今年高考是容易还是难
1按照往年的安排，高考生已经开始了学业，进入了紧张的第二轮复习阶段。不过，由于疫情的影响，现在学校不得不将高三开学推迟到网上教学。
很多学生表示，在家自学的效率不高：一方面挑战了学生的自控能力；另一方面又不能接受学校系统的知识学习，影响了学习进度。所以，如果高考时间不耽误，不妨降低高考分数线或扩大学校招生。
虽然目前还不清楚高考分数线是否会下降，但我们可以参考非典爆发的年份(2003看看能不能找到一些关于高考分数线的线索。
2,2003年高考分数线
2003年的高考被网友称为高考最低分。以安徽省为例：2002安徽省一本科学书的分数线是548但我们到了2003年降幅66点，仅482科学的第二条分数线，2002年份：487点，2003但只有在431要点。
很多人认为，非典事件严重影响了高考生的备考状态，增加了考生的心理压力，因此高考成绩下降似乎是合理的。
但高考分数线的下降与非典有直接关系吗？这段关系可能是，但可能不是。分数的降低与当年的数学高考有很大关系。
据了解，2003许多高考生在全国数学卷前跌了进去，许多考生站在队伍里哭喊着走出考场，其中许多人有很多学习欺负者，许多在日常生活中表现很好的学习欺负者都觉得自己考试不及格。
分数出来后，也印证了这份试卷的难度。全国平均分只有50关于。那时候也有人说：如果你能得到它100如果你得分超过，那就意味着你是一个伟大的神80得分高于，那么{985}大学水平；60如果分数在以上，学生就很优秀；45-50分为普通人。
由于数学试卷难度大，考生的分数普遍下降，难怪高考分数线也随之下降。
事实上，高考分数线的划定受到很多因素的影响，而不仅仅是因为一些事件。
那么高考分数是如何划定的呢？影响它的因素是什么？
3如何界定高考分数线？
每年，全国各大学都要确定自己的招生计划。经教育部批准备案后，根据各省市人口基数、参加高考人数和往年招生情况，按一定比例分配到各省市。各省市根据各批次高校招生计划，汇总各批次总招生计划数。
例如，某个省的学生总数是1000高考结束后，省会对考生的分数从高到低进行排名1000考生的分数是理想的批次线。
不过，报名还有其他调整，所以每一批次的实际网上人数将超过计划人数，而网上人数最后一个对应的分数线就是批次线。
4影响高考分数线的因素有哪些？
招生计划
每所学校的招生计划数将直接影响到批次线的定位。计划招生人数越少，批次线越高，分数线越高。如果招生计划编号较多，则批处理行越低，分数线越低。
但近年来，高校招生计划数量变化不大，2020高考计划的数量也应该趋于稳定。
此外，高考毕竟是一种选拔考试。所有学校为了选拔合适的考生，不受疫情影响，都倾向于部分省市。
测试难度
就像2003在高考中，考试的难度也会对分数线的划定产生很大的影响。如果考试难度大，考生的总分就会降低，分数线也会相应降低，否则就会适得其反。
那么谁来控制考试的难度呢？命题群。
高考前的第一步是建立命题小组，主要由大学教授、高中教师和学科教学研究人员（教学研究人员）三个小组组成。三者的比例依次下降，大学教授所占比例最大。一般学科命题组组长为大学教授。
命题小组成立后的第二步是准备命题，即让命题专家写出自己提出的试题，形成初稿，然后组织专家集体讨论，磨练试题，聘请外部学科专家对试题进行复习，合理估计试题难度。
第三步是审题，通过各级检查、校对、修改，确保高考试题的科学性、规范性、准确性和公正性。
至于今年高考的难度是否会降低2003从高考试卷的难度来看，没有受到疫情的影响2002年2004今年的难度大不相同。因此，今年高考的难度可能不会受到疫情的影响。
究其原因，主要是高考是一种利害攸关的选拔性考试，而不是一种及格的考试。至于通过考试，由于学生没有足够的时间学习，可以降低难度，从而保证每年的通过率基本相同（如高中学业水平考试）。
但是，没有必要进行选择性检查。所有候选人都按排名录取。适当难度的考试会增加分化，有利于选拔人才；简单的考试不会有分化。
因此，高考难度不会因突发事件而降低。
申请人数
分数线也会受到申请人数的影响。一般来说，如果申请人数比往年增加，分数线就会增加。相反，如果申请人数减少，分数线也会减少。
今年，全国各省都推迟了开学时间，这至少会扰乱高考生的学习节奏，影响考试水平，因此不排除高考分数线下降的可能。
高考生源推迟入学，这一次是对学生自律能力的考验。所以即使在家里不上课，也要保证学习效率和学习时间。
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