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议论文论据素材:鱼鹰与渔夫
芦苇丛中，三只小鸬鹚已经长出了粗毛，鸬鹚妈妈决定带它们下湖学习游泳并教给它们捕鱼谋生的本领。听说要走出芦苇丛到湖水里去，小家伙们开心得扇动着还没长硬的翅膀，迈开八字步争先恐后地往水里跳。
可是才过了两天，最小的老三就叫开了：妈妈，这游泳太累了，到现在我的两条腿还在疼呢！再说有你喂养我们，还要我们学捕鱼干什么呀老二也跟着老三说：是呀，妈妈这捕鱼太难了，我看还是你喂我们更省事！妈妈没有说话，用期待的眼光看看着老大。老大说：我也累，我也不想学游泳和捕鱼，我不想当鱼鹰我只想当一个自由自在的鸬鹚。。
听了孩子们的话，看着孩子们那幼小的身躯，鸬鹚妈妈心软了，她心疼地说：既然累了，你们今天就休息吧！我到湖里去捉些鱼吓回来，给你们当午餐。妈妈一走，小鸬鹚们又钻进了温暖的窝里，不一会就睡着了。
打这以后，只要是一累，鸬鹚妈妈就让小家伙们在家休息，自己下湖去给孩子们找食物，小家伙们也摸透了妈妈那颗慈爱、善良的心，天天喊累，天天在窝里睡懒觉，鸬鹚妈妈虽然心里着急，但总是认为孩子还小，也总是心甘情愿地下湖为孩子们寻找食物。
湖岸边有一个村子，村子里的人靠打鱼为生，尤其是一些长年在湖中捕鱼的老者，没有力气撒网了，就到芦苇中捉几只鸬鹚来养大，驯熟后靠它们来捕鱼养家糊口。这天渔夫老张头来到芦苇丛中，不久就发现了正躺在窝里睡觉的三只小鸬鹚，他轻而易举地将它们捉进了竹篓里，然后哼着小曲开心地走出了芦苇丛。
小鸬鹚来到了一个完全陌生的环境地里，每天在老张头的训斥下开始了严格的训练。浮游、潜水、追逐、捕捉------，每天都累得筋疲力尽。但它们知道如果完不成任务，就得饿肚子，只有拼命完成任务，老张头才会从竹篓里摸出小鱼小虾丢在地上，算是奖赏。为了不饿肚子，小鸬鹚谁也不敢偷懒，不久它们学会了老张头教的全部本事，能在宽阔的湖面上自由地浮游、潜行和追捕鱼虾了。
这天早上，老张头给每只鸬鹚的脖子上套上了一个小铁圈，带着它们开始了真正的捕鱼生活，竹排飘浮在水面，鸬鹚们一会钻进水里，一会浮出水面，不时叨着它们的猎物游到竹排边，交到老张头接过它们嘴里的大鱼，从竹篓里摸出一条小鱼放进有功鸬鹚的嘴里。每到这时鸬鹚们总会在水面拍打着翅膀，得意地大声向世人高喊：我不再是鸬鹚了，我是一只真正的鱼鹰了！
不远处，鸬鹚妈妈看到了湖面上这热闹的一幕，她依稀认得这是她那三个成天怕苦怕累，不想变成鱼鹰的孩子，但她就是弄不明白，它们是怎样在这么短的时间里，由一个个懒虫变成一只只鱼鹰的呢
鱼鹰与渔夫作文素材
鱼鹰，学名鸬鹚，是一种体型较大的水禽。它对于生长在都市的孩子来说，绝对是个稀罕物。今年春节，我们一家去苏州同里游玩，有幸目睹了鱼鹰的风采，真是过瘾！
冬日午后，我们漫步在青砖小路上，感受着同里小镇的质朴和清静。
“鱼鹰！”爸爸大喊。顺着爸爸手指的方向，我看到一条又窄又长的小渔船浮在河面上，渔夫坐在船尾，悠然地吸着烟，五六只鱼鹰站在船舷上，好像列队的士兵在等待着命令。
我有些激动，三步并作两步，走近渔船细细打量这些小家伙：黑色的羽毛，带着紫色金属光泽；嘴长，圆锥状，尖端如钩；下喉有一皮囊，用来储存捕捉到的鱼。此时，它们有的用嘴梳理着羽毛，生怕仪容不整，有失风范；有的耸耸脖子，揣摩捕鱼的动作；有的小范围地上下飞舞，作着“战前”准备。
渔夫站起来了，鱼鹰纷纷停下自己的“小动作”，规规矩矩地站立着。岸上围观的人也渐渐多了起来。突然，渔夫拿竹篙向船舷上一抹，霎时间，鱼鹰纷纷钻入水中，一会儿扎猛子潜入水下，一会儿仰头浮出水面。
突然，一只鱼鹰似有发现，一个猛子扎下去，没了踪影，水面上只留下几道波纹。一会儿工夫，水面上露出个黑头，一条鱼被它衔在嘴里，鱼尾在水面上不停地甩动。鱼鹰拍着翅膀跳上渔船，向渔夫邀功。渔夫眼疾手快，一把抓住它的脖子，把它吞进喉囊的鱼挤出来。“一条、两条、三条——”围观的群众齐声数着，爆发出热烈的掌声。“太棒了！”我也为鱼鹰的精彩表演暗暗喝彩。不多时，每只鱼鹰都满载而归。渔夫从舱里拣了些小鱼，抛给鱼鹰吃。它们张开大大的嘴巴，得意地接住抛来的鱼，一口吞了下去。
用鱼鹰捕鱼是一种很古老的捕鱼方法，至今已有1300多年的历史。此次同里之行，我算是开了眼界。“小桥流水人家，扁舟渔夫鱼鹰”，希望这幅和谐的画面成为永恒！
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