2019-2020泰语研究生入学考试方向分析
2020考研选择专业方向时，泰语专业研究生入学考试的方向是什么，各专业方向如何，是广大考研生非常关心的问题，以下是为大家准备的小编马来语研究生入学考试方向：
泰语研究生入学考试方向1：亚非语言文学
专业介绍
本主题涉及的语言有越南语、印度尼西亚语、菲律宾人、泰语、缅甸语、朝鲜(大韩民国)语言、蒙古语、波斯语、希伯来语和西亚的许多古代语言(苏美尔语、阿克哈德语、赫梯、古希伯来语等)，其中一些学科在我国相关学科中历史最悠久。北京大学亚非语言文学学科是国家重点学科（栽培）主题）。
研究领域
亚非语言文学的研究领域逐渐从语言文学扩展到历史、文化、政治、哲学、宗教、教育和许多其他领域。（北京大学亚非语言文学?国家优先事项（栽培）主题）
就业指导
1.在高校做家教
2.上大学或做研究所进行相应的语言研究
3.从事外事和经贸部门工作翻译工作
4.在酒店行业做导游
5.在其他组织或企业工作
泰语研究生入学考试方向2：（专业硕士）泰语书面翻译
这个专业是专业硕士（主题代码：055117）。专业硕士和学位处于同一水平，培训方向有自己的重点。专业硕士主要面向经济、社会、产业等行业的专业需求，培养各行各业的专业人才，它的目标是知识、技术应用能力。
就业指导
泰语专业毕业生的主要目的地是什么：外交部、商务部、文化部、新华通讯社、国际广播电台、旅行社、在泰国工作的外国公司。
乔布斯
泰语翻译、兼职泰语翻译、订单管理专员等。
泰语研究生入学考试方向3：（专业硕士）中国国际教育
专业介绍
这个专业是专业硕士（主题代码：045300）。专业硕士和学位处于同一水平，培训方向有自己的重点。专业硕士主要面向经济、社会、产业等行业的专业需求，培养各行各业的专业人才，它的目标是知识、技术应用能力。
国际汉语教育硕士研究生培养目标是适应汉语国际推广，精通汉语作为第二语言/高水平的外语教学、应用程序类型、跨学科专业人员。提高汉语在中国的国际推广能力，加快汉语走向世界，改革和完善国际汉语教学人才培养体系，培养适应汉语国际推广新形势的国内外第二语言人才/外语教学与传播中国文化，决定在中国设立汉语国际教育硕士学位。“中国国际教育”它是指对母语不是汉语的外国人进行汉语教学。中国国际教育硕士学位的英文名称是“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”，缩写MTCSOL。
设立机构
广东外语外贸大学、华侨大学、陕西师范大学、武汉工程大学、上海交通大学、{5}、北京外国语大学、北京语言大学、中央民族大学、天津外国语大学、上海外国语大学、吉林师范大学、上海师范大学、暨南大学、安徽师范大学、四川师范大学、云南师范大学、贵州师范大学、重庆师范大学、广西民族大学、浙江师范大学、吉林大学、深圳大学、吉林师范大学、杭州师范大学、广州大学、岭南师范学院、中山大学南方学院。
发展前景
外交用汉语、业务、新闻、文化交流、语文教学等等;文献检索硕士、数据查询的基本方法，具备初步的中文科研和实际工作能力。
泰语研究生入学考试方向4：外国语言学与应用语言学
专业介绍
外国语言学与应用语言学（专业代码:050211）它是外语文学一级学科下的一门二级学科。本课题以形式语言学和功能语言学的基本假设为指导，音韵学、句子法学、形式语义学和语言习得是教学和研究的主要内容，同时，他还从事应用语言学特定领域的教学和研究。
该专业是国内唯一一个能够涵盖形式语言学四个基本理论领域的专业（音韵学、句子法学、形式语义学与语言习得）功能语言学（语用学，语篇分析，认知语言学等）外国语言学与应用语言学。
研究内容
外国语言学和应用语言学关注的是外语，关注语言学理论、方法和研究成果应用于语言相关的各个领域。主要研究方向如下：
1.语言学：研究语法、语义学、语用学、话语和语言的其他核心层面及其与思维的关系、逻辑、认知与社会的关系；基于语料库的语言描述研究。
2.外语教学：外语教学原则与实践研究，外语教学环境要素，第二语言习得，双语教育，外语教学大纲设计，外语教材、教学方法与语言测试。
3.语言与文化：语言文化信息载体形式研究，文学门类与作品，文风，跨文化交际等。
就业前景
外国语言学和应用语言学是我国外语文学研究中发展最快的学科，本课程培养了较高的英语应用能力、他懂金融和经济学，具有从事金融工作或从事本学科教学科研能力的复合型人才，所为了适应社会传播的趋势，因此，在“地球村”找一份满意的工作，就业前景仍然很好。
另一方面，因为现在这个专业更受欢迎，所竞争相对激烈，这需要在学习过程中掌握扎实的专业知识，获得更多专业技能，为了在经济危机期间找到一份满意的工作。
就业指导
1、涉外培训机构、大专院校、研究所所从事教学，科学研究
2、从事专业相关的外国企业翻译、编辑工作
3、各大出版社都在从事编辑工作