一个好的方案可以有效地解决问题或达到预期的目标。制定方案需要权衡各种选择和取舍，达到平衡的结果。以下是一些实践中总结的方案制定的技巧和要点，希望能对大家有所帮助。

小学数学线上教学实施方案篇一

鉴于当前疫情防控形势严峻复杂，为最大限度确保全体师生身体健康和生命安全，确保疫情期间全校师生“停课不停学”，根据县教体局安排，结合本校实际，特制定此方案。

组长:涂正生、谢福生

副组长:肖瑾瑜、廖小青

组员:张学平、石芬芬、年级组长、各班班主任、任课教师。

学校线上教学工作由教导处负责，各年级线上教学工作由年级组长及各班老师负责。

从2022年9月9日开始

(一)教师要求

1.班主任落实到人，联系家长配合学校督促学生居家学习，确保每一个孩子都能按时参加线上课程。

2.由备课组长及科任教师统筹安排，教师每天将当日上课的教学内容以及上课所需的电子课本发送至班级群。要求教师和学生同步收看“线上课程”。

3.教师课后要及时开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，课后总结反思。

4.教师要严格按照“五项管理”的具体要求，控制作业总量，分层布置作业。

(二)学生要求

1.候课：提前五分钟进入课堂，摆放好学习用品，签到，等候上课。

2.上课：专心听讲，做好笔记，不吃东西；课间及时休息、远眺、保护眼睛；课后按时完成作业并提交。

3.学习：遇到难题及时与老师沟通，积极反馈问题。

4.地点：固定上课地点，给学习创造一个良好的环境。

5.手机：线上教学工具要合理使用，除上课和提交作业用到电子产品，其他时间不建议使用。

(三)家长要求

1.家长配合学校督促孩子居家学习，为孩子提供良好的学习环境，确保孩子能根据课程表按时参加线上课程。

2.家长配合学校督促学生居家学习期间做好“五项管理”，严控电子产品使用时间；保证充足睡眠；培养良好的阅读习惯。

3.班主任和家长要加强孩子安全教育及心理健康辅导，及时掌握孩子心理动态，确保孩子身心健康。社会心理服务热线:966525；青少年服务热线：123555。

小学数学线上教学实施方案篇二

为进一步巩固线上教学成果，做好20xx年春季复学后的线下教学与线上教学的无缝衔接，确保复学后教育教学工作的顺利有序开展，提高线下教学效率，高质量完成本学期课程教育既定目标，学校定于在复学第一天（5月11日），召开本学期第一次主题教研，现将活动方案制定如下：

1.巩固线上教学成果，做好线下线上有效衔接。

2.打造高效课堂，提高教学质量，助力学生成长。

线上线下巧妙衔接，精准施策助力成长

5月11日下午第三节课

四五六年级语数英老师

语文组：多功能报告厅

数学组：行政楼四楼会议室

综合组：录播室

1.各组活动同时进行，由教研组长主持。

2.与会老师要认真总结本班线上教学的情况，分析得失，

提出线上线下衔接的方法。

3.为确保活动的效果，请以下老师做好发言准备，发言时间3-5分钟。

语文组：xx等

数学组：xx等

综合组：xx等

4.在专题研讨的基础上，各教研组、备课组要制定本学期教研组、备课组工作计划。教师个人要结合班情、学期合理安排教学进度、教学内容，制定切实可行的个人教学计划。

1.收集教师发言稿件。

2.每个教研组要安排专人拍照，精选8-10张活动照片发吴芬芬老师处。美篇制作请吴芬芬老师安排。

3.教研组、备课组活动计划，教师个人工作计划上交时间：5月18日。

小学数学线上教学实施方案篇三

切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守青少年及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生"掉队"。各校对重点学生群体要制定个性化教学辅导方案，明确专人督促指导，保证学习质量。

三、实行小班教学。

上课时师生必须佩戴口罩。学校要实行小班教学，每班人数不得超过40人，课桌位置要适当拉开，符合安全间距。教师要强化备课、授课、辅导、作业批改等常规教学，同时要加强教学研究，改进教学方式，确保一分为二"的两个教学班同质同量同步。

四、普遍开展战"疫"专题教育。

要充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的宝贵教育资源，认真组织开展以"普及防疫知识、弘扬抗疫精神"为主题的战"疫"专题教育，给学生上好开学第一课。加强防疫知识和生命教育，增强学生防护意识和能力;加强战"疫"先进典型教育增强学生社会责任感和奉献精神;加强爱国主义和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感。让广大师生深刻认识到在以xx为核心的党中央坚强领导下，疫情防控所展现出的中国力量、中国速度、中国精神和中国担当，充分激发爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。

五、保障教材教辅供应。

高度重视教学用书供应，根据学校开学日期调整情况，做好教材供应和使用工作。县教育局要积极协调教材发行单位，在确保安全前提下尽快将教材配送到校，确保开学前师生用书全部到位。

六、严格作息时间管理。

落实好教育部关于学科课程阳光体育运动、大课间、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群体聚集性活动等方式引导学生加强体育锻炼，让学生有充分的就餐、休息和每天一小时校园体育活动时间。合理安排作息时间，保证学生充足的睡眠。

七、保证未返校学生学习。

在疫情彻底解除前，对因特殊原因不能按时返校的学生，要根据实际，提供个性化学习支持方案。通过网上授课、远程教学的方案和措施，支持和保证无法按时返校学生的学习。

小学数学线上教学实施方案篇四

为有效解决我校20xx年x季延期开学期间学生无法正常到校上课问题，根据《xx省中小学20xx年x假及x季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》（x教电传字〔20xx〕xx号）有关要求，经学校研究决定，在20xx年x季学期延期开学期间充分利用“互联网+”手段和省、市优质教育资源，启动线上教育教学工作，实现我校学生停课不停学、教师停课不停教。具体实施方案如下：

一、工作目标。

构建一个学生网络学习的平台，搭建一个教师在线辅导的平台，强化一个指导学生有效学习的计划，确保停课不停学，停课不停教。

二、工作对象。

全体师生。

第一阶段：x假期间。

1、学生于xx月xx日前完成x假作业等原来布置的作业任务。

2、依托xx省教育资源公共服务平台“x教云”收看学习相关教育资源。从xx月xx日起，x教云平台分别推送红色文化教育资源和音乐艺术欣赏等内容；从xx月xx日起，向中学生推送“诵读红色家书”优秀作品和《跨越时空的回信》节目一期；每天下午3时向中小学生推送音乐艺术欣赏。

第二阶段：x季学期延期开学期间。

“在线课程”教学直播（公益免费）。

1、高中1-2年级学生依托xx省教育资源公共服务平台提供的“在线学习和课后服务平台”参与全省统一安排的线上教学。

2、xx省中小学20xx年x季学期延期开学期间线上教育教学课程与课时总表。

注：（1）课程分为学科学习、专题教育（含红色文化教育、健康教育）、艺体活动（音乐、美术、体育）三个板块。（2）每周安排5-6天课程，学科课程每堂课35分钟。（3）学科课程每天3-4节；专题教育、艺术欣赏每天各安排1次，体育锻炼每天安排2次。xx月xx日（周一）起，（高中一、二年级）。

3、xx省中小学20xx年x季学期延期开学期间线上教育教学课程与课时与课时安排表。

4、高三年结合年级实际制定学生辅导计划，让学生通过xx教育、正确教育教学微资源、央视频（学而思网校）等平台进行学习。

四、实施途径。

1、全校学生可利用广电网络有线电视（延期开学期间未缴费用户也可接收）或xxiptv（中国电信）和中国移动互联网电视收看学习，或通过xx省中小学教育云学习平台（x教云）学习。

2、高一、高二、高三年级各班分别建立自主学习qq群或微信群，高一年级学生根据教师布置的任务和自己的学习需求完成知识点查漏补缺，新课预习及基础训练。高二年级每天定时在群里开放各学科答疑，形式有个别解答、群答，视频教学等，满足学生的不同需求。同时增加各学科作业量，并定期公布答案，供学生自批自改。高三年级通过转发xx教育、正确云教育教学微资源、央视频（学而思网校），供学生自学。

五、保障措施。

（一）加强组织保障。学校成立线上教育教学工作领导小组，对线上教育教学相关工作进行统筹管理、提供技术保障。

组长：xxx。

副组长：xxx。

成员：xxx。

领导小组下设办公室，由兰师东任办公室主任，邹金任办公室副主任，成员：xxx（高一）、xxx（高二）、xxx（高三），负责工作协调和数据分析汇总。

（二）加强资源保障。由教导处、教研处牵头，根据延期开学时间制定教学计划，请全体老师按照教导处要求，各教研组、备课组准备好5个自主预习学案和课内小练习，要求：1、内容详细丰富；2、自主预习项目层次清楚；3、对学生的要求指令清晰；4、小测练习结合自主预习内容，既有书本知识也有拓展内容。保证线上学习按时且高质量开展。

各班主任每天实时记录师生学习情况，将相关情况报年级委处，教导处跟踪汇总，同时请全体家长、全体班主任、全体任课教师高度关注，积极创造学习条件，并严格监督落实。

（三）加强技术保障。现代技术中心牵头，为线上教育教学提供技术保障。

六、工作要求。

1、各班切实建立并用好班级微信群或qq群。家长们确保每天联系通畅，关注班级群学校各项通知，积极配合班主任老师完成相关学习工作，学生可利用班级群与任课老师在线互动。

2、为了让同学们更好的做好开学入学考试，学校向各学科名师征集了学习建议，同学们要明确任务及其要求，并且严格落实。

3、同学们根据各科老师所布置的任务，制定一份详细的生活学习计划，上传到班级群中。

4、x季学期延迟期间，任课教师要及时关注学生的学习情况，及时解答学生提出的问题，并将解答情况的截图发组织年级教师群。

5、各备课组要适当安排x季学期间的教研活动，利用微信群线上开展教研活动，拟定学习范围、导学详案、作业，做好假期学习内容安排，各任课老师要将上述安排推送给学生，指出学生学习过程当中要注意的问题和要求。同时，备课组还要商讨制定下学期工作计划，以便正式开学后能迅速开展教学工作。

6、全体师生积极响应、严格遵守区委政府疫情防控的有关规定，不聚会、少出门、戴口罩、勤洗手、不随地吐痰、拒绝野味。合理安排学习与生活，不沉迷于手机，力使假期健康、充实、安全。

附：

1、假期建议作息时间表：

7：30起床。

8：00-8：30早饭。

8：30-9：00朗读和背诵。

22：00睡觉。

2、xx省教育公共服务平台“x教云”入口：x教云平台。

3、高中电子课本：进入“x教云”平台，点“电子课本/电子作业下载”

4、xx教育：

xx教育（xx平台）。

5、xx教育（xx平台）。

6、正确教育官网：

小学数学线上教学实施方案篇五

因疫情防控需要，为保障广大师生、家长的生命安全和身体健康。按照教育局通知精神，我校从3月29日，一至六年级开始线上教学，全体学生居家学习和生活，全体教师开展线上教学工作。根据《xx县小学停课期间线上学习应急方案》要求，结合我镇校情，为保证此项工作的有序、高效、平稳开展，特制定本方案。

1、停课期间，各校（园）要进一步严格实行封闭管理，无关人员一律不得进入校园。各校迅速启动疫情防控紧急预案，妥善做好师生生活学习安排。采取线上教学形式，保证教师停课不停教、学生停课不停学。

2、线上教学领导小组及分工。

组长：xxx、

组员：中心校全体成员、各校（园）长。

xxx、xxx、：官山小学、中心园；xxx、xxx、：黄圩小学、黄圩园；

xxx、xxx、：联合小学、联合幼儿园；xxx、xxx、：荆山小学、荆山幼儿园。

技术指导员：xxx、

2、职责分工：

（1）组长：负责协调、指导工作。

（2）中心校各蹲点同志加入到分管学校的班级群，参与网上巡课，好的做法及时表扬并进行推广，对于落实不力，效果不佳，家长不满及时纠正。

（3）各校（园）长：负责督促、监督、汇总每天教师上课情况。

（4）技术指导员：对教师线上教学组织技能进行培训和指导，并对线上教学出现的新问题分析研究和解决，对教学中存在的突出问题及时上报。

1、合理安排时间：3月29日下午安排一次集体备课活动，在各学科备课组群中进行，由备课组长协调统筹一周和每天的教学内容安排、作业设计、教学实效总结等。

每周日下午3：00-5：00，提前研讨下周线上教学内容，填好教学计划表。

2、渐进遴选内容：选择教学内容不宜多，确定重难点凸显，注重双基的夯实，探讨存在的问题和解决的方法。作业分层布置，注重巩固与能力的迁移。

3、切实确保高效：线上集体备课要根据教学需要，常态化、长效化开展，确保扎实有效。

1、直播平台：3月29日早上错峰到校领取书籍簿本，部署安排网上授课相关工作。3月29日下午各班班主任建立班级钉钉群，qq群将各任课教师、班级学生拉入班级钉钉群。按照班级课表在钉钉平台进行线上授课学习。

2、收播学习。

（1）国家中小学智慧教育平台。

（2）江苏省名师空中课堂。

（3）彭城课堂——在线直播。

（4）学习强国教育频道。

（5）教科版科学。

非视频直播课的老师请把链接直接发到班级群，一个家庭有几个孩子上学的，要协调相关班级错开上课时间。

3、关心特殊群体。

重视暂不具备线上学习条件学生的学习指导，可电话指导、个别辅导学生学习与实践，“一个不掉队”。密切关注贫困、留守儿童等群体，采取适当方式，提供更有针对性、更为贴心的线上教学服务。

4、线上互动学习。

班级教师根据授课计划，运用网络平台开展线上指导教学，采取线上互动提问、线上答疑辅导、线上作业反馈等形式，形成闭环网络学习空间，满足学生多方面的学习需求。每次线上教学前，学校要以年级组为单位进行研讨，提前设计好导学单上传至家长群，让学生学有目标、学有任务。

5、学习时间安排。

一、二年级每天不超过60分钟，三至六年级不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟，课间休息时间15分钟。中心校提供作息时间模板，各校可以根据学校和学生实际相机安排。

6、作业安排。

科学设计作业形式和内容，布置弹性作业和分层作业。语文老师可另外安排学生阅读名著，写日记和读书笔记。一二年级不安排书面作业，以阅读、练字、体育锻炼（跳绳、踢毽子等）为主，三至六年级作业时间每天不超过1个小时。不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

7、家校协同。

做好家校沟通，引导配合学校做好学生居家生活、学习，养成良好作息习惯；督促控制电子产品使用时间，防止沉溺网络和预防近视；注重培养自主学习能力，协同提高居家学习效率。

1、过程痕迹：科任老师每天一次将开展线上教学的情况截图保存，并将截图发给备课组长；备课组长每天一次将截图汇总，发给年级组长；年级组长以学科为单位汇总后，打包发给教导处。学校汇总后进行公示并上报中心校。

2、通报反馈：中心校每天将对各校线上教学情况进行总结并进行通报，督促全体教师不断优化教学手段，确保线上教学高效实施。

小学数学线上教学实施方案篇六

根据当前我市新冠肺炎疫情防控形势，按照上级教育主管部门“停课不停教停课不停学”相要求，为保障xx市第二小学线上教学质量，尽最大努力降低疫情对教育教学工作的不利影响，特制定如下工作方案。

针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各类教育资源公共服务平台和直播平台，整合调集适配的.教育教学资源，充分利用信息化手段实施在线授课、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教育教学工作的影响，确保教育教学效果。

1、时间：上午两节课，下午一二年级一节课、三到六年级两节课，语数学科讲授20分钟，练习20分钟。其余学科30分钟。

3、备课。

没有教材的教师可根据学校推送的电子教材内容，进行认真研读，提早做好备课工作，做到心中有数。线上教育教学期间学科教学计划、备课内容自行保存待开学交教务处检查。

4、课前准备。

在教师做好准备的同时，严格要求学生网课学习的周边环境、端正听讲姿势、摆正学习态度，要求学生提前准备好线上上课的笔、本等文具。

5、课上指导评价。

对学生的学习过程进行全面指导，按照课表安排，提前布置预习任务、并确保学生100%参与学习。通过连线提问、随机点名抽查的方式关注每一个学生。

6、科学布置作业。

科学设计作业的形式和内容，适当布置弹性作业和分层作业，不安排过多、过重和学生无法独立完成的作业，减轻学生过重的作业负担。要将作业设计纳入学校网络集体备课，统筹学生作业内容和作业总量，小学一、二年级不安排书面作业，小学其他年级作业时间每天不超过1小时。

7、巡课安排：巡课要做到全覆盖，每堂课都有巡视人员对课堂进行有效监控。校长、副校长每天抽查巡课不少于2节课，教务主任每天巡査不少于3节，教师之间互相观课每周不少于2节。巡课过程中如实认真做好巡课记录，对于巡课中发现的当天问题当天反馈，并与相关科任教师进行交流，快速解决发现的问题。

8、活动要求：利用好两操时间，统一组织学生缓解眼睛疲劳、做健身运动。让学生坚持每日打卡，如阅读、写作、习练字、朗读、体育锻炼等。

9、加强家校协同。

提前将教学计划、课程表、数字学习资源等通过网络等方式推送给每一名学生和家长，帮助他们解决线上学习遇到的问题和困难，缓解家长焦虑，使家长能够更加耐心、更加到位地参与到孩子的居家学习生活中。引导家长协助学校管理好学生在家上课事宜，保证网络、电脑、手机的正确使用。通过电话、微信、qq等各种方式积极开展家访活动，要及时了解学生线上学习的有关情况和存在的问题，以适当形式开展居家学习满意度调查活动，积极回应家长关切，指导家长一同做好学生的思想教育和心理健康指导工作。

小学数学线上教学实施方案篇七

从直播第一节网课的第一个环节开始我就有针对性的对学生进行了心理干预。开播以来我始终坚持露脸或视频直播，让学生明白老师一直和大家在一起，同时从科普与抵抗力的关系，到武汉方舱医院里的医患大跳广场舞引申到体育锻炼对人体的好处，逐渐打消掉孩子们的恐慌情绪，取得了良好的效果。

二、小手拉大手守好主阵地。

化被动为主动。假期期间很多家长和孩子在家收看网课，对我来说既是监督也是动力，各行各业的家长们终于有了了解体育教育的机会！在课堂上我一面对学生要求做好老师的小助手，负责监督家长的外出情况，一方面鼓舞家长积极参与到体育课堂来和孩子一起跟着我做运动。通过互动，不起眼的一节体育有氧运动课家长跟着做下来满头大汗，觉得体育老师很不容易，好多家长理解了老师也明白了健康有多么重要。现在我的网课许多家长已经养成了无需提醒的自觉——跟着张老师快乐运动！

三、创造条件也要上体育课。

针对特殊时期不能户外活动，大多数家庭体育器材又不充足的现状，选择了以室内有氧训练为主线，室内亲子游戏为辅助的教学思路。在很多家庭缺少活动器材的情况下，可以就地取材，运用家庭的器物进行锻炼。

四、健身不忘护眼。

上网课期间，长时间盯着那小小的屏幕对于学生的视力和颈椎健康有着极大的损害。认真执行提出的“希望学生复课后长知识、长身体、长能力、不要长体重更不要长近视”的期望，除了提醒孩子每天坚持一小时的体育锻炼和两次眼保健操以外，我在网课中有意识的带领学生和家长们一起做颈肩操和青少年课件视力操也收到了良好的效果。

五、整体效果令人满意。

学生整体的体育锻炼方式方法较为丰富，在家中由于场地设施受限制，很多学生对于体育锻炼的创新能力有所提高。经过一个月的课程观察发现平常的体育锻炼无法让学生在家里更好地进行，只有不断的创新体育锻炼，丰富学生活动的方式方法，才能够让学生保持对体育运动的兴趣。所以在第二个月我将学生的体育锻炼调整为不同程度与难度的体育游戏，让学生从游戏中体验运动的乐趣，同时愉悦身心。

课堂内容是丰富的，对于小学生来说不断的创新能够更好的吸引他们参与到体育锻炼当中。

小学数学线上教学实施方案篇八

踏进的时候，每个人都有和我描述着美好未来的愿景，可20是特殊的一年，中国肺炎疫情暴发，为了减少危害，提早发布通知，延迟开学时间。

对于网课的看法呢，有利也有弊，这些学霸们更加热爱学习，而那些学渣呢，这网课对他们说就太好不过了。

在上网时就没有了老师的监督，就会假装听课，看书，要么跳转页面打游戏，作业不按时完成，对于他们来说，网课上了和没上一样，没有太大的用处，自觉的学生学不自觉的学生学习后，得到的效果是有差异的。学霸上网课，更加有效率，而没有自制力的学生，网课反而可能会起到反作用。

网课虽然有弊端，也有一个巨大的'优势。

优势就是网课可以给我们提供源源不断的知识，网课也节约了时间，不用背着书包走半天路跑到学校去上课，这不仅节约了宝贵的时间，网课使我们主动抓住网上学习资源，对资源进行充分的利用。

虽然上网课有一定的缺点，但我在一定的程度上也学到了一些为人处世的道理，我们也在融入这种新的学习方式中去。

小学数学线上教学实施方案篇九

为切实提高教师的网课水平，确保线上教学的质量，在区教研室的精心筹备下，12月8日下午，政通路小学全体数学老师齐聚“云端”，参加线上“如何提升线上教学质量”交流研讨活动。

本次数学研讨活动分为高中低三个学段分别进行，低年级学段分享交流会议由二七区小学数学教研员王松珍老师组织领导，首先从授课形式、上课内容、上课时间、课堂效果、作业状况这几方面指出了在线教学的现状，指出目前在线教学的优点并提出了相应建议，接着从复习课任务、复习课的准备、复习课的教学方法等几方面讲解了怎样上好复习课，最后是淮河东路小学于新宇老师的《8、7、6加几》课例研讨环节。

小学数学中年级学段研讨交流会上来自四所学校的教师分享了自己的线上教学经验：二七区春晖小学的申福鹏老师以“线上教学精准备云端课堂质效高——有效备课”为主题，从备课标、备教材、备教法、备学生、备资源五个方面阐述；二七区陇西小学的刘艳彩老师以“众筹智慧提质增效”为主题，以供给方式、学习轨迹、精准施策、整合资源、群策群力五个方式分享自己的教学模式；二七区艺术小学的郭永霞老师以“分数的初步认识——单元作业设计”为例，展示详细的教学步骤；二七区政通路小学的姚旭丽老师以“线上作业不受限减负增效趣味多”为主题，分别从四个方面分享线上教学的经验：花式图文点燃作业热情；分层布置体现个需理念；成功是一种习惯；坚持是一种信念。

小学数学高年级学段分享交流会议由教研室小学数学教研员王丽娟主任主持。活动开始由棉纺路小学胡红勤老师和长江东路第三小学李靓玉老师分享网上教学经验，接着王丽娟主任总结并肯定了老师们网课期间所做的努力，鉴于网课存在的共性问题，针对于网课教学设计，她向老师们提出了更加注重多元化的宝贵意见。

小学数学学科提升线上教学质量分享交流会上，政通路小学数学老师认真记录学习所得，对抓好教学效果、提高学生学习效率等方面有了更深刻的认知。在今后的教育教学中，大家会更加用心、用情、用力地做好线上教学工作，努力提升自己的专业素养，共同进步和成长！

小学数学线上教学实施方案篇十

由于受新型冠状病毒影响，为响应上级教育主管部门“停课不停教、不停学”的总体要求和《气脉山学校线上教学实施方案》的具体安排。作为一年级数学教师兼班主任，我认真执行并落实学校要求与方案，超前谋划，制定计划，精细安排，周密部署，开展线上教育教学工作。

经过几天的线上教学工作，有效地化解了疫情期间学生居家学习的难题。为了更好地推进后期教学工作，现将前期线上教学工作简要总结如下：

学生情况：一年级2个班共有学生103名，其中男生60名，女生43名。经过本学期为期几周的线上教学，根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看，有的同学对线上学习的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子上网课，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。

为此我积极筹备，周密计划，有序开展线上教学的准备。

1.课前充分准备。为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看直播，我通过建立钉钉班级群（微信班级群、qq群等）搭建学习平台，组织引导学生积极参与到线上教学活动中。班上的大部分家长和学生都能有力支持、积极配合，但也有个别学生自控能力弱，学习态度不端正，学习热情不高，对于为部分学生，我经过电话、微信、qq与其家长沟通之后，大都能够转变观念，正确认识，积极参与到“停课不停学”活动当中。

2.课前认真预习。在进行直播课的前一天，我都通过微信群向学生提出明确要求，引导学生结合事先发送的电子课本、网络资源等认真做好预习，为顺利开展在线课程扫清一些不必要的障碍，准备好良好的基础。

3.认真观看直播课程。要求学生在直播课程开始前电子签到，对于那些不能及时签到的学生，我通常采取电话方式联系汇通，确保每位学生都能按时听课，都在认真听课。要求学生在课前准备好学习工具和学习环境，如纸笔等，如安静的房间。直播课程当中，积极与学生开展互动，如指名学生回答问题等，以确定网络是否有掉线现象，保证上课和听课活动都能正常进行。

4.结合线上线下教学情况，合理布置课后拓展作业。结合直播内容和电子课本，通过作业小管家给学生布置相应的适量的课后拓展作业和习题，要求学生完成后拍图上传，为防止和杜绝学生之间互相抄袭，在作业小管家上设置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成，对于不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外，还适时给予个别辅导。

通过线上教学我也发现了许多问题：因为通过线上上课，师生之前的沟通和互动都是虚拟的，所以教师对学生的管理难以到位，容易造成学生学习上的拖拉、敷衍等。由于网络原因，掉线、断线等现象比较严重，影响了线上教学效益等问题。

为此我积极开展线上教学的家访工作，借助微信，打电话，线上家长会等方式及时与问题学生的家长进行沟通想方法，出对策争取做好学生的思想工作，让他们能有意识的努力学习，决不让每一位学生因疫情而耽误功课。使线上教学不流于形式，不走过场。在知识点的讲解上，应该力求简短精练，要结合具体问题列举一些具体的例子，便于学生理解。

对于教师而言，线上教学既是机遇，也是挑战，通过这段时间的线上教学来看，我的线上教学意识、能力本领等仍有许多需要改进和提升的地方。自己要不断思考，不断总结，不断改进，不断学习，解决困惑，才能持续增长自己的业务本领。我将继续做好“停课不停教、不停学”工作，克服困难，加强实践反思，力争将疫情对教学的冲击缓解到最低程度。

小学数学线上教学实施方案篇十一

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提高学校线上辅导水平，根据上级要求，结合我校实际，特提出如下方案。

一、组织领导。

成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。

组 长：张  淼（负责全校停课不停学工作）。

副组长：李 强。

职 责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面检查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。

成 员：各班主任、各任课教师。

各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师线上辅导，上报数据材料。任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息。

二、具体措施。

1、、作息时间。

依据市教育局网上上课时间。

2、各级课程表。

依市教育局线上学习课程表。

晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务，让学生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课，不迟到，不早退。

3、线上教学方式。

4、及时与乡镇网络技术指导员联系，对网络的开通提供技术指导工作。

网络指导员：支海建（镇电信局网络员）。

谯城区谯东镇闫楼小学。

2020.2.28。

小学数学线上教学实施方案篇十二

踏进2020年的时候，每个人都有和我描述着美好未来的愿景，可2020年是特殊的一年，中国肺炎疫情暴发，为了减少危害，提早发布通知，延迟开学时间。

对于网课的看法呢，有利也有弊，这些学霸们更加热爱学习，而那些学渣呢，这网课对他们说就太好不过了。

在上网时就没有了老师的监督，就会假装听课，看书，要么跳转页面打游戏，作业不按时完成，对于他们来说，网课上了和没上一样，没有太大的用处，自觉的学生学不自觉的学生学习后，得到的效果是有差异的。学霸上网课，更加有效率，而没有自制力的学生，网课反而可能会起到反作用。

网课虽然有弊端，也有一个巨大的'优势。

优势就是网课可以给我们提供源源不断的知识，网课也节约了时间，不用背着书包走半天路跑到学校去上课，这不仅节约了宝贵的时间，网课使我们主动抓住网上学习资源，对资源进行充分的利用。

虽然上网课有一定的缺点，但我在一定的程度上也学到了一些为人处世的道理，我们也在融入这种新的学习方式中去。

小学数学线上教学实施方案篇十三

伴随着开学的通知已经下达，我们知道：我们走进校园的时候到了，我们可以见到可爱的孩子们了。我知道所有的老师都会和我一样，期待开学。

截止日前，我们的教学进度完成了前六单元和第九单元的教学任务，学习了二年级下册的数与代数中混合运算、除法和有余数除法的计算、还学习了统计与概率中的数据的收集与整理、图形与运动、数学广角-推理。这七个单元的知识中有余数的除法比较难理解，混合运算的运算顺序却是易错题。

原本的教学计划并没有那么多的教学内容，根据疫情的具体需要，我们也是根据教学进度，组内进行了研讨课程的进度，保持整个年级的进度一致。对于学生的学习，我们结合新授、复习、检测共同开展的形式，直播加视频的新授和复习，视频会议的检测。真所谓变着法子改变教学策略，都是为了吸引孩子们的学习兴趣。

不管是我们的单元测试还是我们的月考和期中测试，都是能够体现学生的线上学习的主动性到底有多少，看到家长们给学生的批改，也能够了解家长对孩子学习的督促。学生的学习，尤其是现在的线上教学，更能够促进家校工作的开展。也能够在一定程度上，学生和家长的家庭和谐有多少。为了激励学生的`学习，我们的每次测试，都会给学生制作奖状，激励更多学生对学习的兴趣。同时，我们还会针对学生的试卷，表扬负责人的家长。

微信群最经常见到我的呼叫，每周组内教研至少两次，周五和周一，周五是反馈一周来学生的学习薄弱点和新一周教学安排，针对薄弱点周六作业有针对性的练习和专题讲解。新一周的教学安排原则：进度集体把握，不允许出现哪位老师不知道新一周教学安排的具体情况；周五教研拿教参或教材，共同研讨一周新授课的学习目标和知识体系。周一则是新一周的教学准备中有没有什么自己把握不牢的，有时候也会单独三个人或两个人的教研。

不管我们的教学形式如何改变，不改变的是我们对学生的教学知识的引导作用，不改变的是学生的主动学习探究的方式。

一场疫情的到来，把我们成天和孩子们在教室的战场，变成了一切都是云教学，一切都是云视频云直播。看到学生对学习热度的不减，家长认真做好后勤工作的态度，我们是欣慰的虽然每次批改作业都是花费好久的时间，但是我们看得出来学生没有因为疫情而耽误我们的课程，一切都在期待相聚日，临近开学，我想对孩子们和自己说：加油，开学在即，我们年少正奋发！

小学数学线上教学实施方案篇十四

因为现在的疫情原因，我们学校、老师、学生自然是要做好配合，不聚众。我作为xx小学的数学老师，进行线上教学已经有一段时间了，这段时间竟让我感受到了一种新鲜感，我怎么都没想到我居然有一天会在自己的教学工作上还能获得新鲜感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔……这些传统教学应该有的东西，我这一个多月的教学当中都未曾使用过，线上教学我觉得这就是教育和互联网相结合的产物，是非常好的，只少它让学生们在家也能学到知识了，下面我就对自己最近的线上教学工作做个总结：

虽然说现在随着时代的发展，社会的进步，学校的教学方法用具也是咋发生这变化，现在学校几乎每一间教室都成了多媒体教室，多媒体设备应有尽有，老师们都是用ppt给学生们上课的，可能是我年纪大了吧，我对这东西适应不来，所以一直坚持着以最传统的方式去进行教学，但是这次不行了，我必须要在网络上进行直播授课，否则就没办法教导我的学生们，这可是触犯到我的底线了，我作为老师怎么能不给学生们上课！我再怎么样也要把线上教学学会，终于在我的坚持不懈之下，主要还是有我女儿在我旁边帮我，她也是一个教师，做我的助手绰绰有余，慢慢的摸索一段时间之后，我慢慢的就熟悉了这个形式的教学。

慢慢的我就可以自主的开始上课了，这让我不禁去想，我等到退休之后，当个主播给小朋友讲讲故事也好。每天按时的开始直播上课，上课直接点名，让学生们一个个的打开摄像头，这样就可以知道他们每个人的上课状态了，但是他们也精明的很，知道现在没老师当面的管束，经常借着网络卡的由头，给我偷懒，当然这都是那些不想学习的学生，都觉得我的数学课枯燥乏味，大部分的学生还是非常的配合的，笔记也是记得很好，我布置的课后作业他们都能在规定时间内，发给我看，十分的方便。有关于线上教学的各项技能，我花了一周的时间去熟悉，结果还是很好的。

其实作为数学老师，我大多东西都是口述的，所以教学起来并不是特别的难，这个也算是我的一种优势吧，据各班班主任统计，数学的教学成果是最好的，每一次的家庭作业都是能够很好的完成，错的几率很少，这就可以说明，我的线上教学是十分成功的，虽然疫情当前，但是丝毫不能减弱学生们学习的热情，学生们的配合成了我教学的最大助力，我能在这个期间，线上教学有如此成效，我感到非常的欣慰。

小学数学线上教学实施方案篇十五

落实省市对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在学校延期开学时段（2月10日至开学），指导各地各校充分利用“互联网+”模式共享优质教育资源，开展远程教育教学活动和学生学业辅导，确保我市广大中小学校学生的学习需求和学习质量，最大程度降低疫情防控对新学期教学工作的影响。

1、在家学习。坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位，教与学必须在家中实施，确保师生安全。

2、统筹安排。区、县（市)属学校以区、县(市）为单位，各直属学校以学校为单位，制定具体方案，行政、教研、技术等部门协同推进。

3、分类实施。根据不同年段、不同学科和专业特点创新教与学的方式，科学安排学生日常学习内容，指导学生在家开展学习活动。

4、免费公益。延期开学时段，各地各直属学校依托各类教学平台或资源实施的远程教育教学活动和学生学业辅导，均不得向学生（家长）收取任何费用。

各地各直属学校根据实际，开展远程教育教学活动和学生课业辅导，除本地本校平台、资源等支持系统，还可通过下列途径开展远程教育教学活动与学生学业辅导。

1、共享资源。充分利用教育部、省教育厅发布的学习资源以及“xx美好教育”资源平台（网址：xx）和xx网、华数网、葫芦网“名师公开课”等优质资源，指导学生自主学习。

2、共享课堂。市级层面将通过华数传媒平台开设共享课堂，学生可通过电视、手机、电脑等终端在家学习。共享课堂课表及具体学习方式届时通过“xx教育发布”“xx家校”微信公众号发布。

3、空中课堂。充分利用浙江省教育资源公共服务平台“之江汇教育广场”（网址：xx）的空间及各类资源，开展基于空间的教与学。在延期开学时段，钉钉等多家企业将为我市提供免费的空中课堂平台支持服务。各区、县（市)教育部门和直属学校可与相关企业(联系人见附件1）做好对接，早作部署，开展互动式空中课堂教学。

1、组织保障。xx市教育局成立远程教育教学服务工作组，指导各地各直属学校开展远程教育教学服务活动。各地各直属学校也要建立相应工作组，制定远程教育教学服务方案，落实人员力量，认真组织实施。

2、师资与资源保障。各地各直属学校要组织好师资与资源力量，合理利用各种信息化系统、平台及工具开展适度、有质量的远程教育教学活动和学生课业辅导。教研部门要加强对教师远程教育教学的指导，并做好教与学的监测。

3、技术服务保障。各平台及系统运行期间，各地各直属学校要建立专门技术运维团队，实时监控平台运行情况，及时解决各类技术与服务问题。

4、各地各直属学校要在线组织广大教师做好远程教育教学的备课工作，指导家长和学生充分运用远程教学手段和教学资源，科学设计延期开学时段学生的学习方案，提高学习效率，避免增加学生额外的学习负担。原正常寒假期间（2月10日前）不组织网上教学活动。

5、各地各直属学校于2月5日前将远程教育教学服务方案和联系人（见附件2）报送至xx市教育局远程教育教学服务工作组，邮箱xx。各地各直属学校联系人要及时加入“xx远程教学”钉钉群（群号xx），具体事宜将通过该群和“xx家校”公众号通知。