读后感是传达读者对书籍的理解和感受的一种方式，也是思考和梳理自己思想的良好途径。读后感的语言要简练明了，符合自己的表达风格和读者的阅读习惯。下面是一些经典的读后感范文，其中包含了对作品情节和人物形象的深入剖析和评论。

朝花夕拾读后感小学六年级篇一

鲁迅的作品可以说是独一无二的，他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。

比如范爱农的眼球白多黑少，看人总像在渺视。有比如“却仍然看见满床摆着一个“大”字”。这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法。他可以生动地表现出一个人的特点，又增加了幽默感。

《朝花夕拾》是鲁迅先生晚年为了追忆那些难于忘怀的人和事，抒发对往日亲友和师长的怀念之情而写的回忆散文集。《从百草园到三味书屋》则是里面的一篇文章。百草园和三味书屋在鲁迅的故乡浙江绍兴。百草园是鲁迅儿时的乐园，而三味书屋则是书塾。

“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。”这就是鲁迅的百草园，

鸣蝉，黄蜂，叫天子，云雀都为百草园增添了鸟语花香的气氛。

冬天的百草园，下了雪，小鲁迅就喜欢在雪地里捕鸟，虽说没捉到几只，但小鲁迅依旧乐此不疲，在雪地里快乐的折腾。

三味书屋是当时最严厉的书塾。鲁迅和他的同学们每天上学进门就向一块匾和一幅画上的鹿行礼。第一拜孔子，第二拜先生。鲁迅的先生非常严厉，也很有学问。当小鲁迅跨入三味书屋的大门，他将不能常常在百草园里玩耍，“只读书，习字，对课……读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到无言，终于到七言。”

《朝花夕拾》里我最喜欢这篇文章，鲁迅生动活泼，栩栩如生的文字引起了我的共鸣，让我回想起童年无忧无虑的快乐，还有那些成长中的压力和收获。

读着鲁迅先生写的《朝花夕拾》，仿佛在欣赏一幅多姿多彩的幸福画。

我读着鲁迅先生写的散文，眼前仿佛看见鲁迅小时候的活泼可爱：有时趁着大人不注意，偷偷溜进百草园，整天呆在院子里。他要与小花、小草、小虫子作伴，还要坐在树枝上吃野果。虽然有时会得到寿镜吾老先生的严厉的眼神，但也仍免不了孩子的淘气。

童年是美好的，是那么令人回味无穷。鲁迅以他幼年时孩子的眼光写下这本书，让我倍感亲切，是我充满了激情。

我的童年也是那么多姿多彩。我家有一个小院子，小时候，我总倚在一颗白果树上，发着呆，那时是多么自在。玉米愿意长多高就长多高;倭瓜愿意长多大就长多大;蝴蝶随意地飞，时而从墙头飞来一对白蝴蝶，时而从花朵上飞走了一只黄蝴蝶。有时候，我还会到田里去玩，那是田里早已成为孩子的天地。大家都忙着捉泥鳅呢!赤着脚丫，踩着烂泥，别提有多高兴!童年时光，真好!

现在，我们都在为学习着想，再也不能享受那种快乐了!

细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，感受童年时的快乐，真好!

朝花夕拾读后感小学六年级篇二

朝花夕拾读后感小学六年级篇三

鲁迅先生的晚年，也是重病在身，不知在那样的时刻，回忆是怎样的一番滋味。《朝花夕拾》，正如它的.名字，超凡脱俗。

看了这本书后，童年的点点滴滴浮现在心头。儿时的所有，远去后再次品尝，似乎也仅仅“不过如此”。沉淀在那个名叫“岁月”的时间里，一切都会像陈年老酒般甘甜。鲁迅先生的儿时丰富多彩。百草园中的老树、小草、野花便是他的朋友。他还坐在枝头吃野果，虽然启蒙老师对他严厉，但也改变不了他的幼稚天真。

鲁迅先生儿时是长妈妈一手带大的。长妈妈是个不完美的人，出生在农村，身上带着迷信、无知、粗鲁等种种缺点，但长妈妈对鲁迅先生的关爱，让我们体会到她的朴实诚挚。鲁迅先生对她无言的感激、敬佩和思念，究其原因，无非是一个“真”字。写真事，表真性，诉真情罢了。

书中的一切都是那样天真烂漫，令人回味，引起了我们的共鸣，才会让我们觉得鲁迅先生儿时的生活充满真意。

童年已然远去，一去不复返了，不如在生活中乘风破浪，让往事在回忆里波涛汹涌吧。

朝花夕拾读后感小学六年级篇四

“带露折花，色香自然要好得多，可是我不能够。”

——题记。

鲁迅先生的晚年，也是重病在身，不知在那样的时刻，回忆是怎样的一番滋味。《朝花夕拾》，正如它的名字，超凡脱俗。

看了这本书后，童年的点点滴滴浮此刻心头。儿时的所有，远去后再次品尝，似乎也只是“可是如此”。沉淀在那个名叫“岁月”的时间里，一切都会像陈年老酒般甘甜。鲁迅先生的儿时丰富多彩。百草园中的老树、小草、野花便是他的朋友。他还坐在枝头吃野果，虽然启蒙教师对他严厉，但也改变不了他的幼稚天真。

鲁迅先生儿时是长妈妈一手带大的。长妈妈是个不完美的人，出生在农村，身上带着迷信、无知、粗鲁等种种缺点，但长妈妈对鲁迅先生的关爱，让我们体会到她的朴实诚挚。鲁迅先生对她无言的感激、敬佩和思念，究其原因，无非是一个“真”字。写真事，表真性，诉真情罢了。

书中的一切都是那样天真烂漫，令人回味，引起了我们的共鸣，才会让我们觉得鲁迅先生儿时的生活充满真意。

童年已然远去，一去不复返了，不如在生活中乘风破浪，让往事在回忆里波涛汹涌吧。

朝花夕拾读后感小学六年级篇五

读完《爱的教育》后给我的第一感触，那就是——爱。

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母、兄弟姐妹间的爱。

“爱”是我们经常挂在嘴边上的一个字。可是，有时候我们也常会忽略周围的爱，如：父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱所产生的师生之间那种长辈的爱、朋友间互相帮助所体现出的友情的爱……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会，如果你体会到了，你会对人生感到无限的美好。

当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，好像全世界都在跟自己作对，甚至抱怨这个世界上没有人爱自己；有的人则更悲观，会浮现出轻生的念头，来表示他的消极，真是可悲、可叹！

其实，如果我们能够静下心来，细细品味周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我们、爱我们、帮助我们，我们多幸福呀！

朋友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到世界中；你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走属于你自己的爱的人生。

朝花夕拾读后感小学六年级篇六

想必大家在看鲁迅先生的散文时，心中必须是五味杂陈的吧。我在看《从百草园到三味书屋》时，感触颇深，想起了自我童年的的点点滴滴。

童年有悲有喜，但都在心里留下了深刻而完美的印象。此刻回忆起来，就是一幕幕多彩而绵长的记忆画面。

看鲁迅先生的散文，就好像穿越了时空，先生儿时活泼可爱的样貌近在眼前。他有时和同伴们一齐捉弄教师；有时趁大人不注意偷偷地爬到树上摘桑葚吃，吃得衣服上、嘴巴旁染上了一片片的紫红；有时又爬到花坛上去折腊梅。童年的一切，都是那样天真，那样完美。

我的童年也是无忧无虑，自由自在的。那时，我在外公家门前的菜地里玩，赤着脚丫在地上疯跑，时不时的拿上一根黄瓜，或者胡萝卜洗着吃，别提多清闲，多欢乐了！此刻回想起来，恨不得有架时空穿梭机，回到童年，离开这个试卷作业一大堆的日子。

童年已渐渐远去，留下了只是一片片的记忆拼图。我拾起它们，想再次感受童年的完美，可是怎样也拼不起来。只好拿起《朝花夕拾》，去书里寻找真实的自我。

童年韶光的欢乐与压抑，对人性完美的追求与袒露，构筑起我最真实的心灵风景。

朝花夕拾读后感小学六年级篇七

在封建时代，古老污浊的旧中国正面临着生死存亡的严重危胁。国民们正处在一个极度黑暗的社会。无助、恐惧与黑暗深深笼罩了整个中国。一切都是冰冷而无情的。而就在这时，1881年9月25日，在绍兴的一个普通的小家庭里，出生了一个小男孩。他叫周樟寿。名字的由来很简单：“樟”与乳名“张”同音，“寿”则因他在家谱中为“寿”字辈。没有过多的光环修饰，普普通通的他就这样来到了人世。幼年的周樟寿和普通儿童一样，有一方自己玩耍的小角落。

在他的“百草园”里，他可以尽情玩耍。顽皮如他，也曾为拔“何首乌”而弄坏了泥墙。那时的他拥有着儿童的天真无邪与无忧无虑。也就在此刻，中国与日本的关系愈发紧张。中国在堕落，他也在成长。转眼间，当年贪玩的小孩已长成少年。成长，意味着压力。周樟寿逐渐意识到了中国的黑暗。但在学堂毕业的他却发现自己几乎一无所成。于是便去了日本求学。而在日本，他结识了范爱农——一位和他一样倔强，一样爱国的青年。

同为少年的他们却有着不同的性格。正是封建社会的残酷使范爱农的少年激情不断磨灭，最终选择自杀来解脱，面对同伴的离去，樟寿没有堕落，更没有放弃，而是继续用他的方式拯救中国，拯救这个黑暗的社会。在这时，周樟寿拿起了笔。用字字诛心的文字点醒在黑暗中沉沦的人们，也用尖利的话语斥责从不关心国家、甚至做出伤害的人们。文字在他手中，变成一把剑。他谴责衍太太的自私自利;又对封建孝道的虚伪残酷作出批判。

他也敢于表达自己对于长妈妈那朴实善良的爱的感激;对藤野先生为医学的传承所作的努力而敬重。他是文字革命家，拥有着中华民魂。或许有人会说他轻狂，仅仅二十出头的年纪便出言不讳。但少年的他心中有国，心中有民。流传千古的《滕王阁序》便造就于王勃的轻狂。年仅二十多岁的王勃无视宴会的“潜规则”，毫不客气的接过纸笔。也正如此，才留下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的佳句。樟寿的轻狂点醒了中华民族，更让大家永远记住了鲁迅这个笔名。人不轻狂枉少年。少年鲁迅的轻狂，使我们感受到了热血与直率，也让我们对这名为鲁迅的作者多了些敬畏，更多了份向往。倔强如他，轻狂如他，鲁迅用他手中的笔为我们打开了一个光载万邦，流芳千载的世界。作为新时代的少年，我们更应努力，为祖国的未来奋斗。我们定会拥有一个更加繁荣昌盛，昂扬屹立在世界东方的新中国。少年有志，定不负中华。中华有你，便鼎力前行。

朝花夕拾读后感小学六年级篇八

《朝花夕誓》也称《于离别之朝束起约定之花》，这是一部蕴含着五彩斑斓的爱，还有一丝悲伤的电影。画面纤细而又靓丽，自然而又饱含心酸，但影片却诠释着爱可以使人变得更加坚强这一令人动容的主题。

影片中这两名孤身之人的相遇和那交织更迭的时间故事，细腻如绵绸的情感，编制出精美的布料。影片的故事让我想到龙应台《目送》中的那句话“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远......而他用背影默默的告诉你：不必追”。

人世间所有美好的情感终有尽头，离别自然是伤心的，可谁又能把时间停止，让时间倒流?我们只能再一次的踏上一段新的旅程，奔赴远方，就像最初那样。

朝花夕拾读后感小学六年级篇九

最近，我看了一本散文书――《朝花夕拾》。这是一本回忆童年生活的散文，就更加充满了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天真之气。书中有批判，有嘲笑，可以视为鲁迅的杂文笔法向散文的渗透，不仅使其中的韵味更加丰厚，而且显示了鲁迅现实关怀的一面，这也是真正的鲁迅。这本书确实非常好看。

《朝花夕拾》与一般的自传或回忆录的写法不同，它不是个人生活的编年史，而只是从生活回忆中选取一些有意义的片断，写出一组既各自独立又具有连续性的系列散文。鲁迅的生活阅历相当丰富，即使在本书中所反映的青少年时代，可写之事也很多，但他只从中选取了十个题目，这与他一贯主张的“选材要严，开掘要深”的严谨的写作态度有关。这十篇散文，每篇都有很深的思想意义和很高的艺术水平，在众多散文中，可以称得上是上乘之作了。

这本散文中，我觉得最好的一篇是《阿长与〈山海经〉》，这一篇散文里，鲁迅曾怀着真挚的感情为长妈妈呼唤：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安他的魂灵！”这种刻骨铭心的人间挚爱，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面。还有那《二十四孝图》中的“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”，被鲁迅斥责了一顿，好有趣！

《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒缓的笔调记述了鲁迅童年、少年、青年时代的生活片断，展现了家乡的风土人情，抒发了对亲朋师友的挚诚怀念，寄予了对现实的思考。希望大家多多去看《朝花夕拾》。

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朝花夕拾读后感小学六年级篇十

《朝花夕拾》，如名字一样。年迈时再回想起童年的每一寸光阴，酸甜苦辣不过弹指一挥间罢了。清晨的花朵必然是娇嫩美丽，花瓣居住在晨露下，叶子生长在阳光里。将近黄昏时，它少了一丝温柔，却多了一丝优雅。夕阳为它增色，鸟儿为它颂歌。宛如一瓶硕有年代的酒，时间把它酿造得如此醇厚。

《从百草园到三味书屋》是我在这篇散文集里最喜欢的文章了，鲁迅先生用一个不谙世事的孩子的角度,来描述在百草园与三味书屋的所见、所闻、所感。读完之后让人感到身临其境，仿佛就在望着小时候的鲁迅在捉蚂蚱，捉斑蝥，在爬树，在偷偷挖何首乌，或是布置陷阱抓小动物……之前听说过一句话：真情实感是文章的盐。对此我更佩服鲁迅先生的文章了，不用一个华丽的辞藻,却能将一个小孩子的童稚与调皮写得跃然纸上，我当然也会有和幼年的鲁迅一样的想法，但他的手法,却是我怎么样也学不来的。

读着读着，不禁想到了我无忧无虑的童年。我曾经有一个朋友，经常一起玩，那条最窄,阳光却最灿烂的小巷是我们的“秘密基地”，“集合”后，我们就叫上其他人，在阳光下尽情追逐,又或是捉迷藏，那时感觉村子就是整个世界。有时我们会去小卖部买两瓶饮料,互相说了干杯，就开始了“醉酒表演”……只可惜，虽然现在还是童年，那小巷却已拆掉，变成新小区的一部分，朋友也去了四川,再也没回来。怀念,无奈，这也是鲁迅先生想表达的吧。

有人从这本书中读出了作者对封建社会的批判，因为迷信与无知，因为庸医与劣绅，因为古板与教条，因为无公正。但我从书中更多读出的是想念，因为辛勤劳动的长妈妈，因为教书认真的寿镜吾先生，因为关爱学生的藤野老师，因为百草园，更因为那一去不返的童年时代。

朝花夕拾读后感小学六年级篇十一

没想到，回到家后，我发现朝花夕拾真的非常的好看，谈不上精彩，却能吸引着我。

《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的......”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

看朝花夕拾的适时候，我不禁拿自己的童年去和鲁迅对比，发现自己的童年少了那种在大自然成长的乐趣，不过，朝花夕拾里的故事，还是因为温馨而吸引着我。

朝花夕拾读后感小学六年级篇十二

雷锋有一句名言是“要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，它教育我们利用时间去多做一些有利于人们、社会的事情……尽管如此，仍有些人不懂得如何使用时间，仍时间一分一秒的溜走，去过他们认为天堂般的`生活——打游戏机、看电视……此时此刻，我真想对那些“逍遥快活”的人们喊道：“觉悟吧，沉迷于‘欢乐’的人们，快去珍惜这些宝贵的时间吧，别让时间再次流逝。”文中有一句话，是我激动不已，那就是：“事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它”仔细想一番觉得这句话不无道理！当我们因贪玩，而是身体受到伤害时，才会留恋以前健康时的欢声笑语；当你满无目地过完了一生，才会留恋时间，才会有一种“时光倒流”的迫切愿望；当你失去光明的时候，才会留恋以前那双明亮的大眼睛……而假如我只有三天光明，我想：第一天我会用我的眼睛去看世界上最美丽的东西。第二天去灾区看望那些受伤的人们。第三天我会陪父母亲一起去看日出。