感悟是人们对于自然和社会现象进行思考和探究的一种方式，是我们对世界的观察和发现。在感悟的过程中，要保持真实和真诚，避免敷衍和虚伪。阅读以下感悟文章，让我们从中汲取营养，思考人生的意义。

一起向未来心得感悟篇一

皑皑白雪装点了冬天的大地，给冬季换上了新地毯，在冰雪的天地迎来了冬奥会精彩的赛事。花样滑冰，因为动人的音乐旋律，因为目眩的冰上旋转跳跃，吸引了众多的观众，羽生结弦会成为冠军吗?随着优美的音乐，羽生结弦闭上双眼，等着节拍，慢慢放松下来，又好像是在想着接下去的舞姿。

突然他头往右一摆，开始舞蹈了，他与音乐一样柔和，轻轻的滑着，在冰面上滑成了一个圈，他不急不慢，仿佛已经沉浸在音乐之中了。音乐猛的响了，羽生结弦的身体微微下压后，猛的跳起来，在空中转了三个群后，稳稳的落地又转了一个小圈。全场在他跳完后稳稳的落地而欢呼，之后又渐渐安静了。

音乐又再一次变得平静而又柔和的，羽生结弦舞动着身姿，半闭着眼，好像正在酝酿的下一个起跳。在平静的音乐下，选手身姿又一次跳起，在空中再一次的旋转了三个完美的圈，再在冰面上转了一个小圈，全场又一次爆发出雷鸣般的掌声。

音乐缓缓的欢快起来。羽生结弦，开始了欢快的舞蹈，灯光、目光，都汇聚在他身上，他成了大家的最佳焦点，他的舞姿十分欢快，全场仿佛都沉醉在他的舞姿里了。

总分。

最后，音乐停止了，羽生结弦张开双手谢幕。

羽生结弦通过他不断的努力获得了冠军，这让我更加理解了羽生结弦说的一句话：努力会说谎，但努力不会白费。

一起向未来心得感悟篇二

作为一名年轻教师，和许多老师的敬业奉献相比，我没有什么令人自豪的执教历史。今天我在这里要跟大家分享的，是从教以来的点滴感受。

站在人生的分岔口上，我彷徨过，踯躅过，最后我的家人给我做了一个决定——读师范。读着师范，我依然没有成为教师的意识。年少时梦想着成为职场白领的我，并非心甘情愿地选择了教师这一行业，直至真正站到了神圣的讲台前，我还为自己的壮志难酬而失落过。当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳”时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常。我仿佛看到一群恶魔，张牙舞爪地向我奔来。可他们也是祖国的花朵呀!即使做不好花匠，也不能做一个采花大盗吧!现实告诉我，我已选择了教师这个光荣而又艰巨的职业，既然选择了这条路，便只有风雨兼程。我告诉自己我已没有理由推卸作为一名教师的责任，我必须义无反顾地教好我的学生。话说起来简单，做起来又是另外一回事。刚踏上教育工作岗位的我，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。我有太多的东西需要学习。去年的这个时候，我在漳州的农村中学支教。记得第一次走上讲台，心里特别紧张。上课时，我在书中夹了张纸条，上面写满了教学步骤，我努力去遮掩自己在教学上的生涩。一堂课下来，我就像一名刚进行完长跑训练的学生，满头大汗，脑中一片空白。那个学期，我这个初出茅庐的小丫头，硬着头皮上完了一学期的语文课。现在回想起来，真觉得对不起那五十多位学生。他们毫无选择地成了我实验室的小白鼠。记得离开的时候，很多人都给我写了信。一个平时让我头痛郁闷、甚至恨得牙痒的捣蛋鬼在信中写道：“周老师，这学期我做了很多让你生气的事，我知道我错了，对不起。我会永远记住你的，要回来看我们!”那一刹那，我百感交集。走的那天，在校道，一个女学生看到我，马上转过身，看着她微微颤抖的身体，我心如刀割。当车辆使出校门，好多学生跟着车跑，那一刻，我忍不住泪流满面。那一天，我终于体会到了做一名教师的幸福，来自学生的幸福。

几个月前，我来到了青口，开始了一段新的征程。开学前，我的阿姨说：“你初中都教那么好，小学生就更是小菜一碟了。”当时我也这么认为。但现实往往很骨干。走进这个职业，我才知道小学并不是小儿科。在大学的课堂上从没接触过与小教有关的知识的我，第一次在黑板上写下粉笔字时，我听到有孩子在嘀咕：“这老师写的字真奇怪!”当时，我的心跳满了半拍。看看自己的字，毫无美感可言。是啊，小学生正是识字打基础的时候，身为教师，基本功不扎实，怎么能教好书呢?况且，三年级又是作文入门的关键时期，而这一切对我而言又是那么陌生，我能做好吗?严峻的现实让我一度惶惶不安。但教师的使命感、责任感又告诉我，怕是没有用的。十分幸运的是在这里我也遇到了许多好老师。很多问题都能从她们身上找到解决的方法。林娜老师每次印考卷都会多印一份给我;在我为班级的事物焦头烂额时，加庚老师总会送来一阵及时雨。太多的感动说都说不完。在青口中心小学的领导、教师们的关怀下我成长了许多。这一切又让我体会到了当一名教师的幸福，来自同事的幸福。

我一直都很喜欢一个词“一路走来”。一路走来，在与学生的斗智斗勇中，我与教师这个职业擦出了火花;一路走来，我终于明白了为什么说教师是太阳底下最光辉的职业;一路走来，我体会到了一名教师的幸福;一路走来，我也慢慢确立了成为一名人民教师的梦想。而今，我的梦想已经实现了，但是我的心还在跳动，梦也在继续。我的新的梦想是让学生们学会做梦，梦想自己的未来。

让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。纵然前进的路途曲折而艰难，却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂。每个人的生命形式是相同的，但每个人的生命过程却个不相同，我希望他们用梦想为自己的生命确立一个价值，演绎出各人的精彩。

在当老师的日子里，我们常常不够快乐和幸福，快乐和幸福需要的是一种心灵的力量。让我们真诚皈依自己的职业，以从容之心面对一切教育对象和现象，心平气和地在自己的教育征途上徐徐前行，收藏工作中所有快乐的火花，让它累积的光明照亮我们的教育探索之路，点燃我们的职业幸福感。

幸福在哪里?亲爱的老师们，我想跟你们一起寻找，一起创造!

让我们守住心灵的那一片宁静，懂得享受课堂、享受学生，享受同事间的关爱，在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。让爱的芬芳，酿出甜蜜，萦绕成一团幸福，紧紧裹住我们的心灵!

一起向未来心得感悟篇三

记得在20xx年7月31日的国际奥委会第128次全会的电视直播，虽然全程英语，当我听到北京这个让我无比熟悉的中文词汇出现的时候，本站我也不由自主的欢呼了出来。北京作为双奥之城，这是我们国家富强的表现，这也是党带领人民实实在在完成的壮举。从申报、到准备，到圆满完成，这些都离不开我们团结一心，共同奋斗的结果。奥运会上，运动员们的拼搏，书写了青春的华章。我们应该学习北京冬奥精神，努力奋斗拼搏，展现我们青春力量，并用实际行动呐喊出，“请党放心，强国有我”！

一起向未来心得感悟篇四

“世界越爱越精彩，雪花纷飞迫不及待入怀”，这片雪花讲述着人类命运共同体的故事，传递着中国作为一个大国的从容自信、开放包容。再逢五四，作为一名充满朝气的新时代青年，一名学生党员，生于盛世，何其有幸！我们要从“热情友好的待客之道”中感悟“天下大同，和为一家”的团结友爱精神，从“低碳简约的办奥实践”中感悟“科技助力，绿色赋能”的开拓创新精神。培养树立“甘于做分母，幕后亦台前”，“功成不必在我，功成必定有我”的奉献精神，在大力弘扬“五四精神”的同时，让北京冬奥精神在未来的工作学习中释放磅礴力量。冬奥未远，心得体会范文锦集未来可期，让我们携手，以青春筑梦想，用奋斗谱华章，去实干谋复兴！

一起向未来心得感悟篇五

很高兴学校为我们提供这样一个交流的平台，在五四青年节这一天，欢聚一堂，畅所欲言。

依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生对母亲说：“这个孩子长大后会是一位教师……”记忆中只觉得那位算命老先生“指点江山，挥斥方遒”的样子很好笑，熟料，他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。也忘不了大学的第一堂课，讲授古代文学的王教授说了这样一段话：“你们将来从事的是语文教师的职业，为人师，必有为师之德，也必有渊博的学识。希望你们树立学科自豪感，静以苦读，动以创新，踏踏实实做人，认认真真做学问……。”大三的下学期，学校安排我们去洛阳市的各个县、乡进行教学实习。时至今日，回忆起那段与学生们共处的美丽的日子，一种感伤就会飘然而至。此行更加坚定了我的信念：我愿做一盏灯，陪伴他们一起成长，去点燃他们的梦想，也成全自己的梦想。

我深知自己的知识水平远远达不到“一盏灯”的要求，为了梦想，我毅然选择了继续学习。在靖江王府的校园里，我终于知道了什么叫做“读书万卷，知书海之浩瀚。”也深刻体会到了“书声朗朗，恐胸中墨水之匮乏;神思悠悠，急天地奥义之不参。”的心境。

转眼又是金秋，我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人。在心底涌起一种难以言说的幸福感的同时，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的课堂要达到什么样的效果?我该以何种方式来教育孩子?又期待孩子们成为什么样的人呢?无数个问号从我的脑海里冒出来，在寂静的夜里困扰着我。所幸的是，生本教育为我指明了方向。我特别认同它的一个教育理念就是：推进阅读。

阅读，从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。除了课内阅读，还有课外阅读。我经常告诉孩子们，课外阅读往往更加自由，更宽泛，也更有乐趣。希望他们可以在这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵，找到真正属于自己的那本书，找到自己所渴望的人生暖意所在。通过大量的阅读，让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆，进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。挪威儿童文学家乔斯坦说过这样一句话：“如果我有一个梦想，那就是期待着将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每天要刷牙一样必不可少。”同样，我的梦想就是：孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸过的纸张，有足够的的力量变成一个无限大的世界，既是微观的，又是宏观的，能折射出个人内心的光芒。给孩子的一生罩上诗意的光芒，让他们的一生都有一股温暖向上的力量相伴，让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念!

在追求这个教育梦想的道路上，我一直在努力。利用优秀的文学资源，向孩子们推荐大量的经典著作。但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味，促进主流阅读趋势的形成，让孩子们从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。通过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界!

曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”实现这样的教育理想的确是长远而又艰巨。不过我相信梦想的份量，没有梦想的生活像是游走在空气里，随风飘散，有梦想的生活才会沉淀下来，时时刻刻附着在心头。

路，还在延续……对教育梦想的追逐永不停止!

一起向未来心得感悟篇六

人们常说：“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，是呀，老师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮学生一生的明灯。”我作为一名在百年名校豫章中学执教二十多年的教师，深感教师的责任重大。

我深深认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象。在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。

84年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

在教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

今后自己要更进一步认真学习，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，将继续努力学习“三爱”精神得要求和思得规范得要求，从以下几个方面改进自己：

首先，要树立崇高的师德形象，升华自己的师德境界。年轻教师要不断提高自己的师德水准，就必须以优秀典型为榜样，勤于学习，虚心请教，善于钻研。因为社会和人民对教师寄予厚望，教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，就会在教育实践中全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，不断改进教学方式，树立正确的教育观，就会甘于平凡，为人民教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

其次，以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，我一定时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把我当成良师益友。

然后，在教学上狠下功夫。我要努力增强自身基本功的训练，课堂上能结合实际创设教学情境，使数学和生活密切联系;营造民主和谐的课堂气氛，使学生学得轻松;做到精讲精练，不搞题海战术;并注重对学生创新思维能力和实践能力的培养，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

最后，平时对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，努力培养他们学好数学的信心，培养他们良好的学习习惯，教给学习方法。并能多联系学生家庭，家校携起手来，使他们在各方面有更大进步。

我将用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

一起向未来心得感悟篇七

作为一名青年大学生，志存高远，以脚踏实地的行动砥砺奋进将是我们对北京冬奥精神的弘扬与继承。作为学生党员，疫情期间冬奥的成功举办再次彰显了我党的领导和集中力量办大事的制度优势，因此我们要胸怀大局，坚定信念跟党走，继续发扬北京冬奥精神，拼搏奋斗，自强不息，勇于面对生活、学习中的种种困难，学好专业知识，才能以过硬本领勇担时代重任，真正践行“请党放心，强国有我”的誓言。

一起向未来心得感悟篇八

我正在那儿发愣，雪容融发现了我，对我说：“这位小朋友，你是谁呀?”我这才反应过来，兴奋地说：“哦，我的名字叫徐梦轩。

你真的是雪容融吗?你怎么会来到我们长白呢?”雪容融笑着说，你们的长白山可是世界闻名呢!我是冬残奥会的吉祥物，一定要来领略一番呀!”我连忙点头，“我们这冬天的雪景可很美呢，我带你一起去看看吧!”雪容融显得非常高兴，说：“是吗?那太好了，你会什么冬奥会的运动项目吗?我顺便带你体验一下吧!”她给我一一列了出来，这下我可尴尬了，结结巴巴的说：“我，我……我一项也不会。”雪容融惊讶极了，说：的我从南方到中原，又从中原到北方，大多数小朋友都会，怎么你不会呀?”“我不太擅长体育运动，对了，你可以教我呀，教我滑冰吧。”我笑着说。雪容融一拍脑袋说：“对呀，我怎么没想到呢?不过咱们要选一个场地，你准备带我去哪滑冰呢?”我说：“我们长白的鸭绿江冬天也非常漂亮，那里的江面上都结冰了，咱们可以去那里滑冰。”“我也听说过你们长白鸭绿江很美呢，那咱们就动身吧!”雪容融高兴地说。

吧!”我惊奇极了，紧张地站在冰面上，一动也不敢动，就害怕会摔倒。在雪容融的鼓励下，我试着向前滑动，可身体就不受控制的左摇右晃，一下趴在了冰面上。我疼得龇牙咧嘴，雪容融安慰我说，很多人刚开始练滑冰都会这样的，但只要坚持练习，就一定会学会的。于是在我的身体和冰面经过几次亲密的接触之后，我终于在雪容融的引领下成功的滑动了起来，我心想滑冰还挺好玩的呢!

后来雪容融就让我试着自己滑，我又紧张了起来，但在她悉心的指导和鼓励下，我滑得越来越好，已经能自己在江面上自由滑动了，我兴奋极了，不停地欢呼。这时，雪容融拿出一个灯笼形状的表，看了看时间说：“哎呀，时间到了，我得去下一个地方了。”我连忙问道：“怎么这么快就要走呀?”雪容融说：“你知道我的朋友冰墩墩吗?我们是分工合作的，因为中国的小朋友很多很多，我们要抓紧时间去拜访他们，所以现在我们要说再见了，明年我还会再来找你的，而且我还会带着我的伙伴冰墩墩过来哟!”我虽有不舍，但听说我们明年还会见面，非常开心，便目送她坐着灯笼飞向了远方。雪容融走了，真期盼下一次的相见。通过这次学习滑冰，我也体会到了滑冰这项运动的难度，我这么一个健全的人学习起来都会这么困难，更何况是参加残奥会的运动员，他们该是多么坚强啊!等到北京举办冬奥会的时候，我一定要在电视机前为所有的奥运健儿加油助威，希望他们取得优异成绩，为祖国争光!

一起向未来心得感悟篇九

在五四青年节这样一个节日里，我学习了北京冬奥精神思政大课“圆梦冬奥会一起向未来”。从20xx年到2022年，从运动员到志愿者，从逐梦冰雪到圆梦冬奥，在每一片雪花奉献冬奥的生动实践中，我看到了榜样的模样和力量。冬奥会是我们青春中不可磨灭的一段人生回忆，冬奥精神将永远伴随和激励我们。“请党放心，强国有我”，广大青少年不是旁观者，而是实实在在的践行者！作为一名发展对象，我会不忘初心，努力学习，挑战极限，做好模范带头作用，书写属于我的人生篇章！

一起向未来心得感悟篇十

由陈正道执导，沈洋、詹晨编剧，张子枫、吴磊领衔主演，郝蕾主演，祖峰友情出演的电影《盛夏未来》于近日发布了最新预告及海报。张子枫、吴磊此次角色关系成谜;郝蕾与张子枫此次将组成“母女档”，对手戏令人期待。最新发布的海报，两种风格相得益彰，外放电幻风与沉浸忧郁风混搭，展现了影片男女主角不同的内心色彩和表达。影片将于8月13日盛夏七夕上映，并向观众传达了“希望我们可以更勇敢”的面对未来乐观积极的青春态度。

电影《盛夏未来》此次发布了“未来已来”预告，讲述了由张子枫和吴磊所饰演的陈辰与郑宇星的青春成长故事。两人的相识，由一个“谎言”展开：高考由于生病而意外落榜，父母眼中的乖乖女陈辰，开始了复读班的生活，却恰巧遇到了“谎言”中的另一个主角，学校里的“网红”名人djxyz郑宇星。关于两人的一场盛大肆意勇敢的青春成长之旅，就此展开。

郝蕾此次饰演陈辰的妈妈，是个绝对摆脱当代父母刻板印象的角色。在预告开篇的反套路“谈判”，就令人忍俊不禁，因为担心分手而影响女儿的高考成绩，她竟然一反常态地“劝和不劝分”，郑宇星的一句“所以你是利用我去气你妈呀”,则揭开了陈辰“谎言”的真相。

两个青少年的初识，盛夏的夜色和对未来的美好憧憬，成为他们彼此取得信任，成为“同类人”的钥匙。“我希望，我们都能够变得更勇敢”也成为了他们的成长宣言。他们一起来到梦一般的电音节现场，流光闪烁之间，两人平日里看似微不足道的点滴日常，变成了彼此最珍藏的记忆。

此外，预告中展现的校园生活日常真实又鲜活，无论是校园操场集体跑步时的活力四射以及暗搓搓的“小心思”，还是熟悉的教学楼上下课的铃声，亦或是教室中同桌桌上堆得很高的课本试卷，都让人仿佛身临其境，重回校园。

影片同步发布了“未来远眺”版海报，两张海报两种风格相得益彰，外放电幻风与沉浸忧郁风混搭，展现了影片男女主角不同的内心色彩和表达。

影片聚焦平凡高中生的情感和生活状态，自然引出代际沟通的议题，“辰星”是青春世代群像的缩影。影片兼具现实主义观察视角和人文温度，让剧情中的情感爆发力巧妙地隐藏在名为“青春感”的外壳下。同龄人燃烧青春的酣畅淋漓，碰撞上与父母辈的冲突与和解，迸发出深入人心的情感力量。

一起向未来心得感悟篇十一

“北京!”当奥委会主席发出不太标准的读音时，神州大地翘首以盼的亿万中国人再一次沸腾了!如同宣布北京获得20__年奥运会承办权时一样，中国人民沉浸在忘我的兴奋状态之中。北京，成为世界上首次能主办冬季和夏季奥运会的城市!会议结束后，北京市市长面对央视记者采访，道出五个关键词：高兴，感谢，敬意和欢迎。

奥运会不是一个简单的体育竞技比赛，而是一种用永远不变的信念。我是在20__年北京奥运会那天出生的奥运宝宝，20__年，我已经从奥运宝宝成长为青少年了，也许我还不能像体育健将那样为祖国拿金牌赢荣誉，或许也没有机会亲临赛场，参与奥运会的服务与接待工作，但只要我们从现在做起，一样可以为奥运出一份力!别的国家的人民光临北京看奥运，是我们全国人民的骄傲。我们要做一个讲文明的小使者。冬奥会来临之际，我们用文明点缀城市的每个角落，伸出礼仪的双手迎接八方来客，这样才能弘扬我们的民族精神，彰显我们的民族文化。

冬季奥林匹克运动会简称为冬季奥运会、冬奥会，是世界规模的冬季综合性运动会，由国际奥林匹克委员会主办，每四年举办一届，1994年起与夏季奥林匹克运动会相间举行。按实际举行次数计算届数。自1924年开始第1届，截至目前共举办了23届。第24届冬季奥林匹克运动会，即20__年北京冬季奥运会，计划于20__年2月4日开幕。这是中国历第一次举办冬季奥运会。

冬奥会分为冰上项目和雪上项目，有滑冰、冰球、冰壶、滑雪、冬季两项、雪车等项目。冬季运动大多是人与自然融合的项目，尤其是雪上项目，让人们在蓝天白云之下和青山雪地之上，感受人与大自然的和谐之美，享受畅快淋漓的运动之美。就拿羽生结弦的花样滑冰来说，那实在是一种令人享受的活动!

花样滑冰，因为动人的音乐旋律，因为目眩的冰上旋转跳跃，吸引了众多的观众。随着优美的音乐，羽生结弦闭上双眼，等着节拍，慢慢放松下来，又好像是在想着接下去的舞姿。

突然他头往右一摆，开始舞蹈了，他与音乐一样柔和，轻轻的滑着，音乐猛的响了，羽生结弦，开始了欢快的舞蹈，灯光、目光，都汇聚在他身上，他成了大家的焦点，他的舞姿十分欢快，全场仿佛都沉醉在他的舞姿里了。欢快的音乐仍在作响。他的成绩接近总分。

最后，音乐停止了，羽生结弦张开双手谢幕。羽生结弦通过他不断的努力获得了冠军，这让我更加理解了羽生结弦说的一句话："努力会说谎，但努力不会白费。"是啊，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。每一名奥运健儿，就是一朵在冰雪中绽放的梅花，寒风与冰雪不过是淬炼其品格罢了!

冬奥会不仅是体育运动的高峰，也包含着它专属的奥林匹克精神。

一起向未来心得感悟篇十二

“青春正当时，联手创未来”——这是于今日召开的全国青联第十三届全委会的主题。作为新时代的青年人，正值青春年华，不负昭华，为了美好的未来而奋斗，为了美好的明天而奋斗。

不要畏惧困苦，它是垫高你的基石;不要躲避忙碌，它能燃烧你的希望;不要拒绝寒冷，它可以积蓄你的能量;不要一味惬意，这往往是挫败的开始;不要眷念诱惑，这常常是堕落的前奏。人生的成长，靠的不是时间，而是勤奋与努力;那些虚度的光阴，熄灭的是梦想之火，拼凑的是支离破碎的命运。

我们不会屈服。我们不会认输，尽管现实更冷酷。时值二十一，我下定决心，要这样的一个青春：有很长的宿命，更有很短的寿命，有被碾压过去的残缺年轮，更有碾压一切谬误的庞大的心。

当我在不经意间告别了奔跑在草地上放风筝的年龄，当我在不经意间发现拽在手中的不再是系着梦幻的丝线，当我不经意间尝到心中放飞的一串串青涩的怅惘，我知道，我迎来了人生中最美的青春时代。

一代人有一代人的使命和担当，青年一代有理想，国家就有前途，民族就有希望。当我们不负重托，只争朝夕，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，以梦为马，我们都是小人物，但是我们会努力奋斗，为了心中的梦想，有一天终究会成为“大人物”。

让我们感受理想家国，感知青春和未来，青春正当时，联手创未来，我们在路上!

一起向未来心得感悟篇十三

今天，我看了一部电影，名叫《我的未来谁做主》。看完后，我的感触很深。

这部电影讲述了一名普通的乡村教师姚远和三名初中生林志越、江馨仪、金鑫的故事。这三名初中生因种种家庭因素时时逃学，每天排练舞蹈。但各有自己的兴趣和梦想。姚老师便利用他们的爱好，对他们谆谆教导。经过不懈的努力，三个孩子实现了各自的梦想。

看完后，我不仅为姚老师坚定不移的决心所打动，也被她锲而不舍的努力深深感动。

是啊，每个人都有他自身的闪光点，但很多人的闪光点没有被很好的挖掘罢了。每个人都有自己的长处和优势，我们应该善于发掘它们，让它成为我们成长的助力。正如电影中所说：“一颗苹果核，如果扔进垃圾桶，便成了垃圾。但如果种进土壤，它便是寄托着希望的种子。”也好像玉如果不剥去外表的岩石，它就只是一块一文不值的石头。但一旦把内在的物质暴露出来，它便成了一块价值连城的碧玉。人也如此，如果丝毫不发掘潜在的优点，他就只能被缺点的岩石层层包裹，失去自我。

然而，发掘优点只是成长的第一步，正如玉如果只是挖出，而不经任何雕琢，还是无法拥有多大的价值。人的优点也要雕琢，让它变成梦想的翅膀。梦想能给人以热情和动力，让我们不断地探索和努力，不断磨砺自身，让自己熠熠生辉。一个人如果没有梦想，就是一具行尸走肉，一具没有灵魂的空壳。但梦想不是空想，需要“擅长”作为基础，就是力所能及。试想，一个手无缚鸡之力的书生梦想挥剑杀敌，那就显得荒唐了。因此，梦想不是空想，必须付出努力。

总而言之，梦想与自身的能力是相辅相成的，越大的梦想需要越大的能力，也会激发起人潜在的能力。而我们要做的就是不懈的奋斗。在一次次的跌倒和爬起中磨练，让自己不断变强，最终实现自己的梦想。

记住：我的未来我做主!

今天，我观看了《我的未来谁做主》电影，本影片从一位人民老师姚远的视角讲述了她在努力与坚持之下带着三位逃学的孩子重返校园，用爱心与耐心陪伴他们成长，最终把其中一位具有过人天赋的学生林志越培养成为中科大少年班的学生，并为中国航天事业作出贡献的故事。

整个故事中，孩子们的成长是一条明线。为孩子们付出诸多心血的是姚老师以及他们的父母。也许在电影前部分，三位孩子的家长是做为反面人物出现，站在了主宰孩子未来的立场;但电影中有一名话道出了真理：“无论他们怎样让你不舒服不开心，但有一点千万不要质疑，那就是他们是爱你的。”孩子们是渴望自由、追求独立，但他们还不足以在社会上自力更生。此时家长的关心在他们眼中则是过度的干涉，甚至是不理解和固执的体现。其实不然，假设你的父母不再关注自己，与你交流日益减少，甚至对你的情况不再过问，这是自由，是独立吗?孩子会因此孤独，失去了最亲近友好的大朋友，并且做出不正确的事——他们在不够明理的年纪失去了依靠，失去了亲情。在片中志越与他的父亲紧紧拥抱时，我被亲情深深打动，也为理解而喝彩。

故事的暗线，我想是科学航天事业为中国的发展所作的贡献。从一开始，三个孩子还没有重返学校时，姚老师向林志越询问他是否对科学感兴趣，到片尾姚老师带着孩子们了解中国航天知识，如同是从播下种子到果实成熟。中国只有提高科技水平，致力于研究科学，才不会落后，才能加入强国之林，从而不被异国侮辱、宰割。《少年中国说》也贯穿全片，号召着中国的孩子们做强人，强于人，才能带动祖国走向强盛的未来。

在影片中，我最喜欢的人是姚远老师。她是一名优秀的老师，中国强盛正需要这样的老师，有深远目光，有耐心毅力，有勇气实力，有博大胸襟。当她面对家长一次次的反对，当她面对孩子们稚嫩的心灵，她选择了坚持。我很敬佩这样坚强的女孩。

我的未来谁做主，我现在明白，我的未来我做主!

一起向未来心得感悟篇十四

现代社会是一个日新月异的时代，科技的快速发展使得人们对未来充满了期待和憧憬。然而，身处这个时代，我们也面临着诸多的挑战和困惑。在经历过一系列的学习和成长之后，我对未来有了更深刻的思考，同时也积累了许多关于“一起向未来”的心得体会。

第二段：传承与跳跃。

未来需要我们传承过去的智慧和经验，但同时也需要我们勇于跳出旧有的思维和框架。传承是一种对历史和文化的尊重，它使得我们可以从过去的错误和成功中汲取教训，避免重蹈覆辙。然而，在这个充满创新精神的时代里，我们也不能止步于传承，而需要积极寻找突破口和创新点。只有在传承与跳跃的双重维度上努力，我们才能实现真正的进步和发展。

第三段：合作与共赢。

未来是一个需要合作的时代。在过去，人们更多地追求个人利益和竞争优势，而在未来，我们需要更多地关注整体利益和共赢态势。团队合作、社会协作和国际交流成为了未来发展的重要支撑。只有通过合作，我们才能互利互惠，共同实现更大的成就。因此，我们需要培养良好的合作精神，并将其贯穿于学习、工作和生活的方方面面。

第四段：自我超越与持之以恒。

未来需要我们持续不断地自我超越和不断地学习。这个时代的知识和技能更新迅速，唯有不断学习，才能跟上时代的脚步。自我超越是一种积极向上的品质，它使得我们能够在面对困难和挑战时保持坚持和乐观的态度。只有持之以恒地追求我们的目标，才能在未来书写属于自己的精彩篇章。

第五段：责任与使命。

未来需要我们肩负起更多的责任和使命。随着科技的发展和全球化的进程，我们的选择和决策对于世界的影响力日益增大。我们不再只是个体，而是一个整体的一部分。因此，我们需要对自己的言行负责，积极参与社会公益事业，努力为社会发展和人类进步做出贡献。只有肩负起责任和使命，我们才能在未来的道路上行稳致远。

总结：

在这个充满机遇和挑战的未来之路上，我们需要传承与跳跃、合作与共赢、自我超越与持之以恒、责任与使命。只有通过这些方面的努力，我们才能真正实现个人成长和社会发展的良性循环。让我们一起向未来勇往直前，书写属于自己的辉煌篇章！

一起向未来心得感悟篇十五

《盛夏未来》故事从一个谎言开始，没想到成真，男主的自信，天真，正是我们男生之前所拥有的，虽然结局很遗憾，男主没有爱上女主，而女主缺地里爱了男主好几年。

要是人人都坦诚面对人生，说实话，最起码在感情方面说真话，不说反话，那会不会就没有那么多遗憾了。

说实话，这部电影，真的很像现在的情侣，谁不想有一个坚定喜欢的自己的人，谁又不想自己喜欢的人也更好喜欢自己，可惜，人生太多的无奈了。

男主所经历的，很像我，要是自己都记不住，那这段感情有什么意义，明知道不可能了，还是执着不放，是自己不肯放过自己，唉。

一起向未来心得感悟篇十六

坦白讲，这部电影的女主角小麦是个不太招人喜欢的小女孩儿，想必大家看电影时都会有相似的感觉，叛逆嚣张、脾气古怪，还喜欢自作主张惹事生非，神情里充满对周遭的轻蔑，谈不上有一点儿可爱之处。

而学习型机器人“7723”刚一出厂便遇到了这样一个女孩，成为了他获得的第一条“知识”，最重要的记忆以及他未来所有行动的主导指令。“7723”想要追随她，只换来了她不屑的一句，“那好啊，我们以后就‘有福归我，有难归你!’”“7723”当然不知道这是什么意思，这只是另一条新“知识”，储存在了他的记忆体里，从此再不让“小麦”处于危难之中。

小麦和我们大街上看到的那些横冲直撞无所顾忌的熊孩子别无二致，影片把这样一个平凡的，没朋友，对外部世界怀有强烈怀疑情绪的单亲家庭女孩的成长故事嵌套在了未来智能世界当中，并制造了一种假设，即如果给每个熊孩子都派送一个超级耐心、文武双全又勇于奉献的机器人朋友，他们会不会就能在对成人世界的追问中多得到一点答案，在遭遇危险处境的时候可以少受一点伤害，在孤单的成长环境里少种下一些偏执，变成一个更好的小孩儿，从而长成一个富于同理心的大人。

所以《未来机器城》是一部非常适合“亲子观影”的影片，不止小孩子会从小麦身上产生共鸣，大人看后也应该反思自己，作为孩子的陪伴者，能不能给予孩子足够多且正确的保护。“7723”不单是朋友，他在父爱缺位的小麦身边，扮演的更像是一个父亲的角色。小麦遇到危险时，他会帮他以武力解决，而看到小麦与同学敌对时，他会劝说小麦，武力不是解决所有问题的方法，他要让她学会去和解，到影片的最后，小麦的眼神也开始变得温和。而“7723”作为一个学习型机器人，从“除了全心全意对待小麦外一无所知”，到后来放弃自己对小麦记忆的执念，扛起拯救全人类的重任，也是经历了一番成长。这种如父如女的陪伴关系，成就了两个人彼此的人物弧光。

个人认为这是国产动画的一次非常好的探索，证明了我们除了可以从中国传统文学故事中汲取能量外，也可以将想象力向未来延伸。影片改编自暴走原创漫画《7723》，是典型的国产温情故事，以不输好莱坞的特效加以打造，展现出了一个工业感很强的赛博朋克未来景观，并且注重在细节处的打磨，让机器人走进生活的边边角角，除了大厦的安保人员、学校的辅导老师是ai外，连梳子、泡面乃至马桶都是ai。在人与人开始疏离的社会中，现实生活中这些本该是静态的物品以人工配置好的幽默感提供着生硬的却略胜于无的人情味儿。同时，也抛出了这两年我们一直在担忧的问题，我们所从事的职业终有一天将会被ai取代，那时候，我们该怎么办?不过影片没有在这方面给出一个答案，出场的人物都在以什么为生，影片并没有体现。

需要承认的是，《未来机器城》中不成熟的地方还有很多，故事的走向过于直线条低龄化，机器人的设定也经不起推敲(不符合机器人三定律，过于理想化表现其好与坏)，有些台词也显得有点不入时(像反复出现的“我罩着你啊”这种，总觉得现在人很少这么说)，不过这条评价有点苛刻，因为受语言所限，其实也不知道好莱坞动画片的台词目前处在一个什么水平。

《未来机器城》虽然不是一部完美的影片，但依旧是一部令人动容的童话，趁着暑假，不妨带着孩子一起去看，成年人呢，也会有被打动的瞬间。国产动画的能够走多远，还取决于我们的支持与信心。