学分网小编为你整理2016年江苏省专科学校录取分数线,有关江苏省各专科相关信息请访问学分网院校库。2016年常州信息职业技术学院录取分数线现在还未公布,学分网会第一时间公布,请关注本页面:
2016年常州信息职业技术学院录取分数线如下:尚未公布
常州信息职业技术学院各省历年分数线汇总
招生地区 | 考生类别 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控线 |
江苏 | 理科 | 2015 | 246 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 270 | -- | -- | -- | |
文科 | 2014 | 247 | 309 | 278 | -- | |
理科 | 2014 | 190 | 314 | 252 | -- | |
理科 | 2013 | 274 | 314 | 297 | 185 | |
文科 | 2013 | 241 | 297 | 269 | 185 | |
理科 | 2012 | 260 | 311 | 286 | -- | |
文科 | 2012 | 226 | 306 | 266 | -- | |
河北 | 理科 | 2015 | 323 | -- | -- | 200 |
文科 | 2015 | 263 | -- | -- | 200 | |
山西 | 理科 | 2015 | 292 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 329 | -- | -- | -- | |
文科 | 2014 | 193 | 329 | 250 | -- | |
理科 | 2014 | 252 | 353 | 296 | -- | |
理科 | 2013 | 203 | 413 | 267 | 320 | |
文科 | 2013 | -- | 394 | 318 | 358 | |
理科 | 2012 | 257 | 445 | 351 | -- | |
文科 | 2012 | 318 | 372 | 345 | -- | |
内蒙古 | 文科 | 2014 | 247 | 283 | 265 | 160 |
理科 | 2014 | 257 | 382 | 320 | 160 | |
文科 | 2013 | 245 | 267 | 256 | 120 | |
理科 | 2013 | 167 | 285 | 226 | 120 | |
文科 | 2012 | 161 | 402 | 282 | 160 | |
理科 | 2012 | 202 | 322 | 262 | 160 | |
辽宁 | 理科 | 2015 | 294 | -- | -- | 180 |
文科 | 2015 | 367 | -- | -- | 180 | |
文科 | 2014 | 335 | 419 | 377 | 220 | |
理科 | 2014 | 335 | 369 | 352 | 200 | |
吉林 | 理科 | 2014 | 281 | 379 | 330 | -- |
文科 | 2014 | 293 | 363 | 328 | -- | |
理科 | 2013 | 320 | 386 | 353 | 200 | |
文科 | 2012 | 260 | 292 | 276 | -- | |
黑龙江 | 文科 | 2015 | 347 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 300 | -- | -- | -- | |
理科 | 2013 | 227 | 291 | 259 | -- | |
理科 | 2012 | 300 | 314 | 307 | 170 | |
文科 | 2012 | 187 | 399 | 293 | 170 | |
安徽 | 理科 | 2015 | 454 | -- | -- | 200 |
文科 | 2015 | 492 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 439 | 468 | 454 | 150 | |
理科 | 2014 | 378 | 427 | 403 | 150 | |
理科 | 2013 | 348 | 394 | 358 | 150 | |
文科 | 2013 | 426 | 459 | 437 | 150 | |
理科 | 2012 | 374 | 452 | 389 | 200 | |
文科 | 2012 | 475 | 516 | 472 | 200 | |
江西 | 文科 | 2015 | 271 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 223 | 379 | 301 | -- | |
理科 | 2014 | 271 | 405 | 338 | -- | |
文科 | 2013 | 279 | 414 | 360 | 180 | |
理科 | 2013 | 341 | 400 | 369 | 180 | |
河南 | 理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 |
文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | |
文科 | 2014 | 221 | 472 | 355 | -- | |
理科 | 2014 | 213 | 473 | 340 | -- | |
理科 | 2013 | 208 | 435 | 316 | 200 | |
文科 | 2013 | 234 | 414 | 336 | 200 | |
理科 | 2012 | 301 | 472 | 366 | 300 | |
文科 | 2012 | 388 | 491 | 433 | 360 | |
湖北 | 理科 | 2015 | 349 | -- | -- | 200 |
文科 | 2015 | 286 | -- | -- | 200 | |
湖南 | 理科 | 2015 | 353 | -- | -- | 200 |
文科 | 2015 | 337 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 404 | 477 | 440 | 200 | |
理科 | 2014 | 304 | 410 | 356 | 200 | |
理科 | 2013 | 255 | 420 | 323 | 200 | |
理科 | 2012 | 271 | 419 | 321 | 200 | |
文科 | 2012 | 340 | 485 | 396 | 205 | |
广东 | 理科 | 2015 | 407 | -- | -- | 407 |
文科 | 2015 | 403 | -- | -- | 403 | |
文科 | 2013 | 430 | 490 | 461 | 430 | |
理科 | 2013 | 400 | 493 | 446 | 400 | |
文科 | 2012 | 445 | 446 | 446 | 445 | |
理科 | 2014 | 281 | 299 | 290 | 200 | |
文科 | 2014 | 297 | 384 | 341 | 200 | |
文科 | 2013 | 315 | 420 | 368 | 200 | |
理科 | 2013 | 224 | 380 | 302 | 200 | |
重庆 | 理科 | 2015 | 236 | 236 | 236 | 224 |
文科 | 2015 | 244 | 292 | 268 | 240 | |
文科 | 2014 | 235 | 463 | 246 | 234 | |
理科 | 2014 | 223 | 331 | 226 | 213 | |
理科 | 2013 | 215 | 426 | 235 | 228 | |
文科 | 2013 | 224 | 478 | 248 | 236 | |
理科 | 2012 | 350 | 436 | 384 | 361 | |
文科 | 2012 | 380 | 447 | 419 | 390 | |
四川 | 文科 | 2014 | 456 | 503 | 487 | 200 |
理科 | 2014 | 395 | 477 | 418 | 180 | |
文科 | 2013 | 455 | 472 | 464 | 443 | |
理科 | 2013 | 413 | 494 | 443 | 413 | |
文科 | 2012 | 407 | 440 | 424 | 190 | |
理科 | 2012 | 393 | 466 | 419 | 180 | |
贵州 | 理科 | 2015 | 245 | 371 | 308 | 200 |
文科 | 2015 | 235 | 428 | 332 | 220 | |
云南 | 理科 | 2015 | 322 | 367 | 345 | 300 |
文科 | 2015 | 382 | 411 | 397 | 300 | |
文科 | 2014 | 395 | 420 | 408 | 430 | |
理科 | 2014 | 336 | 435 | 386 | 370 | |
理科 | 2013 | 322 | 342 | 332 | 350 | |
理科 | 2012 | 262 | 380 | 321 | 320 | |
文科 | 2012 | 352 | 377 | 365 | 395 | |
陕西 | 理科 | 2015 | 334 | -- | -- | 200 |
文科 | 2015 | 351 | -- | -- | 220 | |
文科 | 2014 | 292 | 459 | 376 | 273 | |
理科 | 2014 | 280 | 357 | 319 | 256 | |
理科 | 2013 | 286 | 310 | 299 | 150 | |
理科 | 2012 | 224 | 432 | 307 | 200 | |
文科 | 2012 | 357 | 357 | 357 | 240 | |
甘肃 | 理科 | 2015 | 316 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 313 | -- | -- | -- | |
文科 | 2014 | 306 | 477 | 395 | -- | |
理科 | 2014 | 210 | 418 | 321 | -- | |
理科 | 2013 | 219 | 399 | 303 | 220 | |
文科 | 2013 | 275 | 425 | 326 | 270 | |
理科 | 2012 | 217 | 441 | 326 | 240 | |
文科 | 2012 | 280 | 447 | 368 | 300 | |
新疆 | 文科 | 2015 | 299 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 272 | -- | -- | -- | |
文科 | 2014 | 329 | 414 | 372 | 300 | |
理科 | 2014 | 272 | 395 | 334 | 265 | |
文科 | 2013 | 271 | 365 | 318 | 270 | |
理科 | 2013 | 256 | 334 | 295 | 255 |
常州信息职业技术学院简介
常州信息职业技术学院是江苏省首家信息职业技术学院,隶属于江苏省经济和信息化委员会。学院具有五十余年的办学历史,1962年创办,初名常州市勤业机电学校,1980年更名为常州无线电工业学校,2000年10月经江苏省人民政府批准由常州无线电工业学校和常州市电子职工大学合并组建成立常州信息职业技术学院。学院地处中国经济最发达的长三角腹地——常州,坐落在风景秀丽、充满现代气息,集教学、科研、培训、职业技能鉴定和社会服务于一体的常州高职园区。
2003年学院被教育部确立为国家示范性软件职业技术学院。2004年学院以优秀的成绩通过教育部高职高专人才培养工作水平评估。2005年学院荣获全国职业教育先进单位。2006年学院被省教育厅确立为省级示范性高职院校重点建设单位。2007-2009被教育部、财政部确立为国家示范性高等职业院校建设单位。2010年,学院以优秀的成绩通过了国家示范建设验收,又顺利通过新一轮高职院校人才培养工作评估。学院还先后获得“江苏省文明学校”、“江苏省高校思想政治教育工作先进集体”、“江苏省高等学校和谐校园”、“江苏省平安校园”、“全国高等职业院校就业工作星级示范校”、“全国高职院校魅力校园”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“江苏省招生工作先进集体”、“江苏省师资队伍建设先进高校”、“常州市文明单位标兵”、“全国高职院校创新创业教育先进单位” 等荣誉称号,被选为中国软件产教联盟执行理事长单位、全国高等职业院校创新创业联盟副理事长单位、首批“职业院校文化素质教育基地建设单位”、首批“职业院校数字化校园建设实验校”。原国家领导人温家宝、贾庆林等先后来院视察,给学院以巨大鼓舞。
学院占地1,042亩,建筑总面积32.03万平方米,全日制在校生11673人,成人学历教育在籍6220人,教职工692人,专任教师476人。学院设有软件学院、网络与通信工程学院、电子与电气工程学院、经贸管理学院、机电工程学院、外国语学院、艺术设计学院、继续教育学院等8个二级学院及基础、社科、体育等3个部。
作为国家劳动与社会保障部、工业和信息化部高技能人才培养示范基地、国家软件与信息服务外包人才培训基地,学院建有技术先进、装备精良的国家级高职实训基地3个,省级高职实训基地6个。学院现有国家重点建设专业8个、江苏省品牌专业3个、江苏省特色专业7个、省级重点专业群4个,国家级精品课程7门,主持完成教育部软件技术专业国家教学资源库建设项目,获国家教学成果一等奖2项、二等奖2项,省级教学成果特等奖1项、一等奖5项、二等奖5项。
近年来,学院凝心聚力谋发展,主要体现在7个方面。一是创新杰出人才培养模式。根据专业秉赋与学生需求,遴选有兴趣、有基础、有潜质的学生分类培养技能促进型、技术增强型和创业自强型杰出学生。二是打造专业特色品牌。依据“扬优、扶新、集群”的专业建设理念,围绕“找差距、树标杆、强特色”,重点建设了10个精品特色专业和7个专业群。三是搭建人才共育平台。围绕产教融合,搭建了以“一个国家级软件产教联盟、五个双主体学院、八个技术应用与服务中心”为主体的校企协同育人平台,学生就业率持续保持在98%以上。四是完善创新创业载体。在强化已有的信息产业园产业孵化、人才培养功能基础上,新建了大学生创业园、互联网众创园,实现“三园合一”的育人载体建设。五是构建综合素质培育体系。围绕服务社会发展需要和学生个人发展需求,打造课程教学、项目实践、能力展示和精英培育4个平台,构建专业素质、职业素质、人文素质交互融合的大学生综合素质培育体系。六是探索互联网+教育范式。按照强化顶层设计、梳理关键业务、再造业务流程、开发应用模块的思路,全面推进了以“一站、五平台、两中心”为重点的智慧校园建设。七是推进国际化办学进程。以学生交流、师资培训、项目合作为抓手,与10个国家和地区、20所高校建立了深入合作关系,留学生规模位居省内高职院校前三位。