高考招生制度改革承载着广大考生的美好期待，关系千家万户的切身利益，政策性强、关注度高。根据党中央、国务院的部署，我国有三批14各省市开展了高考综合改革。近日，江苏省教育厅有关负责人就进一步深化江苏省高考综合改革答记者问。
1,2019江苏省作为第三批高考综合改革省份，正式发布了新的高考计划。这次，我省提出要进一步深化高考综合改革，主要是基于什么背景和考虑。
为贯彻党中央、国务院的统一部署，我省2019年4高考综合改革方案5月份正式发布。江苏省新高考方案公布后，得到了社会的广泛认可。但在实施过程中，也出现了一些新情况、新问题。在认真评估、分析论证的基础上，进一步细化配套设施，推动改革向纵深发展。
近日，江苏省委教育领导小组召开扩大会议。会议围绕落实教育部、省委、省政府工作要求，就进一步深化高中课程改革、综合素质评价机制、分类考试招生等方面进行了研究部署，高考综合改革中的高校人才选拔与培养、学科选拔评价与指导、复选学科保障机制等工作。根据会议精神，进一步深化高考综合改革，要坚持目标导向和问题导向，积极稳妥，循序渐进，正确处理学生个人愿望和兴趣与国家人才需求的关系，基础教育改革与高校育人方式的关系，科学选才与维护公平的关系，进一步巩固改革共识，增强改革合力，并以高考改革为例，推进教育综合改革，促进教育现代化。
2如何进一步深化高考综合改革，促进学生全面发展，满足新时期高素质多样化人才的需求。
江苏省明确指出，有必要进一步深化高考综合改革，更好地为高中生的全面发展和个人发展打下坚实的基础。一是扎实推进普通高中课程改革。要切实转变教育教学观念，坚持面向全体学生的原则，按照国家高中课程改革的要求，努力提高学生的核心素质。完善教育模式，加强普通高中学业水平资格考试科目教学，提高资格考试科目教学质量，全面落实高中课程标准对全体学生的基本学习要求。二是完善综合质量评价机制。指导高中生化学学生综合素质评价体系的构建着眼于学生的成长过程，引导学生增强自我意识，科学规划未来发展。三是推进高考评估指导。将高考纳入普通高中教育教学质量评价体系，规范普通高中教学组织和管理，提供充分的课程组合，构建规范、有序、科学、高效的选课运行机制，营造良好的教育教学生态。要运用多种途径引导和教育学生职业生涯规划，帮助学生正确认识自己，处理好兴趣、潜能、职业发展与国家需要、社会需要、大学要求的关系，促进学生全面、个性化发展。充分尊重学生的选课意愿，鼓励更多学生选择符合国家重大战略需要的学科作为高考科目。
3如何深化高考综合改革，更加科学地推进高校各类人才选拔培养，不断优化高等教育人才培养和学科布局。
我省提出，在人才选拔和培养过程中，高校要更好地在高考综合改革中发挥主导作用。各高校要认真贯彻国家选科指导意见的要求，遵循人才选拔和培养的规律，学习各专业招生所需的基础学科，科学合理地设置选科要求，不断优化人才选拔机制。入选科目的具体要求，每年统一向社会发布。同时，要积极探索和规范综合素质评价结果在招生选拔中的应用，充分发挥综合素质评价对素质教育发展的指导作用。深化教育模式改革，按照学校目标定位确定人才培养方案和课程教学体系。加快建设一流本科专业，提高人才培养质量。
4招生工作是高考综合改革的重要组成部分。如何保障高考的公平公正，维护考生的切身利益，进一步构建健康的教育生态系统。
在考试招生过程中，我省强调，要更好地推进高考综合改革，细化配套政策，有序稳妥地实施。一是加快分类考试招生改革。建立健全现代职业教育体系，探索高素质技术人才的选拔和培养规律，推进春季“职业教育高考”分类考试、综合评价、高职多录取制度，根据不同的考生群体和专业类型，分阶段、分批次实施分类招聘。自从2021自年起，我省部分省级应用型本科院校和职业教育本科院校提前纳入高职院校招生范围，普通高中毕业生招生工作在春季进行，使分类考试招生逐渐成为高职院校招生的主渠道。二是研究建立符合实际的选课保障机制。在高考综合改革体系框架内，结合我省实际，进一步细化配套政策，建立思想政治地理化学生物学等4再选主体的保障机制。当任何一个连任科目的候选人比例明显偏低且严重失衡时，可研究确定保证比例，作为计算连任科目候选人得分的依据，以满足国家对学科人才的需求，保证高考的公平公正。
5如何加强组织保障，确保相关措施的落实，深化高考综合改革。
省教育厅坚决贯彻省委、省政府的决策部署，按照省教育领导小组扩大会议精神，制定有关工作的具体实施办法，积极稳妥推动高考综合改革的深化。在具体措施中，既有基础教育领域的改革要求，也有高等教育领域的改革措施，还有考试招生环节的改革措施。通过改革协调和共同努力，促进科学的人才选拔，使学生得到更好、更全面的发展。各部门要提高政治地位，认真落实省委、省政府的部署要求，落实属地管理和分级负责的要求，加强组织领导、统筹协调和条件保障高考综合改革。同时，各级教育行政部门和学校要进一步加强政策解读和宣传，正确引导学生成长，及时回应家长关切，营造良好的家教氛围，密切关注学生成长过程，引导学生增强自我意识，科学规划未来，促进学生展览的全面、个性化发展，真正成为高考综合改革的受益者。