计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。

考研计划书篇一

考研，顾名思义是为了考研究生。它是目前我国各大院校学生中备受关注的一个话题，考研有很多好处，比如考研可以提高自己的职业竞争力、扩展专业领域、增加社会信任度等等。考研是一条漫长的路，需要用心计划，仔细准备。在考研之路上，我也积累了不少有关考研计划的心得和体会，分享给大家。

第二段：准备阶段

考研的第一步是准备阶段，需要提前了解好考研相关政策、报考条件、考研科目等信息，并制定合理的学习计划。这个过程要尽可能的了解，多向老师同学和网络请教，我也经常用各种社交网络或者问度娘的方式获取自己需要的信息。好的计划需要具体的学习目标、时间表，压缩时间，去粗取精，科学安排时间，调整心态，养成良好的学习习惯，定期评估自己的学习效果，及时调整学习计划。

第三段：执行阶段

按照学习计划，执行学习计划。本人在这个阶段基本没有敲骨吸髓式的熬夜写作业，一定把课上没学懂的题目花时间理解，找书本辅导，或者跟较熟的同学请教。我个人觉得大多数人在这个阶段都有这样一个疑惑：自己学习的效率是否高。效率低下，您的准备就不会有所改善，甚至在学习道路上会陷入瓶颈，更进而选择放弃。只有提高自己的学习效率，才能不断走向成功。所以，在这个阶段，我尽可能的利用时间，把握每一个机会，脚踏实地地执行学习计划，不断向自己挑战。

第四段：检验自己

考研计划绝不只是在自己心理上的准备和良好计划的制定，也不是借鉴别人的成功方式，执行自己计划十分关键。因此，在学习过程中，我时常会评估自己的历次自测，并总结自己每次自测的失败原因，重新制定学习计划，提高自己的学习效率。或者，等到期末考试时，我的成绩比较好，我就会放下心中的大石头，不然那年学费的投入和期末成绩的收获将成心酸的对比。

第五段：总结

最后，我个人的体会是，考研计划不是一蹴而就的，它需要时间的磨合，需要不断地调整、评估和提高。常言道：“谋定而后动，知止而有定”。只要我们对学习有热爱，愿意为之付出时间和精力，持之以恒，坚定信心，一定能跨越考研的障碍，开启属于自己的新篇章。

考研计划书篇二

考研可以说是一个跨年度的大工程，没有适当的安排、合理的计划是不行的。在此建议广大考生要根据自己的情况制定一个合适的计划，一旦拟定，就要按计划行事，别老给自己找借口。

考研复习的每个阶段都有不同的复习方法和时间分配，在这里我们提供如下的一个复习规划，从暑假开始，分为三个阶段。

7——9月是全面打底阶段。在这个阶段首先要做的事情是等各个学校的招生简章下来后，确定好报考的学校和专业，一旦确定，就不要再动摇。要以英语为重头，首先把单词全部解决，否则无法继续下面的复习，然后每天保持做一到两篇的阅读真题。阅读、政治和专业课在这个阶段都以看为主，不要求记，只要你有个全面的印象和大概的框架。

10月——12月就是最重要的强化期。这个阶段是进步最快的时候，气候也最适合学习了。这个阶段要以专业课为主，从熟读到识记，基本上吃透手头的参考书。政治在这个阶段要开始做题，看一章节的书做一章节的题，做错题目再回头去找去看。这样子看书，底子就能扎得很塌实。英语仍是不能丢弃的，每天保持大约4时的学习时间，每天都需要记一点单词，看一两篇阅读，每个月分重点攻破一个部分。比如10月份重点做完形，11月份重点做翻译，12月份重点做作文，这些都依个人情况而定，没有定数。我想强调单词和阅读必须贯穿复习的始终，可以每天只分配少量的时间，但不可偏废一天。

1月份是最后的冲刺期。不用说，这个时期的重头就是政治。一个字，背。背考试分析也行，背核心考案也行，不背些句子在肚里是没法做论述题的。这个阶段专业课基本上不会再有什么突破了，但书还是要看的，保持水准就行。英语方面，单词是不用再背了，做做模拟题，作文是很容易突击的，背一些作文模式，集中练练新题型就行了。

总而言之，这里只能给大家提供一个大概的模式，具体还得大家自己量化。每一个阶段，每一个月，每一周，甚至每一天都要规划好自己必须完成的任务。这样一点点得积累和前进，突然某一天你就会发现自己的质变。

不要用疲劳战。考生应该每天保持清醒的头脑，高效的学习，乐观的心态，这些比你夜夜通宵管用的多。其实每天能保持8个小时的学习时间已经非常足够了，当然前提是每个小时你都在全神贯注地学习。

每个人兴奋点不一样，有的同学是夜猫子型，晚上看书会看得进去一些，那你就可以晚上多看一些，早上睡到自然醒，再静下心来专心复习也是效果不错。总之，你觉得什么时间你最兴奋最看得进书你就好好把握住那个时段，一分一秒都不要浪费。反之，如果某个时间，你怎么也看不进书，那就不要强迫自己了，开开心心地去放松一下，一张一弛，方为文武之道。

最后我们想说的是，每个人都有自己都不会相信的潜力，选择考研也就选择了对自己的寻宝。我快乐吗？我喜欢自己吗？我对现在的生活满意吗？这些问题，也许我们每个人都在不停地问自己，不要被自己对自己的看法所约束，不要自己困住自己，大胆些去超越自己，如果从不尝试，就永远不会知道自己其实可以。

考研计划书篇三

选择题：8题(每题4分);填空题：6题(每题4分);解答题：9题(每题10分左右)。满分150分，考试时间3小时。

二.考试科目及分值

高等数学：84分(4道选择题，4道填空题，5道大题);

线性代数：33分(2道选择题，1道填空题，2道大题);

概率论与数理统计：33分(2道选择题，1道填空题，2道大题)。

注：数学二不考概率论与数理统计，这一科的分值和试题全加到高等数学中。

三.考生分数

考试中心期望的平均分是75分，因为在选拔性考试中，这样的分数最具有区分度。总体看来，全国考生的平均分一般也都在70分至80之间。难一点的时候，像近几年中的20xx年，数一数二数三的平均分分别是62.2，72.28，68.59;简单一点的时候，像近几年中的20xx年，数一数二数三的平均分分别是83.03，91.41，81.21。

在分数线方面，数学一数学二的国家线一般在50分到60分之间，数学三的国家线一般在80分左右。自主划线的学校分数线可能略高，但不会超过90分。事实上，对于很多冲击名校的考生来说，数学的任务不是过线，而是要考高分。数学的分数会在很大程度上决定考生的总分能达到的水平。一般来说，我们认为数学二和数学三130分以上、数学一120分以上是高分段，能考到这个这个分数，考绝大多数学校在数学上都不会吃亏了。

四.数一、数二、数三的区别

1.从专业上看：大部分的理工类考生考数学一，像我们所熟知的机械、电子、自动化、信息、计算机等专业;少部分的工学门类专业考数学二，主要有纺织、轻工业、食品、农业工程、林业工程等专业;占考生绝大多数的经济管理类考生考数学三，但也有个别学校例外，像清华大学的金融学就考数学一。

2.从考试内容上看：数学一和数学三都是三科全考，数学二不考概率论与数理统计。

它们在每个科目内也有区别。

在高等数学中，理工类(数一数二)要考微积分的物理应用，而经济类(数三)相应的内容则换成了经济学应用;另外，数学一对多元函数微积分要求较高，在这一部分比数学二和数学三多了三章的内容，多出的内容大约占数学一高等数学的20%;最后，数学二相对数学三和数学一还少考级数这一章。

线性代数中数学一数学二数学三基本没有差别，只有数学一多了向量空间这一个小考点。

概率论与数理统计中数学一比数学三多的内容主要再数理统计中，但多出来的内容大部分考查的频率很低，对考生的复习也不会有太大影响。

3.从难度上看：数学一最大，数学三最小。数学一的难度主要体现在内容多，给考生的复习加大了难度;而数学二由于内容较少，试题的灵活性也相对较大。但总的来说，数一数二和数三区别不大，在都考的部分，要求是差不多的，考试中三张试卷中完全相同的试题也占到了很大比重。这也是我们可以把三类考生放在一起上课的原因。

五.考试大纲的主要变化

第一次是在20xx年，考研数学的总分从100分调到了150分。调整之前的数学试卷是5道选择题，5道填空题，9道解答题;小题(选择填空)每道3分，大题(解答)每道7分左右。调整之后的数学试卷变为了6道选择题，6道填空题，9道解答题;小题每道4分，大题每道10分左右。

第二次是在20xx年，这一年把选择题加了两道。

第三次是在2xx年，这一年把选择题又加了两道，大题减少了一道。

20xx年的试卷结构加大了考试的偶然性，加之这一年的试题又过难，考生成绩很不理想。因此这种试卷结构只维持了一年，20xx年又变回了原先的模式，即8道选择题，6道填空题，9道解答题，这种试卷结构一值沿用至今。

近十年中，考试大纲真正意义上的一次比较大的改变发生在20xx年。在20xx年以前，数学有四类：数一、数二、数三和数四;20xx年取消了数学四，原先考数学四的考生并入数学三。相应地，考试内容也发生了一些变化：原先数学四是不考级数和数理统计的，合并之后的考试大纲在数学三和数学四之间取了一个折中的形式：在数学四的基础之上增加了一部分，在数学三的基础之上减少了一部分。

近两年，考试大纲都没有任何改变。

六.复习用书

1.考试大纲

考试大纲规定了考试的内容和深度，是考生复习必备的纲领性文件。由于考研数学考试大纲比较稳定，所有一般我们都建议考生在大纲出来之前直接用去年的大纲，新大纲出来以后再对比一下即可。

2.教材

《高等数学》同济版：讲解比较细致，例题难度适中，涉及内容广泛，是现在高校中采用比较广泛的教材，配套的辅导教材也很多。

《线性代数》清华版：讲解详实，细致深入，适合时间充裕的同学(推荐)。

《线性代数》同济版：轻薄短小，简明易懂，适合基础不好的同学。

《概率论与数理统计》浙大版：课后习题中基本的题型都有覆盖。它们都是大学相应学科教学用书，可作为考生在复习初期夯实基础之用。相比教辅类的书籍，这几本书的优势是对基本概念、基本理论的讲解比较细致，编写更为严谨，设计更为经典，用于打基础是最合适的。同时，它们是经过全国上百所大学十多年教学检验的，质量是最有保证的。但这些书不是针对考研设计的，超纲的内容很多，复习的时候需要对照考试大纲。同时，教材上的例题和习题的难度和综合性较考研较低，因此到了强化和冲刺阶段再只用教材就不够了。但在任何阶段，考生在复习时手边都应该有相关学科的教材，以方便发现有基础薄弱的地方随时查漏补缺。

考研计划书篇四

随着研究生考试竞争的激烈，考研复习的准备越来越早， 准备考研的同学可以根据下面的阶段进行复习：

4 月到 6 月初，在前一年考研结束之后，新一年的考研准备就该开始了，这是一个打基础的阶段，政治、英语、数学都应该从基础做起，首先要对 上一年的各科考研试题情况有一个了解，最好看一下去年的考研大纲，以及前几年的考研试题，对于考研命题有个初步了解。准备合适的复习参考书，进行第一步的打基础工作，把各科的参考书看过一遍。

： 6 月到 9 月初。考试大纲一般在六月底就可以出版，相应的种目众多的参考书也就及时的出现在市面上，大家应该挑选一本适合自己的、比较权威的参考书作为自己复习的参考资料。参考资料的选取一定要慎重，一定要是根据新大纲编写的资料。尤其是政治科目，政治大纲每年都有很大的变化，每年都有新增的内容和删减的内容，对于那些新增的内容要特别重视，因为这些内容往往成为当年的考点。尤其是哲学和经济学的内容，比较抽象、考的较难，可以预先把基本的原理理解一下，这些基本的原理一般是不会变动的。

拿到了参考书之后就要相应的进行复习。第一轮复习的主要任务就是理解基本原理，弄清楚大纲的每个知识点所论述的原理，以及如何将这些原理联系到实践。然后，通过一定量的习题（如参考书后面的配套习题）检验自己理解的水平。对于自己理解有误的部分要返回书中做深入的理解。

： 9 月中旬月到 11 月中旬。这个阶段要进行第二轮的复习。第二轮复习的主要任务是将大纲所有的知识点进一步的理解，同时加强记忆效果，在理解的基础上，要可以利用自己的语言讲解大纲的内容，而对于原理性的条目则可以给出大纲的完整的论述。这个阶段不但涉及理解，而且涉及到记忆的内容，所以也是至关重要的时期。同时，要做一些习题来加深理解，同时在做题的过程中总结解题技巧。

11 月下旬到考前。这个阶段进行第三轮复习，这个阶段的主要任务是归纳总结、适量模拟。首先对前两个阶段学到的知识进行总结归纳，形成知识体系，然后，做一定量的模拟题来巩固知识、掌握做题技巧。

除了分阶段制定复习计划，在复习中，考生还有一下几个方面的问题需要注意：

第一：七月份以前，以数学、英语为重点，同时把以前学习过的政治各科教科书简单看一遍，要作预习。否则，辅导班的节奏比较快，难以跟上。发现问题时作个记号，带着问题听课效果会好一些。

第二：整理笔记和做题。想一想老师这个学科总的是怎么讲的，听课后，哪些是老师强调的重点，做题做两类：一是辅导资料上的模拟试题，重点是做选择题，了解掌握知识点；二是考前的模拟题，但不要看答案，因市场上的书比较差，答案不一定是对的，主要是了解出题的思路和解题方法。另外，要多做近几年的真题，做完后看答案，再分析、强化。

第三：选择辅导班，实际是选择老师，选择平台。根据自己的需要进行选择，基础欠缺或者学历起点低的同学要选择基础班，在复习一定阶段之后，可以报个强化班，全面系统地跟老师强化。

考研计划书篇五

一、指导思想：

本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，按照学校的教务工作计划开展工作，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、工作目标：

1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

3、组织课题研究，提高课题研究的质量。

4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。

三、工作措施

1、认真学习教育理论。（1）明确学习内容。（2）突出学习重点。（3）完善学习制度。

2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施

（1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。

（2）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。

（3）教研组活动的常规要求。按照教务处工作计划要求开展工作，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。

（4）抓好备课的过程管理，提高教学质量。

（5）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。

3、抓好课题研究，提高课题研究的质量

（1）认真抓好重点课题“初中生快速阅读能力培养”的研究，着力研究其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探索一条适合本校的成功做法。

（2）开设语文实践活动课。

（3）举办小型多样灵活的学生学科竞赛。

4、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作

全体初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作，配合学校搞好月考工作。

四、活动安排

九月份：

1、传达教研室教研文件精神。

2、制订语文教研组工作计划。

3、组织申报课题。

十月份：

组织语文教学技能竞赛

十一月份：

1、学习语文教材教法等教学理论。

2、组织作文竞赛活动。

3、开展课题研究。

十二月份：

教学理论学习

一月份：

做好语文组学期总结工作。

语文教研组2016年9月

考研计划书篇六

准备历史考研的同学，是不是已经开始记忆知识点了。古今中外历史浩瀚繁杂，因为掌握有效的复习规划更加重要。

历史学是一门十分重视时间和顺序的'学科，历史就是各个时代的依次交替，前后相承，又不断损益的结果。历史是环环相扣的，要看清楚来龙去脉，必须追本溯源。

提醒考生要按照历史的先后顺序复习：古代史-近现代史、中国史-世界史，这样既能把握事件的前因后果，又便于联系记忆。

按照《历史学基础考试大纲》的要求，试卷考查内容主要包括四大科目，这四大科目及各自所占的比例分别是：中国古代史约30%、中国近现代史约20%、世界古代中世纪史约20%、世界近现代史约30%。

有些同学在复习世界史的过程中，先挑分值比重较大的世界近现代史来看，然后再看世界古代中世纪史。在基础阶段，这种复习顺序是大忌。

相对于世界古代史而言，世界近代史的脉络并不是十分的明晰，相反会让人感觉有些乱，无法理出一个大概的思路。更夸张的是，几乎每本参考书都是按照各自的线索串联，每本书的内容都不同，这也更增加了理出大概知识框架的难度。因此，建议大家最好根据大纲所列的框架来记。

在熟悉框架的基础上再往里面套具体的知识点，并结合参考书进行复习。8月份结束世界通史开始复习中国史的同学，可能会觉得中国古代史的框架要比世界近现代史的框架明了一些。

就中国古代史而言，其顺序无外乎就是"先秦-秦汉-三国两晋南北朝-隋唐-两宋金辽-元-明清"。无论是复习世界史还是中国史，掌握的要领都是不变的。首先要有一个总体的框架，然后再逐步理解，这样有了总体的概念和宏观的把握，回答问题时也不容易被困于一个有限的范围。

首先，要注意知识点之间的纵向联系，纵向联系就是从时间推移的角度来考察历史事件的过程及因果关系，从而探索历史发展趋势。也就是说是相关知识点的发展脉络。

比如中国古代的赋税制度的演变，皇权与相权之争，国际关系体系的演变，工业革命等。如20xx史料分析考查了自唐代以来科举制度的演变，20xx年考查了19世纪以后全球民族国家建立的四次浪潮，所以，在复习过程中要对知识点的发展脉络有比较清晰的思路。

其次，要注意知识点之间的横向联系，横向联系就是通过空间拓展的方式将某一历史现象与同一时间其他地区出现的类似或相反的现象进行类比分析；或者是将某一历史现象与同一时期的其他相关历史现象进行有机的联系和综合。

比如19世纪60年代的中国与19世纪60年代日本，在19世纪60年代前都遭受了西方列强的入侵，在60年代都出现了改革运动等等，通过这种横向的联系比较，加深了对知识点的理解，也把握了历史的宏观面貌，20xx年考查了第一次世界大战对中国的影响。

一对一专业课，双十二约惠学长。

考研计划书篇七

考研英语复习划归为四阶段：

本阶段建议英语复习时间为每天1.5小时左右，复习内容可分以下三点：

1、记单词——词汇是英语的基础，一定要夯实。非母语语言的学习讲究学习方法，很多同学对英语学习的最深感触就是“记不住”，这是因为方法没有选对，建议大家背单词之前先学习朱伟老师的5500词，学习方法独到，可以让考研英语复习事半功倍。

2、学语法，分析长难句——阅读、写作和翻译都依赖于语法长难句的理解。建议基础薄弱的同学尽早开始英语复习，在核心语法精讲课程中，田静老师会帮助大家用最少的时间，掌握所有核心语法，扫清真题长难句分析障碍，同时在后期的写作训练中也能写出不同寻常的英文句式。紧跟课程学习的同时大家每天还要进行1-2句长难句的结构分析、单词查阅、中文翻译，这样既巩固了单词，也练习了语法和翻译。

3、阅读理解与作文——这个阶段可以选择高质量的模拟题来练练手，或者适当的做一些真题，检验自己的复习效果。至于作文可以少许的练习，不必占用过多精力。

于应届生而言，强化提高阶段正值暑假，是整个备考过程中的黄金备考期。也是考研大军抢座的高峰期，为了将这一阶段的复习效率发挥到最佳，建议大家选择网络辅导课程，这样复习时间、地点、进度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班杂乱的窘境，最重要的是可以通过直播课堂、知识堂与名师、班主任随时保持沟通。这一阶段在继续复习单词、语法的基础上，加大练习量，与基础阶段不同的是本阶段所选试题的深度、仿真度以及练习节奏都要接近真题，或者直接练习真题，对待真题反反复复研究十遍也不为过，尤其是阅读真题材料要做到精读的程度。

这个阶段需要将之前的所有知识进行梳理、复习，寻找自己的薄弱环节进行主攻。建议每天复习英语3小时，此时应在继续练习真题的基础上重视写作的训练，因为作文可以有很大的提分空间。

这个阶段属于质变阶段，通过冲刺串讲、应试提高等课程精选试题进行模考，充分利用直播课堂，与名师面对面，点拨解题思路，练习解题技巧，将前面的真题进行重新的整理分析，查缺补漏。从进入11月开始要坚持每天写作训练，背诵范文、经典句型。最后一周，拿出最后两年真题自行模拟考试，保持良好的做题手感。

当然，学习基础、学习能力以及习惯因人而异，大家要根据自己的实际情况作出调整，希望大家都有一个科学的备考过程，无论未来的竞争有多么激烈，多么的残酷，只要你有战胜挑战的勇气与毅力，加上科学的学习方法与指引，那未来定会为你而来。

考研计划书篇八

我们从总体上把考研英语复习分为四大阶段。

(1)、通过词汇书和视频，对考研英语的必考词汇有一个大体的认识和了解。制定背单词时间计划，掌握核心5500词汇的词形、词性和单词的用法，以及近义词之间的区别。在背单词的同时，要结合阅读巩固对单词的掌握，真正掌握单词或词组的用法。在7月底，要保证单词书至少背过三次。

(2)、在学习背诵词汇时，大家可以上阅读课和语法课。大家每周至少要做一篇精读，先在短时间内浏览文章并掌握文章的主旨、作者的写作意图、每段的中心意思和文章中提到的重要信息。然后逐句分析，把每个词、每个表达、每个语法点都要弄清楚，掌握文章中的细节信息。——考研阅读分值所占比重最多，功夫要下到平时，前期准备工作越充分，后期的复习越轻松，而且成效巨大。

(1)、7月至8月 听考研教育网强化班课程、复习词汇、做单项练习(包括完型、阅读、翻译)完型练习不少于10篇、阅读练习不少于10篇、翻译练习的文章不少于10篇(每篇中至少翻译5个句子)，单项练习的来源可以是20xx年至20xx年的真题。在阅读中遇到的新词要记住，有好的句型或表达，要记录在笔记本上背过，以后可以用在自己的作文里。

(2)、9月至11月 继续巩固背单词(每天每周要有复习的'量)、每周至少写一篇大作文、每两周至少写一篇小作文，每两天或每三天做一套真题(要求一天做整套，剩下的一天或两天用同样的考试时间认真总结哪里错了、为什么错、怎样能不犯同样的错误)。建议大家根据老师给出的例句改写成适合自己的模板，运用之前阅读中学到的一些好的表达，形成有自己特色的写作风格。

(1)、12月前半个月每天抽出两个半小时，半个小时复习单词，一个小时复习前面做过的题(包括单项练习和套题练习)，一个小时写一篇作文(最好是一天小作文一天大作文，把时间卡号，写完之后再修改)。

(2)、12月后半月至1月初 至少每隔一天下午按照考试时间做一套题(距离考前还有半个月的时候可以做几套模拟题，但是距离考试不到半个月了就一定要做真题，把20xx年至20xx年的真题严格按照考试时间来做，保持考试的状态)。做完之后进行核对，查漏补缺，有不认识的重要单词要记下来，不断重复背诵。模拟做套题要当作正式考试来做，正式考试时当作模拟来做。最后，建议大家放松心情、增加自信，因为我们按计划一步一步扎扎实实地走过来，考试时只要像平时模拟那样做题就没问题!

英语作为一门语言，其特性决定了这门学科要想稳稳地拿分，就要长线投资，一点一点地不断积累知识，前期要投入大量的时间和精力把基础打扎实了，后期就可以相对少花些时间，从而为其他科目的复习让出时间。对于英语考试，应试技巧和押题可以在有一定技能基础上在复习后期时锦上添花，但如果基础不扎实，那么即使掌握再多的临场应试技巧也很难在分数上有一个飞跃，想在英语上临时抱佛脚取得好成绩，其成功的可能性微乎其微。好的开始是成功的一半，希望大家结合建议制定出适合自己的计划表，事半功倍，为取得考试的成功打下坚实的基础。