总结是知识沉淀的过程，它让我们可以更好地传承和发展前人的智慧，同时为后人提供宝贵的经验。总结中要提到面临的困难和挑战，以及解决的方法和经验。小编精选了一些与各行各业相关的总结范文，希望可以给大家提供一些思路和灵感。

学校政教处主任发言稿篇一

学校政教处主任发言稿篇二

尊敬的老师：

大家下午好!

新年亲人的祝福还在耳边荡漾，今天我们又回到了美丽的校园。当我们还沉浸在新春佳节的欢乐之中时，春风已吹响了号角，新春的鼓点已汇成一曲恢宏的交响曲，激励着我们拼搏奋进!

快马加鞭不坠腾飞志，吉羊昂首更添奋发心。今天我们全体师生欢聚一堂，共同迎接新一轮的竞争与挑战!

下面我宣布：xxxx中学20xx年春季开学典礼现在开始!

大会第一项：

全体起立，奏国歌。

礼毕，请坐!

大会第二项：

让我们以热烈的掌声欢迎xxx校长致辞。

x校长的讲话让我们振奋，我们相信，在x校长的带领下，全校师生努力拼搏，一定会再创新辉煌。希望同学们，脚踏实地，勤奋学习，以优异的成绩报答你的家长和老师。大会第三项：

下面，让我们以热烈的掌声欢迎学生代表发言，

先请初一年级代表上台发言。

下面请初二年级代表上台发言。

有请毕业班代表上台发言。

大会第四项：

对上学期表现优异的同学进行表彰。请xxx副校长宣读各项光荣榜。

请奖学金获得者上台领奖!

祝贺以上获奖的同学，希望你们再接再励，在新起点上取得更高的成绩，也希望其他同学以他们为榜样，勇于挑战，超越自我，创造自已人生的辉煌!

马带祥云去，羊铺锦绣来。同学们，有耕耘就有收获，你们成长的历程中播下的每一片种子，都将长成参天大树;你们前进的路途上洒的每一滴汗水，终将会汇成大海中的浩瀚碧波。作为老师，我们为你人生中的'每次进步、每一点滴进步都感到由衷的欣慰与高兴，我们学校，将记录你成功的每一个鼓点，这些小小的悦耳的音符将谱写你理想的宏大乐章。

最后，祝愿我们的老师，工作愉快、身体健康、事业有成、家庭幸福，祝愿我们全体学生，放飞梦想、播种希望、潜心耕耘、收获成功。

让我们共同祝福：xxxx中学明天更美好!

开学典礼到此结束。

学校政教处主任发言稿篇三

尊敬的各位领导：

大家好!

寒雪梅中尽，春风柳上归。在柳枝吐翠，乍暖还寒的时节，我们迎来了新的学期。今天，子路小学的全体师生在这里聚会，隆重举行开学典礼。参加这次典礼的还有教育局的领导和家长代表，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!现在，我宣布：子路小学20xx学年第二学期开学典礼暨升旗仪式现在开始。

首先请允许我介绍本次升旗的旗手、护旗手，旗手是优秀年级组长刘超老师，护旗手是教学能手董辉、贾翠芬老师和学前组组长魏相红老师，让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺!下面升国旗，奏国歌，请全体立正!老师和一年级同学行注目礼，全体少先队员脱帽、敬礼!礼毕!

回首xx，我们子路人以坚实的步履，换来了丰硕的收获。子路小学之所以能够蓬勃发展，葱惠四方，是因为有一位勤奋博学、创新争先、献身教育的好校长!下面，让我们以热烈的掌声欢迎魏校长为我们讲话。

从校长的谆谆教诲中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标和努力方向，那么新学期我们教师又该怎么做呢?下面让我们用掌声欢迎优秀教师代表房明丽老师发言。

学校的发展，孩子的成长离不开家长的支持与配合，在我们学校涌现出了许多优秀的家长，下面让我们用掌声欢迎优秀家长代表一(2)班郝沐森的家长黄建华同志发言。

我们子路小学不仅拥有一流教师队伍，一流的家长队伍，还拥有一批批一流的学生。子路小学的`学生全面发展、特长突出。赢得了社会各界的广泛赞誉，受到高一级学校的青睐。下面，让我们欢迎优秀学生代表四(3)班刘畅同学发言。

上级领导一直以来对我们学校的发展非常关心，给与了大力的支持，下面有请教育局刘局长讲话。大家欢迎!

谢谢刘局长热情洋溢的欣赏和鼓励!

学校政教处主任发言稿篇四

尊敬的老师们：

大家好!

酷夏的暑气还没有消退，我们已迎来金灿灿的秋天，迎来了一个崭新的学期，也迎来了新教师和新同学，我代表学校对你们的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的问候，祝愿你们事业有成、学业有成。

回首过去，我们豪情满怀，上学年在全体师生团结、拼搏、奋斗，用自己的心血和汗水创造了一个又一个令骄人的成绩。在此，我向默默无闻又无怨无悔，日复一日又勤勤恳恳，年复一年又锐意进取的各位老师表示诚挚的感谢，向刻苦向上、奋发自强、文明团结、活泼可爱的每一位同学致以良好的祝愿，祝愿你们快乐成长、早日成人、尽快成才。

敬爱的各位老师，新的时代对教育、对老师提出了更高的要求，更高的标准。我们应以更加饱满的`工作热情投入到各项工作中去，发自内心的关爱每位学生，在生活中做学生的知心人，在教学中争当名师，做一名有理想、有追求的老师，以高尚的道德品质、振奋的精神面貌、渊博的知识做学生的表率，以自己独特的人格魅力、负责任的工作态度、精湛的教育教学水平影响学生，教育学生。

就让我们一起同舟共济、风雨兼程!亲爱的各位同学，“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，正是一生中最美好的时候，正是一年之中最美好的时令，让我们鼓起理想的风帆，向着更加辉煌的彼岸，坚定不移，启锚远航!

学校政教处主任发言稿篇五

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家早上好!

在这丹桂飘香，桃李流芳的九月，我们迎来第31个教师节。在这美好的时刻，能作为优秀班主任代表发言，我倍感荣幸。首先，请允许我代表全体班主任老师向一直关心和支持我们班级工作的各位领导表示崇高的敬意！向为各班级付出辛勤劳动的各科任教师表示衷心的感谢！

今天在这里发言，实在是愧不敢当。因为我在班主任工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。

我觉得要做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心、班级的纪律我们要费心、班级的卫生我们要操心，仿佛事必躬亲。其实也不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单而轻松。

学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，所以学生要热爱学习、学会学习，养成自主学习的好习惯。上次赴贵阳参加道德讲堂〃唱响国学培训，让我感触很深，回来后，我效仿专家的理念，课前让背诵经典，这样上课课堂气氛活跃，有利于学生更好地进入学习状态，为培养学生良好的学习习惯创造了条件。

学校校园干净，教室一尘不染，清洁干净美观的环境有利于学生学习。为此，我主抓好环境卫生工作，设立了卫生监督小组，负责监督室内外卫生情况，包干到户，效果很好。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。每天的卫生，学生很早就到校打扫，没有埋怨、没有逃避，他们都为了集体荣誉而甘愿付出，无怨无悔（插入故事）！

“严格的纪律是为了让学生更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。我仿佛每天都在小结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!

其次，要注重学生的思想教育。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用班会课或者课余时间给学生们讲许多真实生动的.爱心故事，并引导他们从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。

最后，要注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个的眼神，一个动作，一句信任的鼓励，都能让学生感到学校的温暖，感到老师的关爱，从而聆听你的教诲！其实，每个学生都是一道风景，他们都有无穷的潜能，只要你耐心去开发，他们就是一块无价之宝!

我相信，在这平平淡淡、酸酸甜甜、琐琐碎碎的班主任工作中，只要我们付出了心血，付出了汗水，我们一定能够收获一个金光灿烂、硕果累累的秋天！

最后，祝全体教师节日快乐，身体健康，祝全体同学学业有成，万事如意！

学校政教处主任发言稿篇六

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先我代表彩云中学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢大家在百忙之中抽空来参加家长会。今天的教育发生了天翻地覆的变化，就单凭学校教育而论教育的时代已经一去不复返了。学校教育、家庭教育、社会教育、学生自我教育已经不知不觉得粘合成一个不可分割的整体。这时形成教育的合力变得犹为重要，学校教育离开了家庭教育就成了无本之木，家庭教育缺少了学校教育犹如缘木求鱼。下面我从两个方面谈谈家庭如何配合学校做好孩子的教育工作：

一、家庭教育和学校教育要保持一致。

家长终要坚信你为孩子选的是最好的学校，是最适合孩子的学校。这既是对自己的肯定、也是对学校的信任、更是对孩子的暗示与鼓励。所以需要家长配合学校做好以下几个方面的工作：

1、教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班有班纪。例如，学校不准学生留长发，穿奇装异服，戴首饰，带手机和贵重物品回校，家长在这方面要紧密配合学校;学生犯错误学校要进行严格的批评教育，必要时会停课乃至给予处分并记入《成长记录册》等，这些也要家长予以配合;孩子犯错误或学习成绩不太好时，往往会不找自身原因，而去找某些客观原因(如教师不行，其他同学影响我等)，这需要家长予以正确教育;个别学生扰乱课堂纪律，引起其他学生和家长的公愤，学校必将给予严肃的处理，这更需要家长予以正确教育。不管我们采取什么方法，如鼓励表扬、谈心、批评教育、处分、回家教育甚至开除学籍等，一个目的就是既要让孩子改正错误，又要让孩子从错误中吸取经验教训，更要让孩子学会承担责任;希望涉及到的家长们能够予以理解和支持。

因为学生不遵守纪律，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，遵守纪律的学生也是一种伤害，对于班级、年级乃至学校也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。再说让孩子遵守学校规章，养成良好的行为习惯，对孩子的身心发展和学业提高，都是大有裨益的。如果家长对学校教育有一些不理解，也不要当着孩子的面议论或发牢骚，造成孩子对学校教育的不信任，导致孩子在学校目中无人。

2、教育孩子远离网吧。玩物丧志这句话用在网络中非常适用,一旦迷恋上网，后果可能不堪设想，如成绩急剧下降、表现变坏、对家长冷漠、早恋现象和暴力现象的发生等。因此，对未成年人上网的管制和监督就成为家长和老师面临的一大难，我们学校目前正在通过封闭式管理等狠抓这项工作，也需要家长配合和支持我们的工作。

3、教育孩子远离早恋。我们学校开展了“青春期生殖健康教育讲座”正确引导早恋这一问题。我们也希望家长对子女一要关心爱护，二要沟通理解，三要监督管理。

4、教育孩子勤俭节约。如果孩子以学习须要购买资料等向家长提出要钱，请家长及时与班主任或学校联系，了解清楚情况后再拿钱给学生，最好能告知班主任学生拿钱的情况。不要大手大脚，学生说钱就给，要多少给多少，这样会给学生造成不好的生活习惯，这叫花钱买坏处。真正是得不偿失。

5、既重言传更重身教。成人有成人的世界，未成年人有未成年人成长的空间，不适合孩子介入的千万别“拔苗助长”。打麻将、斗地主、抽烟、喝酒最好远离孩子。我曾经看过这样一个故事：一个小孩在偷摘公园里的苹果，管公园的老头子吓唬小孩说：“赶紧进会回去，不然我告诉你爸爸”。小孩听了哈哈大笑说，你去告诉吧，他在那里，老头顺着小孩的指头望去，小孩的爸爸正在树上偷摘苹果。这样的教育效果可想而知。

二、家庭教育需要智慧、时间和耐心。

家庭教育需要时间和耐心。孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生更需要的是和家长的真诚交流，而交流要舍得投入时间和精力。教育孩子时不以成绩论英雄，要凭习惯定成败。好孩子是教育出来的，不是天生的，是用时间和耐心泡制出来的，为此我建议各位家长一定要把时间和精力放在孩子身上，做好三个关注。

一是要关注孩子的行为举止。从行为举止上是可以猜测到孩子的思想。例如住宿生放假是否能按时到家到校，走读生每天是否按时上下学，在父母面前的行为举止是否正常，零花钱是否经常不够，是否经常打电话找同学，是否经常有同学打电话来找他(她)。我们要知道，学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表，只要注意观察，我们总能看出些苗头。

特别是放假回家后，我们要仔细观察。很多事例都可以说明，一个学生一般不去干违反校规校纪的事，但几个学生聚在一起就难说了。抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、去网吧打电子游戏甚至打架等，一般都是几个学生邀约一起干的。

二是要关注孩子的成绩变化。我们做家长的其实最关心孩子的分数，但应正确看待。对于一二次考试，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。

对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。

学习的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。

每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。努力在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”

三是要关注孩子的心理。初中阶段的孩子的思想迷茫、性格不定型，也是孩子的心理断乳期，这个阶段孩子变化很快，变好、变坏很有可能是瞬间的事。有些家长说：我的小孩原来的老师对他好，现在的老师怎么这样。其实学生第一次离开父母，离开家庭，来到学校过集体生活，肯定有诸多方面的心理变化，自身的心理调适，不同的成长背景，思家情结、青春期的孤独、与人交往的障碍、难以适应新生活(老师、同学、环境)都是其原因;有些家长说：我的小孩原来成绩一直是第一，为什么现在不行。

大家想一下，各完小的尖子生云集在此，竞争起点与竞争压力发生了巨大变化，金字塔的顶端只有一个位置，怎么可能一定就是你呢?有些小孩考试成绩排在后面，心理不适应，可能会自暴自弃、可能会怨天尤人、可能孤独也可能自卑，这是必然要发生的事，我们一定要合力帮助小孩做好心理调适;有些家长看见孩子犯错误会说：我的小孩原来不是这样，怎么到了彩云中学成了这样。13——18岁的学生生理发生变化最为明显，逆反心理加强，同家长同老师的碰撞将会时常发生，大家都是从这一阶段走过来的，回过头去想一想，这时候多点宽容、多点理解，少点埋怨、少点责备。帮助孩子度过心理断乳期难关比什么都重要。

近年来，未成年人心理健康问题日益突出，其中未成年人自杀事件和吸毒人数呈上升趋势。由于家庭因素、学习压力和社会上的压力，未成年人心理问题日渐突出。现在的孩子多为独生子女，在家中受到家长的百依百顺，而在外界一旦受挫，很容易采取偏激的做法，现在的很多家长，如果知道孩子犯错，哪怕是很小的事，第一时间想到的，不是怎么教育孩子面对错误，正视自己，而是想办法帮助孩子逃脱惩罚，逃避责任，或者听之任之，只要学习好，别的什么都不管了。未成年人身上的问题几乎都是这样造成的，进而言之是家庭教育造成的。

每一个孩子刚生下来时都是天使，只是由于降生在不同的家庭，获得了不同的教育，才使得人生变得迥然不同。没有天生的不良少年，只有后天的不幸少年。优秀孩子出自优秀父母之手，而问题儿童多是问题家庭、问题父母的产物。所以我们做家长的一定要重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。

俗话说：“没有吃不了的苦”，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育、挫折教育。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。孩子考试，很大程度上也是在考家长，考老师。要帮助孩子树立自信，强化自信。我们要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。

千万不能对孩子说如果你能怎样怎样，我手掌心煎鱼给你吃的话，因为手掌心煎鱼是不可能的事情，从家长的口中说出来，无疑是给孩子的成功宣判了死刑，对于孩子的变化，家长要及时与教师交流，尤其是班主任。一个班50多名学生，有时老师真的是照顾不过来，家长不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互理解携手共进，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后衷心祝愿:你们的孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福，谢谢大家！

学校政教处主任发言稿篇七

尊敬的各位领导、敬爱的同事们：

大家上午好！

很高兴也很荣幸能够作为优秀班主任代表站在这个讲台上发言，我从一个没有任何带班经验的班主任成长到现在这样，非常感谢各位领导和同事的帮助和支持，谢谢。

在我带班做班主任的这两年里，也许我的学生想要感谢我这个班主任老师，但我想说的却是谢谢这群孩子们，如果不是学校给我这个当班主任的机会，如果不是这群调皮捣蛋不爱学习的孩子，或许我到现在也不知道教育的意义在何处。我们以为教育是教会孩子们这些那些知识，曾经的我也这么认为，但现在我不这么认为了，现在我认为教育是在向所有人传递爱，这种爱包括了爱生命、爱人、爱一切世界上存在着的东西，而这种爱正是通过教育来一一传递，扩散到世界上每一个角落。

在这两年里，我做得最多的事情不是管理，而是谈心，找每一个学生谈心，一一了解他们的情况，了解他们的心里在想些什么，未来想要成为一个什么样的人。这样做，虽然花得时间非常多，但也非常有效，当这些孩子们认识到这个世界上还有人真正关爱他们未来时，他们也就开始爱这个世界了，并且很多孩子因为家庭的贫困，内心非常的纯真，当我与他们谈心过后，他们就开始变成另外一个样子，一个更好的人了。

而我说的这些，正是我成为优秀班主任的原因。当我们每一位班主任都真心关心孩子们的未来，了解到教育是向所有人传递爱，也明确没有一个人是不想要更好未来的，那么我们的班级也就可以管理好了。

学校政教处主任发言稿篇八

各位家长：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。这学期由于原班主任张君老师职务的变动，学校安排我接任20xx级1班的班主任工作。在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面都保持了原来的良好状态，班级的工作仍然走在学校前列。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我们班现共有学生57人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活习惯、学习习惯等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。老师们工作严谨，，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中这次中期考试的成绩就是最好的证明。

学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高，他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。班会，公开课等各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强。在平时的学习中，出现了一大批热心于班集体活动的同学，他们乐于帮助别人，牺牲自己的休息时间为别的同学补课，这种精神令人感动，同时也让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。

不放弃每一个学生。我的指导思想是：一切以学生未来发展为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。平时要求学生们从学习和生活中的细节中做起，抓好每一节课，每一个知识点。从一件件小事做起，力争让同学们养成良好的行为习惯。

在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，找到他们成功或失败的原因。成功的经验跟大家分享，失败的同学给他们鼓励，做学生的知心朋友，让学生保持一种拼搏向上的精神。因为我知道：学生们只有保持心中那股劲不放松，他们才能不断前进。

在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管理中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都采纳了同学们的意见，大大地提高了我们班教育管理的实效。根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。不采取武断和极端的方式方法。极个别同学时常违纪，主要表现在上课不参与组内的活动，作业不能及时完成做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是心理上的畏难情绪在作怪;特别是英语这科，个别男同学英语成绩极差，平时不注意细节的把握。针对这种情况，我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通，同时要求组长在细节上注意对他们进行指导。

当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合，主要问题是一些学生良好的学习习惯还没有形成。

个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自我约束能力不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。

从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。

上中学后，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我在这方面对学生训练的颇多。

我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长也表示孩子要学会自己看书和思考，但效果并不理想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的`。

有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

（一）要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。

他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激？家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

（二）要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

（三）要正确看待孩子的分数。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

（四）要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子已经很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是极大的”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，关键是要帮助他们分析存在的问题，寻找相应对策，并在平时把发现的问题落实到位，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信并且要帮助他们去改正自己不足的地方，培养他们健康向上的人生态度和永不放弃的拼搏精神，并且要善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，帮助他们制订改进计划和监督他们落实计划。

（五）要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生放纵自己，不听组长和班委干部的招呼，甚至跟组长顶撞和辱骂组长，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，服从组长安排和监督。相信老师、组长和班委干部做的一切都是为了孩子。

（六）教育孩子遇事多做自我批评。

在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师故意找你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。我的电话已经在班上公布，各位家长可以通过电话或到校及时了解自己孩子在学校的表现。

（七）要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

（八）不娇惯孩子、学会对孩子说不。

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。

（九）教孩子做人处事的原则方法和技巧。

1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。

学生回家说没作业怎么办？家长可以问他书背完没，或上课期间打电话问我，我查看他们各科的背书情况，没背完就叫他们背书。还可以在重点科（语数外物理）再买点卷子之类的，这些科考试没达95以上就可以买（除语文外），这是成绩不理想的弥补办法。

学校政教处主任发言稿篇九

大家晚上好，站在这个讲台上，心中有许多的忐忑与不安。在坐的各位都是我们焦作校区的精英，让我来谈如何养成学生良好的习惯，说实话确实很心虚。下面我来跟大家一起聊一聊我这大半年的班级工作，粗略的谈一点学生的习惯养成，欢大家多提宝贵意见。

第一、我觉得班主任要想把学生工作做好，首先要取得学生的信任与佩服。如果一个班主任只靠粗暴方式来管理学生是得不偿失。如何才能得到学生的信任与佩服呢？我觉得应该做到以下几点：

1、具有良好的教学水平，如果你的教学能力得不到学生的认可，你的工作就会无法展开。

2、要真心的关心学生，特别是刚接到一个新的班级，一定要注意观思想动态变化，让他觉得时时出现在你的眼中，你关心的话语时时响在他的耳边。

3、要有宽广的心怀，不计小节。导领经常开导我们要以平常心太看待学校管理，尤其是扣分等问题，领导给常说不要因为扣了一分两分的就对学生大发雷霆的，动不动就叫家长，或让家长把孩子领回家。其实这此做法都被学生私下认为最无能的做法。大家都收到一条关于我班一个学生带手机而处罚100元钱的短信。说实话当时我心理很不是滋味，因为平时学生经常用我的手机打电话，我从来都没有拒绝过，我想班级不会有学生带手机的。接到处份之后，我也想大发一翻脾气，但很快我就取消了这种打算，因为这样做不但达不到任何效果，还会让学生学生觉得老师为了一点钱故意为难大家。我最后的做法是没有处理这个学生，只是给家长通报了这件事情的严重性，说按学校规定是要通报学生的，但我多次请示领导不让通报学生，同时跟他家长说了我受到通告处份。在班级里，我给学生算了一笔账，那就是我们班级荣誉受的损失，我个人的经济损失，如果这些钱用为给同学生打电话，够一个学期用的，我认为不值得。同时对这个学生我在班级没有公开批评，我只说本来这个同学生是想用自己的手机替我省电话费，没想到好心做了坏事，主要的原因是因为没有认识到遵守校纪校规的严肃性等。我这样处理的结果换来的是：当天中午这个学生的'父母专程从家中赶到学校向我道歉，并表示从现在开始到高中毕业绝不会再认孩子带违禁品，班里的所有学生都接受了一次强调烈的思想教育，星期天来了之后，好多学生都和我汇报他从家里带了些什么等，问我是不是违禁品。我想通过这件事说明我们有时候一点大度会换来意想不到的效果。

4、要善待犯错误的学生。其实任何人都会犯错，我觉得学生犯点错误也是很正常的，只要不是原则性的错误，就没有必要严肃处理，只要我们灵活的处理，有时候犯点小错误还是一件好事，因为你又多了一点教育学生的典型例子。记得上个学期的一个星期一的晚自习，我替一老师看课，教务检查我班有两个小孩让课说话。我后来了解是因为他俩在讨论问题，结束是一个同学冲另一个同学笑了笑。我回到班里没有批评他们，只是和班里学生讨论了一下晚自习讨论问题的利弊，最后得到大家的认可晚自习讨论问题弊大于利，从而教育学生晚自习不应讨论问题，有问题下课交流与讨论。试想：如果我因为扣了我两分而处理这两个学生，会达到这样的效果吗。

第二、做好家校沟通。多与家长沟通，提到与家校沟通，有不少人会想到告状，其实不是这样。尤其是行为习惯不是太好的学生，告状只能让他表现更差，增加与你的矛盾，更加不信任你，“好孩子是夸出来的”。所以我给家长打电话，很少说孩子表现不好，大多都是找到孩子的闪光点，给家长汇报。这样做会让学生对你心存感激和敬佩，让家长觉得孩子在校让他们省心和放心，从而也取得了家长的信任，家长能你信任了，你的工作就会好做多了。在与家长沟通时要注意方式与方法，针对不同的家长，要用不同的方法。我觉得首先要在家长面前不卑不亢，维护好自己的地位。比方说，高一刚开学生的时候，好多小孩不适应学校的生活，我怕学生会把一些负面的东西带回家。我就两方面做工作一方面教育学生回家应多报喜少报忧，因为你报忧不能解决问题，还让父母因为担心你而不能安心工作，同时不断要求家长注意与孩子多沟，正面引导以便能让孩子快速适应学校生活，通过两方面的努力，学生很快适应了学校的生活。

还有对一些挑刺的家长：记得上学期开学不久，一宏志生家长和我说他小孩子在初中多么优秀，中考的时候有多少学校想录取都没有去，最后才选择了北大附中。意在想提一些要求之类的，我当时很快就回绝他说，我们的小孩子个个都很优秀，如果不优秀也不可能进我的班，一句话就回绝了他，从那一后他再不提这些事情了。其次，在家校沟通上我们要作为教育专家，家长要注意与我们配合。我经常通过校迅通给家长发一些如何教育和引导孩子的短信，让他们了解如何与孩子沟通，如何配合我们工作等。其实好多家都不懂如教育孩子，你这样做了无形中提高了自己在家长心目的地位，从而让家长佩服你。你想他不支持你的工作都难。记得有个星期天，一家长来接孩子时，抱怨他小孩子的学籍没有转过来，小孩的名次没有有效的提高等，当时另外一家长就驳斥他，说他小孩如何对学校满意等，说的那位家长无话可说，很不好意思的走了。再次，家校沟通要传达好我校的规章制度。对学校的各项制度与家长沟通好，也便于我们的管理能得到家长的理解与支持，比方说违禁品可以要求家长在送孩子时就杜绝了。其实家校沟通有很多好处，比方说招生了等等，在此我就不多说了。

第三、学生习惯养成问题。其实对学生的习惯养成是一个长期的过程，不说你今天要求一个什么事情，明天所有的学生都做的很好。我觉得培养学生的习惯首先要有计划性。也就是说你培养学生的良好性惯要从哪里做起，不能眉毛胡子一起抓，要有一个先后主次之分，先抓什么，再抓什么，心中一定要有底。

首先，要抓行为习惯、把握机会。行为习惯差的人，你想让他有很好的表现是不容易的。当然学生的习惯有很多，我们不可能一下子把什么习惯都抓好，需要一项一项的来。比方上学期刚开学时，我在学生报到之后第一件事，我带学生第一次进教室，我在教室门口放了一个倒下的拖把，学生进教室的时候，我什么也没有说，等都进去之后，没有一个学生把拖把扶起来。我给他们第一句话就是“今天给大家出了一个考试题，很遗憾的是没有一个过关。”大家都看着我，我停了一会儿才说，就是门口的拖把，大家都从上面过来，竟没有一个同学想到把他扶起来，我感到有点遗憾。如果要是现在的高二学生第一个人都会把它扶起来，这就是北附人的素质，我相信大家来北附之后一定也会做的很好的。然后我带他们去餐厅吃饭，让他们吃多少打多少，不能有剩饭，同时告诉他们餐盘、碗筷如何放，第一次都就严格要求。接下来的时间他们做的都很好，一直保持到现在。其次，习惯的养成不可能在一朝一夕，要不断的跟进。

有时候我们会埋怨学生，这个事情我都讲了多少遍还是做不好等等，其实这是很正常的事情，想一想我们自己是不是什么事情，别人一要求我们就能做好呢，要改变一个坏习惯养成一个好习惯需要很长时间。举个例子，上次王主任在全校教师例会上有一张照片学生走后把所有的凳子都倒扣在桌上的那张照片，其实拍的是我班的情况。我们班每天中午学生都会倒扣在桌上，这样值日生打扫卫生很方便，为了培养学生这个习惯，我整整两个星期每天中午都是最后一个离开教室，而且还不断的提醒学生，现在学生当然养成了这个习惯，不用我再操心了。还有，餐厅的碗筷我也跟进了很长时间，中间多次拍照在班级播放、点评，从而养成了好的习惯。所以说，学生的习惯要有长期性，不能说只是说说就能养成的。

班主任工作是一门艺术，每个都有每个人的工作方式和方法，只要我们去用心工作，细心体会、注重总结，相信大家的工作都会越做越好。相信通过我们的努力工作，我们的学生越来越优秀，焦作校区的明天会更好。谢谢大家！

学校政教处主任发言稿篇十

尊敬的家长、老师们，大家好！

我是四年级四班的家委会主席。非常感谢学校给了我一次和大家交流的机会。下面我简单介绍一下我们班的家委会工作，我们班家委会是在纪老师的热心组织下成立的，三年来，各位家委会成员团结友爱，以极大的热情参与到班级工作中来。我们本着“为孩子服务，为家长服务，一切为了孩子”的原则，做了一些力所能及的小事。

为了孩子们的安全，家委会成员到学校值勤，配合学校做好孩子们的安全护卫工作。为了给孩子们创造更优美的学习环境，家委会成员经常到校帮助打扫卫生、和孩子们一起做黑板报，节假日里还购买拉花、彩带、气球等来装饰教室。

1、组织“背论语游三孔”活动。

曲师附小是有鲜明儒家文化办学特色的学校，一直坚持让孩子们背诵《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典。配合学校的工作，我们班家长们组织了孩子们参加“背论语游三孔”活动。这次活动不仅让孩子们在玩中加深了对《论语》的理解，还了解了许多和孔子有关的故事。

2、资源共享，参加绿城国学夏令营活动。

我们班的家长喜欢与他人资源共享。当一个人有了好消息会在第一时间将其发布在群里。例如在绿城举办的两届国学夏令营活动，都出现了我们班的许多孩子的身影。在两届夏令营活动中孩子取得了不错的成绩。第一届夏令营，有位同学被评为优秀学员，获得了免费杭州三日游的资格；第二届的背诵论语比赛中，我班又有一名同学获得第一名的好成绩。参加夏令营活动大大开阔了孩子们的眼界，当然这与学校对儒学教育的重视和老师们的教诲是密不可分的。

处在这一时期的'孩子更需要我们家长真诚的鼓励和热情地帮助，在纪老师的指导下，结合四年级孩子的特点，家委会成员积极出谋划策我们又办了两期走进敬老院和学做葱油饼的活动。

现在的孩子很多都是独生子，“唯我独尊”普遍缺少爱心。为了培养孩子们的爱心，九九重阳节那天，我们组织孩子们去敬老院看望老人。孩子们用自己的零用钱买了水果、糖果等食品，还给爷爷奶奶们做了小手工，表演了丰富多彩的节目。这次活动不仅给老人们带来了欢乐，也给孩子们上了一堂生动的尊老、爱老、敬老课。

孩子大多缺乏自立能力，很多孩子像洗衣、做饭这样简单的家务活都不会做。而干家务活不仅能够培养孩子独立生活的能力，还可以培养孩子的自信心。为了让孩子们爱上劳动，爱上做家务，爱上做饭，我们班家委会在纪老师的带领下举办了一次“香格里拉学做葱油饼”的活动，厨师师傅讲的很认真，孩子们听得更仔细。吃着自己亲手做的葱油饼，孩子们特别有成就感。这次活动锻炼了孩子的自立能力，增强了孩子的自信心。

当然，我们还有一些不足的地方，今后我们一定要会积极配合学校、配合老师做好各项工作，多举办一些活动，括宽孩子们的视野，丰富孩子们的生活。我相信有学校领导的关心，有老师的科学指导，有我们家长们的陪伴，孩子们一定会健康快乐的成长！最后我想说的是，班级工作和学生管理都离不开老师和家长们的信任和支持！感谢老师们的辛勤付出，感谢家长们的真诚陪伴，愿我们家校携手，共同托起明天的太阳！

谢谢大家！

学校政教处主任发言稿篇十一

学校政教处主任发言稿篇十二

今天学校召开班主任工作会，按照学校政教处的安排，要我在会上就学校德育工作的管理发言。

首先选择性的主持班主任学习了两个文件，一个是重庆市教育委员会《关于进一步加强中小学班级文化建设的指导意见》，一个是城口县教育委员会《关于进一步加强德育工作的指导意见》以及《城口县中小学德育常规管理暂行办法》（征求稿）。

通过学习文件精神传递信息，“德育为先”正被视为落实素质教育之举逐步强力推开，“分数教育”独占鳌头的局面开始受到挑战。学校的德育工作也将随之逐步走向规范化、系统化。“大德育建设”逐步走向“细胞德育”建设。

我校德育工作的几点思考：

1、强化育人方式。

全员育人，不要被学校内部所谓分工（政教处、教务处、校务处、任课教师、班主任、生活老师、校安人员）的不同，而忘了在育人这一块是每位教职员工共同的责任，绝不是某单个部门或者某个人的事。

师德育人，“教育”在汉语中是“上施下效”的意思，日常生活中，对于青少年而言，师德所起的潜移默化作用决不能低估，正所谓身正为范。

环境育人，破窗效应告诉我们，环境可以对一个人产生强烈的暗示性和诱导性。

活动育人，育人光靠空洞的说教是无法解决问题的，信仰该自己去找，而不是别人告诉你的。作为班级而言，我主张活动宜小不宜大，关键是要真，真正感人的东西往往在细节。

规范约束育人，没有规矩不成方圆。

2、狠抓学校常规德育重点。

养成教育，教育家叶圣陶先生讲过，“什么是教育，教育就是培养良好的习惯。”

安全教育，安全教育只有起点没有终点，安全无小事责任重于山。

3、巩固、提炼学校德育成果。

4、在教育无力的现实生活中，为教职员工雄起学校最后这根救命稻草。

给班主任的几点建议：

1、什么教育都可以记在心上，但安全教育一定要记在本子上。

2、不管每天有多忙多累，一定要抽点时间看点书、记点教育小故事，清空一次内心垃圾回收站。

3、养成记录故事，积累资料的习惯，成就孩子，丰富自己。

4、与孩子打交道，除了爱心外，更需要有一颗童心。

什么是童心，童心就是孩子般纯真之心，是善良之心，正直之心。童心是创造的、是热情的（李镇西语）。有老师会担心，在学生面前我们的童心会不会影响到自己的“威严”。我想，这关键是自己怎样看待师道尊严。李镇西老师说过，“教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是老师们个人的主管感受，而是学生对老师道德肯定、知识折服和情感依恋。”

人可能会舍弃一切，却无法舍弃被理解的渴望，在和谐德育构建中，我们只要多一分包容、多一分理解，就会少一分埋怨、少一分郁闷，从而轻松迎接每天第一缕阳光的到来。

学校政教处主任发言稿篇十三

尊敬的各位家长:。

大家晚上好!

由于您孩子的成长与进展，让我们有了今日的相聚。首先，让我代表全校师生吵闹欢迎各位的到来。您的按时到会是对你孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持，请允许我代表全校师生向你们表达最真诚的谢意!我们都格外清楚，同学生活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会和学校共同协作，也只有这样方能完成育人的任务。期望我们在沟通、沟通中，增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。

我们陈毅期望学校本着依托办人民满足学校班全县一流学校的办学思路，整合优质训练资源，创建美丽训练环境，以培育胸有志、学有长行有度体有行的全面进展的人才为己任，努力打造我校训练品牌。

走近学校，美丽的环境，良好的师资，肯定会给您留下深刻的印象，而且我们坚信随着学校的进展，学校的各方面条件将会消灭更大的改观。

现在我校共有教学班80个，同学总数4713名。其中一、二、六班级12个班，三班级15个班，四班级16个班、五班级13个班。教职工198名，老师队伍年轻化，学历高，具有较高的'理论和实践阅历和强大的责任心。这是办好学校良好保证，也是您把孩子放心送到这里的一个重要理由。在上一学年中，我校连续荣获信丰县学校综合管理评估先进单位称号，获得全国小公民道德建设示范学校称号，在全县学校生足球竞赛中男子队、女子队获得全县其次的好成果。在全县中学校幼儿艺术节上我校选送的声乐类节目、器乐类节目均获得一等奖。

开学以来，我们从以下各方面开展工作，使学校的训练教学工作走上了新的征途。

1、留意培育同学健全的人格、良好的习惯。

(1)、一班级的同学刚刚入学，自律力量不强。学校开展了习惯养成训练系列活动。

(2)、通过创新国旗下讲话课程，培育良好习惯和思想品质。为了进一步规范同学行为，培育同学良好的行为习惯，我们要求学校少先队、班主任进行针对性的德育训练活动。用升旗仪式、班队会、入队活动等突出培育同学健全人格和良好习惯，增加同学自理和自我训练力量。目前，同学文明礼貌、行为习惯等有较大幅度地进步，尤其是一班级同学的常规培育受到了学校老师和宽敞家长们的认可。

(3)、开设家长讲堂。

为了拓展孩子的视野，增长孩子的见识，更好的为同学的成长供应优质的高效的训练资源，学校诚邀热心训练事业的家长伴侣走进课堂，发挥自身的职业优势资源。为孩子们叙述社会大百科。从而形成学校、家庭、社会三位一体的训练体育，促进同学全面进展。在点10周，我们一7班蓝金钰的家长、第11周二3班肖文景的家长已经给孩子们带来了精彩的课堂呈现。在此，学校诚邀我们的家长加入到家长讲堂的行列中来。

(4)、开展丰富多彩的活动，给孩子们供应呈现的舞台。

(1)、学校每个学年都会举办四个节活动，即艺术节、体育节、读书节、礼仪节来促进孩子们全面进展。

(2)、开展美德少年评比活动。

(3)、开展首届书香家庭、优秀家长评比活动。

2、全面把握同学状况，大胆推动教学改革，努力提高教学质量。

我们在四至六班级进行课改，转变老师的教法与同学的学法，变要我学为我要学。通过训练教学方式的改革，我们惊喜发觉孩子们在课堂上更爱表现自己了，学习变得更主动了。同学之间能够相互监督了，各有突出的小组长还能和组里学习不够主动、课堂听课不够乐观、作业不能按时完成的同学的家长取得联系，来挂念同学共同进步。另外我们的教学还在老师层面也进行了相应的改革，我们实行领导听课指导，相互听课评议、集中教研等措施，不断提高课堂教学的针对性和实效性;在备课方面我们实行了全新的备课模式，加强教学反思和教学资源的收集工作，有效地服务于教学。另外我们还将结合学校的工作支配，实行课改示范课、优秀老师观摩课、新老师汇报课等形式，有效地促进教学工作的进展。

为了贯彻质量是学校的生命线。进展同学共性特长的理念，我们针对同学的状况，在进行充分调查和争辩的基础上，结合实际开设了活动课程，如小小主持人、绘画、声乐、篮球、足球、书法、围棋等爱好活动小组。

回眸走过的路，我们糊涂自己的不足，自己的工作离同学、家长的要求和我们的创业抱负还有很远。因此，我经常提示我们的老师：要守住心灵的安静，爱岗敬业，真心关爱每一个同学。站在老师的角度，一届同学教不好，可能还有下一届;但对家长来说，一个孩子没教好，可他没有下一次。一个同学没教好，对老师来说，可能只有几格外之一的圆满;但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地绝望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热忱倾注到工作中去，把爱和关怀洒向每一位孩子。

我坚信，有了您的协作，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，布满活力，有爱心、有童心、有急躁，有事业心的老师队伍，您的孩子肯定会健康开心地成长。还有很多状况想跟家长深化探讨，鉴于各班级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任。由班主任和您进行沟通沟通。

最终，我代表陈毅期望的全体教职员工诚意的祝您全家：合家欢快，身体健康。祝愿我们共同关注的焦点-----您的孩子在以后的日子里有更大的进步!

学校政教处主任发言稿篇十四

尊敬的各位家长：

大家好!

今天，还是因为孩子们的缘分，我们大家走进了沙河市第二小学，走进了四(1)班的教室，首先，对各位家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!

看着大家熟悉的面孔，我感到十分亲切，带这个班已将近四年整了。在一到三年级里我们开了三次家长会，四年级上半年没有开，所以我想很多家长来学校开家长会，不仅想知道孩子最近的学习情况，而且肯定还想了解孩子所在班级现在的状况。可以这么告诉大家，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，四(1)班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步，我作为班主任感到非常欣慰。

今天的家长会我主要说以下五方面的内容：

我们班现有学生64人，其中男生34人，女生30人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，多数学生比较乖巧听话，学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责。另外课堂上大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，多数同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

关于班级学生活动方面：我们可以通过大屏幕来了解一下，这是去年六一的学生才艺展示(张恩阳同学的拉丁舞;靳明扬、刘玉章同学的滑板;徐成宇同学的滑旱冰);这是班里的37名同学在迎国庆经典诵读表演中获得一等奖，之后代表学校参加了市委组织部的'国学经典诵读，获得了三等奖。在本学期开学初在学校组织的班级评比中获得第一名，评为优秀班集体;中学生运动会开幕式球操表演班里又有28人;学校还开展了春季运动会，武术健身操比赛等。参加比赛其实得不得奖无所谓，重要给孩子们锻炼的机会就行。我最为班主任，尽可能让孩子们多参加锻炼，多给孩子们上台展示自己的机会，所以这一次教委组织的迎六一文艺演出也是我们班的孩子，宣传部组织的诵读大赛，学校又把机会给了我们班级，本来我不打算排练，因为这一段时间学校的事情很多，这一段时间学校周末安排我去石家庄学习两次，都是五、六、日;学校的春季运动会，挑选运动会，孩子们练习比赛项目都由班主任完成的;参加中学生运动会开幕式排练的球操，都是我自己编排;紧接着又是学校的武术操比赛。可以说这一段时间我感觉很累很累，可以一跟孩子们到一起，就什么都忘了。这是孩子们带给我的快乐，所以我还得感谢四(1)班的孩子们。

从寒假开学到现在，在几次的考试中，涌现出了一部分成绩优异的同学，同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。大家可以针对这次的期中考试成绩来分析一下自己的孩子。

自这个学期开学以来部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，这些学生个别家长现在心中有数;还有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学学习生活自理能力还需要进一步加强，家长记着提醒自己的孩子在夏季天气炎热，家长一定要让自己的孩子注意个人卫生，勤洗澡，保持衣服的整洁。

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，只要家长留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的作业除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取，知识学习比原来广泛了。

低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重点，作业本上和家庭作业我一般留的都是简单的基础知识，所以要求这些基础的家长在家里尽可能要检查自己的孩子是否也完全吸收，家长能听写，让孩子把基础掌握的扎扎实实。

另外让孩子重视课前预习，以及课后巩固和课外阅读，在预习时一定要先读三遍以上才能对文章内容和文章的脉络有大致了解，然后借助词典、或字词句等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语的旁边，家长才能在书上给孩子签字。至于阅读和习作方面一定让孩子多读，资料上的阅读题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提醒多读，有的答案就在文中，能给孩子讲解的更好，毕竟在家里一对一的讲解效果。

孩子们手中都有同步作文，检查自己的孩子是否都读了，是否注意积累、摘抄好词佳句，是否留心一些好的开头和结尾。有些语句确实很优美，孩子读熟了，在习作时能借用也行。这一方面估计有一部分学生能做到，像上次留的游记作文，我写在黑板上，仿“颐和园”来写，可部分学生根本不听。我让按照“总——-分——-总”的结构，用上表示地点转换的词语，抓住景物的特征，可部分学生却没有照做，甚至极个别的没写。不写的同学跟家长有直接关系，校讯通只要我有时间一般都会发，你是否看过孩子的书写?很可能只是张嘴问了问：写完作业了没有?孩子告诉你，写了，这就完事了;更有甚者，连问也没问。我不是强调家长必须给孩子检查作业，有的孩子不用管，特省心，留了自己认认真真就写了。但如果自己的孩子有点特殊，家长就不要太省心，孩子本身不太听话，你再任其发展，孩子的成绩很可能会越来越糟糕，这是你我都不愿看到的。

作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，为孩子有所付出。

衷心感谢大家参加今天的家长会，希望今天的家长会能让大家有所收获!不当之处或对孩子有照顾不周之处还请大家谅解。

学校政教处主任发言稿篇十五

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

首先感谢学校对我的信任和各位老师对我的支持，让我担任学校的政教主任。

学校政教工作是为学校的发展和正常的教学工作保驾护航，作为一名政教工作者，我决心从以下几个方面抓好工作：

一、加强自身学习，提高管理效能。

我将坚持不断地学习新的理论，不断更新观念，适应不断发展的新的形势，加强学习提高自己的文化修养和表达能力，从而取得良好的教育效果。通过学习，熟悉校情、了解学生、提高自己的教育艺术，德育为首，管理给力，使学校的政教工作在校委会正确指导下科学有序的发展。

二、加强管理。

在工作中我会摆正位置，当好配角。多请示汇报，多交心通气。辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，做到：到位不越位，补台不拆台。具体做好以下几点：

1、围绕学校的办学目标，贯彻落实学校制定的大政方针与政策。配合李校长的工作，在做好各项常规工作的基础上，探索新时期德育工作的新路子，积极开发学生的德育潜能，注重引导，培养学生自主、自立、自强、进取的良好习惯，更好地服务于学校的教育教学工作。

2、经常深入了解班级管理和宿舍管理中出现的各种情况与问题，若发现问题苗头，及时与大家一起研究探讨问题的根源，寻找解决问题的最佳方法，将问题消灭在萌芽状态，并以此为契机，排查关联问题，提前预防。

3、卫生工作也是我本职工作中的重要的一部分，干净整洁的校园环境是学生舒心学习和生活的美好乐园，为搞好此项工作，我将落实一日三扫及检查评估，认真组织每一次大扫除，努力为全体师生营造一个舒心的工作学习环境。

作落到实处。

5、班主任工作是学生管理的主抓手，我将协助班主任加强班级管理，尤其是问题学生的管理，为班主任扫除班级管理中的困难，做班主任的坚强后盾，消除班主任班级管理的后顾之忧。

在今后的工作中，我会一如既往地做好自己的本职工作，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都坚持原则，保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的积极性和热情，用人所长，发挥群体智慧，共同做好工作。并以身作则，率先示范，接受大家的监督，虚心听取大家的意见和建议。同时我也热切的期望各位领导多批评指导，各位老师能多配合。

谢谢大家！