2023年幼儿园一日活动方案小班范文（12篇）
方案是在实施某项计划或解决问题时所采取的行动方向和步骤。在制定方案时，我们可以借鉴过去的经验和成功案例，找到适合的方法和策略。我们可以从下面的范文中了解一些成功方案的实施策略和经验教训。
幼儿园一日活动方案小班篇一
深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，科学合理地安排幼儿一日活动，创设与教育相适应的良好环境，全面提高幼儿园一日活动质量，促使幼儿体、智、德、美和谐发展。
1、保教并重，以游戏为基本活动；
2、感知为主，重视养成教育；
3、领域渗透，注重全面性、启蒙性；
4、以人为本，关注个体差异；
5、随机评价，注重科学性。
1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖，形成安全感和信赖感。
2、创设良好的入园环境，做好个别幼儿的教育指导。
3、充分利用来园、离园时间主动和家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。
（二）户外活动。
1、充分利用自然条件，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间，让幼儿进行适当的锻炼，以增强幼儿体质，提高对环境的适应能力。
2、结合幼儿的年龄特点和发展水平，合理安排早操和体育活动内容，培养幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度。
3、注重户外活动安全防护，提高幼儿的自我保护意识。
1、建立科学的生活常规，养成幼儿良好的饮食、盥洗、排泄等生活习惯。
2、养成幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯，注意保持个人和生活场所的卫生和整洁。
3、重视实际操作，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。
1、创设适宜的游戏环境，准备丰富的游戏材料和玩具，保障每个幼儿参与游戏。
2、保证游戏活动时间，使幼儿有自主选择和自由活动的机会。
3、引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内容。观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育契机，培养幼儿自主探索的创新精神，提高幼儿解决问题、化解冲突的能力。
4、培养幼儿的合作意识，遵守游戏规则，促进幼儿社会性发展。
（五）教育活动。
1、教育活动东以游戏为基本形式，教育活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。
2、引导幼儿调动多种感官主动参与活动，亲历解决问题的探究过程，获得真实的认知和经验。
3、培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。
4、关注个体差异，因人施教，分层指导，使每一个幼儿获得满足和成功机会。
5、充分发挥幼儿园、家庭资源的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展。
进餐活动。
进餐活动。
课间操。
课间操。
教学活动。
教学活动。
户外活动。
户外活动。
午睡活动。
午睡活动。
幼儿园一日活动方案小班篇二
上午活动：
目标：
1.为幼儿测量体温。
2.提醒下棋的幼儿坐在桌子边上下棋，自己的棋子保管好。
（二）户外体育活动。
小白兔找山洞。
目标：练习双脚并拢跳和跑跳相结合。
上厕所洗手喝水。
目标：洗手时不在水池边玩水，弄湿衣服。
（四）集体教学活动：
儿歌——原来是你。
目标：
1.在了解儿歌内容的基础上，初步学习跟念整首儿歌。
2.教育幼儿要做个爱劳动的孩子，愿意做力所能及的事。
（五）课间操。
目标：精神饱满。
吃小点心。
目标：保持桌面和地板干净。
（七）集中活动。
手工——剪窗花。
目标：
1.学习折剪窗花的方法，要求剪出各种各样的形状。
2.培养幼儿初步的审美意识。
（八）游戏活动。
猜猜谁是领导人。
（九）生活活动。
午餐。
目标：督促幼儿加速进餐，吃热饭热菜。
（十）自由活动。
下午活动。
午睡。
目标：不和周边幼儿聊天，影响其他睡着的幼儿。
（二）生活活动。
吃小点心。
目标：洗手时不玩水。
（三）户外体育活动。
大型玩具。
（四）游戏游动。
猜谜语。
目标：
1.学会认真听老师讲谜面。
2.积极开动脑筋，激发幼儿参与的积极性。
（五）幼儿离园。
幼儿园一日活动方案小班篇三
今年是第xx个地球日，举行“让地球妈妈笑起来”的系列活动，带动家长和社会，让大家牢记“我们只有一个地球”，从而唤起老师、幼儿、家长及社会的善待地球的意识，从自己做起，关爱家园，保护地球!
1、知道4月22日是世界地球日，简单了解地球的生态环境。
2、懂得地球是我们生活的家园，萌发爱护大自然的情感，知道保护环境的重要性。
3、养成节约的好习惯，对废旧资源有进行创造性的再利用的意识与初步概念。
1、环保小记者做起来
“小记者”也可以是“小主播”、“环保小达人”，采访活动也可以换做“我为小草浇浇水”、“今天我是环卫工”……让孩子们用行动为环境保护打call，为幼儿园代言吧。
2、环保服装秀扭起来
以级部为单位，亲子制作环保服装带到幼儿园，组织幼儿到小区广场进行一次环保服装走秀，为环保倡议发声。
提前请爸爸妈妈们和孩子一起开动脑筋，寻找可以利用的材料，一起做一件漂亮的环保时装吧。孩子们表演结束后，每个班级可以设置展示角，向大家展示每个家庭的作品。
3、绘本故事讲起来
在班级内，组织孩子们开展一次特殊的绘本阅读专题教育活动也是很有意义的。
《地球》、《大树在唱歌》、《树真好》、《美丽村》等故事都是很好的环境保护题材的绘本，老师们可以善加利用，让孩子们在故事中明白人与自然平衡的道理。
4、保护地球创意宣传画起来
保护环境，有哪些方法，在生活中我们都可以做什么呢?保护花草树木、节约用水用电、不乱扔垃圾等等。请老师带孩子们一起讨论并用宣传画的方式记录下来吧。
不要小瞧孩子们的创意，这些作品都是可以当做社区活动时的宣传彩页发放给大家的。
5、保护地球变废为宝手工秀起来
“保护地球”变废为宝创意赛：这依然是一项需要爸爸妈妈鼎力相助的家园共同完成的内容。
老师可以引导孩子们以废旧资源再利用为核心点，开动脑筋，进行相关主题创意手工制活动。
6、《低碳生活倡议书》发起来
以幼儿园为单位，通过网站、微信，面向家长和全社会发起倡议。
倡议书内容：
让地球妈妈笑起来
亲爱的大朋友小朋友们，在地球日来临之际，让我们一起大手牵小手，共同保护我们的家，从我们现在做起：珍惜地球资源，养成良好习惯;节约每一度电，每一滴水，每一张纸，不使用一次性筷子;不用过度包装的商品，少用塑料袋不乱丢垃圾;多用节能灯，随手关灯。真爱地球环境，倡导低碳生活。积极参加植树活动，努力保护身边的每一片绿色;少开车，多走路，多坐公交车;保护好书本，用过的输送给弟弟妹妹;多用扇子，少开空调;地球只有一个，我们只有一个家!让地球妈妈笑起来，我们大家一起努力!
7、亲子行动倡议发起来
周末时间开展1公里步行活动，3公里内自行车行动;
不开车，采用绿色环保交通工具来幼儿园;
停电一小时活动;
亲子环保行动，比如：您了解如何给垃圾分类吗?从今天起，让我们从正确投放垃圾做起吧。
幼儿园一日活动方案小班篇四
1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况。观察幼儿情绪状况。
2、幼儿自由选择活动器材进行游戏，教师注意为幼儿增减衣服。
（二）晨间谈话。
（三）区域活动：
活动目标：大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快的进行游戏。
知道游戏好要将材料物归原处。
（四）早操时间（20—25分钟）。
早操活动。
韵律放松活动。
（五）教育活动（中班20—25分钟）。
课余时间“喝水”
对幼儿的要求：
1用自己的口杯喝水，喝水时不说笑。
2儿歌要求：小水杯、双手端。接好水，慢慢回。
回座位，再喝水，不洒水，不浪沸。
3不浪费开水，口杯用后放回原处。
对幼儿的要求：
1盥洗时不拥挤。
2学习掌握洗手、洗脸的正确方法（洗手前先擦干净鼻涕）。
卷好袖口（中班幼儿互相帮助）。
先把手淋湿，搓上肥皂。
按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干净，挂好毛巾，放下衣袖。
洗脸顺序：洗完手后，先洗眼睛、额头、整个脸庞，嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖颈；搓洗毛巾再按顺序洗一洗，把毛巾洗干净挂好。
自觉遵守盥洗规则、方法，能独立洗手、脸不玩水，不浸湿衣服和地板。
对幼儿的要求：
1愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。
2进餐时不大声说话，不随便说笑打闹。
3正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。
4和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。
5逐渐养成进餐的文明行为、习惯。
6进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
7不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将悄吃的.饭菜挑在别人碗里。
8咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。
9饭后漱口中、擦嘴、洗手。
幼儿园一日活动方案小班篇五
面向21世纪的教育环境，是促进幼儿体、智、德、美、身心全面发展，培养有能力的幼儿，在幼儿的生存和发展的时期，我们老师树立现代教育意识，积极开展社会性活动，把教育教学活动搬到社会井场，让幼儿感受社会实现，用多种感官接受新生事物，从而使幼儿更好的了解我们社会，了解石油及工人们工作的艰辛及石油的用途，发展幼儿的智力及动手操作能力，丰富幼儿对社会空间环境的认识，培养幼儿良好的个性品质和审美观念，把道德教育与社会教育活动紧密的结合起来，使幼儿的社会性教育得到进一步发展。
本班大部分幼儿都是油田的后代、少部分幼儿是地方的,他们也都居住在油田的周围，和油田的孩子们一样，对油田方面的一些简单的知识，以有初步的了解。
（一）入园接待工作7：30—8：10教师董桂珍明晓艳。
目标与指导。
1、教师热情接待幼儿，正确使用礼貌用语。
2、在教师的指导下学习把外衣挂在固定的地方。
3、在教师的指导下幼儿学习擦椅子，值日生为小朋友摆餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄湿注意正确的洗手方法并用小毛巾擦手等。
（二）早餐7：40—8：10。
教师董桂珍明晓艳。
目标与指导。
1、教育幼儿安静进餐细嚼慢咽。
2、爱惜粮食，保持碗净、桌面净、衣服净、地面净。
3、幼儿在老师的指导下，自己收拾碗筷放入盆中，注意轻拿轻放并用小口巾擦嘴等。
（三）晨间活动8：10—8：50教师董桂珍明晓艳。
户外活动拍球、顶沙包、跳绳、踩高跷、溜冰、玩沙等。
室内活动看油田风景画、看图书、泥塑、绘画、拼图等。
目标与指导。
1、鼓励幼儿积极参加体育锻炼，学习各种技能和基本动作。
2、提醒幼儿遵守常规，不因自己而影响集体，和大家一起玩。
3、教育幼儿从小热爱油田，并学好本领，长大后建设油田的愿望。
晨间谈话。
1、师生共同评价晨间活动的情况，表扬活动好的幼儿，鼓励每个幼儿积极活动。
2、教育幼儿团结友爱，友好相处，在活动中注意安全等。
3、提醒幼儿遵守一日活动常规，多学本领，长大为祖国作贡献。
（四）早操8：50—9：05领操教师董桂珍配操教师张桂琴。
目标与指导。
1、要求幼儿在早操时按节奏做操，动作正确有力度，注意力集中。
2、指导幼儿在做操时注意力集中，学会控制自己的行为。
（五）盥洗活动9：05—9：10教师张桂琴董桂珍明晓艳。
目标与指导。
1、幼儿小便时，注意不要把小便尿在池子的外面。
2、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。
3、指导幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。
（六）教育活动9：10—9：40。
分组进行教育活动，一组到井场活动，另一组在室内活动：看动画片、阅读、区角游戏活动等。
幼儿园一日活动方案小班篇六
1.热情（站立）接待幼儿，互相问好；简单了解幼儿在家情况和了解身体状况。
2.提醒并督促幼儿将脱下的外衣折叠整齐，放在指定地方。
1.组织幼儿室内活动，提供多种活动材料，让幼儿有人人参与活动的机会。
2.教师参与幼儿的活动，并注意引导幼儿参与玩具的观察和管理。
3.培养幼儿良好的行为习惯，爱护玩具，玩后主动整理玩具，同伴间友好交往。
4.注重个别教育，使每一个幼儿在自己原有水平上得到提高。
谈话要有明确的目的性，注意随机教育。
1.老师领操，要穿着得体，并做到精神饱满，动作正确到位。
2.注意培养幼儿听口令做操，力求动作到位、整齐，达到锻炼的效果。
1.准备工作充分，（包括教具准备、知识准备、环境准备）计算活动：课前准备好教具、学具、操作学具。
语言活动：故事、儿歌熟练，能有表情的朗诵，图片等教具应提前一天准备好。
常识活动：做好必要的知识、教具准备尽可能利用实物教具进行教学。
美术美工活动：课前准备好范例，示范用纸和幼儿用具等。
音乐活动：课前准备好录音机、音乐磁带、教具等教学用品，能离谱熟练弹奏每一首曲子。舞蹈、律动等动作熟练。
体育活动：准备好场地。
2.要根据教学目标选材，并适合本班幼儿实际，容量适当，活动形式有趣，为幼儿所喜欢。
3.尽量让幼儿人人有亲身体验、操作的机会，充分利用幼儿的各种器官去感知事物，在活动中得到发展。
4.注重活动过程，充分调动幼儿的主动性、积极性、创造性，发挥老师的主导作用。重视课程的开发。
5.既面向全体幼儿，又注重个别教育。
6.注重培养幼儿良好的学习习惯，要求坐姿、看书写字、绘画等正确姿势，随时提醒。
1.便后提醒幼儿洗手。每次便后，将内衣塞好（小班幼儿由老师帮助），并洗手。
2.第一次教学活动后，保证幼儿有不少于10分钟的自由活动时间，防范安全事故发生。
3.第二次教学后，提醒幼儿喝水，并检查幼儿服装，脱去过多的衣裤。
1.保证课后幼儿有足够的户外活动时间，并要十分注意幼儿的安全。
2.游戏内容的安排，要注意动静交替，形式可分为：集体活动、分组活动、自由活动等。
3.活动时，要供给幼儿充足的教具玩具和游戏材料。
4.大型运动器具可作为体育活动的补充，玩的时间要适当，注意活动量。（小班玩时，两位老师要分别站立旁边给予保护）。
5.活动结束后，视情况给幼儿增减衣服。
幼儿排队有序去小便，后洗手。老师要站立门口督促检查、提醒，培养幼儿良好的生活卫生习惯。（小班幼儿由老师帮助塞内衣）。
2.提醒幼儿喝少量水。
3.组织好餐前的安静活动。
1.提倡添食管理，即分饭时不要过多，特别是胃口小的幼儿等吃完再添一点，使幼儿吃得热、吃得好。大班幼儿可尝试让孩子自己添饭，以增进幼儿食欲。
2.多用鼓励、表扬的语言，督促幼儿情绪愉快的进餐，不挑食，吃完自己的一份饭菜。
3.注重培养幼儿良好的进餐习惯，做到"三净"（碗、桌、地），"二整齐"（碗、筷、凳）。
4.培养幼儿饭后漱口的号习惯。
2.做好睡前准备工作（提醒小便等）。
1.按时开始入寝，入寝前做到：
一摸：摸一摸下颈、前额有无发烧等异常。
二看：察颜观色幼儿情绪等是否正常。
三检查：幼儿身上是否有小玩具、危险用品等。
2.督促幼儿有顺序地脱衣服，并折叠好放在指定地方，鞋子方向一致（小班在培养幼儿自己脱衣的同时，老师要给予一定的帮助）。
3.督促幼儿按时入睡，入睡率达95%以上。
4.不擅自离岗，经常巡回检查幼儿睡姿是否正确，是否有异常。帮助幼儿盖好被子等。
5.寝室内空气要流通。
1.按时起床，老师要巡回进行检查。并及时给予帮助。
2.仔细检查每个幼儿服装是否穿整齐、合适，并提醒和帮助幼儿将内衣塞进裤子（小班由老师帮助）。
3.提醒督促幼儿吃点心，并给幼儿梳理头发。
1.游戏内容的选择和安排，做到有目的、有计划，动静交替，并为幼儿所喜欢。
2.游戏的准备工作要充分，给幼儿提供充分的游戏材料。
3.游戏时老师要一起参与，在参与过程中，观察和了解幼儿，从而更好地给予启发和指导。
1.在幼儿离校前，老师要逐个检查幼儿服装是否整齐，内衣是否塞进裤子。
2.组织较安静的活动，做好幼儿回家准备工作。
幼儿园一日活动方案小班篇七
1、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。
2、引导幼儿根据乌龟的特征大胆思考和想象，帮助小乌龟开店。
3、引导幼儿根据动物的不同特征大胆想象，发展幼儿的创造性思维。
二、活动准备：
电脑多媒体课件；小动物头饰、手偶，动画故事。
三、活动过程：
（一）逛动物街。
家店，可是开什么店呢？小乌龟拿不定主意，大家帮它出出主意。
我想到动物街去看看好朋友都开了什么店，我又适合开什么店。
你们愿意和我一起去吗？走走，走走走，我们小手拉小手，走走，走走走，一同去逛街。
3、河马吹的气球可真大呀，它开的是什么店呢？（点击课件）。
你觉得河马开气球店好吗？为什么？听听河马是怎么想的。
4、袋鼠妈妈这里有好多面包啊！袋鼠妈妈又是开的是什么店的？
（二）帮小乌龟开店。
1、我们和小乌龟一起逛了三家店后，小乌龟说：“我没有长鼻子。
没有大嘴巴，也没有大口袋，什么也干不了。（点击课件）听了小乌龟的话，你觉得它心里怎么么样？小乌龟很难过，你看他都流眼泪了，怎么办？谁来安慰安慰它。每个小动物都会有自己的长处的。小乌龟它的长处在哪里？它可以开什么店呢？让我们一起来看看。
2、你看明白了吗？小乌龟开了个什么店？（点击课件）小乌龟的店开好了，它现在开心吗？可见每个小动物长得都不一样，它们都会根据自己的长处和优点开家适合自己的店。
（三）完整欣赏一遍故事（flash动画播放故事）这个故事好听吗？小乌龟开店的事真有趣，让我们一起再听一遍吧。
（四）分角色表演故事。
小乌龟开店这个故事听起来有趣，表演出来更有趣，谁愿意当回小演员，把这个故事表演给大家。
（五）找“老板”，“找店”（活动延伸）。
可不知道开什么店？想请我们的小朋友来帮它们出出主意呢？我们一起来帮帮它们吧！（点击课件）幼儿回答。
2、街上的商店越来越多了，我们一起合作去找一家适合自己的店吧！（活动结束）。
活动反思：这一节语言活动幼儿很感兴趣，故事内容简单通俗易懂，我通过多媒体课件，动画表演等多种教学方式让幼儿理解故事内容，让幼儿大胆想象。在活动过程中大部分幼儿都能投入到活动中，积极发言，能跟着老师的思路去学。活动目标完成的很好。但在表演这一环节，幼儿表现的不是太好，以后在在表演这一环节还需多加练习。
幼儿园一日活动方案小班篇八
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的.自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
元旦假期安全ppt课件。
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;。
(3)裸露皮肤擦护肤品;。
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：
(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
教学反思：
安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
幼儿园一日活动方案小班篇九
福禄贝尔说：“游戏是儿童发展的，这一时期人的发展的最高阶段，因为它是内在本质的自发表现”。《指南》中也强调“要珍视游戏和生活的独特价值”，可见游戏对幼小孩子的作用，遵循这样的理念，结合《指南》，考虑小班幼儿的特点，我们在设计一日活动的各个环节都从游戏的角度、游戏的形式、游戏的策略出发。让孩子们在游戏中学习、生活，在游戏中感受、表现、发展。
（一）入园。
指导重点：
1.能主动向老师问早，和家长说再见。
2.情绪愉悦上幼儿园。
（二）盥洗。
指导重点：
巩固练习正确的盥洗方法。
2.有序盥洗，不拥挤。
（三）进餐。
指导重点：
安静进餐，不挑食。
2.将盘里食物吃干净。
（四）入厕。
指导重点：
1.按自己所需入厕，会提裤子。
2.养成便后主动冲厕所的习惯。
（五）饮水。
指导重点：
1.排队接水，集体饮水时要喝一杯水。
2.不浪费水，要把杯子里的水喝完。
（六）午睡。
指导重点：
1.独立脱衣服并放在指定地方。
2.安静入睡，睡醒不打扰同伴。
（七）离园。
指导重点：
1.指导幼儿整理自己的物品。
2.提醒幼儿回家时注意安全，不跟陌生人走。
指导重点：愿意积极参与扔沙包的活动，能够朝着目标方向扔沙包。
2.准备：沙包若干个。
（二）操节活动。
指导重点：排队进入场地，安静做操，动作到位。
（三）集体体育游戏活动：我们都是木头人。
活动目标：练习听信号走和停。
2.活动准备：已有游戏经验。
3.活动流程：组织幼儿到户外，交待游戏名称和要求，请幼儿跟随教师后面边念儿歌边玩游戏。
（四）户外自由活动：滑滑梯。
要求和指导重点：有序的排队上滑滑梯，不推挤，不倒着滑滑梯。
（一）活动一：体育活动---倒退爬。
1.设计意图：
小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作，无论是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到孩子在地上爬来爬去，乐此不疲，稚拙可爱的样子。他们有时两两头碰头，有时几位小朋友在绕着圆圈爬??每当这时，我都要提醒他们地上很脏，不能随地乱爬，他们总是表现出非常失望的样子。之后我总在想：我这样做有效吗？这可是孩子们的乐趣呀！为了满足孩子的乐趣，我就常常带他们到户外，让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也产生了“倒退爬”的活动。
2.活动目标：
（1）让孩子在倒退爬活动中感受乐趣，喜欢参加体育活动。
（2）学习听信号手膝着地爬行，倒退爬时别碰撞周围的同伴。
（3）提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3.活动准备：
（1）小鼓一只，供幼儿爬行的大草坪或室内地毯。
（2）录音机、磁带、干毛巾若干。
（3）活动前脱掉孩子们的鞋子和外衣。
4.活动流程：
（1）热身运动：扮演角色活动身体。
师：小朋友！今天我们来扮演一种小动物，你们看它是谁？（教师模仿狗叫声）老师做狗妈妈，你们做我的宝宝吧！那你们是我的??（狗宝宝），我们一起听着音乐，活动一下身体吧！（师生跟着音乐一起做准备动作（活动头、膝关节、四肢等关节）老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣。）。
（2）开始部分：变换方式朝制定目标爬行。
a.幼儿自由爬行，比一比谁爬的快。
b.听鼓声方向爬行。狗妈妈在哪里，小狗就朝妈妈方向爬。
（3）基本部分：学习倒退爬。
a.教师示范倒退爬。
b.再请一位能力强的幼儿学习倒退爬。
c.幼儿练习倒退爬，提示幼儿倒爬时怎样不碰到同伴？（指定起点到终点）。
（4）游戏《听信号爬爬爬》。
a.组织幼儿听鼓声变换方向爬。
b.提出游戏要求：
鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。
（5）放松活动：调整活动量“小狗打滚、洗澡”。
师：狗宝宝，伸出你们的小手看一看，（好脏）妈妈给你们洗个澡吧。你们躺在地上，妈妈的水龙头过来时，就洗洗自己的小手、小脚、身体，看一看哪只狗宝宝洗的最干净。（教师一只手当水龙头来回在小狗们的上空，小狗自由地翻滚或活动身体。）。
（二）活动二：建构游戏---小飞机。
1.设计意图：
我班幼儿平时在建构区时都比较喜欢玩雪花片，也看到过他们用雪花片拼成房子或花等，因此设计了这节活动，请幼儿尝试用积木拼飞机,从而达到培养幼儿的动手能力，发展幼儿创造性思维的能力的目的。2.活动目标：
（1）乐意和同伴一起尝试用雪花片拼搭小飞机。
（2）培养幼儿的动手能力，发展幼儿创造性思维的能力。
（3）与同伴友好相处，不争抢玩具。
3.活动准备：飞机模型雪花片积木若干。
4.活动流程：
（1）请幼儿欣赏飞机模型，用完整语言说说飞机的外形特征。
（2）教师示范拼搭飞机，请幼儿认真观察。
（3）分组发雪花片，请幼儿商量好建构的方案和顺序，然后分工协作一起拼飞机。
（4）讲评幼儿的作品，和幼儿一起评选出优秀的小组进行奖励。
5.活动延伸：引导幼儿从搭平面飞机过渡到搭立体飞机。
五、游戏活动:。
（一）区域自选活动：
1.活动目标：
（1）感受大家一起玩的乐趣。
（2）能自选玩具，尝试自由选择玩伴进行游戏。
（3）能用简单的语句交流。
2.活动准备：整理每个区域美工区增添半成品纸和贴画。
3.重点指导区域要求：指导美工区幼儿进行半作品的制作。
（二）集体游戏活动：
表演游戏---拔萝卜。
1.活动目标：
（1）激发幼儿扮演角色的兴趣，乐意玩表演游戏。
（2）在老师的帮助下能按文学作品的主要情节、任务对话和动作表演游戏。
（3）学习遵守游戏规则，在分组表演中感受与同伴共同游戏的乐趣。
2.活动准备：幼儿已听过此故事；各种头饰若干。
3.活动流程：
（1）欣赏故事，回忆故事内容和故事中的人物。
（2）根据故事内容提问：故事里有谁？他们在干什么？
（3）以小组为单位扮演角色练习表演：提醒幼儿大声地说话，并将动作做出来。
（4）教师讲评游戏：表扬大胆表现并有自己创意的孩子，期待幼儿下次表演的更精彩。
手接触外界物体最多，最容易受到污染。特别是孩子，由于好动更易将不洁东西上的病毒、病菌附在手上，如果饭前不洗手，就会将手上的细菌吃进体内而生病。因此，洗手对保持皮肤清洁，养成良好的进餐习惯十分重要。通过小竞赛，让幼儿掌握洗手的顺序（挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗净，甩手上的水），一不注意，孩子们的袖子就弄湿了，借此机会，我就给孩子们做示范——挽袖，并一边洗手一边教幼儿说：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指头洗仔细，小手腕别忘记。”这样，孩子们把洗手当作游戏，使幼儿养成食前洗手的好习惯。
在日常生活中纠正幼儿的偏食、剩饭情况。因人而异，实施不同的教育方法：
1.榜样示范法。根据小班幼儿“喜模仿”“爱表扬”的特点，我就利用集体氛围的渲染，用情绪感染他们，为他们树立榜样。告诉他们老师最爱吃了，不知道哪些小朋友跟老师一样爱吃，并及时表杨，为他们树立榜样，幼儿的情绪一下子高涨起来，争先恐后地大口大口吃起来。
2.逐渐加量的方法。有些幼儿从小就不吃某种食物，因此要他一下子改过来是不太可能的，也是不太现实的。对这类幼儿我采用“逐渐加量”的方法。如我班有些小朋友不吃绿色蔬菜，开始她一看到绿色的蔬菜就摇头，现在能稍微吃点了。
3.物质鼓励法。对偏食、剩饭的幼儿我那怕是一点点进步，我都给予鼓励，发给孩子一朵小红花，小贴画、小卡片等，调动幼儿的积极性，促使幼儿改正偏食和剩饭的不良习惯。
幼儿园一日活动方案小班篇十
要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。
要求：
1、排队。
2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。
要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。
要求：
1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所。
2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干。
3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子。
要求：
1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。”
2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。
要求：
1、回答问题时要举手。
2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序。
要求：
1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手。
2、排队领牛奶、点心。
3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上。
4、喝完牛奶自由看书。
课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水。
10:35敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》。
10:55解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机开始飞，飞到哪里去？”“飞到______那里去”
11:10吃中饭。
要求：
1、吃饭时不可以挑食。
2、不可以汤泡饭。
3、手要扶着碗吃饭。
4、吃饭时不可以说话。
要求：
1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要注意把袖子挽起来，洗手六步法要掌握，洗好手以后必须把水甩在池子里，然后擦干净。
2、在吃饭前要提醒。
（1）吃饭时保持安静，不可以说话。
（2）不可以挑食，不可以用汤泡饭吃。
3、要用手扶着碗，把碗放在桌子上吃饭。
4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净，把碗筷收拾好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。
5、11:50左右，请吃好的小朋友排队，去操场散步。
要求：能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。
要求：午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果时，要有次序地排好队，不推不挤。
要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分组游戏，并且在游戏前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守规则。去活动室的路上要排队，保持安静，有秩序地进入活动室。
要求：幼儿在活动室游戏后，提醒幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简单的户外游戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。
幼儿园一日活动方案小班篇十一
1、热情接待每一位家长与幼儿，提醒幼儿使用礼貌问语，表扬自己扶楼梯上楼的幼儿，并发给他们五角星。
2、学会正确搬椅子的方法。
（二）室内游戏。
玩积木、毛毛虫、雪花片。
二、创造性游戏。
内容：娃娃家、建筑角、图书角、
重点指导：建筑角。
要求：
1、幼儿能用5-6块泡棉积木搭建简单的物体（如楼房、城墙等），并初步给建构物命名。
2、听到游戏结束的信号，能将积木放回原处。
三、美味小点。
内容：豆浆、饼干。
要求：坐在小椅子上，独立的喝完自己的豆浆。
四、集体活动：歌曲《小老鼠打喷嚏》。
五、户外活动。
（一）早操、律动。
内容：《大茶壶》、《动物模仿操》。
要求：1、幼儿学习跟着音乐一起做操。
2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。
（二）晨间锻炼。
锻炼内容：玩球、小兔跳圈、钻山洞。
重点指导：小兔跳圈。
锻炼要求：
（1）跳时膝盖弯曲，手臂摆动，用力向前。
（2）愿意参加体育锻炼，喜欢和小朋友一起运动。
六、营养午餐。
餐前要求。
1、介绍食谱，引起幼儿的食欲。
2、能够安静的听故事保持良好，安定的心情准备进餐。
用餐要求。
提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽.帮助吃饭有困难的幼儿。
七、散步。
散步幼儿园，观看幼儿园的环境。
八、甜蜜梦乡。
午睡要求。
1、安静的听故事，保持良好的心情准备午睡。
2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。
幼儿园一日活动方案小班篇十二
1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。
（一）早操。
1、整理好自己的服装参加活动。
2、引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。
3、控制好运动量及时主动地擦汗。
（二）操后活动。
1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。
2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。
1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。
帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的"情绪下进餐。
1、值日生协助分发餐具。
2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。
4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。
2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。
1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。
2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。
1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
2、能够安静的倾听欣赏。
1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。
2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游：《跳数字比赛》。
1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。
2、5分钟安全教育（见安全记录薄）。
