总结是一个反思的过程，通过总结可以发现自己的优点和不足，进而做出改进。总结需要简洁明了，但也不失详实。范文中的精彩句子和段落能够提高我们的写作水平。

小学教师代表发言稿篇一

各位领导、老师：

大家早上好。

时间过的飞快，一转眼美好的暑假即将过去，新的学期即将来临。回想去年的这个时候，作为新教师代表在台上发言，今年很荣幸又能坐在这里。一年的xx学校的生活给我留下深刻印象，我想用两个词来概括：感激、尽力。

感激。有人说：“怀着感恩的心情去生活，学会了感恩，你才会体会到幸福，你才会体会到快乐。”我也试着学会感恩。

在教学中，我要特别感激同组的黄xx老师和黄xx老师。作为不是很专业的历史老师，在教学中总是会遇到这样那样的问题，黄xx老师做为组长，毫不吝啬的把他从其他学校争取到的宝贵资料与我共享，从这些历史资料和课件中，我学习到了很多优秀教师的思路，和好的教学方法，为我的成长提供了很好的平台；平时在教学中，我遇到过很多棘手的问题，他都能很轻松的用很简单的方式给我讲解，有时真的很佩服。我也特别感谢黄xx老师，作为长者，她一点也没有老教师的架子，平易近人，而且工作一丝不苟。从她身上不仅学到了知识也学习到了认真负责的工作态度，当我不懂怎么教学的时候，她能毫无保留的很耐心的把自己积累的宝贵经验、方法手把手的教我，尤其到初三最后做综合卷的时候，我在上课之前都争取去先听黄老师讲一遍，然后跟学生传授，我觉得她分析的透彻、精辟、而且很强调能力方法。我想没有你们的帮助，就不会有我的专业迅速成长。

在班主任的工作中，其实我真的没有做多少，很幸运，我有这样的搭班老师。语文老师陆老师，工作认真负责，很讲究原则，学生该做什么，什么时候做，做在哪里要求很严格，班级大部分同学都能积极对待；数学吴老师，工作认真负责。在每次大考期间，数学外语加了很多课，有时候老师一上四节课，有时我觉得他们真的辛苦，有几次我问吴老师，说：“我来帮你看看班级吧，”吴老师说，“没事，我来”。没事，我来，很简单，但是可以看出老师的责任心和工作态度，听了这样的话我经常感动。我们班数学差生比较多，很多次我放学走的时候已经六点半，但是我们的数学老师还在补差，办公室还有同学，真的很感激；英语老师崔老师，问我们班同学喜欢什么，很多同学会说，我最喜欢英语老师，因为老师尊重理解他们，教学中特别重视学生能力的培养，也不忘记经常教学生英文歌曲等，学生学习兴趣比较浓厚。英语老师做我的对面，在班级管理中，我也经常把我的困惑向这位大姐讨教，经常会身受启发。班级还有其他的任课老师，都很努力的教学，感谢大家的付出。

我还要感谢所有帮助过我的同事，很多很多。以前在乡下，有老师劝我说，市区不要去，老师的人际关系很难相处，但是实际证明并不是这样的，这里的老师热情，开朗。在这个氛围中，我觉得我在迅速成长。其他学校我不知道，在这个学校我感受到的是团结，奋进，积极向上的团体，xx学校，风景这里独好！

尽力。马云说：“我永远相信只要永不放弃，我们还是有机会的。最后，我们还是坚信一点，这世界上只要有梦想，只要不断努力，只要不断学习，不管你长得如何，不管是这样，还是那样，男人的长相往往和他的的才华成反比。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天，每天都要尽力去做事。”

在教学中，由于历史学科自身的实际特点，是中考学科中的小学科，学生要花大量的时间在主课中，所以真的很难抽出多少时间花在历史上。所以我尽力在课前认真分析教材，认真备课，尽可能提高课堂效率，上课分三段，第一段巩固，第二段新课，第三段给时间背书。尽可能一节课结束，大部分学生掌握应掌握的知识。课后一般没有笔头作业，作业一般是记忆基础知识。上课尽可能采取多种方式提高课堂效率，想办法让学生都能积极参与我的课堂，让学生上课都神经紧张起来，这样教学效果总体还是可以的。

在班主任工作中，班主任是天下最小的官，但是责任重大。有了自己的孩子以后，我就特别希望老师对我的孩子给予照顾，关心，所以这也影响到我的班主任态度，我时常想，家长也肯定需要我们老师特别关心每一位孩子。所以我觉得我还算认真，能对每位学生负责，可能我的嗓门比较大，大家也经常听到我训学生，其实骂归骂，总体对学生还是蛮好的。平时我还是比较重视学生的思想教育工作，现在青春期的孩子，想法很多，做好他们的思想工作很多事情都能事半功倍。我经常会利用课余时间与学生沟通，询问班级的情况，了解班级的动态，好的鼓励，在班级搞典型，树立正面形象，不好的及时跟进批评教育帮助其改进。

我们班级有位女生叫王进京，平时性格古怪，不多言语，开学的时候，学习中等偏上，后来通过询问其他同学了解到她父亲病故、母亲单身，带着两个孩子，她刚进初中，不是很适应新的班集体，我知道这个情况后，就有时会在班会课中读些读者中看到的自强自立的文章，让学生谈感受，而且也有空多次找她谈心，鼓励她要好好学习，如果在学习生活中出现困难，可以及时与我够沟通。有一次放学的时候，该女生很难过的找我说，老师我觉得最近我的数学学起来很吃力，很多都听不懂，我该怎么办？我首先感谢她信任我，然后就给她支招。后来该生在数学老师的帮助下，数学进步的很快，总体成绩上升幅度也大，成绩优异。在今年5月份，班级出现贴吧事件，就是班级有位同学在贴吧里骂我，写了很多对我的不满，看了他的一系列留言，我气爆了，气死了，我想对他们挺好的，竟然还这样说我，我难过了好几天，后来想想这样也不行，这个事情总要解决。后来我和这位同学沟通几次，但是效果不好，可以感受到都是表面功夫，没有深入他的心。我不甘心，就去家访三次，多次家访后我发现该生是重组家庭，特别缺少母爱，后妈根本不管他，有时候还要骂他，所以，只要老师骂她，尤其是女教师，她就特别反感，所以后来，我平时在生活、学习中对该生给予更多的关心和鼓励，我发现他其实还是有爱心的，愿意为班级付出，只要有机会，我就找事给他做，让他在为班级做事中发泄多余的不良力量，这个事件以后，我发现这位学生明显学习习惯有好转，虽然成绩上升不是很快，但有进步的。平时班主任工作事情比较多，比较杂，我经常想，尽力去做，认真去做，总会有回报的。

今后我该如何做？我也想用一个次去概括：就是努力做的更好。

不管班主任管理还是教学，我还有很多做的不够到位的地方。班级管理中，班级部分同学学习目标不明确，在班级捣乱起了不好的影响，我也没有找到特别好的方法去应对，以至于有老师觉得在班级上课很吃力，影响了上课的情绪；班级有部分女生想着谈恋爱，我也很无力；作为年轻的班主任，还有太多要努力，要学习的，要改进的，要努力的；教学工作中，由于历史不是特别专业，所以还需要更努力的去完善自己，希望自己在新学期能更加努力，在各方面都有进步。

也祝大家在新学期工作愉快！谢谢！

小学教师代表发言稿篇二

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

在这个秋高气爽的日子里，我们相聚在这里，一起庆祝第二十九个教师节。作为一名小学老师，能在这里发言，感觉非常荣幸。这些年来，我付出了辛勤的劳动，得到了领导和组织的鼓励和表彰，谢谢各位领导的关怀和组织的信任。

教师要学农民——尊重个性，精耕细作。

农民种地，他们从来不强迫庄稼按照一个模式生长——因为他们知道那样做肯定是徒劳无益的，他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒农药，为每一棵庄稼按照自己的方式尽情地生长创造良好的条件。于是，他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。

教育何尝不是如此？

教育是农业，不是工业。工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。地球正因为生物的多样性，才显得如此生机勃勃、如此美仑美奂。

增加了评价的尺子，就让更多的学生体验到了成功，从而使他们做一个好学生的愿望得到满足；这些心理因素对他们取得新的成绩又起到了进一步的推动作用，从而形成了一个良性循环。

提升师生的幸福指数——埃及金字塔的启示。

小的时候学习历史，便惊叹于埃及奴隶在建造金字塔时的巨大创造力与艺术匠心。数千年来，对于奴隶创造这一亘世奇迹没有多少人怀疑过。但瑞士一个钟表匠从自身的体验中解开了这一千古之谜。因为，在自由的状态里，他可以将钟表制作的误差减少到零；可在监狱里不管如何努力，也不能将误差减少到十分之一。所以，他不相信一个在不自由状态下的群体可以创造出如此伟大的世界文明。于是，他断言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隶们，而是一批虔诚的自由人。

事实证明，这种思考是正确的。一个行动与心灵都不自由的人，不可能完成一项最壮美的事业。因为，这需要的不只是技术，更有心态，特别是审美观照。审美必须在物我两忘的境界中完成，而且必须有一个前提，那就是心灵的自由与愉悦。一个被囚禁起来，失去自由与快乐的人，无法再去审美性的创造。

埃及向世界宣布：金字塔是由一群欢快的自由人创造的。教育也是如此。老师之教学生之学本应当如孔子、苏格拉底一样相互间一起快乐地探索求知而不是一种身心交瘁的苦役。既然如此就要给老师和学生以最大化的.自由让他们在审美中享受教育与学习的快乐。

正是基于这种思考，李希贵要完成一项心灵的使命——让自由回归老师与学生，《为了自由呼吸的教育》应运而生。社会对教育的要求越来越高，孩子的接受能力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。在市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的未来负责。外面的世界是精彩的，但这里的舞台更宽广；外面的生活是绚烂的，但这里的风气更纯净；外面的前途是美好的，但这里的意义更崇高、更神圣。教师职业，同样能够实现你的人生理想，创造你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更容易让你找到心灵的快乐和精神的幸福。只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。

教育是慢的艺术——蜗牛和智者散步。

又有一天，上帝还派智者牵着那只蜗牛去散步。看着它蜷缩的身体惊恐的眼睛，智者不禁起了怜悯之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蜗牛慢慢地向前爬。咦，这时候，智者突然闻到了花香，原来这是花园。接着，智者听见了虫鸣鸟叫，感到了温暖的微风，还看见了满天的星斗。陶醉之余，无意中向前一看，呀，蜗牛已爬出好远。等智者跑步赶上它时，它用一种胜利者的姿态迎接。未等智者开口，它已经带着自信，奋力向另外一个“驿站”爬去。智者忽然明白：原来上帝不是叫我牵这只蜗牛去散步，而是叫这只蜗牛牵我去散步！

在我们对待孩子的教育问题上，不要急功近利急于求成，不要一味地去责怪孩子，也不要过分地去安慰孩子，要有一平常心去对待孩子，静静地去看待孩子理解他耐心地听他诉说。相信孩子能行，还要想办法让孩子感觉到自己行。通过自己的努力一定能行。让孩子轻装上阵，让孩子自信自强，有一个积极健康的心理，才会取得好成绩。体会生活每一阶段的乐趣，相信在陪孩子成长的每一阶段都会收获多多。

“教育是慢的艺术”是生命化教育课题的一个重要理念。“教育是一个‘慢活’、‘细活’，是生命的潜移默化的过程，所谓‘—润物细无声’，教育的变化是极其缓慢、细微的，它需要生命的沉潜，需要‘深耕细作式的关注与规范’。”这本书的主编张文质先生在谈到生命教育的“关键词”时，提及了“等待、耐心、从容、宽容、期待、悠闲、优雅、细节”，这些都是我们在从事教育的过程中所要培养的姿态和心态。慢教育并不仅仅局限在课堂短短的40分钟之内，而应包含在整个教育过程中，从这样一个意义来讲，老师真的需要处处留心教育资源，关注教育对象，以一个等待的姿态倾情投入教育，时刻关注生命的成长。

小学教师代表发言稿篇三

代表我们九小老师发言，我感到十分荣幸。3月28日，教育局在红一中召开了“树师德新风、促质量提升”座谈会。高度强调了师德的重要性及师德育与教育教学的关系。本周，乡中心学校也围绕师德师风建设展开了一系列活动，随后我们学校要及时悬挂横幅、制作宣传专栏、成立领导小组、监督岗、调查问卷、学习心得、体会等一揽子配套工作按照文件安排及时高效的完成。让检查组听有听的、看有看的、检查有检查的。

下面我从校长和老师两个方面做一阐述：

我认为校长专业发展应该体现在一个信仰，两个意识，三个能力。

一个信仰是指对教育的信仰。校长是学校管理者，更是一位办学者。校长对教育必须有虔诚的信仰，甚至要有为之付出毕生的信念。就像画家一生以画为生，作家毕生以写作为生一样。有了对教育的信仰，我们自然就会有坚定的教育信念，就会有不把学校办好就寝食难安的感受。校长应该做个职业教育家，身体力行的实践者。

一个是科研意识。质量是学校的生命线，是一所学校发展的不竭动力。只有不断探索实践，才能有所作为。在实践中，要不畏艰难、勇于探索、真抓实干，结合本校实际，找出问题所在，研究对策方法，制定措施策略。要深入教育教学第一线，研究课堂教学，及时了解反馈课改的信息，并以此做为指导学校教科研作出决策的最重要依据。要积极组织教师开展教研活动，加强课题研究，以问题为课题，以课题带动课改，推动课改有效实施。

另一个是服务意识。校长必须身先士卒努力当好师生的表率，服务师生，成全发展，牢固树立服务意识。要在生活上关心，工作上帮助，急教师之所急，想教师之所想。应具备的服务意识主要表现在三个方面：一是努力创造一个优美舒适的工作环境;二是精心打造一个民主宽松、积极进取的校园文化氛围;三是用心协调帮助解决教师生活或工作上的问题或困难等。

一是学习与反思能力。作为校长不断地学习与反思会使我们认清教育的真正意义与目标，会唤起我们对教育理想的追求，会提高我们的办学品质。

二是合作能力。“成功靠自己、完美靠合作”现代社会的发展讲究合作、讲究双赢，学校发展也必须讲究合作，讲究团队精神。校长应该来自总结报告范文有合作的能力，与同事合作，与下属合作，调动老师积极性，上下努力，共图学校发展大业;与社会合作，积极利用社会资源为办学服务。

三是创新精神。如果以前是封建与闭关自守影响了创新，那么现在面对开放的世界，面对现代化国家的建设重任，我们应该重视培养学生的创造精神，鼓励学生除了会做题目，还要会做别的自己喜欢做的有趣而有意义的事情，或者允许一些不喜欢做题目或做不好题目的学生去学一些别的、他想学的、而课本上又没有的东西。这就要求我们校长具有明智的态度、开拓的精神。

小学教师代表发言稿篇四

敬重的各位领导，各位教师，亲爱读的同学们：

你们好！

开学了，校园在新学期里为迎候你们的到来，举行了今日的开学仪式，在今日的仪式上我有幸成为初中教师代表来做此讲话，在也代表各位教师祝咱们新学期里日子和学习都愉快！

新的学期来了，无论是同学们，仍是教师们，都是一个新的开端，在这个学期里，咱们就要重新开端了，曩昔的已经成为了回想，咱们现在要去做的便是掌握眼前。本学期我作为初中二年级的教师，我感到侥幸一同也倍感到压力的巨大。初二的课业变多了，最主要的是初二面对会考，一共八个科目，会考中生物和地舆，我教的是生物，可见压力是不会小的。本学期里我要把同学们的新课都要教完，下学期便是温习时刻了，所以时刻很严重，为此我和咱们都要去支付双倍的时刻和精力去教和学习，这关于我和学生们而言在接下来的一个学期将是精力紧绷的状况。

在座的教师们应该也是深有体会的才是，由于已经有教师阅历过了，并且是许屡次了。因而在这儿我也期望在初二年级的你们能够仔细学习每一课，尽力的把常识都学好，这样于下学期就会轻松许多。这个学期你们荣升初二，跌伤初中的过渡阶段，连接着初一和初三，所以你们都不行松懈，必定要掌抓住这个好时机，把自己的效果追上去。我知道咱们压力也都很大，可是这是有必要要去阅历的，教师也是和你们相同，因而教师就特别的期望初二的你们不要孤负前一年的尽力学习，也不要放松自己之后的学习。由于学习是不能中止的作业，一旦被中止，一切的尽力都是白搭的了，这就特别无法了。初中三年，都只为在中考拿到抱负效果，因而不论是初一、初二，仍是初三，都期望你们不要抛弃自己，英勇的向上游，总会找到适宜的上岸处的。教师知道你们之间有些学生效果欠好，可是这不是你们抛弃学习的托言，先去尽力，才有或许改动当时的现状。

谢谢咱们！

小学教师代表发言稿篇五

各位家长：

入夜，我伫立阳台。叮铃铃……叮铃铃……手机话筒里响起了一个熟悉而陌生的声音：“老师您好！我是xx，祝你教师节快乐，十三不见，现在身体好吧，感谢你对我的培养，如果没有您就没有我的今天……作为一名复旦大学的研究生，还记得她的小学教师，我内心特别激动，望着静寂的夜空，我的思绪不由的回到十三年前的那一幕幕。

我师范毕业后被分到xx镇偏僻的xx村小，当我第一次看到眼前的校园时，我的眼泪还是忍不住流下来，这和我心中期待的相差太远了，学校破烂不堪，到处坑坑洼洼，最难的是饮水困难，要到很远的地方去挑。

俗话说：“新官上任三把火。”初入教坛的我，浑身上下洋溢着青春的气息，也燃起了熊熊的三把火。第一把火我对班干部实行竞争上岗。其中xx劳动积极得到大家的一致肯定，她竞争到一个劳动委员职务。竞争完后，我宣布班干部职责，这样增强了班干部们的自我约束的能力，我发现xx渐渐地改掉了作业不爱完成的习惯。

第二把火是利用放学时间逐一家访，以了解学生的家庭情况和在家表现。历时一个月，我踏遍了整个xx村的沟沟坎坎，深深的被村民的热情和善良所感动。其中也了解到了xx父母对她的百般宠爱，针对这种情况，我和她的父母交流了家教的方法，让他们认识到只爱不导，不是真爱而是溺爱。另一方面我也教育她要自己的事情自己做，不会做的学着做，会做的坚持做，不知不觉中，她还真的改掉了娇气。

第三把火是在半期的时间开展了一次“看看谁最棒”的主题班会。鼓励孩子们“露一手”才艺，让他们充分展示自己的才艺的同时，帮助他们找回满满的自信，体验了成功的喜悦。

时光飞逝，转眼到“六一”儿童节，那时，中心校要举行文娱汇演，要求每所村小要出一个节目。想到跳舞不好组织，孩子们买服装困难，我左思右想决定编一个小品，主角就由说话有些幽默的xx担当，毕竟是第一次上台表演，训练起来格外艰难，但我还是抽出休息时间耐心的训练。功夫不负有心人，那一次，我们村小一举夺得一等奖。从那以后，我发现xx学习上更加用功了。到毕业时，她以优异的成绩考上了重点中学。

后来，我离开了xx村小，当年所教的学生有的中师毕业成为教师，有的考上了大学继续深造，但他们不时发来短信或打来电话问候我，他们都还没忘记我这个山村学校的小学教师，令我感动无比、欣慰无比。也许在这个世界上就真有那么一种情结，让你剪之不断，它所构筑一方心灵的乐园，足以让千千万万的人成为“守园人”，并愿意用一生去守候。

小学教师代表发言稿篇六

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！在这个秋高气爽的日子里，我们相聚在这里，一起庆祝第x个教师节。作为一名小学老师，能在这里发言，感觉非常荣幸。这些年来，我付出了辛勤的劳动，得到了领导和组织的鼓励和表彰，谢谢各位领导的关怀和组织的信任。

教师要学农民——尊重个性，精耕细作。

农民种地，他们从来不强迫庄稼按照一个模式生长——因为他们知道那样做肯定是徒劳无益的，他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒农药，为每一棵庄稼按照自己的方式尽情地生长创造良好的条件。于是，他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。

教育何尝不是如此？

教育是农业，不是工业。工业的特征是流水线，是标准化，而农业的.特征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。地球正因为生物的多样性，才显得如此生机勃勃、如此美仑美奂。

增加了评价的尺子，就让更多的学生体验到了成功，从而使他们做一个好学生的愿望得到满足；这些心理因素对他们取得新的成绩又起到了进一步的推动作用，从而形成了一个良性循环。

提升师生的幸福指数——埃及金字塔的启示。

小的时候学习历史，便惊叹于埃及奴隶在建造金字塔时的巨大创造力与艺术匠心。数千年来，对于奴隶创造这一亘世奇迹没有多少人怀疑过。但瑞士一个钟表匠从自身的体验中解开了这一千古之谜。因为，在自由的状态里，他可以将钟表制作的误差减少到零；可在监狱里不管如何努力，也不能将误差减少到十分之一。所以，他不相信一个在不自由状态下的群体可以创造出如此伟大的世界文明。于是，他断言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隶们，而是一批虔诚的自由人。

事实证明，这种思考是正确的。一个行动与心灵都不自由的人，不可能完成一项最壮美的事业。因为，这需要的不只是技术，更有心态，特别是审美观照。审美必须在物我两忘的境界中完成，而且必须有一个前提，那就是心灵的自由与愉悦。一个被囚禁起来，失去自由与快乐的人，无法再去审美性的创造。

埃及向世界宣布：金字塔是由一群欢快的自由人创造的。教育也是如此。老师之教，学生之学，本应当如孔子、苏格拉底一样，相互间一起快乐地探索求知，而不是一种身心交瘁的苦役。既然如此，就要给老师和学生以最大化的自由，让他们在审美中享受教育与学习的快乐。

正是基于这种思考，李希贵要完成一项心灵的使命——让自由回归老师与学生，《为了自由呼吸的教育》应运而生。社会对教育的要求越来越高，孩子的接受能力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。在市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的未来负责。外面的世界是精彩的，但这里的舞台更宽广；外面的生活是绚烂的，但这里的风气更纯净；外面的前途是美好的，但这里的意义更崇高、更神圣。教师职业，同样能够实现你的人生理想，创造你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更容易让你找到心灵的快乐和精神的幸福。只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。

教育是慢的艺术——蜗牛和智者散步。

又有一天，上帝还派智者牵着那只蜗牛去散步。看着它蜷缩的身体惊恐的眼睛，智者不禁起了怜悯之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蜗牛慢慢地向前爬。咦，这时候，智者突然闻到了花香，原来这是花园。接着，智者听见了虫鸣鸟叫，感到了温暖的微风，还看见了满天的星斗。陶醉之余，无意中向前一看，呀，蜗牛已爬出好远。等智者跑步赶上它时，它用一种胜利者的姿态迎接。未等智者开口，它已经带着自信，奋力向另外一个“驿站”爬去。智者忽然明白：原来上帝不是叫我牵这只蜗牛去散步，而是叫这只蜗牛牵我去散步！

在我们对待孩子的教育问题上，不要急功近利急于求成，不要一味地去责怪孩子，也不要过分地去安慰孩子，要有一平常心去对待孩子，静静地去看待孩子理解他耐心地听他诉说。相信孩子能行，还要想办法让孩子感觉到自己行。通过自己的努力一定能行。让孩子轻装上阵，让孩子自信自强，有一个积极健康的心理，才会取得好成绩。体会生活每一阶段的乐趣，相信在陪孩子成长的每一阶段都会收获多多。

“教育是慢的艺术”是生命化教育课题的一个重要理念。“教育是一个‘慢活’、‘细活’，是生命的潜移默化的过程，所谓‘润物细无声’，教育的变化是极其缓慢、细微的，它需要生命的沉潜，需要‘深耕细作式的关注与规范’。”这本书的主编张文质先生在谈到生命教育的“关键词”时，提及了“等待、耐心、从容、宽容、期待、悠闲、优雅、细节”，这些都是我们在从事教育的过程中所要培养的姿态和心态。慢教育并不仅仅局限在课堂短短的40分钟之内，而应包含在整个教育过程中，从这样一个意义来讲，老师真的需要处处留心教育资源，关注教育对象，以一个等待的姿态倾情投入教育，时刻关注生命的成长。

再好的荣誉都只能代表过去，在以后的生活中会充满各种挑战，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，不会辜负领导对我的期望。最后，再次祝大家节日快乐，身体健康，工作顺利！谢谢大家！

小学教师代表发言稿篇七

尊敬的各位领导和家长，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们在这里欢聚一堂，举行阳光实验小学20__届毕业典礼，我谨代表全体老师向圆满地完成小学学业的同学们表示诚挚的祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们致以崇高的敬意！

同学们，小学童年生活就像一本厚厚的书。六年的时光，二千多页就这样匆匆翻过。回首朝夕相处的日子，多少精彩的片段还镌刻在我们的脑海里：我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是朋友，彼此之间建立了胜似亲人的师生情。明亮宽敞的教室，留下你们多少欢笑，记下你们多少次拼搏的身影，琴棋书画、争相献妍，你们给母校增添着文化底蕴；运动场矫健的身影，骄人的成绩，你们用汗水和顽强书写着自己的成长史；校园的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一张张大红证书，述说着你们勤奋的求知与探索。孩子们，你们完全有理由为自己这充实的六年而喝彩。

同学们，童年无忧无虑的日子即将成为过去，母校渐渐成为你们眼中远去的风景。你们在这里度过了人生最天真的童年时代。今天，你们已经由六年前的懵懂无知成长为有知识、有智慧、有力量的大男孩；已经由爱哭鼻子的小姑娘成长为大方、聪慧的纤纤淑女。你们这些未经风雨的雏鹰羽翼日渐丰满，明天即将展翅高飞，搏击长空了！

在放飞之前，我想给你们提两点希望：

希望你们能够在以后的学习和生活中更加勤奋。一份耕耘一份收获，所有成绩的取得都离不开“勤奋”二字。脚踏实地海让路，持之以恒山可移，只要大家脚踏实地、勤奋耕耘一定会让你们人生的舞台演绎出更多的精彩。

希望你们继续保持和发扬母校提倡的“学会感恩“的品质。活着，是因为很多人帮助；成功，是因为很多人的支持，所以我们要学会感激他人。我们要感激父母，是他们把我们抚养长大；我们要感激师长，是他们辅助我们强身健体，丰富了内涵；我们要感激身边的同学，无论走到哪里，记住：他们是你曾经六年朝夕相处的兄弟姐妹。

再见了，我的学生们；再见了，我的孩子们；再见了，我的朋友们！母校永远是你们的娘家，欢迎你常回家看看！在你们整装待发，奔向明天的时候，母校给你说再见，母校给你道一声：一帆风顺！母校祝愿你们扬起理想的风帆，乘风破浪，驶向美好的明天！今天记住这“流金岁月”，让“童年足迹”给你们留下“永恒的回忆”，并祝福你们“前程似锦”！祝福你们学业进步！永远快乐！谢谢！

小学教师代表发言稿篇八

尊敬的各位领导、老师及在做的家长们：

大家下午好！

首先，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持。我想孩子们会更感谢您，为什么这么说呢？我想孩子们不会关心家长会到底是什么内容，但只要自己的父母在其中，这就是给孩子最大的精神鼓励。父母是孩子们的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。

作为八中的老师，领导对我们提出了严格的要求：要求我们既要关心孩子的学习，又要在思想上引导孩子，既要在行为上辅导孩子，又要在学习上帮助孩子。就像我们八中的办学理念一样：让每位孩子成人、成才，让每位老师成熟、成功.作为八中的一份子我们愿意用爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴的成长。

同时也殷切的盼望着能得到各位家长的大力支持，孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任，而有些家长却认为有老师的教育就行了，老师说的话比自己说的话管用，这是一种极其错误的认识。作为父母，不能只关心学生的温饱冷暖，而不关心学生的心理成长。教育关系孩子的一生，一旦错失机会，就难以弥补回来了。召开这次家长会的目的是为了加强彼此之间的联系，相互交流一下学生在校、在家的情况，以便老师能够有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成材。相信在我们共同的努力下，一定能让孩子在家、在校这两个生活和学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。为此，我代表全校教师向各位家长提出一下几点建议：

一、加强家庭与学校的联系。经常与班主任、任课老师进行沟通，准确把握孩子的学习动态；关注学科平衡，督促孩子重视弱势学科的提高，促使学生均衡发展。

二、为孩子创设安静的学习环境。孩子学习时，不要在他们身边大声讲话、争论或看电视等。给孩子必需的物质条件，购买必要的学习用品和复习资料，但不必配置不需要的生活消费品，随身听、mp3等已严重影响了学生休息，转移了学生的注意力，期待你的果断处理。

三、重视自身的行为和修养，树立威信，为孩子做好榜样。

四、帮助孩子养成良好的作息习惯，督促他们早睡早起，有规律的进行娱乐和学习。

五、做好孩子的作业辅导工作，要经常性的检查孩子的作业和练习。很多孩子的学习习惯不太好，没有自律能力，特别是星期天不能按时完成作业和练习。虽然老师每次都会检查，但毕竟一个人要详细的检查全班的几十个学生，有时会力不从心。既就是查出来没有做，让学生补做，又会影响当天的功课，所以这就需要家长的督促和检查。让学生养成当日事当日毕的好习惯。这一点尤为重要，请各位家长切记。

有人说：“教师是一种讲良心职业”。但是我校教师却把它作为一种事业。教育好学生就是我们的事业，学生能够健康成长，成为社会有用之才，那就是我们的追求。在我们的教学中，我们会平等地对待每一个学生，不让他受到冷落和歧视；经常与学生交流，让他们能和老师平等对话；教育学生如何做人,让他们理解生活的意义；培养学生独立自主的能力，帮助有特殊困难的学生完成学业；让学生在校园生活幸福、健康，学习轻松愉快。所以，我们请每一位家长放心，我们绝不会放弃每一位学生，在教他们学习知识的同时，我们也教育他们如何做人，关爱他们成长。相信通过我们师生以及各位家长的共同努力，一定能够为学生创造一个更加和谐的学习和生活氛围，促进孩子的健康成长。

小学教师代表发言稿篇九

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。这个简单的优秀称号凝聚的是xx镇人民政府的关怀，学校领导的支持，同事的之指点及214、215班学生的努力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。

我们告别了夏日的炎热与烦躁，迎来了秋天的凉爽与思考，秋天是收获的季节，祈求明年更丰收。

作为教师，我们受人尊重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系未来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。教师辛苦，学生调皮，家长不理解，有时也想过放弃，可我们的事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢？有位老师曾经说过，我们不是人才，但我们培养的是人才；我们不是太阳，但我们托起的是太阳；我们不是希望，但我们播撒的是希望，我们誓死完成祖国赋予我们的使命，全心全意为教育服务。

我们选择了教师这个职业，就意味着我们必须放弃很多，亦如金钱、时间、精力，甚至是我们自己孩子的成长，我们的家庭。同学们，我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起，你们是快乐的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们就是优秀的，作为教师，我愿意倾其所有，全力以赴。

借此机会，我想向xx中学的全体同学提一些希望：初三的同学，你们是xx中学今年的希望，学校是否能牛气冲天在于你们的一拨，拼搏吧！奋斗吧！为了你们的理想，为了你们的明天，经过刻苦努力，相信你们一定能学有所成。初二的同学们，你们是学校的传动住，你们开启明天，承接昨天，为明年的搏击夯实基础，给初一同学做好榜样，让没个课堂都学有所得；初一的同学们，你们是学校的新鲜血液，你们的活泼、纯真将为学校增添新的活力，为了你心中的梦，为了未来之花的绽放，脚踏实地，勇往直前。同学们，腾一中的大门向所有同学开放，相信自己没有自己办不到的事，只有自己不想办的事。

新的学年，新的开始，让我们把誓言化作行动，迎接我们美好的明天！

最后，祝各位领导，各位同事幸福、快乐！祝全体同学健康、向上！

小学教师代表发言稿篇十

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家中午好!

能作为优秀人民教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受，我感到无比的荣幸与自豪。这个简单的优秀称号凝聚的是xx镇人民政府的关怀，学校领导的支持，同事的之指点及214、215班学生的努力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。

我们告别了夏日的炎热与烦躁，迎来了秋天的凉爽与思考，秋天是收获的季节，我们在这里共同庆祝xx中学20xx-20xx学年开学典礼以及教师节，祈求明年更丰收。

作为人民教师，我们受人尊重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系未来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。人民教师辛苦，学生调皮，家长不理解，有时也想过放弃，可我们的事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢?有位老师曾经说过，我们不是人才，但我们培养的是人才;我们不是太阳，但我们托起的是太阳;我们不是希望，但我们播撒的是希望，我们誓死完成祖国赋予我们的使命，全心全意为教育服务。

我们选择了人民教师这个职业，就意味着我们必须放弃很多，亦如金钱、时间、精力，甚至是我们自己孩子的成长，我们的家庭。同学们，我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起，你们是快乐的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们就是优秀的，作为人民教师，我愿意倾其所有，全力以赴。

新的学年，新的开始，让我们把誓言化作行动，迎接我们美好的明天!

最后，祝各位领导，各位同事幸福、快乐!祝全体同学健康、向上!

小学教师代表发言稿篇十一

尊敬的各位家长：

大家上午好！

首先请允许我代表毓秀中学八年级教师对各位家长的到来，表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。今天我能站在这里，作为教师代表与各位家长交流工作，我倍感自豪和骄傲。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在学校的学习中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。这也是我们教育的一个根本出发点。

各位家长们，我们怀着同样的心情，拥有共同的目标，也就是孩子培养成才。我们每个老师主要是从以下三个方面做好我们的本职工作。

一是：爱心。

我们真心对待每一个学生，把他们都当做一个个活生生、有个性，既有优点又有缺点的真正的的人。喜欢他们的优点，接纳他们的缺点，不歧视他们中的任何一个人，不反感记恨学生。我们对学生是热情，而不是冷漠；是平等真诚的谈心，而不是居高临下的教训。在学生困惑的时候帮助他们，在成功的时候鼓励他们，让他们不断前进。不敢说我们多么爱学生，但我敢保证，我们能真诚对待学生，尊重他们，善待他们。

二是：责任心。

教师的威性首先建立在责任心上。教育的本质是教书育人。我们对教学负责：深入细致的备好每一节课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，利用课余时间对学生进行辅导，认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。同时我们不仅关心学生的学习，也关心学生的生活、健康、品德和习惯。

三是：耐心。

在学生们的成长的过程中，他们面对的诱惑太多了，他们面对的选择也太多了，我们需要用耐心来浇筑孩子的成长。给孩子成长的空间和时间，他们一定能带给我们惊喜和惊奇。我们每一个老师不会因为一个学生暂时学业成绩落后，一时的懵懂无知，就忽视了他全面的发展，甚至放弃他们。我们也不会因为学生学习成绩的优秀而想当然地认为，这个学生其他方面比较优秀。

孩子的发展离不开学校，更离不开家长，我认为家长应该从以下几方面做起：

1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而做人跟家庭的教育有密切的关系。

3、对你的孩子要有信心。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有可能取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。

4、赏识你的孩子，保护他们的自尊心。我们有句俗语：“东西是别人的好，孩子是自家的好。”孩子上学以前，我们都很会赞赏孩子。刚学会拿笔就夸聪明、有出息。孩子也真就我们的赞扬中一天天变的能干起来；一直到孩子上了学，我们忽然意识到孩子长大了，我们对他们的要求也与日俱增，爱拿孩子的短处和别人的长处比，常常比的孩子一无是处。难得有朋友夸奖孩子，我们也总是发扬中国人的谦虚精神，列举孩子许多的不行之处，来证明自己的孩子确实不好。我们的本意是谦虚，但无意中却伤害了孩子的自信心和自尊心。善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。想想，当孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起，他能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神可以改变孩子的一生。

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在学校里健康快乐的成长学习，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。最后感谢各位家长今天的参与！

小学教师代表发言稿篇十二

各位领导，各位老师：

今天，我校召开全体领导及初三教师参加的教学工作会议，听了领导的讲话和各位同仁的表态发言，深受鼓舞，也倍感压力。在已经过去的xx年中考中，我校取得了可喜的成绩，现在新一轮的目标、新一轮的考验又交到了我们的肩上。在此，我代表初三年级语文教师表态如下：

我们有信心。尽管我们的工作面临着很多的困难，如这一届学生本身存在的一些问题，兄弟学校的残酷竞争，但我们有信心，这信心来自于学校领导的高度重视、来自于结构合理、敬业爱业的语文教师队伍、也来自于初一、初二老师为学生打下的较为坚实的基础。

我们有决心。我们的语文教学有决心做到以下几点：

1、加强集体备课，努力改进现有的教学方式，提高课堂教学效益。在抓实基础知识和基本技能教学的同时，努力提高学生的综合语文素质及应试能力。

2、弘扬团队精神，发挥集体的力量。老教师的经验、中年教师的踏实、青年教师的激情是我们的财富，也是我们成功的基础。

3、拓宽信息渠道，集思广益，、信息时代，信息的作用越来越重要。我们不能盲目蛮干、不能年年摸着石头过河，我们要踩着别人铺好的石头过河，这就要求我们多借鉴别人的经验，特别是教学资料。我们每个老师将利用一切关系协助学校，采集有价值的教学及考试信息为我所用。

我们力求，通过我们的辛勤工作和学生的刻苦学习，在明年中考中取得新的成绩，不辜负校领导的厚望和社会的期盼，为我校的辉煌再作新的贡献。

小学教师代表发言稿篇十三

尊敬的各位领导，各位老师，同学们：

大家好！

当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们又迎来了一个极有意义的节日——“教师节”。虽然，九月，没有娇艳的鲜花，没有嫩绿的杨柳，但却因为有教师节而显得美丽，让人充满期待。老师们：在这第xx个教师节来临之际，请允许我向全体教师致以美好地祝福：祝老师们身体健康，万事如意，工作顺利，再创新的辉煌。

同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，他（她）们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命。如果你是一位仔细观察的学生，你就会发现，学校的晨曦中、运动场上有陪伴你锻炼的老师身影；课堂上给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；送车路上，叮嘱你注意安全的总是老师那一句句亲切的话语；在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手；放学后，最后离开学校的总是老师那疲惫的身影。

同学们，我们的老师所做出的这一切看似平凡，但确是把整个心灵给了你们，体现出了一种伟大的情怀，特别是我们学校的许多老教师，他们几十年如一日的默默无闻的耕耘着，全身心的投入到学校教育、教学之中，更是值得我们可亲可敬！

同学们，面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心，有一位名师说：“让人们因为因我的存在而感到幸福”，那么，在教师节来临之际，你怎样做才能让老师因你的存在而感到幸福呢？你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信；或在自己日记里真诚地表达你对老师的爱；可以亲手制作一个贺卡送给老师或是悄悄地放在老师的办公桌上，还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；当老师走进教室时，能看到黑板上对老师的祝福，给老师一个惊喜等等，不管你用哪种方式，我想我们的老师肯定因为你的存在而感到幸福！

我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子里，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识之中，把这种意识培于自己的每一言每一行之中。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的事，而是表现在日常生活的点点滴滴。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志的学习，这便是感恩。

下课了，在校园里遇到了老师，一个甜甜的`微笑，一声亲切的“老师好”这也是感恩。

当然，认真完成每次作业，积极举手发言靠自己的努力换来理想的学习成绩，这更是对老师辛勤工作的回报。

今后，你们离开了母校，投身到祖国的建设事业之中，经常给老师发发短信，节假日有时间回来看看老师，那将是对老师的欣慰、最快乐的满足。

同学们，不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为这些点点滴滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。包含着你对老师的感恩和回报！

对于全体老师，也要把教师节当做努力奋斗的新起点，“建高地、亮绝活、争先锋、创精品”，争取更大成绩，育得桃李满天下。

同学们，让我们一起祝福老师们：教师节快乐！

我的演讲完毕，谢谢大家！

小学教师代表发言稿篇十四

各位家长：

下午好！你们在百忙中抽出宝贵时间来校，我表示热烈欢迎，非常感谢。下面就半个学期来你们孩子在校情况向大家做个汇报：

首先讲讲期中考试情况，本班总人数73人。获得100分的有8人。90分以下的有16人，全部及格。总的来说本次考试成绩还算不错，本次的试题并不难。为什么还是有少数同学没有取得理想的成绩呢？我觉得原因有几点：首先，个别学生上课不认真，导致基础知识不扎实，其次，不认真审题，看题不仔细。再次，计算不仔细，犯“低维错误”。有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成绩优秀，到三年级成绩退步了，是怎么回事呢？其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论，三年级台阶高，知识面广、又有深度。要想拿高分，还是有一定的难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习，发现，现在的知识较深，涉及的知识面也较广。对三年级的学生来说确实有一定的困难。

俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子是非常适合的。三年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会大大影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。

1、专心听讲的习惯。

大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力~！如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。比如班上的秦若嫣，刘竞毅，练思缓，刘子塘，何俊鹏，刘萧予等同学。

2、善于求异和质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。这一点我们班做得较好的同学有：文斐，何孟祺，唐俊义，朱洋汐。这些孩子善于动脑，喜欢问“为什么”我非常喜欢他们身上的那股钻劲和学习的干劲。

3、培养学生认真读题习惯。

我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平时在校写作业时，我都要求学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。（我想部分家长可能也遇到过这样的事情，一道题目一开始做错了，然后你帮他读一遍之后，他又会做了，这说明他当时的时候读题不仔细，不认真。）。

4、培养自觉订正错题的习惯。

据我分析，现在很多小孩子做作业纯属图完成任务，对错不管，写完为止。就拿第六单元来说吧，刚接触面积，学生很难牢记常用的面积单位，求面积时，大多数学生仍然写长度单位。还有少数同学，连抄写题中的数据都抄错。我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。我每天布置家作时，也做了这方面的要求，写当天作业的基础上还要更正上一次作业中的错题。如果每个孩子都能做到及时更正错误，我相信他们的成绩一定会有很大的进步。

5、严格认真，一丝不苟的习惯。

起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。大家可以翻看一下，只要书写整齐的孩子学习一定不错，而学习好的孩子各方面都比较优秀，尤其是各个活动。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。

尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。

小学教师代表发言稿篇十五

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是来自高一的刘士佳，很荣幸能以建文外国语学校一名光荣新生的名义，代表全体同学发言。我演讲的题目是《选择》。

金秋时节，景色宜人，天高云淡，叠翠瑬金。秋天是丰收的季节，又是播种的季节。智慧的建文人，没有沉浸于高考、中考的胜利庆典之中，而是选择了凝心聚力，为了明年更好收成的筹备谋划。我自豪，作为一粒充满希望的种子，我来到了这块广阔而肥沃的土地。

有人说，选择比努力更重要。小草选择了大地，才成就其四季的`葱笼；小树选择了蓝天，才成就其参天大树的辉煌；我们选择了建文，一定会实现我们远大的理想。这里环境优美，人心所向，是老百姓心中满意的学校；这里小语种门类最全、质量最好，是深圳市高考进步率连续两年排在第一、第二的学校；这里名师众多、更有清华、北大一批年轻教师的加盟，是我们值得托付未来的学校......

一位作家说，人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客，那是每个人的选择。牛顿选择了探究苹果落地的根源，终于发现了万有引力定律；袁隆平选择了研究水稻高产的秘密，终于成为世界杂交水稻之父，被誉为“当代神农氏”。我们选择建文，就是选择奋斗。我们深知，“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”。人生可以没有跳跃式的奇迹，但只要我们付出艰辛的努力，就一定能走出一道无悔的人生轨迹。

习近平总书记曾说，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。梦想从学习开始，事业从实践起步。当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。我们选择建文，就是要选择刻苦学习。向老师学习、向同学学习、向书本学习、向生活学习，用学习铺就成功的道路，用学习成就我们的梦想！

同学们，新学期冲锋的号角已经吹响，高高飘扬的国旗给我们指明了方向，让我们为了自己的选择，以青春的名义宣誓：走正、走稳、走好，成人、成才、成功！