考试的目的是写一篇好作文的第一步。有些学生总是害怕偏离话题、逃避话题的现象。纵观近几年来，全国各省市新材料的高分作文，无一例外都是从材料中寻找正确的思路和主题。然后整个国家1高考应该怎么考？只要考生遵循这四种方法，通过提取关键词、推理、逻辑关系证明和提纲，就可以很容易地找到材料作文的主题。
1、 国家1历年高考作文题综述
中文作文的题目是材料作文，一般都是给中国的2000此后发生的一些事情，中国取得的一些成就，是7,8例如，选择一个角度来写一篇文章。想象一下，这封信可以封在时空的胶囊里2035年18一岁的孩子读的。
2017国家卷1帮助外国青年了解中国
中国的高铁有美食、一带一路、大熊猫、广场舞、中餐、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁和移动支付。
请选择两三个关键词来介绍你所知道的中国，并写一篇文章来帮助外国青年了解中国。选择关键词，形成有机关系；选择角度，明确风格，自编标题；不抄袭、不抄袭、不少于800话。
2016国家卷1高考语文作文题目：漫画作文
阅读以下内容漫画材料，据写文章不少于800话。
把材料的内容和寓意结合起来，选择角度，确定思路，理清风格，自编标题，不要抄袭或抄袭。
2015国家卷1给违反送货规则的父亲的信
阅读下列材料，并按要求至少写一篇文章800话。
由于父亲在高速公路上开车时总是接电话，家人多次拒绝给她换车，女大学生陈某为了生命安全，被迫通过私人微博信向警方报案。警方检查后，依法对陈某进行教育和处罚，并将举报发至官方微博。此事赢得了众多网友的好评，也引起了一些质疑。媒体报道后，从更多角度引发了更广泛的讨论。
你觉得上面的情况怎么样？请写信给小陈、老陈或其他有关方面，表明你的态度，陈述你的意见。
要整合材料的内容和意义，选择角度，确定思路，完成写作任务。收件人应当清楚，“明华”为统一收件人，不得泄露个人信息。
2、 国家1高考作文评分标准
1、 地基等级
基本层面分为内容和表达。从主题意义、内容、语言、风格等方面对基层进行综合评价。
（1） 内容项(20Sub）-含义和内容
关键是意义和内容。内容要综合考虑。虽然对材料的把握符合题目的意义，但如果文章不好，中心基本清晰，内容单薄，感情基本真实，就可以在第三级得分。
应特别注意考生试卷中陈述的论点的真实性。如有编造，或有明显错误，或不能支持本条意见的，扣相应分。
（2） 表达式项(20语言、文体、结构、音量
它注重构图的结构、语言、风格和音量，但也应综合考虑。1，根据表达项目的详细规则，在“内容”评分的基础上，除了在相应级别评分外，还可以考虑在上一级或下一级评分。
2在“内容”评分的基础上，原则上，表达项目的评分不一样，如内容分为三级，表达不能分为一级，只能分为三级、二级或四级。
2、 发展水平(20点数）
基本水平分数应与发展水平分数相匹配。开发级别分数不能超过基础级别分数。
1原则上，发展水平是按照内容或表达顺序来划分的，如内容二级和表达三级，一般来说，发展水平可以分为二级。
2开发级一般不在下一级的内容或表达上打分，如内容一级、表达二级，开发级一般在一级或二级打分。
3发展水平是以内容给出的分数为基础的，一般不跨年级，比如三年级的内容。一年级不能给发展水平打分。
4，如果内容在四年级，“发展水平”可以给出1达到2如果确实是抄袭，则“开发水平”不予评分。
发展评级。不全面，根据“特点”4学期16各点中的几个突出点应等分。
1深刻性：①透过现象看本质；②揭示事物的内在因果关系；③观点具有启发性
2丰富：④材料丰富⑤论据充分⑥形象丰富⑦意境深刻
3，文学天赋：⑧恰当的词语，⑨灵活的句型；10）善于运用修辞技巧；11）富有表现力的句子
4，创意：⒀⒀⒀⒀⒀⒀⒀⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂
2、 论作文评价的其他项目
（1） 扣分评定
有个打字错误，1错位的扣子1扣分，不重复，全部扣分5出现标点符号3如果有一个以上的错误，将酌情扣分；如果少于一个字，将扣分50锯齿形扣1无标题扣除2要点。
（2） 不完整条款的评估
1,400超过一个字符的，按评分标准扣分。（少于50字扣1点数）
2,400文字下方的文章，20以下分数不予扣分。3,200文字下方的文章，10以下分数不予扣分。4，只写一两句话1分钟或2要点，没有评论0要点。5，仅标题，用于1分钟或2要点，没有评论0要点。6，完全空白，评论0要点。
3、 新课程标准作文评分标准（满分：60点数）
头等舱(20~16要点）与主题内容一致20分中心突出内容，丰富思想、健康、情感，真诚符合风格要求，结构严谨，语言流畅，字迹工整等(15~11内容更加充实，情感真实，结构完整，语言流畅，笔迹清晰深刻，丰富典雅，富有创意(10~6四级(5~0偏离意义中心、内容不清、思维不当、不良情绪、虚假情绪、不符合文体要求、结构混乱、语言不通、语无伦次、字迹多、字迹难辨、个别例句有意义、个别句子较好、较多个别地方精彩，寓意深刻，基本与意义中心一致，内容清晰，思想淡薄，基本健康情怀，基本真实基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本流畅，笔迹基本清晰，略显深邃，略显丰富，略显优雅，略显创意，基本层次的表达20不同发展水平的深层特征20汾丰文化创意丰富
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