方案的制定需要考虑各种因素，如时间、资源和人力的限制。要制定一个较为完美的方案，我们首先需要明确目标和需求。以下方案经过多次实践，已经得到了验证，可以作为参考。

小班社会实践活动方案篇一

新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。

1、初步接触并学习看幼儿园的平面图，知道我们的幼儿园很大。

2、巩固对幼儿园的名称、自己所在班级的认识，知道幼儿园各活动场地的名称。

1、前期经验准备：幼儿已经参观过整个幼儿园，并对幼儿园有了一个初步的认识。

2、教具准备：墙上画上幼儿园的平面图，幼儿园里面比较有代表性的地方的照片。

一、导入活动：开汽车进教室。

老师开着汽车带领幼儿进教室，在教室门口，老师问幼儿：“汽车到站了，这是哪里?是什么幼儿园的小三班?”老师着重“邹区中心幼儿园”几个字，并带领幼儿朗读，加深幼儿对自己所在幼儿园名称的认识。

二、中间部分：认识幼儿园的平面图。

1、带幼儿来到平面图前并坐下。引导幼儿看平面图，提问：“请小朋友看这一幅图，你能看出这是什么地方吗?”幼儿猜过后，老师指出，这是我们的幼儿园：邹区中心幼儿园的平面图。

2、利用幼儿园各场地的实例图片引导幼儿对幼儿园平面图的认识。

(1)、依次出现教学1楼、教学2楼，知道有楼上、楼下。知道楼上有许多个班，楼下也有许多个班，然后贴在平面图上。

(2)、出示小3班门口的标记图，提问：“这是哪里?它在这幅图上应该在哪呢?”幼儿回答后，老师贴上图片。

(3)、出示东操场、西操场、北操场的图片，贴在平面图上，让幼儿学习认识方位：东、南、西、北。

(4)、出示午睡室、厨房、车棚图片，猜猜应该贴在平面图的哪里?幼儿猜过后老师贴上。

三、操作活动：打扮幼儿园。

提问：在幼儿园的平面图上还缺什么?怎么让我们的幼儿园变得更美呢?

老师示范在幼儿园平面图的空地方贴上一棵树和一朵花。

幼儿操作，老师指导幼儿，一棵树的旁边贴一朵花。提醒幼儿把撕下的纸放到篓子里。

四、结束活动：开着汽车离开教室。

提问：你最喜欢幼儿园的'哪里?为什么?

请幼儿跟着老师开着汽车到小朋友最喜欢的东操场去滑滑梯。

小班社会实践活动方案篇二

这是我们小朋友第一次秋游，也是孩子们来幼儿园后第一次外出游玩，所以，小班的家长一定有点担忧吧。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次秋游活动，老师和家长要积极配合，充分做好秋游前的准备工作，希望家长朋友做好以下准备：

1.对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；请告诉孩子不要离开老师或群体。

2、在秋游活动中，可以带少许的零食使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。

3、建议为孩子准备一个坚固的双肩小包，鼓励孩子自己保管，包内放置一些必须品，如：餐巾纸（干湿两种）、水、小零食。（切记：不要放得过多过重。）。

4、建议家长为孩子穿着舒适的服装（建议是开衫），穿着便于活动合脚的鞋子。（因为我们是沿路欣赏风光的，我们要用双脚步行哦。所以一双轻便的鞋和宽松的衣服能使我们的孩子减轻疲劳。）。

5、最近一段时间内，身体不适或体质较弱的孩子，家长可酌情不予参加。

活动费用：80元。

（要参加秋游活动的孩子，请在周一放学之前把钱交给班主任，谢谢大家的配合！）。

小班社会实践活动方案篇三

20xx年10月28日。

惠泽公园。

1、活动对象：小班四个班级所有幼儿。

2、教师安排：幼儿排队分两组，每班两名教师协调负责。

现在的孩子大多都是独生子，家长的过度溺爱使我们的孩子失去了劳动的机会，为了培养孩子爱劳动的意识，体验劳动的快乐，根据小班幼儿的年龄特点，我们选定了离幼儿园较近的公园为活动地点，让孩子们通过观察公园的美景及地面垃圾形成的对比，亲自拣拾扔弃物。

1、通过亲自拣拾扔弃物，体验劳动的快乐。

2、萌发幼儿爱劳动的情感。

3、激发幼儿保护环境的意识。

4、提高幼儿的社会实践能力培养幼儿的团队意识。

每班安排两名幼儿家长跟队，协助本班教师。

教师：

主要负责人：

1、活动前做好动员工作，并将路线设计好。

2、准备物品：每人带一个垃圾袋、相机、旗一面。

要求幼儿回家后向爸爸妈妈及家人宣传不乱扔垃圾，保护环境。

小班社会实践活动方案篇四

上海市松江区人乐幼儿园张爱勤。

活动主持者：张老师。

活动对象：老师、家长、全体幼儿、福利院的老人。

活动时间：20xx年9月17日。

活动地点：福利院。

活动前准备阶段：

一、和幅利院陆院长商讨活动。

1、向陆院长了解老人的喜好，初步拟定活动方案。

2、把我设计的活动方案给陆院长看，并讨论可行性，征求意见，进行修改。

3、和陆院长商讨场地布置，院方准备(音箱、老人讲话、)。

4、把标语和礼物拿到福利院，并和福利院的工作人员安排好场地，讲好活动时间。

二、召开家长会。

三、排练节目。

1、选定节目内容：儿歌、时装表演、乐器演奏、家长独唱。

2、准备节目所需物：磁带、vcd、音箱、乐器(笛子、琵琶、电子琴)、各式3、衣服、羽毛拍、墨镜、帽子、背包。

3、改编儿歌《我们长大了》。

4、选定时装表演的音乐。

5、商定家长的节目。

5、选定幼儿，排练节目。

四、礼物。

1、家长和幼儿准备：各式点心、各式饼干、各式糖果、水果、日用品(肥皂、毛巾、牙膏等)、小艺术品，大约有九十份。

2、老师准备：幼儿制作红花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。

五、交通工具(汽车)。

设计思路：

孩子身边都有老人，由于老人对孩子的无条件付出，常使得孩子很少能较主动地关心老人、尊敬老人。孩子都是天真活泼的，口头的说教对孩子来说常常是无用的，而带孩子走出幼儿园走进社会，让孩子亲身去体验、观察，最能促进孩子身心发展，因而，通过带孩子去福利院和爷爷、奶奶在一起的活动。使孩子能在老师和家长的引导下乐意主动地与爷爷、奶奶交流，了解老人的生活，萌发关心、尊敬老人的情感。来达到教育的目的，把关心、尊敬老人的思想渗透在活动中，可使爱老敬老的教育易于被孩子接受，同时，也给家长们一次思想上的教育，更能取得较好的教育效果。

活动目标:。

1、通过到福利院和爷爷、奶奶在一起的活动，体验和爷爷、奶奶在一起游戏的快乐。

2、在老师和家长的引导下乐意主动地与爷爷、奶奶交流，初步有关心、尊敬老人的情感。

重点：体验和爷爷、奶奶在一起做游戏的快乐，有关心、尊敬老人的情感。

难点：乐意主动地与爷爷、奶奶交流。

活动准备：

1、场地布置、塑料凳40只、幼儿自带一瓶水。

2、照相机、标语、录音机、磁带、vcd、塑料筐10只。

3、礼物：家长和幼儿共同准备、制作红花、云片糕若干。

4、节目：儿歌(我们长大了)、乐器演奏、时装表演(各式衣服、羽毛拍、墨镜、帽子、背包)、家长独唱。

5、和福利院的领导事先商讨好活动全过程。

6、交通工具(汽车)。

活动过程：

一、老师的话。

亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、孩子们你们好!今天我们和谁在一起做游戏呀?对，今天我们和福利院的爷爷、奶奶在一起，你们高兴吗?(高兴)。

二、老人代表讲话，幼儿提问。

1、现在请爷爷、奶奶来说说在福利院的生活(老人代表讲话)。

2、小朋友，老师想你们心里一定有许多问题要问爷爷、奶奶对吗?(幼儿向爷爷、奶奶提问)。

3、老师小结：福利院是老人生活的地方，因为平时爸爸、妈妈工作忙，没时间照顾爷爷、奶奶，所以把他们送到福利院。

4、爷爷、奶奶真辛苦，我们送一朵大红花给他们(幼儿送花)。

三、节目表演。

师：我们在幼儿园里学了许多本领，今天让我们表演给爷爷、奶奶看。

1、儿歌(我们长大了)。

2、时装表演。

3、乐器演奏。

4、家长独唱。

四、让爷爷、奶奶高兴。

师：刚才我们表演这么多精彩的节目，爷爷、奶奶真高兴，怎么让爷爷、奶奶更高兴呢?(幼儿讨论)。

1、献礼、说说悄悄话。

(出示桔红糕)师：平时是爷爷、奶奶照顾你们，今天让爸爸、妈妈和孩子们送桔红糕给爷爷、奶奶吃。

2、家长、孩子送桔红糕给爷爷、奶奶吃。

五、参观福利院。

1、师：请爷爷、奶奶带我们去参观一下他们生活的地方好吗?

2、幼儿和爷爷、奶奶、家长一起参观福利院。

六、留影、道别。

师：为了留住这段美好的时刻，我们一起和爷爷、奶奶拍照留影好吗?(留影)。

师：我们马上要离开爷爷、奶奶了，向爷爷、奶奶说再见，我们以后在来看您们。(道别)。

附：

通知一：由于教学活动的需要，我们小(3)班将于6月6日(周四)晚上6：30分邀请家长们(爸爸或妈妈)来园参加家长会。会议非常重要，请务必出席。谢谢配合!!

通知二：请你在6月17日早上7：45分来幼儿园和孩子一起参加"和爷爷、奶奶在一起"共欢活动，活动地点在新城区福利院，家长、教师、孩子将一起坐汽车去，并请你为的孩子带一瓶矿泉水。希望准时参加，谢谢配合!!

活动反思：

在幼儿园总课题《整合教育》的依据下，我组织我班幼儿、家长和福利院的爷爷、奶奶在一起共欢活动，带孩子走出幼儿园走进社会，并充分考虑幼儿身心发展，让孩子主动在活动中体验、学习。整个活动以幼儿、家长、老人为中心，以教师为穿线者、组织者，使活动目标得以完成。

首先是使幼儿在活动中丰富了社会常识，扩大了生活经验。孩子们懂得了怎样去关爱老人，也给家长们一次思想上的教育。其中"向老人提问"使孩子们了解老人关心老人，"表演节目"让孩子体验成功的快乐，让老人高兴，"献花献礼、说悄悄话"为孩子们与老人主动的交流创设机会，"参观福利院"是进一步让孩子们和老人交流。这一系列活动更能取得较好的教育效果。

其次是为了这次活动的成功，老师的充分准备和精心设计是分不开的，还有福利院的陆院长的大力支持、家长们的配合也是密不可分，整个活动使总课题的目标得以实施。

在活动中教师要注意孩子们的情感的"投入"状态，充分调动幼交流的积极性，这次活动只是一次尝试，我想在以后的工作中、在家长们的期盼中多进行这样的活动。

儿歌我们长大了。

三岁来到幼儿园，哭哭啼啼不情愿。不会穿衣系鞋带，不会画画做游戏。

老师教我们吃饭又穿衣，自己的事情自己做。老师教我们拿笔学画画，和我们唱歌做游戏。

如今我们长大了，成了劳动小能手，故事大王、小画家。老师老师感谢你。

小班社会实践活动方案篇五

以幼儿发展为理念，充分利用社会教育资源，丰富幼儿校外活动内容，创新社会教育形式，培养幼儿创新精神和社会实践能力。幼儿园生活即教育，社会即课堂的先进的教育理念，通过全方位的感知，为幼儿上一堂生动的社会实践课。为此，在这秋意浓浓的日子里，我们将组织孩子们参加社会实践活动，一路上孩子们不仅能感受到秋天的环境的变化，还能扩展孩子们的视野，让孩子们度过有意义的半天。我们小班小朋友选择了在环境优美的金汇小区内的电影院进行观看电影活动。相信孩子们定会是欢声笑语，快乐无比!

20xx年xx月xx日下午2点。

金汇景园“金汇影院”

每班请家委会开车接本班孩子一起前往目的地，电影结束后家长自行前往电影院接回孩子。

四个班家委会代表统一商量购买。

(一)影片名称：洛克王国!圣龙骑士。

(二)片长：90分钟。

想知道谜底，就请这个你和我们一起去影院寻找答案吧!

小班社会实践活动方案篇六

1、活动对象：小班四个班级所有幼儿。

2、教师安排：幼儿排队分两组，每班两名教师协调负责。

现在的孩子大多都是独生子，家长的过度溺爱使我们的孩子失去了劳动的机会，为了培养孩子爱劳动的意识，体验劳动的快乐，根据小班幼儿的年龄特点，我们选定了离幼儿园较近的公园为活动地点，让孩子们通过观察公园的美景及地面垃圾形成的对比，亲自拣拾扔弃物。

1、通过亲自拣拾扔弃物，体验劳动的快乐。

2、萌发幼儿爱劳动的情感。

3、激发幼儿保护环境的意识。

4、提高幼儿的社会实践能力培养幼儿的团队意识。

每班安排两名幼儿家长跟队，协助本班教师。

教师：

主要负责人：

1、活动前做好动员工作，并将路线设计好。

2、准备物品：每人带一个垃圾袋、相机、旗一面。

要求幼儿回家后向爸爸妈妈及家人宣传不乱扔垃圾，保护环境。

小班社会实践活动方案篇七

副组长：xxx。

成员：唐xx。

实践激扬青春志，奋斗成就中国梦。

xx级机械设计制造及其自动化专业、xx级材料成型与控制工程专业：

(一)将教学计划中第三个学期的金工实习集中到xxx年7月8日至7月28日完成，由系部制定金工实习实施计划，联系实习单位，统一安排时间，由指导老师带队，实习时间为4个星期，完成好实物制作，撰写好《生产实习日记》和《生产实习报告》。

xx级机械设计制造及其自动化专业、xx级材料成型与控制工程专业：11级机械设计制造及其自动化专业、11级材料成型与控制工程专业：

(一)学生党员按照系党总支的统一部署，赴各地参加“红色对话”活动。

(二)有考研意向的学生可根据自己的学习计划安排学习。

(三)已经通过学校“大学生创新性实验和研究型学习”立项的同学或团队，可在系部各实验室进行研究、实验，由各项目的指导老师定期进行指导，取得具有较高学术含量的科研成果。

(四)鼓励学生在校参与教师科研项目，在教师指导下开展科学项目研究，或者自主进行科技创新实验和设计，请系部的专业老师定期进行指导，结合自身专业特长，自主开展创造发明、科学实验以及科学论文撰写等，取得具有较高学术含量的科研成果。

(五)学生以个人名义或组团进行"情系三农"和"关注民生"社会民生热点问题调研活动。大学生深入乡、农村和社区进行调研，了解国家在新农村建设中取得的突出成就，总结新农村建设中的宝贵经验，宣传新农村建设中的先进典型;通过实地考察，深入理解湖南乡村文化，重点关注“民俗、民生、民风、民情”等内容，通过与农民面对面的交流，了解当代农民的精神文化需要，撰写具有影响力和参考价值的调研文章，为我省建设社会主义新农村及新农村文化发展提供重要依据和参考;切实关注城市农民工群体的生存现状，呼吁社会各界关爱农民工群体，帮助解决农民工群体在工作、生活中遇到的实际困难。大学生就医改、房改、教育资源均衡化、新生代农民工融入城市、民众幸福感、人口老龄化、低碳环保等社会关注的热点问题进行调研，了解人民群众的实际需求，分析种种现象背后的实际原因，形成具有参考价值的调研报告。(题目见附件一，撰写规范和模板见附件二，除xx级学生外，其他年级学生必选)。

(一)高度重视，广泛宣传。各教研室、实验室和学生工作办公室要。

把暑期社会实践工作与我系人才培养工作相结合，与学校事业发展相结合，与服务地方经济建设相结合，切实增强社会实践活动实效。广泛做好宣传、发动工作，充分发挥学生的主观能动性，动员全体学生积极参加社会实践活动。

(二)精心组织，严格论证。各教研室、实验室和学生工作办公室要重视实践活动的前期调研尤其是需求调研工作，一是发挥党员与学生干部作用，摸清学生需求，二是主动联系基层单位，多渠道了解当地基本情况，摸清基层的实际需求;系部活动领导小组对申报的项目进行严格周密的论证筛选，做到"按需设项，据项组团，多方受益"。

(三)规范管理，选树典型。系部认真制定活动方案和具体落实措施，成立相应的系部实践活动领导小组，大力发动政治辅导员、专职教师参与活动指导与管理工作。加强基地建设意识，广搭实践平台。把学生个人参加社会实践活动的表现和成果纳入本年度"三好学生"、"优秀学生干部"、"优秀团员"、"优秀团干部"、"优秀团支部"、"先进班级"等评比中，挖掘典型，宣传典型。

(四)加强指导，注重安全。各教研室、实验室和学生工作办公室要高度重视大学生暑期社会实践的安全教育引导和安全制度保障，务必认真做好暑期社会实践的安全教育工作，切实落实好各项安全保障措施，集体组队的每支实践队伍必须配备一名及以上的指导老师，学生个人自主实习的须取得家长的同意。确保社会实践活动的顺利开展。

小班社会实践活动方案篇八

为了加强社会实践活动的安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变，特制订以下应急预案：

组长： 副组长：成员：

1、保持镇静、沉着应对；

2、学生优先原则；

3、就地抢救原则 ；

4、报警、求援原则 ；

5、维持秩序、迅速疏散原则

1、所有行政领导、教师、工作人员的手机必须处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况，确保资费充裕。

2、进入目的地后，由行政领导在出入口把守，担任总指挥。

1、 活动前要求承办方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。

2、中途车辆故障：

（1） 带队跟车老师及时把故障情况通知校领导和承办方。

（2）故障为影响安全的，一律停驶，由承办方紧急调车改乘。

（3）故障为影响行驶的，短时内无法修复的，处理同前。

3、 途中车辆失火，应立即要求司机停车开门，用灭火机扑灭。同时指挥学生不要惊慌，如火势较小，前部学生从前门下，后部学生从后部应急门下；如火势较大，可视情况破窗逃生。下车后，及时组织疏散，一名教师负责清点人数，一名教师负责及时向领导报告情况。如有学生受伤应立即组织抢救。

4、 车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。

1、师生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师应立即联系校领导，然后就近送医院。

2、师生在目的地内突发疾病、意外伤害，带队教师应立即联系校领导，视病情轻重由景区医务站诊疗或送当地医院急救。

1、允许小组长带手机，师生互留电话号码，以便电话联系。

2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

4、电话通知其它带队教师关注寻找。

5、通知广播站播送寻人启事。

1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。

2、 迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。

3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。

4、向上级领导报告事故情况。

5、稳定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。

6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医院、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

7、写出书面报告，总结经验教训。

小班社会实践活动方案篇九

活动目标：

1、能细致分辨相似图案之间的差异。

2、正确判断并找出一模一样的物品。

活动准备：

老爷爷、老奶奶、小姑娘手偶、不同花纹的(帽子、裙子、水杯)、幼儿购物单。

活动重点：

分辨相似图案之间的差异。

活动难点：

找出一模一样的物品。

活动过程：

一、开始部分。

出示老爷爷手偶导入活动。

二、基本部分。

1、为爷爷买帽子。

请幼儿找出到爷爷的购物单卡片，提问“爷爷想要买什么?”

2)教师引导幼儿观察超市购物游戏图上的4条帽子。“观察四顶帽子哪里―样，哪里不一样?”

3)师：“爷爷想要买的帽子是怎样的?”请幼儿找出。并提问“你是怎样找到一模一样的帽子?”

4)教师和幼儿一起总结购买的帽子的特征。

2、为奶奶买杯子。

1)师：请幼儿找到奶奶的购物单卡片，提问“奶奶想要买什么?”

2)师：“超市购物游戏图里购物架上的4个杯子―样吗?仔细观察哪里一样，哪里不一样?”

3)师：“奶奶想要买的杯子是怎样的?”请幼儿找出。并提问“你是怎样找到的?”

4)教师和幼儿一起总结购买的杯子特点。

3、逛超市。

1)为喜羊羊、美羊羊、懒羊羊买东西。教师出示购物清单，让幼儿了解购物单的使用方法。

2)教师介绍超市，讲述物品的摆放，幼儿根据购物单的要求购买商品，引导幼儿自管观察，找出一模一样的物品来。

3)引导幼儿回座位将物品匹配好，再次观察是否一模一样。

4)同伴之间互相查看。

三、结束部分。

小班社会实践活动方案篇十

为了进一步促进同学间的了解交流，增强大学生对社会的认识，树立梦想，明确方向，让大家提早为就业作好思想和行动上的准备，xxx决定策划一些相关活动给全系同学供给一个平台。大多数大学生都会去参加寒假社会实践活动，在实践中，同学们必须收获了很多宝贵的经验，感受了很多社会与学校的差异，同学们间必须很有多值得学习的经验和可贵的心得体会能够一齐进行探讨，在系领导教师的支持下，xxx团总支学生会主办了“寒假社会实践交流会”这个活动。期望能够经过这个活动，让全系的同学在互相交流中到达思想上的提高和精神上的共识，能深入地认识到不一样地区以及不一样单位对工作人员的不一样需要和特点，加强大家对社会的认识，提高服务家乡支持海西建设的意识。

xx学院xxx全体学生。

交流社会实践心得共同提高支持海西建设从家乡做起。

1、经过交流总结实践的感受和体会让大家到达思想上的提高和精神上的共识;。

2、经过说出彼此的心得感受，拉近彼此的距离，以促进同学之间的了解;。

3、让大家在交流中提高对社会的认识;。

6、鼓励同学们在校时努力学习，明确自我的方向，从此刻起就为将来就业作好准备。

人力资源：xxx团总支学生;。

占用地区：教学楼4-105教室;。

物品需求：多媒体设施、相机、话筒等。

准备工作部分：由系团总支学生会做好整体部署，由系团总支副书记负责主持整场交流会，规定参与的同学在当晚采取毛遂自荐式上台演讲，时间控制在5分钟内;分配宿管部、秘书部负责现场秩序;记者团成员负责现场拍照、记录;活动地点的申请，教室的设施检修、现场的布置等由学生会派相应人员进行处理;活动策划好学生会派人员第一时间邀请嘉宾教师参与，通知各班级人员做好准备，通知准时参加。

活动开始部分：活动于20xx年3月19日晚19：30在教学楼4-105准时开始，研究到该时间段大多数同学都没有课，能够程度的让全系学生参加该次活动，让交流会效果尽可能的化。对于活动前的准备，要保证全部到位。交流会由主持人宣布开始，并做简要介绍，鼓励同学踊跃自由上台演讲，维持好现场秩序，做好现场记录拍摄，时间控制好让尽可能多的同学能够上台分享自我的心得，最终，有评委教师做点评，并选出优秀演讲者，交流会在22：00时结束。

活动需要的策划书、部分参与者的名单的打印材料，照相机，矿泉水等，总预算大约于：100元左右。

1、现场秩序的维持，不得大声喧哗;。

2，参与活动的同学很多，要让活动进行地更紧凑、有条不紊。

3、活动中，应听从xxx团总支副书记张三xx的指挥。

4、委派相关人员做好现场情景的记录，不能有遗漏。

5、活动需要用的物品购买过程需要开发票证明。

6、活动结束要做好卫生，整理好教室方可离开。

教学楼4-105教室，20xx年3月19日。

编策单位：xxx团总支学生会。

小班社会实践活动方案篇十一

各院（系）团委（总支）：

20xx年是“五四”运动90周年、建国60周年，也是我省“三年大变样”工作的关键一年。为引导广大青年学生在火热的实践中继承和发扬“五四”精神，在城镇“三年大变样”中践行科学发展观，根据中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联要求，根据xx省委宣传部、团省委、省委教育工委、省教育厅、省学联开展全省大中专学生志愿者文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动通知精神，并结合我校实际情况，特制订我校20xx年大学生暑期社会实践活动方案，部署说明如下：

弘扬五四爱国精神，深入实践科学发展。

（一）成立“20xx年燕山大学大学生暑期社会实践组委会”（以下简称组委会），统一领导20xx年学生社会实践的开展。

（二）组委会下设办公室，办公室设在校团委，直接受组委会领导，负责燕山大学大学生暑期社会实践工作的具体开展，规范、服务、引导项目的实施，提出意见和建议，并监督学生暑期社会实践的实施进程。

为引导我校学生在推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中奋发成才，引导我校学生做中华民族传统美德的传承者，做体现时代进步要求的新道德规范的实践者，做良好社会风尚的先行者，并根据地方经济社会发展的实际,特别是xx省“三年大变样”工作的实际需要，我校计划组织50支校级重点团队、100支院级团队深入到基层乡镇、城市社区等开展暑期社会实践服务活动。

1、12支燕大学子助力“三年大变样”志愿服务团。

组织我校学生志愿服务团，深入城市社区、乡镇农村、“三年大变样”建设工地等基层一线，开展弘扬社会新风的礼仪和政策宣传、解除进城务工青年后顾之忧的送温暖帮扶、记录城镇变迁和社会发展的采风和调查、倡导绿色环保生活理念的宣讲和环境保护活动，以我校广大学生的实际行动，为我省“三年大变样”工作的顺利开展贡献一分力量。

2、10支大学生科学发展观宣讲服务团。

通过发放宣传资料，举办图片展览、报告会、文艺演出等多种形式，着力宣传中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等重要战略思想，宣传党和政府以科学发展观统领经济社会发展全局、统筹城乡发展采取的一系列支农惠农的重大政策。

3、10支献礼祖国六十华诞－新中国建设成就宣讲服务团。

通过组织我校学生参观各地改革开放成果展览、观看改革开放成就电视专题片、考察一批国家重点工程项目和新农村建设典型、访谈一批改革开放事业见证人、撰写一批高质量的实践心得和社会调研报告等方式，让大学生在实践中亲身感受到我国新中国建设的伟大成就。

4、10支大学生创新创业实践服务团。

为进一步引导我校学生树立正确的就业创业观念，拓展知识视野，培养创新意识、创新思维和创新能力，结合我校鼓励在校大学生进行课外科研活动的有关文件，组建以科研、创业团队为主体的创新创业实践服务团，引导和指导广大同学在实践中提高自己，完善所研究的课题，用所学的知识服务社会，体现大学生的良好素质，关注科技发展最新动态，敢为人先，勇于创新，崇尚合作，用自己所学的知识报效祖国和人民。

5、8支大学生城市社区及农村志愿服务团。

在深入了解定点联系社区的情况基础上，发挥专业优势，在城市社区及农村建立社会实践基地，建立长期的互助合作关系，有针对性地开展服务；不断加大为弱势群体服务的力度，力所能及地为贫困家庭、孤寡老人、下岗失业人员、闲散青少年等办好事、解难事；广泛开展文体、科技、法律、卫生“四进城市社区和农村”活动，组织大学生志愿者在城市社区和农村开展文艺演出、科普讲座、普法宣传、健康知识讲座等。

我校全日制在校本科生、硕士研究生、博士研究生（不含在职研究生）都可申报，凡取得继续在我校攻读硕士、博士资格的应届本科毕业生也可以申报。

我校重点小分队原则上成员数应在5至10人之间，并确定学生负责人1名，至少有1人为本科二年级以上（含本科二年级）。另外，团队在调查地最好能够获取一定的支持。校团委将为参加社会实践活动的每支团队提供介绍信、统一服装、旗帜1面（要归还），鼓励各学院团组织为社会实践团队成员购置保险，同时也鼓励项目本身争取其它资金的支持。

除计划组织50支校级重点团队外，为顺应xx省“三年大变样”工作及深入学习实践科学发展观的大背景，响应xx省相关文件精神，我校计划申报15支省级重点志愿服务团，其中燕大学子助力“三年大变样”志愿服务团10支，其他各类服务团共5支。我校还计划申报20支xx市重点志愿服务团。

（一）申报立项。

广大同学可以按照上述重点团队内容或自行根据实际情况立项登记，填写《燕山大学暑期社会实践项目申报书》后到学院（系）团委（总支）审核并加盖公章，于6月29日前将申报书和社会实践汇总表（电子版和打印版）汇总由学院（系）团委（总支）统一报至校团委，不接受单独报名，过期视为弃权。

学院（系）团委（总支）必须严格审查社会实践项目的可行性、安全性和创新性，确保社会实践的质量和顺利进行。

（二）领取物资。

7月初，校团委对校级重点团队予以审批，确定各团队的物质资助。各小分队负责人携带证件领取。

（三）开展实践。

暑期，各团队根据计划自行奔赴实践地开展社会实践活动。社会实践小分队设立通讯员，专门负责及时将活动动态发信至相关媒体（媒体联系方式详见“新闻联络单”），并发送至：，校团委会择优将各团队活动图文发布，供同学们浏览及交流经验。

宣传工作将作为20xx年社会实践评优的重要依据。

（四）总结工作。

秋季学期开学一周内各团队上交实践课题成果，包括团队总结报告、团队实际参加人员名单、燕山大学暑期社会实践活动反馈表、活动照片、新闻媒体相关报道复印件等材料。另外，各学院（系）需编制并同时上交《20xx年暑期社会实践××学院成果集》。上交材料要求图文并茂，条理清晰，格式规范，突出学院特色。

总结工作将作为各学院（系）20xx年社会实践评优的重要依据，逾期不报将取消评优资格。

（五）评奖表彰。

11月，校团委将召开表彰大会，根据团队的实践情况对社会实践先进个人和集体进行表彰。对于参与暑期社会实践的学生，校团委将根据《燕山大学大学生素质拓展认证条例（试行）》，依据实践成果给予素质拓展加分。

（一）高度重视，加强领导“三下乡”活动是新形势下大中专学生社会实践的创新发展，是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，是实施科教兴国战略，发挥大学生人才智力优势，促进农村三个文明建设的重要举措。各院（系）团委（总支）要充分认识组织开展暑期社会实践活动的重要意义，切实加强领导，狠抓落实，动员广大学生以务实的精神投入到社会实践活动中去，有组织、有计划地让青年学生走出校园，深入社会，进行社会调查和社会实践活动。要高度重视参加活动的师生的安全，落实安全责任制和安全措施，购买保险，确保万无一失。

（二）扩大覆盖，突出重点要进一步扩大覆盖面，力争使每一个在校学生在学期间至少参加一次（为期一至两周）暑期社会实践活动；要加强社会实践基地建设，力争每个院（系）都建立相对固定的社会实践基地，使学生受锻炼，当地见效益。除此以外，要围绕燕赵学子助力“三年大变样”工作，突出抓重点志愿服务团队，切实为基层群众带去实惠，为推动“三年大变样”工作贡献力量。

（三）加强调研，力求实效要严格落实“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求，加强前期调研，掌握基层需求，根据需求进行活动立项，选拔相关专业的大学生组建团队。活动前要加强培训，帮助大学生在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。活动期间，要针对需求开展服务，切实帮助群众解决实际困难，切实为群众带去实惠。

（四）加强宣传，营造氛围校团委将积极联系各级宣传部门，配合采访报道我校社会实践活动过程中涌现出来的先进典型，更好地树立我校大学生的良好形象，努力为活动营造良好的舆论氛围；各学院（系）可通过校内报刊、广播、电视和工作简报，积极主动地开展宣传工作，推动“三下乡”活动不断深入；各团队要重视过程记录，务必进行图文记录工作，并自行备份。宣传工作将作为20xx年社会实践评优的重要依据。

小班社会实践活动方案篇十二

1、通过活动，能在不同的种子中找出黄豆，初步了解黄豆宝宝本领大，能变成许多好吃的东西。

2、能用普通话大胆地向同伴介绍自己的经验。

黄豆、花生、赤豆、绿豆等种子，演示文稿等。

“想！想！”全体小朋友大声说着。

2、师：可是不小心我把小朋友带来的黄豆和其他的种子全弄乱了，先请你们把黄豆宝宝找出来。

幼儿寻找的过程中老师提问你是怎么知道它是黄豆的？

徐暠彤：“黄豆宝宝是黄颜色的。”田尚上：“我奶奶告诉我的这样子的就是黄豆。”说完还举起一粒黄豆给我看。

3、初步的经验交流：让幼儿初步讲述自己知道的黄豆宝宝会变成哪些东西呢？

幼儿结合自己搜集的资料和生活经验进行简单讲述。

4、在讲述黄豆变成豆浆后，师生一起制作豆浆。

可以让有经验的幼儿来说说榨豆浆的步骤和需要添加的物品。

让幼儿观察后讲述黄豆宝宝变出来的豆浆和黄豆有什么不一样？幼儿看看闻闻豆浆的味道。

在制作的过程中，由于我的不熟练出了点差错，但孩子们兴趣依然，纷纷说着豆浆和黄豆的不同之处，豆浆出来后，小朋友们都闻到了香味，都想尝一尝。

配合电脑图片观赏，幼儿继续讲述黄豆宝宝变出来的东西。

7、熟食豆制品品尝会。

儿歌：（黄豆宝宝本领大，变的戏法可真多，豆浆豆腐百叶结，营养丰富味道美，我们大家都爱吃）请幼儿在食物中寻找你知道的用黄豆做的食品加以品尝。

种子粘贴画。

因为活动是来源于孩子的.兴趣所在，而且孩子们在前期也积累了一些经验，所以孩子们活动的兴趣是很高的，而且能大胆讲述与同伴分享这方面的经验。通过这样的活动不少孩子学习尝试去询问家长，请求成人的帮助，在成人的帮助下去超市、菜场了解哪些食品是有黄豆的，并收集了一些资料，但每个孩子收集的资料也是不尽相同的，于是集体的经验交流成为了孩子们的需要，在交流时孩子们都很想讲，也愿意听同伴的经验介绍。尤其在豆浆制作中机器出现问题时，孩子们开始积极地用他们的经验和思维来出谋划策，这在我预设的活动中是没有这个环节的，但是孩子们在问题出现时没有认为这是老师的事情而放弃自己的思考，而是积极踊跃地发表自己的看法和想法，对小班孩子来说是难能可贵的，我觉得这就是探索性主题活动的实施后的价值体现。孩子懂得了对周围发生的现象和一些认知的冲突进行思考，寻找出解决问题的方法。

小班社会实践活动方案篇十三

8月30日，我们俩集合在一起，开始分批处理校园垃圾。对主要为白色垃圾的校园污染物进行了彻底的清理，并对校园内的垃圾桶贴上了标签（原来的几乎都已经被损坏或字迹已经模糊），使同学们在分类投放垃圾时不会盲目乱扔；下午，我们俩对垃圾处理和电池处理有关方面的知识进行了宣传，得到了同学们的好评和支持。

虽然进入大学以后，同学们自我约束的能力都有所提高，因此随手乱扔垃圾的现象几乎是不存在的。但近来我们发现同学们在处理垃圾时还存在着很多弊端，如不分类投放，将电池直接投入垃圾桶等。下面我将对校园垃圾的危害进行分析：

（1）污染环境

固体废物含有各种有害物质，处理不当可直接污染土壤、空气和水源，并最终对各种生物包括人类自身造成危害。

（2）传播疾病

垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严重地危害人身健康。

(3)污染土壤和水体

垃圾渗出液改变土壤成分和结构，有毒垃圾会通过食物链影响人体健康。垃圾破坏了土壤的结构和理化性质，使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有机污染物和有毒的重金属等，在雨水的作用下，它们被带入水体，会造成地表水或地下水的严重污染，影响水生生物的生存和水资源的利用。

（4）污染大气

平的提高，各项消费增加了。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500度万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。

目前，被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈“恶”色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。

难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的的污染，还可以变废为宝。

每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物，如果埋在地下的话，就是100年200年也烂不掉，它还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的能力。在我们的生活中，经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作“二次油田”。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。在回收站，我们看到各种各样的废纸被送到这里，包括这些不起眼的小纸片......我们知道，好的纸张是用木材造成的，一吨的废纸可再造700公斤好纸，可少砍17棵大树，还能减少生产纸浆过程中的水污染。

中国有着回收废品的历史传统，我们过去回收废物，或许只是受贫困经济制约的不得已手段；在逐渐富裕的今天，我们回收废纸，则是保护环境的自觉意识和行动。因为我们清楚的知道，我们所捡回来的不止是一张张的废纸，那是我们的子孙安身立命的森林和河流。

垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。在这个不起眼的照相馆，我们看到这样的废电池回收箱。而我们生活中用的电池，一般都含有汞或镉等有毒的重金属，这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶，进入到地下水当中。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的团队合作能力，在实践中成长；另一方面，我们为保护环境做出了自己的贡献。环保是我们经常挂在嘴边的话题，但是能真正做到的又有几个人呢？只有从观念上解决这个问题才是我们根本出路，否则环保将只是拿出来装点门面的话题。

其实环保和学习是有很多相似点的，一时兴起而为之是没有任何意义的，只有从点滴做起并坚持不懈，才会取得令人满意的成果。

活动虽然很小，但却能从中学到了很多东西。如果我们每个人都从自身做起，从小事做起，不乱扔垃圾，我们的环境就会更加干净整洁。