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中学秋学期德育工作计划篇一

德育工作计划

本学期政教处将进行深入贯彻党的德育方针和校长德育思想，结合馆陶县教育局德育工作要点，结合学校实际，营造全员德育体系，完善德育框架，加强学生的思想教育和日常行为习惯的养成教育，加强德育队伍建设，努力使得我校德育工作再上一个新的台阶。现结合学校近期工作思路，制度本学期德育工作计划：

一、工作目标：以德立校，让德育进一步改变我们校园。优化全员育人格局，建好每一个班级，教好每一名学生；加强德育创新研究，深化体验式德育，打造德育精品；校风、班风进一步优化，学生道德素养、良好习惯养成取得明显成效；强化安全管理和综合治理，校园安全零事故，学生违法犯罪零发生，争创邯郸市安全文明校园。

二、工作措施

1、把握德育本质，转变德育观念，给学生终身难忘教育。抓好德育工作的学习研究，解决好身边的问题。把立德树人作为学校的根本任务和首要任务，牢固树立“成才先成人”的观念，胸怀教好每一名学生的理想，着眼于学生终身受益的习惯与责任感的培养，狠抓学生高尚、文明行为的强制与教化，让学生在提升个人修为中获取成长成熟的快乐。在培养目标上追求学生“三高一特”：即高境界做人——志存高远，品德高尚，情趣高雅；高品质生活——习惯优良，心态健康，身体健壮；一特——会一门体育运动技能，有一门艺术、科技创新特长，并形成习惯。

分点措施：

（1）营造更加浓厚文化氛围，熏陶学生情操，靠高雅的文化氛围，练就学生志存高远、品德高尚、情趣高雅的品格。

（2）加强学生习惯养成教育，从早操和仪容仪表抓起，以多项活动丰富生活品质，形成习惯优良、心态健康、身体健壮的育人氛围。

（3）开展“挥汗如雨”体育活动，使每一名学生都能

掌握一项体育运动技能。开展艺术节活动，激励每一名学生主动学习、练就一门艺术特长。开展科技兴趣爱好活动，使学生对科学技术产生浓厚兴趣。

2、完善德育管理网络，形成有效德育体系。

（1）建构落实“安全、放心、有序”的领导、教师、学生三级值日体系，加强日常巡查与监管纠偏，实现全时段，全区域管理。着眼于培养学生的领导力，建好学生会、班干部、志愿者三支队伍，让学生成为日常管理的主力军。

（2）构建学校、家庭、社会三结合教育网络。分年级

建好家长委员会、定期召开家长会，及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长对学生的家庭教育，缩小家教的差距，形成家校育人合力；与本地高科技企业，科研、文化、军事、武警单位联手，建立学生参观、考察实践基地，让学生扩大知识视野，了解科技发展，激发学习热情，增强实践能力。

（3）认真抓好学生成长纪录和综合素质评价，约束学

生行为，强化学生自我管理。把评价作为重要管理手段。认真组织好学生假期综合社会实践、社会调查活动，培养学生热爱祖国，热爱集体的美好情感，形成互相关心，互相帮助的良好风尚。

3、抓实常规德育，提高德育实效。着眼细节抓好养成教育，坚持三个一模式，即一年级一个主题，（初一以人生与习惯为主题，初二人格与责任（感恩）为主题，初三成人与拼搏为主题），各级部根据教务处要求，各班每月的班会中要有一篇与本年级主题相符的班会；一月一个专题，（主题内容为：3月份班级常规管理；4月份班级活动创新；五月份学生学习兴趣培养；6月份身边的教育故事），一周一个活动（以常规德育活动为主线，多项体艺活动相结合），辅以早操后的晨会每日训导，一事一议，紧跟学生实际。坚持正面引导和严明纪律约束相结合，严治学生在校园持有手机、吸烟、不正常交往、私自外出、打架等违纪行为，制定《**中学学生违纪处分办法》，培养学生守规矩习惯。持之以恒开展“常规管理优胜班级评选”月评颁奖；建立多元学生评价激励体系，通过升旗、广播、橱窗、板报、校刊专栏广泛宣传表彰学生楷模。

4、形成活动系列，打造德育精品。精心规划设计组织

扬向上精神的班级口号和班歌。开设“金手指讲坛”，聘请成功人士、专家学者或家长或著名校友或教师开讲座，或播放名人视频，让学生在校三年每月聆听一场精彩报告，持续得到熏陶。以本校资源为主，每2-3周开展一次论坛，主题以学生习惯养成和人生励志为主。

5、强化班级负责制，建好每个班级。落实“班班都重

学生心灵。推行学生导师制，教师要用心去改变自己的学生，努力成为学生感念的对象，提高自身的育人水平。

6、加强安全管理，确保校园平安。安全管理要做到“五勤”，勤想安全措施，勤举安全案例，勤讲安全工作，勤查安全部位，勤除安全隐患。全校要做到“五保”：（1）警钟长鸣保安全。全校教职工要牢固树立“安全大如天，学生再小的事也是大事”的观念，宁可当恶人，也不当罪人；宁可听骂声，也不听哭声，积极及时抓好学生的心理干预、行为疏导和有效预防。（2）强化教育保安全。抓好学生交通、饮食、交往、行为及心理安全教育，提高学生安全意识和自护自救能力。（3）强化责任保安全。签订安全责任书，实行谁的课谁负责，谁的人谁负责，谁值日谁负责，谁的岗谁负责；加大安全奖惩力度，严肃安全责任追究，实行安全一票否决。

（4）突出重点保安全。围绕季节安全规律和学生特点，把交通事故，溺水，公共卫生安全，校园内外伤害作为工作重点。（5）畅通渠道保安全。建立校、级、班三级安全信息快速反馈处理机制，做到主动出击与师生反应相结合，班班要有安全信息员，事事有报告，隐患查处及时。

中学秋学期德育工作计划篇二

以党的xx届xx全会思想为指导，把社会主义核心价值体系融入中小学教育的全过程，加强和改进学校思想政治教育，深入开展理想信念教育、中华传统文化教育、改革开放教育和国情教育。进一步加强未成年人思想道德建设，进一步深化xx市区“有效德育工程”和“德育创新工程”，推动德育工作创新，增强德育工作实效性。坚持和发展“生本德育”，努力丰富绿色教育体系，促进我校学生全面、健康、可持续成长。

1、进一步加强德育工作者队伍建设，努力营造“全员育德”的良好工作氛围

（一）进一步加强德育工作者队伍建设工作。精心设计、认真组织好每次班主任例会，邀请校内优秀班主任和校外专家作专题报告，深入开展学习、交流活动。组织班主任和政教人员参加武昌区班主任培训班和参加各种培训活动提升班主任育德能力和育人水平。

（二）形成完善的德育工作者三大评价体系。以xx年市、区、校优秀班主任评选表彰活动为契机，大力培养、推荐、表彰优秀班主任。认真开展xx年校优秀德育工作者（除德育干部、班主任以外的全体教职员工）评比活动，大力表彰普通教师中的优秀德育工作者，努力营造全员育德的良好工作氛围。我校要以此评比活动为契机，广泛动员、引导全体教职员工积极参与德育工作，形成“人人都是德育工作者”的良好工作氛围。认真开展针对德育干部的xx年优秀德育工作者评选活动。实行德育干部个人荣誉与学校德育工作年度考核相捆绑的评价体系，将德育干部的个人发展与学校德育工作的发展紧密结合起来，既注重德育干部个人综合素质的提高，又关注学校德育工作的推进情况，实现德育干部个人成长和学校德育工作和谐统一的协调发展。

（三）进一步提升全体教职员工育德意识和能力。继续深化“访万家”工作，深入开展党员干部带头，班主任为主体，全体教师参与的“访万家”工作，实施“面向全体、重点关爱、合力共育、创新服务”四大家访行动；实现学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化四大家访目标，努力探索“访万家”长效工作机制。

2、进一步做好学校德育各项常规工作，为学生绿色成长奠定坚实基础。

（一）继续做好未成年人思想道德建设工作。全面落实《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》各项工作任务，发挥课堂主渠道作用，通过课堂教学加强学生理想信念教育、求实探索精神培养、团结合作意识养成的教育。重视班会课作用发挥，加强班会课序列化、系统化、课程化建设，努力让班会课成为学生正确“三观”形成的催化剂。认真组织开展好社会主义核心价值观的学习与教育、中华优秀文化的传承和弘扬活动。以弘扬和培育民族精神月、延安精神进校园、“做一个有道德的人”等主题教育活动为契机，组织好“向国旗敬礼”和“我们的节日”等纪念活动，做好优秀童谣的经典诵读推广活动。

（二）继续做好学生行为习惯养成教育工作。关注学生健康生活习惯的养成教育，引导学生养成健康的饮食习惯、尽可能保持充足的睡眠、养成良好卫生习惯、注重疾病的防治、保持适度的体育锻炼。关注学生心理健康，在完成心理健康教育硬件设施配备的基础上，充分发挥心理健康教育的有效度，努力实现心理健康教育工作重心的前移，变心理疏导为积极心理的培养，让学生以阳光的心态面对每一次挑战和挫折。以“文明创建”工作为契机，开展以“说文明话、做文明事、当文明人”为主题，以“四倡五治”为主要内容的行为规范养成教育。（三）继续做好学校文化建设工作。加大学校文化建设，提升校园文化档次和品味，形成主题化、系列化的校园文化。加强社团建设，充分发挥社团“学生自主管理、自主组织、自主活动、自主教育”的功能，组织好运动会、艺术节等丰富多彩的校园活动，让广播响起来、操场热闹起来、活动开展起来，让校园充满青春的气息。加强班级文化建设，让班级成为每一名学生快乐成长的温馨家园。

（四）继续开展好学生各项社会实践活动。继续深入开展创新素质实践行活动，通过创新素质实践行活动进一步培养学生创新意识、提高学生综合实践能力。发挥武昌丰富历史、文化、教育、民俗、实践活动资源的教育作用，化社会资源为学校德育教育的有效资源。

（五）继续做好学生法制安全教育工作。按照抓好示范引领、抓好课堂教学、抓好实践体验、抓好协作共育的工作思路，认真开展好“廉政文化进校园”、“法制教育进校园”主题活动以及中小学生禁毒宣传教育工作，积极整合交通、消防、武警等地区单位资源，认真开展“消防安全进校园”、“交通安全进校园”、“国防教育进校园”等活动，规范开展好“11.9”全校性紧急疏散演练活动，不断提升中小学生防火减灾、交通安全和国防意识，增强学生自护自救的能力。

3、进一步整合各方资源，共同做好青少年教育工作

一是积极整合职能部门、街道、社区力量，共同做好平安校园创建、校园周边治安综合治理工作，净化学生成长环境。二是办好家长学校，通过《告家长通知书》、家校联系本、家访等形式加强家校联系，促进家校共育良好局面形成。三是依托社区青少年学校，做好学校教育与社区教育的衔接，配合区关工委开展好“我是武昌好公民”主题教育活动。

主要工作安排：

九月：第一周：开学典礼

第三周：中秋活动

第三周：学生业余党校开学典礼

第三周：道德大讲堂活动

第四周：班级小博客、文明小博客活动

第四周：校秋季运动会；

第一周-第八周:新生心理健康普查（9月-10月）；

十月：第七周：学生体检

第八周：道德大讲堂活动

第九周：高一、高二年级广播操比赛；

十一月第十周：全校学生体质健康标准测试

第十周：紧急疏散演练

第十一周：道德大讲堂活动

第十二周：校园艺术节

第十三周：艺术节汇报表演；

十二月：第十七周：道德大讲堂活动

第十九周：班级迎新年活动；

元月：第二十三周：布置寒假教育活动

第二十四周：班主任经验交流会

中学秋学期德育工作计划篇三

---践活动，将学科德育与活动育人有机结合，抓实社会主义核心价值观教育，培养中小学生良好行为习惯与综合素养，让学生在实践体验中，获得感悟，身心得到全面健康成长。巩固“四节驱动”机制，扎实推进学校美育，提升学生审美与人文素养。继续抓实班主任队伍建设，不断提升德育队伍整体素质和育人能力。认真落实《天津市中小学德育工作评估方案》和《天津中小学班主任工作评估方案》，确保德育各项工作目标任务的有效落实。

三、主要措施:

1.抓实养成教育，培养合格公民。

2---挥法治副校长作用，开展学生模拟法庭和法治宣传教育活动，培育学生遵纪守法意识，并纳入学生操行的全面考核之中。

2．开展社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。

充分发挥课堂主渠道作用，将社会主义核心价值观教育融入中小学课堂教学之中。广泛开展中华优秀传统文化教育，挖掘各种中华传统节日、纪念日文化内涵，利用中华优秀统文化与天津本土文化，结合德育科的各项活动对学生进行教育，引导学生了解中华民族的文明历史与优秀传统文化，通过天津六百年的交通变迁与发展，让中小学生感受津沽历史文化发展与城市巨大变化，达到传承津沽文化，培育爱国爱乡情感，弘扬华夏文明的教育目的，参加“讲天津故事”第五届津沽文化日主题教育。结合学校工作开展形式多样主题教育，通过手抄报，板报，升旗活动，博客等形式达到教育学生的目的。

4---鼓励学生积极参与家务劳动。

6．加强班主任队伍建设。

加大对现岗班主任岗后培训工作，开展好新入职教师的班主任上岗前培训和心理健康教育c证培训工作，参加区第二届中小学班主任技能大赛和第五届主题班会设计方案及录像课评选，并推荐优秀班主任参加区级比赛与评选活动。每月一次组长会，每月一次年级会，每月一次专题培训会，加大对班主任这支队伍的引领。

7.利用各校家长学校，普及先进的家庭教育理念。

充分发挥学校在家庭教育中的指导作用，充分利用各种社会优质教育资源，深入普及家庭教育先进的理念与教育方法，指导家长做好家庭教育。进一步规范家委会的职能与作用，统筹家长委员会、家长学校、家长会等各种家校沟通渠道，加强家长与学校的沟通，通过校博客，班级博客，《家长月刊》促使家校形成教育合力，促进全面快乐健康成长。

6---大赛；

2、参加天津市学生舞蹈节；

3、参加“好书伴我成长”中小学读书活动；

4、参与区学科德育精品课程总结展示活动。

六月

1、开展“六五”世界环境日主题教育

2、班主任经验交流会

七月

1、参加第二十一届区学生合唱节

2、学生的安全教育来

源

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中学秋学期德育工作计划篇四

：

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。

以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。牢固树立以德育为首，以教育教学为中心的思想。结合上级文件和本校实际开展工作，做到工作有头绪，有实效，重过程，不讲形式，做老师和学生感兴趣的，贴近学生实际的事，开展有益学生身心发展的活动。

1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、力争学生操行合格率达100%。

3、学生的行为习惯养成教育为抓手，培养学生良好的行为习惯。

4、强化红领巾监督岗只能，规范学生礼仪，让学生养成良好的卫生习惯。

5、加强学生的思想教育，提高学生思想素质，让学生打架斗殴、盗窃等行为彻底消失。

6、加强安全教育，力争安全事故发生为零。

1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、注重班主任队伍建设，强化全员育人意识。

4、实实在在开展工作，不走过场，不重形式，简化头绪，力求实效。

(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践好的班主任就是一个教育家，老师是学习的道德书籍。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1、提高师德水准。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。本学期，我们将继续坚持单周一的政治学习制度，组织教师深入学习三个代表重要思想，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展爱岗敬业、廉洁从教、为人师表等主题的教育活动。

使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。本学期，将在全校范围内组织师德先进个人评选活动，以充分挖掘学校内部的德育资源，为教师们树立身边的学习榜样。党支部继续开展保持共产党员先进性教育，使全体党员认清形式，加强自我教育，不断提升思想觉悟。

2、加强德育骨干队伍建设。

建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好每一节晨、周会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。

要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要使用好《班主任工作手册》，对两周内晨周会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。

3、强化学科渗透。

各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的运作途径，教师在授课时必须做到五有

(1)要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。

(2)要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。(3)要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。

(4)要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。

(5)要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。

4、重视心理健康教育。

充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

(二)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、抓好每个月的主题教育。

本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定教育主题，如：传统美德教育月、爱国爱队爱校月、文明礼仪行动月、安全环保教育月、学习成果展示月。根据每月主题确定每个月的晨周会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、大力开展安全教育。

3、开展节日活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节举行以最好的表现，向老师献礼教育活动，十、一长假期间布置学生多收看一些战争时期的故事片。让学生做到六知、四全。六知：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风;四会：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。

4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。

(三)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展开启文明生活的宝典常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现三管住。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从要我这样做转变为我应该这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

4、发挥德育阵地作用。小广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。各班黑板报认真出刊，完成相应的期数，并及时记录好小样。

(四)三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。

中学秋学期德育工作计划篇五

坚持“以人为本，育人为先，平安至上，共建和谐”的教育方针，全面推进德育教育;严格按照浙江省深化普通高中课程改革方案的新要求，把德育工作落到实处。工作中坚持“抓好常规，突出重点、体现特色”的方针，通过多种形式、多种渠道，积极开展各类主题教育活动，努力培养出素质，体美俱进，全面发展的中学生。

通过课堂教学，熏陶良好品德;通过常规管理，促进行为规范;通过主题教育，培养学生能力。

(一)开展常规主题教育活动，规范学生行为，陶冶学生情操。

九月份开展以班容班貌建设，学生常规检查和尊师重教为主要内容的日常行为规范教育。

十月份结合国庆节纪念活动，对学生进行爱国爱校爱班教育。

十一月份开展卫生健康教育、安全教育和法制教育，提高学生防病自护能力，提高法制观念。

十二月份以艺术节活动为契机，展示学生艺术修养，提高校园文化氛围。一月份开展评优工作，营造争先进、学先进的氛围。做到每月有活动，保证主题教育内容、时间、人员到位，注重学生在活动中的情感体验，力求“在活动中育人”的教育目的。

(二)落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。

1、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每月根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，评出文明班级，并予以表彰。

2、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案，平时要严格检查，期末进行总结评比。

3、继续开展学校常规活动：新生篮球联赛，寝室、教室文化评比，田径运动会，元旦晚会，“十佳中学生”评比等活动。

4、加强安全教育，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。

5、真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，设立心理咨询信箱，开好讲座，加强心理健康教育。

6、组织学生参加社会实践活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。

7、各班要充分利用班、团活动，黑板报等宣传阵地经常进行爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育等活动。

各年级都要把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终。高一年级要着重学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规，加强行为习惯的养成教育，使学生尽快适应高中生活，能基本遵守中学生日常行为规范。要重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌。高二年级班主任则应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。高三年级要重视“世界观、人生观、价值观”教育，要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。

(三)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的'班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值日领导、值班教师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

3、重视德育梯队建设。在继续推行德育导师制中作中，加强对年轻德育导师的培养，选拔一部分优秀的德育导师充实到班主任队伍中来，担任部分班级的实习班主任;并充分发挥老班主任的作用，实行以老带新的模式来带动年轻德育导师的成长。

4、进一步增强学生的自主性，充分发挥学生会、共青团组织在学生自我管理中的作用。完善“团委——学生会——团支部”的管理体系，把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青年吸引到团委和学生会班子中来，不断提高导护轮值和自主管理水平。

(四)加强学校宿舍的管理，营造舒适、和谐、平安的寝室氛围。

1、加强对生活指导老师的管理和培训。利用每月一次的生活指导师工作例会，对生活指导师进行岗位纪律、岗位职责的教育和寝室管理、学生教育等方面的培训。

2、加强寝日常管理检查，对指导师的在岗情况，学生寝室内务、卫生、纪律、安全等方面，按学校的寝室管理规定，严格进行检查、考核;每日记录、公布，每周小结教育，每月总结评比。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

中学秋学期德育工作计划篇六

把学生综合素质评价工作做为本学期德育工作的重要抓手，成立学校学生综合素质评价领导小组；成立年级、班级综合素质评价工作小组；完善评价方案，指导评价工作有序开展。年级组做好每四周一次的班级综合素质评价检查及公布工作；做好考核分数低的问题学生转化教育工作；提前告知评价考核分接近c、d的学生家长，要求家长积极配合管理学生。

1、落实社会主义核心价值观教育。将社会主义核心价值观教育贯穿在全校德育教育工作中，通过德育大讲堂、年级学生教育暨奖励大会、每周一次主题班会课等活动，对学生进行社会主义核心价值观教育。

2、开展“八大习惯”养成教育，培养学生文明礼仪、讲究卫生、热爱劳动、勤俭朴素的习惯。

3、安排并组织德育重大活动，如：广播操比赛等。

4、安排学生入学教育暨奖励大会。

5、安排德育大讲堂。

6、召开班主任德育研讨会。

7、高一年级军训

1、完善《榆林实验中学班级管理量化考核细则》、《模范班主任评选方案》、《文明班级评选方案》等，根据细则和方案做好评选工作。

2、加强对年级组长的管理。督促各年级按计划，扎实开展工作。

3、根据国家助学金的金额、学生的贫困程度，做好各年级受助名额的分配；做好受助学生材料的审查；做好宣传工作；做好其它学生资助工作。

4、召开班干部培训会；

6、安排布置每周一次班会课。

7、检查《班级德育工作记录》、《班会课教案》、《家访手册》等。

8、做好班级常规检查和考核工作（早操、纪律、卫生、眼保健操、班会课、迟到、仪容仪表等）。

9、做好德育处日常工作。

中学秋学期德育工作计划篇七

以魏书生教育思想为指导，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，参考思政科2013年工作计划从尚中实际出发，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育，进一步完善抓好学生岗位责任制和德育制度建设。

二、 工作目标

1、进一步加强德育队伍建设。健全以校长、德育处、班主任为主线的德育网络。树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。

2、积极培养德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。

3、学生德育建设：培养学生思想品德高尚、语言行为规范、心理素质优良，塑造学生健康人格。自觉遵守法律法规和学校各项规章制度，互相帮助，互相监督。

4、强化德育工作的常规管理，加大监督检查力度，做到监督检查制度化，经常化，使学校德育工作服务于教学中心，为教学工作保驾护航。

三、具体工作和措施

1、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，组织好班主任的培训工作，一学期不少于四次的集体学习。引导班主任学习有关优秀理论书刊，班主任要认真上好班会课，首先要备好课，并邀请部分家长参入，并作好班会课记录，每周进行班主班会课经验交流，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。

2、开展主题鲜明、形式多样的月主题活动。为切实减轻教师负担，提高活动效果，开展丰富多彩的特色月主题活动，如三月份的学雷锋主体月活动，促进师生共同成长。

3、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。

4、本学期要规范学生“语言美”活动，积极引导全体学生参与规范学生语言，使基础道德规范内化为学生的自觉行动，促使学生综合素质的发展，培养学生良好行为习惯的养成。

5、进一步提高德育工作情况检查的频度和效度。学校要对班主任老师的师生谈心、家访、指导开展班级工作、班队课的内容和质量、开展的各项教育活动要形成制度化的检查和评比，经常了解和督促各条线各学科德育渗透教育的进展和实效。

6、严格执行德育工作培训力度、班主任例会制度、德育工作研讨制度。

7、组织好各种活动：

(1)开展诚信教育活动，大力倡导教育诚信，树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，使教师成为学生诚实守信的表率，使学生从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，忠诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。

(2)坚持升国旗活动，对学生进行法制教育、家长座谈会。组建“学生会”并结合班委会开展活动，利用正确舆论导向树正气、讲团结、求发展，处处起模范带头作用。开展一些活动如演讲比赛、文明标兵评选等各种活动，进行班级比、学生比、锻炼学生的意志，培养学生的任何主义精神，陶冶学生的情操，提高学生的综合素质，通过丰富多彩的活动，培养良好的道德、情操和生活情趣。

总之，德育处在校长的领导下，负责全面工作的落实与评估，树立一批典型积极分子，从而带动大多数，使学校具有良好的精神面貌。

五、主要工作安排：

三月份:

1、开学初组织各班调整班委会进一步完善班级分工责任制

2、结合假期反馈表对问题学生进行思想教育

3、布置家校联系工作新学期的家长会暨学校开放日

4、组织学雷锋月和纪律安全月活动

四月份：

1、《学雷锋，做有道德的人》读书组织征文活动

2、国旗下演讲《学雷锋，做有道德的人》

3、主题班会《学雷锋，做有道德的人》

4、教师征文活动

5、组织完善各项材料迎接评估

五月份：

1、举办“学雷锋，做有道德的人”主题演讲比赛

2、“安全在我心中”为主要工作培养学生的安全防范意识。

3、重新学习《尚中日常行为规范》、《学生伤害处理办法》以及有关的道路交通行为规范

4、班干部会

六月份：

1、学生评教活动

2、协同有关人员对初三毕业生进行考前教育

3、班主任案例征集

4、找出本学期工作中的不足并找出应对方案。

中学秋学期德育工作计划篇八

一、指导思想：

育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。

确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。

二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。

三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。

四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。

五、工作要点:

1、20xx年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。最后，提高德育实效性是我们德育工作的目标，只有提高了实效性，我们的德育才能事半功倍。

2、以提高学生的思想素质为根本，按照“立志成材、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体”的道德规范标准要求，加强德育工作的针对性和实效性，探索传统美德教育、民族精神在平时教育中的渗透，学习实施《公民道德实施建设纲要》。

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中学秋学期德育工作计划篇九

1、学校班级客观背景。由于现在的鄞州中学校园具体是由鄞州中学和蓝青高中二个学校组成，鄞州中学共有30个班级，其中有6个创新班，而蓝青高中也有xx个班级，其中3个为蓝青高中创新班，共有学生2100多人。同时教室分布相对松散，高三在高三楼相对独立管理，而新教学楼分别是由鄞州中学的高一、高二的普通班学生和蓝青高中的高一、高二学生混合而成，高一、高二的四个创新实验班又单独设立在图书馆，从而导致产生学生的层次多、矛盾冲突大、违纪事情多等难以处理的困难，所以如何在这种现实条件下，发挥德育处的主导作用，充分协调好方方面面的关系，发挥各部门、各年级、各班级的积极性，同心协力地管理好学生，抓好班级，建设“三风”，把德育工作落到实处、细处、小处，形成我校分年段实施系列价值引导、成就生命的德育特色和亮点。

2、班主任和学生主观背景。20xx届高三班主任构成相对成熟和稳定，总体业务水平较高，相对敬业，但是在早锻炼、早自修和就寝管理过程当中班主任的到位率还有很大的提升空间;学生总体上来说重大违纪情况较少，学习习惯养成相对较好，但是分化现象严重，学习程度参差不齐。而新高二班主任构成相对不平衡，绝大部分班主任具有敬业精神，拥有很强的责任心，在班级管理过程当中有办法和实效，特别是对于蓝青班的班主任来说面临的工作压力大，任务重，但是他们也能够投入管理，想方设法，不过面临的困难还是很大，特别是面临高二分化这一个特殊的`阶段，面对这样的蓝青生现状，他们在学习的习惯和自觉性方面距离我们所期待着还有一定的差距，如果没有抓好，将会直接影响高三的冲刺教育。新高一班主任构成有四个新分配的教师担任班主任，还有四个第一次担任班主任工作的教师，他们拥有很积极的工作热情和肯投入的工作态度，尽管在经验上可能并不多，但是他们能够虚心请教，工作上积极思考和钻研，给我们的班主任队伍带来一缕清风，增加了新鲜血液，而高一的学生需要积极向上的心态，如果班主任能够抓住这一个特殊阶段，养成良好的习惯，一定会为今后二年的学习和生活打下扎实的基础。

德育必须从追寻意义开始，从价值教育开始。德育的核心是价值观的培养。一个人的道德行为源于价值观，要受价值观的影响和支配。因此，继续以学校“崇尚科学、弘扬人文、发展个性、追求和谐”的办学理念为指导，继续探索新课程下的德育管理的新模式新路子，确立“以生为本，和谐发展”的核心德育思想，突出理想、信念教育，以“注重细节，学会做人”为中心词组织本学期学生活动，分年段有侧重地进行“感恩立志、诚信立德、自强立业”教育，同时实施德育精细化管理原则，强化学校德育的针对性和实效性。

1、一个总目标：促进学生和谐发展，培养“志向高远、品德高尚、行为高雅、能力高超”的鄞中人，同时创新学校德育工作方式，让鄞中的德育管理亮出特色。

2、三个阶段目标：高一年级以“养成教育”为支点，以“规范行为”为目标，实施“感恩立志”教育，致力培养合格的高中生;高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，实施“诚信立德”教育，致力培养成熟的高中生;高三年级以“理想教育”为支点，实施“自强立业”教育，以“健全人格”为重点，致力培养优秀的毕业生。

围绕一个中心：以德育人、以文化人、以行育人。

抓住两条主线：一是立足常规管理，通过“三风”建设，构建学生自主管理和自我教育机制，提升德育的实效性。二是精心策划丰富多彩的特色活动，丰富德育内涵，提升德育工作品位。

强化三个阵地：德育处、年级段、班集体。

主任(xx)：全面负责德育处工作，起草文件，联络关系，物色、培养班主任，帮助他们成长，考评班主任工作实绩，组织班主任学习，领导德育科研工作，指导共青团和学生会工作，管理学生的日常生活，维护正常的教学秩序，保证教学活动的顺利进行，招聘临时工并对他们进行考核。

副主任(xx)：主管学生先进评比，学生慈善助学工作，免费教育工作，学校值周管理，班级管理、学生纪律及违纪学生的处理，协助主任做好其他工作。

副主任(xx)：主管学生卫生、安全，学生保险工作，班级各类材料的汇总，协助主任做好其他工作。

团委书记(xx)：全面负责学生会、共青团和社团工作，物色培养学生党员，学生社会实践活动;配合德育处组织开展学生活动。

团委副书记(xx)：协助团委书记工作。

生辅(xx)：全面负责学生生活，包括寝室安排，寝室(纪律、卫生、安全)管理、餐厅管理;管理德育处临时人员，指导生活辅导员，安排好清洁工，指导值周班级工作;及时反馈值日情况;协助主任做好其他工作。

1、立足本校实际，抓实、抓细常规管理。本学期我们将立足常规，抓学生文明习惯的养成，抓校风、班风、学风建设;同时把规范管理与人性化管理相结合，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度，注重实效。

(1)进一步落实现行的教师值周制度、班级值周制度，加强行政值日监督制度;同时明确规定班主任一周必须下寝室一次，早锻炼必须到二次，课间操必须要到三次的到岗到位制度，把过程管理和结果管理结合起来，从而提高班级管理的实效。

(2)加强对生活辅导员的队伍建设，进一步健全和完善《生活辅导员管理制度》，加强不定期的检查，提高辅导员的管理能力和水平，杜绝学生的寝室是学生违纪的温床现象。

(3)进一步加强和完善《学生管理协议制度》，通过主题班会让学生明白不仅仅规定是什么，而是要明白为什么这样规定，只有通过学生内心触动的规范才能变成学生自觉的行动。

(4)加强学生会检查监督工作，进一步完善七项评估制度，做好社团、学生会的换届选举，充分发挥学生会自主管理机制，培养学生的自主管理能力，提高学生的自主管理水平。

(5)加强班主任对班级的科学管理和对学生的严格要求，提高班主任对班级的管理能力和水平，把常规管理和养成教育落到实处。

2、加强德育队伍建设，提高德育管理水平。建立德育处工作人员和班主任日常的学习、交流、合作、反思和考核机制，提高班主任专业素养。

(1)德育处成员树立服务意识，加强理论学习和业务学习，讲求管理的科学性、规范性和艺术性，为营造良好的育人环境做出表率。

(2)精心组织好“德育专题研讨会”或“新班主任论坛”，努力要求班主任撰写心得和案例。创新形式，提升品位，加强研讨，分享智慧。

(3)通过班主任例会、师徒结对、选送优秀班主任参加培训和外出考察等形式，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，不断提高班主任业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作，提倡班主任与学生同写随笔活动。

(4)通过班主任基本功比赛，提高班主任素质和能力。规定6年以下的班主任必须要参加班主任基本功比赛，而本学期的第一项比赛内容结合宁波市教育局的具体要求举行鄞州中学第一届主题班会评比活动。

(5)进一步完善《班级考核制度》和《班主任工作量化考核条例》，建立班主任的《月考核制度》，促进班主任工作更趋科学人文实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

3、加强五彩校园建设，打造自主管理模式。校园环境和校园文化都是学校德育工作重要的资源，也是育人的重要手段。因此要发挥环境育人功能，净化、绿化、美化、雅化班级和宿舍的环境，培养学生文明素质，形成良好班风，营造书香班级氛围。而学生通过校园活动，可以不断提高学生的组织能力和水平，在此同时可以发挥学生的自主管理能力。

(1)精心组织每一次升旗仪式，把值周工作和表彰工作结合起来，对学生进行针对性地有效教育。

(2)精心组织好每一次学生会、团委活动，结合校庆60周年，通过“我眼中的鄞中”征文、摄影、诗歌朗诵等系列活动，丰富学生的精神生活，提升学生的爱校意识，增强学校凝聚力。

(3)发挥青年志愿者作用，在鄞中红十字会的指导下，继续开展爱心助学活动，认真做好爱心结对工作。积极为贫困学生的学习和生活提供帮助，把温暖送到贫困学生心中。

(4)倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。

(5)鼓励学生参与宿舍自主管理，开展宿舍命名、宿舍格言评比、宿舍生活征文、宿舍摄影比赛等多种活动，尝试从文化的角度来突破宿舍管理的难题，制订出与学校德育其他工作同步的学生宿舍管理工作目标，严格规范管理，创设良好的育人氛围，让寝室成为展示学生自我个性的空间，实现学生的自我教育、自我管理、自我完善、自我提高。

(6)运用计算机网络，围绕德育目标和内容，积极创建网上班级园地，通过特色展示、师生互动，逐步建成集德育管理、心灵沟通、信息资源、德育活动为一体的德育网络平台。

(7)开展各类评优活动，营造争优创先的良好氛围。组织好孝敬之星、科技之星、学习之星、才艺之星、道德之星等鄞中百佳学子评优活动，激励学生成长。在德育处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。采取自我推荐、自我展示与民主评比、综合考核相结合，树立学生的自信心，培养创优争先意识。

(8)努力搞好本学期的五次大型活动，即“新生军训活动”、“开学典礼”、“教师节庆祝活动”、“学校田径运动会”、“学生元旦文娱会演”，并利用好中秋节、重阳节、国庆节、元旦等结日，通过活动和节日开展对学生的能力培养和民族自豪感和自信心的建设，形成学习和发展自己的动力，让学生在活动的体验当中得到宝贵的教育。

(9)积极发挥业余党校的作用，努力培养优秀学生，引导他们“走出校园，走向社会”并积极向党组织靠拢，合理有序地发展学生党员。

(10)形成主题班会的系统性，充分发挥主题班会对学生的教育作用，加强对各班的主题班会的监督和评价，不让班会课流于形式。

4、关爱学生生命，加强安全法制心理教育。

(1)完善心理健康教育中心，促进心理健康教育上新台阶，争取今年上半学期让心理健康教育中心能够顺利通过浙江省一级心理咨询站的评估。

(2)安全工作是学校工作的重中之重，应始终放在第一位。组织住校生安全疏散演练，增强师生安全意识。要求班主任每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈话。耐心细致地做好特殊学生的思想教育工作，及时规范地处理偶发事件。

(3)定期开展法制教育活动，提高学生的守法意识。确保无犯罪，无重大偶发事故，继续创平安校园。

5、开发社会资源，构建和谐的家校关系，拓宽育人途径。健全家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式促进家校合作，联合育人，形成合力。加强社会联系，联系名人、专家来校作报告，努力创造有利于学生健康成长的家庭环境和社会环境，争取社会、家庭对学校工作的支持，共同促进学生的健康成长。

中学秋学期德育工作计划篇十

四、具体工作

(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

中学秋学期德育工作计划篇十一

新学期开启新的希望，新希望催生新举措。脚踏实地、奋力拼搏，开创我校德育工作新局面。抓点带面，全面铺开；真抓实干、持之以恒；超前规划、关注过程；注重方法、科学管理；抓好常规、形成特色。为了更好的开展工作，特制定本学期工作计划如下：

一、班主任培训及管理

1.加大班主任培训力度，助推班主任业务快速成长。

2.本学期努力使班主任的外出学习和考察活动得以实现，采取多途径进行班主任业务培训。

3.撰写本年度班主任工作总结向政教处交电子稿，政教处负责编辑成册。

4.奖优罚劣，优胜劣汰。将从多方面鼓励班主任成长和进步。其次，对于班级管理漏洞较多的班主任，将采取诸如积极引导、批评教育、制度惩戒等等方式推动班主任的健康、快速成长。

二、日常班级管理指导

1.抓好纪律教育，实行责任追究制。谁出问题谁负责。

2.做好安全教育。做好安全教育。做好养成教育。加强门卫值班、联系公安干警加强巡逻，加大对校外不良少年敲诈勒索学生的.打击力度。搞好法制教育活动。邀请法律专家来校给全校学生作一次法制报告。

3.搞好心理咨询室建设，做好心理健康教育。

三、主题德育活动

1.做好志愿活动。继续开展文明劝导活动。

2.搞好激励教育活动。搞好“每月之星”的评选活动，搞好学生的评优评先活动；组织好市级、优秀三好学生、优秀学生干部的推荐活动。

3.做好感恩励志教育活动。

4.搞好安全教育活动。做好5.12全体学生防震疏散演练活动。召开春、夏季安全专题会。

5.做好爱国主义教育活动。开展多种形式的主题教育。

学生德育管理头绪较多，工作繁杂，难在坚持，贵在落实。作为德育工作者。在新的起点，我相信我校德育工作将负重前进，争取全面的提高和进步。

中学秋学期德育工作计划篇十二

中学秋学期德育工作计划篇十三

3、通过纪念征文、知识竞赛、歌咏会、报告会、座谈会等形式，认真学习党的十八大会议精神开展系列活动。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。每一位班主任都能科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校要不定时抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、手抄报等形式，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。