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援藏工作情况汇报 藏区工作的认识篇一

汇报材料

一、公司简介

西藏藏缘青稞酒业有限公司始建于2004年1月，位于雪域圣城—西藏自治区达孜工业园,注册资金3845万元，集酒水生产销售、青稞深加工、饲料生产等多产业并举发展的多元化发展企业。企业先后通过iso9001国际质量管理体系和haccp食品安全管理体系认证，公司整体产业链年均主营业收入近亿元，利税近3000万元。累计用于定点扶贫救灾、社会公益事业投入近580万元，企业党、团、工会、妇委会等组织全部成立，企业整体经营状况良好。

二、发展状况：

本着“立足农业、致力民生、融入国际”的企业定位，藏缘青稞酒业经过近10年的发展，按照“自主开发，强化联合，培育自主品牌，抢占市场先机”的工作思路走出了一条独特的自主创新之路：始终奉行“质量是企业的生命”为经营理念，并狠抓安全生产和质量管理，以良好的产品质量与社会信誉，取得了显著的经营管理效益，企业从最初的不足2000平米生产厂房，逐步发展成为年产能力达10万吨，全区最大青稞酒生产基地。公司核心产品"藏缘"牌青稞酒在同类产品市场占有率超过90%，产品质量合格率达100%。在区内通过“公司+基地+农户”经营模式建成近5000亩青稞种植基地，直接带动近4000户农牧民增收致富。历年来累计收购当地农牧民青稞原料近2万吨，支付农牧民收购款项近3000万元，为当地农牧户免费赠送酒糟饲料近2000吨，解决当地农牧民就业达300人次，直接实现当地农牧民经济效益近2亿元以上。企业先后成为西藏自治区质量协会副会长成员单位，自治区级质量信誉aaa级企业，国家级扶贫龙头企业、全国乡镇企业科技工作先进单位、自治区农牧产业化经营龙头企业、全国乡镇企业科技工作先进单位、西藏名牌、西藏自治区著名商标、中国驰名商标、2010上海世博 1

会首例特许产品生产商等四十多项重大荣誉。

三、企业下一步发展思路：

目前国际国内食品酒类行业发展变化多端，企业经营前景深受政府性政策变化及行业竞争等因素影响较大，目前企业正面临着民营企业共性的融资难，西藏特殊的地理环境、交通环境造成的民族性特色产品走出难，普遍性的人才引进难等诸多问题，严重困扰企业发展壮大。为应对这些困难，我们一方面在政府的帮助下努力解决问题，同时企业自身也正在积极推动管理结构调整、产品深度研发、质量管理水平提升、市场建设等多方面应对工作：

一、科技创新：率先在区内建成第一个青稞产业生物技术平台，在现有传统青稞酒、青稞食品系列基础上，重点开发新产品，目前已经研发出高原蛋白牲畜饲料、青稞糟粉、膳食纤维、特色饮料等多项高原民族特色产品，填补国内食品、饮品多项技术空白，投产后预期可实现经济价值近百亿元以上。先后申请15项国家发明专利、5项国家、省级科技成果鉴定，多项科研技术已经荣获自治区及市级科技进步奖。

二、打造拉萨净土健康产业代表性企业：在今年拉萨市着力打造净土健康产业，重点打造高端食品、饮品等优势产业，推出具有高原特色的净土系列产品背景下。企业正加快速度推进以符合净土健康产业标准要求的青稞基地种植建设、高端产品研发、生产基地建设、市场模式建设等工作。预期2015年内实现全区净土健康产业旗舰型企业。

三、快速推进电子商务平台建设：电子商务作为现代化企业推行的市场销售模式，将有效解决西藏本土企业走出难的问题，目前企业已与国内知名企业金桥物流、远成物流合作投入近1亿元资金建立“天鹰网”，以藏缘酒业产品及西藏特色产品作为线下实体，结合线上与淘宝、京东、天猫等网络销售平台合作，通过快捷的物流配送优势实现“企业+电子商务平台+物流配送+终端客户”新型销售模式，形成企业独立自主的知识产权。此项目建设

不仅将有效解决西藏特色产品走出难问题，更将推动企业5年内实现经营收入突破10亿元以上。

四、生产技术改造：为实现新科研产品投产、净土健康产业打造、电子商务平建设后市场需要，企业拟在2015年内投入近5000万元资金改造日产量可突破近10万罐的生产流水线，建设优质青稞基地种植面积2万亩等基础建设。此项目建设可以一并解决生产能力不足、人才缺乏、劳动力不足等问题。

四、发展愿景

“实干兴藏、创业富民”，藏缘青稞酒业各产业板块正以积极、昂首阔步的姿态推动公司各产业链全面发展，并积极贯彻落实产品质量主体责任制，切实加强质量品牌诚信建设，努力推动产品质量信息化平台建设，并拟在各级政府部门领导的大力支持和带领下以最快的速度将“藏缘”建设成为全国最大的特色饮品深加工、电子商务、物流、农副产品、饲料生产、金融等综合性的集团企业，5年内快速实现集团企业年产值突破20亿元以上，为推动西藏社会经济发展做出更大贡献。

西藏藏缘青稞酒业有限公司

二o一四年八月二十日

援藏工作情况汇报 藏区工作的认识篇二

敬爱的党组织：

北京奥运圣火在传递过程中，经受了很多磨难。在途经伦敦、巴黎、旧金山时，因受到支持“藏独”示威的干扰，圣火不得不主动熄灭或改变传递路线。

很凑巧的是，现在主张“西藏独立”和对中国人权进行指责的英国、法国、日本和美国等国，它们或是曾经的帝国主义国家，或是现在的超级大国。英国和法国在亚洲和非洲拥有很多的殖民地，它们无视殖民地人民的政治要求并压制殖民地人民的人权。

将整个印度视为连一个莎士比亚都不如的英国，以及无分别地镇压前阿尔及利亚独立运动的法国现在却反过来非难中国，支持西藏分裂和独立，这怎么都让人觉得名不正言不顺。并且，对于曾是“二战”时敌对国家德国的大规模屠杀犹太人行径，英法一次也没有发表过什么非难声明。

日本几十年前侵略了中国，并制造了南京大屠杀惨案，还非法抢占韩国，无情地掠夺韩国。对于这些事实，到现在为止，日本一次也没有承认过或表达过真正的道歉。这样的日本却共同参与在支持西藏分裂和独立的前沿阵地上，这无异于贼喊捉贼。

而美国对中国奥运就更没有指责的权力了。美国卡特政府曾以前苏联入侵阿富汗为由，对同盟国进行总动员拒绝参加1980年的莫斯科奥运会。而现在美国自己却军事介入阿富汗，这真是历史的嘲讽。

还有，在1987年汉城奥运会的前一年，韩国发生大规模的要求民主化示威时，美国暗中支持权威主义势力。难道这些国家真的有资格理直气壮地对中国施加全面的压力吗？这不由得让人产生怀疑。

无论怎么说，奥运会也不该被卷入到政治问题中。因为美国卡特政府拒绝参加莫斯科奥运会，导致前苏联以及东欧国家也集体不参加洛杉矶奥运会。这也成为了被称为美国最优秀的总统的卡特在连任中失败的一个重要原因。同样，还因为国家间的政治隔阂，使得1972年慕尼黑奥运会上，以色列奥运代表团的数名成员被枪杀。

北京奥运会不仅是中国人的盛事，也是全人类的和平盛会。1988汉城奥运会之后，时隔20年又在亚洲举办的这次奥运会，希望它不要被染上政治的色彩。只是真心地希望圣火在8月8日能顺利地到达北京奥林匹克主体育场，为期2周的人类大盛会能焕发出神圣的光芒。

汇报人：

2008年4月21日

援藏工作情况汇报 藏区工作的认识篇三

藏区工作政策落实情况汇报材料

一、精心组织，深入学习宣传贯彻两个座谈会精神

中央 会主任每月220元、寺管会副主任每月190元、寺管会成员每月110元，每年共补助万元，属本县籍的宗教教职人员全部都在户口所在地和农牧民群众一样参加了农村医疗保险，112名寺庙僧人享受了低保待遇。

在加快跨越式发展的同时依法加强对寺庙的管理，加强民族宗教政策宣传，认真贯彻党的民族政策，有效开展寺庙法制宣传教育，探索创新寺庙管理模式等工作。

依法加强对宗教场所的管理

通过加大《宗教事务条例》、《藏传佛教寺庙管理办法》的学习宣传，进一步推进宗教活动场所的管理法制化、制度化、规范化。对每一个宗教活动场所，按规定程序产生民主管理组织，完善宗教活动场所民主管理的各项制度，定期检查，完善寺庙治安防控体系，构建寺庙突发事件应急管理指挥协调机制，落实现场处置责任和措施，依法、及时、稳妥处置，促进了我县宗教活动场所的健康发展。

通过对现代管理知识的学习，进一步提高宗教教职人员的管理艺术。选择培养能够灵活地利用职权的宗教教职人员，把管理目标同环境条件有机结合起来，采取现代的管理方法，管理好宗教场所。遇到问题广泛征求意见、布置工作、说服广大信教群众，注重运用了报告、讲话、谈话、表扬、批评的艺术方法，切实提高宗教教职人员的管理艺术。

通过对当前国家经济形势的学习，进一步引导寺庙主动适应社会主义社会。当前国家经济取得长足可喜的发展。我县多数宗教活动场所的收入不高，这必须在爱国爱教的前提下，切实加强以寺养寺理念的培育，教育引导寺庙主动适应社会主义社会，在不增加信教群众负担的情况下，逐步壮大寺庙收入，科学拓展寺庙的经济发展。目前郎木寺已在我县开了先河，郎木寺大酒店、富贵楼两个寺院企业经济发展较为良好，寺庙的管理从xx年整顿以来重新走在了前列。

依法加强对佛事活动的管理

一是加强常规性佛事活动的管理。对常规性寺庙佛事活动实行报告备案制依法管理，寺管会根据历史惯例，按月、日，对本寺每年都需要举办的大小常规性念经、礼佛等佛事活动登记造册，并由寺管会教务组在每年农历11月15日前，将拟定的来年本寺庙举办佛事活动的具体时间、名称和规模，通过寺管会报乡人民政府备案，由县政法委根据寺庙佛事活动规模等情况进行风险评估，汇同本乡寺庙佛事活动汇总表一并报县宗教部门备案。县民族宗教局汇同县佛教协会对各寺庙上报的常规性佛事活动进行整理造册和核

实登记，建立准确的常规性佛事活动台帐。寺庙佛事活动报告备案程序一经完成，寺庙必须认真按照拟定计划开展佛事活动，不得擅自更改时间或扩大规模。同时，寺庙还在常规性佛事活动举办前的15日内以寺管会名义书面向属地乡人民政府和县民族宗教局报告。相关部门则对寺庙拟举办的佛事活动与台帐中登记的佛事活动进行核对，无误后给予审批。

二是加强临时性佛事活动的管理。寺庙举办临时性佛事活动，无论规模大小必须在动议前的30日，由寺管会行政事务组、教务组共同拟写举办临时性佛事活动的时间、地点、名称、举办原因、规模、参与人员等情况，以寺管会名义书面向属地乡人民政府和县民族宗教局报告，并在获得同意之后，方可举办。因特殊情况需要临时举办佛事活动时，寺管会也必须向属地乡人民政府和县民族宗教局报告举办原因、名称、时间、地点、规模、参加人员等情况，相关部门按照特事特办，抓紧时间依法按程序予以审批。

三是加强跨地区的佛事活动的管理。我县严禁寺庙自行举办跨行政区域辩经活动。按照《阿坝州藏传佛教事务管理暂行办法》规定：对于举办跨行政区域佛事活动的，寺管会应当在举办前40天提出申请。举办跨乡的佛事活动，应当征得乡人民政府同意，县民族宗教局审批；举办跨县的佛事活动，须经县佛教协会签署意见，县宗教部门审核，报州宗教事务部门审批；举办跨州的佛事活动，须经州佛教协会签署意见，州宗教事务部门审核，报省宗教事务部门审批；举办跨省的佛事活动，须经省佛教协会签署意见，省宗教事务部门审核，报国家宗教事务部门审批。举办跨行政区域辩经活动，由县以上佛教协会按照宗教仪轨主持，并报县宗教部门备案。

依法加强对宗教教职人员的管理情况

**的管理。严格按照《藏传佛教**转世管理办法》寻访、认定转世**，不给**集团及国际敌对势力空间。未经批准，任何组织和个人不得寻访、认定转世**。在**管理上始终坚持“承认合法、否定非法”原则，坚决否定非法**，特别是境外以及**认定的转世**，决不允许其以**身份参加任何形式的佛事活动，坚决将这类人员清理出寺庙。对寺庙自行认定的“**”一律不予认可，并不允许其以**身份参加任何形式的佛事活动。同时，要求**应驻寺，离寺7天以上必须分别向县委统战部和民族宗教局履行请假手续，征得同意后方可外出。

堪布、铁棒喇嘛的管理。高度重视堪布、铁棒喇嘛的管理，对堪布、铁棒喇嘛的产生必须经过寺管会

报请县宗教团体审查批准，并报县宗教部门备案。原则上把他们纳入了寺管会组织中，分别承担相应的职责。

经师的管理。**经师是培养、教育、引导**的 族宗教无小事”、全面贯彻“四句话”的精神和“共同团结进步，共同繁荣发展”以及“参与、协调、配合、服务”的民族工作思路，加大民族政策和法律法规学习宣传力度，长期宣传《民族区域自治法》、《四川省民族地区教育发展十年行动计划》、《阿坝州自治条例》、《宗教事务条例》等法律法规，以“九月民族团结月”为契机，通过开展行之有效的学习宣传活动，深入贯彻党的民族宗教政策，及时发现并妥善处理民族宗教工作中出现的问题，对**集团分裂祖国的活动保持高度警惕并进行坚决斗争。在历年春节和木郎节、各夺节以及伊斯兰教的古尔帮节、开斋节、圣纪节等重大民族传统节日和大型宗教活动期间，积极组织、分派人员深入基层进行民族团结和睦的宣传教育，并对节日期间的整个过程进行监督管理和严格检查，杜绝煽动民族分裂、挑拨民族关系、散发反动传单、张贴反动标语、散布反动言论、群体性闹事事件的发生，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进我县的社会稳定、民族团结、经济发展。

认真贯彻党的民族政策

《四川省民族地区教育发展十年行动计划》实施以来，省下达我县的项目资金总额为13492万元，其中基础建设项目6528万元，寄宿制经费补助4246万元，生均公用经费2583万元，寄宿制学校小农场、小牧场建设100万元，卧具30万元，《行动计划》先进集体奖励金5万元。全县新建教学用房32869㎡，生活服务用房16595㎡，校园绿化19990㎡，维修校舍4945㎡，教师周转用房维修6953㎡。目前，全县各级各类寄宿制学校达到28所，在校寄宿制学生达到9444人，完成省级教师培训637人，州级教师培训756人，县级教师培训1656人，小学、初中教师达标率分别达到100%、%。省安排《行动计划》寄宿制学生生活补助经费万元；“两免一补”累计兑现生均公用经费2583万元；发放贫困寄宿制学生生活补助4246万元；万人次享受免费教科书计万元。

县委、县政府将“9+3”藏区免费职业教育计划工作纳入年度重要议事日程，编制了藏汉双语《若尔盖县“9+3”藏区免费职业教育宣传手册》800册，发放藏汉双语宣传单1500余份，藏汉双语的招生宣传提纲政策发放到初中毕业生人手一份。深入乡、场、村、寨向广大牧民群众宣传、咨询达3500余人次。在县有线电视台每晚滚动播放《实施“9+3”藏区免费职业教育计划宣传提纲》，县“两会”期间组织相关人员上街宣传、接受群众咨询近2千人次。xx年招生录取421

名，xx年招生录取234名，两年共招生录取655名学生。今年首批“9+3”学生回本县实习就业有49人，其中，8名幼教实习生安排在县机关幼儿园进行教学实习，另41名在若尔盖县西部旅游牧场顶岗实习。

根据州委、州政府关于实施“6+3”双语教育计划安排部署，我县及时成立领导小组，教育等相关部门和各乡、场抽调人员，开展宣传教育、组织赴学等工作，圆满完成“6+3”招生350人的任务。我县采取“集中与分散、学文化与学习一门农牧业实用技术”等方式开展职业教育，走出了一条“基础教育、成人教育、职业教育”三教统筹，促进农、科、教协调发展的办学之路。

xx年以来，省委、省政府在牧区县实施牧民定居行动计划，已让9493户5万多牧民群众户户拥有新帐篷，目前已建成近3万人的定居住房，今年还将解决近2万牧民群众的定居问题，牧民群众“逐水草而居”的生活方式正在发生历史性转变。农牧民切实感受到了党和国家的温暖关怀，“感恩报国、永远跟党走”的决心更加坚定，更加自觉维护民族团结，xx年，xx乡班佑村获得了“全国民族团结村”的荣誉。

近年来，全县切实加大双语干部的培训、选拔、使用力度，使一批年轻优秀的双语干部得到了培训和锻炼。一是挂职锻炼，促进双语干部成长。县委在挑选挂职人员上注重基层、注重实干、注重实绩，重点从科级后备干部、年轻干部、双语干部中精挑细选，xx年以来，我县共选派16名干部到州级机关挂职学习，其中本地双语干部有8名，占50%，为双语干部锻炼成长提供了平台。二是高度重视，加大培养使用力度。对选拔干部做到时间上有严格要求，数量上有定量指标，质量上有明确标准，变“软任务”为“硬指标”，及时把条件成熟的双语干部推上领导岗位。目前,全县乡镇领导班子中，双语干部达68名，占乡镇同级干部总数的%。

四、多措并举，社会稳定得以维护

若尔盖县地理位置特殊，维护边界稳定、寺庙稳定、社会稳定和政治稳定的任务十分繁重。我县严格落实稳定 工作组、遣返人员安置管理工作领导小组、群众工作组，分别负责对非罪人员等几类重点人员教育稳控工作的组织领导；组建了5个涉案寺庙工作组、12个其他寺庙工作组和1个督查工作组，由副县级领导带队入寺开展工作；协调县委统战部、民宗局、佛协、公安局和司法局抓好遣返人员教育稳控和安置工作；群众工作组与公安机关密切配合，抓好获刑人员家属教育稳控工作。各乡、场及时成立相应的领导小组和工作机构，积极配合各工作组落实教育稳控措施。督查组定期、不定期地深入基层检查指导工作，严格执行责任追究和责任倒查制，使党员干部尤其是各级领导干部全力维护稳定。

充分认识“反渗透”的重要性和必要性，进一步加强领导，把“反渗透”工作纳入重要议事日程。强化宣传教育，夯实反渗透思想基础，强化情报收集，掌握反渗透主动权；强化打击整治，筑牢反渗透人民防线；强化社会管理，促进反渗透齐抓共管。一是加强对重点敏感时段的管控。在敏感时段，各级干部和各维稳力量昼夜值守，排查调处矛盾纠纷，加强外来、外出人员管理。武警、交警、民警等加强唐克、红星武装卡点和巴西桥头、黑河桥治安卡点检查，24小时轮班，对过往的所有车辆、人员逐一检查、登记。四个流动打击组对境内各重要路段、易发案路段开展流动打击。县城区、郎木寺地区都内留有大量机动兵力，随时备战待命，确保处早、处小、处了；二是加强对重点人员的管控。充分发挥驻村干部、大学生村官、农村党员干部、“三老”干部、人大代表、政协委员、民兵等力量的积极作用，对摸排出的557名刑释解教、非罪人员等重点人员实行“多对一”管控，做到无一遗漏。三是加强对重点区域的管控。县级领导干部、机关部门、事业单位、宗教界人士按照分工，组成寺庙工作组进寺入舍开展工作，各乡镇党委政府、公安、国安等加强对重点寺庙的外围监控，密切关注寺庙动态，强化对寺庙和僧人的社会化管理。四是开展校园巡逻和维稳工作。建立校园维稳“五级联创”和“五级承包制”，公安机关加强对重点学校的全方位保护和监控，确保校园稳定。五是加强警戒守卫。各重点单位、重点场所、重点设施、各乡场、各部门认真落实领导带班、门卫制度和内部安全管理措施，强化重点目标单位内部安全检查和责任区巡逻守护。

按照省、州指挥部的安排部署，有针对性地调整兵力部署，进一步强化稳控措施，确保万无一失。各维稳力量按照部署，突出重点，做深做实做细工作，严密防范和打击敌对分裂势力的渗透破坏活动，切实

加强社会面稳控。一是加强舆论宣传引导。积极开展农村法制宣传教育、“送法律文化下乡”等活动，进一步深化感恩报国和爱国爱教活动，运用广播、电视等媒介，采取举办“十一五成就展”、组织群众唱红歌等方式，深入宣传党的各项富民惠民政策，宣传我县在“十二五”期间建设“四个示范区”、构筑“四个一”的宏伟蓝图，教育、引导干部群众饮水思源、感恩报国，努力提高群众的法制观念和明辨是非的能力，坚定各族群众永远跟党走的信心和决心。高度重视“涉校”问题，有意识地加强对各级各类学校教职员工的法制宣传教育和理想信念教育，通过教师教育学生，影响学生家庭。二是加强情报信息收集研判。充分依靠广大干部群众，发挥公安、国安及涉稳部门的职能作用，灵活采用技侦、物侦手段，加强情报信息收集。进一步完善情报信息报送和研判制度，明确情报信息工作责任、流程和时限，严格实行“三定”制度和归口上报制度。相关部门定期召开联席会议，分析研判情报信息，增强维稳工作的前瞻性、预见性，牢牢把握斗争的主动权。三是边际维稳工作取得实效。若尔盖县地处川、甘两省交界处，与甘肃省甘南州的卓尼、玛曲、碌曲、迭部四县接壤，全县19个乡、场中有14个乡、场与甘肃省交界，边界线长达公里，为促进川甘两地社会发展和社会长治久安，我县以边际地区协作共防为抓手，进一步加强与相邻县的边际地区协作共防工作，建立完善联动防范、联动调处、信息交流、警务协作等工作机制。主动出击、争取支持，“两节”期间，到兰州、合作及相邻的甘肃省玛曲、碌曲等县开展联谊、慰问活动，拜访各级领导干部，传达维护边际稳定、共谋繁荣发展的诚意，争取对方的支持、配合。因地施策、逐一突破，彻底解决麦溪乡幕村与甘肃省碌曲县郎木村的草场资源利用问题，按照去年与玛曲县签订的边际草场友好协议，切实加强对我方群众的教育管理，确保信守承诺、严守协议；基本解决黄河黑河三角洲草场资源利用和郎木神居峡道路建设问题，与碌曲县合作，郎木神居峡道路即将建设完成，边界地区稳定形势不断好转。

五、强化制度，项目实施和资金管理规范

结合全县实际，从项目初选，可研论证，初步设计及风貌审查，施工图设计、投资预算审查，招投标及施工组织、管理、验收，资金审核、审批程序等6个方面制定了具体的工作规程，完善了《若尔盖县政府性投资工程招标投标管理办法》、《若尔盖县招标投标监督管理实施意见》、《若尔盖县建设工程报建、压证施工管理办法》、《若尔盖县招标投标、比选监

督实施办法》、《若尔盖县政府采购监督实施办法》等一系列规章制度，明确了项目审查审批程序、责任主体及承建方式，对招标事项核准、工程代理机构选择确定、招标公告发布、资质要求、施工队伍报名、公开招标形式、项目监督管理、财政资金拨付与管理等作出具体规定，进一步规范项目的实施，用制度保证工程建设的规范管理。

今年，我县计划投资149350万元，其中：国家投资万元，地方配套及自筹万元,银行贷款融资7062万元。

xx年续建项目30个，计划总投资52206万元；新建项目58个，计划总投资48761万元；争取落实项目85个，计划总投资48383万元；储备项目35个，计划总投资189663万元。截止目前，续建项目已开工建设28个，新建项目已开工建设31个。

按照xx年中央、省藏区工作座谈会提出统筹解决四省藏区经济社会发展问题和中央部暑继续实施西部大开发战略，我县既是藏区又是西部大开发的重点发展区。结合项目申报相关要求，我县已完成若尔盖县藏区跨越式发展急需建设项目表，共涉及改善民生工程、重大基础设施、生态环境保护、政权及维稳能力建设五类118个项目，估算总投资394731万元，申请中央投资379536万元，急需建设项目表正在报州审批。目前，我县已争取落实到藏区项目8个。分别是投资900万元的县城防洪堤，投资800万元的县城西区市政道路，投资300万元的县中西部高中，投资350万元的唐克、红星乡镇幼儿园，投资1000万元的藏医院，投资60万元的县城急救点，投资800万元的唐克乡供水管，投资40万元的城市有线电视络建设项目。

我县所有项目均按照资金用途，严格项目资金管理。对扩大内需、灾后恢复重建和藏区项目设立了资金专户专帐，明确要求各项目单位按照有关规定，每个建设项目单独建账、单独核算，切实做到了建账规范，科目设置科学，项目资金严格按照建设财务制度核算。坚持按工程进度拨付项目资金制度，严格项目工程结算按规定预留工程尾款和质量保证金，严格国库集中支付制度，规范资金拨付审批程序。资金拨付无截留、滞留；资金的使用符合规定用途，无挪用。

援藏工作情况汇报 藏区工作的认识篇四

旺藏学校教研工作汇报

教研教改是一所学校的精髓，是学校各项工作的核心，它是提高学校教育教学质量的具体措施，它丰富着教师的人文内涵，凝聚着教师的业务修养，它是我们进行教育教学工作必不可少，又更要去用心思考的一项工作，近三年来我校在教研教改方面主要开展的工作简要汇报如下，不妥之处敬请各位领导批评指正：

一、教研工作现状

目前我校的教科研工作还是比较薄弱的，具体地看，有以下这几个现象：

1、科研骨干的数量明显偏少。不少在班级管理、学科教学方面、有较高水平的教师，其科研水平却不能同步发展，明显滞后，这在一定程度上影响了他们的成长速度和向更高层次的发展。有些学科带头人、优秀教师，几年来没有一个课题，仅仅依靠经验，他的经验也无法起到带头的作用。由于科研骨干群体的缺失，学校也很难形成一支指导、引领的队伍，更制约了学校教科研工作的广泛开展。

2、教师的科研激情和科研能力明显偏低。虽然绝大部分教师已经能认识到科研的价值，但真正能积极主动参与教育科研的教师并不多，教师自我成长、自我发展的内在需求还有待激发。

3、科研制度建设不够完善。比较全面的科研制度应该涉及到对教师的科研工作要求、课题组工作职责、课题研究过程管理与检查、科研工作的考核奖励等方面。

4、活动形式单一，观摩听讲居多，自主研究不够。 我校目前教研工作，总体上看显得非常单一。绝大多数时间都是在进行看和听，自主参与，独立思考的时间总体上还是很少。

5、教研方面理论水准浅薄，实战摸索居多，经验提升不够。大多数教师认为只需要将前人的经验或做法加以运用就可以了，对理论的学习不重视，专题讨论一言堂，其它教师闭口不谈。

二、采取的主要举措及成效 1.加强组织领导，提高教研实效。

学校成立了以校长为组长，教学副校长、教导主任、教研主任为副组长，教导处干事和各教研组组长为成员的教研教改工作领导小组，明确了各责任人的职责，做到了分工明确，责任到人，为开展我校教研教改工作夯实了组织基础。

2.完善教研制度，提高教育教学质量。

为提高教育教学质量，严把教学质量关和教学过程管理，学校教研教改工作领导小组会议研究制定出台了《关于旺藏学区教案作业检查方法及检查人员分工的通知》，打破了以往每两周查一次教案和每四周查一次作业及配套练习的制度，采用每日抽查的方式对教师的教案备写和学生作业及配套练习批阅情况进行检查，有效地杜绝了如教师补写教案、累积批阅作业及配套练习的不良现象，取得了良好的效果。同时又制定出台了《旺藏学区中小学毕业班教学质量考核奖罚制度》和《关于旺藏学区对教研教改取得成果者进行表彰和奖励的决定的通知》，通过学校教研教改工作制度的进一步加强和完善，加大奖励机制，实施“奖多罚少”制度，每学年度用于奖励教师和学生的各类奖金达上万余元。我校

还实行校长和教导处人员推门听课和“帮扶帮教”等制度。通过这些措施使我校师生的积极性与主动性不断提高，校风、教风、学风有了明显变化。

3.加大信息技术教育投入力度，扎实推进校本教研。 为满足新形势下教育教学的需求，提高教师的业务水平和工作效率，我校大力提倡多媒体教学手段的运用，并由学校多方筹措资金42000元购买了39台笔记本电脑，花园小学贷款23000多元购买了10台台式计算机。要求每位教师每学年度利用多媒体授课达20课时，并把此项工作纳入教师的年终考核，每学年度教师累积开展多媒体教学550课时以上。学校已具备远程教育“模式三”，各教室还购置了电视机、dvd光盘播放机，多媒体实物投影仪、各类新课改教学光盘，并建立了校园数字网络平台，每个办公室连通英特网等，通过这些信息技术教学设施的配备，使学生充分享受优质教育，为提高教育教学质量奠定了坚实的物质基础。教师们经常从教学思想、教材处理、教法运用、学法指导、教学过程、教学效果六个方面进行研究讨论或评议，形成了共同切磋、相互学习、交流经验、资源共享的新局面。此种做法不仅提高了教师使用信息技术教育的能力，而且极大地调动了学生的学习兴趣，大大提升了课堂教学的质量。

4.加强常规管理，提高工作的实效性。

在学校教研教改工作领导小组的领导下，学校领导班子

与教导处一班人马积极组织参与学校的教研教改工作，参加听课、评课、说课及教研组活动，2010年度，四位校长和教导处人员累计听课达128课时。学校教导处人员加强教案作业抽查制度，并及时将抽查结果反馈给任课教师，以便及时整改。2010年度教导处全面查阅作业和配套练习8次，累计查阅作业及配套练习3660本，教案查阅12次计632本。对村学督查4次多，共查阅教案145本，配套练习及作业1200本，翻阅各种计划、总结、心得体会等十余次，极大的推动了学校教研教改的工作实效。

5.加强教研组活动，促进青年教师成长。

2010年度学校在教研教改工作领导小组和分管教学副校长的领导下，教导处组织召开16次会议，研究讨论教育教学方法和管理措施，各教研组进行了形式多样的教研活动。其中藏英组开展25次活动，校内公开教学7次，组内公开教学13人次；文科组开展24次活动，校内公开教学7次，组内公开教学17人次；理科组开展23次活动，校内公开教学6次，组内公开教学16人次；音体美组开展21次活动，组内公开教学6人次。通过校内、组内的公开教学和评课活动，使年轻教师的教育教学能力不断得到锻炼，教学能力和水平不断得到提升。

这些活动的开展，激发了教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

6.加强培训，转变观念，适应新的教改要求。 学校先后派三位校长参加了中英项目校长培训，一位青年校长到河西考察学习，先后派38名教师分别到省、州、县聆听专家报告，受益于名师名课，然后给全体教师作专题报告或上示范课，通过典型带动、骨干示范，促进全体教师整体素质不断提高。每学期教导处还组织全体教师进行信息技术培训不少于3课时，使我校教师的信息技术运用能力不断提高。通过培训和自主学习使广大教师掌握了新的教育理念，更新了自己传统的教学思想和方法，在教学中进一步树立了“以教师为主导、以学生为主体”的教学意识，独立自主、合作探究等教学方法被广泛采用，教学评价体系逐渐由注重结果向注重过程转化。教学方法和评价方式向多样化和人性化转变，使我校的教研教改工作不断的走向规范成熟。

7.有效利用教学反思、经验交流等手段，提高教师的业务素质。

我校为了更好的挖掘和培养有经验的教育教学能手，每学期根据期中、期末统一测试成绩情况对班级管理成效明显的班主任给予奖励，并进行试卷分析及经验交流。每学期期末总结会举办一次全学区教学经验交流会，在交流会上，各教师将自己在教学和班级管理中积累的教学经验及好的教学方法进行公开交流。通过举办此类的经验交流，一方面及时有效地将好的经验和做法实践到每个班级管理和教学中

去，反复实践，再总结，最终形成适合学校实际的教育教学手段，并在全校进行推广，真正做到了因材施教，以人为本的教育教学方法；另一方面让教师及时发现自身教育教学方法中存在的问题，借鉴他人的成功教学经验，并与自己的教学手段相互比较，取长补短，汲取精华，使奋战在教学第一线的教师，有了更宽广的教育教学视角。通过多次交流，使一部分教师的教育教学能力有了很大的改观，同时也培养了一些学科带头人，负责专门的学科教学研讨小组，不断地总结有效的教学方法，并编制成册，在学校教研组内进行传阅，为教师的教育教学提供第一手资料。

8.开展丰富多彩的兴趣小组活动。

在全国上下大力倡导推进素质教育的今天，培养一专多能的社会主义接班人已成为教育界和全社会共同关注的问题。如何培养全面发展的接班人呢？我们除了抓好正常的学校教育教学工作、组织学生参加各种社会有益活动、与家长沟通搞好家庭教育外，我校还特别创设了丰富多彩的兴趣小组活动，活动设有文学创作、英语、自然科学、舞蹈、音乐、体育、美术、藏、汉书法等八类。人们常说“兴趣是最好的老师”，我们让学生根据自己的兴趣爱好和特长，选择适合自己的兴趣小组。活动开展当中，学生在轻松愉快的氛围中学习各项技能，尽情的发挥自己的潜能，通过这些精心设计并有专长教师指导的活动，不仅培养了德、智、体、美、劳

全面发展的学生，而且总结交流了教学经验，提高了教师驾驭教育教学的能力，丰富了校园文化生活，做到了学生全面发展、全体发展和个性发展。

9.开展各种竞赛活动，调动师生的积极性。

09年以来学校组织举办了一届教师说课比赛和三届教师课件评比活动。为了给教师提供一个学习与交流的平台，激发广大教师投身教学、钻研教材的积极性，我校于2009年4月19日举行了“旺藏学校首届教师说课比赛”，在比赛中，老师们态度认真，准备充分，认真钻研教材，精心撰写说课稿、制作说课课件；准确梳理教材的重、难点，合理整合学习资源，并结合新思路、新观点，将自己的教学思想融入到教学过程当中，通过教学方法和手段的创新激发学生的积极性，实现教学目标，提高课堂教学的质量。经过一天的紧张比赛，现场评选出了10位优秀的说课教师，并给予表彰奖励。通过说课比赛，为我校教师互助互学提供了平台，提高了青年教师的教育教学水平，为提升了课堂教学的质量奠定了基础，促进了我校青年教师队伍成长。

随着新课程的深入，熟练运用现代教育媒体辅助教学，切实提高课堂教学的有效性，已成为当代教育的必然要求。为了提高我校教师的教育教学技能，我校还举办了两届教师课件评比活动，2009年2月，我校举办了“旺藏学校首届教师课件评比活动”，40岁以下的青年教师人人参与，从钻研

教材、设计课件流程、寻找素材制作课件，无不渗透我校教师的创新意识。2009年9月，我校举办了“旺藏学校第二届教师课件评比活动”，2010年9月，我校又举办了“旺藏学校第三届教师课件评比活动”所有教师都积极参与，将自己亲手制作的课件展示给大家，与各位教师交流经验、相互学习、相互提高。我们相信“有耕耘就会有收获”，一年来，我校教师在县级以上课件评比活动中取得较好成绩，充分体现了举办课件评比活动的重要性。如谈晓霞和宋静静两位教师的课件在迭部县第一届教师课件评比活动中获得三等奖，贡保才让和曹珠目草教师的课件在迭部县第一届教师课件评比活动中获得优秀奖；王成明和清九闹如教师的课件在迭部县第二届教师课件评比活动中分别获得

二、三等奖。

通过开展以上工作，我校在教研教改方面取得了一定的成绩：2007年4月，我校宋静静教师荣获州教育局举办的优质课评选活动的三等奖；2007年11月，我校宋静静教师的教学案例荣获县级教学案例评比的三等奖；2008年10月我校闹九和杨梅梅教师的教学案例分别获县级优秀教学案例二等奖和三等奖；2008年11月我校秦云峰、刘耀峰、崔红斌和胡燕教师的教学案例获省级教学案例设计三等奖。2009年，我校严肃文教师的《浅谈我在民族地区多媒体教学的感受》论文，在国家级刊物《科技创新导报》上发表。贡保才让教师的《多媒体教学在民族地区教育中的重要性研究》论

文在国家级刊物《时代教育》上发表。杨志英教师的《浅谈“双语”教学在我校的现状与思考》在省级刊物《甘肃督导》上发表。

10.积极参与经验交流，提高学校管理水平。 我校领导在2006至2009年共参加12次全州的各种交流研讨会，共交流材料12篇，其中与教研教改工作有关的经验交流5次。

①.2006年11月在甘南州“双语”类教育教学交流会上 做了题为《强化教研力度，努力探索双语教学特殊性与现代教育的共性》的经验交流。

②.2007年3月全州教育工作例会上做了《实施“四项”工程 优化育人环境》的经验交流。

③.2007年7月在甘南州首届中小学教学管理工作会议上做了《注重教学管理，促进教学研究，努力提高学校教育管理质量和水平》的经验交流。

④.2008年11月在冶力关举行甘南州第三届小学校长论坛暨首届“4+2”办学模式现场推进会上做了《合作 竞争 共赢》的书面交流和《赴河西校长考察体会》的经验交流。

⑤.2009年10月在夏河举办的甘南州第四届小学校长论坛上做了《新形势下如何办人民满意的学校》经验交流，《精细管理规范办学行为 以人为本创建和谐校园》的书面交流。

三、存在的问题

1.学校教研教改工作只是片面地滞留在教学方法的研究和探索上，而忽略了课题的研究，教师在教育教学中只注重教学的结果，而对教学的方法考虑的较欠缺。

2.学校教师结构过于年轻化，大部分教师对教研教改的认识还停留在表面，只认为教好学就行，却不知道利用教研教改来提高自己的教育教学水平，从而达到提高教育教学质量的目的。

3.缺少有较高教研教改能力的教师，以前在教研教改方面有所成就的教师已大都调入县城学校，现在学校在教研教改方面的“传、帮、带”活动开展情况不容乐观。

四、建议及意见

1、校本教研要真正走出一条适合我县教育实情的路子，光凭一小部分教师的努力还不行，要通过各级协调，才能使我们的校本教研具有实效性和指导意义。

2、学校教研组工作还处于层面之上，缺乏开展的深度，同时教师在教研教改方面借鉴他校经验无法有效开展，需要我们继续努力，通过学习交流来开阔我们的视野，提高我们的教研能力，达到教研兴校、教研促教的目的。

3、解放教师，改变传统的行政管理为准确的考查，让教师有时间做科研，比如改变传统的检查内容，如备课教案的检查。把这些工作所占用的精力用到有针对性的资料检查

上去。教学过程中有大量的有价值的资料需要积累、筛选、分类、归纳，比如课堂上发生的事、作业中发现的问题、学生身上出现的情况等，都是最有用、最生动的教研分析资料，如果真正关注这些，做这些工作，比课后应付检查而狂抄教案有用得多。

迭部县旺藏学校

2011-10-14