心得体会不仅是对个人成长的记录，也是对他人经验的汲取。在写心得体会时，我们要注意适当加入自己的情感和感受，使文章更加饱满和真实。心得体会是对过去学习和工作的总结，也是对未来发展的指引。如何写一篇完美的心得体会，需要我们全面、客观地评估自己的学习和工作表现。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望对你的写作能够有所帮助。

关爱农民工子女心得体会篇一

在现代社会，农民工群体已经成为了城市化进程中的重要劳动力，但随之而来的是生存和发展的问题。作为另一个社会群体，我们应该用生活帮关心，去关注这些最需要关爱和扶持的人。

二、认识农民工。

大多数农民工在城市中从事体力劳动，他们的工作环境往往与我们的办公室相差甚远。他们的工作时间长，工资低，劳动强度大。尽管他们工作到深夜，生活条件复杂，但他们仍然默默地为了自己和家人的生计而努力奋斗。

生活帮作为城市中的一群，我们有责任和义务关心农民工及他们的家人。我们可以定期走访、慰问和帮助家庭困难的农民工，倾听他们的心声，并提供实际帮助。我们还可以在生活中秉持勤俭节约的生活方式，少浪费资源、切实协助他们减轻生活负担，增加他们的生活幸福感和获得感。

四、参与农民工。

生活帮可以有更多的正式和非正式的方式来为农民工做出贡献。个人或组织可为农民工集资，帮助他们租房子，购买家用电器等支援他们的基本生活需求。作为生活帮的成员，我们也可以开展更多的公益活动，向农民工宣传互联网工具和科技知识，并帮助他们获得相关的教育和培训，提高他们的职业能力。

五、共建共荣。

生活帮和农民工都属于我们共同的城市，是我们共同的生活空间，我们可以通过多种方式，合作共建城市共荣。我们应该支持政府出台更多优惠政策为农民工提供更好的保障，同时，我们也可以组织一些公益活动，关心他们的精神和文化需求，尤其是在传统节日和重要活动中，关心农民工的慰问和支援，一起共享城市的多彩生活。

综上所述，生活帮关爱农民工不能仅停留在言语上，我们应该积极地参与其中，用生活行动传递社会责任和公益情怀，让农民工也能够充分享受城市的进步和发展。当农民工既感受到了生活帮的关爱和温暖同时，我们也会收获更多的积极心态和人格修养，让我们从困境中走向更美好的未来。

关爱农民工子女心得体会篇二

随着中国经济的高速发展，大量的农民工涌入城市打工，他们为城市建设做出了巨大贡献，但同时也带来了许多社会问题，其中辅导农民工子女的教育问题越来越引起人们的关注。在我的工作中，我也曾经担任过农民工子女的辅导工作，积累了一定的心得和体会。本文将就这个话题进行探讨，分享我的经验和感悟。

农民工子女由于父母长期在外打工，往往缺乏家庭关爱和照顾，所以他们的精神状态和情感问题比其他学生更为复杂且敏感。同时，由于在家庭生活中长期缺乏榜样或模范作用的引领，他们的自我意识和自信心很低。这就给我们的教育工作带来了巨大的挑战。我们要通过细心引导，让他们建立积极向上的人生观，培养自信和自尊心，助力他们更好地走上人生的舞台。

辅导一名农民工子女，需要有耐心和细心。首先要理解他们的心理和处境，了解他们的文化背景和日常生活经历，这有助于我们更好地掌握他们的个性和心理特征。其次，我们要照顾他们的情感需求，充分发掘他们的优点，多给予鼓励和称赞，树立他们的自信心。同时，要对他们的学习进行全方位的指导，以过程为重点，注重培养他们的学习兴趣和创造力，提高他们的实际操作技能。当然，我们更要加强与家长的沟通和联系，不断做好与家长的共同教育。

在我的工作经验中，我发现有几种方式可以更有效地辅导农民工子女。第一，建立良好的师生关系，了解他们的兴趣爱好和学习特点，制定个性化的教学计划，积极与家长沟通学生的学习情况。第二，多给予鼓励，增强学生的自信心和自尊心，让他们在学习中有成就感。第三，逐步提高学生的实际操作技能，让他们更好地适应未来工作和生活。第四，配合学校的老师和其他工作人员，形成一个有机的教育体系，从学生的教育全过程中注重关注学生的身心发展。

第五段：结尾。

在为期两年的农民工子女辅导工作中，我学到了很多，也收获了很多，让我成为一个更好的教育工作者。辅导农民工子女，需要关爱、耐心和细心，需要让学生感到自己的价值和自信，才能真正做到教育扶贫、育人育德。有了这份经验和体会，我相信我将为更多的农民工子女辅导工作做出更好的贡献。

关爱农民工子女心得体会篇三

盛行于现在的“城乡结合部、工农结合部”模式，造就了大批农民工在城市生活和工作，但由于种种原因，仍有很多农民工家庭无法给予子女完整的教育。为扶持这一群体的子女，提高他们的教育水平，很多爱心人士开始投身辅导农民工子女一事，本文就分享一下辅导农民工子女的心得与体会。

第二段：制定个性化教学计划。

与普通学生不同，农民工子女因语言不通、家庭环境落后等原因，常常在学习中遇到困难。因此，辅导时要针对每一个学生的情况，制定个性化的教学计划，为他们提供更多的帮助和支持。比如，在语文方面，可以帮助他们找到适合自己的阅读书目，为他们提供阅读指导，培养阅读兴趣；再如，在英语方面，可以适当利用学生掌握的汉语，进行与英语语义相对应的翻译，从而加深学生对英语的了解。

第三段：营造良好的学习氛围。

良好的学习氛围是辅导成功的前提。很多农民工家庭由于生活因素原因，往往无法为子女营造良好的家庭学习环境。因此，辅导老师可以在辅导中注重舒适、温馨的环境建设，如为学生提供学习资源、音乐、简单的美术作品或小装饰，营造出安静、舒适的学习场所，在舒适的环境中学习，能够提高学生的学习积极性和学习效果。

第四段：注重情感的渗透和引导。

农民工子女的家庭教育环境常常不如城市里的孩子，缺乏对孩子的情感渗透和引导。因此，辅导老师应该注重对孩子进行情感教育，不仅要帮助他们掌握学习技巧，更要通过与学生互动交流，增强师生之间的情感联系，使学生感受到来自老师的温暖和鼓励，带给他们自信和勇气，不断激发他们的学习动力。

第五段：激发兴趣，拓展视野。

寓教于乐的教学方式，能够有效增强学生的学习兴趣。比如在学习时，可以适当地引导学生关注一些热门话题、生活常识或兴趣爱好相关方面，拓展学生的知识视野，激发他们学习热情，实现知识与生活的有机结合。

结语。

辅导农民工子女，既是对这些孩子的一份关爱，也是对社会的一种回馈。在不断完善自我的过程中，不仅是对农民工子女教育的一种补充，更是一种对教育公平的呼吁和贡献。因为只有在公平的教育条件下，每个孩子才有机会展示自己的才华和创造不一样的人生。

关爱农民工子女心得体会篇四

随着城市化进程的加快，越来越多的农民工来到城市谋生。然而，他们往往面临着种种困难和不公正待遇。在这个关怀他们的问题日渐凸显的背景下，我们有必要深入了解并思考如何关爱这些进城农民工，帮助他们在城市中融入。

第二段：了解他们的需求。

首先，我们需要了解农民工的需求。进城农民工大多数都来自农村，他们在经济条件的改变下来到城市，寻求更好的生活和发展机会。然而，由于缺乏城市方面的知识和经验，他们常常面临住房、医疗保障、子女教育等一系列问题。这些需求直接影响着他们在城市中的生活和幸福感，因此解决这些问题是关爱他们的首要任务。

第三段：提供帮助和支持。

为了保障进城农民工的权益和利益，政府、企业和社会组织应该提供相应的帮助和支持。首先，政府可以加大对农民工的扶持力度，提供住房保障、医疗保险以及子女教育补贴等优惠条件。其次，企业应该切实履行社会责任，为农民工提供合理的工资待遇和良好的工作环境。同时，社会组织可以通过开展培训班、提供免费法律咨询等方式帮助农民工解决实际问题。

第四段：关爱的力量。

除了提供物质帮助外，关爱进城农民工还需要理解和尊重。尊重是关爱的基础，我们应该尊重每个进城农民工的人格和价值。同时，我们应该关注他们的生活环境和心理健康。推动全社会形成关心农民工的良好氛围，让农民工感受到社会的温暖和关怀。只有这样，他们才能更好地融入城市生活，实现自己的人生价值。

第五段：关爱的价值。

关爱进城农民工不仅有助于改善他们的生活条件，更有利于促进社会和谐稳定。他们是城市经济发展中的一支重要力量，他们的付出和努力不可或缺。关爱进城农民工不只是一种责任，更是一种关怀和感恩之心。只有当我们真正关心农民工并为他们提供支持时，城市才能变得更加温暖和谐。

结尾段：总结。

关爱进城农民工是一个全社会的责任和使命。我们需要了解他们的需求，并为他们提供帮助和支持。更重要的是，我们要尊重他们的个人价值，给予他们关心和理解。只有通过全社会的共同努力，我们才能让每一个进城农民工感受到关爱，实现自己的人生价值。只有这样，我们的社会才能变得更加和谐、稳定和发展。

关爱农民工子女心得体会篇五

农民工是目前中国城市化进程中不可或缺的一部分，但同时也是社会上最为薄弱的群体之一。他们经常被忽视、欺压和剥削，生存环境也十分艰难。面对这样的现实，每个人都应该行动起来，关注并帮助这些来自农村的朋友们。而生活帮作为一家社会公益企业，一直致力于为农民工提供更好的生活服务。本文将就生活帮关爱农民工活动进行回顾与心得分享。

第二段：活动回顾。

2019年3月，生活帮携手多个合作伙伴，开展了“生活帮关爱农民工”的活动，并在北京、上海、广州、深圳等城市开设了20个义工站点。这些站点不仅为农民工提供出租房、餐饮等咨询服务，还提供了健康体检、法律咨询等更为实质性的帮助。此外，义工们还开展了多项活动，如春节联欢晚会、足球比赛、母亲节礼物制作等，感染了更多人的关注和关心。

第三段：活动中遇到的困难。

生活帮关爱农民工的活动虽然受到了广泛好评，但其过程中也遇到了一些难题。首先是招募义工困难，尤其是在学校期末考试和社会繁忙的阶段。其次是钱款管理方面的问题，这也是一个困扰很多公益组织的难题。最后，由于和其他组织合作，协调困难也经常会让人感到头疼。

通过参与关爱农民工的活动，让我明白了一些道理。首先，感恩生活，关爱他人。我们每个人在生活中都有太多的帮助和支持，应该回报社会，帮助那些需要帮助的人。其次，我们不应该忽视公益事业。作为一个有思想、有责任感的公民，我们有义务关注和参与社会事业。这是我们成长的过程，更是我们成为一个有价值的人的关键。最后，我们要理解和尊重不同的群体。他人的环境和生活习惯并不一定和我们一样，我们应该包容和尊重他们的方式，为他们提供必要的援助。

第五段：总结。

关爱农民工是关注社会公益的重要渠道之一，而由生活帮和同仁们所发起的这一活动更是将这个渠道引向了更广阔的领域。虽然在活动中遇到了不少的困难和挑战，但我们不能因此气馁或轻易放弃。因为，对于我们而言，可以实实在在的帮助和关心他们，是对他们付出的回报，也是对我们成长的体验和成果。所以，希望我们都能心怀公益、热爱生活，以行动证明我们的实际行动所能带来的巨大能量和善意。

关爱农民工子女心得体会篇六

近年来，我国城市化进程不断加快，越来越多的农民工踏上了进城打工的道路。他们为城市的繁荣作出了巨大贡献，然而很多农民工在城市里面面临着诸多困境和挑战，他们的心理健康也受到了较大的压力。为了关心和关爱进城农民工，近年来社会上展开了一系列关怀活动，我也参与其中并且得到了许多体会。在这1200字的文章中，我将结合自己的经历和体会，谈一谈关爱进城农民工的重要性以及所取得的成果和感受。

首先，关心关爱进城农民工的重要性不可忽视。进城农民工是城市的重要支撑力量之一。他们接受较低的薪酬，默默耕耘在城市的建设一线。然而，很多农民工来自农村，他们的文化教育程度相对较低，对城市的生活方式和社会规则了解不多。除此之外，农民工在城市面临的生活环境和就业条件也往往很差。这些因素导致了他们在城市中面临较大的困境和心理上的压力。因此，关心和关爱进城农民工显得非常重要。通过为他们提供培训班、知识普及以及创造良好的工作和生活环境等，可以减轻他们的压力，提高他们的生活质量。

其次，近年来进行的关爱进城农民工的活动取得了一些成果。比如，在一些经济发达的城市里面建立了农民工之家，农民工可以在那里享受到廉价的住宿以及其他生活所需。农民工之家还提供各类培训班，如技能培训、法律知识培训等，帮助农民工提升自己的技能水平和综合素质。此外，各地政府还建立了农民工维权服务中心，为农民工提供法律咨询和帮助解决劳动纠纷等问题。这些活动在一定程度上改善了农民工的生活质量，增加了他们的幸福感。

然而，我在关爱进城农民工的实践中也深刻感受到了一些问题。首先是资源分配不均。农民工数量庞大，而相关的资源却有限，所以很多农民工无法得到应有的关怀和帮助。其次是文化差异和社会融合问题。由于农民工来自农村，与所在城市的居民之间存在较大的文化差异，这导致了相互之间的隔阂和摩擦。城市居民对农民工的态度也并不一致，有些人对他们抱有偏见和歧视态度。因此，解决这些问题需要全社会的共同努力。

最后，通过参与关怀进城农民工的活动，我也获得了一些深刻的体会。首先，我意识到农民工是对城市发展作出了巨大贡献的群体，应该给予他们应有的尊重和关怀。他们也是有梦想和追求的个体，我们应该帮助他们实现梦想。其次，关心关爱进城农民工不仅仅是一种道义上的义务，更是一种社会责任。我们都应该为创造一个公平、和谐的社会而努力。最后，我还体会到了参与公益活动的快乐。在关怀进城农民工的过程中，我不仅与他们建立了深厚的友谊，也感受到了自己对他人帮助的实际价值，这种满足感是金钱所不能替代的。

总之，关爱进城农民工不仅是一种道德和社会责任，也是推动社会进步的重要力量。近年来进行的关爱活动为农民工提供了更好的工作和生活环境，取得了一些成果。然而，还存在着资源分配不均、文化差异和社会融合等问题，需要全社会共同努力来解决。通过参与关怀活动，我也获得了很多收获。面对进城农民工的困境和压力，我们应该共同努力，关心关爱他们，让他们在城市中感受到温暖和尊重。

关爱农民工子女心得体会篇七

在中国，农民工子女是一个备受关注的群体，需要大家无私的奉献自己的一份力，帮助他们成长成人，而钦州学院“爱心接力牵手梦想”关爱农民工子女活动，就是一个为我们大学生提供了帮助农民工子女机会的平台，是一个有意义的活动。

这次活动，我是帮助一个叫xxx的小朋友。我采取的方法有：

1、聊天。通过聊天来了解黄健龙的基本情况，比如说家庭情况，学习情况，生活情况，最重要的是透过聊天了解他目前最需要帮忙的情况转学后与班里同学的相处情况和学习是否感到困难。得到这些信息后，我就通过与他聊天来引导他，解决他的一些困惑，教与他一些与人相处的方法；学习上，我通过跟他讲解一些题目来帮他解决学习上的一些可能；与他沟通，做他的听客，让他通过倾诉了排解心里的迷茫与困惑；这些都使得xxx的情况得到很好的改善。

2、玩游戏。对于一个小学生来说，一个人陪他玩游戏，可以使他感到有朋友、不是孤立的，心情愉悦，这样子可以促使他尽快的融入到集体中和学习上，所以我会和xxx同学玩一些他感兴趣、而且有益于他身心的游戏。

3、交朋友。教他怎么去结交朋友，怎么与别人沟通，此外我带一些我的朋友给他认识，让他尽快走出转学的不好影响。

“儿童是祖国的花朵，是祖国的未来”，关心儿童的健康成长人人有责。通过这个活动，我不但帮助了一个需要帮助的小朋友，而且使得我的心灵得到了一次深刻的洗涤跟小朋友玩使我又有了作为小孩子才有的那种快乐，感谢xxx小朋友！此外，也使我的志愿活动得到更大的提升，谢谢学校提供了这么一个志愿活动的平台！实践证明，大学生多参与社会活动可以提升自己，与社会接轨，增加社会实践经验，也使大学生的精神面貌和形象得到更高的提升。

关爱农民工子女心得体会篇八

为落实团中央、团市委关于做好“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的有关要求。昌平团区委结合区域实际情况，扎实开展“关爱农民工子女”结对工作，积极组织动员广大团员青年和志愿者开展志愿服务活动,有效帮扶农民工子女健康成长。现将有关工作总结如下。

“关爱农民工子女志愿服务行动”是共青团服务党政工作大局和经济社会发展的重要载体。近年来，昌平区农民工子女人数日益增多，昌平团区委按照团中央、团市委有关要求，将关爱农民工子女志愿服务行动作为全年重要工作，成立“关爱行动”领导小组，团区委副书记担任组长，区志愿服务指导中心、社会工作部负责具体工作。“关爱行动”小组定期研究工作思路，并将有关精神及时传达到各基层团组织，要求全区各级团组织统一推进，积极行动。

关爱农民工子女心得体会篇九

为响应学院团委学雷锋活动月，向雷锋同志学习的号召，我系团学会成员开展了以“关注农民工子女，爱心主题班会”为主题的志愿者活动。通过这次活动，能够增强同学们的社会责任意识，关爱社会特殊群体。同时希望通过开展主题班会的形式，能使农民工子女感受到来自社会的温暖，让他们在活跃快乐的氛围下掌握所学的知识，帮助他们在成长过程中培养良好的心理素质和健康的生活方式。

一、本次活动的具体实施步骤如下：

（一）活动时间：20**年3月21日(星期一)下午。

（二）活动对象：城西小学各年级学生。

（三）活动地点：城西小学教室。

（五）前期准备：

1、社会实践部负责本次活动的策划和总结；

2、社会实践部负责准备医学影像系系旗；

3、团总支根据各班课表进行人员分配，并通知参与本次活动的成员；

4、各小组组长负责组织对主题班会详细方式、内容的准备；

5、宣传部邀请大通社记者一同前往城西小学，采集照片以及新闻报导。

（六）活动形式及内容：

在城西小学的每个年级各抽取一个班，以主题班会的形式开展这次活动，由右江民族医学院医学影像系团总支的委员和干事分为三个组（各组组长及组员见附表），分别组织开展三种主题不同的班会：

2、三、四年级的班会主题为“感恩”。让同学们从小学会感恩，同时学会怎样帮助他人；

3、五、六年级的班会主题为“扬起理想的风帆”。引导即将毕业的同学树立自己的理想，并启发他们如何为之而努力。

本次活动主要针对城西小学不同年龄阶段的学生，开展了生动活泼富有意义的主题班会活动。活动成功地用实际行动响应了“学雷锋”活动，并且丰富了同学们在社会中的实践经验，增强同学们的团队合作精神，使同学们更多的了解社会，参与社会实践，各部积极配合院系，不仅使城西小学学生增强了课外知识，更是使他们明白如何在未来成长成，促进学生的健康成长、全面发展。

各部门认真总结了这次活动成功的主要原因有以下几点：

活动的前期准备充分。具体分工安排合理各部门情报准确，联系密切。

各部门根据实际情况仔细斟酌，拟定了一套合理有效地活动方案，详细地说明活动流程。

各小组配合紧密，生动形象，浅显地向同学们说明授课内容地意义。

各部门组织紧密，服从领导。

但是，在这次活动中，仍存在很多缺点和不足：由于是我系团总支第一次面对小学生开展实践活动，各部门与学校沟通欠缺，对小学生的心理特点没有足够的认识和了解，所以只能慢慢摸索，不断改进完善；由于活动规模有限，所以不能吸收更多的同学参与进来，接受锻炼。上述缺点和不足将成为我们继续努力的动力和参照。我们将努力做得更好，更完善。

希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在了各自心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。三月雷锋已经过去了，同学们学习雷锋的精神是这样的热情和积极，雷锋精神依然在我院的每个角内绽放开花结果，院分团委、学生会自始自终地坚持开展学雷锋活动，把学雷锋活动继续进行，彻底消除雷锋三月来了四月走的形式主义。为社会、为学校贡献出一份应有的力量，让雷锋精神永存！

关爱农民工子女心得体会篇十

今年3月5日是第12个中国青年志愿者服务日。为贯彻落实团县委相关文件精神，结合我校实际情况，开展了一系列的关爱农民工子女志愿者服务活动，并于3月4日制定了活动方案，确定从3月7日至3月11日在我校进行关爱农民工子女志愿服务活动。

3月7日，各班由班主任老师牵头，在各班的教师主办了一期以“关爱农民工子女“为主题的黑板报，加强了对关爱农民工子女志愿服务活动的宣传，同时更是对我校的留守学生的一种人文关怀，受到了学生和家长的一致好评。

3月8日下午，在各班由班主任的组织和带领下，各班开展了一次“关爱留守学生座谈会”，老师和学生们进行心灵的沟通，对一些农民工子女的家庭情况、学习情况、心理健康情况有了一个新的了解和认识，更为以后农民工子女身心的健康成长打下了坚实的基础，同时，也增进了师生之间的友谊。

3月9日下午放学后，由校团委书记带队，组织学校的青年志愿者老师去七年级二班的王浩然、侯鑫等同学进行了家访，对其在家的生活情况和在学校的学习情况与他们的爷爷奶奶进行了交流，同时也对他们的以后学习生活提高了指导和帮助，使得他们的爷爷奶奶非常的感动，特别是王浩然的爸爸知道后还亲自打电话给学校志愿者老师，以表示感谢。

3月10日下午，学校的青年志愿者老师有组织了20名同学到学校的微机室同他们的家长进行视频聊天，场面很是感人，3月11日下午，各班的语文老师又组织学生写了一封亲情书信，表达自己对爸爸、妈妈的想念之情，最后由语文老师统一把书信寄出。

虽然，我校的关爱农民工子女志愿服务活动已经结束，但这种关爱不会因为活动的结束而终止，它将一直进行下去，作为我校团委活动的一个工作重点来抓。

关爱农民工子女心得体会篇十一

随着南宁市城市建设的快速发展，农民工群体进城规模不断扩大，速度不断提高。同时，义务教育段适龄的农民工子女大量随父母进城求学。然而，绝大多数的农民工在为了养家糊口而整天忙于工作的时候并不能够很好的关心他们的子女，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，极不利于他们的健康成长。

大报告指出“教育是民族振兴的基石”，要“保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育”。农民工的孩子跟城市的孩子一样，都是祖国的未来和希望！关心青少年健康成长并不仅仅是政府的义务，更是我们当代大学生义不容辞的责任！

为了更好的关心农民工子女的身心健康，使他们能够尽快地融入到城市生活中来，能够真正快快乐乐地学习、生活，健健康康地成长；同时也为了增强同学们的社会责任感，使同学们能够真真正正地担起一个当代大学生应尽的责任和义务，学校特举办这次“爱心之旅——与农民工子女手牵手”活动。

通过本次活动不仅能够使农民工子女真正感受到社会的关怀，使他们能够了解大学生活的丰富多彩，以激起他们对大学生活的向往之情。同时，还能有效地够培养同学们的爱心及责任感，锻炼同学们的组织及协调能力等。

以大学班级和小学、初中班级结对子的`形式开展。

广西大学。

xx年5月20日——。

组织人员：广西大学学生委员会。

参与人员：广西大学以及南宁市内各农民工子弟学校全体在校生。

由校会出面联系南宁市内希望参加本次活动的各农民工子弟学校，并按联系的时间先后排出各学校参加活动的顺序，并具体排出各学校各班参加活动的顺序。

1、宣传时间：

5月20日——5月31日。

2、宣传人员：

校学生会及各院学生会全体成员以及各班班干和团干。

3、宣传形式：

（1）海报宣传：由校会宣传部负责制做4张主题鲜明、具有特色的海报，分别张贴在6b小广场、南园餐厅门口、图书馆门前及碧湖苑门口。

（2）班会宣传：校会责令各院学生会在各学院例会上动员各班积极召开宣传及动员班会，并将班会召开情况及本次活动参与情况列为各班评选优秀班集体的重要参考条件。

（3）短信宣传：校会责令各院学生会宣传部以发飞信形式动员各学院同学参加。

活动开展。

1、开展时间：

xx年6月1日以后的各周末（假期除外），直到南宁市内各报名的农民工子弟学校都参加过活动为止。

2、开展顺序：

按各班报名参加活动的顺序每个周末安排20个班级进行（周六、周日各10个）。

3、开展形式：

（1）根据本校参加活动的班级数目以及参加本次活动的农民工子弟学校的数目，按各班报名顺序结合事先排好的各农民工子弟学校的各班顺序，给本校各班安排对接班级（采取一对一、一对多或多对一的方式）。

（2）每个周末，由当天参加活动的本校班级派代表到农民工子弟学校以包车方式接当天参加活动的班级到西大。

（3）到西大后，由本校班级参与活动人员带领其对接班级参观西大校园并举办联谊会。

（4）活动结束后，由本校班级派代表将参加当天活动的农民工子弟学校班级以包车方式送回学校。

活动结束：

活动结束后，鼓励本校同学与农民工子女保持联系，时常与他们交流并给与他们力所能及的帮助。

1、筹集方式：

（1）由校会及各院学生会外联部向各企业、各商家筹集；

（2）由青年志愿者协会向本校师生及社会各界募捐。

2、预算：

1、包车。

由校会主席及外联部出面联系运德公司，要求给与适当优惠并具体协商包车事宜。

2、午餐。

由校团委老师及校会主席出面联系本校各餐厅，要求在给餐厅每个农民工子女3元餐费的基础上，其余由餐厅负责。

给各参加当天活动的班级划分用餐餐厅，本校班级必须与其对接班级到同一餐厅用餐，用餐要注意在12：00之前结束，以避开本校其他同学的用餐高峰。

一活动背景：随着我国经济日益发展，劳动力需求增多。为此，许多乡村的农民为了有更好的发展条件，走出农村，到沿海、内地城镇打工。而他们的孩子在缺少父......

关爱农民工子女心得体会篇十二

按照团区委、教育局学校少先队工作要求，在我校内全面开展了“关爱农民工子女、贫困生”结对帮扶活动，帮助农民工子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进农民工子女健康成长。现将此项服务活动各项工作总结如下：

开展活动以来，我校教师纷纷行动起来，与农民工子女、贫困生结对数达到20多对，帮助学生解决许多实际困难。

（一）全面范围动员，广泛发动组织。接到团区委的通知后，我们及时向校领导做了汇报，校领导要求结合本校实际认真贯彻落实。充公发动了我校教师，依据实际情况参与一系列关爱农民工子女活动中来，进一步推动工作的进程。

（二）认真开展调研，确定实施方案。为了切实开展好此项活动，我校对农民工及子女情况进行了认真调研。对农民工子女的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解农民工子女的生存状况和成长需求。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。最后形成活动方案，明确了活动的服务对象、服务内容、工作机制和工作要求。与农民工子女进行“1+x”结对服务。通过“爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为农民工子女提供切实有效的志愿服务。

（三）加大宣传力度，营造良好氛围。我们通过广播等形式大力宣传扶贫助学方面的先进人物和先进事迹，发挥典型引导作用，通过卓有成效的宣传，把关爱农民工子女志愿服务行动逐步推向高潮。与贫困生建立结对帮扶对象，实行一对一的帮扶。在班级内对留守学生及农民工子女充分关注，对他们的学习、生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守学生及农民工子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

（四）组织丰富多彩的关爱活动。

我校教师积极响应“关爱农民工子女”结对帮扶活动号召，组织开展多次关爱农民工子女志愿服务活动。结合学校提供的贫困生名单，经过实地走访，学校教师为学生捐赠了一些学习生活用品，激励广大留守儿童和农民工子女积极进取、奋发向上。

工作中还有许多不足，在以后的工作中我们将继续努力，使这次活动在学生的心中留下温暖的记忆。

关爱农民工子女心得体会篇十三

关爱农民工子女心得体会篇十四

按照上级团委《关于开展共青团关爱农民工子女志愿服务活动的通知》要求，我县结合县委、政府的中心工作，充分发挥各级团组织、青年志愿者组织等组织优势，在我县辖区内全面开展了共青团“手拉手、献爱心”关爱农民工子女志愿服务活动，帮助农民工子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进农民工子女健康成长。现将此项服务活动各项工作总结如下：

开展活动以来，我县各级团组织和广大青年志愿者纷纷行动起来，通过统一行动形成合力，感召更多的社会力量参与到关爱农民工子女志愿服务活动中。各级共青团组织（青年志愿者组织）与农民工子女结对数达到500多对，动员组织各级团组织开展关爱农民工子女志愿服务活动约20次，参与的青年志愿者达到100多人次。

（一）全面范围动员，广泛发动组织。接到上级团委的通知后，我们及时向县领导做了汇报，争取到县委、政府的大力支持，县委要求我县各级团组织结合本县实际认真贯彻落实。团县委及时动员各乡镇、学校、县直各团委（总支）、两新团组织、青年志愿者组织等，动员广大团员青年积极参与到关爱农民工子女志愿服务活动中来。各组织充分发动青年志愿者，依据实际情况参与“手拉手、献爱心”关爱农民工子女活动中来，进一步推动工作的进程。

（三）加大宣传力度，营造良好氛围。我们通过电视、广播、网络等形式大力宣传扶贫助学方面的先进人物和先进事迹，发挥典型引导作用，营造全社会关爱农民工子女志愿服务行动的良好氛围，引导全社会都来关心农民工子女的成长。通过卓有成效的宣传，把关爱农民工子女志愿服务行动逐步推向高潮。特别是在县直各学校，我们充分利用团组织的作用，发动高年级的学生与低年级贫困农民工女儿组织一对一的帮扶对子，将自己看过的课外书、衣物赠送给低年级的学生，对利用业余时间帮助其辅导功课。在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围。

（四）形成关爱“农民工子女”的工作合力。我们依据现有情况，组织各级团组织实行家访，与农民工子女的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并未其送去些生活必须品和学习用品。

开展关爱农民工子女志愿服务活动以来，经过县各级团组织的共同努力，辖区农民工子女感受到了县委、政府和团组织的关心爱护，同学们学习更为努力，生活更有规律，身体更加健康，外出打工的家长也更放心，活动取得了初步的成绩，但是也存一些问题，比如服务范围还不够广泛，参与关爱活动的志愿者还不够多等问题，农民工子女是当前的一个社会问题，值得全社会关心和关注。今后，我们将继续开展“手拉手、献爱心”结对帮扶工作、建立留守学生及农民工子女档案和联系卡制度、并组织些各类的文体活动，为其找到回家的感觉，体会到学习的快乐、成长的快乐。

关爱农民工子女心得体会篇十五

按照共青团攀枝花市委“六一”关爱农民工子女志愿服务活动的要求，我校高度重视此项工作，认真部署，迅速行动，积极组织开展，以不同的形式开展了关爱农民工子女活动，现将活动总结如下。

按照团委下发关于开展共青团关爱农民工子女志愿服务行动的通知精神，根据团区委文件要求，我校高度重视，校领导亲自布置安排，团支部积极组织。全校志愿者教师以实际行动响应，以六一活动为契机，利用学生空闲时间，定期开展关注农民工子女活动。按照团组织文件要求，确定丰富的活动内容。

1、学业辅导。组织青年教师与农民工子女结对子，利用课余时间对农民工子女进行学习和功课辅导,举办音乐、美术、体育等活动,帮助他们提高学习成绩和综合素质。

2、亲情陪伴。组织教师志愿者陪同农民工子女做游戏、聊天交流等,和他们交朋友、做伙伴,倾听他们的诉说、心声和愿望,帮助他们与父母进行电话、视频等沟通,促进他们保持良好的心态、培养健全的人格。

3、爱心捐赠。在活动过程中，教师们自己集资购买了一些图书、文体用品、生活用品等，给他们带来教师的自己准备的小礼物，为农民工子女更好的学习、生活提供力所能及的帮助。

（一）广泛开展农民工子女帮扶活动，在平时的社会实践中，我校成立了“爱心园丁”关爱农民工子女为主题的服务队，以各种形式开展关爱活动。，在平时关爱农民工子女的基础上，于20xx年5月31日下午，青年教师志愿者在校长和少先大队辅导员的组织领导下，和我校位农民工子女们相互交流，气氛相当融洽。活动最后队员们向孩子们赠送纪念品，送上六一祝福，并合影留念。短短的时间，师生间建立了深厚的友谊。

其次，青年教师与农民工子女结对子，二帮一对他们开展义务辅导，同时对他们开展心理健康普查和心理咨询活动。随后两天的校园艺术节中，还特别为农民工子女准备了《让世界充满爱》、《快乐天使》等文艺节目，大家欢聚一堂，共度六一愉快的时光。

（二）我校利用六一校园艺术节为机会，教师志愿者组织学生精心准备了手语节目《感恩的心》。同时向留守儿童学生代表送出了爱心书包和文具。让那些父母不在身边的孩子感到一些爱心与关注，以此祝愿他们度过快乐的六一，拥有一个美好的明天。

一是针对当前农民工子女缺乏课外阅读书籍，我们组织教师志愿者开展爱心捐献课外书籍，组织农民工子女多开展读书活动，引导农民工子女学会读书，乐于读书，以书为友，健康成长。

二是积极探索社会资源资助，进一步加大开展关爱农民工子女活动的资金投入，切实为农民工子女提供更多的帮助。

三是加大宣传力度，做好我校关爱农民工子女志愿服务活动的总结宣传工作，总结经验教训，积极探索新的活动方式和途径。树立典型，及时宣传在关爱农民工子女志愿服务活动中涌现出的先进个人，宣传他们的先进事迹，扩大影响力。

通过“六一”开展关爱农民工子女志愿服务活动，展现了全校师生良好的精神风貌，有助于树立教师志愿者的责任意识和奉献意识，更能为农民工子女提供一些力所能及的帮助。爱心无价，我们将继续把关爱农民工子女志愿服务活动开展下去，最后我们相信，只要大家能够奉献自己的点滴爱心，一定可以让爱的溪流汇成海洋，我们会将爱的阳光继续播撒，将快乐带给更多的农民工子女，让爱的接力棒永远传递。

关爱农民工子女心得体会篇十六

如下：

我班四名农民工子女，为保障他们与其他学生享受同样的受教育权利，更好地发挥学校育人功能，推进教育均衡发展，促进他们健康、快乐、全面成长，特制定本。

工作方案。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农民工子女、关爱留守儿童的良好氛围，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

通过对农民工子女、留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响农民工子女、留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的班级成长环境。定期开展各种有意义的活动，给农民工子女、留守儿童创造一个良好的学习、生活环境。关爱农民工子女、留守儿童，实行“一对一”结对帮扶活动。

1.建立留守儿童档案和联系卡制度。认真调查研究，摸清农民工子女、留守儿童的底数，建立农民工子女、留守儿童的专门档案和联系卡，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系。

2.真情关爱，落实“三个优先”。

(1)学习上优先辅导。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个农民工子女、留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。学校对农民工子女、留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织农民工子女、留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

3、多与农民工子女、留守儿童的谈心定期召开帮扶教师与农民工子女、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。每月与农民工子女、留守儿童谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的农民工子女、留守儿童要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

4.注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的农民工子女、留守儿童，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使农民工子女、留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。引导农民工子女、留守学生走过人生发展时期。充分利用现代化的教育资源，给学生以心理咨询和辅导。

5.加强与农民工子女、留守儿童父母或监护人交流与沟通。

增进和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的农民工子女、留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。

关爱农民工子女心得体会篇十七

“朝阳行动”是共青团广东省委员会、广东省青年志愿者协会于20xx年3月起启动实施的一项志愿服务项目，项目通过组织青年志愿者以长期结对帮扶、节假日帮扶、特殊试点帮扶、心理帮扶、物资帮助、健康帮扶等方式，对在粤的农民工子女进行关爱志愿服务。“朝阳快乐营”——关爱农民工子女活动是其中的一个专项行动。

为了让农村的农民工子女更好的感受到城市对他们的关怀，营造社会关爱农民工子女的良好氛围，潮州市山区计划志愿者于六月初组织开展了以“快乐童行，爱心传递”为主题的“朝阳快乐营”关爱农民工子女志愿服务活动。

近几年来，农民进城务工人员的涌入数量不断增加，潮安县归湖镇白藤坑小学农民工子女数量剧增。白藤坑小学全校学生共49人，其中留守少年儿童30人。这些留守少年儿童随着父母生活在县城的边缘，他们的教育与生活上的状况不容乐观。本次“朝阳快乐营”则以归湖镇白藤坑小学的学生为主要服务对象，以“感受城市”为服务内容，以“快乐童行，爱心传递”为活动主题，通过“结对帮扶+项目推进+接力关爱”的方式，开展了一次“朝阳快乐营”关爱农民工子女志愿服务活动。

本次“朝阳快乐营”的主要活动内容包括：一是感受大学——参观韩山师范学院；二是感受历史文化——参观潮州市博物馆；三是感受科技电影文化——观看一部电影。

“朝阳快乐营”通过志愿者与农民工子女分组结对（一个志愿者结对四个小学生为一组），全程由志愿者带领陪伴结对的学生进行活动，取得良好效果。活动具体内容为参观韩山师范学院的图书馆、田径场、体育馆等，感受大学的风采和魅力，开阔孩子们的视野，激励他们树立远大的理想和志向；参观潮州市博物馆，让孩子们了解家乡潮州的历史文化，激发他们热爱家乡、建设潮州的热情；最后在志愿者们的陪伴下，孩子们观看了最新上映的电影《功夫熊猫2》，感受科技电影文化。

通过志愿者结对帮扶农民工子女的形式开展活动，一方面为青年志愿者与农民工子女关爱帮扶、沟通交流搭建了桥梁；另一方面“朝阳快乐营”活动令他们开拓了视野、增长了见识，让农民工子女在“快乐营”里面感受到社会的关爱，在“快乐营”里面健康成长。

三是加强安全意识，做好各项安全措施。活动以“安全第一”为准则，活动开始前特别强调了志愿者的各项工作要求及孩子们须注意的重要事项，强化志愿者和孩子们的安全意识，由一名志愿者负责带领四名小学生，同时由带队老师和医师协助管带，做好各项安全防护措施，确保活动安全进行。

总体来说，活动取得了良好的成效。但也存在一些不足之处：如宣传方面仅限于网络平台，媒体报道宣传欠缺；经费筹资方面，虽然省青基会下拨专项资金支持活动开展，但由于活动人数多，规模较大，导致经费预算超出，最后由饶平县大埕镇的山区计划志愿者李瑞龙提供一部分专项经费赞助，使活动得以按计划开展；服务对象方面，本次活动主要面向归湖镇白藤坑小学，范围比较小，社会影响力不够大。

针对活动中存在的不足，改善的举措如下：

三、服务对象方面：在资金经费充足的前提下，适当扩宽活动范围和服务群体，力求扩大活动规模，为更多的农民工子女提供帮助，也动员更多的志愿者团体队伍参与到这项志愿服务活动中来。

20xx年6月15日。

关爱农民工子女心得体会篇十八

为贯彻落实团中央《关于开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的通知》（中青发〔20**〕5号）、《关于在六一期间集中开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的通知》（中青办发〔20**〕31号）精神，结合团市委《关于实施“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的通知》（渝青发（20**）29号）要求，推动这项行动深入发展，团区委在20**年“六一国际儿童节”期间，集中开展了以“心手相牵、快乐成长”为主题的关爱农民工子女志愿服务活动。现将工作总结如下：

一是在全市率先成立了“雏鹰义工队”。5月26日，“爱心手拉手，成长不孤单”大渡口区雏鹰义工队成立仪式暨全区青少年综合素质展演隆重举行，重庆市首个“雏鹰义工队”正式成立，得到了团市委的高度肯定，重庆日报、重庆晨报、新*网、腾讯网、大渝网等媒体予以报道，在全社会范围内引起强烈反响和高度关注。

二是开展爱心捐赠活动。发挥团组织和青年志愿者的杠杆作用，建立“多位一体”的农民工子女帮扶网络，发动全社会爱心人士献爱心，开展捐资助学活动。区育才小学发挥学校艺术特色，在步行街举办“书法爱心义卖活动”，筹集善款2万余元，帮扶慰问了一批贫困学生。各级团组织、青年文明号集体通过捐款、捐物、慰问等形式，“六一”期间慰问帮扶了100余名贫困少年儿童，结成帮扶对子300余对。

三是开展学业辅导活动。区马王小学开展“同在蓝天下，爱心永共筑”活动，学校青年义工与商务学校义工组织“四心社”一道，每周定期课外兴趣爱好培养、剪纸折纸活动，深受农民工子女家长好评，马王小学被授予全市“共青团关爱农民工子女志愿服务活动示范点”。区大堰、公民等小学结合学校实际，举办了“爱心在行动中成长”等主题活动，发动少先队员相互开展课程辅导，营造了共同进步的氛围。

四是开展“好书传递”行动。积极和有关部门协调，在农民工子弟学校组建了5个红领巾书屋，开展了“捐书”、“藏书”、“漂书”活动，筹集资金落实了一批红色经典、少儿读物、励志文学等适合少先队员的“好书”，为农民工子女营造了积极向上、读书快乐、健康成长的氛围。