总结是对过去一段时间内所面临挑战和困难的回顾和总结，可以让我们更好地应对类似的情况。总结中可以适当引用相关的数据或事实，用以加强总结的可信度和说服力。希望大家在阅读这些总结范文时能够有所收获，写出一篇优秀的总结。

史地教研工作总结篇一

时光飞逝，转眼间又到了期末。在这一学期中，我组坚持以学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，顺利、有效的开展了我组工作，并取得了一定的成效。

1、在本期中加强了政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习，坚持每月一次的学习制度，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程中。

2、在本期中政治、历史、地理各学科教科研讨相结合，紧紧围绕自主学习合作探究的课题在教研组内开展小课题研究。各位老师的教研理论水平都得到了提高。

3、在本期中进一步加强了政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理教师队伍建设，提高了教师的业务素养。

4、在本期中培养了学生对政治、历史、地理学科的兴趣，发展了学生特长，全面地推进了素质教育。具体成效：

在本期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进了大家的头脑。

老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定；备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确了重点、难点及其对策。

每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动，开展了跨学科听课；不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见；加强了组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。

本学期开展教研活动3次，并在市教科院视导时有谢正坤老师，吴思琦老师的课接受视导，开展政史地基础知识竞赛，培育了学生学习知识的兴趣，调动了学生的积极性。在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务，取得了良好的成绩，在今后的工作中，我组成员将会更加努力工作，始终坚持“没有最好，只有更好”的工作宗旨，为创建优秀教研组而努力。

史地教研工作总结篇二

根据20xx学年度下学期学校工作的指导思想，史地教研组完成了本学科的各项教学工作，取得了一些进步。现将具体情况向学校汇报如下：

本学期史地组强调继续加强师德师风建设，做人民满意的教师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为。重视对青年教师的培养，要求写详案和教学后记，多听有经验老师的课，对新教师注重思想的沟通交流，对他们的教学行为提出严格规范的要求，提高他们的教育教学能力。

本学期史地组教研组认真落实教导处制定的教学常规。每位老师都能做到提前一周备课，且有各自特色。每位教师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课环节都注意知识体系的构建及问题的设计与处理，注重培养学生的设计和解决问题的能力。

本学期，结合本组的教学实际，每位教师围绕学期初制定的“比学赛教”计划提供一节研究课，组织了全组老师听课、评课，进行业务理论学习，重点落实了学校提出的“先学后教，当堂训练”的指导思想，从中逐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的具体的史地课堂教学模式，提高了学生学习的主动性和积极性，提高了学习效率。除此之外，本组还认真组织了对新教师的听课。在这些活动中，各位教师都是精心组织准备，讨论教材、教法、学情，授课教师更是全力以赴地上好每一堂课。课后全组老师畅所欲言，评出课的特色风格并提出建设性意见。大家都感到在这样的活动中，容易形成一种较浓的教学研究氛围，每位老师都受益匪浅，今后要长期坚持这一做法，让史地组的课堂教学更上一层楼。

参加的目的是要学习先进教学经验，然后反馈给在校教师，通过传达、讨论、实践、总结等环节消化吸收这些教学经验，借以提高我们的教学水平。一个学期的努力说明，效果良好。

本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：

一、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用。

二、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。

三、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要创造条件，走出去，引进来，激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。

四、充分调动各组员工作热情，使每位组员都能成为史地学科教学的排头兵。五、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，继续贯彻学校“先学后教，当堂训练”的教学模式。

作为21世纪的教育工作者，我们深知自己责任重大。因此，历史教研组一定会在学校的正确领导下，尽职尽责，为学校的兴旺发达添砖加瓦。

史地教研工作总结篇三

政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师本着“敬业、协作、奉献”的精神，以提高学生的思想道德素质为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强课程的德育功能。现将本学期工作情况总结如下：

（一）响应学校号召，开展师德建设，树立师表形象。全组教师能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针，组织全组教师学习党的文件，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。具体做到：

第四，以身作则，为人师表。通过师德建设，全组教师能坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

（二）．组织教师进行理论学习。

加强对新教学理念的学习研讨，形成良好的学习氛围，开学初将学习计划写入教研组计划，每周集中学习一次，确立学习主题，阅读学习材料，然后交流写出学习体会。按时参加学校每一次业务学习和活动。教研组组织教师认真学习党的路线、方针、政策，有计划地学习二附中等校特级教师教育教学理论及有关教学经验文章，贯彻落实新课程理念。

本学期在学习新课改理论、实施课改实验的基础上，政史地教研组课改工作全面展开，取得了良好成绩。

（三）、积极开展校本研修，本组教师认真学习有关校本研究的文章，了解课改的理论知识和各种教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短时间内，七、八年级的任课教师克服了各种困难，经过反复次课例设计和多次教学反思，特别是经过教研组同行集体反思，互助指导，寻找现有教学行为和新理念之间的差距，从传统教法到学生在课堂上展示，让学生动起来，再到运用多媒体进行辅助教学，每次课例都有很大提升，收获很大。

（四）、开展伙伴互助。课改中，各任课教师作为教学伙伴互相听课，一学期互听近节课，每节课及时填写听课笔记，做好评课工作，互相交流，促进教法改进，优化了教学过程。本组主要开展了以培养政史地学科兴趣为主题的教研活动。该活动起到了两个方面的好作用，其一，促使老师想方设法，以激趣为手段，以提高效果为目的去从事教学研究活动；其二，调动了学生的学习积极性，提高了教学效果。

（五）．重视教学反思。我们组每位教师能根据学校要求，备课时在讲学稿后及时写好教学后记，学期结束，根据自己的教学体会，写出教学反思。这样做的结果，使我们在实践中研究，在研究中提高，促进了教师的教学研究，不断积累教学经验，提高了教研理论水平，促进教师专业化成长。

（六）．重视上好新课改教材，开好教学研讨课。新教材比起传统教材，无论在内容还是形式上都有很大改变，我组的任课教师，认真参加上级组织的新教材培训，将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高觉悟。

（七）．抓紧抓好初三教学，圆满完成学业考试。在学校领导的大力关心支持下，我们教研组把抓紧抓好初三教学放在重要位置，采取集体备课，统一进度，统一复习，统一测验和讲评，不搞题海战术，精讲精练，抓两头带中间，结合社会热点和中学生实际进行教学，学生成绩不断提高。

（八）成立课外兴趣小组，开展第二课堂活动二、存在问题及不足：

教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政史地组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。

史地教研工作总结篇四

本学期，政史地组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下：

1、坚持科学的理念引领。一学期以来，全教研组教师积极按照素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力探索课堂高效教学模式，积极参与新课程改革的理论学习和实践摸索，全面学习和落实教育教学常规，贯彻“四学”教学理念。

1）开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。

2）坚持定期集体备课。每星期二均是本组集体备课时间。我们坚持以老带新，共同钻研教材教法，共同学习和解读新课程标准。做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试。在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系社会、联系热点、联系学生的实际，做到既备教材又备学生。同时注重教学反馈，每周的教学和每月的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的促进教学。

3）扎实开展公开课和赛课活动。本学期35岁以下年轻教师除了学校的校级公开课、师级联片赛课外，还开展了青年教师诗歌朗诵活动。教研组老师们全体参与集体备课，并重视听课评课，突出评课过程。全组成员参与校级公开课七节，均有较高质量的教学设计、说课稿、教学反思和教学课件；全组参与师级联片教研磨课共20节次，参与师级联片活动听课35节次，均认真听课、书写听课记录、填写打分表。青年教师在活动中快速成熟，受益很大。

4）全面学习和落实《教育教学常规》，认真对待备课、作业、活动组织、试卷与等工作。备课全面了解学生特点，充分分析整合教学资源；作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞；活动组织有序、高效；试卷科学务实高效。

除参与小课题研究外，全体成员积极参与教育教学论文评比活动；全员完成教育教学论文五篇，并有多篇在兵团级论文评比中获奖或发表。

1、坚定不移地落实政史地教育教学常规，教研活动更规范、更有效。2、引导全组教师更积极主动地参与教研，主动承担教研任务。3、增强本组的课题研究水平和研究能力，争取在课题研究上出成果。

我相信，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期初中今后的工作中需注意的问题：

史地教研工作总结篇五

本学期，在全组教师的共同努力下，我们教研组坚持以教学工作为中心，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，顺利完成了各项教学教研任务。主要做了以下工作：

1、本学期，全组教师认真参加和利用教研活动，围绕新课程，学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以新课程理念为支撑。通过学习，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身知识结构得到完善，教学水平得到提高。

2、加强教育的开放性，加强教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。政、史、地教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时，在教学中结合教学内容，开展学生实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，将传统的课堂教学拓展到课堂之外，加强了学校教育与社会的密切联系。

1、学期初，每位教师就根据教学计划制定了切实可行的'教学进度，做到进度在先，活动在后，并按照进度有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。

2、加强备课，做到不备课不上课。课前钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。一些年龄较大的教师，也积极多上多媒体课，多媒体操作技能明显提高。

4、各任课教师均能做到教学课后积极反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学能力提高。

5、在教学实践中，狠抓课堂教学，通过探究性学习、体验式学习、合作学习，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

1、教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径。本学期全组老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了教研活动。通过这些活动组内教师主动听课学习，认真交流，努力学习，汲取他人先进经验，提高自身的教学能力。

2、在课题研究上，由张勤老师申报的《在初三思想品德课中渗透民族精神教育有效途径的探究》为区学科德育百题的立项课题，现已完成结题。

3、在本届学校论文评选中，翟稚捷老师的论文获得了优秀奖，张勤老师的论文获得了优胜奖。

本学期，我们每门学科都开展了学科竞赛，学生兴趣被调动了起来，取得了很好的成绩。特别是初一年级的李袁博同学获得了中学生时政竞赛区二等奖、市一等奖。政治组获得区、市优秀组织奖。张勤老师获市优秀指导教师奖。

（一）成效：

1、师风师能有提升，课堂气氛趋于和谐。

2、教师对教研活动重视程度有所提高，参与意识增强。

3、教师都积极制作教学课件，丰富多彩又实用有效。

（二）不足：

1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

2、探索如何提高课堂教学效率。

3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。

4、多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。

本学期教研工作取得了较好的效果，也有一定不足。今后，要在学校的关心支持下，发扬成绩，克服不足。在教育教学中，发挥集体智慧，深入开展教研，积极推动促进教师教育教学能力的调提高，发挥教研活动应有的效应。

史地教研工作总结篇六

政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师9人本着“敬业.协作.奉献”的精神，以学习教学工作计划为指导，落实我校‘明理博学求实创新’的办学理念，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。现将工作情况总结如下：

我教研组教师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。不仅在学业上严格要求学生，而且还在思想上积极引导学生，生活上处处关心学生，人格上充分尊重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。

我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。以比赛课、公开课为活动契机，积极组织业务学习。结合教学公开课，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，在多次使用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论，积极参加‘班班通’培训和博客的创建，多位老师发文都在五篇以上。

我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想，始终站在教育工作的最前线。更引人注目的是，本组班主任，他们十分重视教育手段和方法的正确选择与应用，善于思考，勇于创新，工作上形成特色。各位老师能把握教学的每一个环节，提高各个学科教学质量。教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，我们本组始终做到计划在先，活动在后。每位教师制定完整的教学计划，使每一位教师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等情况做到心中有数。备课教案规范化认真落实，坚持集体备课制度，做到进度、内容、要求三统一。每个教师所上的每一节课都有详细而完整的教案。全体教师坚持理论联系实际的教学原则，把教材内容与当前社会热点结合起来，使教案充满时代气息。备课中不仅重视学生知识的增长，而且重视学生个性发展和能力的培养。坚持反思失误、失败的原因，注重经验的点滴积累。课堂教学实效化,教学模式尽量采用宽松的“启发式”、“讨论式”，营造一种思维容量大、拓展程度高、民主平等的学习环境。以求新、求实为目标，努力做到教学内容切合学生实际，坚持实事求是；教学过程针对学生实际，注意因材施教；教学形式力求新颖实用，讲究课堂实效。积极培养学生的课堂参与意识，用各种手段激发学生的学习兴趣，使教师的主导作用和学生的主体作用得到了较好的统一。坚持每学期每人至少开一节公开课，在研讨活动中相互提高。重视考后的分析讲评工作。

教学科研水平与能力有待进一步提高由于教育教学工作的繁忙，尽管在教学科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，这个也是我们今后努力的方向。

今后加强教学科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。为及时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。在教务处的指导下把工作搞的更好。

史地教研工作总结篇七

本组共有教师20人，其中xx治8人、历史6人、地理6人。组员中，工作满一年的年青教师两位，城乡交流来自联合和西来桥的老师两位，其余成员均为中学高级教师，基本能胜任本职工作。一学期以来在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，全体组员精诚团结，踏实工作。现将一学期以来的工作总结如下：

全组教师认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。通过一些具体措施进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念。

完善教学过程的管理是提高教学质量的保障。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。一开学，我们成立了不同学科的备课组，大家在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个联系，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

在这一学期的教学实践中，我组教师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。本学期在本人的示范作用下，本组每位教师都积极承担组内公开课和说课任务，通过说课、授课、自评、互评这种扎实有效的教研方式，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。

教而不研则浅。本学期，我们教研组能把握镇江市教育科学研究所课题申报的契机，共同商讨了《一趣二疑三主课堂教学模式的研究》的研究课题，在大家的支持下该课题顺利通过了立项，相信这一课题的开展定会为全体组员深化课堂教学改革搭建新的平台。通过立足课堂的小问题的研究，改变教师课堂教学行为，形成课堂教学的研究成果。

尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比如教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地教研组的工作质量。

总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，相信今后，政史地组将会从各方面提高自身素质，争取做得更好。

史地教研工作总结篇八

本学期，我组的教研工作以学校教学方针为指导，认真落实学校教育教学工作部署，以提高教师业务水平和政史地组教学质量为目的，更新观念、强化学习。顺利完成了各项教学教研任务。主要做了以下工作：

1、本学期，全组教师利用教研活动，围绕新课程标准、新教学理念，展开了以集体、分组与自学相结合，组内共同交流学习成果、心得的教育理论和业务知识学习活动，提升了理论素养，使教学实践以新课程标准为指导。通过学习，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身知识结构得到完善，教学水平得到相应的提高。

2、我们以“小课题研究”为依托，扎实开展了《小课题研究方法》集体学习，并对小课题研究问题的形成、方案的设计、目标的确定等问题逐一进行了有效的学习。通过学习使我组教师认识到：政、史、地教师教学中立足课堂而不能受课堂局限，立足学科教材而不能受其限制，要善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的.知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。

1、学期初，每位教师就根据教务处工作计划制定了切实可行的教学计划及教学进度，做到进度在先，活动在后，并按照进度有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。

2、加强备课，通过教研组会议，我们要求每位教师做到不备课不上课。课前钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系考点、联系学生实际，做到既备教材又备学生。

3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。多媒体操作技能明显提高。

4、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动。本学期，我组新增教师两名，使得政，史，地各科目教师基本齐全。新教师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增添了新鲜的活力和气息。他们年轻有为都是本科生，学科知识扎实新颖，工作热情高。但他们初次上讲台，教育教学经验欠缺，需要学习和培养。按照学校和教务处的安排，我们进行了新老教师师徒结对活动。老教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教研任务，并给尽可能多的帮助。

5、积极配合教务处做好每阶段教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径。本学期全组老师提高认识，转变观念，都能按时、积极的开展教研活动，做到了教研任务不拖拉，教研活动有质量，较以前的教研气氛，有了极大地改观和转变，这种收获是骄人的。通过这些活动组内教师主动听课学习，认真交流，努力学习，汲取他人先进经验，提高自身的教学能力。

通过我们一学期来的工作，现在我组教师对教研活动重视程度有所提高，参与意识有所增强。都能按时、积极的开展教研活动，做到了教研任务不拖拉，教研活动有质量。在喜诉收获的同时，我们也2深知自己存在的不足，在今后的工作中，我准备发挥集体智慧从以下几个方面着手开展工作：

1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

2、探索如何提高课堂教学效率。

3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。

4、多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。

史地教研工作总结篇九

本学期在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，结合教师岗位大练兵活动，并加强了学校备课活动、拓展型课程的开设，进一步促进素质教育。现将一学期以来本组的主要工作，运作中存在的问题，今后的打算汇报总结如下，请各位领导加以督察与指导，以利于今后工作的提高与发展。

（一）注重教研教改，积极开展教科研活动。

在“科教兴国”和“人才强国”战略方针的指引下，我校逐步走上了“科研兴教”的办学道路，教研之风在校园内蓬勃兴起。我组也积极加入到这一行列之中。

1、本学期按照教导处，教研室的要求，结合本组实际，积极召开教研组会议，通过理论学习、心得交流、学情分析、课堂评价、教案作业展评，移动多媒体运用、课改经验交流等内容，加强教科研活动，有力地加快了教研教改工作的步伐。

（二）认真提高课堂教学效益。

作计划、教学进度，使各自的教学有序展开。

2、本学期我组注意利用教具、图片，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学，不仅提高了学生的学习兴趣，而且增大了课堂容量，能够充分利用网络资源为课堂教学服务。

3、加强组内教师的相互交流，提倡互相听课，基本上每位任课教师完成了本学期的任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。

（三）教育教学科研以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教研工作中。

1、我组成员能利用教研活动学习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行交流学习。

2、贯彻科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的研究工作。3、备课组的活动有条不紊的展开，具有针对性和实效性、注重课堂实际问题的解决，发挥团队协作精神。

4、认真开展组内公开课活动，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。一学期以来本组每位教师都积极承担组内公开课，通过授课、自评、互评这种扎实有效的传统教研方式，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。

1、教研组的整体工作是向前发展的，成绩也得到肯定。但与其他教研组相比仍存在很大差距。

2、对电子白板课件的制作需进一步加强学习，不断改进。

1、加强学习，不断充电，更新观念，研究学情，研究教法，使今后的教学工作更有针对行和实效性。

2、加强集体备课，相互切磋，进一步发挥团队协作精神。3、加强电子白板教学的专题研究，加强白板课件的制作学些。4、积极开展兴趣小组，调动学生学习的积极性。

在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训，新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，开展素质教育的新局面。

史地教研工作总结篇十

本学期，我们史地政备课组在学校领导的领导下，以新课程改革精神为指导思想，有计划、有目的地开展了史地政教研活动，认真研究教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育。

教学。

和教研工作。为了以后更好的工作，我们组对本学期所做的工作进行如下总结：

一、师德修养方面。

全组教师认真加强理论学习，学习十九大精神并写好学习笔记，严格规范自己的师德修养，从日常做起，真正做到为人师表，教书育人。组内教师都能积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

二、教育教学工作方面。

我们组实际有政史地三门学科，所涉及到的教学班级比较广，各学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，互相学习，取长补短。这样我们就可以多方学习多方面借鉴，达到互相学习共同进步的目的。本学期部分老师继续积极参与学校组织的“一师一优课，一课一名师”晒课活动；经验交流会等，通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。

（1）开学初我们组认真学习新课标、学习新教材，结合学科特点制定了教学目标和计划。全组教师都能按计划，有内容，开展好教研组活动，在三维目标的制定上取得了一定的进步。

（2）配合学校做好各项培训活动。本学期初我们进行了历史和道法网上新教材培训活动，参训教师积极参加认真做好笔记。栗老师去实验中学参加了公开课活动，吸取他人优秀经验为我所用。

（3）积极参与校级公开课活动。2018年5月18日下午第三节课，栗老师代表史地政组讲了一节历史课。极具亲和力教态，循循善诱的授课方式，层层递进的知识讲解，仿佛让我们穿越到了反对殖民统治时期的亚非拉。教研组老师积极参加，并重视说课听课评课，评课的过程教师毫无保留，全心指教，态度诚恳，气氛和谐融洽。在相互学习，互相听课，互相评课的过程中不继提高教师本身的业务能力，同时也开拓校外教学交流。

（4）认真对待作业并写好作业记录。作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞。各位老师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中存在的问题。

我们史地政组是一个团结、和谐奋进的集体，通过这一年的工作体会更深。我们经常一起研究提高教学质量的方法和措施，交流提高学生展示能力的经验，充分体现了教研组的整体功能。平时上课时，老师们都把自己好的想法和建议拿出来和大家交流、分享。总复习大家也都能主动承担任务，分工合作。

二、工作中的不足。

1．备课组充分合作能发挥更大的效力，经常性的交流是必要的。但有时时间一节课的讨论太短，交流的不够深度，互相弥补提高的实效性不大。

2.作业批改中存在数量不足的问题，作业批改中缺乏激励性评语。

3.授课方式需要更大改变，精讲多练，充分发挥学生的主体作用。

三、

努力方向。

我组全体教师下学期决心更加团结合作，自加压力，发扬成绩，改正不足，树立主人翁精神，为提高教学质量而发奋努力，为我校的发展而尽心尽力。

史地教研工作总结篇十一

随着20xx年中考成绩的揭晓，一个学年的教育教学落下了帷幕。本学期可以说忙碌而又充实，为了总结一学期以来政史地生教研组的成长与收获，反思不足与问题，以新的期待迎接新学年的工作，政史地生教研组全体教师齐聚一堂，于20xx年6月30日上午8点在7(27)班召开期末工作总结大会。会议由教研组长xx老师主持，全体政史地生教师参与，左晋文校长莅临指导。

会议首先由各备课组组长进行工作述职，总结一学期以来的工作实绩以及反思改进。政治组丁燕老师从教学常规常态化、生态课堂初露锋芒、社团工作等方面进行了总结。一项项全面细致的阐述，让我们看到这支娘子军团队的气魄担当。历史组xx老师从常规工作的坚持与落实、教研工作的成长与收获再到社团工作的创新与发展，让我们感受到历史组一年以来的不认输、创新实干的拼搏精神。地理组xx老师无论是对常规工作还是部门工作，都做了具体详尽的总结，同时让我们感受到温馨和谐的备课组文化，幸福满满。生物组xx老师播放了一段组内小伙伴们半年来工作的集锦，让所有同仁感受到了踏实前行中的团队合力，大家有事一起做，这无疑是最具凝聚力的团队。四位组长重常规、详特色、谈创新、思不足、展未来的精彩述职，坚定了全体教师聚力打造品牌教研组的决心。

过去的一学期里，有些小伙伴们的迅速成长与蜕变让我们惊喜不已。为了更好发挥团队合力，结合教研组的组本评价机制，评选出学年进步之星：

成长的路上，我们个人也应不断反思总结。接着，作为组内年龄最小的xx老师分享了她与三尺讲台的故事，让我们看到从一个校园走进另一个校园的青春底色，一名年轻教师身上的奋进与斗志。xx老师分享了她与新寿春的遇见，从初入新寿春的不适应到个人成长之路越发成熟自信。其实组内小伙伴身上都有着勤奋实干、不畏困难的寿春品质，激励我们不断前行。

随后，xx组长——小伙伴们的领路人，从以下四个方面进行了教研组总结：提高组长主动学习的意识;让做好常规工作成为一种习惯;三省吾身，反思不足—我们的遗憾;我们的期待。赵亮组长的每一项思考性的总结，让在座小伙伴们获益颇多。让我们充分认识到应主动学习、自我成长，紧跟备课组、教研组乃至学校发展的步伐，在人生最年富力强，充满干劲的时期都能遇见更好的自己!

最后，左晋文校长肯定了政史地生教研组在xx组长带领下一学期以来的实绩与成长，并与老师们分享了先进的教育理念，左校指出教育是慢的艺术，需要连续不断的去成长;教育人应心无旁骛，一人一生努力做一件事。大数据时代，我们年轻，我们还需不断成长!

史地教研工作总结篇十二

本学期，我教研组坚持以学校教导处工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力，顺利完成了各项任务，现总结如下：

1、加强理论学习，不断更新教学观念

研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校就教导处制定的本学期教务工作实施细则，经常进行相关的理论学习，重点是政，史，地各科目的新的课程标准，并展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师还阅读《中学政治课教学》、《教育报》，《教师报》等教学参考和报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。

2、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动

3、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神

教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。

1、组织多次的深度汇谈，转变教师的思想，实现教师的本土化。本学期初，学校进一步提出：要实现教师的本土化。为进一步统一教师的思想，在教学部的号召下我组织了多次的交流和会谈，强调学习和奉献，强调把个人的发展和学校的未来联系在一起。通过深度汇谈教师的工作积极性有了明显的提高，工作有了创新意识，学习的动力和自身的能力也有了一定的提高。

2、积极配合教导处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

3、以多媒体教学为核心，扎实抓好每一堂课的教育教学。本学期以来以课为载体大力推进课堂教学改革，政史地教研组把抓好电教课作为推动课堂教学的基础，因此，我一直非常强调要上好每周一次的课，提出要把电教课当作重点课来上。为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课，制做好课件。课后，针对本堂课暴露的问题，要求本组教师坐下来认真研讨，提出自己的看法和值得借鉴的地方，希望通过扎实抓好每一堂电教课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。

4、坚持推门听课制度，以身作则要求每一位教师上好每一节课。本学期，教导处再次提出要进行推门听课，针对这种情况教研组要求每一位教师认真做好备课和上课等日常教学工作，尤其是课前的准备工作，在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生，我们的教案更应该是学生学习的学案，促进本组教师认真做好课前的准备工作。本学期我们进行了两轮组内教师相互听课评课活动，让教师真正的把新的教学理念贯彻到实际的教学中来。

5、组织召开期中期末经验交流会，交流收获和学习心得，促进教师的共同提高。

6、积极倡导集体备课的思想，要求教师相互之间多交流协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教育的合力，实现教育的最优化。

7、认真落实常规教学各项任务，坚持两周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的思想动态，分析反馈学生的想法，充分发挥思想政治课作为德育教育工作前沿阵地的优势，体现鲜明的政治组特色。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。

8、利用现代科学技术手段，树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时，积极开展研。网络教研。既是课堂教学改革的方向，也对我们教师提出了更高的要求。下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学。全组老师都已积极开展了此项工作，参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。

一定的成绩，但同样也有很多的不足：

1、集体备课没有真正的落到实处。

2、对青年教师的培养做的不是很理想

3、工作虽有主动性但创新不足

4、由于缺少经费，本学期没有举办相关学科的学生活动。

下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：

1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。

3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。

4、希望学校和教导处支持经费，多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。

在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，开展素质教育的新局面。

史地教研工作总结篇十三

我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科、心理学科的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法16名同志集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的同志扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。

教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。

1、强化业务学习，转变教师观念。

本学期我们政史地教研组充分利用每周二业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。本学期我们特别加强课改知识的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。

2、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。

积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组教师中是各科担任班主任工作比例最高的。本学期，他们出色的班级管理工作，赢得师生的好评。他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。如服管0601、物流0601、网0601班都获得了校先进班集体。在时政大赛中物0501、服管0601、物06获得了优秀组织奖，在班班有歌声活动中，服管0601、物0601、数0604班获得不同等第的奖项，《治安管理处罚法》的竞赛中，全校共有八个班级获奖，我组却占有3个，在宿舍文化系列优秀活动组织奖的三个班级网络0601物流0601物企0501。

3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

（1）有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。一开学，我们成立了备课组，备课组长：费萍英、陆强、张靖、徐忆、程月红，他们工作认真负责，大家在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

（2）定期集中备课。

我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。我组的一个特色工作就是电子备课，而且许多老师积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。陆汝群、张靖、艾院、丁辉、程泉、徐忆、褚民、陆琴华等。

（3）更新教法，提高课堂教学实效。

在这一学期的教学实践中，我组教师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。本学期我组教师开设了5节组内教研课，3节区公开课，1节展示课，全组教师共听课128节，其中，在5月21---25日中我校举行了“建和谐教学，求共同发展”的教育教学展示活动中，我组教师以满腔的热情，积极投入到课改活动中去；虽然我们教研组只有一节教学展示课，但全组教师一起出力，大家共同备课，修改教案，课件的制作，所以这堂课凝聚了全组教师的辛劳，展现了教研组的集体智慧。许多老师也利用这个契机进行学习，全组共听课37节，丁辉、费萍英听课达到4节，得到了学校领导的表扬。陆汝群本学期共听课12节。

（4）命题组卷严格规范。

考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教导处存档。

（5）作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

4、注重教科研活动，深化教育教学改革。

教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与和学习学校专业建设有关讨论；经常外出学习，积极参加教研活动，汲取他人先进经验；积极参加教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。艾院撰写的〈从“导入”开始创设历史课的课堂情境〉获得二等奖。丁辉〈以史学〉为例浅谈对新历史教材的几点看法，获得区三等奖。陆如群在参加奉贤区新华杯“我为新馆建设献一计”征文活动，荣获一等奖。邹文撰写的《中等职业学校毕业生常见心理障碍及对策》在全国中等教育教学改革即课程设置优秀论文评选中获得一等奖，并在进行《在中职学校开展创业教育的实践与研究》课题研究。

5、做好了对新教师的带教工作。本学期我组宋志龙、程月红、张靖、褚民、方屹老师承担新教师丁辉、陆汝群、程泉、付鑫璇带教工作，老教师通过传、帮、带，使新老师很快适应了工作。我组三位新教师成长很快，已经胜任教师这份工作。

尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比如教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。

总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，相信今后，政史地组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好。