二十分钟演讲稿（精选18篇）
“演讲稿是在特定场合中，以口头形式向观众传达思想、观点、感情等内容的一种文字材料。”那么我们该如何写一篇较为完美的演讲稿呢？首先，要明确演讲的主题和目的，做好充分准备，包括收集相关资料、构思演讲结构和整理演讲要点等。其次，要注意语言的准确性和条理性，使用恰当的词汇和句式，确保表达清晰易懂。此外，要注意演讲的逻辑和流畅度，通过合理的过渡和衔接，使整篇演讲有层次感和连贯性。演讲范文中的语言精准、感人或幽默，让人印象深刻。
二十分钟演讲稿篇一
尊敬的各位领导、评委：
大家好!
感谢公司进行竞聘，使我能有机会站在演讲席上，也感谢在场的各位给予我参与这次竞聘演讲的勇气和力量。所以在此向各位真诚的道一声：谢谢!
我叫，自xx年毕业后就职于有限责任公司。今天，我参加公司主管竞聘的演讲，大家会认为我太年轻，缺少资本，但是我为什么要站在这个竞聘的演讲台上，是因为我信奉"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，机会是靠自己去努力争取的，如果连竞聘的勇气都没有，那更不用说去搞好生产了，前辈们有前辈们的优势：丰富的实践经验和社会经验，而年轻人的优势在于接受新鲜事物快，思维方式能与时代同步。
三年以来，在这个大家庭里，通过前辈们的帮助，我成长了不少，其间我不仅积累了许多本专业的知识，并且学到了很多处理问题的实践知识。这些知识不管什么时候都是我的一个财富。我感谢他们。如果我有幸竞聘成功的话，我将努力做好以下几点：
一、环保管理。
随着“环保城市”建设的推动，现代工业企业绿色环保生产必将被推上更高要求的台阶。因此，目前形势下，焦化生产行业的特点决定了环保管理在生产管理中无疑成了不可或缺的重点。
一般讲，焦炉生产过程中可能出现的环保污染问题主要是煤烟、荒煤气、黑烟等。而控制治理这些主要是从两方面入手，一是严格焦炉生产的各方面操作;二是适时地做好必要的投入、改造工作。
二、现场管理。
现场环境卫生的整治，通过卫生区域划分到人，每天到现场检查督促，逐步改善现场的工作环境，为员工营造一个舒适的工作环境。设备卫生，每天带领1-2名新进人员进行一次现场设备的点检及设备卫生检查，安排落实专项设备保洁，逐渐改变设备卫生状况。
三、设备管理。
每天和卫生检查同步，对设备进行一次技术巡检，查找设备运转中存在的问题及设备隐患，能及时处理的立即处理，不能处理的做好工作计划，利用停机时间集中处理，如存在大的隐患立即向领导汇报，确保设备运行最大程度的受控，避免设备事故的发生。
四、人员培训。
中控操作是水泥粉磨的关键岗位，中控操作员的培训尤为重要，今后要主抓中控操作员的培训工作，包括理论知识、实践知识、设备工作原理等知识的培训。平时多讲解运行过程中出现的问题及如何有效高效解决。
五、安全管理。
在今后的工作过程中谨记，“生产再忙，安全不忘，安全一忘，生产白忙”。这句话。同时通过班组安全活动也多向每位员工灌输这种安全意识，使他们从根上认识到安全工作的重要性。在设备检修时检查督促规范停送电制度，最大限度避免安全事故的发生。现场的消防设备每月不定期进行抽检。
六、操作控制管理。
适应焦炭市场需求、原料煤状况，外网用气状况等积极调整生产步调，适时调整结焦时间，适时合理调整配合煤比例适应外网用气量及焦炭产量，合理匹配优化生产，强化各方面管理，实现生产效益的最大化，是煤气厂日常生产运行的主题。
牢牢抓住生产工艺管理这条主脉，很好地把配煤、结焦时间、焦炉生产管理有机融组，采取了一系列科学有效的技术措施;优化现有煤源，在保证焦炭质量的情况下尽量降低入炉煤成本，强化在单炉效益中的最大化，兼顾配合煤指标：灰份、硫份、胶质层、粘结性、细度等在合理优化配煤上狠下功夫，收到良好经济效益。
再次感谢各位领导在百忙中抽出时间参加我的竞聘演讲，请大家多多支持，谢谢!
二十分钟演讲稿篇二
各位领导，各位教师：
大家好，这天我演讲的题目是《坚持》!
回想当初，我们满怀热情，选取了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。能够说，走上讲台的我们都以前有一番壮志宏图，想透过自我的拼搏成为一位名师，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原先现实和自我的梦想差距如此遥远。
我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的成绩里。
年轻教师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师抱怨回报太少，认可度太低。
种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是――累!
无数次我们自问：就这样沉沦了吗?就这样放下了吗?就这样被打败了吗?不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非”的发泄：有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说：“不管了，什么也教不会”，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩子生病了，坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天;有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝;有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自我孩子;有的人几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。
这是什么?这就我们教师的师德，就是对学生充满职责的爱，就是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持!
应对学生，身为人师的这颗心告诉我们：坚持，不要放下!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。坚持，用自我的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂。
应对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹜，我们仍选取坚持，坚持捍卫教育这片净土，坚守：“教师”这个字眼的神圣，因为生命的好处远不止功利。
应对我们学校的现状，我们选取坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表;坚持学习，坚持改革，这是时代的召唤，更是我们每一位教师义不容辞的使命。
在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑!
教育，这是我们选取的道路，这条路漫长，艰难，充满太多的未知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，但我们必须会坚守心灵家园，走向未来，走向完美!
为了我校的未来，我们就应坚持梦想，进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时光，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂!
我的演讲完毕，多谢大家!
二十分钟演讲稿篇三
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《坚决信念，超越自我》。
海伦凯勒有这样一句非常形象而生动的话：当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。
她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔波呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。
从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚决的信念。
理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。
下面我给大家讲一个故事：
队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：哦，我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。
沉甸甸的水壶从队员们的`手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚决的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。
队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：只要心里有坚决的信念，枯槁的沙子有时也可以变成清冽的泉水。同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的根底怎么样，只要坚决信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望!
谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
二十分钟演讲稿篇四
其实，每个人都有骨魂，所谓骨魂就是深深埋藏在骨子里的灵魂。
别人的什么样我不知道，我只知道，我的骨魂正在被我极力的压制着，直到无法忍受这种压制时愤怒的释放!
但是可怜的是，我不要让他现在就释放，更不要让他现在就开始愤怒，我在等待着，等着让他的愤怒越积越多越积越深，然后最大极限的释放，最大极限的爆发他的力量!
人心里的想法有的时候就像是一个大水潭，一有不平静的风波就会颤动潭底的游鱼，然后新的、怪诞的、荒谬的思想就会跳出水面，至于跳得有多高，那就要看这场风波有多大了。
有的时候，我会为某一句话、某一件事亦或者某一个事物而感到不平，感到愤懑，然后无故的大发雷霆，比如说中国的传统习俗，为什么客人要离开的时候还要邀请一下客人在家里吃饭住宿呢?又为什么心里那么不情愿让客人在家里逗留甚至吃住却还要请客人多时逗留甚至吃住呢?这不是很虚伪吗!也就是说，说这类话的时候其实是在向客人说“你该走了!”，也就是说，这类话一出口其实就是向客人声明“我们没有多余的饭菜或者房间可供享用!”，也就是说，热情的挽留相当于无情的下逐客令了!试问，先人发明这些传统礼仪的时候难道也就是为了如何更好的让客人快点离开吗?我的答案是“绝对不是”!那么，一代代流传下来的传统习俗其实已经早就不是那么回事了，已经被虚伪遮掩的天衣无缝了!一定要那么客套的说一句无心的客套话才算是礼貌吗?如果客人决定不再逗留，那么，很好，这句客套话的目的达到了;如果客人应邀决定仍逗留，那么，是不是应该说客人太没有眼色呢!说着违心话，做着违心事，实在是虚伪的典范!
再比如说，所谓的“压岁钱”，或者邻居亲戚给的东西，为什么一定要先推辞一番再收下呢?那到底是想要还是不想要?倘若对方把推给自己的物品再拿回去，那到底是自己的礼貌还是对方的不礼貌呢?倘若对方应把物品推给自己，那到底是自己的虚荣还是对方的热情呢?干脆利落不是更豪爽吗!难道这样客套的推辞一番很有传统习俗的风范吗?说着违心话，做着违心事，实在又是虚荣的典范!
每个人骨子里透露的到底是什么因什么果，自己心里最清楚不过了……。
昨日的梦，是不是今天的曾经?曾经，是不是昨日的旧梦?
花开花落花满天，星醉月醉人陶醉;斗转星移常更迭，时光荏苒如剑影。
钥匙插进的是锁心，开启的是心扉。
妄想打破思维的定势，却被定势打破了思维。
每朵花都应该盛开，每个孩子都应该被宠爱，每朵花都拥有色彩，每个孩子都拥有精彩。
为了褪去我心底的阴霾，我用温暖疗我的伤。
早晨的些许微光刺进心窝，把我的惆怅杀个精光!
风铃在来回的撞击中，迸发出奏乐的热情，在碰撞中越发的活跃、激情!
二十分钟演讲稿篇五
“你是谁，读者，百年之后读着我的诗?”一个头缠白布、身着素衣的老者向我走来，默默微笑着，“我无法从春天的财富里为你送来一朵鲜花，无法从远方的云彩里为你送来一缕金霞，打开门向四周看看，从繁花盛开的园里采撷百年前消失的鲜花的芬芳记忆，让欢愉的声音穿越百年时光……”
泰戈尔就这样一步一步向我走近，在我的耳边低语，告诉我奉献的美丽——它如一抹春日的阳光，亲吻着每一个生灵。
秋日的凄凉过去，是春日的繁花似锦。那枝头含苞的花蕾，抑或层层叶片之间的花蕊，一团团一簇簇，竞相争艳着。“泥土饱受污辱，却以花朵作为回报。”你让我捧一坯土，我闻到了泥土里散发的阵阵幽香。
土壤虽忍受着人们的摒弃，却毫无怨言，经历雨滴的拍打，冷风的肆虐，终于在和煦的春风里，吐纳一地的芬芳，在人们的心头弹奏着潺潺的乐章。也许，世间某些外表丑陋不堪的事物，它们也一直在默默奉献着，一直在为世间的美好而努力着。
二十分钟演讲稿篇六
“叮铃铃，叮铃铃……”又上课了，教室里喜悦的气氛一下子变得凝固。因为这节课又是我最讨厌的科学课。
老师来了，只见她扎着个马尾辫，还有一对倒八眉。眼睛又有一副眼镜，感觉我们的一举一动都在她的控制之中。她穿着一件风衣，皱着眉头给我们上课。因为她姓吴，我们给他取外号叫“吴麻花”，还取了一句话号叫“一口一个吴麻花!”
她一上讲台，就开始念“她的自造经本”了，一本课完全不知道她讲了什么，我一看见他就会不假思索地和同桌去玩，聊天。过了五分钟左右，我发现坐在我斜对面的小学霸快不行了，只见他摇头晃脸的，尽管他坐得很直，他的眼神也出卖了他自己。再看看以前一向上课认真听讲的课代表，今天居然也在抽屉上下面看漫画小说，还不时地和同桌分享搞笑部分，让同桌和他一起看。哇!连我们班的三大人物之一的老大班长同学都阻挡老师的经本，只见他不一会儿地看了一下闹钟，不一会地又看了一下闹钟，只见时间一分一秒的过去了，离下课也越来越近，一瞬间，在最后五分钟里同学们个个精神饱满，因为不想让老师推迟下课，所以才坐这么直。
终于，“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声又响了。在瞬间，我们教室又变得像以前一样沸腾起来，再次充满欢呼声!啊!这可真是一堂难熬的课啊!连大人物都挺不住了，不愧是同学们心中最难熬的一堂课呀!
二十分钟演讲稿篇七
轻松的暑假终于来临了，回忆起几个星期前的那一段特殊的日子，考前复习，就能让七月的天下起大雪来，难熬啊！
拖堂，难熬！
哎！上课铃都还没响起，老师就抱我们拖进教室，继续讲解那已经学了三四遍的课文了。教室里安静得出奇，只能听见老师在写粉笔字和同学写字的“沙沙”声，不到二十分钟，那么大块的黑板已经被老师那刚劲的字给全部占领了，老师又开始向小黑板发起进攻。而我们呢？那书上本来就很满，还要写老师的复习重点，没办法，只能贴便利贴了。四十分钟过去了，下课铃响了起来。可老师耳朵里像是塞了地铅似的，愣是没听见。同学们都纷纷报怨起来。直到上课了，老师才说“好，下课了分钟”。只看到同学们都纷纷侧所奔去。哎！拖堂，难熬！
作业多，难熬！
复习的标志呢就是作业多，每当作业成倍成倍地增加，就知道定复习了。放学回到家，都已经六点了。还得面对那堆积如山的作业。语文抄试卷，数学抄错题，英语背单词，科学背概念。吃饭都没有时间，每次都要等菜都凉了，才吃饭。自然没胃口。汔完饭，睡觉。不能看电视，出去玩。只能半夜时望着挂在房间的风铃发愣，还要早起上课。作业多，哎！难熬！
复习的时候就是这样，必须在心里默念；再熬几天，就考试了，才过得去呢！
那你们有同感吗？
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二十分钟演讲稿篇八
人们都说：“人的一天有三分之一的时间是在床上度过的。”我却说：“我的一天有三分之一的时间是在医院度过的。”我这么一说，你肯定知道在输液。恭喜你猜对了，我的确是在输液室里输液呢！由于可怕的扁桃炎“占领”了我的身体，往日的笑脸不见了，取而代之的是一张痛苦的苦瓜脸。
来临海的时候，我忽然觉得自己的喉咙有点痛，爸爸带我去医院看病，医生的临床断是扁桃体炎。爸爸赶紧带我去输液，在输液室里，喧闹声、哭闹声、电视声充满了每个人的耳朵里。我不由感叹道：“真闹啊！”爸爸也说：“这里真像菜市场呀！”挂了针之后，我安静得做在椅子看着电视剧《喜洋洋与灰太狼》。忽然，我被一阵阵哭声给吸引住了。我闻声看去，原来是一个小孩在一个叔叔的手中挣扎阗，企图挣开头上的针。叔叔放在椅上的餐巾纸，也被他给全部都撕成了一条条的，就连好心的阿姨买了香蕉和气球、面包，孩子也把它都扔到了地上。我无奈得坐在椅子上，回想着过去的每一件事，时间悄无身息地溜走了。我拿着书，静静地看着，不知过了多久，我把这本书看完了。可，抬头一看瓶子里的青霉素还有多少？一看吓了一跳，还剩大半瓶呢！我力不从心看着每一样物品，想打发一些时候，我终于知道感冒是多么的痛苦了。
时间悄悄得流过，不知不觉中，一瓶青霉素已经挂好了……。
二十分钟演讲稿篇九
有谁会在冬天用冰冷的水洗澡？是谁如此招人喜爱？又是谁一开放就飘逸着淡而扑鼻的清香？答对了！就是我，花儿。自我介绍一下吧，我是一朵玫瑰，大家都叫我妙妙。就在我跟身旁的不是花的植物们吹嘘时，感到又渴又干，从而想到了主人这时候应该来给我“洗澡”了。咦，今天是咋回事？望了望空虚的鞋柜，我突然想起了什么——对啊！今天主人出差了，她对门也不在，都要明天才能回来。妈妈说过，如果一朵花的花凋谢了，就没有任何价值了。那我......想到这里，一股恐惧涌上心头。“妙妙，咋了？”左邻居芦荟姐姐亲切地问道。“啊啊——没事，姐姐，我没事。”我敷衍地回应了一下，便又底下头来沉思这一天该怎么度过。
要知道，我们玫瑰家族，本来就是个靠水生活的家族；再何况，现在的我，已经是被折了枝干，只剩下花的一朵玫瑰，生活都是那么艰难，没水会怎样？要不是主人收养了我，对我精心照料，恐怕，我现在早已命归西天。谈到主人平时对我的无微不至的关照，我的“泪水”夺眶而出。这时，右邻居“落地生根”凑过来，不怀好意地对我说：“小小玫瑰，没有主人在你就不行了吧？我本是‘老大’，现在却被你占了上风！快走吧，反正到了明天，你早已经枯萎，主人照样也会把你扔了的！”“才不会呢！”“玫瑰妹妹是我们的好妹妹，她不会枯萎的！”“就是......”“落地生根”的话一出来，就被大家反驳了。大家对我那么好，我一定不能枯萎！
二十分钟演讲稿篇十
星期六上午我去学英语,第三节课下课的时候,我们的英语汪老师说：“圣诞节快到了，我们海卫英语学校要搞一学期一次的文艺活动，请大家踊跃参加。现在请你们找一首自己唱得最好的歌，唱给大家听。”
第一个举手的是“开心果”----徐国庆，嘴里喊着：“老师，点我吧，我先唱，我有心理准备。”汪老师听到了，笑着说：“那就点徐国庆吧。”他激动地跑上讲台，双手合拢，同时带笑地说：“谢谢您！”并做了一个调皮的动作，逗得我们都笑了。
他开始唱《感恩的心》，“感恩的心，感谢命运......”，他的歌声优美动听，但他那动作笨拙、滑稽，尤其是那两个“高科技”动作----雄鹰展翅和拉弓射箭，搞得我们全班同学哄堂大笑。笑声引来了隔壁班的.老师，她刚要告诉我们汪老师什么的时候，却被徐国庆的精彩表演而呆住了，嘴变成了一个“o”型。
“丁零零、丁零零”上课的铃声响了。这铃声象我们早上的闹钟一样，它把呆住的老师叫回了教室，把同学们的热烈劲头压下去了。就这样我带着遗憾去上课了......
二十分钟演讲稿篇十一
吃完美味的午餐，我就和王轶恺、汪宇轩等人，玩起了“老一辈”流传下来的课间小游戏了。
我和大家分好了组便开始玩了起来。哦！对了，规则还没说。其实规则很简单，先踩到别人的脚就赢了，不过每人一次只可以跨一步。哎呀！不说了都要上课了。我们选好自己的“基地”我们在楼梯上，王轶恺在楼梯下。
先“上阵”的是汪宇轩，他看见别人离栏杆很近便顺着栏杆一跳，竟在落地前转了一个弯，一开始就把王轶恺这一员“猛将”给打败了，成了汪宇轩的`手下败将，他显然很得意，竟然和泰哥一样在健美。
而且我离严涛很近了，轮到他时，他竟不费吹灰之力的踩到了把我打败了，真是搬起石头，砸自己的脚啊。
“后卫”邓萧楠见我们都败下了阵来，就使劲往周翼龙那里踩，为我们报仇，可是邓萧楠毕竟还是太矮了，腿太短了。一跳，和我一样搬起了石头，砸了自己的脚。我不服气，决定在和王轶恺他们比一次，可是上课铃声响了，我们只能等下课了在和王轶恺他们一决高下了。
午间的二十分钟虽然短暂，可是也给我们留下了美好的回忆。
指导老师：周水华。
二十分钟演讲稿篇十二
如果由于某种奇迹，我突然聋盲了二十分钟，然后再回到光明中来的话，我一定会好好利用这不一样的二十分钟，并将这段时间分成三个部分。
前三分钟，我会好好感受聋盲人的生活。小时候的我认为盲人拿了根拐杖，左右指来指去可真有趣。可现在，真当我身处其间时，却感觉大不一样。
的确，聋盲人的生活是艰难的。
的确，聋盲人的.生活是黑暗的，是孤独的。
当我来到那个地方时，触觉便显得格外重要。当我和其他那些素未谋面的人擦肩而过时，我便知道并不是我孤身一人活在这黑暗中，还有那么多人与我走在同一条通往“成功”的路上！那样的感觉是多么美好！
最后十分钟，我会好好感受身边熟悉的人和地方。我每天都会看到和聊天的爸爸妈妈，现在，已看不到他们的面貌，听不到他们慈爱的声音！一切都感到怅然若失，但我仍没有看够他们，听够他们的声音！
的确，聋盲人的生活是悲痛的。
回到那些熟悉的地方，低下头，细细抚摸着那些普通得不能再普通，却又熟悉得不能再熟悉的东西，我的脑海中浮现出一个个生活中令人惬意的小细节，可现在，虽近在咫尺，却又远在天边！
二十分钟到了，我又睁开了双眼，看着外面那光明的世界，我不禁深有感触。这二十分钟的黑暗教会了我许多――作为可以面对光明世界的我们，可不能身在不中不知福，因为相比那些处在黑暗中的人们，我们实在是太幸福了！
所以，请将身边所有的人，事，尤其是我们的亲人，最熟悉的事，深深地映在我们的脑海中吧！把每一分钟都当作最后二十分钟光明的一分钟，好好观察，好好珍惜吧！
二十分钟演讲稿篇十三
去年，我度过了一段十分难熬的日子，至今回想起来还是很痛苦。
一次练习跳八字绳的时候，我不小心伤到了我的脚。在医院检查，当得知我的脚是骨折时，我的心猛地一沉。我的右手是经历过骨折的滋味的，而这次，我的左脚也要开始疗伤了。
好在当我来到学校时，许多同学都热情地帮助我，使我的到了安慰。但接下来发生的事，再次将我的心跌到了底谷。我除了语数英科这四门可以在本班教室上课，其余的课只能待在那昏暗的教室里等待同学们上课归来（其余的课都要到不同的教室上课），我几乎要绝望了！
我脚的受伤使我无法上课，而且还需要许多人的帮助。因为没有上课，我的学习成绩也似乎退步了。当我看着其他同学们在欢乐地奔跑着，我真是羡慕他们。我怀念以前的日子，我也更加希望赶快结束这段难熬的日子。我是多么希望可以重新下地行走啊！之前我的手受伤只是不可以写字，而脚受伤却是天大的麻烦，许多事都不好做。
终于，到了医院复查的那一天，我听到了这几个月来最想听到的一句话：你可以下地行走了！我度过了有生以来最艰难的日子！现在可以正常行走的我，不禁感叹：人真的很脆弱。
二十分钟演讲稿篇十四
今天晚上，我在和家人一起兴致勃勃地看电视剧，啪地一声，电视的图像消失了，屋子陷入一片黑暗之中。怎么回事？妈妈急切地问。家中顿时乱成了一锅粥。我跑到自己的房间，找出蜡烛，点燃为大家照亮。我的奶奶不停地抱怨：这好端端的怎么了？”我断断续续地，回忆着说：“昨天……好像说从8点到9点停电……我着急写作业……以为你们也看通知了呢，所以没和你们提。”妈妈焦急地说：“早不停晚不停，唉，大家什么都别干了，早点休息吧！”爸爸不紧不慢地说：“我们可以做点别的。”奶奶嘟囔着：“都停电了，还能干什么？看电视，读书，写字都不行！”我对大家说：“我去收拾书包，准备好明天上课的东西，整理好书桌。”奶奶不情愿地说：“我去睡觉。”
爸妈对奶奶和我说：“我们去溜个弯，一会儿回来。”随着门上的铃铛声与门被撞上的声音，家中恢复了以往的平静。北京时间9点整，屋子从黑暗中瞬间变得亮堂起来。“哦！”我欢呼了一声。爸妈也到家了，我为大家打开了电视，再次兴致勃勃地看起电视剧。我感慨地说：“资源真是很重要呀，没了它们，人类该怎么生活呀？”“是呀，”奶奶严肃地教育我说：“所以你从小就要学会节约资源。”妈妈发话了：“虽然有些资源可以再生，但是由于人类无节制地浪费和使用，已经无法再生了！”我抢着说：“我知道。能源分可再生和不可再生。
比如说，水，太阳能等等就可以再生。而石油、天然气已经无法再生了。”爸爸夸奖道：“不错呀，了解的还挺多。”电视机前欢声笑语交织在一起，构成了一副美丽温馨的图画。虽然只是一次小小的停电，但它却告诉我们，要节约宝贵的资源。任何一种资源没有了，都会给人类带来灾难。
二十分钟演讲稿篇十五
老师来了，先是叫我们下去集合，集合之后，让我们跑了几圈锻炼体能。就在这个时候，老师听见有人说话，于是惩罚开始了，他让我们站在一个被太阳晒着的地方，让我们立正站好。这下时间变得格外慢，站着的时候是14：10，才站了一会儿，我以为过了20多分钟了，可其实才过了4分钟，可真是度日如年呀！
我又听见了那小小的说话声，我好想把那个人捉住。到底是谁让我们被晒？连累了整个班级被罚？那个人实在是太讨厌了！10多分钟后，操场终于安静了，我们大家以为要解散，谁知老师让我们再跑一圈。但是，我们像蒸炉里的包子一样，被“蒸”熟了，完全动不了。跑完后，老师还让我们站25分钟。再站25分钟就下课了，我特别不希望再有人讲话了，因为我们实在站累了。结果还是有人在那讲话。我终于忍不住了，就去问老师：“可以把说话的人捉上来吗？让其他安静的学生解散。”老师同意了。我用我的火眼金睛观察着，终于捉到了这个“罪魁祸首”。
我再也不希望体育课有人讲话了，害得大家身上都湿透了。这真是一趟难熬的课啊！这堂课教会我一个道理，上课一定不能破坏纪律！
二十分钟演讲稿篇十六
叮铃铃，叮铃铃。下课了，这是我在小学度过的最后一个大课间了，我和相处六年的同学，也要分别了。我们大家手拉手，一起到操场玩耍。
首先，我们一起来到了一棵小树下。这是我们在小学一年级植树节时种下的'，这棵小树陪伴我们六年了。我们十分不舍每一个人都摸了一摸，有的甚至拿来了水桶，给小树浇水。
然后，我们把一朵朵鲜花送给我们敬爱的老师。老师们一脸幸福，我们又祝老师身体健康，工作顺利。随后班主任说:“你们到了中学，也成为了名副其实的中学生了，希望你们在以后的学习生活中，十分顺利。”此时，我们都留下了眼泪。我们和老师道别后，就与同学们聊了起来。随后班长发了话，说:“我们在一起已经六年了，希望大家以后互相来往，相互联系，有什么困难就来找我们。”说完，我们拍起了巴掌。
于是，这课间二十分钟就结束了。至今我也是十分难忘……。
二十分钟演讲稿篇十七
星期天的下午，天气炎热，我非常想去游泳。因为作业没做完，爸爸、妈妈一开始不答应，但在我的软磨硬泡下，他们最后还是勉强同意了，我真是一跳三尺高，心里别提有多高兴了。
爸爸看着我说：“别高兴得太早，我是有条件的，第一、在16：00之前，必须完成二张试卷和一篇作文。第二、16：30以后才能去游泳。”我一听，嘴巴顿时翘得老高，眼睛睁得又大又圆。心想：“为什么想去游泳，就如此的艰难呢？这个老爸太会讲条件了。”
虽然我心里有一百个不乐意，但为了能去游泳，我还是极不情愿地答应了。我开始埋头认真地写作业，写着，写着，突然，一个念头涌上我的脑海，如果我写完了作业，天却暗下来，并下起倾盘大雨怎么办，这样，我不是白做了？一想到这，我立刻站起来，冲出房间，跑到阳台上东看看，西瞧瞧，还好，还好，天气不错。我这才安心地回到房间继续做作业。没过多久，我又跑到阳台上去看天气，太阳依然这么红，阳光依然那么灿烂，看来，我的担心是多余的。就这样，一个下午，我不断地在房间与阳台之间来回跑。当我把全部作业做完，时间却还未到16：30，我生气地拿起一旁的小木棍，指着小闹钟说：“没吃饱啊，你不能走快一点吗？”
时间啊，时间啊，你能不能过快点呢？唉！这真是一个难熬的下午。你说呢？
二十分钟演讲稿篇十八
有的课堂充满欢声笑语；有的课堂鸦雀无声；有的课堂让你感到悄然隐去……而我上的这节课对我来说是非常难熬的。
下午第一节课是语文课，起初，老师说的话我还听得一清二楚，渐渐地老师说得话就像无数只蜜蜂“嗡嗡嗡……”在我耳边乱叫。老师写在黑板上的字就像无数只蚂蚁在黑板上悠闲地散步，不好，我已经开始打瞌睡了，我的眼皮开始打架了，我的头决意要和课桌较个长短，见个高低。
我心想，我不能睡着，可瞌睡虫老是要带我去梦乡玩，梦神也拉着我去他家作客。
我眼前模模糊糊，就好像在我眼前有一片雾，老师和黑板若隐若现，我的脑子乱七八糟，我就像在迷宫里迷失了方向，我狠狠地咬了自己的手一口，牙齿印都“深不可测”。可谁知，不管用哪，真是苦了我的手呀！此时，我多么希望那清脆的下课铃早点响，不过也怪我中午没睡觉。我的脑袋又晃起来，眼皮斗得你死我活，与此同时，我进入睡眠状态的消息在瞌睡虫王国传开了，四面八方的瞌睡虫都硬拉着我去他家作客，梦神见我执意不去梦乡，便冲我笑了笑，我知道笑里藏刀，就像恶狼对羊笑——不怀好意，我一狠心，又狠狠地用右手扭一下左手，可谁知我是拿鸡毛当令箭——大题小作。我好后悔中午没睡觉啊。就在这千均一发之际下课铃响了，我本以为观世音下凡——有救了，可谁知，老师还没宣下课呢。
唉，这节课真难熬啊！
