学分网给各位考生整理了2017年高考英语学习方法：高考英语改错题重点突破，希望对大家有所帮助。更多的资讯请持续关注学分网。（http://www.xuefen.com.cn/）
短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，是对考生写作能力的测试，是测试书面表达能力的一种比较客观的方式，它能全面地考查学生对语言的评价与校正能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。因而成为高考英语年年必考的考点。
考查题型：改错词是最主要的形式，约占60％，是考查的重点。
题目一般都设计的比较灵活，知识层次多，覆盖面广。
知识点分布：
词法上，主要考查：
1、词的时态、语态、非谓语动词及情态动词的用法等。
2、名词、代词的数、格。
3、形容词、副词的比较等级。
4、主谓语一致及其他的一致关系。
5、连词、关系词的使用等。
句法上，主要涉及到简单句否定、疑问、倒装、省略、替代等变化。
行文逻辑上，主要涉及人物的性别及与之相对应的物主代词、句义的并列与转折、时间的顺序、数量的增减以及因果的倒置等。
考查类型:
1、多词
（1）不可数名词泛指时,多冠词,或不可数名词/抽象名词,多不当修饰词.
（2）谓语动词多不当助动词
（3）感官使役动词后不定式作宾语补足语时多了to
（4）不是从句却加了关系词或连接词
（5）及物动词后多了介词或副词
（6）比较级前多词
（7）词义重叠/ 冗词错误
（8）作时间状语的名词短语前多了介词
（9）固定搭配中多词
2、缺词
（1）可数名词前缺限定词
（2）动词不定式缺to
（3）不及物动词后缺介词或副词
（4）固定搭配中缺词
（5）被动语态缺助动词be
（6）句子成分残缺(一般缺谓语动词或动词)
3、错词
（1）不定冠词a /an、定冠词或物主代词错误
（2）可数名词复数少了－s
（3）动词时态与时间状语（或上下文）不一致
（4）语态错误
（5）非谓语动词形式错误
（6）主谓不一致
（7）代词和名词不一致
（8）词义辨析错误
（9）介词与名词、动词或形容词搭配错误
（10）连词错误
（11）词类错误
（12）关系代词或关系副词错误
（13）逻辑错误
（14）固定搭配和习惯用法错误
考点精析：
1、动词
动词是历年的考查重点，在短文改错中占相当比例，应引起重视。动词的考点主要涉及谓语动词时态的协调一致（一般现在时和一般过去时），语态无用（缺少be动词），或及物动词后无宾语、不及物动词后加了宾语，主谓一致，动词搭配错误，虚拟语气错误（如接宾语从句需用虚拟语气的没用）等。
如：Since long ago, many adults and children called their friends together to spend hours, even days to play games、(2005湖北)
Since引导的状语修饰现在完成时的主句，所以把called该为have called; spend…doing花时间作某事，所以把play 该为playing。
2、非谓语动词
它的主要考点包括不定式（如：to do sth与do sth的选择），动名词作主语、作宾语的形式，现在分词、过去分词的误用，非谓语的否定、完成、被动，并列连词前后非谓语的一致（尤其相距较远时）等，
如：He would catch the food throwing to him from the other side of the room、(2005江苏)
本题考查非谓语动词作定语，food与throw是动宾关系，所以把throwing改为thrown。
3、名词
名词的主要考点涉及名词的单复数变化，可数名词和不可数名词混用等
如：We’re leaving from our hometowns to spend the winter vocations、(2005山东)
（1）把from改为for, leave for动身去…地方；
（2）把vacations改为vacation, 寒假和暑假的表达方式分别是the winter vocation/the winter holidays; the summer vocation/the summer holidays。
4、形容词和副词
形容词和副词的考点是包括形容词和副词词形变化（考题多半是混淆形容词和副词的各种形式），形容词和副词的原级、比较级、最高级之间的混用，副词用成了形容词或相反等。
如：My car just wouldn’t move any further、It was complete dead, and I was a few miles far (去掉far) away from anywhere on a cold, wet night、(2005江西)句中的complete 修饰形容词dead,因此要用副词修饰形容词，把complete改为completely。
5、冠词
冠词的考点是其基本用法（如a/an/the的选用）和固定搭配，由于汉语中没有与英语冠词相对应的词语，学生解题时往往忽略冠词。
如：I hope you’ve had pleasant journey home and will come to China again on the future.(2005全国III)
将had 后加a, a pleasant journey 一次愉快的旅行。
6、代词
代词考点主要时代词的各种形式，包括代词指代的性、数一致，代词补缺，代词的主宾格混用，单复数错用，反身代词误用，it与指示代词混用，不定代词混用，以及关系代词误用（如只能用that引导的用了其它代词，或者是不该用that的地方用了，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词）等，
如：This is not surprising that the Silver Ghost was regarded (加as) “the best car in the world.”(2005安徽)
本题考查it作形式主语的句型。所以把that 改为it。
7、介词
介词多半是考查惯用法，考查它与动词、形容词等构成的固定搭配。介词的错误主要是介词的多余或缺失，错用等，这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
如：Actually, I didn’t have to walk far before I found a small house standing on a filed with a light shone (该为shining)from the sitting room.(2005江西)
field作“战场、运动场”时，前面介词习惯用on；作“田野、田地”时多用in。
8、并列连词
连词包括并列连词和从属连词，并列连词考点有两个：一是并列连词的选择应符合上下文意思，考题中常常有意把and，but，or等词混用，出现逻辑错误；一是并列连词如：and，or，but，not only… but also…, neither…nor…等应连接平行结构,在词性、时态、非谓语动词等形式上要求前后一致。
如：So then, a concert cost so much、(2004全国II)
将so该为but , 通读短文后, 可知道连词在这里表示转折而不是因果或递进。
9、从句
从句的错误主要出现在从句的引导词上，如关系副词where，when，why等错用，或受“介词+关系代词”的影响而多加了不必要的介词等。
如：I had to look up the same word many times，for which was quite troublesome。（2004重庆）
去掉for ，这里是冗词，which指代前面查字典这件事，引导非限制性定语从句。
10、逻辑错误
如果句子的词法、句法均没有错误，可以通过逻辑推理去寻找寻找逻辑错误应从整个篇章去考虑寻找不符合句意和文意的词语
如：Whenever I see them I often think of my English teacher。（2000全国）
此题错误是受汉语的影响，造成语义上重叠。英语中whenever之后不用often。
特别提示：
1、在做题时，首先要通读全文，了解文章大意。
2、整句理解，逐行分析。
3、单独检查全篇的动词、连词、名词、冠词、代词等，这些都是容易出错的地方，也是常考查的知识点。
4、切忌改动原文的意思，一定要在看懂原文的基础上改错，以保持原意为原则。
5、横线上改正后的单词一定要注意拼写正确，书写的清晰工整，便于阅卷。
6、要严格的按照规定的符号去改，用文字说明或箭头表示都是错误的。
7、读懂全文，验证答案，消除疏忽。
8、注重平时的积累，贵在坚持。
名词和限制词的搭配高考英语短文主要涉及可数与不可数名词与冠词、指示代词、物主代词的错误搭配，以及名词的单复数的误用。
动词的时态、语态以及非谓语动词
常出现在总体时态为过去或现在时中间杂有另一时态的现象，以及动词的谓语与非谓语形式、非谓语动词之间的误用。
代词的误用
主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了名词性等。
数词的误用
主要是序数词与基数词的混用和错用，以及hundred, thousand, dozen, score等词和具体数量词连用时的用法以及表示约数的用法。
形容词与副词
主要涉及到形容词和副词的原级、比较级与最高级的误用，以及形容词和副词的误用等。
考查英语中的并列现象
在一些英语中的并列结构中没有用并列的语法结构，如并列连词连接的两个部分等。
考查上下文的逻辑关系
but, and, so，however, otherwise等一些并列连词和连接副词的误用。before, after, when, until, since等状语从句引导词的误用等。还有肯定和否定的误用等。
一些相似结构的误用
如used to do, be used to do, be used to doing等结构的误用。
改错步骤
(1)先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。注意文章中上下文的逻辑关系是否正确，时态、人称、主谓、指代等是否一致。
(2)聚焦出题热点、综合运用所学语言知识，分句(注意以句子为单位而不是以行为单位)对不同的错误情况进行分析和回答(即改词、加词或减词)。
(3)再次通读全文，校对自己的改正是否正确。一般各种改错的方式都应该用到，如果出现了某一种改法(如加词、减词等)没有用到，要考虑自己的改错应该有问题，要对刚才不是很有把握的行进行推敲。在自己认为正确的行后划勾，并且校对其他行改正的符号是否准确，大小写是否拼写正确(这点同学们很容易忽视)。如果某一行有两种改错方式要推敲哪一种是最佳改法。
趁热打铁!做道题试试吧
Dear Li Li,
I haven’t seen you, my dear friend, for long time、I
miss you badly、I hope everything is OK with you、I learn
that you’d come Shanghai for a visit during this summer
holiday、I warmly welcome you to Shanghai、Shanghai a
beautiful citywith a long history、There are many sight in
Shanghai,such as the Bund, the Yu Garden, the Oriental
Pearl TV Tower, the People Square, the Shanghai Zoo
and so on、They are very worth visiting、Please phone me
when you arrive in Shanghai、I’ll meet you in the airport
I’ll show you around in Shanghai when you arrive.
答案：
1、for后加 a。for a long time意“很长时间”。
2、learn改为learned。指过去“得知”。
3、come后加to。
4、a前加is。句子缺谓语。
5、sight改为sights。因受many修饰。
6、正确。
7、People改为People’s。
8、very改为well。worth通常不受very修饰，若需强调可用well。
9、第二个in改at。
10、去掉in。show sb around意为“带某人参观”其后无需再用人词。
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