考研数学规划表(汇总20篇)
通过总结,我们可以发现自己在学习和工作中的不足,从而更好地改进。总结的写作要注意遣词造句的准确性和严谨性,避免语法错误和用词不当的情况。下面这些总结范文旨在帮助大家更好地掌握总结写作的要领。
考研数学规划表篇一
1、准备阶段(年前-2月)。
1.了解考试常识。比如:近几年数学国家线的分值、了解试卷的题型分值等。
2.明确所报专业考数一、数二还是数三,准备相应教材。
3.考研数学大纲的学习。学习前一年的数学考试大纲,了解考研数学的考察内容和考察重点。
2、基础阶段(3月-6月)。
1.学习目标:不留死角地复习每个知识点。
2.阶段重点:按照教材逐一梳理每个章节的每个知识点,并做课后习题。
3.复习建议:
(1)按照章节顺序结合大纲梳理教材,不留死角和空白。
(2)对于重要的定理、公式,不能够仅停留在“看懂了”的层面上,一定要自己亲手推导其证明过程。
(3)每天学习新内容前要复习前面的内容,准备一个记题本,将复习过程中碰到的不懂的知识点记录下与做错的习题整理成错题集。
(4)注意顺序:一定要先看书后做题,此阶段不要做难题。
3、强化阶段(7月-8月)。
1.学习目标:熟悉考研题,分清重难点。
2.阶段重点:通过大量练习,归纳常见题型,总结解题思路和方法。
3.复习建议:
(1)这一时期考生每天学习数学的时间尽量集中在一起,保证每日至少3个小时连续复习时间。
(3)遇上不懂或似懂非懂的题目要认真对待,切忌一看不会就直接看答案。
4、提升阶段(9月-10月)。
1.学习目标:通过整套考研试题练习,检查知识点的掌握程度,提高解题的准确度与速度。
2.阶段重点:研究近10年的考研试题。
3.复习建议:
(1)新的考试大纲此时已发布,对其要求的知识点做最后梳理,熟记各种公式、定理。
(2)利用整段时间做近10年考研试题,按照3个小时的标准完成一套考研试题,并特别注意提高做题的速度。
(3)通过考研试题找重点题型和自己的薄弱环节,针对薄弱环节通过做专项模拟题复习。
5、冲刺阶段(11月-12月上旬)。
1.学习目标:进行高轻度的冲刺题训练,进入考试状态。
2.阶段重点:练习答题规范,掌握考试时间分配,提前感受真实的考场氛围。
3.复习建议:
(1)快速复习教材和笔记对基本概念、公式、定理进行记忆,尤其是不常用、记忆模糊的公式。
(2)严格按照3个小时的时间要求,进行模拟试题或者考研试题的实战演练,在这个过程中,特别要注意对考研试题答题规范的研究与答题时间的分配。
(3)特别强调:考试量大,时间紧,一定要按考研试题答案规范答题,既要规范答题内容,又要规范答题思路。
6、考前一周。
1.学习目标:强化记忆,保持状态;调整心态,积极备考。
2.阶段重点:多看平常整理笔记、错题集,查漏补缺,对易错点归纳并解决。
3.复习建议:
(1)不要再继续埋头做题,应多看之前做过的考研试题、错题集,它们更具针对性。
(2)可以做1套模拟题,保持做题手感,调整后心态,以便以良好状态进入考场。
(3)最后几天回归教材和笔记,重新熟悉基本概念、公式、定理。
7、笔记这样做。
1.利用记忆树。
记忆树是利用关联性记忆法,以一个主题作为主干,然后将与其相关联的资料以上下半辐射状呈现出来,最后出现树状图的图像,故称为记忆树。记忆树能把你觉得很混乱的知识点理得一清二楚,并且可以让知识点在大脑中形成一个大致脉络。
2.使用不同色号的笔。
记笔记避免通篇都是一个颜色的记号,易审美疲劳,而且翻阅查找不方便。
建议大家用不同颜色的荧光笔标注重要的公式或句子,还有彩色的水性笔记录一些重点内容。这样在看的时候就会有侧重点,但切忌笔记全篇都是荧光笔,这样对于帮助我们区分重点毫无裨益。
3.力求条理清晰。
我们可以用大标题、小标题来区分层次。如果对整理的知识点不加以区分,那么后期复习起来,很容易乏味,又抓不住重点。不过大小标题的序号也一定要有所区别,不然到最后自己会分不清到底是哪一层次的内容。
4.留出空白。
记笔记不要太紧密,挤得满就会很混乱,要给留出一定空白,这可以:首先随着我们对知识理解深度的增加,需要及时在笔记上做出补充。
在补充过程中,我们可以使用引箭头的方式,哪有空白,就可以引个箭头出来进行知识点的细化;其次,我们可以把刷题过程中出现的经典例题和自己疏漏的知识点补充到笔记上;最后,我们可以根据自己对某一章节的理解,在空白处做一个小总结。
考研数学规划表篇二
数学是工学、经济学、管理学等学科专业硕士研究生入学考试的考查科目。对于大多数需要考3门公共课的考生来说,数学相对于另外两门是最难学,也是最难考的。数学的成绩对考研总成绩至关重要。
教育部考试中心命题基本倾向是:根据学生的实际水平命题。由于从2000年开始,全国各个高校开始大规模扩招,学生的整体水平有所下降,所以试题的难度在这几年均有所降低。
考研数学内容包括三个部分:高等数学(微积分)、线性代数、概率论与数理统计;同时还分为三个类别,即:数一、数二和数三,报考不同的专业要求考核不同的数学类别。一般来说,“数学一”适用的招生专业主要有工学门类的力学、信息与通信工程、控制科学与工程、材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程等以及管理学门类中的管理科学与工程一级学科。“数学二”适用的招生专业主要有工学门类的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、化学工程与技术、环境科学与工程等一级学科中对数学要求较低的二级学科、专业等。“数学三”适用的招生专业有经济学门类的应用经济学一级学科中统计学、数量经济学二级学科、专业以及管理学门类的工商管理一级学科中企业管理、技术经济及管理二级学科、专业。
考研数学要考查什么?四种能力。这是考生在备考数学之前就应该弄明白的问题--大家不仅要知道研究生入学考试试卷中对数学具体知识点的考查,更要弄明白数学考试究竟想要考查考生哪些方面的能力。一是基础知识,包括基本概念、基本理论、基本运算;二是简单的分析综合能力;三是考查数学理论在经济和理工学科中的运用;四是考查考生解题速度和解题的熟练程度。
数学,最需要强调的是基础。很多同学不重视基础的学习,反而只是忙着做题,做难题,就想通过题海战术取胜,这是不行的,就像是不会走路的孩子总想直接跑步一样。当然,这里并不是说不用多做题,做题量也是要保证的。
接下来,要进一步介绍考生要怎样来掌握数学的基础。
首先,同学们需要把数学复习全书上总结好的知识点认真掌握。一般不同版本的复习全书上的知识点讲解都很全面、详细,还有例题讲解当中总结出的解题技巧和方法,推导出的公式、定理,都要重点记忆。对于基本知识、基本定理和基本方法,关键在理解,而且理解还存在程度的问题,不能仅仅停留在看懂了的层次上,对一些易推导的定理,有时间一定要动手推一推,对一些基本问题的描述,特别是微积分中的一些术语的描述,一定要自己动手写一写,这些基本功都很重要,到临场时就可以发挥作用了。同学们一定要注意,在掌握基本概念的`同时不要忘记了要适当地将所有的公式、定理、概念联系起来复习,并且在此过程中要大量地做练习题,因为公式、定理不是你记住就代表你掌握了,关键是要运用到解题上。俗话说熟能生巧,对于数学的基本概念、公式、结论等只有在反复练习中才能真正理解与巩固。数学试题虽然千变万化,其知识结构却基本相同,题型也相对固定,往往存在一定的解题套路,熟练掌握后既能提高正确率,又能提高解题速度。
另外,同学们需要注意的一点是:数学也要做笔记。由于复习全书上的知识点过于详细,在以后的第二、三轮复习中,就没有时间去系统的看了,而且可能其中大部分你已经掌握了。这就需要你把其中精华的地方和自己掌握的不好的地方以及考试的常考知识点总结在一个本子上,这样再复习的时候就可以直接看这个本子,会节省下很多时间,提高效率。而且复习间歇,可以随时拿出来记一记、背一背。这些基础知识如果一段时间不看就会有些生疏,用的时候拿不准。所以,要每天都携带在身上,就像英语单词小册子一样,要经常温习。
初等函数的初等性质,极限存在的命题形式及命题属性,极限运算法则,一阶线性微分方程解的公式,齐次与非齐次线性微分方程解的结构,矩阵的初等变换与秩的概念,向量组的线性相关与无关,向量组的秩与线性方程组解结构之间的关系,五个古典概率的基本公式,分布率,分布密度与分布函数的性质及其相互之间的关系,数字特征的定义与基本运算公式,简单随机样本及其数字特征等等,是考生要着重掌握的基础知识点。
考生在复习时最好把数学单列出一个阶段进行复习,不要和其他的公共课及专业课抢时间。同时,备考数学要以研究基础题为重点,不要单扣难题怪题。
考生要根据自身水平和学习特点合理安排整个阶段及每天的复习。高数、线性代数、概率与数理统计最好不要放在一起复习,3门课中,高等数学最重要也是基础,而线性代数、概率中的知识点都可以和高数联系起来出综合题,所以先复习高数,然后复习线性代数,最后再复习概率论与数理统计,效果会比较好。
备考数学不需要做很多题,做题要从基础题目中选择,保证对数学基本知识的全面掌握,如果着重扣难题偏题,反而会限制自己的思路。同时,提醒广大考生一定要对以往的研究生试卷做仔细研究,以便更好地了解命题的方向、趋势和重要的题型解法。参加辅导班的考生,上课之前要把老师准备讲的内容先预习,这样听课的时候才能有所侧重,才能抓住重点。听课的时候不仅要听老师讲一些例题,更要听老师归纳总结的一些解题方法和技巧。一个阶段的复习结束后,应该和周围的考生互相交流、互相切磋解题的方法和技巧,并适当做全面的总结。
希望走在考研路上的学子们都能复习顺利,做好准备。
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考研数学规划表篇三
考研数学复习用什么资料?课本是必备的,大纲也是重要参考,真题模拟题也必不可少,那么2020考研数学备考中考生应该如何正确使用备考课本呢?下面是为大家整理的一份数学备考课本的正确使用方法,供同学们参考。
数学课本高效利用的三大法则。
大纲是我们复习的依据,考试大纲和教学大纲是有区别的,一般教材上的内容只有60%左右会考查到,所以有很多内容考试是不要求的。现在大家用2019年的大纲也完全可以,因为数学考试具有稳定性,大纲一旦改变,会稳定好几年。数学试题具有连续性和稳定性,对不同知识点大纲有不同的要求,有要求理解的,有要求了解的,有要求掌握的,也有要求会求会计算的。
那么我们该怎么来对待呢?在基础阶段复习中,大家不要在意这些区别,从历年试卷的内容分布上可以看出,凡是考试大纲中提及的内容,都有可能考到,甚至某些不太重要的内容,也可能以大题的形式在试题中出现。由此可见,考生应当参照考试大纲,全面复习,不留遗漏。
而在以后提高阶段中,就需要有针对性地复习。在考试大纲的要求中,对内容有理解,了解,知道三个层次的要求;对方法有掌握,会(能)两个层次的要求,一般地说,要求理解的内容,要求掌握的方法,是考试的重点。在历年考试中,这方面考题出现的概率较大;在同一份试卷中,这方面试题所占有的分数也较多。
基础阶段的学习过程中,教材上的题目一定是要做的,但并不是教材上的所有题目都需要做。据统计,《高等数学》的教材上题目共1900多道,《线性代数》教材上共400多道题目,《概率论与数理统计》教材上共600多道。学习数学,要把基本功练熟练透,但不主张“题海”战术,其实上面我们已经清楚大约要做的题目数量,这阶段我们提倡精练,即反复做一些典型的题,做到一题多解,一题多变。
要训练抽象思维能力,对一些基本定理的证明,基本公式的推导,以及一些基本练习题,要做到不用书写,只需用脑子默想,即能得到正确答案,这样才叫训练有素,“熟能生巧”。
看教材的过程中一方面要提高数学的复习效率,不和别人比速度。要做到能用自己的语言叙述大纲中的概念和定理,切忌“一知半解”。不要一味做题而不注意及时归纳总结。不要急于做以往的"考研试卷",等到数学的三门课复习完毕并经过第二阶段的复习再做,这样的效果会更好些。既可了解考什么、怎么考,又可检验自己复习的情况。
那如何来检验我们的复习效果呢?方法是:做和考研比较接近的测试题。一般来说书后习题是不能反映出大家对每一章的掌握情况的。大家应该通过做一些难度适中的题目才能解决这个问题。
只要坚持并把握好以上三点重视原则不骄不躁,持之以恒,相信你的数学复习一定会顺利。
考研数学规划表篇四
结合考研辅导书和大纲,先吃透基本概念、基本方法和基本定理,只有对基本概念深入理解,对基本定理和公式牢牢记住,才能找到解题的突破口和切入点。分析表明,考生失分的一个重要原因就是对基本概念、基本定理理解不准确,基本解题方法没有掌握。因此,首轮复习必须在掌握和理解数学基本概念、基本定理、重要的数学原理、重要的数学结论等数学基本要素上下足工夫,如果不打牢这个基础,其他一切都是空中楼阁。
(2)加强练习,充分利用历年试题,重视总结、归纳解题思路、方法和技巧。
数学考试的所有任务就是解题,而基本概念、公式、结论等也只有在反复练习中才能真正理解和巩固。试题千变万化,但其知识结构却基本相同,题型也相对固定,一般存在相应的解题规律。通过大量的训练可以切实提高数学的解题能力,做到面对任何试题都能有条不紊地分析和计算。
(3)开始进行综合试题和应用试题的训练。
数学考试中有一些应用到多个知识点的综合性试题和应用型试题。这类试题一般比较灵活,难度相对较大。在首轮复习期间,虽然它们不是重点,但也应有目的地进行一些训练,积累解题经验,这也有利于对所学知识的消化吸收,彻底弄清有关知识的纵向与横向联系,转化为自己的东西。
考研数学规划表篇五
求分段函数的复合函数;求极限或已知极限确定原式中的常数;讨论函数的连续性,判断间断点的类型;无穷小阶的比较;讨论连续函数在给定区间上零点的个数,或确定方程在给定区间上有无实根。
2.一元函数微分学。
利用洛比达法则求不定式极限;讨论函数极值,方程的根,证明函数不等式;。
利用导数研究函数性态和描绘函数图形,求曲线渐近线。
3.一元函数积分学。
计算题:计算不定积分、定积分及广义积分;关于变上限积分的题:如求导、求极限等;有关积分中值定理和积分性质的证明题;定积分应用题:计算面积,旋转体体积,平面曲线弧长,旋转面面积,压力,引力,变力作功等综合性试题。
4.向量代数和空间解析几何。
计算题:求向量的数量积,向量积及混合积;求直线方程,平面方程;判定平面与直线间平行、垂直的关系,求夹角;建立旋转面的方程;与多元函数微分学在几何上的应用或与线性代数相关联的题目。
5.多元函数的微分学。
判定一个二元函数在一点是否连:续,偏导数是否存在、是否可微,偏导数是否连续;。
求多元函数(特别是含有抽象函数)的一阶、二阶偏导数,求隐函数的一阶、二阶偏导数;。
求二元、三元函数的方向导数和梯度;。
多元函数的极值或条件极值在几何、物理与经济上的应用题;求一个二元连续函数在一个有界平面区域上的最大值和最小值。这部分应用题多要用到其他领域的知识,考生在复习时要引起注意。
6.多元函数的积分学。
重积分,线面积分应用;求面积,体积,重量,重心,引力,变力作功等。数学一考生对这部分内容和题型要引起足够的重视。
7.无穷级数。
判定数项级数的收敛、发散、绝对收敛、条件收敛;求幂级数的收敛半径,收敛域;。
求幂级数的和函数或求数项级数的和;将函数展开为幂级数(包括写出收敛域);。
将函数展开为傅立叶级数,或已给出傅立叶级数,要确定其在某点的和(通常要用狄里克雷定理)综合证明题。
8.微分方程。
综合题,常见的是以下内容的综合:变上限定积分,变积分域的重积分,线积分与路径无关,全微分的充要条件,偏导数等。
考研数学规划表篇六
1、高等数学(微积分)。这部分我用的同济大学的高等数学,一共两册,是很不错的教材。
2、线性代数。这部分的教材可以用同济大学的工程数学,和经济类的数学差别并不大。只有向量空间和线性空间与线性变换不用考。线性代数内容比较抽象,逻辑性比较强。但是它是三门中学起来最简单的一门课,要注意前后知识点的联系。
3、概率论与数理统计。这部分的书我都没认真看,开始总觉得时间还多就晃晃悠悠的看,后来觉得该快点看完就赶着看了,其实也有学数学学疲劳了的原因。概率论这部分学刚开始学起来应该比较困难,可能觉得比微积分难。书一定得好好看,这部分内容看明白它的研究方法和明白它的各种模型后就觉得不是那么难了。
选择适合自己的考研数学复习资料。可以问问学长学姐,他们用的什么数学备考资料。最好是同专业的。
10年内的考研试题肯定要做的,要多利用错题集,把自己不会的遗漏的内容,知识点全都复习到。
考研数学规划表篇七
(1)首先大家要明白基础阶段的目标是什么:
目标一:
建立考研知识体系,掌握考研大纲要求的每一个数学定义、性质、公式、定理(这些绝大多数并不要求死记硬背,多在通过理解记忆或者做题记忆)。特别强调:考研数学上的公式、定理等,往往都有条件(如果……),大家务必先记住这个使用条件,再去记结论(那么……).大家做题的时候每走一步,问问自己用到的是什么数学公式、定理,能不能用(主要看条件),只有这样才能形成做题思维的严谨性。
目标二:
培养归纳总结知识点如何简单运用到解题中去的能力。通过适当的练习,大体明白该阶段你所学的公式、定理等,在什么样的题目中能够使用,又该如何使用。
(2)如何做才能较好完成上面的两个目标。
通读教材:
高等数学建议选用同济大学第七版(或六版);线性代数和概率论与数理统计(数二不考)可以选用本科的教材,如果本科没有开这样的课程需要买教材的话,建议线代买同济大学版本的,概率买浙江大学版本的。教材拿到后的第一件事应该去掉那些大纲中不要求的内容(2020大纲未出,可以看前几年的大纲)。接着大家要完成的就是上面提到的目标一。
做题训练:
本阶段以教材后的习题为主,没有必要全部做,通过课后对应的这些习题大家是可以完成目标二的,如果结合好的老师的基础课程,目标二完成的效率会高出很多。
准备一个笔记本:
把目标一中公式、定理等的条件容易忽视的还有结论通过理解做题后难记或者常记错的要写到笔记本中去。再就是要把目标二中总结归纳放到笔记本中去,每个归纳后要留适当的位置,这个阶段你的归纳会有些不全,等后面继续补充。
2.强化阶段(2020年7月(或者8月)—2020年10月初(或者中旬))。
(1)首先大家要明白强化阶段的目标是什么。
目标:
再比如求数列的极限这也是个常考题型,有若是数列的未定式转化成函数未定式的方法、也有利用两边夹准则、单调有界准则、还有利用定积分的定义(这个方法考得多)等等方法,首先就要归纳清楚什么样的数列极限该选什么样的方法,这样的方法的解题步骤是什么等等。
(2)如何做才能较好完成上面的目标。
a.首先大家要选择一本好的考研数学复习的综合教材,此类教材多以考研数学复习大全命名。市面上卖得多的,口碑不错的就那么几种,建议大家可以找和你基础差不多的本校师兄姐(考研数学取得不错成绩的同学)推荐。
b.复习大全该如何学习?全书的优点就是全(缺点也是全),考研的所有题型都涉及到,书会特别厚,要想把它吭下来基本都脱一层皮。对每一个题型,大家现在开始一定要动手做上面的例题,一个题型做完务必按照上面写的目标进行归纳总结。
全书的缺点,也是全的问题。对于基础比较糟糕的同学,要想把全书吭下来,问题都解决,几乎是不太可能完成的事情,那么你的重点应该是先去解决重要的常考题型。我们中国有一句谚语:捡了芝麻,丢了西瓜,得不偿失。
对于芝麻性的知识点,有些其实特别难以掌握,大家可以先放放,甚至有策略性的放弃。其实这里又带来一个问题:大家把握不住什么属于常考题型,大家后面做真题就体会得到,现阶段大家可以这样:对于很费力的题型,看不懂的,也看不动的就先放放吧,在笔记上记记还没有掌握,等冲刺时你就明白是否有必要攻克。
c.强化阶段大家需要准备用到两个笔记本,笔记本1(基础阶段就有的),上面专门归纳总结考研每种题型的解题方法、解题思路、解题步骤,建议总结完每种题型后,还是留一些空,后面补充慢慢完善。
笔记本2(这个笔记本要厚一些):纠错本,全书上不会做错的例题,有必要纠错,只需要抄题标明出处就好,最好可以分析一下错误原因,至于正确解答就没有必要写上去了。因为你后面12月份还要做的,如果到时还不会你就按照标明出处的地方去翻就好。
d.数学基础好的同学,理解能力好,所以全书的学习进度要快一些,可能到8月底,9月初就把全书吭下了,并且掌握得相当不错,那么建议大家再做一本习题集,市面上销售量大的有那么几种,我这里还是不作推荐,理由同上。数学基础不太好的,就好好把全书按照上面的方法再做第二遍,这样下来时间基本就快到11月了。
3.冲刺阶段(2020年10月中旬(或下旬)—2020年11月底)。
本阶段的目标就是做题巩固,检验基础和强化阶段学习的成效。是否能够把归纳的解题方法等很好的运用到解题中去,再就是提高自己的计算能力。
检验成效,反复练习真题是最好也是最有效的办法。大家要开始做近15年真题,基础好的同学可以直接按照年份来做(年份可以做长一点),数学三的同学还可以做数学二的真题,记得物理应用等知识点的题不要做哦。
对于基础不好(差)的同学,可以先按题型做一遍,再按照年份去做。无论是哪种同学,对于真题不会做的务必纠错到纠错本(笔记本2)上。这个过程会很辛苦,但是等到你上考场拿到试卷的那一刻,你会感谢自己当初的努力。因为数学考试大纲非常稳定,考试难点、重点每年都差不多,所以真题的价值就特别高,大家一定要重视。
4.查漏补缺,调整生物钟阶段(2020年12月—考研)。
临近考研了,要做的就是把自己的能力充分发挥出来。这个时间点大家可以不用再做新题了,每天花2小时左右的时间做纠错本上的题。
然后,考前半个月,三天左右测一套数学试题(基础好的同学可以选择市面上好的模拟题,基础不好的同学还是选择真题(之前没有按年份成套做过的))集中三个小时的时间,数学是上午考,建议大家选上午的8:30-11:30的时间练习。
拿一张白纸,就跟考试一样,在草稿纸上打草稿,在答题纸上写标准的解题步骤,按照考试的模式和规律做套题,完全模拟考场上的情形与状态。这样做有两个目的:一是调整生物钟,进入考场的时候更好更快的进入状态;二是把握调整做题的时间,不能出现会做能得分的题因为没有时间的原因而丢掉。不用再去解释,大家应该清楚这个环节的重要性。
最后,心态要好,积极乐观,坚持到底。考生对数学,往往是又爱又恨,或者只有恨没有爱。但是只要大家认真对数学,数学必将给你回报与惊喜。
考研数学规划表篇八
导数定义是考研数学的出题点,大部分以选择题的形式出题,01年数一考一道选题,考查在一点处可导的充要条件,这个并不会直接教材上的导数充要条件,他是变换形式后的,这就需要同学们真正理解导数的定义,要记住几个关键点:
1)在某点的领域范围内。
2)趋近于这一点时极限存在,极限存在就要保证左右极限都存在,这一点至关重要,也是01年数一考查的点,我们要从四个选项中找出表示左导数和右导数都存在且相等的选项。
3)导数定义中一定要出现这一点的函数值,如果已知告诉等于零,那极限表达式中就可以不出现,否就不能推出在这一点可导,请同学们记清楚了。
4)掌握导数定义的不同书写形式。
这里有几种题型:1)已知某点处导数存在,计算极限,这需要掌握导数的广义化形式,还要注意是在这一点处导数存在的前提下,否则是不一定成立的。
函数在一点处可导与可微是等价的,可以推出在这一点处是连续的,反过来则是不成立的,相信这一点大家都很清楚,而我要提醒大家的是可导推连续的逆否命题:函数在一点处不连续,则在一点处不可导。这也常常应用在做题中。
导数的计算可以说在每一年的考研数学中都会涉及到,而且形式不一,考查的方法也不同。
要能很好的掌握不同类型题,首先就需要我们把基本的导数计算弄明白:
1)基本的求导公式。指数函数、对数函数、幂函数、三角函数和反三角函数这些基本的初等函数导数都是需要记住的,这也告诉我们在对函数变形到什么形式的时候就可以直接代公式,也为后面学习不定积分和定积分打基础。
2)求导法则。求导法则这里无非是四则运算,复合函数求导和反函数求导,要求四则运算记住求导公式复合函数要会写出它的复合过程,按照复合函数的求导法则一次求导就可以了,也是过这个复合函数求导法则,我们可求出很多函数的导数反函数求导法则为我们开辟了一条新路,建立函数与其反函数之间的导数关系,从而也使我们得到反三角函数求导公式,这些公式都将要列为基本导数公式,也要很好的理解并掌握反函数的求导思路,在13年数二的考试中相应的考过,请同学们注意。
3)常见考试类型的求导。通常在考研中出现四种类型:幂指函数、隐函数、参数方程和抽象函数。这四种类型的求导方法要熟悉,并且可以解决他们之间的综合题,有时候也会与变现积分求导结合,94年,96年,08年和10年都查了参数方程和变现积分综合的题目。
高阶导数的计算在历年考试出现过,比如03年,07年,10年,都以填空题考查的,00年是一道解答题。需要同学们记住几个常见的高阶导数公式,将其他函数都转化成我们这几种常见的函数,代入公式就可以了,也有过求一阶导数,二阶,三阶的方法来找出他们之间关系的。这里还有一种题型就是结合莱布尼茨公式求高阶导数的,00年出的题目就是考察的这两个知识点。
考研数学规划表篇九
高等数学56%。
线性代数22%。
概率论与数理统计22%。
2.数二题型。
高等数学78%。
线性代数22%。
3.数三题型。
微积分56%。
线性代数22%。
概率论与数理统计22%。
数一、数二、数三最大的区别是数学二缺少了概率论与数理统计,而数一和数三不论考试科目还是分值比例都是相同的。
一、学习阶梯划分。
1.一阶基础全面复习(3月-6月)。
2.二阶强化熟悉题型(7月-10月)。
3.三阶模考查缺补漏(11月-12月15号)。
4.四阶点睛保持状态(12月16日-考试前)。
二、参考书目:
数学考试大纲。
《高等数学》同济版:讲解比较细致,例题难度适中,涉及内容广泛,是现在高校中采用比较广泛的教材,配套的辅导教材也很多。
《概率论与数理统计初步》浙大版:基本的题型课后习题都有覆盖。
历年真题。这些试题对于了解考研题型,体会出题思路,把握命题重点,强化答题技巧和训练答题规范有重大意义。考研真题不但要从每道题上符合严格的出题规范,还要从整体上符合预期的难度和区分度,因此整套的真题更能反映命题特点。
1.一阶基础,全面复习(3月-6月)。
学习目标:根据去年考研数学大纲要求结合教材对应章节系统复习,打好基础,特别是对大纲中要求的三基--基本概念、基本理论、基本方法要系统理解和掌握。完成从大学学习到考研备战的基础准备。
复习建议:这一阶段主要的焦点要集中精力把教材好好地梳理,要至始至终不留死角和空白,按大纲要求结合教材对应章节全面复习,另外按章节顺序完成教材及相应的配套练习题,通过练习检验你是否真正地把教材的内容掌握了。由于教材的编写是环环相扣,易难递进的,所以建议每天学习新内容前要复习前面的内容,按照规律来复习,经过必要的重复会起到事半功倍的效果。也就是重视基础,长期积累;基础阶段重视纵向学习,夯实知识点。
2.二阶强化熟悉题型(7月-10月)。
本阶段是考研复习的重点,对成败起决定性作用。除了知识点的强化,要注意通过练习提高计算能力。大体可以分两轮学习。
第一轮暑期强化:7--8月。
学习目标:熟悉考研题型,加强知识点的前后联系,分清重难点,让复习周期尽量缩短,把握整体的知识体系,熟练掌握定理公式和解题技巧。
复习建议:强化基本知识,进一步扫清知识体系中的“盲点”;归纳考研数学常见的题型,练习经典的例题,总结解题思路和方法,做到举一反三。在学习过程中对重点、难点一定做笔记,便于下一轮复习。
第二轮秋季强化:9-10月。
学习目标:通过真题讲解和训练,进一步提高解题能力和技巧,达到实际考试的要求。
复习建议:根据近真题进行分类总结、专项复习,对考试重点题型和自己薄弱的内容进行攻坚复习,达到全面掌握,不留空白和软肋,让训练达到或稍微超过真题难度。
3.三阶模考查缺补漏(11月-12月15号)。
学习目标:这一阶段的目标是保住自己在前两个阶段的成果。1、通过对以往学习笔记的复习全面掌握考试要求;2、进行高强度(高于考试强度)的冲刺题训练,进入考试状态,达到考试要求。
复习建议:
1通过做题进行总结和梳理(做题训练应当重点放在按考试要求的套题);。
3开始进行模拟试题或者真题的实战演练,在这个过程中,注意答卷时间的分配,重视考场心态的调整。
4.第四阶点睛保持状态(12月15日-考试前)。
学习目标:考前重点题型,应考技巧训练,保持状态。
复习建议:查漏补缺,易错点归纳并解决。多看之前做过的真题,并将自己整理的笔记或总结的重点习题再仔细看看,更佳提高针对性,加深记忆。在此基础上,按照考试时间去做一些强度不太大的模拟题或是真题,保持手感,以免到了考场思路断电,手生。同时还要调整心态,积极备考,以良好的状态到考场。
【五点注意问题】。
1.强调学习而不是复习。对于大部分同学而言,由于高等数学学习的时间比较早,而且原来学习所针对的难度并不是很大,加上遗忘,现在数学知识恐怕已经所剩无几了。所以,这一遍强调学习,要拿出重新学习的劲头亲自动手去做,去思考。
2.复习顺序的选择问题。数学这门考试科目包含了三门课程,可能会学完概率忘了微积分,学完了线代又忘了概率,所以要重复复习,要逐渐缩短这种循环周期。我们并不主张三门课齐头并进,毕竟三门课之间还是有所区别的,要学一门就先学精了再继续推进,做成“夹生饭”会让你有种骑虎难下的感觉,到时你反而会耗费更多的时间去收拾烂摊子。至于三门课的顺序,大家可以根据自己的情况选择,没有硬性的规定。
3.要注意细致深入。学习的过程中一定要力求全部理解和掌握知识点,考试大纲因为不是按照课本的章节次序编写的,所以可以先学习一段时间之后再比照大纲,对知识点的复习情况进行评估。多动笔,动手计算,把每一道大题的结果都算出来,不要觉得会思路就不用做了,要做到“做得对”。盲目自信眼高手低,会导致计算能力差,做题慢,考场上一旦有题目卡住就会慌乱。
4.强调积极主动地亲自参与,并整理出笔记。注意一定要在学习过程中写出自己的感受,可以在书上以题注的形式或者就是做笔记,尽量深挖例题内涵,这一点很重要,并且要贯彻到第三轮的复习,这样到了最后一轮,我们有了自己整理的笔记,复习起来就会轻松很多。有同学说学习线性代数最好的办法就是亲自推导,很有道理,事实上如果我们学习什么知识都采取这种态度的话,那肯定都会学得非常好。
考研数学规划表篇十
在研究生招生考试中,初试科目中数学占有150分的分值,且相对于英语和政治来说,数学也是区分度最大的一科,数学考多少分的都有,若是数学学好了,在考试中是很占优势的。那么我们该如何学好数学呢?下面老师总结下2016考研数学全程复习规划。
第一阶段,基础夯实阶段。主要任务是全面复习,梳理各科知识点,从准备考研开始到6月底。首先,根据自己所报院校和专业选择适当的数学卷种,数一、数二还是数三,明确考试科目。其次,选择合适的教材。同济第六版《高等数学》(数一、数二),同济第五版《工程数学―线性代数》,浙大第四版《概率论与数理统计》,高教第二版《经济数学―微积分》(数三)。最后,读懂教材,全面展开复习。把教材里面的内容认认真真捋一遍,基本概念、基本方法、基本原理掌握到位。复习时,通过习题巩固基础知识,为后面的复习打下一个基础。
第二阶段,强化提高阶段。主要任务是熟悉常考题型,掌握解题方法和技巧,从207月到年10月底。经过基础阶段的学习对于知识点有了一定程度的掌握,强化阶段主要学习的资料是复习全书,需要把知识点连成一条线,清楚各章的重点和难点,熟悉考研常考题型,掌握重点题型的解题方法和技巧,注重知识点与其他知识点的联系,做到融会贯通。
第三阶段,模考冲刺阶段。主要任务是研究历年真题,掌握常考题型和高频考点,从2015年11月到2015年12月初。至少把近的真题,做两遍。第一遍是成套地进行模拟训练,最好是卡在上午8:30-11:30进行模考,一方面是调整自己的做题状态,一方面是检测和提高自己的做题速度。通过做真题,熟悉考试常考题型和考点,以及题目的突破口,针对自己不太擅长的题型做一些模拟题进行练习练习。第二遍就是把自己做错的和不会做的题目再重新做一遍。希望同学们在这段时间里一定要调整好心态和身体哈,以最好的`状态迎接考试。
第四阶段,考前点睛阶段。主要任务是查缺补漏,考完的15天。把自己的易错点,易混淆点,再有针对性的进行复习一遍。如果时间允许的话,再把近5年真题中的错题和不会做的题目,再仔细算一遍,一方面是保持自己的手感,一方面起到一个临阵磨枪的作用,对于一些重要题型,再巩固巩固。
考研数学复习是一个慢热型的过程,需要恒心与毅力的,为了美好的明天,同学们加油吧!
考研数学规划表篇十一
问题主要集中在概率论与数理统计中最后一部分的内容。它的考试范畴是矩估计和极大似然估计。
所以,在学习这部分之前,大家要把统计学的基本知识搞清楚,了解常见的统计量及其分布。而且大家还要深刻理解大数定理和中心极限定理的内涵。在这些基础上,大家学习矩估计和极大似然估计就好多了。
先看矩估计,它的本质原理是样本矩有相合性,所以可以用样本矩来替代总体矩。同时总体矩中含有未知参数。所以通过建立含有未知参数的样本矩的方程就可以把参数给估计出来。
再看极大似然估计,它的本质原理是基于一种假设,即我们观察的一组样本数据,那么观察这组数据发生的概率应该是比较大的。所以我们对参数的估计就是要找一个估计量使得这组数据发生的概率最大。
总之,只有理解了矩估计和极大似然估计的深刻原理,我们才能把握好这个知识,才能更好的应用它。
有句古话:光说不练假把式。所以对知识的熟练掌握还是要通过做题来实现。同时,我也反对题海战术,做题不是盲目的做题,不是只做不练。做题应该是有选择的做题,做一个题就应该了解一个方法,掌握一个原理。
所以,大家可以参考历年来进行练习。每做一个题,大家就该考虑下它是怎么考察我们所学的知识点的。如果做错了,大家还要多进行反思。找到做错的原因,并且逐步改正。这样才能长久的提高。
考研数学规划表篇十二
近几年考研思想政治理论越来越注重理论联系实际,越来越注重对考生解决实际问题能力的考查,背书是得不了高分的。这就要求考生针对自己自身情况,注重基础制定一个全年复习规划。时近五月,到考试前为止,共有8个月的复习时间,下面给大家制定了2013考研政治五轮复习计划,具体如下:
一、基础学习阶段(2月―6月)。
具体时间安排:保证每天1小时。
建议学习资料:高校权威教材、导学类和真题解析类图书,如:高等教育出版社出版的高校“两课教材”系列、真题详解等。
本阶段总任务:1.这个阶段,每天要用一定时间去翻阅以前大一、大二时期学过的教材,了解一下考研政治的基础知识,也可看看高频考点上的这些常考知识点,看看真题是如何命题的,做到心中有数。
2.这个阶段每天抽点时间看看央视的新闻联播,上上主流网站,看看《人民日报》这样能传达党中央的政策精神的文章或者视频资料,也可以看些历史题材的政论片如《复兴之路》、《旗帜》,甚至电影如《建国大业》、《建党伟业》、《辛亥革命》这样好的影片,增加大家对历史的认识,为将来理解和学习“史纲”和“毛中特”相关内容打下良好基础。
3.建议大家在这个阶段一定要对各科内容能有个整体印象,这样在暑假听课时候就会轻松些。不建议大家在这个阶段做习题集,没有任何意义。
二、暑期强化学习阶段(7月―8月)。
具体时间安排:每天保证不低于2小时。
建议学习资料:暑期各科实用教程等。
本阶段总任务:1.这个阶段是考生政治能否考的高分的关键所在,大家要利用暑假这段时间,清晰地了解各章的指导性线索,明白各章的重点、难点和易考点。听老师暑假强化课程时候,要集中精力,要紧跟老师思路,学会分析问题思路。暑期强化班上课时,老师不仅会深入讲解基本概念、基本原理的内涵,而且还会明确指出重难点,帮助广大考生建立一个完整的逻辑框架。通过此阶段的复习,应当在充分理解知识点内涵的基础上,明确一级重要知识点。
2.暑假强化课程以后,建议考生要趁热打铁,回去以后要赶快消化暑期课堂学习的内容,对照高频考点,加深对那些重点内容的理解和初步记忆。暑假强化阶段不建议大家去背分析题,主要是解决选择题。
三、综合提升阶段(9月―11月)。
具体时间安排:每天保证不少于2小时。
建议学习资料:实用教程、习题等。
本阶段总任务:1.认真的研读暑假强化教程,启动习题练习。
建议大家选用蒋老师主编的800题,这本书是分学科按单元来编排的,侧重对基础知识的训练,有助于同步练习。在遇到不会做的题或者不懂的知识点时,应立即回到暑期强化教材书进行复习,通过这样的练习,可以达到很好的效果。在进行习题练习时,可以做2―3套真题,一方面体验一下真题的命题风格;另一方面深入研究一下历年命题的特点和重难点,以便及时调整自己的复习策略。
2.这个阶段大家可以看看分析题,理清答题思路和框架,不建议去背答案。另外做题不能仅局限于题目是否做对,更重要的是学会解题的思路和技巧,特别是对这个题目的命题知识点的理解。
四、冲刺阶段(11月上旬―12月中旬)。
具体时间安排:每天不少于3小时。
建议学习资料:时政类、预测类、必背考点类。
本阶段总任务:1.从11月份开始,大家每天要抽出一定时间对重点和高频考点知识进行强化记忆。需要对各门课的.知识进行认真的梳理,有效地整合,在头脑中形成对整个章节的知识框架图。
2.查漏补缺,复习以往错题集。在回顾的过程中找出之前复习时被遗漏的,理解不够深入不够全面的考点。要及时的弄清楚,想明白,争取做到,考前不落知识点,或许你落下的一个就是考点,所以同学们一定要注意在回顾知识点的时候认真梳理。
3.开始系统复习时政和当代。
五、模考阶段(12月下旬―考前)。
具体时间安排:每天4小时。
建议学习资料:最后预测题及历年真题。
本阶段总任务:1.这个阶段隔几天要做一套模拟试题,做完以后要系统总结,看看是哪门课,那个知识点还没掌握,注意自我分析找出弱项,最后集中力量攻克。
2.最后几天,要留一套真题,按照考研时间的安排,认真的做一下,模拟实战演习。
3.必须突击强化记忆每门课老师预测的重点分析题。
研究生考试,考研频道。
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考研数学规划表篇十三
基础阶段(现在——2017.6)
基础阶段的主要任务是复习基础知识,掌握基本解题能力。主要工作是把课本上的重要公式、定理、定义概念等熟练掌握,将课本例题和习题研究透彻。复习完基础知识之后要做课后习题,进行知识巩固,确保能够准确、深刻地理解每一个知识点。
考研数学规划表篇十四
i’m on the way! 这是一句给所有在考研路上奋斗的仁人志士的话。
在考研与就业的岔道口,一部分人选择了就业;而另一部分人则选择了绕道,走上了一条披满荆棘的考研之路。然而,尽管他们已经选择了考研这条路,却仍然免不了在这条路上踯躅、徘徊和茫然,他们带着迷茫、问题和迟疑走在考研路上。面对前方的迷雾,只能一步三回头地踟蹰前行,却不敢大踏步坚定地往前走。
他们总在想:我选择这条路到底对不对?
他们总在想:到底该就业还是考研?
他们总在想:我的考研之路怎么如此痛苦?
他们总在想:考研这么累,我能否坚持到最后?
他们总在想:考研失败了该怎么办呢?
的确,就算已经打定主意考研,但是仍然会有许多问题和疑惑需要面对,因为考研这条路有太多的未知。归根结底,我们的迷茫都来自一个问题:我到底能不能考上,要是考不上怎么办?考研是我们自己的选择,选择了就要付出,也就必须承担自己选择的后果。那要是结果不好呢?大部分人在考研初期的迷茫都源于此。有人做过这样的统计,每年想考研的学生可能会超过150万,但是过了迷茫期后,大概就只有130万了。过了强化复习阶段,真正报名的就只有120多万了;再过了冲刺期,最后真正走进考场并考完全程的人,大概就只剩80多万了。那些没有坚持到最后的人,都是没有克服迷茫带来的恐惧感而半途而废的人。
这些人中,有的人并不是心甘情愿加入考研大军的。他们根本不知道自己为什么考研,甚至对自己所选择的专业没有很大的兴趣,只是为了逃避就业压力,或因为从众心理而加入考研行列的。他们的迷茫在于考还是不考。他们总在考与不考中间来回摆动,因此他们并未真正踏上考研之路.心理学研究表明,人最痛苦的是选择的过程。我们的考研全程规划张老师认为,在一切悬而未决时,内心的矛盾冲突最大,而一旦你已经下定决心去做一件事,那么心情会慢慢趋于平静。考研也是如此,在你犹豫不决时,就如开车前行遇到岔道口,不知道该往哪走,只能停留在原地。
决策前的患得患失,行动前的瞻前顾后,只会减慢你前行的脚步。如果经过自己的全面考虑,多方权衡,仍然决定踏上考研之路,那么请你认定前方的路,不要犹豫不要回头。不管前面有多少困难在等着你,也不管这条路有多漫长,记住“no pains,no gains”。所以,既然走上这条路,要做的第一件事,就是坚定自己的信心,牢牢记住自己的目标就只有一个:考研!如果一味迷茫,你就输了。
当然要做到这样并不容易,需要有坚强的抗干扰力。当一场接一场的招聘会在你身边举行的时候,当周围的同学忙着做简历、为工作奔波的时候,总是忍不住会有点小小的心理波动。——是不是偷空去做份简历试试?或者羡慕于同学的就业成功。如果这样,那么你考研的脚步又慢了,你考研的成功率又小了。认定目标,坚持到底,永不放弃,这才是你要做的。既然决定考研,就要放弃那些与目标无关的事,努力做到“两耳不闻窗外事,一心只读考研书”。
考研是一个漫长的过程,不少人把它称之为炼狱。其实并非如此,考研也可以是快乐的。考研是自己做出的选择,是自己愿意做的事情,为什么要让不良的情绪蒙在它上面呢?把它当做一件快乐的事,当成自我实现的过程,才能真正享受考研的过程。
心理学上有一种现象叫做“习得性无助”,如果多次受到挫折而没有成功体验,就会产生这种感觉,会对自己丧失信心,长期处于情绪低落状态。在考研期间,辛苦而枯燥的`学习会让日子变得更长,遇到的困难也会被随之放大。在这种高压力、高紧张的时期,如果没有及时给予自己鼓励,体验成功,那么很有可能陷入“习得性无助”。
解决这一问题的最好办法是学学向日葵,永远向着阳光灿烂。把考研的总目标分解成一个个循序渐进的小目标,一点点的实现。每天给自己一定任务,完成任务就给自己鼓励或者奖励。每天都看到自己一点一滴的进步,用自己在复习过程中的哪怕是一点小小的成功来鼓励自己,增加自己的信心和勇气。每一天都发现自己的一个小进步,给自己一个鼓励,奖励自己休息半小时、吃一块黑森林蛋糕、去图书馆外面的草地上沐浴一会儿阳光,想象自己正进行着光合作用,全身充满了能量。心理学的研究还表明,当你的心情保持愉快时,做什么事情都觉得充满乐趣,哪怕是遇到难题,也觉得是一种有意思的挑战,会保持一种积极乐观的态度来对待它。反之,心情烦躁时,往往会觉得连平时轻而易举就能做好的事情都充满了障碍,难以完成。因此,把考研当作是一件快乐的事,那么你会很乐意去做,而不是一提到考研就如临大敌,心有余悸。
考研是一个选拔性考试,注定是一场淘汰赛,你有没有足够的勇气和能力去面对这场战斗,是不是够坚定,是不是够坚强,能不能坚持到最后,都将直接决定你能不能取得最后的胜利。
考研是一种心态,一种人生态度。以平和的心态对待考研,才是考研这段历程对我们真正的磨砺。摆正心态,接下来要做的是什么呢?卯足了劲,沉浸于钻研学习当中,朝着考研的终点奔去。保证自己的身体健康,有强健的体魄应对艰辛的历程;做好知识的准备,扎实的基础知识、良好的学习计划,也是成功必不可少的要素。
青春需要拼搏,选择了就不后悔。既然已选择了走在考研的路上,那么请你大声高唱,努力去做到最好。即使达不到目标,也会有一路芬芳,这才是我们无悔的青春。
考研数学规划表篇十五
高数、线代和概率中有很多概念、性质和定理。其中一些很长,使考生难以把握关键点。这时考生可以试着找找关键词。一旦找到合适的关键词,长长的知识点的重要信息就浓缩在几个关键词中。
以二次型为例,定义比较长,且字母较多。如果我们用“二次齐次多项式”作为关键词,那掌握起来就方便多了。
有些内容的关键词不好找,这时用自己的话概括是个不错的选择。举例如下:
高数极值和拐点的概念可以概括为:极值即局部的最值拐点即凹凸性的分界点。
线性代数向量部分的几个定理可以概括为:整体无关推部分无关向量组无关推延伸组无关一个线性无关的向量组不能由个数比它少的向量组线性表出。
梳理知识结构有助于考生在头脑中形成知识体系,进而把书变薄。
以高数第一章为例,第一章内容为函数、极限与连续,函数包括定义、运算、性质和分类极限包括定义、性质和计算连续包括连续、间断点和闭区间上连续函数的性质。每一部分内容还可以展开。
有考生习惯于看题(题目和解析),可能是觉得自己基础薄弱,多看看,把基础打牢后再动手做题也可能是懒,觉得做题费劲,而看题舒服些。
不能说看题没有收获,见多识广后总对思路有些启发。但相对于做题来说,看题的效果要小很多。
从主动性上看,看还是一个被动接受的过程,自己的思路被写解析的人的思路牵引而做题则是主动思考的过程。
从经验上看,相信考生都有这样的经验:一道题不会做,看解析会了,合上书,自己做还是感觉磕磕绊绊。
效果差意味着没有把握到这道题的关键,没有掌握好解法,也就谈不上把书变薄了。
教材的内容要用考纲筛选,习题也有要用考纲筛选,以使复习更有针对性,也顺带把任务变少,把书变薄了。
有考生抱着“多方面复习”的理念,坚持把每个考点、每道课后习题都搞定。
精神可嘉,但并不可行:有一些考点偏理论,且相对独立(如大数定律和中心极限定理),想在基础阶段理解得很透彻有一定难度,与其花大量时间与其较劲。
不如把精力用在其它重要考点上,把这部分内容往后放,甚至到强化阶段再看也不迟有一些偏概念、偏证明的题,思考再三也搞不定,不妨先标出来,暂且搁置,把主要精力用在偏计算的题目上,之后再杀个回马枪!
面面俱到容易陷入到细节而不能自拔,舍掉细枝末节方能得到关键环节。
考研数学规划表篇十六
多方面系统搭建知识体系。
归纳题型、总结套路。
强化重点知识、吃透重难点。
2.复习建议。
这一阶段要重点梳理知识框架,注意总结考点之间的前后联系,在此基础上,熟练掌握常考题型以及重难点题目的解题思路。
经过了一番题目的洗礼后,大家对考研数学也都一定的了解,比如对自己各个模块掌握程度的评估,以及常见的出题方式、解题套路的总结等等。进入强化阶段,为防止遗漏和遗忘,多方面梳理一遍考研数学所考察的知识点不可少,这样才能不断巩固和加强各知识点之间的融合。和基础不同的是,强化阶段大家要尽量缩短复习周期,重点进步自己的薄弱环节。既要多做题,也要勇于做难题。
以高等数学为例,它的知识点多,难度也最大。在复习时一定要加强理解知识点与知识点之间的前后联系,做到心中有框架,拿到一道题目,可以快速定位到它所涉及的知识点,做到融会贯通、综合解题。
此阶段,在保证刷题数量的基础上,也要提高计算速度和正确率。如何提高,唯熟练尔,在做题过程中,不断总结解题思路。暑期强化班从知识框架出发,以实际例题来解析各个考点,从而完成了整个考研数学知识体系的构建。
相比上一刷题阶段的步履维艰,强化时期的解题相对会更有思路一些。在此需要注意的是,眼睛会做题并不是真的会,实际动手算出来才能称得上会做题。
考研数学规划表篇十七
多方面学习考研数学全部考点。
掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计里的基础概念及性质。
2.复习建议。
这一阶段的主要任务是打牢基础。
首先是针对基础薄弱/零基础的同学,如果你之前都没有学过考研数学,那首先你要对考研数学有一个系统的了解,同时对于书上的概念、性质、定理等有一定理解。
建议零基础的同学搭配视频看教材,毕竟数学是一门不会就是不会的学科。在老师的讲授下,知识理解起来也会相对容易一些。
对考研数学所要求的所有考点逐一做了详尽讲解,适合零基础的同学入门以及基础不牢固的同学查阅。
更多地会通过一些习题实例来讲解,以加深对此知识点的理解。
通过视频,逐步掌握教材上大纲所要求的全部考点概念、性质、定理等;
学有余力的同学可以深入掌握性质、定理的证明及应用。每学完一个或几个知识点,一定要拿书上的对应例题、习题练手,检验自己掌握的程度。总结一些简单题型的做题思路,为后期复习打好基础。
考研数学规划表篇十八
考研数学:重视历年真题了解命题方向。
2014考研数学各专业使用试卷的要求。
掌握基础强化做题数学会有质的飞跃。
【参考资料】。
【复习方法】。
9月13日,的考研数学考试大纲将会公布,根据新的大纲要求复习新增知识点或者改变以往要求的知识点,同学们需要重新看一遍《复习全书》,将自己还未掌握好的知识点再排查一遍。
这一阶段一定要解决前面所有留下的问题。我们前面复习全书或者指南,以及大纲的时候,所做的题目大部分都是真题,只是我们没有成系统地做真题。这一阶段就该好好研究了。争取3天一套,严格按照时间来做。
考前冲刺月11月下旬到12月中旬,再次回到课本这个时候,考试要求的知识点应该掌握的差不多了。以课本和纲为主线,将各个知识点串联起来,形成系统。在此期间可以做做质量比较好的'模拟题,不需要数量,只要求保持作题的感觉。
12月中旬到考试,课本+大纲+笔记自己看书,每看到一节,争取自己能回忆起相关知识点以及延伸,并在笔记上找出当初做错的题目。同样,这一阶段要做题,不断的做题。当然个人认为还是真题比较好,这个时候回归真题,你会发现有些大题做到一半还是会卡住,这就是真题的魅力,这个时候一定要停下来仔细想想自己没做出来的原因是什么,到底是公式没记牢还是解题技巧没掌握,尤其是对于同一知识点或者是同一类型的题目,一定要彻底弄明白。
【来源:考研教育网原创请标明出处】。
考研数学规划表篇十九
培养做题习惯,练习答题规范,查漏补缺。
2.复习建议。
此阶段注重的做题效率而不是做题速度。
此外,之前总结的一些基础强化的笔记、考研试题总结的笔记,错题本等等都可以拿出来重新回顾。
一份数学试卷中大概70%的题目都是基础题,所以在模拟阶段的复习中,大家要找准方向,注意之前自己的积累。首先,牢牢抓住基础题目的分数,而不要一味追求偏题怪题。
当前考研人数越来越多,市面上模拟试卷的质量也是良莠不齐。建议大家在模拟的过程中,严格按照考研要求进行实战训练。“考试”过后,反省做题过程中的失误和总结遗漏知识点。保持着做题习惯一直到考前。
考研数学规划表篇二十
我们就历年考研数学试题的命题趋势,讲一讲年的考生应该如何安排考研数学的复习。很多同学关心的问题是题目会不会越来越难?考研数学辅导专家通过多年考试命题的研究发现,命题的总趋势是波动越来越小,因为命题的核心是考察两个层次的问题,一个是基本概念、基本理论、基本方法,再一个就是知识的运用能力,所以考研数学复习的准备也应该从这样两个方面去针对性的复习。
如何来进行上面所说的两个层次的复习呢?
第一个层次――扎实的基础知识。对于基础知识的复习,建议以教材作为标准,按照考试大纲的.要求进行系统的复习,这时复习的重点是基本概念、基本理论、基本方法。
第二个层次――知识的灵活运用。如果仅是依靠教材,很难把这种考试命题的特点归纳总结出来,因此要了解考试必须熟悉历年考试真题,通过真题的分析帮助自己真正的归纳总结一些题型,再针对每一类问题去分析。在分析过程中,要注意有没有一些可能的变化情况,这些变化情况到目前为止考到了哪一些,那么这些就是我们下一步复习重点所在。如果复习都能够这样去归纳、总结,那么下一步的复习就更有针对性了。
不管进行哪个层次的复习,都必须保证一定的题量。不通过一定的题量练习稳固知识基础,也很难把握知识的灵活运用,所以建议大家找一些典型的题做一些训练,通过这种练习来反馈我们知识的把握情况,同时还能更好的掌握这些相关的知识。
第一个阶段是打基础阶段。这个阶段的长短应该根据自己的情况来实施,基础好一点的同学,这个时间可以短一点,基础差一点的同学,这个阶段可以长一点。但是要提醒大家,这个基础阶段的时间不能太长,不能到了十月、十一月份还在打基础,那这样的话,复习的效率就太低了,我们建议基础再差的同学也要尽量在五、六月份把这个教材的打基础复习的阶段做完。
第二个阶段是强化提高阶段。看历年的真题和针对考研的这种考试参考书,按照题型分类。教材和参考书在复习上是有差异的,教材是不跨章节的,也就是你在看第六章的时候,例题也好,习题也好,不可能用到第六章以后的知识,考研的题是同学们上完全部课程,都学完了才来考试的,所以仅看教材的话就有些不足,难以提高自己的水平。而参考书已经将所有知识进行了综合整理,对于考研这个层次的数学知识来说哪些是重点、哪些是难点它都做了归纳总结,同学们要多花时间充分利用参考书复习透彻。
第三个阶段是冲刺阶段。通过强化阶段的复习,考生已经达到了一定的水平,那么怎么样保持这个水平呢?通过做适当的题,比如历年真题或是做模拟题,这个叫做总复习,或者说是冲刺的阶段。这个阶段什么时候开始是同学们关心的,我认为这个阶段不要开始的太早了,考试一般是在第二年的一月份,考生不可能从六月份就开始冲刺了,一般来说,考生可以在十月份以后,甚至十一月份以后作为准备冲刺的阶段。按照习题集、练习题、综合练习题或者是历年真题,成套的来做题,也要注意最好不要在很短的时间内做完它,分散开来做能够使你的数学水平保持在一个最佳的状态。