总结的过程可以帮助我们整理思绪，梳理知识框架，提高学习效率。对于不足之处，要有诚实而客观的态度，同时也要积极看待自身的优点和成绩。阅读一些优秀的总结范文，能够帮助我们学习他人的经验和方法，改进自身的写作技巧。

初中教科室工作总结篇一

在格林森工作的日子，不知不觉就要接近尾声了.在这25天的日子里，我学习到了在大学里学不到的社会经历，自己各方面的能力得到很大的提高，在教书的这段日子，得到了学生和家长的尊重，让我感觉很高兴，也让自己比以前更加开朗，处理事情更加的成熟冷静。

在那次武大之行前，我还在担心自己能不能管住初一、初二的那班学生，要是有那个出事，自己都不知道该怎么办。结果那天，学生很是听话，在我指挥下，有条不紊地走着，一路上都很是顺利，只是在上车的时候有个学生坐错车了，让我很是慌张。不过还好，最好我和马欢老师一起把我们的那班学生完完整.地带回了家。有了这次的经历，感觉自己的领导方面的能力还是得到了很大的提高，和同事的合作能力得到了很好地锻炼，虽然天公不作美，但我也觉得这次武大之行还是受益匪浅的，和学生的关系更加融洽了。

我是在柏林那边教学，比前其他的几个地方，我们那边的几个教室算是条件较差的了，特别有几天特别热，我还是能够咬着和自己的学生挺过来了，现在才知道自己还是很吃苦的，我想这对我以后在任何地方的工作都很有益的。教学之前，我需要备课，我需要把他们所要学的内容分析得很透彻，所以在教他们的同时，我对事情的思考的事情上更加透彻了，细心了。上课我偶尔需要管理一下课堂的纪律，这也多少锻炼了我的管理的能力，还好的是我的学生大部分都很好学，很听话，我的话他们很愿意听，我也常常和他们交流一下自己的学习经验，告诉他们将来要想考上好的大学，现在必须努力起来，为以后打下牢固的基础。因此，学生在课堂上都特别的活跃，积极地回答问题，下课了不懂地都来问，我也教得特别开心，就是有时下课偶尔的闹一下的，有点麻烦，不过也没什么乱子，顺顺利利地就这么过了。有些学生特别的优秀，他们以后肯定很棒的，我相信自己教给他们的在以后学习都能经常用到，不仅是知识方面，还有很多其他的方面。

我最大的缺点在这次地教学经历中得到很大提高。这是我最大的收获，我的口头表达能力得到很大地提高，而且普通话也比以前标准了，我想如果不是这次的机会，我也不会再去刻意去锻炼自己这方面的能力，这对我以后的面试打下了信心。同时，我做事更加大胆了，更加有主见了，在处理一些突发的事情时，能够比以前更加灵活地处理了，这也是一大提高。

还有就是认识很多好同事，好朋友，从他们身上我学到了很多，我们一起共事了将近一个月，这个月，和他们一起我很开心，我们能够互相帮助，无论出什么事，都能合力解决，我想这对于我们来说是宝贵的经历，谁都不会把它忘记。

初中教科室工作总结篇二

回顾刚刚过去的一个学期的教学，我深深地感觉到教学过程中失误太多，现总结如下，希望借此机会理一理自己的教学思路，指导未来的教学，同时也给和我类似情况的教师给予借鉴，在以后的教学中少走弯路，更快更好的融入初中教学。

初中学生和高中学生有很大的不同。

第一是年龄上的不同，初中生处在青春叛逆期，高中生相对来说要成熟一些。所以要针和初中学生学会交流。

第二是学生对学习的要求整体存在很大的差距。高中学生整体上是以学习为主，所以在上课的时候，老师的时间多用在如何展开知识教学中，而不用过多的精力来组织教学，维持纪律。初中学生中有一部分是初中毕业后就参加工作，所以对学习的要求过低，导致上课时出现容易开小差，说话等影响教学的事情。所以初中课堂上应该拿出一部分精力组织教学，才能保证高效率的课堂。

第三是思维方式的差距。初中学生以形象思考为主，而高中的学生主要以抽象思考为主。这就决定了初中课堂上，应该多联系生活，让学生感受生活中的实例，让学生有思考的物质基础，只有这样才能更好地消化课堂上的知识，提高课堂效率。

第四是学生学习的自觉性不同。初中学生的学习自觉性比较差，高中学生的学习自觉性相对来说高得多。所以初中学生的学习，老师不仅要布置学习的内容，更重要的是对学习内容的落实，做到布置的作业一定要检查，要求的事情一定要及时的抽查或者全面检查。

初中教科室工作总结篇三

初中教科室工作总结篇四

经过千百年时间淘洗而流传下来的一些脍炙人口的文言作品，是中华民族文化遗产中的精华，表现在这些作品中的先哲们的崇高理想、美好情操，是我们民族引以自豪的精神财富；这些作品千锤百炼的语言，斐然可观的文采，匠心经营的章法，也都足以垂范后世，成为我们取之不尽的宝藏。

中学生作为正在接受中等教育的现代人，适量多读一些古代的诗文佳作，培养一点阅读浅近文言文的能力，对他们提高文化素养、提高理解和运用祖国语言文字的能力，是十分必要的。

解构或者解读传统文化于今天仍然是必要的，因为传统智慧的继承要建立在对文言的正确解读上。掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解会比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。阅读文言文，感受的是一种极为明晰的思路。

七年级时将文言文归类于不同的主体单元，其目的也是希望教师在课堂教学中能更多的关注文言文的“文”，经过一年的文言文训练后，学生从八年级起，能自觉地利用自身的文言文认知水平，集中精力学习一批文言文精品，为日后的文言文阅读奠定良好的认知基础。

依此，文言文的教学在各个学断，应该有不同的侧重，必须依据学生的文言文学习规律进行行之有效的设计，才能满足《语文课程标准》中“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”和“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”的新课改要求。

因此在七年级培养学生文言语感，形成文言文思维意识便是重点，而在八年级，则需强化学生文言文思维能力，在夯实双基的前提下，开始鉴赏。到了九年级就需要学生能看出文言文文本后面所蕴含的道理和文化了。初中三年，每段各有任务，如果没有教师这种教学的连续性，则学生的文言文认知水平始终会在原地打转转。

现代文能够以细致的描写在学生脑海中建立起具体可感的想象空间；而文言文言简意赅、语义古今不同的特性决定了它很难直接给学生以可感的形象，因此也就更需要学生发挥主动性，反复理解、品读语言，在脑海中展开想象。一旦学生养成品味文言文语句，透过文字想象故事、体会感情的习惯和能力，字词的落实效率也会随之大幅提高。

在文言文教学中，字词句的落实往往是教学的重点。但过于强调字词句落实，容易导致学生对文言文产生厌烦情绪，我们有责任让学生在快乐的品读、想象、创作中，不知不觉地落实字词，又深入地体会到文言文本身的美丽。更进一步地，引导学生在学文言文时反复品味文字、展开想象，完成对文言文的精读。

总结起来，在初中语文文言文的教学设计中，教师要做到：

1、有意识多增加诵读、背诵的环节。

2、一定要清楚教材中的常用文言词和语，在做文本阅读时适时考察学生掌握程度，夯实文言文阅读的基础。

3、恰当的使用白文断句，有效地提高中学生的文言字、词、语、句以及文学、文化方面的知识。

4、以文代言，在设计中尽量以样本的形式出现，设计中要明晰文本究竟在哪里“导”、“导”什么，在什么地方“点拨”、“点拨”什么，在什么地方“引导”，在什么地方“发现”。使文言文教学文本滋阴学生的心灵高度。

以上四点总结起来，就是传承和引导。

初中教科室工作总结篇五

我校从20xx年下期成立教科室以来，一直在努力地向着这两个目标迈进，并根据我校的具体实际，把目标任务作了适当的调整。回顾近两年来的工作历程，还是小有成效的。现把20xx年上期的教科室工作总结如下：

1、收集整理打印了《课堂教学技巧及课堂管理持技巧》和《唐家中学课堂教学常规要求》两份资料，并分别印发给了每一位教师，目的在于让教师的课堂言行更加规范，课堂教学和课堂管理的技巧更加灵活多样。

2、把20xx年下期教研过程中调查了解到的教育教学优点和不足，以及存在的急需解决的一些棘手问题进行了归纳和总结，同时，也把归纳总结的结果打印了出来并分发给了每一位教师，既让每一位教师在取长补短中获得共同的进步，也让每一位教师带着一些新的问题投入到新学期的教育教学工作之中，有问题就有探索，就有工作的激情和思索。

3、本期的教学六认真检查采用了表格的记录形式，这种方式很是形象直观，每一项检查项目后面都设置了简要评价或建议，检查时，我们都作了细致的填写和客观的点评。让每一位教师能够很清晰地知道自己工作的得失，以便下一次改进或完善。教师们普遍反应这种方式很好，从实际的效果看也是如此，每一次教学六认真检查，我们都能欣喜地看到教师们工作中的成长和转变。

教育教学工作的指引是使一所学校的教育教学趋于规范化和有序化的必要手段。我校在这方面的指引还处于初步阶段，是片面的，不成体系的零星指引，以后我们会更多角度地，更理性地不断加强教育教学的指引力度。

(一)、关于我校课题的两点说明。

过大，选择其中一两个方面做好、做精就很不错了。比如，我们可以把个案和论文的撰写或资料的收集存档方面做好做精。

(二)、本期课题研究方面的工作。

1、关于个案及论文的撰写。

近两年来，我们一直在规范个案和论文的撰写。这学期也不例外，首先，《个人个案集》的封面设计更新颖合理;其次，内容的编排上注重打破表格的撰写模式，为了做到这一点，我们专门为每一位参研人员准备了一份《如何撰写教育叙事文章》的参考资料。但从实际的效果来看，这方面还很不理想，大多数个案还是以案例的形式撰写的，并未以小故事的形式体现出来。说明了一部分参研教师并未去认真翻阅我们发下来的参考资料。

2、关于课题资料的整理和重新装钉。

本期我们用了大量的时间把近两年来收集到的课题方面资料进行了细致的整理和科学的规范和重新装钉。主要的变化如下：

(1)、清理出一些与课题无关的或关系不大的资料;添加和补充了一些相关资料。

(2)、资料按准备类资料、过程类资料、成果类资料进行重新归类，每一类下面又进行科学的编号和命名，实行图书化的管理模式。

(3)、重新统一设计了课题资料封面，每一本资料都编了页码，同时编辑了目录。

(4)、我们共整理编辑出课题资料x本，其中准备类资料a本，过程类资料b本，成果类资料c本。

通过对资料的整理和装钉，使我们更加明白了我们研究的目标和方向，也使我们的研究更加科学化和有序化。

(三)、课题研究存在的一些不足。

1、过程类资料还有图片资料未整理装钉，还有会议记录资料未体现出来。

2、成果类资料还显得单一，个案、特别是相关的研究论文获奖的还太少。

3、关于留守娃心理健康方面的关注或心理健康方面的活动体现还不尽如人意。

以上这些问题都是我们课题组成员以后还需要不断完善和努力去实现的地方。

初中教科室工作总结篇六

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，爱好及情感，努力做到通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求，注重以学生为主题，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现，去探究，去感受音乐，理解音乐，表现音乐，并在一定基础上创造音乐，初中音乐，欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己对艺术简介的实践活动，这也使学生能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感，兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授，毕竟三者是相互作用，相互促进的，掌握了乐理知识才能更深层次地感受，理解音乐。

为了使学生能轻松，愉快地上音乐课，多用鼓励方式，使学生表现出良好的品质。努力做到用好的方法抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行善意的批评与纠正。

元旦将至，学校要求办一场精彩演出，因此我们三位音乐老师要组织并排练演出，尽量学以致用，让学生充分把握这次演出机会，好好地施展下自己的才艺。

总之，就目前而言，本人做事还算负责任，对学校交代的任务也认真完成，但有的方面还是存在不足之处，我会积极听取大家意见，不断改进，希望在以后的工作和学习中不断进步。

初中教科室工作总结篇七

本学期我们组全体生物、化学教师在学校行政正确领导下，有计划地开展教学教研工作，圆满地完成学校分配的各项任务，既上好课，又尽力配合做好学校的其他工作。本校生化教研组是比较大的一个教研组，全为中青年教师。教研组老师精力充沛，追求创新、活跃上进、教研气氛浓厚，教学成绩显著。是一支团结一心的队伍 ，15名成员，高级教师2人，中学一级4人，中学二级9人。现对本学期的工作总对如下：

新学期第一次集体教研活动制定本学期的教学工作计划，并在教学过程中不断检查、落实、补充。明确本学期的教学内容和教学进度。

1、每位教师都能认真写好教案，且每位老师既有电子教案又有手写教案。

2、认真上课，注意教学内容、教学方法、教学效果，注意调动学生的兴趣，注意发挥学生的主动性，培养学生的科学素质和创新精神。从反馈情况看，学生对各位老师的教学评价都处于“很好”和“较好”间。

3、课后作业少而精，尽量减轻学生的负担,认真批改和评价，注意实效。

老教师能认真做好传、帮、带工作。在这一活动中，青年教师也充分发挥了他们的：精力充沛、头脑敏锐、掌握现代教育手段等优势，积极制作多媒体课件、选编练习资料，使教学内容更丰富、形式更生动。从考试情况看，教学效果很不错。

要求切实掌握学生情况，在试题的难度、信度、区分度等方面多下功夫。提高命题的合格率和优秀率。并且积极参加县、学校的命题基本功比赛。

高一、初二组织课外兴趣小组，加强竞赛辅导，积极准备参加省、市的化学、生物竞赛；同时准备科普小论文的撰写。

每学年每位教师必须撰写一篇较高水平的教学论文以供学校汇编

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

初中教科室工作总结篇八

我们生化组以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的'教学效果，我们总结了几条经验：

1、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。

考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的消化不良，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的基本学科思维方法。

今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。 基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透新课标的要求。

5、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

6、加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。

7、从实际出发，总结经验，吸取教训。

全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。

初中教科室工作总结篇九

本学期，我校语文教研工作在学校领导的关心下，在学校工作思路的指导下，根据学期初的教学工作计划，教学教研工作在全体语文教师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：

一、工作与成绩

(一)进一步规范和落实了教学常规管理，提高了教学效率

学期初进一步规范了对备课、上课、作业、作业批改等教学常规的要求和规定，使教师工作更有针对性。

1.备课：备课中做到了“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。同年级集体备课，注重资源共同分享。备课中体现了分层意识，注重结合学生的不同基础设计不同层次的问题和练习，使学生在不同层次上得到不同程度的提高。

2.上课：充分利用现有的电子白板电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话讲普通话。

3.作业：作业设计 “精”，体现了“轻负荷，高质量”和“分层”的教学思想;批改 “细”，规范、及时，并实行了“双等级”加评语的批改模式，极大的调动了学生学习的积极性。作业设计也体现分层特点，不同层次的学生布置不同层次的作业。

(二)深化教学研究，提高教学实效

1.开学第一个月继续响应县教研室的号召，组织开展了教学常规月活动，学习了《新课程标准》、《教学常规》《教师法》《未成年人保护法》等，并认真做了学习笔记和学习心得，为新学年的教育教学打下了基础。

2.听课：结合我校的“四课”活动，努力提高教师的课堂教学水平。

四课即校内示范课、教研组公开课、“学标”展示课(“节节高”大教研课)和包组领导推门听课，语文组全体教师积极参加了集体备课、听课、说课、评课等一系列活动，在活动中教师的教学素质得到较大的提升。

(三)搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

1.本学期继续开展师生读书工程，鼓励教师与学生共同读书。全体教师共同阅读了语文特级教师李镇西的《做最好的老师》一书，并写出了自己的读书心得。组织教师不断学习杏坛小语博客并及时观看第五届全国小学语文教师素养大赛课堂教学实录。

每个教室采用学生自带和学校借阅的方式筹集建立了班级图书角，每天利用早读和语文自习课时间进行广泛阅读，并定期召开读书交流会。朗朗读书声响遍校园，陶冶了学生的情操，提高了学校图书利用率，真正实现了书香校园。

2.多彩的活动。

组织全校学生暑假阅读一本书并及时组织开展了读后感征文活动，学生积极投稿，经过层层评选，有5名学生的征文被评为“县级一等奖”。在3--6年级举行小主持人大赛和作文比赛，增加了学生的自信，激发了学生的写作兴趣。

3.常规性活动：新学期开展了下午习字20分和普通话推广活动，并组织了书法比赛活动，学生的写字积极性和质量都得到提升。

二、不足与缺失

1.今学期虽然开展了师生读书工程，但学生的读书积极性仍然不高，不能把读书当成一种需要，新学期应加强引领和指导，使读书成为一种习惯和需要。

2.学生的习字指导随意性强，缺乏系统性，很难有质的提升。下学期应形成系统的指导计划，使学生的书写水平有质的飞跃。

3.语文组活动大都以学校安排的活动为主，缺乏特色和创新性。

在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。在今后的工作中，我们继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现!我们将一如既往勤勉、务实地工作，促进我校教学水平的提高，为教育事业谱写出新的篇章!

初中教科室工作总结篇十

这学期是我任教的`第一学期，我担任初一级七班，八班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习”what’sthetime?it’s……”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 ???因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。

初中教科室工作总结篇十一

为了全面实施素质教育，进一步深化课程改革，不断提升教师专业素质和教学水平，确保教育教学工作持续快速发展，根据县教体局及我校整体工作要点及发展思路，特制定如下校本教研计划.

一、指导思想。

坚持以我校“主体参与型”教学模式的实施为契机，以提高教学质量为中心，以教科室为研究场所，以课堂教学为主阵地，开展以“研、说、听、评”四位一体教研活动模式为载体，以优化课堂教学为突破口，以“教案学案一体化”的实施为契机，进一步探索提高学校教学质量的校本教研新思路。

二、目标和任务。

1、通过教研培训和理论学习，教师的教育观念，执教水平，专业素质进一步得到提高。

2、通过专项教研活动，每位实验教师都能主讲教育理论和教学实际相结合的典型案例讲座，能写出“三个好”，即写一篇好的教学案例，写一篇好的教学反思，写一篇好的教研论文，力争使每位教师撰写的案例、反思、论文都能入选学校教学网，实现校本教研网络共享。

3、完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。通过教研，确保学校教学质量稳步提高。

4、通过校本教研活动使七、八年级每位都能实施教案学案一体化教学。

三、主要工作及措施。

(一)加强理论学习，提升教师的教育理论素养。

为了促进教师专业化成长，使大批教师理论和实践水平双提高，进一步完善学习制度，加强学习管理。

初中教科室工作总结篇十二

发挥省市教育科研先进集体的荣誉效应，瞄准教育科研为学校发展服务，为师生成长加油的科室功能。提倡教师要出成绩，更要出成果。重视过程管理，重视后续研究，重视与各科室的联系。坚持问题导向，扎实开展各级课题研究，为下半年课题结题做好理论与实践的准备。

二、具体目标。

1.开展省级合唱课题后续研究。

2.开展教研骨干培训，申报市县精品课题2个以上。

3.举行学校论文大赛。

4.各类论文比赛有比较好的成绩，数量质量都有所上升，做好督导工作。

5.20__年教研室课题申报在4个以上。

三、具体措施。

1.为了落实省市县三级课题，更科学更有针对性的进行科研实践，在三月份开展课题开题论证会。

2.加强课题中期检查，积极申报精品课题，确保每个课题用行动去研究。

3.鼓励教师潜下心来做教育，静下心来写论文，定期了解课题研究进程。

4.以科研实践推动科研型教师培养，市级以上课题教师到金华暑期课题培训。

5.积极利用学校网站平台，为教师提供科研信息。

6.3月份举行教师校级论文大赛，为四五月份教师参加教科研教研室论文比赛做好准备。

7.积极鼓励教师申报20__年教研室系列课题。

8.精心谋划合唱课题，争取参加浙江省评比。

9.积极宣传教育科研的重要性。

10.出台校级教育科研先进个人评比细则。

四、心理健康。

总目标：为学校师生教育教学质量保驾护航，为学校优秀心理辅导室升级评估打好基础。

1.利用心理辅导自主手册，做好班级心理健康教育。

2.整改金华市优秀心理辅导室，提高辅导水平。

3.组建心理健康辅导团。

4.开展心理辅导各类活动。

5.重视中考生心理动态，积极干预。

6.组织教师参加金华市心理健康三项评比。

7.班级设立心理委员并开展工作。

初中教科室工作总结篇十三

我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。

作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合班级具体情况进行分析、开展教学工作。在平时在教学过程中，本人积极认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

首先，注重思想政治和道德教育。及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的学习生活中来。

其次，与科任老师密切配合，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

再其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培养学生各种兴趣爱好，发展学生特长。

无论是在教育工作，还是在教学工作中，从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作，并取得了一定的成绩。 我任的初三政治在毕业检测中名列华蓥市第二名；初一的政治在本校第一名。

总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。

初中教科室工作总结篇十四

本学期，我担任初一25班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的指导肋下，在各课任教师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手：

1、开学前对学生情景进行及时的了解和沟通。

与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。

平时还经常以电话方式加强家长与教师之间的，教师与学生之间的沟通。

2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。

开学第一个月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。

3、忙学生尽快适应初中寄宿生活。

一是从生活上的忙，教他们如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的忙，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很提高。

4、确立班干部。

开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，教师对同学，同学对同学之间都有了必须的了解，开始确立正式的班干部。

1、班干部队伍的培养与完善。

定期召开班干部会议，讨论班级管理情景，让他们自我制定班规班约，发现他盲作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自我的本事也得到锻炼。

2、习惯的培养与规范。

我常与学科教师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不动笔墨不读书，不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。

3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自我的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。

4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣，丰富学校、班级生活。第三阶段：我所做的工作。

1、适时的学习态度与方法的引导。

刚来时很多同学都很放松，也不明白怎样适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科”“如何适应新教师”等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。

2、学习态度的激励和学习方法的指导鉴定。

在月考中考前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。

在这半个学期以来我鉴定的不足与思：

一、一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比比较落后。

二、自我的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的进取性与竞争性也不足，以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。

三、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班的工作不够主动负责。

四、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。

五、部分男生言行举止不够礼貌，在班里构成不好的风气。

下学期改善的思路：

一、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

二、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，忙他们改善学习方法，构成一批乐学好学的群体。

四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。

五、力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。

总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了提高，本事得到加强。可是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，鉴定老班主任的经验教训，不断充实自我，争取做得更好。

初中教科室工作总结篇十五

根据教育局工作思路以及学校（二三）发展规划，结合学校本学期工作目标，考虑学校特点，制定本计划。

总目标：为学校发展服务，为教育发展实践，为师生成长加油。坚持问题导向，扎实开展各级课题过程研究。实现教育科研量的增加与质的提升。争取教育科研在去年的基础上再上一个新台阶。

1.扎实开展省级合唱课题研究，争取完成究报告初稿。

2.开展教研骨干培训，申报市县精品课题2个以上。

3.各类论文比赛有比较好的成绩，数量质量都有所上升，做好督导与提醒工作。

具体措施：

1.为了落实省市县三级课题，更科学更有针对性的进行科研实践，在三月份开展课题开题论证会。

2.加强课题中期检查，积极申报精品课题，确保每个课题用行动去研究。

3.鼓励教师潜下心来做教育，静下心来写论文，定期了解课题研究进程。

4.以科研实践推动科研型教师培养，争取让所有市级以上课题教师有到金华暑期课题培训的机会。

5.积极利用学校网站平台，为教师提供科研信息。

6.做到教师论文每月提醒。

总目标：营造浓厚的而校园读书氛围，着力改变教师阅读观念，提升阅读兴趣培养。让读书成为一种享受与习惯。办好学校第五届读书节。做到阅读量三年任务两年完成。

1.改变以往学生图书借阅模式，实现班级借阅总量负责制。

2.举行寒假农家书屋优秀读后感评比。

3.举办第五届校园读书节。

4.提出教师年阅读量。

1.编撰优秀读后感集对学生进行精神奖励，并推荐教育网站发表。

2.举行第五届校园读书节启动仪式。

3.培训班级图书管理员并进行考核。

4.完善南园公社读书组织并开展活动。

5.坚持短信推荐，营造阅读氛围。

6.采购人均20元的图书并及时上架。

总目标：为学校师生教育教学质量保驾护航，为学校优秀心理辅导室升级评估打好基础。

1.利用每班一本心理辅导自主手册，做好班级心理健康教育。

2.整改金华市优秀心理辅导室，提高辅导水平。

3.组建心理健康辅导团。

4.开展心理辅导各类活动。

初中教科室工作总结篇十六

在“和谐、严谨、务实、巩固、发展、提高”为主题的校园文化精神指导下，以“责任、质量、创新、发展”为主题，搞好教育科研工作。

二、工作目标及要点。

1．组织好新调入教师的工作及业务培训，使新教师尽早适应学校氛围和融入我校教师队伍。

2．认真组织长沙市第三届it节的相关活动，安排好老师参加相关比赛活动，做到有成效，有成果，有实绩。

3．认真组织浏阳市第十四届课堂教学评优相关工作，当好东道主，展示浏阳河中学师生风采。同时搞好浏阳河中学课堂教学竞赛初评工作，力推优秀选手参加决赛。

4．继续组织好浏阳河中学教师论坛，为教师们提供展示自己的平台。

5．发展学校特色教育，组织并协调好文学社的各项工作。

6．继续加强对学校网站的建设与维护、完善，并制订和落实一系列的维护与管理措施，对全体老师进行新网站建立后的相关知识培训。

7．继续落实与规范好各教研组的教研活动。

8．继续搞好“十一五”已立项课题的研究工作，迎接12月上旬课题结题工作检查，继续配合教育局省级课题《新课程背景下课堂教学模式的研究》等资料的收集归档。积极申报浏阳市“十二五”教育科研规划课题。为学校的教学工作提供理论支持与帮助。

9．加强师训工作，采取多种形式组织教师学习教育理论与专业知识，充分发挥现有“名师、骨干教师”的传帮带作用，积极努力发挥好名师骨干教师示范作用。

三、教研组、教研组长、备课组长名单。

语文组：组长：黎巧红。

七年级：万娟八年级：王丽珍九年级：张毅。

数学组：组长：李勇。

七年级：寻琼玲八年级：李勇九年级：陈苏兰。

英语组：组长：朱素平。

七年级：李丹八年级：汪迎春九年级：陈伟珍。

政史地组：组长：李素珍。

政治组：刘艳历史组：王莉地理组：周东方。

理化生电组：组长：蔡春强。

物理组：雷科湘化学组：赵峰生物组：张建红。

实验电教组：陈文彦。

体艺组：组长：钟晓益。

体育组：马启辉美术组：吴乐君音乐组：张剑宏。

校本课程综合备课组：组长：张晓阳。

[教研组活动时间安排]。

语文：星期二六、七节数学：星期三六、七节。

英语：星期四六、七节政史地：星期三六、七节。

理化生电：星期三三、四节体艺：星期四一、二节。

教科室。

20xx．9．。

时间。

工作内容。

2、制定教研组、文学社工作计划。召开教研组工作会议（二周）。

3、长沙市第三届it节活动启动。报送参赛老师名单（第三、四周）。

4、推普宣传周相关活动。（三周）。

5、语文优质课展示。浏阳市政治复习研讨会。

6、校园网站业务知识培训。

1、文学社邀请专家讲座。

2、第三期教师论坛。

3、“十二五”规划课题申报。

4、文学社外出采风，浏阳市理、化、生教师实验创新大赛。

5、教师业务理论学习。

6、浏阳河中学第四届课题教学评比初赛。

1、读书积极分子评选，优秀读书心得评选。组织“读书工程”理论考试。

2、课题工作会议。

3、校本培训，随堂听课。

4、英语优质课展示。

5、体艺组优质课展示。

6、市第14届课堂教学评优决赛。

1、“十一五”立项课题结题迎检工作。

2、第四期教师论坛。

3、校本培训，随堂听课。教师业务理论学习。

1、年终论文评选。

2、校级教学反思、校本课程、教学案例、教育教学故事收集、评比。

3、教研组各项资料收集。

4、课题、教研组、教师教研评价。

总结、整理资料。

注：上级如有变动和临时性通知，以通知为准。