紧咬着，“咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下淌。
52.小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
53.张老师首先轻轻的拿起粉笔，然后慢慢地转过身，把右手高高的举起，放在黑板上，头对着同学们，眼睛目不转睛的盯着那个小朋友，安静了，张老师才转过头开始写字，过了一会，黑板上就有了四个醒目的大字，最后张老师抬起手。全身对着同学们，把粉笔放在粉笔盒里，开始上课。
54.我心里像揣着一个小兔子似的，怦怦直跳，怕得要命。
55.突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。
56.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
57.踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，好像一只只牵在她们脚上的小燕子，飞去又飞回。
58.请你自由读课文，注意读准字音，认清字型，把课文读通顺。
59.一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。
60.让学生根据课文的主要内容提出疑问。（作者为什么怕鹅？为什么又不怕了？怕鹅的表现？）围绕学生提出的问题进行学习。
61.看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
62.他牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
63.别人顶撞了我，我也不忌恨，妈妈说我的心就像一潭泉水，一眼就看到底了！
64.我呢，也只好把要说的话深深地埋在心底。这使我这颗痛苦得几乎要流血的心更加压抑和沉痛。
65.默读课文及批注，想想课文围绕“牛和鹅”写了些什么，完成表格。
66.双方越吵越凶，就像一只只斗红了眼的小鲍鸡。
67.反复读课文，了解课文蕴含的道理，教育学生学会从不同角度出发看待事物，处理问题。
68.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
69.我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
70.她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
71.那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银，带着两个黑水银，环顾四周，就连坐在远处干燥角落的那个人，都觉得王小玉看见了自己；坐在附近的那个，更不用说了。乍一看，花园里一片寂静，比皇帝出来时安静多了。甚至可以听到针落地的声音。
72.老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。
73.引导学生围绕提纲梳理课文层次。
74.聚精会神地苦苦思索。
75.我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了!
课外书人物篇十五
第一封信,写于儿子精神消沉时,劝慰他如何面对感情的创伤,学会泰然处之.
第二封信,写在儿子取得巨大成功,被鲜花与掌声簇拥的时候,激励他保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的至境.
第一封信里,他说人生必定充满了情绪上的起伏跌宕,惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉;第二封信中,他强调“有矛盾正是生机蓬勃的明证”,以此鼓励儿子,要勇敢面对各种各样的矛盾,在不断解决矛盾的过程中不断提高自己,趋向“完美”.
两封普通而又不寻常的家书：普通,在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白;不寻常,在于这两封家书,从儿子的日常生活出发,既给予儿子艺术的教诲,更昭示出崇高的人生境界.傅雷和傅聪,已经超出父子、朋友的界限,成为艺术上、思想上的知音.
课外书人物篇十六
路飞是《海贼王》中的主角。草帽海贼王坐在船中，头戴草帽。他是一个天性乐观、热情、善良、天真、单纯、善恶分明，容易被感动的动漫人物，他还顽强、坚定、喜欢探险。他最爱吃的就是肉，有时候脑子里会少一根筋，做出一些傻里傻气的事情，但在关键时刻是一个非常靠得住的人，是遇强则强的类型，很有意思。
路飞是一个橡皮人，戴了一顶黄色的草帽，身穿红色的衣服，穿着一条蓝色的短裤，天天蹦蹦跳跳地，像一个七八岁的小孩子，不管别人怎么对他，他也不生气，还是一脸笑嘻嘻的，他的伙伴很喜欢他。
路飞有一个最大的优点就是讲义气。有一次，他的伙伴被敌人给抓走了，于是路飞和其他人一起想办法去救人，历经了重重困难，终于把他的伙伴给救了出来。
路飞让我想到了一个朋友，他就是程昱文，程昱文天天也是蹦蹦跳跳的，一脸开心，和别人打架，打完不一会儿，俩人就又在一起玩了起来，所以，我的好朋友程昱文的人缘特别好。
路飞还很可爱，有一次，他把自己的嘴扯大，吐吐舌头，摆出鬼脸，看到他的样子当时我就哈哈大笑起来，估计谁看，谁都会被他给弄笑的。
这就是我喜欢的动漫人物，可爱，讲义气，贪吃，乐观……我很喜欢路飞，多么希望他来地球啊！
课外书人物篇十七
2.此时母亲站在不远处，用那平静充满暖意的目光温柔的环抱住我。
3.抓住“让它这样看好了！”研读。
4.他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。
6.交流汇报，师相机指导。
7.第一组：霖哥儿金奎叔任大霖。
8.读故事，想办法。（课件出示）。
9.妈妈的手很胖，身子也很胖，脚也很胖。
10.熟读课文，引导质疑。
11.车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。
12.看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。
13.我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
14.学生汇报交流后，引导学生借助表格，把内容连起来说说。
15.出人意料。
16.不知怎么了，这个……向吹胡子瞪眼睛的老头，此时腼腆得像个孩子，脸红红的，话也不流利了。
17.总结。
18.同学们，让我们再次读文，完成以下问题（出示自学要求）：
19.齐读：
20.姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
21.小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
22.他的脸像蜡一样的黄，嘴唇都发白了，灰白的胡子一颤一颤地，全身都在瑟瑟地发抖，一双深陷在眼窝里的眼睛，像一对火珠子一样，直盯着小商。
23.她脸儿红得像熟透了的`山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
24.老师回到同学们中间，和大家一起兴奋不已地跳着、唱着，我忽然感觉他就是我们中间的一员。真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样又蹦又跳的。
25.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
26.对于强壮的牛，作者一点也不害怕，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了。后来作者却改变了自己的看法，他对牛和鹅的态度发生了什么变化？请你们到课文中寻找答案吧。（生汇报后师板书）。
27.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
28.妈妈的嘴巴笑起来有两个小酒窝。
29.老人蓄着一撮短而硬的八字胡，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。
30.（出示牛的图片）同学们对牛有什么印象？（出示鹅的图片）你对鹅又有什么看法呢？今天我们继续学习关于牛和鹅的课文。（板书课题齐读）。
32.想起了以前和蔚江一起学习、玩耍的亲热劲，想起了这几天我对她的无礼和冷漠，想起了她对我的宽容和忍让，心里有一种说不出的滋味。
33.他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
34.用这样的眼神去陪伴没有一丝云彩的蓝天，眼中便封存进了辽阔的幽怨;用这样的眼神去凝视树梢的绿意，眼中便融进了新生的苦难;用这样的眼神去映照明镜般的湖水，他，将湖中的景象看了个彻底，却怎样也无法化解自己的忧郁。
35.他的脸涨得红红的，手还…个劲儿地抓耳朵，身子也不时扭动着，现出十分忸怩的样子。
36.在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。
37.正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
38.兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。
39.我们帮着批注找到了合适的位置，在找的过程中，你发现了批注的什么特点。
41.作者的看法和同学的很相似，课件出示：它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！
42.他脸上的温度又降了几分，眼睛里闪着嗜血的警告！
43.他乐呵呵地笑着，圆圆的脸蛋放着红光，就像田野上一穗淳朴的红高粱。
44.妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起!
45.她呆呆地坐在门槛，双手抱着蜷曲的双腿，眉宇间凝固着伤心与思念，平日闪光的双眼蒙胧起来，鼻尖酸酸的，一股清泪就夺眶而出，流到嘴角钻进口中，咸咸的，她抿了一下嘴，再也控制不住自己，任凭泪水疯狂奔涌，她捂起脸痛哭。
46.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
47.不知怎么了，这个…向吹胡子瞪眼睛的老头，此时腼腆得像个孩子，脸红红的，话也不流利了。
48.看他演唱时的表情：眼睛微微闭着，头稍稍仰起，手不断地比划着，仿佛他站在一个大草原上。蓝蓝的天空，雪白的云朵，呼吸着清鲜空气的他，自己在那儿引亢高歌。看到这里不由得使人鼓掌叫好。于是歌声戛然而止，他总是不好意思地低下头。
49.因为从鹅的角度出发，（生）它虽然把我们看得比它小，师：但从人的角度出发，（生）可我们实在比它强啊！
50.我循声迎上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足登一双棕的的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。。
51.本课当中有很多带有提手旁的字，一起来看一看。出示：摸、捶、握、摔、掐，谁来记一记这些字的字形。
52.他这次没有考上大学，整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒一直凉到心了。
53.我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。
54.我是“馋虫”说起我，嘿嘿，我就是一个小“馋虫”。一次，我奶奶用辣椒酱和豆腐做了一盘“开开胃”。饭桌上，奶奶把它端了上来，望着那热气腾腾、油光发亮的豆腐，我情不自禁地流下了口水，连忙举起筷子去夹，奶奶连忙挡住我，说：“小孩子不能吃这个，吃了这个会变笨！”可我忍不住，奶奶走后，我溜进了厨房，夹了一块就往嘴里送。可刚吃了一块，就被辣得顶不住了，我大声叫唤，两行泪珠直往下流，后来还是妈妈用冷水救了我。
55.练习批注。
56.妈妈肤色白皙，那白里透红的脸颊，那忽闪忽闪的大眼睛楚楚动人。每当妈妈在医院里穿起洁白的工作服，匆匆忙忙走过，宛如吹过一阵白色的轻风。
57.他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
58.牙齿咬得"格格"作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
59.展示未来。
60.牙齿咬得格格作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
61.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。
62.“怎么可能！”妈妈焦急的说，“今天早上还好好的，怎么到学校就发烧了呢？
63.学生学会分层次理解课文内容，并学会慎重地对待疑问。
64.质疑。
65.她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。
66.出示田字格，谁来说一说，有什么需要提醒大家的。在你的练字书上每个字练习两遍，指导书写“捶、摔”。
67.体会含义深刻的句子。
68.一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
69.兴奋得面脸通红。
70.她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
71.师小结：因为我们看待问题的角度不同，处理问题的结果就不同。如果我们遇到问题就应该换一个角度去思考。下面我们就来看一个小故事，看你是否能运用今天所领悟的道理来解决问题。
72.看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
73.正确、流利、有感情地朗读课文。
74.词语。
75.他历尽风霜，饱尝艰*的见*。
76.认识生字。（出示生字）鹅这么目中无人，老师可看不下去了，我们来进行抓鹅识字游戏，老师来指，你们读，我们一起把鹅抓起来。
77.你在生活中有没有遇到过这样需要换个角度去思考的事？你是怎么看待的？今天我来个“实话实说”。（课件出示话题，告诉学生可选择大屏幕上的话题，也可以说自己想说的。）。
78.交流汇报，教师相机指导。
79.生回答后再次谈话。
80.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
81.你是那样地美，美得象一首抒情诗。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候。
82.布置作业，巩固新知。
83.研读第5－7自然段。
84.他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。
85.乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。
86.往日和蔼可亲的妈妈，今天却铁青着脸，像是要和谁决斗、我很懊悔，由于当时过分激动和兴奋，竟然忘记了问他的名字。
87.检查词语。
88.汇报交流。
89.我不喜欢妈妈凡事都替我做好，我渴望独立，渴望有自己的空间。
