写心得体会是一个很好的方法，可以帮助我们整理和梳理自己的思绪和感悟。编写一篇完美的心得体会，首先需要明确总结的目的和意义，确保其具有实际的价值和意义。请大家阅读以下心得体会范文，或许能够对你们的写作提供一些启发和帮助。

守望家园读书心得体会篇一

《守望家园》是由嘉德信影业公司和央视纪录频道联合制作的一部家庭纪录片，该片以全景式的镜头记录了20个不同家庭在一年中的生活状态。这个全国性的观察计划，充分展现了中国家庭和社会的多元化。作为一个普通的观众，我在观看《守望家园》的过程中，不仅感受到影片中人物的真实生活，也思考到了自己的生活状态。

第二段：展示生活的真实与复杂

通过影片镜头的全景式展示，我们可以看到现实生活的真实与复杂。比如，有的家庭为了生计而四处打拼，有的家庭因病难以维持生计，还有的家庭因为子女的教育问题而烦恼不已。这些种种现实问题，让我深深地感受到了生活的不容易和复杂。而通过看到这些家庭的坚韧和对生活的热爱，也让我从中汲取了一些生活的勇气和力量。

第三段：人与人之间的情感交流

家庭是每个人内心归属的人际关系网络，影片中也给我们展现了这样的关系。比如，有的老年夫妻生活在城市里，仍然不离不弃，互相扶持；有的父母为了子女的成长，千方百计地奋斗，而子女也在他们的爱心和呵护孕育下茁壮成长。在看到这些画面的时候，我不仅感受到了人与人之间的情感交流，也体悟到了生命的可贵和家庭的重要。

第四段：对未来的思考

在看完这部家庭纪录片之后，我开始思考自己的未来。家庭是我们生命里最重要的组成部分，然而我们通常很少关注自己家庭中的问题和解决方法。影片中的家庭生活情景，让我深刻地认识到家庭对我们的影响和意义。在未来家庭的生活中，我需要与家人坦诚沟通，互相帮助和扶持，在不断的奋斗中共同成长。

第五段：总结

《守望家园》这部纪录片，通过展示不同家庭的生活状态和家庭成员之间的情感交流，让我们感受到了人生的真实和家庭的价值。看完这部影片，不仅让我从中学到了思考家庭和未来的重要性，也让我重新认识到生活的真谛。我相信通过这部优秀的家庭纪录片的播出，可以让更多的人思考自己的人生以及对家庭的态度和关注。

守望家园读书心得体会篇二

第一段：引入守望家园的背景及个人经历（200字）。

小时候，我对游戏世界充满了好奇和向往，对于那些虚构的故事情节和各种角色，总是觉得神奇又迷人。然而，对于我这个平凡的玩家来说，游戏只是一种娱乐方式，从未想过它能带给我更多。直到我遇到了《守望家园》这款游戏，才真正认识到游戏的力量。在这个虚拟世界里，我不仅成为了一个拯救人类的英雄，更获得了成长、合作和坚持的感悟。

第二段：人性的光与影（200字）。

在守望家园的游戏中，玩家需要扮演不同的英雄，迎接各种机遇和挑战。在这过程中，我发现人性的光与影并存。有些玩家表现出惜败的风度，积极为团队作出贡献；有些玩家则只注重自己的利益，忽视团队合作。这让我意识到，不仅仅是游戏世界，现实生活中也存在着这样的人性光影。作为一个玩家，我意识到只有携手合作，才能在游戏中打败敌人，也只有在现实中相互支持、互相帮助，才能更好地过好自己的生活。

第三段：团队协作的重要性（300字）。

在守望家园中，团队协作是取得胜利的关键。每个玩家都扮演特定的角色，拥有不同的技能和特长，只有通过合作共同发挥各自的优势才能取得游戏的最终胜利。这让我深刻认识到团队合作的重要性。团队合作不仅需要互相信任和相互帮助，还需要各成员明确分工和角色定位，共同朝着一个共同的目标努力。同样，在现实生活中，团队合作也是重要的。无论是在学校还是工作中，只有团结一致，互相支持，才能共同面对各种挑战，取得更好的成绩。

第四段：成长与坚持（300字）。

在守望家园中，一开始我并不是很拿手，经常输得很惨。但我没有放弃，我意识到只有通过不断的学习和努力才能取得进步。于是，我开始研究各种英雄的技能，观看专业玩家的比赛录像，寻找优化自己游戏策略的方法。随着时间的推移，我逐渐提升了自己的技术水平，在游戏中取得了不少胜利。这一过程让我深刻认识到，只有通过坚持不懈的努力，才能达到自己的目标，并且赢得进步和成长。这样的体验也同样适用于现实生活中，努力学习和不断进步是取得成功的关键。

第五段：游戏与生活的联系（200字）。

通过与《守望家园》的互动，我逐渐发现游戏和生活之间存在着密切的联系。游戏中的挑战对于现实生活中的困难提供了启示，而游戏中的团队合作也是现实中的团队工作的借鉴。同时，游戏在提供娱乐的同时也让我感受到了团结、奋斗和成长的力量。这让我明白，游戏不仅仅是一种消遣，它可以在某种程度上改变我的人生观和价值观。因此，我将继续去守望家园，去感受其中的欢乐和成长，同时将这种体验带入到我的生活中，努力成为一个积极向上的人。

总结：

通过《守望家园》的游戏体验，我深刻认识到团队合作的重要性，坚持不懈的努力才能取得成长和进步。同时，游戏与生活之间也存在着密切的联系，游戏中的团队合作和面对困难的勇气都是现实生活中值得借鉴的。因此，我会继续在守望家园中寻找乐趣，同时将这种体验带入到现实生活中，努力成为一个乐观向上和与他人合作的人。

守望家园读书心得体会篇三

《麦田里的守望者》，很明媚的鹅黄底色封面，涂着一绺绺橙红碧绿的火焰，一如青春本身给予人们的印象，但读后却被一种灰调子的情绪所笼罩，呼吸着稀薄的氧气，莫名的悲怆袭上了心头，小编今天就给大家分享一下《麦田里的守望者》的读书心得。希望能帮助大家。

从二战结束到当代美国文学中，有两部小说经过三十多年时间的考验，已被认为是“现代经典”，而《麦田里的守望者》就是其中之一。作者塞林格通过第一人称以青少年的说话口吻叙述全书，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。愤怒与焦虑是此书的两大主题。更重要的是因为作者用现实主义的笔触，生动而细致的描绘了一个男孩苦闷、彷徨的精神世界，真实地揭露了资本主义社会精神文明的实质。

本书篇幅不大，作者除发表过一些短篇小说外，迄今只写过这一部长篇小说，却在美国社会和文学界产生了巨大的影响。不同的青年、不同的家长和不同的评论家，往往从不同的角度对此书作出不同的评价。

有过两种截然相反的意见：一种意见颂扬此书，把它说得天花乱坠，认为成人通过本书可以增加对青少年的理解，青年人在阅读本书后则能增加对生活的认识，使自己对丑恶的现实提高警惕，并促使自己去选择一条自爱的道路;另一种意见严厉批评本书，把它看作洪水猛兽，说主人公张口闭口都是粗口，读书不用功，还抽烟、酗酒、甚至喊小姐，完完全全就是一个不良学生。从而认为本书内容“猥亵”、“渎神”，有些家长甚至要求学校禁止学生阅读这类书籍，但经过时间的考验后，大多数中学和高等学校已把本书列为必读的课外读物。

《麦田守望者》是美国作家塞林格的名著。16岁的中学生霍尔顿有着敏感、好奇、焦躁、不安、想发泄、易冲动的个性。这与我身边的人都很相似，他是我们心情的真实写照，他做的事情都是我们想做而又不敢做的。

从书中我也体会到了教育需要“顺性而为”，在于引导而不是强制，也就是大人们常说的“读书只有自己要了才读的好，靠别人逼是没有用的”。孩子之所以能够无拘无束地做游戏，首先在于主人公给了提供了一个释放童心，张扬个性的精神家园——麦田。这次的语文月考中，有一道类似主题的题目，就是让我们体会只是不可能永远是老师灌输给你的;而一个月左右前，在某个语文的讲座上，我也曾看到过内容类似的文章，其中很明确的给出了一个精辟的结论——教是为了不教。仔细想想一点也没错，我们现在学的不仅仅是知识，更重要的是做人。

理想是人生的路灯,它带着人走向未来,走向光明.我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是暂时的,都会过去,我们现在最需要的,就是我们的理想。

是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天会更美好!

《麦田守望者》是美国作家塞林格的名著，其中谢幕时的一番话写出了作者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢?就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉转—我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉祝我整天的就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”这番话我们仔细揣摩了一下，会得到一些启示。

第一、教育需要“顺性而为”，在于引导而非强制。孩子之所以能够无拘无束地做游戏，首先在于主人公给了提供了一个释放童心，张扬个性的精神家园——麦田，或者允许孩子们进入麦田，却有很多的规定。这样孩子们兴趣达不到极限，也不会有自由精神，更不会有创新精神，甚至会觉得恐喝。

第二、教育的成功的智慧在于找到支点，起学生的能力发展和生命成长。守望者并不是一名游戏的旁观者，而是敏感地发现了游戏中的关键点——悬崖，守候于此有四两拨千斤的功效。这不正是我们所谓的抓住契机吗?智者与方法变是无形的支点。

“守望”是一种习惯，一种智慧，更是一种境界，一种品质。为了学生的成长，教育需要更多“麦田守望者”。

那天去书店，我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感触很深，我觉得这本书的形式和内容都很出色。

美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒、群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想——做一个“麦田里的守望者”。

我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸。

我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好!

守望家园读书心得体会篇四

家园，是每个人内心最温馨的存在。守望家园，意味着保护守护自己的家园，为家人们营造一个安全、和谐、快乐的环境。在我长大的过程中，逐渐领悟到守望家园的重要性，并从中汲取了许多珍贵的经验与体会。在这个守望家园的过程中，我不仅感受到了家人之间的深深的牵挂和关怀，更明白了守望家园的意义在于一种责任与担当。

首先，守望家园教会了我责任感。每次看到父母辛勤工作，默默付出的情景，我不禁感叹他们为了家庭默默付出的精神。作为家中的孩子，我深深地理解了自己要承担起家庭的责任。无论是学业还是家务，我都努力将自己的责任扛起来，不辜负家人的期望。尽管有时候会遇到困难和挫折，但是家庭责任让我学会了坚持和勇敢面对，无论遇到任何困难，都要与家人团结一心，共同克服困难。

其次，守望家园使我明白了关爱的力量。在家庭里，每个人都彼此关注、相互关心。当世界对我无情对待时，家人总是能够用无言的关怀温暖我。分享生活的点滴，互相关心身体健康的变化，关爱不需太多语言和表达，只需要一份心意，一声关切的问候。这让我明白了家人之间的爱是无私无求的，只是单纯地希望亲人能够幸福，这份关怀更加深了我对家人的情感，也让我更加渴望守护家园。

再次，守望家园让我明白团结的重要性。家庭中的每个人都有各自的长处和短处，家人们只有团结一心，才能从容应对生活中的各种挑战和困难。家人间的互帮互助与团结，让我意识到相互之间的支持是无穷的力量源泉。当我面对困难时，总能感受到家人们不离不弃的支持，这让我更加坚定了守护家园的信念。家中有团结，才能有和谐的生活，有团结，才能真正守护好家园。

最后，守望家园使我明白了分享的美好。在家庭中，分享是最简单而又最真诚的行为。无论是喜悦还是痛苦，与家人一同分享才能倍感温暖。和家人分享自己的快乐和所学到的知识，不仅帮助我巩固自己的学习成果，还能增进与家人之间的感情。而当我遭遇困难时，和家人一起面对问题并寻求解决办法，我才能真正感受到他们的支持和鼓励。通过分享，我明白了在守望家园的过程中，共享喜悦和分担困难是必不可少的。

在守望家园的心得体会中，我逐渐明白了家园的真谛，也更加深爱着我的家人。守望家园不仅仅是保护和照顾家人，更是对家人们的一份承诺与付出。通过守望家园，我学会了责任感、关爱、团结与分享，这些经验和体会将伴随我一生。毫无疑问，家园是我们最宝贵的财富，而守望家园则是我们不变的信念。让我们一起守望家园，为爱奉献，为家庭而努力。

守望家园读书心得体会篇五

第一段：守望者读书的初衷和目的（200字）

守望者读书，如字面所示，是指一种用心守望，全神贯注地阅读的方式。这种阅读态度源自于对知识的渴望和对智慧的追求。每一本书都是一片海洋，而守望者知道，只有将自己完全融入其中，才能真正领略到其深度和趣味。近年来，守望者读书的概念逐渐被人们接受，并引起了广泛的讨论。这里，我想分享一下我在守望者读书过程中的心得体会。

第二段：守望者读书的优点和特点（200字）

守望者读书的主要特点是全神贯注，专注于所读之书。这种读书方式给予了读者更多的思考时间和空间，让他们能更深入地理解作者的文字和思想。由于守望者读书注重细节和思考，因此读者在阅读过程中更容易发现作者的深意，也能更好地领悟到书本背后所蕴含的道理和价值。此外，守望者读书也有助于提高读者的注意力和思辨能力，使他们能更准确地分析和归纳所读之书的主旨和观点。

第三段：守望者读书的应用和意义（200字）

守望者读书不仅仅局限于课本和教科书的阅读，更重要的是能将这种读书方式应用于生活的方方面面。在日常生活中，我们会遇到各种各样的问题和挑战，而这些问题和挑战往往需要我们有更多的思考和智慧去解决。通过守望者读书，我们能更好地培养思维的广度和深度，提高解决问题的能力和智慧。此外，守望者读书也能培养我们的文学素养和审美情趣，让我们能更好地欣赏和理解文学作品。读书不仅仅是拓宽眼界，更是丰富心灵的一种方式。

第四段：守望者读书的实践方法和建议（300字）

要真正成为一名守望者读书者，需要一定的实践和修炼。首先，我们需要有一个环境，一个让我们安心读书的地方。这个地方应该是安静，没有干扰，有良好的采光和通风条件。其次，我们需要学会利用碎片时间来读书。无论是在公交车上，还是在排队等候的时候，都可以尝试读一些段落或者章节。这样一来，我们可以更多地阅读，提高阅读的效率。此外，我们还需要学会精读和泛读。对于一些重要的文献和专业书籍，我们可以进行精读，深入思考，而对于一些小说和杂志，我们可以进行泛读，放松心情。最后，我们需要学会整理和分享所读之书的心得。整理能够帮助我们更好地理清逻辑，分享能够帮助我们更好地理解和记忆。

第五段：守望者读书的心得体会（300字）

通过守望者读书，我受益匪浅。在我看来，守望者读书是一种思考的过程，是对自我的思考和反思。通过守望者读书，我能更好地把握作者所想要表达的意思，能够更好地领悟到书中的精神内涵。同时，守望者读书也是一种审视的过程，是通过作者的文字对自己进行反思和审视。通过守望者读书，我能更好地发现自己的不足和不足，更有动力去不断改进和提高。总之，守望者读书不仅改变了我的读书方式，也改变了我的思考方式，让我更加深入地理解和思考到底什么是真正有意义的读书。

守望家园读书心得体会篇六

守望者，作为一种积极向上的心态，是人们对未来的期待和追求。在读书过程中，我也常常抱着一种守望者的心态，希望通过阅读来拓宽自己的思维，获取更多的知识，以便更好地应对未来的挑战和变化。

第二段：阅读的畅快与思考。

阅读对于我来说，是一种非常畅快的体验。在读书的过程中，我能够尽情探索故事的世界，与各种不同的人物相遇，并在他们的经历中感受到不同的情感和体验。同时，阅读也是一种思考的过程。通过阅读，我能够不断地思考自己所看到的事物、人物的动机以及他们所面临的困境和选择，从而提升自己的思维能力。

第三段：对于人性的思考。

在阅读中，我经常会思考人性的复杂和多样性。小说中的人物往往都有着各自独特的个性和心态，他们或让我看到人性的丑陋面，或让我感受到人性的美好。通过对于人性的思考，我对人们的行为和决策有了更深入的了解，并且在现实生活中也更加宽容和理解他人。

第四段：启发与改变。

读书不仅仅是一种娱乐方式，更是一种启发和改变自我的途径。通过阅读，我接触到了各种各样的思想和观点，这些思想和观点帮助我重新审视现实，重新认识自己。同时，阅读也激发了我的创造力和想象力，使我能够更加灵活地思考问题，找到更多的解决方案。

第五段：守望与行动。

作为一名守望者，读书不仅仅是抱着理论探索的态度，更要将所学知识付诸实践。在读书的过程中，我不断思考着如何将书中的智慧运用到生活中去，如何创造自己的价值。作为一名守望者，我将继续保持对于未来的期待和追求，并通过不断的阅读和思考来不断提升自己，为实现自己的目标而努力。

通过阅读，我体会到了守望者的心态带给我追求和改变的力量。阅读不仅仅是一种享受，更是一种反思和思考的过程。我们应该将所学知识付诸实践，并将书中的智慧运用到生活中去。作为一名守望者，我们要不断追求和探索，努力实现自己的目标，为未来创造更美好的生活。

守望家园读书心得体会篇七

第一段：引言（150字）

《麦田守望者》是美国作家J.D.塞林格的经典之作，被称为20世纪最重要的小说之一。这部小说以青少年霍尔顿·考尔菲尔德为主角，描绘了他在一所庞大的寄宿学校度过的两天经历。读完《麦田守望者》，我深受霍尔顿的内心世界所感动。这部小说通过霍尔顿对社会、人性和自我的独特观察，启迪了我对成长、对生活的理解。本文将从角色形象、主题思想、文学形式等方面对《麦田守望者》进行分析，分享我的阅读心得。

第二段：角色形象（250字）

霍尔顿·考尔菲尔德是《麦田守望者》中的主人公。他比同龄人更加敏感和睿智，不愿接受虚伪的社会规范和成人的世界。霍尔顿对世俗价值观与道德观念持怀疑态度，他深感成人世界的虚伪和荒谬，因而孤独且随性反叛。尽管他试图保护和守护“纯真”的孩童，但他反对的不仅是社会伪善，也是他自己内心中的混乱。 霍尔顿的形象教会了我勇于追求内心的真实和纯粹，不被外部世界和别人的评判所左右。

第三段：主题思想（300字）

《麦田守望者》揭示了一个主题思想：人的成长过程中，面对痛苦和困惑，如何守护内心的纯真。小说通过霍尔顿的经历，道出了他对现实世界和人性深深的失望与不满。他追求的是那个“麦田守望者”的角色，保护纯真的孩童，反抗成人的伪善与世俗。这种对理想和纯真的追求与现实的风景格格不入，给霍尔顿带来巨大的心灵痛苦。这一思想将我带入对自我认知和生命意义的思考，引发我对成长与社会的关系的深入思索。

第四段：文学形式（300字）

塞林格运用了一种独特的叙述风格，采用了第一人称叙事，将读者置于霍尔顿的内心世界。通过霍尔顿的自述，读者深入了解了他的内心感受、反思和愤怒。小说中的黑暗幽默和对话描写也是其鲜明特点。塞林格的笔触细腻而真实，真实地描绘了霍尔顿的矛盾心理和对世界的疑问。通过这种独特的文学形式，塞林格成功地将读者与主人公情感上的共鸣和思考引发出来。

第五段：我的阅读心得（200字）

读完《麦田守望者》，我深感霍尔顿的孤独、迷茫和对现实的不满。他的形象让我重新审视了自己对社会和人性的理解。这本小说教会了我勇于追寻内心的真实，坚守自己的原则和理想。与霍尔顿一样，我也希望能在世俗与成长的现实中，保持内心的纯真与自由。同时，我也认识到现实世界并非完全荒谬，虽然有许多问题和伪善，也有美好的事物值得我们去珍惜。

总结（100字）

《麦田守望者》通过霍尔顿这个角色形象，描绘了一个世俗社会对理想与纯真的压抑和扭曲。通过对霍尔顿的独白，塞林格抒发了对成长与现实的矛盾和思考。这本小说启示了我关于勇于追求内心真实和坚守自我原则的重要性。读完《麦田守望者》，我对自己对世界的认知和对人性的理解有了全新的领悟。

守望家园读书心得体会篇八

这本书分为上下两卷，第一卷是“生命的广大和美丽”，作者那双奇妙的手加上聪明的的脑袋，竟然连丑陋无比的毛毛虫也可以描写的美若天仙。还有，人类一直不怎么注意的蜻蜓，也很独特，比如它的翅膀天衣无缝，这可不就是经过几亿年的艰苦进化得来的。还有一根普通的羽毛，它轻还很细，而又不易折断，这不就是人类无法仿造的吗?可为什么?他们许多品种正是人类的恶意捕杀，独霸天空的鹰、雕这样的猛禽，却几乎见不到了。并不是因为生活在城市，纵使你到野外也未必可以见到一只。也不止猛禽，还有其它的鸟。[初中作文]不止飞禽受到了捕杀，还有走兽，而且比飞禽还要严重，怎么可以证明?就从那些在公路上行驶的一辆辆普通的车上，指不定哪一辆上面就有国家级保护动物或者它们的皮毛。现在的野外，听不见狼嚎，听不见虎啸。天上，看不见了一双双翅膀，听不见老鹰那震破耳膜的叫声。人类觉悟吧!地球正在走向孤独!

第二卷是“地球，我们唯一的家园”，这话说的一点也没错，不要盼望人类找到比地球更适宜人居住的星球，连适应人类居住的星球都不太可能找到。所以，我们应该爱惜这个难得的家园，更要保护它不受“伤害”。我们是这样说，可实际上做到了吗?不，没有，没有做到，我们还在破坏。过度的开垦，让黑土地变成红土地，最后成一无所用的无法种植植被的土地再流失掉，这可怎么让人“脚踏实地”。

不止这些，还有更快的，比如一块废电池的破坏就足以让人瞠目结舌。还有间接性的破坏，比如伐木，现在的科技使伐木的速度加快了好几倍，使沙漠增加了许多，绿洲则越来越少。最后，沙漠开始向创造他们的人类发起了进攻，搞的人们叫苦连天。仅仅这些是不会使地球在短时间内毁灭。还有水的欠缺和污染，人类的贪心是不会消失的，为了一丁点可怜的钱，不购买水源过滤器，使得不计其数的工厂，向河水里排放污水，导致河水浑浊不清，还十分的臭。还有游人，随便就往河水里扔垃圾，过分的还向里面排泄粪便，使河水不可以直接饮用，因此可以饮用的水少之甚少，怎能满足几十亿人的需求?便开始打井，五十米不行，一百米，再不行，直接二百米，不是一两口井这样，几乎全部的井都这样，如此深，还那么多，土地便在人们不知不觉中开始下沉。终于聪明的人类获得了洁净的水，可人类却不珍惜。一个城市的下水道的自来水管，因长期接触废水，竟爆开了，最后在修下水道时，发现了经大致统计，共白白流走了大约50万吨洁净的水。人类觉悟吧!地球正在走向毁灭!

读完了这本书，我心中久久不能平静，到底什么时候地球将会孤独、将会毁灭?那只有让我们自己决定是什么时间了!因为地球掌握在我们人类手中!

我爱我的家园，并不是因为那里有成群结队的牛羊，也不是因为那里有无穷无尽的宝藏，而是缘于那澄澈的蓝天和氤氲的绿地。

告别都市坚硬的柏油路，我踏上了回乡的泥泞。灰蒙蒙的天底下，偶尔飞过一两只小鸟，倦怠而迷茫;偶尔飘来一阵阵土气，恶浊而清香。这种鸟?这种香?是那样熟悉，又是那样陌生。自然把人的思绪引向了渐行渐近的家园。

在我的记忆里，家园有着美丽的倩影：天空是它美丽的华盖，有着宝石般的湛蓝色;大地是它美丽的衣裙，有着碧玉般的草绿色;清澈透明的水底，映显出更美的肌肤。春天，它象多情的少女，翠绿中点缀着姹紫嫣红;夏天，它象萌情的青年，莽撞中显示着阳刚之气;秋天，它象温情的贵妇，成熟中流溢出珠光宝气;冬天，它象肆情的作家，把所有的梦揉碎，只留下一片蓝天，一片净土。于是，新的梦开始孕育。不久，星星点点的绿浮现，好象缠绵悱恻的梦将醒，内心潜滋暗长着说不明道不白的痒。

剧烈摇晃的车身，起伏颠簸的道路告诉我快到家了。车窗外，漆黑的夜色中散点着几处灯火，忽上忽下，忽左忽右，杂乱无章;静谧的空气中飘荡着几句响亮的人声，忽远忽近，忽高忽低，清晰可辨。这就是我再熟悉不过的家园。

清早，一阵隆隆的机器声碾碎了我的好梦。推开门一看：没有了良田美池桑竹，取而代之的是厂房红土断木;没有了小桥流水枯藤，取而代之的是大桥污水电缆;没有了蛙声蝉鸣鸟叫取而代之的是马达车鸣铁击。不!我要去寻找童年的家园。

记得每天早晨，我都爱追随着风的方向，在树林间跳荡，从不顾忌春寒夏热秋瑟冬冷。每天黄昏，我都爱循着草的清香，在绿地上嬉戏，从不在乎日落天黑云遮霞匿。你想想，仰躺在绿地上，四周簇拥着鲜花小草，头顶上是无边无际的碧蓝，耳畔还有此起彼伏的牛羊声，那真是一种无法言说的惬意。

我的蓝天，我的绿地，我山清水秀的家园啊!我将怎样守望你的明天?

体会。

“守望”这个题目来自于四川成都中考作文题。“按要求作文。201月27日，美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆·大卫·塞林格去世，他因为《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒的“守望者”。在他的生命里，他守望爱情、守望责任、守望淡泊……守望可以是一种生命的状态，守望可以是一种生命的态度，守望也可以是一种生命的境界……请以‘守望’为话题，写一篇文章。要求：自拟题目;自定立意，自选文体;不少于600字;不得抄袭、套作;不得出现真实的人名、校名和地名。”在教学时，我以此题进行作文训练。学生反映题目不好捉摸，难以驾驭。于是，我决定下水试试。

我认真分析题目，发现《麦田的守望者》源于农村生活。我想到了我的家乡，那一幕幕农村生活图景在脑海中不停翻腾;我又想到了鲁迅笔下的《故乡》，于是乎，信笔由缰，任感情在笔尖流泻。35分钟即成。我的体会有：

一、生活积累丰富是作文驾轻就熟的根本。家园的过去与现在，印象鲜明。家园的一草一木，一山一水，风土人情……都历历在目。有了这些积累，写起来自然水到渠成。

二、广泛阅读是提升作文水平的捷径。考场作文要速成，不可能边体验边感受边写作。于学生而言，有的东西根本不可能体验得到。因此，广泛阅读，在别人的感受上去生发，照样能使作文变得深刻而厚重。

三、推陈出新是作文发展的不竭源泉。中国是文学大国。很多情与景都被历代文人们写过。今天的我们，面对似曾相识的情与景，又该如何去状写?看看前人，再此基础上创新，就不致于撞车;反而会得到灵感。

守望家园读书心得体会篇九

哲人康德曾说过这样的名言：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星星。康德不仅将“在我心中的道德法则”与“头上的星空”亦即无限的宇宙相提并论，甚至认为道德法则要高于自然法则。那么，在目前一些领域道德失范，道德愿望与行为、道德投入与产出相差甚远的情况下，怎样的道德教育才能让道德律走进孩子们的心灵呢？读刘铁芳教授的《守望教育》一书，令我们有了豁然开朗的感觉。

书中对道德教育的阐述，用的标题虽然是“教化的困惑”，体现了作者对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性思考的审慎，但实实在在是以一个学者的思想为我们解了惑。在“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育：从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目中，我们看到了作者想要阐述的：道德教育是以人为本的教育，教育目标要下移、内容要贴近实际、采取的方式要适合孩子。特别是他提到的以美德故事唤醒孩子的道德情感的方法，值得我们借鉴。

每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识，获得日常生活中不一定能够拥有的情感体验，同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化的熏陶。一个成年人，他可能不是文学爱好者，没有读过多少成人的名著，可是他不会不知道安徒生、格林兄弟、王尔德……一代代儿童通过阅读童话完成了自己的精神成长，而这些大家的作品也在孩子们的阅读中成了经典，成了不褪色的永恒。

正如刘教授所说的：“美德故事也许不如道学家的‘道德推理’来得严密、系统、深刻，但却能够比‘道德推理’更加直截了当、更简明易懂、更亲切可心。”“优美叙事的伦理是让人去体验、感受、关切于一种真实的伦理境遇，而不是如规范的伦理让人被动地接受道德律令。”

置身于多元时代中的道德教育，怎样走出现实的泥沼、在缺憾中不断前行，是目前急待解决的问题。而其中的关键，应该是让德育从神坛走向下界，回到人间，走进孩子们的心灵世界。美丽温情的美德故事，应该是这路途中的一把钥匙。因为，任何一个人，或许会反感以讲道理为主的规范德育，但却无法拒绝美德故事对心灵的关照和沐浴。

让我们把对孩子发自肺腑的爱寄托在故事中，让孩子去触摸、感受这个世界的美丽、快乐与芬芳，从而成长得更健康、更茁壮吧！

守望家园读书心得体会篇十

翻开j·d·赛格林的《麦田守望者》，封面的天空是纯净的湛蓝色，一片金黄的麦田一直延伸到地平线的尽头。远方，一个孤独少年的守望身影在灼眼的阳光下倾斜着投在那大片的金黄上。

赛格林的书在他人看来活是一本“教育小说”。的确，主人公是一个大家眼里的“问题学生”，再被学校开除后游荡于纽约街头。在这几天中，他看到并且看透了成人世界的种种丑恶，与他童年中那个理想的世界相去甚远。于是，他便幻想守望自己的最后一片麦田，做“纯真”的守护神。但现实的残酷最终逼得他精神崩溃，最后只得在疗养院度过余生。

不知道为什么，面对这本令教育家们争执已久的书，我却有一种想流泪的感觉。

合上书，封面上少年的背影又一次让我有些莫名的感动，眼角湿湿的。想起以前曾在哪本杂志中看到过一个名为“麦田守望者“的乐队，那群年轻人是因为共同的爱好——喜欢《麦田守望者》这本书才这样走到了一起。打开mp4，听着《在路上》，吉他朴质自然地音色顿时流淌出来，是那种令人怀念的调子。“我们没有理想/流浪没有方向/总是梦中麦田/守着一片金黄”主唱有些沙哑似经风霜的声音陡然使我联系到了那位的少年，在纷乱的闹市中坚毅地守望着心灵的最后一片麦田。

也许，他们不是这样……我的思考又渐渐退回遥远的历史长河中，我惊喜地发现了许多“麦田守望者”们的身影在浪花中闪烁。庄子与濮水之畔守望，心如澄澈秋水，心如不系之舟。面对官场功名，他持杆不顾，保留了心中金黄的麦田；于是历史记录了他那至今还在茫茫天域回荡的声音：“往矣！吾将曳尾于涂中。”与之相隔百年后，凡·高在世界的另一端守望，他深爱着欧维尔那片灿烂的麦田。他的作品中便充斥着与这个世界不和谐的热烈，难以为世人所接受。他是在欧维尔的麦田中选择离去的。当夕阳欲颓，金黄热烈的麦田中一个最后的守望者绽放出自己最后的美丽，那片灿烂的麦田会陪伴他走向天堂。

他们是麦田守望者，在红尘滚滚、物欲横流的世界中坚守着心中的最后一块圣地。回望从前，许多“守望者”们站在风扬起的麦田边，目光坚定淡然，望向远方。尼采，北岛，海明威……大片大片的金色麦浪在我的记忆中摇曳。

我想，我也要做个麦田守望者。纵然会孤独，会寂寞，但我也想像赛格林笔下的少年一样，守望自己最后的麦田。

让我们成为麦田守望者吧。守望最初的纯真、善良，守望一片金黄。

守望家园读书心得体会篇十一

守望精神家园是一所专门为留守儿童开设的学校，课程设置以锻炼守望精神为核心，让留守儿童在家乡拥有一片属于自己的精神家园。我曾经到该学校授课，亲身体验到学校独特的课程设置和教学理念，今天我想分享自己在这过程中的心得体会。

守望精神家园的立意是培养孩子的责任心和自立精神，让孩子们在留守家庭中不再孤单，远离感情负担的同时也能更好地与家庭相处。在授课过程中，我发现学生们的确具备了较高的责任心和自立能力，这些是通过学校课程中的社会实践和生活训练得到培养。

第三段：学校课程设置的亮点。

学校的课程设置是守望精神家园的核心所在，其中最具有特色的包括团队合作、综合素质拓展和语文研究三个方面。在团队合作方面，学生们通过分组完成不同任务，互相协作，学习相互借鉴，有效提升了团队意识和相互帮助的精神；综合素质拓展则通过各种培训营、拓展活动等方式让学生们开拓视野，拓展能力，不断提高自己的综合素质；语文研究则着重于提高学生的语文素养，培养学生的阅读和写作的能力。

第四段：教学方式与思维启蒙的合理结合。

守望精神家园在教学中除注重基础知识和技能的获取外，更提倡学生的思维启蒙，教师可以根据学生的实际情况，采用不同的教学方法，不同程度地挑战学生的思维。在教学过程中，我看到了学生们在思维释放和思维激活过程中快速进步的场面。

第五段：结论。

通过对守望精神家园的了解和授课体验，我不仅学习到了很多教育方面的知识，更理解到了这个社会对留守儿童的重视和帮助。守望精神家园所传达的对留守儿童的关爱和呵护，是我们每一个人都应该具备的素质，让我们在以后的生活中，多关注和关心他们，为他们带去温暖和关爱。

守望家园读书心得体会篇十二

近日，我参加了守望精神家园的课标培训，这是一场非常难忘的体验。在这次培训中，我学到了很多守望精神家园的知识，并且对守望精神有了更深刻的理解。在此，我想分享一下我在守望精神家园课标培训中的心得体会。

守望精神家园是一个非常有意义的平台。它汇聚了全社会的力量，帮助有需要的人，让更多的人感受到社会上的温暖。而守望精神家园的核心正是守望精神。所谓守望精神，就是要热爱生命、关爱他人、承担责任、积极进取、坚韧不拔。守望精神家园通过传递和弘扬这种精神，希望能引领人们的价值观和行为方式，塑造健康的社会文化氛围。

第二段：课标内容的重要性。

在这个平台上，课标内容就显得尤为重要了。通过课标，我们可以更加有效地将守望精神传递给更多人，让更多的人成为守望精神家园的志愿者，一起为社会献出一份力量。因此，课标内容不仅要生动有趣、寓教于乐，更要引导人们的良好行为习惯和正确价值观。

第三段：培训内容和收获。

在培训中，我们深入了解了守望精神的内涵，以及具体实施的方式和方法。培训内容涉及到身体力行、社会行动、文化艺术、理性思维等多个方面，让我们对守望精神有了更加全面的认识。同时，课程设计也非常贴合实际情况，通过分组交流、案例研讨、现场演示等多种形式，让我们学以致用，更好地将所学知识实施到实际生活中。

第四段：贡献社会的力量。

在守望精神家园的课标培训中，我们不仅能够学到更多的知识，更重要的是，我们能够为社会作出贡献。作为志愿者，我们能够积极参与守望精神家园的各项活动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。这样的过程既能够让我们自我提升，又能够给别人带来实际的帮助，是非常有意义的事情。

第五段：未来展望。

通过守望精神家园的课标培训，我不仅深度认识了守望精神家园所倡导的价值观，还加深了对社会公益事业的认知和热爱，希望有更多的人能够加入我们的行列，共同为建设和谐崇德社会贡献自己的力量。未来，我将会不断提升自己的能力和素养，不断为守望精神家园和社会公益事业做出更大的贡献。

守望家园读书心得体会篇十三

第一段：引言-介绍“守望者”

作为一部美国文学史上非常知名的小说，《守望者》被认为是美国现代文学的经典之作。作者JD·塞林格以散发出浓厚孤独感的主人公霍尔顿为视角，通过他的成长过程和内心感受，揭示了人生的苦涩和迷茫。这本小说的题材深入人心，引起了广大读者的共鸣。读过这本书后，我深有感触，并从中获得了一些心得和体会。

第二段：对霍尔顿的情绪状态的理解。

霍尔顿是一个充满叛逆心理的十几岁男孩，对社会和人际关系都持有怀疑和不信任的态度。他永远处于失落和迷茫之中，从校园到生活，他总是感到与周围人格格不入。这种心理状态让我很好地理解了他的孤独感。我们内心的深处，常常感到远离他们人的围炉赏月，我相信每个人都有自己的“守望者”时刻在守望着我们。

第三段：对于成长和荒诞的看法。

《守望者》这本书也让我更加思考成长和荒诞。在霍尔顿的世界中，一切都充满了无法理解的荒诞和种种虚伪。他对于成人和社会的做派感到不能接受，对他而言，他们是虚假的、冷酷的，完全丧失了纯真和真诚。霍尔顿对荒诞的留恋和迷茫，让我深刻体会到成长的辛酸和无奈。我们成长的过程中，往往会遭受现实的顺从和捆绑，等我们醒悟过来，已经渐渐远离了纯真的初心。

第四段：对于孤独和理解的思考。

《守望者》对于孤独和理解也提供了一些有趣的思考。霍尔顿孤独地守望着一个个纯真的小孩，看着他们迷失和消失在现实的浩渺中。他的孤独不仅是由于他自身的叛逆和不合群，也是对周围人群失去信任的结果。孤独是一种力量，但也是一种负担。逐渐地，霍尔顿明白了责任与担当的重要性，对于他心中的守望者，责任就是唯一的答案。

第五段：对于真实和希望的体会。

在读完《守望者》后，我从中获得了一种对真实和希望的深刻理解和思考。无论我们遭受怎样的挫折和磨难，我们都不能放弃对于美好的追寻。正如霍尔顿在小说中所唤醒的那样，希望是我们生活的动力，也是我们不顾一切捍卫了纯真的初心。通过与小说中的主人公共鸣，我也从中体会到了追求真实和希望的重要性。只要我们对生活保持希望和追求，守望者永远都在！

《守望者》是一本真正能够触动人内心深处的小说，它展示了一个孤独而迷茫的少年成长过程。通过这部作品，我们深入思考了人生的苦涩和迷茫、成长的辛酸和无奈、孤独和理解的价值，以及真实和希望的追求。在最后，读完《守望者》后，我深刻体会到了追求真实和希望的重要性，也意识到我们每个人心中都有一个守望者在默默地守候着。无论我们走到哪里，我们都应该勇敢面对困难并保持希望，因为守望者真的存在，而希望也一直在我们身边。

守望家园读书心得体会篇十四

在我国新的课程改革中，守望精神家园课标是全新的一种教学内容的标准。这一课标的诞生，是在我国教育事业发展到了新的阶段和高度之后，教育者们对于学生不仅仅是智力发展，还包含了品德、文化素养、心理健康等更高标准的要求。下面我将分享我的守望精神家园课标的心得体会。

第一段：课标根据社会变革而来的。

在我国的教育改革中，守望精神家园课标一出现，就受到了各种不同角度的关注。为什么说这是一个与时俱进、符合现代社会需要的课标呢？首先，我们必须看到的是，社会经济发展在迅速变化。这种变革不仅涉及到技术、科技、电子化等方面的变化，还涉及到灵魂、人性、社会价值观等方面的变化。而在这种变化下，教育的作用也面临着很大的挑战。教育需要紧跟社会变革的步伐，不断地向学生灌输新的知识、新的革命思想、新的精神，才能达到教育应有的作用。守望精神家园课标的出现，就是基于这样的背景而来的。

第二段：课标自身的特点。

守望精神家园课标自身特点是什么？从我的学习体会中，我认为，它的特点是关于人性和社会价值观的全面考虑。这实际上是教育中非常重要的角度。我们在学习物理、化学等自然科学知识时，很注重学生对于物理、化学知识本身的消化和掌握。但是，这样的学习不能促使学生树立起高尚的思想和灵魂。而守望精神家园课标则更多的关注了人性的发展——人性开化、个人修养、人类精神财富的积累等等。不仅仅在文化教育方面，它还涉及到了生理健康、心理健康、情感教育等方面的切实需求，凸显了自身的特点和优势。

第三段：守望精神比例的合理性。

课标中比例的设计是关键的一个部分。一个好的课标，必须考虑到不同方面的均衡性。如果它的比例设得不好，那么这个课标的目的就不能达到。守望家园课标的比例设计，我认为做得非常合理。一个综合性的课标，需要全面考虑学生全面的发展需求。对于文化教育、情感教育、精神发展、人际交往等各个方面都要涉及，并且在不同方面间保持着)良好的比例平衡，是一种非常好的课标设计。守望精神家园课标在此方面的设计，实证了其未来教育的超越性。

第四段：实施中会遇到的问题。

在实施守望精神家园课标时，我们会遇到各种问题。例如，一些教师会对于它的内容感到陌生、不了解，而一些学生则会对于它的理解产生困难。还会出现由于不同地区、不同学校的差异等问题。课标的实施面临着克服一系列的困难。但是，如果我们能认识到这些难点、充分准备，采用适合自己的措施，必定能够成功地实施它。我相信，有了它的实施，课堂将会变得更有意义。

守望精神家园课标的未来，仍有极为宽广的发展空间。我认为未来的它应该充分引导我们在发展和成长中能够牢固树立起灵魂与信仰，同时要发扬出人文历史的精华。当然，这一切的发展都需要我们不断的努力，不断的提高自己对于守望精神家园的理解，通过适当的手段来，确保它的成功。相信守望精神家园课标，将会在未来的中国教育中扮演一个重要的角色。

总之，守望精神家园课标心得体会，是一篇关于中国新时代的教育改革的感悟。它实际上是一个对于教育发展的极好的契机，能够为福建的教育事业提供一种新的方向和意义。当然，在教育中守望另外的精神也是非常重要的，比如在生活中要爱国、爱家、爱校、节约等等。这样的守望闪耀的精神，在我们快速的发展的现代社会中，总是可以生生不息，不断地发挥着人性、文化素质等方面的强大潜能，这，就是守望精神家园课标的真正意义所在。