2016年山东凯文科技职业学院录取分数线

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山东凯文科技职业学院各省历年分数线汇总

山东凯文科技职业学院简介

山东凯文科技职业学院是一所以“工科”为主的全日制高等职业院校。学院前身是原山东大学1990年创办的“山东大学电子培训维修学校”和原山东工业大学1999年成立的“山东工大科技专修学院”。 2000年新山东大学成立后，两校随之合并，更名为“山东山大科技专修学院”。2003年山东大学科技集团与三庆实业集团签署了《合作共建山东山大科技专修学院协议书》。2005年经山东省人民政府批准、国家教育部备案，学院成为具有独立颁发学历文凭资格的全日制高等职业院校，并更名为山东凯文科技职业学院。2007年，三庆实业集团成为独立投资方。依托国立大学的文化底蕴，凭借著名企业的雄厚经济实力，经过20余年的发展，学院办学条件不断改善，办学规模不断扩大，学院固定资产总值5.7亿元，其中教学仪器设备总值8720余万元。设有机械工程学院、建筑工程学院、信息工程与艺术学院、汽车工程学院、工商管理学院等6个二级学院和基础教学部、工程实训中心，在校生7000 人。现开设了数控技术、建筑工程技术、电子信息工程技术、汽车检测与维修技术、机电一体化技术、工商企业管理等39个统招高职专业。2009年学院顺利通过了教育部人才培养水平评估，2014年通过了省教育厅教学工作专项检查评估。

学院坚持以“立德树人”为根本，以提高教育质量为核心，根据经济社会发展对技术技能人才的要求，探索创新人才培养模式，全面提高人才培养质量，走出了一条注重内涵建设、突出工科特色的发展道路。学院荣获“全国民办教育先进单位”、“中国就业质量十强民办大学” 、“全国百强职校”、“山东省4A先进社会组织”、 “全国民办教育先进单位”、“山东省高校后勤工作优秀单位”、“山东省高校校园绿化与管理优秀单位”、“年度诚信招生品牌典范民办高校”、“山东省校园治安防范先进单位”等多项荣誉称号。学院副理事长、党委书记吴梦军教授荣获全国“三八”红旗手、第四届“黄炎培杰出校长奖”、教育部“全国职业教育先进个人”等多项荣誉称号。

学院正确处理教育质量与发展速度的关系，始终把教育质量放到首位，确立了“教育质量是学校生存和发展生命线”的理念，“实施了质量立校工程”，并作为学校长远发展的战略。

1.建设高水平的教学团队。学院把培养、引进与外聘结合起来，努力打造一支专兼结合、师德高尚、业务精湛、结构合理的“双师型”专业教学团队。学院现有专任教师455人，兼职教师132人，其中专任教师中硕士以上学位161人，占专任教师35%；副高级以上职称教师139人，占30.5%；“双师型”教师189人，占41.5%。

学院按照“合格教师→骨干教师→教学能手→特聘讲师→专业带头人→教学名师”的阶梯递进模式培养教师。近年来，培养专业骨干教师60名，特聘讲师28名，省级教学名师1名；建设3个省级教学团队，3个校级教学团队。2012至2015年度学院先后派出 100余人次骨干教师到国内知名院校或国家示范院校培训进修，派出60余人次骨干教师到企业挂职锻炼三个月以上，派出200余人次参加各类学术、教学研讨会议，教师学术水平和教学能力明显提升，教学质量不断提高。高素质的教学团队，为提高学院的教育质量起到了关键作用。

2.建设高标准的实训基地。在教学过程中，学院注重学生专业技能和创新能力的培养，投入近亿元加强专业实验室、实训中心建设，现已建成国家级实训中心4个，专业实验室70余个，满足了学生实训实习的需要。如建设的数控机床实训中心，实现了“四真四化”教学，即真实生产型数控机床、真实工厂化生产、真实产品、真实企业教学环境；实现教学职场化、运行可视化、操作实景化、项目综合化。

同时，学院还在山东法因数控公司、和联集团、海信集团等100余家企业建立了校外实训实习基地，满足了学生校外实训实习的需要。

3.加强质量工程建设。学院通过加强质量工程建设，教育质量不断提升。已建成省级特色专业4个，省级精品课程11门；省级精品课程群3个，其中，建筑类专业群被省教育厅列为品牌专业群建设项目予以重点扶持和发展；在全省首设了3D打印专业；2014年荣获山东省职业教育教学成果一、二、三等奖。2015年经山东省教育厅批准，我院与齐鲁工业大学开设机械设计制造及其自动化本科专业，实施“3+2”（专-本）对口贯通分段培养，并于去年开始招生。2016年我院与山东交通学院开设电子信息工程技术本科专业，实施“3+2” （专-本）对口贯通分段培养试点专业，并于今年开始招生。

学院重视教科研工作，先后获批国家实用新型专利53项、国家级科研项目4项、省厅局级科研项目13项、省级教研教改立项10项、省级以上期刊发表论文300篇、主编或参编教材120部。通过开展教科研活动不断促进教学质量的提升。

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