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永城职业学院各省历年分数线汇总
招生地区 | 考生类别 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控线 |
河南 | 文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 |
理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | |
理科 | 2014 | 162 | 412 | 275 | -- | |
文科 | 2014 | 160 | 462 | 286 | -- | |
文科 | 2013 | 160 | 455 | 270 | 200 | |
理科 | 2013 | 160 | 430 | 261 | 200 | |
河北 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | 200 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 200 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2013 | 180 | -- | -- | 180 | |
山西 | 理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 160 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | -- | 224 | 224 | 358 | |
辽宁 | 理科 | 2015 | -- | -- | -- | 180 |
文科 | 2015 | 372 | -- | -- | 180 | |
理科 | 2014 | 305 | 309 | 307 | 200 | |
黑龙江 | 理科 | 2012 | -- | -- | -- | 170 |
江苏 | 文科 | 2015 | 215 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 215 | -- | -- | -- | |
文科 | 2014 | 233 | 233 | 233 | -- | |
理科 | 2013 | 201 | 201 | 201 | 185 | |
文科 | 2013 | 195 | 206 | 200 | 185 | |
理科 | 2012 | 219 | 219 | 219 | -- | |
安徽 | 理科 | 2015 | 209 | -- | -- | 200 |
文科 | 2015 | 421 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | 213 | 293 | 253 | 150 | |
理科 | 2013 | 180 | 199 | 188 | 150 | |
理科 | 2012 | -- | 266 | 234 | 200 | |
文科 | 2012 | 225 | 375 | 310 | 200 | |
江西 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | |
湖北 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | |
湖南 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 243 | 243 | 243 | 200 | |
广西 | 文科 | 2014 | -- | -- | -- | 200 |
理科 | 2014 | -- | -- | -- | 200 | |
贵州 | 文科 | 2015 | 338 | 338 | 338 | 220 |
理科 | 2015 | 220 | 220 | 220 | 200 | |
云南 | 文科 | 2015 | -- | 359 | -- | 300 |
理科 | 2015 | -- | 341 | -- | 300 | |
文科 | 2014 | 400 | 400 | 400 | 430 | |
陕西 | 理科 | 2015 | 337 | -- | -- | 200 |
文科 | 2015 | -- | -- | -- | 220 | |
理科 | 2014 | 338 | 338 | 338 | 256 | |
文科 | 2014 | -- | -- | -- | 273 | |
文科 | 2013 | -- | -- | -- | 200 | |
理科 | 2013 | 318 | 318 | 318 | 150 | |
文科 | 2012 | -- | -- | -- | 240 | |
理科 | 2012 | -- | -- | -- | 200 | |
甘肃 | 文科 | 2015 | 240 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | 288 | 288 | 288 | 270 |
永城职业学院简介
永城职业学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制普通高等专科学校,是“河南省骨干高职院校建设项目”立项建设单位,是“河南省职业教育特色院校建设计划”立项建设学校和“河南省职业教育品牌示范院校”立项建设学校。学院地处豫、鲁、苏、皖接壤处的豫东新兴能源城——永城市东城区,校园紧邻98公顷的沱河风景带,环境优雅,景色宜人,是求学理想之所。
2010年,河南省人民政府批准学校实行河南煤业化工集团和商丘市人民政府共同管理、以河南煤业化工集团为主的管理体制。河南煤业化工集团是河南省首家资产、营业收入双双超千亿元的企业,位居2012年世界企业500强第397位。河南煤业化工集团投资职业教育,打造“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的办学模式,有利于促进校企深度融合,进一步提高学院人才培养工作水平。根据河南省人民政府《河南省高等学校设置“十二五”规划》,十二五期间,以永城职业学院为基础,申办本科院校河南能源学院。2013年9月12日,河南煤化集团和义煤集团战略重组,组建河南能源化工集团。
学院所在地——永城市,是河南省重点建设的区域性中心城市,河南省距离出海口最近的城市;国家园林城市、国家优秀旅游城市、国家生态宜居城市、全国最具幸福感城市;全国六大无烟煤基地之一、河南省最大的煤化工基地,河南文明城市、河南卫生城市,是国家唯一授予“中国面粉城”称号的城市。2013年全市地区生产总值完成402亿元,增长10%左右,位于河南省县域总量前列,境内财政总收入完成75.73亿元,增长7.7%,位居河南省第一位。
学院占地2122亩(老校区510亩,新校区1612亩)。现有建筑面积20.67万平方米,其中教学、实验、行政用房面积13.87万平方米;图书馆藏书55万册;教学仪器设备总值4462多万元;教职工602人,其中专任教师325人,具有副高级以上职称的教师118人,“双师素质”教师215人。学院拥有校内教学实验、实训场所110多个,建有中央财政支持的“煤矿安全实训基地”、“建筑技术实训基地”,河南省高等职业教育示范性实训基地“粮食加工及储检实训基地”。学院实训基地--河南龙宇能源有限公司陈四楼煤矿被评为河南省首批高等职业教育示范性综合实训基地。
学院高度重视毕业生的就业工作,设立了专门的就业指导机构,积极推荐毕业生到永煤集团、神火集团等本地大中型企业集团工作。2008、2009、2010连续三年毕业生就业率均在90%以上,2008年5月学院被评为“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”。学院与河南煤业化工集团联合办学之后,河南煤业化工集团的快速健康发展和强劲的人才需求,将为我院毕业生提供广阔的就业和发展平台。
学院现设有机电工程系、建筑工程系、电子信息工程系、经济贸易系、文化艺术系、矿业工程系、食品化工系、基础部、思想政治教学部、培训部等10个系部。开设有采煤技术、矿山机电、矿井通风与安全、冶金技术、机电一体化技术、数控技术、建筑工程技术、计算机应用技术、电子信息工程技术、市场营销、酒店管理、物流管理、文秘、装潢艺术设计、广告设计与制作等34个专业,其中中央财政支持建设专业2个,省级特色专业2个,省级教改专业2个。
师资团队
教职工602人,其中专任教师455人,具有副高级以上职称的教师131人,研究生以上学历者270人;现有全日制在校生7620人。
教学建设
学院图书馆藏书图书馆藏书33.7万册,各类报刊千余种。电子图书20万册;教学实验设备齐全,拥有先进的现代制造技术中心、电教中心、网络信息中心和数控技术、电工电子、电器与自动化、电子商务、酒店管理等实训基地以及与各个专业配套的实验室、实训场60余个,设立校外实训、实习基地25个。2007年学院“煤矿安全实训基地”被教育部、财政部批准为中央财政支持的实训基地建设项目;另外,学院成立了国际信息化人才资格认证考试中心、全国计算机应用技术证书培训考试点。后勤服务设施完善,实现了学生住宿公寓化,后勤服务社会化,为学生提供了良好的生活和学习环境。
就业指导
学院高度重视毕业生的就业工作,设立了专门的就业指导机构,指导和推荐毕业生就业 。在深圳、东莞 、上海、苏州 、青岛等地设有办事机构,负责毕业生就业安置工作。先后同上海华普汽车制造有限公司、上海携程网络技术有限公司、苏州达方电子有限公司、无锡同方电子有限公司、福州冠捷电子有限公司、深圳富士康电子有限公司、珠海诚兴电子有限公司、山东魏桥铝业有限公司、河南亿路电缆制造有限公司、澳柯玛公司、神火集团、永煤集团、鹤煤集团等二十余家大中型企业集团建立长期人才供求关系,为学生顺利就业搭起了高速立交桥。
学院认真落实国家助学政策,实行奖学金和助学金制度,对在校期间品学兼优的学生发给奖学金,对经济困难的学生设立特困助学金和勤工助学岗位,帮助他们顺利完成学业。