2020长春光华学院艺术类专业招生指南

2020长春光华学院艺术类专业招生指南

学校简介

长春光华学院原名长春大学光华学院，成立于2000年，2004年被教育部首次认定为本科独立学院，2013年被教育部批准为独立民办普通本科学院，被国家教育部确定为全面转型试点大学吉林省教育厅2015年，2019年确定为转型发展师范大学，并顺利通过教育部基础科学与教育部学术工作资格评审。

学校位于长春经济技术开发区，设有商学院金融学电信息学院、机械工程学院、外国语学院、文学与新闻传播学院、电影学院、视觉艺术与设计学院、学校等14所学校（系）音乐学院、足球学院、马克思主义学院、创新创业学院、基础教研部、公共外语教研部等40所学校（系）招生专业为经济、管理、工程、文学、艺术、科教，拥有近12000名全日制学生。

学校现有实验（训练）中心10个，实验（训练）室141个，校外实习基地112个。图书馆藏书123万余册，各类体育场馆和生活设施齐全。

多年来，学校建设了一支结构合理、敬业爱护学生的教师队伍，包括一批国家优秀教师、国务院特殊津贴获得者、吉林省高级专家、吉林省模范教师、吉林省名师、博士生导师、硕士生导师和其他高层次人才。

人才培养特点

学校以“让学生得到实惠，让学校赢得品牌”为目标，适时提出建设“能力强、素质强”的优质教育体系。通过实施“六大工程”，即以“适合教育”为特色的人才培养模式设计、以课堂教学为中心的教学模式改革、两个全覆盖的第二课堂活动项目的特点，依托合作教育的人才培养渠道建设工程、以六项能力为目标的能力建设工程、以“育人教育”为核心的素质教育工程，使学生成长为胸怀抱负、胸怀感怀、眼睛有活力、身体有活力、肚子有才能的优秀人才，能干、张嘴、全面发展。

学校坚定走产教结合、校企合作的培养道路。多种形式、不同深度的校企合作，对提高学生的实际工作能力和就业竞争力，促进学生的学习积极性，产生了良好的效果。

学校成绩

在校学生积极参加各种比赛，取得了良好的成绩。2019年，我校学生共获各学科专业竞赛奖项752项，其中国家级奖项97项，获多项国家级、省级比赛一等奖。在第五届互联网+学生创新创业大赛中，国家总决赛获得1枚铜牌、1枚省级金牌和5枚铜牌。

在各类体育比赛中，共获得158项国家级和省级奖项，其中包括多项冠军和一等奖。其中，2011年以来在中国大学生越野滑雪比赛中获得“九连冠”。

学校的声誉和影响力进一步提高。2008年被评为“中国民办教育十大名牌学校”；2009年被评为“吉林省大学生职业发展和就业指导教师培训基地”，被部授予“全国就业和社会保障先进单位”荣誉称号人力资源和社会保障部、全国总工会、全国工商联；2010年被评为省教育系统“五五”普法先进学校；2011年，学校在全省民办非企业评价中荣获“5A级”称号；2013年，学校被评为吉林省“依法办学示范校”；2011-2017年，学校连续7年被评为“长春市精神文明建设先进单位”；2017年，学校被评为“大学文明杯”竞赛活动获奖单位，2018年获“全市宣传”，获长春市“五一劳动奖状”；2019年，学校电影产业基地被列入长春市现代都市圈规划；学校被认定为“吉林省高校思想政治工作（文化教育）创新发展中心”；学校被授予“全国社会科学协会先进社会组织”称号；中国民办大学校友会学术排名，我校在前160名中排名第27位，在“中国民办一流大学”中排名第一。

学校将坚持“为学生健康成长和学生满意服务，为社会建设发展和社会欢迎服务”的办学宗旨，走公益性、内涵性、开放性合作之路，积极探索应用型人才培养新模式，努力把学校建设成为“政府重视、社会认可、学生满意、教师自豪、特色鲜明”的高水平民办高校！

就业前景

截至2019年，我校艺术类毕业生共4718人。据统计，大部分毕业生可以在学校就业指导中心搭建的平台上，与吉林电视台、黑龙江电视台、山西电视台、长春广播电视台等国有企事业单位、部队或知名企业签订合同，公主岭广电局、唐山曹妃甸电视台、内蒙古通辽广播电视台、山东济宁广播电视台北京百度（时代）网络技术（北京）分公司、苏州交通银行、中信国安投资有限公司、中国建筑设计研究院、吉林装饰设计研究院、吉林石化设计院、青岛海信电气有限公司、山东荣成水利局、长春恒美新型建材有限公司、长春标兵装饰工程有限公司、中国第二十二冶金集团有限公司、吉林交响乐团等单位。

到2019年10月，学前教育机构、影视传媒公司、广播电视传媒、装饰设计公司、设计研究院等100多家企事业单位建立了学校艺术类专业实习就业基地，搭建了优质平台为毕业生提供实习和就业机会。我校视觉艺术与设计学院成立了文化创意产业学院，开展了校企共建的无道（上海）建筑设计有限公司。

应用条件

一。我校执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会《普通高等学校招生体检指导意见》及有关补充规定。

2。表演、广播主持艺术、音乐表演、音乐学专业要求发音器官无缺陷、无疾病。影视摄影和制作摄影专业色盲和弱色不适合考试。

吉林省网上报名流程的三个要求：吉林省考生必须先登录招生办公室官方网站主页，通过“艺考网上报名”栏目登录我校美术专业网上报名系统，填写相关报名信息和缴费严格按照要求，按学校官方网站公布的日期登录艺考报名系统打印学校考试许可证，并持三证原件参加考试。

×￠2á·??§

吉林、内蒙古、新疆、山东、辽宁、黑龙江、河北、山西、江西、浙江、江苏、河南、四川

登记、审查的时间和地点

注：招生计划以省教育考试院最终公布的计划数为准。

??ê??úè?

表演专业：1。线路表现阅读（指定稿件1分钟内，满分150分）2。双人作文（3分钟内，满分150分）

广播主持艺术专业：1。文艺作品朗诵（1分钟以内，满分150分）2。即席主持（3分钟内，满分150分）

录取原则

考生采取“专业志愿优先”的原则。艺术类考生的高考分数线必须达到生源地所在省相应批次学生的最低控制分数线。我校举办专业学校考试的省，考生必须取得我校相关专业学校考试的合格分数；我校未举办专业学校考试的省，对省统考或各省有关专业部门联考合格分数线进行认定，按规定在省教育考试院备案后择优录取；承认其他省份通过其他本科院校专业考试的，按文化课成绩自上而下选拔。

表演专业：根据专业课程成绩，由高分到低分录取。专业课成绩相同的，优先录取文化课成绩高的考生。

播音主持艺术类专业：省统考或联考成绩合格的，按文化课总分×60%+专业课成绩×100%从高分到低分择优录取。在总分相同的情况下，专业课成绩高的考生优先。吉林省一般专业批次录取，并执行批次录取规则。山东省承认其他本科院校通过考试，根据文化课成绩由高分录取到低分录取。内蒙古自治区认定我校通过考试，按文化课总分（含政策加分）×40%+专业课成绩×60%由高分录取至低分。

广播电视编导专业：省统考或联考成绩合格的，由高到低根据文化课成绩择优录取。文化课成绩相同的，优先考虑专业课成绩高的考生。吉林省一般专业批次录取，并执行批次录取规则。内蒙古自治区根据文化课成绩（含政策加分）从高分到低分，择优录取。

影视摄影及制作，摄影专业：山东、辽宁、吉林、江西、黑龙江、河北、内蒙古、河南省认定美术省级统考成绩；浙江省认定制作省级统考成绩；山西省摄影及制作专业认定省长统一考试成绩。报考者按文化课总分×60%+专业课×100%从高分到低分进行选拔。内蒙古自治区根据文化课总成绩（含政策加分）×40%+专业课成绩×60%，从高分到低分选出优秀学生。

环境设计，视觉传达设计，产品设计，数字媒体艺术专业：根据文化课总分×60%+专业课×100%从高分到低分进行选拔。内蒙古自治区根据文化课总成绩（含政策加分）×40%+专业课成绩×60%，从高分到低分选出优秀学生。

音乐表演与音乐学专业：按专业课成绩由高分到低分录取。文化课成绩高的考生，在专业课成绩相同的情况下优先录取。

招生原则如有变化，以教育部阳光高考信息网公布的长春光华学院2020年招生规定为准。

收费标准

详见长春光华学院《2020年招生条例》。

学校地址：吉林省长春经济技术开发区武汉路3555号

电话：0431-85552348、85552353邮编：130033

公交线路：361路、301路、190路、218路，地铁2号线到学校

艺考成绩及合格分数查询网址：http://zsb.ghu.edu.cn

???

专业介绍

音乐学院

音乐表演专业（本科、四年制、艺术学士）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐专业基本理论知识，具有歌唱、表演、音乐表演的综合素质能力，能应用于艺术团体、文化宣传等部门，文化馆（站）、社区文化馆、中小学教学单位，从事音乐表演、音乐专业教学等类型。

专业方向：1。声乐2。器乐

主要课程：声乐演唱、器乐演奏、基础音乐理论、视唱练耳、基础与声学、音乐形式与作品分析、二重唱、合奏、中国音乐史、外国音乐史、艺术概论、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、形体训练、艺术实践等。

就业方向：毕业生可在文化宣传部门、文艺团体、教育系统、社会文化管理部门、文化传媒公司、电视台等相关企事业单位工作。

音乐学专业（本科，四年制，文学学士）

培养目标：本专业以能力为导向，德、智、体、美全面发展，掌握音乐学的基本知识和技能，具有较强的教学能力和实践能力，具备中小学音乐教育教学能力，能够在社会文艺团体、特殊教育机构、老年机构、社区、音乐经营管理等部门从事音乐教师和基金会的基础音乐治疗和健康指导应用人才。

专业：1。中小学音乐教育2。音乐疗法

主修课程：中国音乐史、外国音乐史、音乐学导论、艺术概论、基础音乐理论、视唱练耳、基础与声学、音乐形式与作品分析、音乐教学法、器乐、声乐、钢琴即兴伴奏、音乐治疗基础；音乐治疗技术、音乐治疗门诊、音乐教育学、音乐心理学、身体训练、艺术实践等。

就业方向：毕业生可在中小学、社会艺术团体、电视台、文化机构、出版社和广播部门、特殊教育机构、综合医院、养老机构、社区等部门工作。

学前教育（学士学位，四年）

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有健全人格和良好人文素质，系统掌握学前教育专业知识和技能，适应学前教育发展需要，能够从事教学、科研工作，幼儿园、幼教机构、儿童出版、广播电台、儿童产品开发、社区服务等部门的管理及其他高级应用人才。

专业：1。学前音乐2。幼儿舞蹈3。学龄前儿童美术4。学前戏剧5。学龄前儿童的理论研究

主要课程：教育学，教育史，通心理学，学前心理学，学前教育学，学前卫生，学前儿童游戏，幼儿园课程，学前儿童语言教育，学前儿童科学教育，学前儿童社会教育，学前儿童健康教育，学前儿童艺术教育，蒙台梭利教学法，学前中文学校，钢琴，声乐，舞蹈，学前儿童童美术等

就业方向：毕业生可从事幼儿园、早教教学与管理、儿童出版社、广播电台等媒体编辑、儿童教育师资培训、儿童游戏教具开发项目顾问、社区儿童服务顾问等工作。

视觉艺术与设计学院

专业（艺术学士学位，四年）

培养目标：本专业以就业为导向，培养德、智、体、美的全面发展，掌握环境设计的基本知识和专业技能，具有较强的艺术设计创新能力，能够独立完成室内外环境设计项目，能够在各级设计院、设计公司、装饰公司从事教育、科研、管理等工作，并具有较高的专业能力和高素质的应用型本科人才。

主要课程：主要学习设计表现技法、建筑装饰制图、建筑室内设计、公共建筑设计、商业空间设计、景观设计、家具设计、建筑动画等。

就业方向：毕业生可在各级政府规划部门、房地产开发公司和建筑设计事业单位从事室内外环境设计、创作、规划、管理、室内设计、建筑动画生产等工作。

视觉传达设计（本科，四年制，艺术学士）

培养目标：以就业为导向，培养德、智、体、美的全面发展，掌握视觉传达的基本知识和技能，具有较强的艺术设计创新和艺术实践能力，能够在艺术院校从事视觉传达教学和研究以及各级高校、设计院、设计公司和出版集团的视觉传达，从事广告设计和书籍设计是从事装帧设计、4308设计、企业形象设计、项目策划等工作的具有较高专业能力、素质和创新精神的应用型人才，经营管理。

主要课程：艺术概论、计算机辅助设计、基本图案、图形创意、版式设计、标志设计、广告设计、新媒体设计、书籍装帧设计、网页设计、包装设计、虚拟设计等。

就业方向：毕业生可从事美术编辑、教学、宣传、设计、策划等工作，在新闻出版部、影视传媒、印刷业、广告公司、策划公司、CI设计办公室等企事业单位工作，也可从事教学和管理。

产品设计（本科，四年制，艺术学士）

培养目标：以就业为导向，培养德、智、体、美的全面发展，掌握产品设计的基本理论知识和基本技能，具有较强的产品艺术设计创新能力和产品设计开发能力，具有较强的艺术设计创新能力以及艺术实践。能够在艺术院校从事产品设计教学和研发工作；能够在各级产品设计的设计院和设计公司从事产品设计和新产品研发工作，或者承担新产品开发策划、推广、运营和管理工作，具有较高的专业能力、素质和创新精神的应用型人才。

主要课程：工业设计概论、人机工程学、文化创意产品设计、工业产品造型设计、家居设计、旅游产品开发设计、婴儿玩具设计、交通设计等。

就业方向：毕业生可在工业设计研究院、旅游产品开发公司、婴儿玩具设计公司、汽车研发公司、家具设计生产公司、产品设计工作室从事产品设计开发、产品设计教学、新产品推广策划等工作以及其他企事业单位，并可从事管理工作。

数字媒体艺术专业（学士学位，四年制，艺术学士学位）?

培养目标：本专业以就业为导向，德、智、体、美全面发展，掌握数字媒体艺术专业基础理论和基本知识，具有较强的专业应用能力和创新精神，可从事影视设计、界面设计、用户界面设计等专业，游戏及动画设计在各影视广告公司、动漫公司、电视台、游戏公司、互联网公司、高校及相关领域应用会计人才等工作中。

主胡课程：交互设计原理、人机交互界面设计、动态图形设计、商业插图、3D 动画、后期制作、数字游戏设计基础、Uny3D软件应用、虚拟现实应用设计等。

就业方向：毕业生可在各电影广告公司、动漫公司、电视台、游戏公司、互联网公司、高校等相关领域从事影视设计、UI设计、游戏设计和动画设计。

专业（艺术学士学位，四年）

培养目标：本专业主要培养精通摄影基本理论和基本技能，具有较强摄影实践能力和创新能力，能从事摄影报道、商业摄影、图片编辑、摄影艺术创作、影视制作等方面的应用型本科人才

主要课程：中外摄影历史，摄影光使用，摄影组合，黑与白摄影，色摄影，数字图像处理技术，报告摄影，图片编辑，架构摄影，肖像摄影，商品摄影，摄影艺术表现，相机基础，非线性编辑，电视画面编辑，故事短片创作、纪录片创作等。

就业方向：毕业生可在报刊杂志社、商业摄影机构、网络媒体、影视传媒公司、文化宣传等企事业单位拍摄照片、录像和后期制作。

电影学院

影视摄影及制作专业（艺术学士，四年）

一。影视摄影与制作方向

培养目标：能够胜任影视前期策划、影视拍摄、影视后期制作的技术能力，掌握影视拍摄制作过程和影视艺术创作应用型人才。

主要课程：影视摄影、非线性编辑、特效技术、音频技术等。

就业方向：文化传媒及影视传媒相关产业。

2。电影导演方向

培养目标：具有较强的文学基础和组织能力，有较强的文字解读能力。熟悉和掌握电影创作规律，具有对电影的整体控制能力，更好地完成电影的二次创作。

主要课程：电影导演概论、美学原理、镜头语言、表演基础、剧本写作、电影摄影、电影灯光、电影录音、电影美术、剪辑、色彩校正、后期合成等。

就业方向：文化传媒及影视传媒相关产业。

三。特效方向

培养目标：掌握和运用影视合成和特效制作技术，从事特效创作。

主要课程：非线性编辑、特效、3D制作、创作、合成、包装等。

就业方向：文化传媒及影视传媒相关产业。

四。电影音效方向

培养目标：从事电影音效设计（即电影音效）制作的专业人才。

主要课程：音乐理论、视唱练耳、录音技术、声音编辑、影视音效设计、拟声词、混音等。

就业方向：文化传媒及影视传媒相关产业。

5个。胶片美术方向

培养目标：从事影视设计专业人才。

主要课程：绘画基础，摄影基础，空间场景设计，人物造型设计，电影化妆，电影服装，舞台与电影美术等。

就业方向：文化传媒及影视传媒相关产业。

6。数字音乐制作方向

培养目标：掌握数字音乐创作技术与理论、传统作曲技术、频谱制作、录音与混音等应用型专业人才，使学生具备数字音乐创作的实践能力。

主要课程：数字音乐制作与作曲，作曲技术理论等。

就业方向：文化传媒及影视传媒相关产业。

广播电视导演（本科，四年制，艺术学士）

培养目标：拥有新媒体、广播电视节目策划、创作、制作和创新的专业人才。

主要课程：影视摄影技术、媒体导演、非线性编辑、媒体策划、新媒体研究等。

就业方向：文化传媒及影视传媒相关产业。

广播主持艺术专业（本科四年）

培养目标：具有良好的语言表达能力和沟通能力，有良好的普通话发音基础。良好的文化素养，独立思考和判断事件，政治意识强。精通传统媒体和新媒体专业人士。

主干课程：普通话语音基础、基本语言表达、广播电视播音主持、新媒体编辑广播、影视配音等。

就业方向：文化传媒及影视传媒相关产业。

表演专业（本科、四年制、艺术学士）

培养目标：从事戏剧影视表演、艺术创作与表演教学等应用型人才。

主要课程：舞台艺术语言、声乐、形式、表演、表演基础理论、角色塑造等。

就业方向：文化传媒及影视传媒相关产业。