小学三结合教育工作计划(汇总18篇)
通过合理的计划,我们可以更好地分配时间和资源,避免做无用功。定期检查和评估计划的执行情况是必要的。以下是一些关于制定计划的范文,如果你还不知道如何开始,可以参考一下这些。
小学三结合教育工作计划篇一
围绕学校工作计划,积极配合区教育技术装备中心的主要工作,有效、有序、有目的地开展教育技术装备工作。围绕规范中小学办学行为、深入实施素质教育等重点工作,以强化管理为基础,以优化服务为保障,以深入学习研究为动力,大力推进我校现代教育技术应用,努力提升效益,积极创建区域教育现代化学校。
1、积极启动教学楼新建工作。
2、发动广大教师大力开展资源库建设,为我校教育教学服务。
2、丰富校园网的内涵,提升校园网的作用。
3、开展现代教育技术应用研究于课堂教学的教研活动。
4、积极进行信息技术课的教学研究工作,提高教育质量。
1、设备使用有新成效。继续做好“四配套”、“校校通”工程的管理工作,做到会用、多用,重点在用足、用好上做文章。计算机教学要按规定开足课程。图书室全部实行网络化管理,图书流通量学期生均不少于10本。加强实验教学,实验开出率达100%。实验室、准备室不得挪着它用。
2、资源建设有新内容。继续发挥省配优质资源作用,组织老师利用集体备课时间集中观看,学习名师的教学思想与方法。继续充实学校资源库,为学校课堂教学优化工程提供有力的资源保障与支撑。
3、学科整合有新突破。开展信息技术与学科整合的研讨和会课活动,实现信息技术与学科整合,实现到面普及,由学科骨干教师到所有教师推广,由示范课、研究课、公开课到常态课应用。进一步做好电教研究课题的过程研究与指导工作,提高课题研究的针对性和实践性。继续开展教育技术论文、图书、实验管理论文、多媒体教学软件评比活动。
4、做好电子校务公开。督促对学校网站管理,网站要不断更新,对学科专题网站要不断充实。充分利用好办公平台,对教师工资发放、学校有关通知、常规检查等材料将在学校瑞博平台公开,进一步提高教师知晓率。
5、保证学校经费投入。学校在公用经费中要划出一定比例用于实验仪器、药品、图书及计算机的添置与维护,按照教育现代化创建标准,添置所需仪器设备。
6、业务培训有新成果。加快网络环境下的人才培训,提高教师、专业人员的素质和技能,完成教师教育技术能力培训,男50周岁、女45周岁以下教师没有取得教育技术能力证书的,今年都要参加培训并取得合格证书。
7、创建工作有新飞跃。本学年度创建目标是区域教育现代化,要围绕目标,迅速启动创建工作,尽快成立机构,弄清家底,争取资金,搞好材料,上下沟通,确保创建目标任务的完成。
8、队伍素质有新提高。建立一支会管理、懂技术、素质好的队伍是搞好电教装备工作的组织保障。因此,各学校要成立组织,成立以分管校长为组长的领导小组,定期研究和检查电教各项工作开展情况。要加强学习,认真学政治,提高政治理论水平,自觉执行教育法规,学业务,提高工作能力,自觉服务教学工作,要落实责任,将各项工作目标、工作任务分解,做到事事有人做,做事有责任。要督查考核,要建立健全各项规章制度,定期检查评比,奖惩兑现。
小学三结合教育工作计划篇二
使党员教职工成为教育教学工作的骨干,全面完成本年度支部工作的各项任务,为教育教学中心工作提供强有力的`思想保证和智力支持。经支委会议研究,特制定本支部二〇xx年度工作计划如下:
xx年,我镇小学教育支部工作的指导思想是:全面落实科学发展观,以创建五个好支部为目标,以加强支部的思想建设、组织建设为重点,以"双向培养"、"共建共富促和谐"党建主题活动为载体。
全面完成县教育党委、清油河镇党委部署的各项工作任务,全力支持和服务教育教学这一中心工作,围绕教学抓党建,抓好党建促教学,为学校教育教学工作的全面完成,教育教学质量的全面提高,提供坚强的组织保障和坚实的思想政治基础。
1、继续深入开展学习实践科学发展观活动。科学发展观是党的工作需要长期坚持的重要指导思想,学习和实践科学发展观是我们加强支部思想建设,推动各项工作的一项长期的任务。
本年度,我们要在巩固好第三轮科学发展观学习成果的基础上,再学习,再实践。要通过学习,使党员教职工特别是党员领导干部进一步深刻领会科学发展观的时代背景、精神实质、科学内涵和本质要求。
切实转变支部班子和全体党员教职工的思想观念,教育全体党员干部要用更宽的视野审视自身,从更深的层次分析问题,在更高的平台上谋划发展。努力把科学发展观的要求转化为推动科学发展的自觉行动和实际能力,转化为促进我镇小学教育事业又好又快发展的正确思路和实际行动。
2、继续深入学习加强领导,精心组织,在抓好领导干部深入学习的同时,有计划地组织好全体党员干部职工学习。
通过健全学习制度、丰富学习内容、拓宽学习方式,在武装头脑、指导实践、推动工作上狠下功夫,在教育服务新农村建设上狠下功夫。
3、深入学习新党章,用党章的要求凝聚每个党员的思想和行动。坚持党课学习制度,通过党章和党的政策理论的学习,使每个党员不断增强党性观念,时刻注意党员形象,自觉维护党的先进性,为实现党在新时期的奋斗目标而不懈努力。
1、做好党员的纳新发展工作。本年度,继续实行发展党员"公示制"、"票决制",从源头上把好新发展党员质量关,使发展党员工作公开化、规范化,不断扩大民主监督渠道,提高党员质量。
在发展党员数量方面有新进展。计计划发展新党员2-3名,按照"成熟一个,发展一个"的原则,按照党章规定的党员纳新程序,积极稳妥的做好党员的纳新发展工作。
2、以"双向培养"活动为载体,做好入党积极分子的培养考察工作。落实每个党员培养一名入党积极分子的任务,从思想、工作、生活、学习各方面对入党积极分子进行全面的培养,把培养入党积极分子任务完成情况作为评价党员的重要依据之一,年终进行评定和考核。
3、进一步健全党内组织生活制度,不断丰富组织生活内容,改进组织生活方式,提高组织生活质量,坚持民主生活会制度,定期组织党员进行民主评议。
1、根据人员变动的实际,及时增补支委成员,并合理调整支委成员的分工,明确各自的职责,全力做好支部各项工作。
2、定期召开支部会议,研究和安排支部工作。支委会议每月至少召开一次,分析工作运行情况,解决工作中遇到的各种问题,落实新的工作任务。
3、在支委一班人中,树立三种意识:公仆意识,服务意识,大局意识;倡导三种精神:协作精神,奋斗精神,奉献精神;做到三个带头:学习带头,工作带头,遵规守纪带头。
4、党员领导干部每人确定一个部室、教研组或班级作为联系点,加强指导,夯实责任,充分发挥党员领导干部的示范作用,促进领导干部深入基层、深入教学一线开展工作。努力推动党建工作上台阶、上水平。
5、建立健全党内激励、关怀、帮扶机制。关心和爱护老党员、生活困难党员。注重在党员中培养、树立先进典型,作为广大教师学习的榜样,在六月中旬前上报1名先进党员,参加镇党委"七一"红星党员评选表彰活动。同时要开展一次慰问老党员、困难党员活动。
1、搞好党纪条规教育、职业道德教育、典型示范教育和警示教育,筑牢党员干部拒腐防变的思想防线。党员和学校领导要签订《廉洁从政承诺书》,教职工要签订《廉洁从教承诺书》,年终支部要组织考评。
2、进一步规范领导干部从政行为。着力抓好领导干部述职述廉、警示训诫谈话、民主生活会、民主评议领导班子和领导干部等工作。全力构建警示训诫防线,认真落实警示提醒、诫勉督导和责令纠错三项制度。加大案件查办力度,认真办理群众来信来访。
3、继续开展廉政文化进校园活动,营造浓厚的校园廉洁氛围。
4、深入推进政务、校务公开。积极实施政务公开,把干部职工和群众普遍关心的问题作为公开的重点,增强公开的针对性和时效性。进一步深化校务公开工作,夯实校务公开的责任主体,健全校务公开监督机制,规范校务公开的操作程序,努力使校务公开工作成为学校民主政治建设和民主管理的有效举措。
5、不断加大行风建设力度。严格执行国家、盛市、县有关规定,树立全局观念,杜绝任何形式的违规收费行为,切实减轻群众的经济负担。严格落实教育收费公示制、责任制、责任追究制,巩固"治乱"成果,推动行风建设。
1、健全完善六项制度。即党员学习培训制度,民主评议制度,党建工作量化考核制度,领导班子民主生活会制度,党费收缴管理制度,党务公开制度。使党组织工作不断制度化、规范化,同时,切实抓好制度的落实。
2、支部要把开展创特色支部活动作为提高党建工作水平的突破口,作为增强党组织凝聚力、战斗力的有效措施。要结合实际,围绕党建工作和学校的教育教学工作,不断研究、探索支部党建工作的新思路、新做法,突出支部党建特色,发挥好"一个支部一盏灯"的作用。
1、加大少先队干部规范化管理。努力培养一批作风正、能力强、敢于创新、乐于奉献的少先队辅导员队伍,并积极支持他们创造性地开展工作。
2、进一步加大对工会工作的支持力度。要充分发挥校工会组织作用,畅通民主参与、民主管理渠道,不断提高学校民主管理、科学管理、规范管理水平。继续做好领导干部"交友帮扶"工作。从而调动各方面的积极因素,服务于教育教学管理。
3、认真开展"文明单位"创建工作,力促精神文明建设再上新台阶。深入开展社会主义核心价值观教育活动,切实加强教职工的思想道德教育,组织开展群众性文化娱乐活动,培养教职工良好的文明礼仪行为,努力创建文明和谐校园。
4、积极做好党外知识分子的思想教育和统战工作。
1、今年,本支部要与洋桥村党支部开展好"共建共富促和谐"主题活动。协助洋桥村党支部在村容整洁和乡风文明方面完成升级进档的新农村建设任务。
2、继续开展好"一帮一扶一联系"的党群联心活动,每位党员帮扶一个群众困难户,救助一名困难学生,联系培养一名入党积极分子。通过"共建共富促和谐"党建主题活动的开展,为促进社会和谐贡献力量。
小学三结合教育工作计划篇三
以“十八大”三中全会精神为指导,深入贯彻落实县及学区教育工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,以提高教育质量为核心,以深化素质教育为主线,以行风建设为抓手,培养和践行社会主义核心价值观,加强学校建设,推进精细管理,强化师资培训,落实校本研修,打造办学特色,创新学校管理机制,狠抓落实,不断加快基础教育现代化进程,努力办好让学生、家长、社会满意的优质教育。
紧紧围绕“深化素质教育、提高教育质量”这一主题,抓牢“双高双普评估验收、党的群众路线教育实践活动”两个关键,努力实现自主性办学的转变;片面质量观向科学质量观的转变;民主管理的转变。深入推进精细管理、特色创建、校本研修、学前教育、美丽校园建设和行风建设。
1、继续深化素质教育,努力提高教育质量。
2、做好“双高双普”验收工作。
3、重视师德师风建设,加强教师职业道德,关爱特殊群体,确保学生生命安全,使学生健康快乐的成长。
4、抓好精细管理、校本研修、特色创建和教育信息化四项重点工作。
5、开展干部作风建设年、高效课堂推进年、学前教育规范管理年、美丽校园建设年、财务管理规范年五项创建。
(一)立德树人,培育和践行社会主义核心价值观
德育工作是学校一切工作的灵魂,我们要把德育放在首要位置,切实提高学校德育实效。
1、加强社会主义核心价值观教育
本学期,德育工作将围绕“社会主义核心价值观教育”的主题,以课堂渗透为主渠道,以实践活动为载体,把德育贯穿于校内外教育中,努力培养德智体美全面发展的一代新人。
2、加强德育基础建设
坚持以开展创建优秀班集体活动为抓手,加强班集体和班主任队伍建设。通过举办班主任工作交流会,结合县及学区班主任工作论坛,充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。进一步利用逸夫小学广播站、展板、黑板报等宣传阵地,不断丰富校园文化的内涵,充分发挥其育人功能。做好少先队工作,少先队工作是实施德育的重要途径,本学期的少先队活动仍要在抓细、抓实上下功夫,值日中队的值勤工作都要在组织和活动设计方面有所创新,充分体现少先队活动的生动性、趣味性、教育性和时效性。
3、丰富德育工作形式
(1)每个老师都要强化自己是一名德育工作者的意识,牢固树立全员德育思想。在平时生活和工作中时刻牢记“学校无小事,事事育人。教师无小节,处处楷模”。将学生的思想教育充分体现在德育管理的各项工作之中。要认真上好品德与社会课,注意在各科教学中进行德育渗透,做到教书与育人并举。
(2)抓好一日常规检查评比。少队要结合学生常规管理开展系列活动。“一日常规检查”包括学生校园生活的方方面面,红领巾佩带、校服穿着、包干区清扫、教室整洁、早读课纪律、广播操规范、课间活动有序等等。通过每日通报、每周小结评比、学期考核表彰激励先进,鞭策后进;通过值周班同学的监督及提醒,引导学生养成良好的行为习惯;加大每天值班教师参与学校常规管理工作的力度,特别要关心各班包干区、教室、办公室的环境卫生及学生的行为规范和学生的安全,并做好记录。
(3)开展主题班队会教育活动。一是开展“中国梦。我的梦”活动。通过主题班会、演讲赛、读书征文等,激发学生爱党爱国热情,树立远大理想。二是深化传统文化教育。继续开展“书香校园”活动。三是开展孝道教育。通过学典故、看录像、辩论赛等活动,培养学生孝敬父母的意识和行为。四是强化节能环保教育。五是开展“三爱”教育。六是开展“四节”教育,从学生身边的环境问题入手开展节能环境教育。
(4)重视家庭、学校与社会教育的配合。我校将组织召开好家长会,欢迎家长推门听课,参与学校管理,监督教师的施教行为,把践行社会主义核心价值观和党的群众路线教育实践活动紧密结合起来。
4、大力开展阳光体育运动,提高学生身体素质。
继续贯彻《国家学生体质健康标准》,全面落实“健康第一”的理念,深入开展阳光体育活动,认真上好“两操”、“一课”,保证学生每天锻炼1小时,充分利用国家配备的体育器材和设施组织开展运动会和各类传统体育比赛活动并开展特色活动,不断提高学生体质健康水平。
5、关爱留守儿童及弱势群体
根据我校的实际情况,要继续关爱留守儿童及弱势群体,特别要重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理,采取切实有效措施,丰富他们的课余生活,让他们感受到学校大家庭的温暖。
6、继续深化特色创建。
我校在特色创建上将进一步加大力度,以培养学生行为规范为重点,以转变教学模式为抓手。逐步彰显我校办学特色。力争取得更大的成效。
(二)转变作风,在队伍建设上求提高,提升管理水平
1、精细化管理是关键,它将直接影响到学校的发展和教学质量。我校以“三项常规”为学校管理的基本纲要,不断优化环节,追求精细。
2、校长及校委会成员要身先士卒,自身树立高境界,实行精细化管理,精雕细刻每一个环节,让每一个环节都有落实、有检查、有评比、有奖惩,让每一个环节都成为促进学校发展的有力保证。
3、充分发挥班主任、少先队辅导员的职能作用,落实工作职责,实施精细化管理,引入评价竞争机制。校长深入教学一线,及时发现问题、解决问题,提高工作的执行力、落实力,促进学校常规管理的“精细化”、“正常化”、“规范化”。
4、结合本校实际,制定科学的班主任和教研组长工作考核细则,形成责权结合、分工负责、重视考评、能上能下的科学用人机制。经常性开展不同层次的经验交流会,推行班主任例会、家长会研讨观摩课活动,提高班会、家长会的实效性。
5、经常开展“教学常规回头看”活动,找出问题,制定改进措施;严格落实教师教学常规要求,加强督促、检查和考评,将各项管理措施落到实处。
6、加强行风整顿,认真组织全校教师学习《中小学教师职业道德规范》、《三原县中小学幼儿园领导干部作风建设八项规定》、《三原县中小学教师行为十不准》文件要求,切实加强干部作风及师德师风建设。严格执行学校将进行师德师风考核并将每一位教师的师德师风考核结果纳入年度考核。
7、精心筹备双高双普验收以及实验教学普及县复查验收工作。做好管理资料准备工作,抓好设施设备的应用,建设美丽校园。
8、加强过程管理。认真落实县局下发的《义务教育学校管理标准》和《关于加强常规管理的实施意见》落实课程计划,进一步重视体音美教学及对体音美教学的管理。
(三)强化学校常规管理,在机制建设上求创新。
1、规范教学管理,提高教学质量
(1)加强对执行课程计划的管理,严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科。
(2)规范学前管理。保质保量完成保教任务。
(3)严格教学环节管理。我校将根据教学常规的基本要求,严格备课、上课、作业、辅导等教学环节管理,在校内开展教学“一日查”活动,对检查中发现的突出问题进行整改,提高教学各环节的有效性,保证教学质量的提高。
(4)加强对教师教学工作的管理,落实检查措施。围绕这一重点,本学期,学校将加大备课、教学反思与作业批改、单元章节测试、等主要教学环节的检查力度。各个任课老师要根据要求,结合新课程理念、课程标准、“三分”教学模式及本班学生情况和自己的教学风格精心备课,认真上课,3至六年级在导教案实施后要及时记录自己课堂教学的得失与感受;在作业方面,既要注意抓学生的书写规范,又要注意自己的批改规范。教学工作检查主要四个方面的内容:备课情况;听课情况;教研情况(案例、随笔、专题小结等);作业批改。每次检查都要如实、具体地写出检查小结并在全干会上通报检查结果。
(5)进一步加大对薄弱学科、(二、三、四年级语文,五年级英语)薄弱班级、(三年级)薄弱学生的帮扶力度。对薄弱学科、薄弱班级实行以优帮差、结对帮扶的方式要求各科任教师要积极采取措施,制定辅导方案,把握方向,定期检测、分析,保证工作的实效性,努力提升质量。对学困生要求教师结合学生实际情况,因材施教,对学生多一些关心、多一些表扬,帮助他们树立学习自信心,使他们健康快乐成长。
(6)继续加强对毕业班学生的管理,要千方百计地把好毕业学生升学质量关,有针对性,分层次,扎扎实实抓好学生的知识基础,一步一个脚印的提高学生的能力和素质。
(7)以课堂教学效益为抓手,强化随堂听课的数量与质量。鼓励教师讲家常课,校委会成员每周听课不少于两节,教师不少于一节,并且听课者听完后及时与授课教师交流,提出可行性意见和建议,引导教师立足课堂,通过提高课堂教学效益,创建高效课堂,努力提高整体教学质量。
2、建立和完善校本教研体系,开展校本教研,提高教研实效
(1)加大对教研的管理力度,做到时间充足、内容全面、主题鲜明、积极参与、效果显著、通过名师教研和业务学习逐步提高教师的教研能力和业务水平。
(2)围绕新课程,根据学校实际情况,认真组织开展推门听课、组内听评课、示范课、观摩课、汇报课、引路课等活动,从而在全校积极营造教研兴校氛围,不断学习并创新教学模式,提高课堂教学效益。
(3)进一步实施高效课堂,创新课堂教学模式,继续推行和创新“三分”教学模式,力争在本学年走出一条路子来。
(4)结合学校的实际情况及教学中存在的问题,制定校本课题,要求全体校委会成员深入教研活动一线,督促教研活动的深入开展。
(5)引导教师认真学习优秀教学案例,通过集体研讨、听评课及观摩课研讨,教学反思等不断提高课程研究的实效性。
(6)制定相关的奖励政策,奖励在校本教研活动中表现突出的教师。
3、抓好学校体艺科工作,丰富校园文化生活。
继续抓好学生的广播操和眼保健操,要把学生两操质量的提高,视为学生习惯养成教育的一项重要内容,做到时时讲,天天抓。学生的眼保健操当班老师要强化管理意识,督促指导学生认真做好眼保健操。认真开展“四节”教育活动,积极实施体育、艺术2+1项目,增强学生体质,提高学生艺术素养。
(四)提升办学品位,在学校发展上求特色。
1、全面构建特色校园创建活动,加强校园文化建设。在进一步提高校园文化内涵的基础上,重点加强软环境的建设,特别是师生的文明礼仪和校园文化层次品位的提高。使校园处处有文化,处处能育人,树立良好的学校形象。
2、建设美丽校园,不断优化、美化校园环境,为学生创造良好的学习环境。
3、不断推进学校的民主管理,完善校务公开制度。学校将定期召开专题座谈会,多渠道听取群众意见,努力营造学校为教师服务,教师为学生服务,教师、学生的发展推动学校发展的和谐氛围。领导要广泛联系群众,教师要关心学校发展,全校上下同心同德,奋发向上,共同办好学校。
4、继续开展“百名教师大家访,千名家长进课堂”活动。学校组织教师积极开展家访活动,定期与家长座谈交流,认真听取家长的建议和意见,同时通过家长会邀请家长走进学校,走进教室,密切学校与家庭、教师与家长之间的关系,赢得家长对学校工作的理解和支持。
(五)加强安全管理,确保师生生命和学校财产安全。
1、加强师生安全教育,以安全法律法规为重点,以安全常识为内容,针对师生特点,有计划多形式开展安全法规、安全常识教育,不断增强师生的自我安全防范意识。加强对学生在走廊活动、体育锻炼及参加集会的安全管理,重视对校园内防盗、防触电及周边安全环境管理,要特别重视对学生饮食、饮水安全教育、交通安全教育、活动安全教育、课间安全教育,防止溺水等意外事故发生。
2、要严格执行相关安全规定,建立健全安全工作制度,建立安全工作责任人制度,成立以校长为组长的安全领导小组,对安全工作的隐患要快速排查,重点强化检查、严格防范,把学校安全工作落到实处,确保师生和学校财产安全。
3、严格执行值班制度,做到二十四时有人值班。
4、强化后勤财务管理,不断增强服务意识。保证教育教学工作的顺利开展。
小学三结合教育工作计划篇四
为了促进教师专业化成长,提高教师教学水平和教育教学质量。根据省《xxxx—xxxx年中小学教师继续教育实施方案》、《xxxx—xxxx学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》、《芜湖县xxxx-xxxx年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》等文件精神,制定本计划。
以提高教师新课程教学能力为重点,以提高培训质量为主线,贴近课改,贴近课堂,贴近教师,全面提高教师的师德水平和业务素质。面向全员,立足岗位,注重实践,开展以“上好课”为主题的校本研修活动。通过集中学习,专家引领,专题研修等活动教学用相结合,提升教师教学行为,促使教师专业发展。
通过培训,促使教师优化课堂教育教学行为,掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能,提高新课程教学设计和课堂教学水平,提升实施新课程教学能力。
(一)通过培训使全校教师更新师德观念;
(二)熟悉课堂教学理论,提高课堂教学理论素养;
(三)结合课堂教学薄弱环节和重点问题,全面掌握课堂教学技能。
以“专题学习、问题诊断、课例观摩”等模式,集中研讨、教研组等集中交流,全员参与。
1、理论学习
学习《全省xxxx—xxxx学年度中小学幼儿园教师“上好课”专题推荐使用的培训资源》中相关教材,教师自主制定读书计划,安排读书进度,围绕学习内容开展读书心得交流、撰写读书笔记等活动。
2、问题研讨。
围绕课堂,每位教师提出的在课堂教学中存在的难点与困惑,以教研组为单位,合作交流、形式多样地进行研讨。
3、课例观摩
以观摩课例为途径,教师通过观摩,有效促进教师自身的教学改进,从而更好的动态化的促进全体教师的专业成长。学校选择今年全国课堂教学大赛中,获得一等奖的课例,分学科进行观摩、记录,然后分备课组进行研讨,取长补短,促进教师课堂教学能力。
4、专家引领。
聘请有关专家及校学科专家组成员围绕“上好课”问题需求单,进行全员辅导、讲座。
1、校本培训期间请各位老师积极参与到校本培训中,认真聆听专家讲座、做好校本培训记录,积极参与小组活动研讨,做好校本教材的自修、撰写读书笔记和心得,保证参与培训、体味快乐、有所收获。
2、请各位老师按时到达指定地点参加培训,缺勤、迟到按学校相关规定执行。
3、校本培训期间,学校会按要求,安排专人及时考核上缴材料情况。
1、教师个人学习问题单一份。
2、填写校本培训学习记录本。
3、两课优秀课例学习记录和心得感受。
4、《上好课》的读书笔记。
小学三结合教育工作计划篇五
健康教育课程是校本课程,要陈伟高素质的学生,除良好的文化素质和身体素质外,健康教育对学生至关重要。在本课程的教学中,加强学生卫生习惯、生活习惯、学习习惯等的培养。
本课程的具体教学目标为:
1、全面提高学生的心理素质,增进学生的心理健康,培养学生处理现实生活、学习中的一些事情的能力。
2、使学生掌握必要的心理健康知识和安全应急自救自护知识,增强心理保健意识,提高心理保健能力,为学生未来的创业奠定坚实的基础。
3、通过健康教育活动,提高学生的学习能力,培养学生的道德品质,促进学生全面、健康、和谐的发展。
针对小学生的特点,并根据面向全体学生的发展性辅导取向,本课主要设计四个模块的内容:
第一部分:认识健康的行为与生活方式。教学目的在于引导学生认识作息时间与生活方式的重要性,养成良好的生活习惯。
第二部分:了解卫生健康与疾病预防的有关知识。教学目的在于。
引导学生认识疾病的一些基本常识,最大可能地避免疾病的发生与蔓延。
第三部分:了解人体生长发育与青春期保健知识。教学目的在于培养学生稳定健康的情绪,全面认识自己。
第四部分:学习安全应急与自救自护的常识。教学目的在于引导学生掌握日常行为中的一些自救自护常识,达到应急情况下的自救自护。
健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和自我保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上,有意识地去解决实际的心理困惑,学以致用,为此:
1.不宜过多采用文化课程的讲授方式。
2.不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原则上。
3.多采用活动,讨论反思等互动体验式的形式。
4.通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式,提高学生的心理素质。
小学三结合教育工作计划篇六
按照县教育局关于教育装备工作的要求,以迎接“汶川县创建义务教育基本均衡县国检评估”为契机,继续加快教育装备改造,进一步完善管理制度,不断提升应用水平,为促进学校的教育教学质量的提高再作新的贡献。
1、 完成“汶川县创建义务教育基本均衡县国检评估”任务;
2、完成后学校“班班通”工程,力争使各功能室、每一个教学班、办公室等组建网络系统的建设工程。
(一)加强实验室管理,提升实验室应用水平。
科学教研组要对照县教仪站标准,继续做好各项工作,提升实验室、实验仪器室、实验准备室的管理,促进科学实验教学质量的进一步提升。本学期的重点要做好以下几项工作:
1. 制订《学期科学实验室工作计划》(内容包括各年级段开展学科学科实验的项目及课时安排、开展科学实验课的教研活动安排、开展学生科学实验课外活动的安排、科学实验装备仪器添置与销毁安排等),用好《学期实验教学计划执行一览表》和《科学实验周课程表》。
2. 做好科学仪器准备室的管理工作,做好新配仪器、药品、标本的登记进橱工作,规范实验仪器的管理和应用,促进实验室工作再上一个新台阶。
3. 切实开展科学实验教学,强化实验室常规管理,完善各种台帐资料,确保各类实验开出率100%。
4. 开展科学实验教学的教研活动,探索新课程改革下实验室建设新模式,不断提高实验教学的堂课效率。积极参加上级组织的科学自制教具比赛和实验教学论文比赛。
5. 继续做好各科学实验室的环境布置工作,提高环境育人的效能。
(二)加强图书馆建设,提升图书馆管理水平。
进一步完善图书馆的各项管理制度,加强日常工作管理,不断提高图书馆为师生服务的水平和效能。本学期校图书馆重点要做好以下几项工作:
1. 制订《学期图书馆工作计划》并认真贯彻落实。
2. 做好向学生全开架借阅图书工作,在班主任的配合下确保生均借阅图书每学期7-8册。
3. 继续做好学生阅览室、教师阅览室的开放工作。
4. 继续做好图书馆环境布置工作。
5. 配合学校开展读书活动。
(三)加强信息装备管理,提升学校信息化应用水平。
继续加强学校信息装备的管理工作,切实做好相关工作。本学期重点要做好以下几项工作:
1. 完成对教学楼普通教室多媒体教育装备组建网络的计划。
2. 进一步完善管理制度,对学校现有的信息装备管理实行逐级管理,确保学校信息技术装备有人管、有人修、有人用,有人记(写好使用记录)。
3. 依据相关要求合理调配各类信息装备,及时做好校内信息装备的统计工作,完成学校信息装备的总帐与分类帐的建设。
4. 落实有关专业人员对全校的信息技术应用能力进行1-2次的培训。
5. 鼓励各学科教师尽可能使用信息装备辅助教学,提高课堂教学的质量。
(四)加强艺体等专室管理,促进其它专室装备管理水平的提高。
本学期认真做好其它各功能室的建设工作,进一步提高各功能室室的工作水平。
1. 继续完善各相关专用教室的环境布置,创设良好的育人环境。
2. 加强现有装备的管理工作,确保装备的使用效能。加强各科、各室的台帐资料管理,根据要求以学科为单位建立总帐与分类帐,完善借还、使用管理制度。各室负责人或落实人员及时写好使用记录,发现装备损坏及时报修。
3 重视各室的设备使用安全,完善安全管理机制,确保无设备使用安全事故发生。
4. 加强各科各室教育装备使用的教学研究活动,不断提高教育装备使用的效率。
5. 积极组织学生参加艺体体劳机课外活动,充分的发挥各室教育装备在激发学生学习兴趣,培养特长学生方面的积极作用。
四、其它工作:
1. 特成立漩口小学教育技术装备及现代远程教育领导小组:
组 长:张卫东
副组长: 姚奎(副校长)周志平 (副校长)
成 员:钟林(办公室主任) 王勇刚(教务主任)
曹刚(总务处主任)、贾亮(教务副主任)
具体分工:胡 伟:负责实验保管室
余来友:负责实验室
钟 林:负责多媒体教室
张思栋:负责美术室
汤 燕:负责音乐室(二)
肖 艳:负责音乐室(一)
张云忠:负责体育保管室
孙 涛:负责图书保管及阅览室
郭 红:心理咨询室
罗成勇:数学保管室
陈志怀:卫生保管室
要求:
一、各功能室负责人制定出工作计划、及工作总结。
二、随时保持功能室清洁、整洁,所有设备必须入柜上架。
三、加强各功能室建设,建好装备资产总帐,分账(a、b两账),按要求粘贴好柜号、仪器存放卡、仪器标签,必须做到帐帐相符,帐、卡、物相符。
四、认真填写各种装备使用表册,分学科详查要求完成的分组实验和演示实验个数。
五、加强图书馆室建设,建好图书总括目录、个别登记、报损登记,认真填写图书使用各种表册。
六、加强危化药品管理:第一,要有存放的专用柜;第二,必须是“双人双锁”,是两人才能取出药品,不要图简便;第三,领取危化品必须根据实验老师需要由使用老师和两位保管员共同核实数量,登记,签字才能发放,要有发放、归还的登记签字册。
七、领导小组将定期对使用情况进行检查。
2. 各功能室负责人要对照《评估标准》,经常进行查漏补缺,发现无法解决的问题,及时向主管、分管领导反映,争取早日解决。
3. 各班主任、各学科学教师及相关教职工应根据学校要求,科学使用教室或办公室里的学校教育信息装备,充分发挥装备的积极作用,延长装备使用寿命,按要求及时做好相关记录。
4. 学校各主管部门要按照各自的管理职能将教职工参加教育技术装备管理工作、完成相关任务纳入常规工作考核,分管、主管领导应加强这项工作的指导与检查,确保上级及学校要求落到实处。
小学三结合教育工作计划篇七
20xx年暑期中小学生社区三结合教育工作自7月19日启动,经过漫长的一个多月时间现已圆满地落下了帷幕。在区委、港街道领导的关心、支持下,在社区全体工作者的共同努力下,我们从实际出发,整合资源,注重特色,保证实效,开展了一系列形式新颖、贴近学生的教育活动,并通过报纸、电视、网络等媒体的宣传,更多的青少年了解并参与到今年的暑期教育活动中。同去年相比,今年我社区近60多名学生参与其中,将近去年人数的6倍,学生、家长普遍支持暑期活动,满意度也相当之高。现将今年暑期三结合教育活动总结如下:
一、概况介绍。
今年的中小学生暑期三结合教育工作得到了街道、社区领导的高度重视和大力支持。7月19日,社区副主任参加了街道召开的“20xx年暑期中小学生社区三结合教育工作启动大会”,回来后及时的传达会议精神,并提出了具体意见,首先成立领导小组,以“快乐假期争当‘社区文明小使者’”为主题,制定了20xx年中央城社区暑期三结合教育活动计划,并把暑期三结合教育工作细化、实效化,真正做到社区、家庭、学校“三结合”,并结合社区特有的教育资源开展活动。以我社区境内的安徽师范大学附属实验学校为依托,分别以学校、居委会为活动阵地,本着安全、健康、有意义的原则,根据不同年龄段学生的特点分层次,有组织的开展了形势多样、寓教于乐的活动。
二、工作开展与成效。
根据20xx年暑期三结合教育活动计划,我社区的暑期三结合教育工作紧张而有条不紊的进行着,对社区的中小学生进行了一次消防安全知识教育,让孩子们通过自己的实际行动,为社区的文明创建尽了自己的力量,通过自己的努力,赢得了“社区文明小使者”的荣誉称号,使孩子们度过了一个文明、健康、快乐的暑假。
1、开展主题为“提高自我安全防护意识”的消防知识讲座8月5日在中央城社居委的组织安排下,社区邀请了消防支队的范参谋在安师大附属中央城实验学校的多媒体教室举办了一场别开生面的“校园消防安全知识”讲座。范参谋通过ppt课件、分析具体的火灾案例、演示如何使用消防栓、灭火器等方式,教会同学们如何预防校园火灾、如何自救和逃生的方法。使社区的小同学们直观的感受到了消防安全至关重要,通过参加这次活动学到了实实在在的东西。
2、“我是社区文明小使者”志愿活动。
组织社区的中小学生在社区内捡拾垃圾,培养中小学生为社区做一点实事,争当社区文明小使者。通过孩子们自己动手动脚,发挥同学们社区主人翁精神,为社区做力所能及的事情,为社区的环境卫生贡献自己的一点力量。
3、自己动手,我为文明创建做点事,争做“社区文明小使者”今年是我市争创全国文明城市的关键一年,8月13日,在社区工作者的组织带领下,社区的中小学生们也加入到了文明创建的队伍中,中小学生们走进小区,走进居民家中向居民们宣传文明礼仪知识,派发“芜湖市文明礼仪宣传小手册”,用自己的实际行动,为我市的文明创建做点事。在你争我赶的活动氛围中,同学们各个表现积极,活动结束时,根据同学们的个人表现,我社区为成绩优秀的同学们颁发了“中央城社区文明小使者”荣誉证书,大家合影留言,载誉而归,告别今年的暑期三结合教育活动。
三、反思与展望。
20xx年的暑期三结合教育工作已近尾声,回顾近两个月的暑期活动,整体上是在平稳、有序中进行的,让社区的中小学生们度过了一个快乐、文明而有意义的暑假,但还是存在着一些不足之处。暑期三结合教育工作是利于社会、利于家庭、利于学校、利于学生的工作,我们将着重从以下几个方面加以改善:
1、立足现实,放眼未来,保留一定的传统教育形式,富于创新制定长久规划,形成系列教育,实施长效机制、动态管理,逐步深入提高。
2、充分利用辖区的学校、单位资源,根据社区实际,告别单一的活动内容,开展形式多样、中小学生喜闻乐见的暑期活动。
3、实施“延伸”教育,将暑期工作继续化,与辖区的学校建立联系,在学期内开展活动,延伸“三结合教育活动”,讲求时效性。
展望未来,相信暑期三结合教育工作,在上级政府的高度重视下,在社区居民的大力支持下,在社区工作者的共同努力、关工委的配合下,加大加快特色创新之路,一定会结出丰硕的果实!
小学三结合教育工作计划篇八
3、提高生长发育水平;
4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;
5、改善学生对待个人公共卫生的.态度;
6、培养学生的自我保健能力。
1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,提高健康教育课的效果。
一年级。
1、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。
二年级。
2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系;
3、了解均衡饮食对身体发育的好处,培养良好的饮食习惯。
三年级。
2、教育学生交通安全知识,避免发生意外事故;
3、了解自身的发育及运动对身体的好处,教导学生安全用电,并知道触电急救的方法及小外伤的处理。
四年级。
2、培养学生独立思维的能力,知道人体需要的营养素,知道常见传染病及其预防。
3、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。
五年级。
1、使学生理解健康的概念,培养健康的意识行为,懂得预防食物中毒的方法;
2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康,引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格;
3、使学生认识吸毒的危害,教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
5、了解市容环境卫生不仅影响广州市的形象,而且影响全市人民的健康,懂得爱护环境卫生从我做起。
6、让学生了解学校健康促进的内容,并在行动上支持和参与学校健康促进活动。
总之,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神,是学校教师的职责;学校体育、卫生工作,必须抓紧抓好,使学生不仅能学到知识,而且身心健康,体格健壮,使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
小学三结合教育工作计划篇九
挂帮后进村和计生“三结合”帮扶工作计划按照上级部门相关文件精神,花溪区中医院承担花溪区燕楼乡旧盘村挂帮后进村和计划生育“三结合”(计生工作与发展农村经济工作相结合、计生工作与群众勤劳致富奔小康相结合、计生工作与建设幸福文明家庭相结合)帮扶计划如下:
一、(第一季度)落实基本情况,了解群众需求。花溪区中医院安排一名驻村干部在我区燕楼乡旧盘村进村入户,了解全村基本情况,了解群众意愿需求,填写好入户登记表,每月驻村不少于二十天,撰写好民情日记,写期向乡党政办及本单位支部报告,制定帮扶计划。
二、(第二季度)根据本村情况,制定帮扶计划。驻村干部住村工作,走访当地群众,进村入户开展工作,根据本村经济和发展情况,写出帮扶计划,并提高群众知晓率,让群众知道驻村干部的职责和任务。
技术、信息等帮扶措施,着力帮助解决农村计生家庭在生产生活方面的实际困难,帮助他们提高致富的技能和本领。要注意帮扶形式,建立“三结合”帮扶基地,培育品牌帮扶项目,形成“启动一个项目,带动一方致富”的效应。
四、(第四季度)及时上报信息并完成帮扶工作总结。驻村干部具体负责驻村和计生帮扶工作,加强对帮扶户的跟踪指导和服务,落实好家庭发展计划,帮助他们勤劳致富,在本年度前,将帮扶工作成果及总结上报乡党政办及花溪卫生局,完成本年度帮扶任务。
贵阳市花溪区中医院。
二一三年六月二十八日。
小学三结合教育工作计划篇十
近年来,我校以中共中央国务院和省教育厅若干意见精神为指导,认真贯彻落实中小学德育工作纲要,完善三结合教育网络建设,扎实开展了学校三结合教育工作,使青少年在活动中锻炼身体,增长知识,开拓视野,养成美德,培养创新精神和实践能力。三结合教育以“爱国文明安全”为主题,以弘扬和培育爱国主义为核心的伟大民族精神为总揽,以落实《公民道德建设实施纲要》为重点,以加强青少年思想道德教育、提高青少年基本素质为目标,以家庭化、社区化为发展方向,结合家庭教育实验、社区教育实验,形成了我校三结合教育工作特色。
加强领导,整合资源,努力构建“三结合”教育网络。为加强对三结合工作的领导,我校在调整了德育工作领导小组的同时,成立了三结合教育工作领导小组,有关职能部门分管领导为成员,办公室具体协调、安排我校“三结合”教育工作。在此基础上要求各班级三结合领导小组在广泛吸收其他学校经验的同时,继续吸纳部分优秀家长和社区单位负责同志加入领导小组。真正形成家庭、学校、社区“三结合”的教育网络体系。
结合我镇家庭教育实验,扩大家庭在三结合教育中的参与面,促进家庭教育与学校教育、社区教育的衔接,探索三结合教育工作的家庭化发展方向。三结合活动需要家长的配合支持,我们在发展、壮大家长学校的同时,安排了大量以家庭为主体参与的活动。一方面让家长了解了活动的过程,为家长和孩子提供更多的交流机会,有效实现教育活动向家庭的延伸;另一方面家长也通过活动受到教育,提高素质,促进社区整体的文明建设。
二、以活动为载体,确保学校教育的连续性。
(一)精心安排三结合活动。
(1)举办学校“三结合”教育培训班,我校青年教师大都参加了培训。集中培训安排了内容丰富的活动,切实有效,操作性强,为今后暑期乃至常年的“三结合”教育工作打下了良好的基础。
(2)开放图书馆,组织“我做合格小公民,全面准备建小康”读书教育系列活动,全校师生参加了读书教育活动。
(二)齐抓共管,形成合力,切实加强未成年人思想道德建设。
1、我校三结合教育为契机,高度重视、积极配合,行动快、求实效,成为我校教育教学工作的重要组成部分。
2、与法制教育工作相结合。加强法制宣传教育,尤其是《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。让青少年通过亲身体验了解法律知识,认识犯罪行为,做知法、懂法、护法、守法的合格小公民;还举办了道路交通安全进社区知识讲座和宣传活动;平时通过正常的教学,让孩子和家长们了解法律法规常识,促进文明学校的建设,为广大未成年人营造安全、文明、健康的生活环境。
3、与“民族精神代代传”主题教育相结合。弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,是少年儿童思想道德建设的主旋律。开展“忆革命英烈,读英雄书籍”读书教育活动,了解革命英雄的丰功伟绩,增强了热爱祖国、热爱人民、热爱生活的情感。通过多种途径帮助少年儿童了解以“三个了不起”为主要内容的伟大民族精神的内涵,开展国情市情县情教育,引导学生把体验收获落实到自己的学习生活中,确立坚定的理想信念。
4、与“养成道德好习惯”主题教育相结合。引导学生从小养成优良品德,奠定做人之本、立业之基,从而获得正确的认识世界、对待人生、选择生活的准则。同时要求少年儿童珍爱生命,坚持锻炼,养成良好的卫生习惯,为完成学业和未来繁重的工作,做好身体和心理上的准备。
我校“三结合”教育工作,得到了社会、学校、家庭各方面的关注和支持,使工作计划得到落实,圆满完成预期目标。但是“三结合”教育工作将长期存在,也将是今后相当长的一段时间内教育工作发展的方向,我们要更进一步的提高对我校“三结合”教育工作事业的认识,紧密结合未成年人思想道德建设,探索中学“三结合”教育工作向双休日、向全年延伸的新模式,为服务少年儿童成长成才,为社会主义事业后继有人而努力奋斗。
小学三结合教育工作计划篇十一
认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯,坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会的行为,消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。
1、以尊重、理解学生为前提。
2、面向全体学生。
3、学生主体性原则。
4、预防矫治与发展养成相结合。
(一)做好教师心理培训工作。
让教师了解什么是心理健康,什么样的心理才是健康心理。让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的健康状况,并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,正确认识心理问题,形成求助的意识。
(二)继续开设心理健康教育课,保证心理健康教育活动的时间。各班开展形式多样的心理健康活动,提高班级凝聚力,集中解决班级中存在的普遍问题。
(三)在课堂教学中渗透心理健康教育,把心理健康教育和教学研究结合起来。结合学科教材内容,渗透有机专题教育,如语文课,课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材。体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。
(四)阅读整理相关心理健康教育相关材料,集中教师学习。可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。
(五)把心理健康教育和班会、队会结合起来,落实发展与预防功能。尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育,在学生喜闻乐见的形式中,春风化雨地渗透心理健康教育。
(六)充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径,让更多的人正确认识心理健康教育,多渠道开展心理健康教育。
(七)对少数有心理困扰或心理障碍的`学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。
小学三结合教育工作计划篇十二
新的学年开始了,在新的学年中,学校聘任我担任九年级一班的班主任。一班是由原来八年级各班的优秀学生组建而成,班上学生头脑灵活,思维反应敏捷,学习基础比较扎实,生活学习、习惯也基本养成,是学校教学工作向外展示的窗口班级。但是在一班的学生也并非是十全十美,无右挑剔的。在他们当中,也存在有一些不良的习气和习惯,尤其像这样拼凑起来的班级,在一定时期内,集体观念淡泊,班级缺乏凝聚力和向心力。加之学校、社会和全体教师的殷切希望,都给一班的班级工作和全体任课教师带来了巨大的压力和困难。为了能最大限度的减少失误,充分发挥一班全体师生的潜力,在此对一班的班主任工作做一个粗略的打算:
一.班级现状分析。
一班共有学生46名,其中男生22名,女生24名。对各班级来说,优生的分布并不均衡,多的班级一个班有9名,而少的班级一个班只有2名。进入班的同学中,绝大多数同学是由上学期的考试成绩来决定,最低一名同学在上学期的期末统考中中考科目总分是413分,有一部分同学科目发展不平衡。
二.主要的工作打算。
1.为了尽快形成班集体,发挥集体的力量,首先要建立一支强有力的班干部队伍,在班委和老师的共同参与下,迅速制订出一套切实可行的班规、舍规。
2.深入了解学生,使师生在学习生活中的配合更加默契、协调。除了教学、生活外,通过组织各式各样的文体活动,迅速增进师生的了解和沟通,加强师生间的交流、合作。
3.做好学生的心理疏导工作,让学生能正确认识自我。不骄傲自满,目空一切,也不盲目自卑,。以正确的心态对待成绩和不足,对待学习中挫折。真正做到胜不骄,败不馁。
4.做好重点学生的思想教育工作。对于学习成绩优异,潜力巨大的学生,要做好培优促优工作,时时了解其思想动向,有的放矢地对他们进行鼓励、提醒、暗示,使他们一直沿着正确的方向努力拼搏,奋勇前进。尤其是对几种类型的边沿学生,要千方百计的激发他们学习的兴趣和动力,确保他们能顺利地跨过门槛,走向成功。
5.加强与各科任教师之间的联系,团结协作,共同为班级的发展出谋划策。及时交流发现的情况和问题,交换意见,商讨解决问题的办法和措施。
6.加强民主管理,培养学生自主管理意识,加强班级工作的日常管理,为全体同学营造一个良好的学习氛围,提供一个优美的学习环境。
7.深入开展调查研究,根根据据班级实际情况,选准主题,开好主题班会,解决学生在九年级阶段在学习、生活、思想、纪律等方面存在的问题。
以上各条是我对一班班级工作的初步打算,在即将到来的新学期中,所面临的困难是难以想象的,任务是艰巨的。希望通过我的踏实工作能换来一个令人满意的结果。
20xx年8月20日。
小学三结合教育工作计划篇十三
认真学习党的x大精神,全面贯彻落实科学发展观以体验教育为基本途径,切实加强对少年儿童的思想道德教育,以培养少先队员的创新精神和实践能力为核心内容,改进作风,开拓创新,加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质,全面推进我校的少先队工作,开创我校少先队工作的新局面。
1.继续加强辅导员队伍建设。
(1)提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径,因此,学校本学期将积极为各辅导员创造各种学习机会,除了组织学校的每月一次的班队研讨,鼓励支持辅导员积极参加上级组织的培训工作;在平时的工作中,辅导员要认真学习《少先队辅导员工作纲要》,明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务;提倡辅导员老师写教育随笔,举行班队活动展示,不断提高辅导员的工作水平和能力,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的'辅导员队伍。
(2)努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据,为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件和激励机制。
2.积极探索少先队文化建设。
(1)培养一支有组织有活力的少先队组织,充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要做用。中队辅导员要学会放手,充分发挥队干部的积极性与主动性,创造性,活动的主动权交给队员,进一步提高少先队干部的能动性。要求他们认真做好检查记录,做到日日检查周周评比,并加强反馈改进。完善大队部的各项管理机制,让大队干部在各项活动中发挥更大的作用,切实起到锻炼能力、提高水平的作用。
(2)利用好校园黑板报、红领巾广播、学校宣传橱窗等文化宣传阵地,增强少先队文化的感染力,充分发挥各阵地的育人功能,教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志,加强队员的自主管理。鼓励师生积极向学校各宣传窗口投稿,向各级报刊杂志投稿;对于在少先队刊物上发表文章的队员要给予表扬和奖励。
(3)坚持周一升旗仪式,努力提高升旗仪式的效果,做到仪式规范,教育意义显著。仪式上,要求队员们以饱满的热情唱国歌,热爱国旗,行标准的队礼,知道升国旗时的礼节并身体力行。
1.开展节约资源“四个一”主题活动。
围绕社会主义生态文明建设,开展少年儿童节约资源“四个一”活动,引导队员从小牢固树立生态文明观念,养成节约资源、保护环境的良好行为习惯,重点开展以“节水防污”为主题的漫画大赛、童谣征集、知识竞赛等活动。
2.开展“我的奥运”、“庆祝改革开放三十周年”系列活动。
随着奥运脚步的临近,第29届奥运会将在我国北京举行,为増强队员的民族自豪感、自信心,加强爱国主义教育,本学年的队工作重点要以此为主。精心组织一次与奥运有关的大型主题活动,完成中心小学组织的“城港路奥运火炬传递”活动。组织各年级开展“我的奥运”主题实践活动,让广大队员在活动中不断了解奥运会、走进奥运会,为做好奥运会的小主人而不断努力。并且在六月份活动总结期间,把各个中队所搜集的资料进行版面展览,让的同学分享!随着奥运的临近,在活动的过程中,让队员们真正和奥运一起心跳,从行动上落实从我做起,从一点一滴做起,学习体育健儿的拼搏,勤奋学习迎奥运,文明礼仪迎奥运,勤劳俭朴迎奥运,节约能源迎奥运,保护环境迎奥运,争当奥运小小火炬手,“我参与、我奉献、我快乐”。激励广大队员发扬奥运精神,在新的学期,超越昨天,超越自我!再是自4月份全面启动市局组织的“庆祝改革开放三十周年”主题活动,以校驻地朱旺村的发展历程进行收集展览,呈现改革开放的伟大成果。引导学生通过家乡的今昔对比加深对改革开放政策的了解和支持。
小学三结合教育工作计划篇十四
和这28个孩子磨合了半年,他们身上的优点与不足,存在的问题也都了解的比较全面。如共性的问题是不爱劳动、不懂得体谅别人、不够团结、对同学不够宽容、友爱等。结合以上问题我对新学期的工作也有了设想。
一、从一点一滴做起培养孩子的责任心。
班级放了一个夹子,里面记录的是孩子们生活中的小事,谁觉得今天自己做的事是有责任心表现得就可以记录下来,如认真做眼保健操了、认真值日了等等。
二、引导学生体会劳动的艰辛、学会尊重别人的劳动成果,学会互相帮助。
班级卫生一直很差,值日生工作不细致、不懂得合作、个别同学随手扔垃圾,不懂得珍惜别人劳动成果。因此我让每个人负责一天的值日工作,最多可以找一个帮手。这样虽然会导致学校检查卫生时值日工作还没干完,但是为了明确责任、学会合作还是值得的。
三、开展特色班级活动,给学生提供舞台展现自己,丰富学生的生活。
星期一:我和孩子们做提问游戏,氛围轻松,同时能锻炼孩子们学会有条理思考,提升解决问题的能力。
星期二:每周播报,学生利用周末在家搜集最新资讯,利用中午时间像同学们介绍。这样可以给孩子提供表达的机会,还可以拓展学生们的视野。
星期三:有奖问答,一个学生讲一段小故事,之后提问题,答对者发奖品。这样可以锻炼孩子的表达能力和倾听能力。
星期四:班级故事会,或是老师讲一个小故事,渗透德育或学习方法;或是学讲的历史故事等。
相信这些特色活动的开展能够切实的锻炼孩子们的能力。
四、班级特色环境的布置。
一是教室的图书角分区设置,分为教室图书区、学生图书区,学生图书区标明“新书上架”和“热门推荐”这样可以激发学生的阅读兴趣,也可以读孩子读的内容加以引导。
二是班级后面布置一个“实验天地”由于我这学期教科学,利用工作的便利,我在班级后面布置一个实验角,给孩子们提供镜子、电路等实验用具,课间同学们可以去操作。这既可丰富他们的生活,锻炼能力又对班级的纪律有帮助。
五、重视班级干部的培养。
每周一中午例会,明确本周工作重点和分工,对工作方法加以指导,这样可以锻炼班干部的能力,对班级整体规范养成也有帮助。
除了以上几点工作设想之外,还要注意学习方面的互助作用,重点培养孩子的讲题能力。期待学期结束时我收获满满、孩子们收获良多。愿我的孩子们在五年六班这个小家快乐、有收获的成长。
小学三结合教育工作计划篇十五
为了进一步加强德育工作,提高德育实效,一年来我校着重在德育管理方面进行了一些探讨和实践,取得了一些成功的经验,德育工作由此也上了一个新台阶。
一、建立各种组织,大力构建管理网络。
拥有坚实高效的健全组织是任何一项工作得以实施的重要保证,因此我们本着“智育不好是次品,德育不好是危险品”的原则,从实际出发,分别建立了校内德育工作网络和校外德育工作网络。在校内,除建立起一支由校长、政教主任、团支部、年级组长、班主任,政治老师等构成的德育工作队伍外,还建立学生会组成的《日常行为规范》监督队伍;在校外,建立了一支德育基地、团委、妇委、优秀家长等组成的热爱教育、热爱孩子的校外辅导员队伍。这样,从领导、教师、到学生,从老干部、优秀青年到热心教育的家长,都纳入了学校的德育管理网络,从而构建了一个全方位的、庞大的工作体系,有效保证了德育工作的全面开展。
二、制定各种制度,规范健全管理机制。
为了能形成一种激励机制来保障学校德育活动正常地、深入地开展,在德育方面我们建立了三大制度:活动制度、信息反馈制度、考核制度。
通过一年的实践,证明了以上制度的实施是可行的、合理的、科学的,它既保证了活动的顺利开展,激发了广大师生的积极性,同时又使全体师生充分认识到开展德育工作的必要性、紧迫性,明白了各自的目标和责任,从而化压力为动力,以更加饱满的热情和昂扬的斗志投入到各自的岗位上,最大限度的发挥各自的聪明才智,为学校德育工作出谋献策、出力流汗,最终使德育工作走上规范化。制度化、现代化的轨道。
三、开展多种活动,注重强化德育过程。
1、政治课、班会课。为了保证政治课的质量,学校要求备好课、上好课。团支部经常举办各类干部培训班来推动班会课的进行,从而培养学生良好的道德品质和提高学生的活动能力,推动优秀的班集体建设。
2、规范升旗仪式,认真做好国旗下讲话。每周一次升旗,全体师生都认真参加,仪式安排规范、严肃,讲话人员、讲话内容事先做好安排,内容均作记录,取得了较好的教育效果。升旗仪式已成为我校德育教育的一道亮丽的风景线。
3、打好德育的主战场——课堂教学。课堂教学是学生学习的主阵地,它不仅仅向学生传授知识技能;同时还帮助学生形成自己的知识结构、思维模式、心理品质和价值观念,以达到个性发展的健全高尚人格的目的。因此,我们把课堂教学看作是学生德育、益智、健身、审美、促劳的主渠道。我们充分依据各科教材,深入挖掘教材的思想教育内容,做到在传授知识的同时,进行有机、适时的思想渗透。我们要求教师平时认真学习德育文件,更新德育观念,注意自己的言行,做到平易近人、善解人意,能平等对待每一位学生,让每一位学生产生积极自学的情感体验,以愉快的心情投入学习,从小体验做一个堂堂正正的人,做一个品学兼优的人。
4、坚持学校、家庭、社会三结合教育,充分发挥三结合教育功能。我校充分利用家长学校、校外德育基地向家长、社会各界人士阐述三结合教育的重要意义。除此之外,利用家长学校上课日,向家长们进行了有关家庭教育、学校教育的系列讲座,还邀求校外辅导员来我校作了多场关于法纪知识、交通安全、家庭教育、革命传统、社区文化等方面的讲座,并且通过录象、图片展览等多种形式来教育激励学生,收到了较好的效果。
5、积极开展法制教育和心理健康精。我校坚持法制教育不放松,紧紧依靠学校少先队组织以及各条线,认认真真、切切实实地加强法制教育,专门聘请从事法制工作的有关领导担任校外的法制辅导员,经常举办各类法制教育讲座和展览,开展“法制在我心中”的系列主体教育活动,增强师生的法制意识,学校法制教育走上了制度化、规范化、科学化的轨道。同时对一些学习成绩较差、心理能力脆弱、娇生惯养、劳动观念淡薄的孩子建立个人档案,坚持正确引导,重点扶持,让他们感受学校的关怀与温暖,从而能正视现状,树立信心,健康活泼地成长。
6、紧紧抓住团支部,开展各种常规工作和活动。团支部是学校德育工作的`主阵地,扎扎实实地建设好团支部阵地则成为学校德育阵地不可缺少的重要组成部分。学校团委充分利用这一阵地,培养了一批批能干地的小干部。学校还建立了五项检查,天天打分周周总结、评分,并颁发流动红旗。通过有力的措施和师生的共同努力,校园变得干净了,语言变得文明了,行为变得礼貌了,学习更加勤奋了,一个个良好、健康向上的、团结互助的班集体也形成了。
四、重视多方评价,切实提高德育实效。
为了让师生们能更好地认识自己的价值,看到自身的工作成绩,我校加强了对德育工作的评价。
首先,建立一个由学校、家庭、社会参与的评价体系。其次建立了一个可以量化的评价考核体系。为了能全面客观、公正的评价集体与个人的工作成绩,我们根据可操作性、可行性原则,结合制定的一系列管理制度和学校的具体情况,将考核目标进行量化,分别给予学校的各项工作与活动一个具体的分值,从而出台了一系列考核细则和评定办法,这样,既为领导正确决策创造有利条件,又为期末总考核提供了现实依据。
一年来,我校德育的各项工作均取得了好的成绩。在今后的教育教学工作中,我们将继续落实好德育各项制度,开展好德育各项活动,使德育的管理工作更加规范化、科学化、现代化,推动xx中学教育教学工作的前进。
小学三结合教育工作计划篇十六
在学生的学习成长过程中,学校无疑充当着一个正规渠道和主体承载的角色,但这并不是学生接受教育的全部途径。与学生相关的家庭与社会的教育影响力决不逊于学校教育,这些非系统性的社区教育因素必然成为学校教育的补充与完善,甚至影响着学校教育的发展。学校教育应该从校内向校处延伸拓展,把学校、家庭、社会三者紧密的联系起来、互相渗透,互相促进、协调一致,形成统一的教育网络,才能教育好孩子们“在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好公民”。
一、学校教育是中心。
本学年,我校除了每学期坚持不懈地对学生进行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的教育外,充分利用班级黑班报对学生进行德育教育。同时,通过少先大队部组织开展了丰富多彩的集体活动、拓宽德育途径。如:开展“学雷峰,树新风”、“讲公德、守法纪”、“纪律、卫生评比”、“课外兴趣小组”等活动;鼓励学生参加生动活泼的文艺汇演、歌咏比赛、演讲、诗歌朗诵比赛、作文比赛和各种知识竞赛,这些活动培养了学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的崇高思想。同时,学生养成了关心他们、关心集体、助人为乐、团结友爱、遵纪守法等良好品德。
二、家庭教育是重要环节。
父母是孩子最早的启蒙老师,家庭中丰富的情感是学校教育所不及的。努力提高家庭教育的水平,这是提高青少年教育效果的一个重要环节。随着市场经济的建立与发展,信息时代的到来,众多家长在瞬息万变的信息社会里,对孩子的成长与教育缺乏良策,存在若干困惑与苦恼。在与家庭联系中,发现:有些家长“望子成龙”心切,但在培养子女成才的观念上存在失误,只重视检查子女各科学习成绩,而忽视了对其思想道德的培养教育。有些家长平时过份娇宠孩子,一旦子女做错什么事,总觉得自己付出那么多的艰辛、代价,一心为了养育孩子,孩子不应做出错事,因而采取了简单、粗暴的方法训斥孩子,造成子女的逆反心理。有些家长借口工作繁忙,平时极少与子女交谈,了解其思想情况,而把教育孩子的希望全寄托给学校。然而,在学校各方面表现较差的学生中,绝大多数是因为家庭教育的失误造成的。我校的一个姓陈的学生,经常迟到,多次缺交作业,甚至于考试作弊。其父母双方对他的教育就有严重失误,一方是过分溺爱怜惜,甚至包庇袒护其缺点错误;一方是过分简单粗暴,经常以打骂代替教育。在对其进行教育的过程中,不得不请其父母双方一齐到学校,多次与他们座谈,从分析该生存在问题入手,指出在家庭教育中父母双方的不协调造成的严重后果,希望他们在教育孩子时要讲究方法,动之以情,晓之以理,协调一致,才能有教育效果。最后在学校和家庭的共同努力下,该学生有了明显进步。这充分说明提高家庭教育的水平是非常必要和重要的。在每学期召开的学生家长会议上,都根据当前家庭教育存在的种种失误,专题讲述如何搞好家庭教育问题,如:家庭教育如何积极配合学校教育;家庭教育应讲究科学方法;家庭教育应注意能力培养,加强良好品质的养成教育;家长要关心爱护孩子,为其全面发展创造条件等,努力促进家庭教育水平的提高。
三、社会教育是基础和保障。
我校曾在高年级学生中以“中学生的社会意识”为主题,设计了十个问题进行抽样问卷调查。在调查中发现学生中存在如下一些问题:
1、富有冒险精神,但又缺乏艰苦思想。
2、敢于参予和创新,但缺乏主动精神。
3、内心存在自我矛盾意识。
4、缺乏个性,他们对成年人有很大程度上的模仿性。
5、思想波动性大,易走极端化。
6、具有逆抗性,普遍带有反传统心理。
7、有强烈的自尊心和自信心,同时又有强烈的自悲感存在。
8、对社会的态度:疾恶如仇,反对腐败,反对不健康的社会风气,拥护和支持新生事物,强烈赞同并参予好人好事行为。但有时在真正面临问题时又成为一个旁观者。
9、对家庭,普遍有一种过高的要求和不合实际的心理。
10、早恋、吸烟等。
从调查数据和学生存在的问题中,学生对社会现状和影响程度非常敏感,而且在认识程度上也从单一的感性认识上升到了理性认识。学生受到社会政治经济发展的影响非常大,虽然有多半的学生对问题都有积极的选择,但很多问题上近30%的消极反应也令人堪忧,仅从负面的角度分析,至少有四点:对社会快速的发展感到不适应,对未来前途信心不足;学生接受教育的渠道受到多方面的干扰,影响了正常的思维和行为判断;过于现实和人本化,理想与奉献精神淡化;实践能力低,缺乏生存竞争意识等。前面涉及的诸如此类问题成因很复杂,有生理、心理和思想素质的因素,有环境因素,有家长和教师的教育方式方法因素,但社会教育以及学校与社会教育二者关系的脱节是极重要的一环。有人说:现在学校老师把学生教育成才需要一个月,而社会上某些不良环境把学生教育成虫只要一天。“染于黄则黄,染于苍则苍”,这种说法不管是否夸张,但是环境影响的负面效应是公认的。现在充斥于社会的非价值取向、家庭情感危机、市场经济浸染、安全诚信问题、不良文化因素等等,均对学生构成了严重冲击和危害。由于涉及社会的综合各方面,要消除这些现象有很大的难度,加上学生家长们受教育的程度及素质有区别,故对子女的教育方式及效果也因人而异。特别是现在的社会存在许多较复杂的现象和商品经济冲击下的新特征,学生会自觉与不自觉地受到某种程度的影响。可见学生的成长与以家庭、学校和社会为特征的社会教育密切相关。
四、学校、家庭和社会紧密配合,形成合力。
学校是育人的场所,是从社会大教育中优化出来的的一个更积极向上、更生动纯洁的育人园地,应充分发挥她的主导作用。家庭是社会的细胞,是学生成长的重要环境,家长是学生的第一任教师,所以,家庭教育的重要性必须引起全社会的关注。社会教育的重要性同样不能忽视,社会这个大课堂既为学生的成才提供宽广的教育环境,又决定了学生成长和发展的方向。
第一,学校有责任进一步加强与学生家长的联系,通过经常召开各种类型的家长会议,班主任进行家访或通过多种联系手段,及时向家长们通报学校的各项教育的目的和要求,使家长们及时了解学校的教育意图,协调好教育的步调及要求,形成教育的合力,提高教育的效果。
第二,家长应主动与孩子的学校、班主任加强联系。班主任要做好家访工作,也希望家长到学校访问,了解子女在校的表现、学校对学生当前的教育意图和要求等。不论是学校教育,还是家庭教育,其目标都是一致的,家庭教育只有积极配合学校教育才能获得教育孩子的最佳效果。所以家长要积极配合学校的教育,努力提高家庭教育的水平。
第三、整个社会要为青少年的健康成长提供良好的教育环境和条件。只有努力构建好学校、家庭、社会三结合的教育网络,才能使孩子们“在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好公民”。
小学三结合教育工作计划篇十七
班主任工作计划要以培养学生创新精神和实践能力为重点,引导学生在实践中体验,在体验中成长,充分发挥少先队的主体作用。以“好习惯伴我快乐成长”活动为主旋律,坚持“四要”“四爱”“四要求”“四亮点”,引导少先队员勇敢尝试、勤奋学习、快乐生活、全面发展。继续培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯,培养学生的责任心,教会学生做人,培养他们积极向上的健康人格。
二、基础建设。
(一)制定切实可行的班级奋斗目标。
本学期我要引导学生制定班级奋斗目标,力争形成“自主,文明,乐观,创新”的良好班风,使班上的每个同学都能做到“我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学”。
(二)选拔得力的班级干部。
优秀的班干部是班主任的得力助手。因此,要充分发扬民主,进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。
1、教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用。
2、注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立威信,创造机会,锻炼和培养能力。
3、定时召开班干部会议,针对在工作中出现的问题,教给工作方法,明确自己的职责,指出自己的优缺点和今后努力工作的方向。
4、鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动。
(三)培养学生良好的行为习惯。
俗话说:“嫩枝易弯也易直”,这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,他们年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。
1、寓养成教育于课堂教学中,把握其规范性。课堂教学既是培养学生智能的基本途径,也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此,我要与各科老师协调好,有目标,有标准,要求一致,这样才能使学生的行为有所依据,知道怎样做才对,怎样做是错,也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练,必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,才能达到目的。
2、寓养成教育于各项活动中,把握其实效性。行为规范养成教育,除在课堂教学中抓之外,还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中,通过学生喜闻乐见的形式,使其明白道理,增长知识,接受教育。同时,学生通过具体的实践,把行为规范养成教育变成了自己内在的需要,就能逐步养成良好的行为习惯。
3、寓养成教育于日常活动中,把握其具体性。学生养成了良好的行为习惯,对他们的学习和生活具有十分重要的意义,将会使他们终身受益。因此,行为规范养成教育应渗透于他们的学习、劳动、娱乐等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据,加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点。
(四)加强自我教育。
苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育。因此,在新学期里,我准备从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。
三、主题活动:
(一)勇敢尝试我能行——乐于服务。
以残奥为契机,通过宣传残奥、关注残奥、感受残奥、服务残奥等教育活动,让学生在各种形式的教育实践活动中体味为他人服务的思想。
1、“小手绘残奥”。画出自己心目中所喜爱的标志图样,来设计残奥志愿者章。
2、“小眼看残奥”。通过新闻、网络等有关途径了解残奥的有关知识,并以小报的形式向大家交流。
3、“小嘴唱残奥”。以小队为单位选择适合的歌曲并进行改编,为残奥运动员加油,学习残奥运动员坚持不懈的奋斗精神。
(二)勇敢尝试我能行——心存感恩。
1、感恩教师。结合教师节让学生画一画,写一写,说一说的方式,能更多地了解教师,感恩教师,使师生之间能更好地沟通与交流。
2、感恩同学。开展“谢谢你的爱”活动。当你得到同学帮助的时候,可以用各种方式表达对同学的谢意,感谢同学的帮助。
3、感恩亲人。在假日小组活动中开展“我爱我家”的活动,通过活动让学生们走近亲人,了解亲人,更学会感恩亲人,同时让学生在活动中能获得进步,获得成长。
(三)勇敢尝试我能行——养成好习惯。
1、组织学生学习并逐条研究《小学生守则》,《小学生日常行为规范》。修订班级“好习惯评价细则”。通过活动,加强学生文明礼仪教育和行为习惯的训练,养成好习惯。
2、小手印争做好队员,重点进行五个好习惯培养。
队列纪律:班级开展“队列小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。队列小队长,每天定时汇报,及时监督,及时管理。
二分钟预备铃纪律:用“记红星”的方法每天考评小队的守纪情况,如果出现违纪者,由小队长负责教育。
安全好习惯:课间提倡学生开展安全有益的课间活动,外出活动时注意安全。
礼貌好习惯:能运用礼貌用语,做到看见老师能主动问好。
自理好习惯:自己的事情自己做,不要任何事情都依赖家长,要大声地对自己说我能行!
(四)快乐队建——“手拉手,我们共同进步”中队活动。
我发现班里有些孩子比较自私,以自我为中心,不太愿意帮助别人,特别是对于那些行为习惯和成绩较差的同学,他们总是离得远远的。针对这一情况,本学期以“手拉手,我们共同进步”为主题,开展快乐中队活动。
1、教一教。
结合午会课和品德与社会课进行思想教育。针对班中行规上出现的各种问题,主要进行有责任心、有爱心的教育。为了消除同学们自私、自我的心态,增强班级中的每一个同学的责任心、爱心是很有必要的。可以通过课本中的内容让学生明白道理,通过一些发生在学生身边的事情,让学生通过辩论从中体会明白什么是正确的行为,哪些是该做的,哪些是不该做的。
2、写一写。
针对班级中学生的自私自我的心态,多鼓励多表扬班级中的好人好事,鼓励同学们多看看、多发掘身边同学的优点,并向他们学习,培养学生们的荣誉感,试着从以前只看别人缺点转向多看别人的优点。同时记录在班级好人好事中。并让同学们在家校互动的论坛里写写他人的优点,发现一条优点得一个笑脸章,比比谁的笑脸章多。
3、说一说。
让学生以小队为单位开展爱心小故事比赛。分为两个阶段,第一阶段让学生寻找课外书中的故事进行故事比赛。第二阶段要求学生们做个有心人,寻找自己身边的故事,进行表演。
4、拉一拉。
对于班中的困难学生,我们要拉起他们的手,希望从他们的脸上看到灿烂的笑容。
四、具体安排:
1、人文环境布置。
2、迎残奥系列活动。
3、庆教师节感恩活动。
1、“迎国庆、颂祖国”活动。
2、民主推选产生新一轮小干部,进行小干部岗位培训。
1、加强习惯养成教育,推选行规小标兵。
2、各小队展开有特色的雏鹰假日小队活动。
3、爱心小故事比赛(一)。
1、“手拉手,我们共同进步”系列活动。
2、爱心小故事比赛(二)。
3、开展“迎新嘉年华”活动。
1、评选班级“文明之星”。
2、推选“手拉手,我们共同进步”积极分子。
小学三结合教育工作计划篇十八
为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容,完善三结合教育网络建设,扎实开展了学校三结合教育工作,使青少年在活动中锻炼身体,增长知识,开拓视野,养成美德,培养创新精神和实践能力。结合社会实际学生实际,拓展教育影响的广阔空间,走开放办学之路,德育工作的创新,准旗兴隆街道办事处20xx年要求各村(居)委、街道所属各单位进行多种途径、多种方法的教育创新,形成家庭、社会、学校三结合的教育网络模式,取得了良好的效果,现将一年工作总结如下。
一、走家庭化、社区化道路。
创“三结合”教育工作特色加强领导,整合资源,努力构建“三结合”教育网络。结合我街道家庭教育实验,扩大家庭在三结合教育中的参与面,促进家庭教育与学校教育、社区教育的衔接,探索三结合教育工作的家庭化发展方向。三结合活动需要家长的配合支持,我街道在发展、壮大家长学校的同时,安排了大量以家庭为主体参与的活动。一方面让家长了解了活动的过程,为家长和孩子提供更多的交流机会,有效实现教育活动向家庭的延伸;另一方面家长也通过活动受到教育,提高素质,促进社区整体的文明建设。结合社区教育实验,发挥社区少先队组织的优势,通过小手拉大手积极创建学习型家庭、学习型村组和学习型社区。随着农民对社区认同感的不断增强,社区的教育功能也日益显著。少先队员通过社区少先队组织找到自己在社区的新岗位,将文明新风尚带进社区,他们在社区的管理、安全、宣传各方面起到重要的作用,广泛地开展了道德实践活动。
二、以活动为载体,确保学校教育的连续性。
(一)精心安排三结合活动。
1.举办学校“三结合”教育培训班,我街道青年教师大都参加了培训。集中培训安排了内容丰富的活动,切实有效,操作性强,为今后暑期乃至常年的“三结合”教育工作打下了良好的基础。
2.开放图书馆,组织社区的图书阅览室面向中学生免费开放,增加了学生校外的活动的场所。
(二)齐抓共管,形成合力,切实加强未成年人思想道德建设。
1.我街道以三结合教育为契机,高度重视、积极配合,行动快、求实效,成为我街道教育工作的重要组成部分。
2.与法制教育工作相结合。加强法制宣传教育,尤其是《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。让青少年通过亲身体验了解法律知识,认识犯罪行为,做知法、懂法、护法、守法的合格小公民;还举办了道路交通安全进社区知识讲座和宣传活动;平时通过正常的教学,让孩子和家长们了解法律法规常识,促进文明学校的建设,为广大未成年人营造安全、文明、健康的生活环境。
3.弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,是少年儿童思想道德建设的主旋律。开展“忆革命英烈,读英雄书籍”读书教育活动,了解革命英雄的丰功伟绩,增强了热爱祖国、热爱人民、热爱生活的情感。通过多种途径帮助少年儿童了解以“三个了不起”为主要内容的伟大民族精神的内涵,开展国情市情县情教育,引导学生把体验收获落实到自己的学习生活中,确立坚定的理想信念。
4.引导学生从小养成优良品德,奠定做人之本、立业之基,从而获得正确的认识世界、对待人生、选择生活的准则。同时要求少年儿童珍爱生命,坚持锻炼,养成良好的卫生习惯,为完成学业和未来繁重的工作,做好身体和心理上的准备。
兴隆街道办事处“三结合”教育工作,得到了社会、学校、家庭各方面的关注和支持,使工作计划得到落实,圆满完成预期目标。但是“三结合”教育工作将长期存在,也将是今后相当长的一段时间内教育工作发展的方向,我们要更进一步的提高对我街道“三结合”教育工作事业的认识,紧密结合未成年人思想道德建设,探索中小学生“三结合”教育工作向双休日、向全年延伸的新模式,为服务少年儿童成长成才,为社会主义事业后继有人而努力奋斗。