云南体育运动职业技术学院院校介绍
社体系
社会体育系为我院主要教学系部，共有专业教师30名，其中省级教学名师、教授1人，副教授8人，讲师12人，助教9人。有博士研究生学历1人，硕士研究生学历20人。系部建有1个省级校内实习实训示范基地，1个校内运动医学实训基地（校医院），1个校外省级实习实训示范基地，1个校内拓展训练基地，另设4个专业实验室，具有良好的教学实践条件。现设有以下四个专业：其中体育保健、运动康复、体育服务与管理专业是云南省十几所体育类院校中独有的三个专业。
社会体育专业为适应社会发展趋势，培养社会体育指导员、体育市场营销策划人才、大众健身教练、体育俱乐部私教及经营管理人员、体育休闲服务与管理人员、户外拓展训练 教练员，主要服务于公共事业体育管理部门、社会体育、休闲产业等，具有广阔的就业前景。
体育服务与管理专业为了适应体育产业的发展，满足体育行业服务与基层管理的需要，主要培养体育活动的组织管理者、私人教练员、体育用品经营者、社会体育指导员、健美操指导员、体育培训、体育场馆的服务与接待员等具有较强实际操作能力的应用型、复合型高技能人才。
体育保健专业旨在培养能够胜任中小学体育与健康类课程教学工作和学生体质监测工作的保健型体育教师；培养职业推拿按摩的高级技术人才；培养具备专业运动营养资质的人才；为社区和企事业单位输送社会体育指导员，为健身俱乐部输送健身指导、会籍顾问等行业相关人员。
运动康复专业旨在培养掌握健康科学与运动康复学专业知识和技能,具有较强应用与实践操作能力,能胜任运动康复、体育健康促进和竞技体育医学服务等工作的实用型人才。
运动系
运动系成立于2005年，设有运动训练一个专业，2011年被评为省级特色专业，并获批中央财政支持高等职业学校专业发展项目。面向全省招生，分为三年制和五年制两种学制。运动训练专业设有足球、篮球、小球、综合四个教研室，项目设置全面，包括足球、篮球、排球、网球、羽毛球、田径、乒乓球、游泳、柔道、武术、高尔夫、跳水、举重、击剑等17个项目，另外于2011年新增设了舞蹈表演专业（体育舞蹈方向），招收艺术类学生，并积极筹备申报民族传统体育专业，拟招收外籍学生。
运动系主要面向社会需要培养德、智、体等全面发展的具备竞技专项训练的基本理论、基本知识与基本能力，能够从事基层各种体育项目的运动训练工作以及各类体育竞赛活动的组织、管理、裁判及服务工作的体育类、高素质应用型人才；在竞技体育比赛中能为省、为国争光的高水平竞技体育人才。
运动系现有校内专任教师31人，来自行业、企业兼职教师15人，其中省级教学名师2名，教授2名，副教授12人，讲师 8人，助教11人；其中1人具有博士研究生学位，16人具有硕士研究生学位；其中国际级教练4人，国际级裁判2人，国家级教练3人，其中具有“双师”素质的教师32人。目前由本专业教师主持或参与出版的教材10余部，其中，十二五省级规划教材1部，发表各级各类论文100余篇。
运动系至今已为专业队培养输送了大批优秀体育人才：夏季奥运会银牌2人（何琦、李季）；田径世界冠军1人（黎则文）；体操世锦赛冠军1人（郭伟阳）；亚洲冠军12人；2010年云南省运动会上，有100多人次获得冠军。
毕业生就业方向为各级专业运动队、学校、企事业部门、社区体育活动指导员等各类体育公共服务工作。
体育系
体育电子信息技术专业简介
一、培养目标
培养应用型的高素质体育信息技术人才。即全面掌握体育信息技术基础理论知识和体育信息技术实用技能，掌握体育基础理论知识，掌握多媒体信息技术基本技能。培养在体育信息技术专业上具有扎实的理论和实践经验的T字形应用型人才。
二、学制与招生对象
本专业学制为大学专科三年制
招生对象为应、往届高中毕业生
三、课程设置
本专业紧紧围绕培养“宽口径、厚基础、强能力、复合型”人才为核心，“面向全体学生的个性发展”和“面向社会，适应社会”等要求，把专业人才培养的着眼点放在积极促进全体学生身心协调发展，掌握坚实的体育信息专业理论和运动技术，全面提高学生的素质与能力。
其次，建立以体育、信息技术为主干，涵盖体育学与信息技术学专业为中间环节为主的综合性学科人才和服务定位，培养德技双全、文武兼备、适应社会需求的高素质、高水平体育信息技术专业技术应用型人才。
此外，以学科基本建设和师资队伍建设不断夯实体育信息技术专业基础，以加强教学规范管理和应用现代科技先进手段提高教育教学质量和促进专业的发展，以优异竞技运动成绩树立理论与实践相结合的一流标准，以培养德技双全、文武兼备和适应社会需求的高素质、高水平体育信息技术专业技术应用型人才为办学宗旨。坚定“以人为本”的办学理念，以学生全面发展为目标，坚持理论与实践相结合，“一专”与“多能”相统一，突出创新精神和社会适应能力的培养和高质量、高层次的办学标准。
主要开设课程有体育信息技术概论、教育学、教育技术学、教育心理学、教学系统设计与评价、计算机多媒体技术、局域网设计与组网技术、网页设计与制作、计算机图形图像处理、计算机视频制作、数据结构、试验设计与数据处理方法、体育场馆智能化、运动项目概论、体育竞赛管理系统开发。
四、教学环境与就业前景
本专业是学院新兴专业，为保证学生的学习与实践需要，学院投入了大量资金为本专业配备了齐全的学习实训设备，配备设施包括：普通机房2间、网络联网机房1间、供教学使用电脑100台。
本专业主要为各级体育部门、教育机构、体育科研机构、体育信息传播机构及其它行业培养从事计算机信息技术应用管理和教学、多媒体制作、中小型网络开发、软件设计等方面的专门人才。
体育新闻采编与制作专业介绍
一、专业培养目标及要求
根据高职人才培养要求，适应我国社会与经济发展需要，以实现学生顺利就业为目标，以培养学生的实践应用能力为主线，培养具备新闻传播理论基础知识和熟练的实际工作技能，熟悉我国新闻、宣传、文化传播的一般政策法规和特性，能够基本胜任体育新闻记者、新闻采编人员、赛事解说、体育节目主持、文秘等德、智、体、美全面发展应用型专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握新闻学基本理论与基本知识；
2.掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能；
3.具有调查研究和社会活动能力；
4.了解新闻工作的方针、政策和法规；
5.了解中国新闻工作现状与发展趋势，了解外国新闻工作发展动态。
二、招生对象、学制与学习形式
招生对象：高中毕业生或同等学历者
学 制：3年
学习形式：全日制
三、主要课程设置
本专业课程设置的指导思想是：根据人才市场和社会需求来设置课程，坚持“必需”与“实用”的原则，注重个人基本素质的培养，强调集中性教学环节，强调创新能力培养课程。主要课程有新闻学概论、体育传播学、电子采编技术、中外新闻使、广电采访与评论、光电技术基础、新闻政策法规与职业道德、计算机基础应用、基础写作、形势与政策、毛泽东思想概论、大学英语及各类技术选修课等。
四、主要就业方向
体育新闻毕业生主要就业方向是体育类新闻从业人员，具体包括：体育新闻记者、新闻编辑人员、体育赛事解说，体育类节目主持等。除此之外还可向体育传媒（如体育赛事推广及体育广告）、文秘、社区体育组织等方向就业。
五、专业教学硬件设施
根据体育新闻专业的显著特点，保证学生学习实践的需要，该专业特别配备了实训“采编室”，该采编室设备齐全，包括：可进行图像视频处理的台式电脑、投影仪、单反数码相机及音响设备。
体育教育专业介绍
培养目标
体育教育专业是学院老牌专业、支柱专业。本专业培养适应社会主义市场经济体制和现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握必需的科学文化知识和专业的基本理论、基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，能从事体育教学、初级训练和体育社会指导员等工作的应用型人才。优秀的毕业生能进入本科学校相关专业继续学习深造。
学制与招生对象
体育教育专业学制为三年制大专班
面向社会招收往、应届高中层次学生
课程设置
开设的课程分为必修课和选修课两大类别。其中必修课程又分为公共基础课、专业基础课、专业技术课；选修课分为训练必选课及职业技能限选课。课程设置突出“实际、实用、实践”的原则，一句专业培养目标和专业人才的知识能力和素质结构建立理论和实践教学体系，力求使学生具有全面的知识基础，同时也具有较为深入的专业知识和技能。
同时本专业为适应社会对就业人员职业资格证书的需求，积极开展“双证书”教学。因此我们要求学生在取得毕业证的同时，还要求取得相关职业技能资格证书，如教师资格证、各专项裁判证、各项运动员等级证等。
另外还定期组织学生报考国家或云南省英语应用能力、计算机等级考试、国家普通话等级测试等考试，进行统一培训，鼓励学生取得相应的考试证书。
教学、实训环境
本专业以理论教学为基础，重视学生的实践技能培训，在多年的办学过程中与大量校外机构形成了教学实践合作关系。
体育教育专业校外实训基地包括：前卫中学、新二中心学校、西山区福海中学、六甲第一小学、昆明体育训练基地、云南省群众体育指导中心跆拳道训练基地、昆明新蕾少儿培训部、昆明乡村高尔夫俱乐部八个事业单位。
学院地处滇池湖畔，与红塔基地、海埂基地比邻。拥有大型综合馆3座，体操健身馆1座。综合教学楼两栋。图书馆一座，其中收有馆藏图书2.5万卷，电子图书5万册，并配有能容纳105人的阅览室，和多间多媒体教室，可供290名学生同时上课。学院设有学生机房，其中网络机房一间，共有60台电脑，普通机房两间，共40台电脑。与此同时，学院新建教学楼还为每一间教室都配备了多媒体网络教学设备。
高尔夫学院
一、基本情况
2008年6月，云南体育运动职业技术学院运动系成立，其中开设有高尔夫专业，并且与昆明乡村高尔夫球会联合办学；2008年8月，与昆明滇池湖畔高尔夫球会联合办学；2010年9月15日，云南省教育厅批复我院成立“高尔夫学院”；2010年11月，我院正式成立高尔夫学院，目前开设有高尔夫专业，主要招收高尔夫方向的学生，以培养“少而精、高层次”的高尔夫专业技术人才为目标，坚持立足创新、面向社会的办学思路，实行专业的人才培养，具有较强的针对性；同时坚持以创新、创业能力培养为核心，上、中、下游贯通结合，在确保基础知识学习的基础上，更加强调应用能力培养，注重能力与素质培养。我们坚持“精英”教育，在选材方面严格进行，目的是致力于培养未来的高尔夫行业领军人才，以及知识、能力、素质协调发展的复合型高素质创新人才。
二、办学条件
高尔夫学院现成为我院重点培养专业高尔夫人才的教学部门。配备专职教师与高级教练，其中博士研究生学历1人，高级教练4人，硕士研究生学历1人，同时还包括有多名校外高尔夫专家给予指导。高尔夫学院建设有1个校内实习实训基地，2个校外实习实训基地，与昆明滇池湖畔高尔夫以及昆明体育训练基地联合培养，具有较高水平的教学条件，以及良好的实践条件。目前，我院高尔夫学院与企业合作，积极开展校企合作办学。充分发挥区域内高尔夫球会、俱乐部等优势资源开展校企联合办学，为学生提供良好的实习实训条件和场所；为合作企业提供形式多样的在职人员培训；联合举办各种形式的经营管理培训班、研修班。
三、目标定位
高尔夫学院在原先高尔夫专业办学的基础上，已经初具规模，以高尔夫专业队伍培养为龙头，以高尔夫人才教育为中心，以高尔夫训练基地为基础，以高尔夫专业研究为突破口，优化整合高尔夫行业资源，主要以培养职业教练为主，加大了对学生高尔夫运动技术的教学与训练，各项成绩已崭露头角。而且我们积极与社会企业、俱乐部合作，签订各项协议，目的使为学生学与练得结合提供一个基础平台，为以后进入社会提供保障，进一步实现了“校企合作、工学结合”的特点。由于我们实现高尔夫专业队伍培养与高尔夫人才教育有机结合，坚持学历教育，很好的解决了学生大专文凭，达到产学研结合，在全国其他同行中位于前列。
四、专业设置
高尔夫学院在本着以社会为导向需求的前提下，设置有高尔夫训练、高尔夫草坪维护专业，其目标旨在培养适应社会发展的各类专业技能型人才，同时发挥学院办学特色，培养一批批高技能、高素质的高尔夫人才。
五、教师团队简介
（一）李锡云
云南体育运动职业技术学院院长兼高尔夫学院院长，男，1958年1月，教育学博士，毕业与福建师范大学，专业为体育心理学，为云南省省级教学名师，二级教授。
（二）宋敏
云南体育运动职业技术学院高尔夫学院副院长，男，1956年10月，学士，运动训练专业，国家一级裁判。
（三）丁珏
云南体育运动的职业技术学院副院长、教练，男，1966年，学士，专业为高尔夫。中高协职业教练、中高协职业裁判、中高协讲师、中国国家队见习教练。
（四）金学哲
云南体育运动职业技术学院高尔夫学院教练，男，专业为高尔夫。美国职业教练联盟PGTA教练、中高协职业教练、中高协讲师、中国国家队见习教练。曾留学于日本、韩国研修高尔夫球。
（五）关娜
云南体育运动职业技术学院高尔夫学院教练，女，1976年，学士，专业为高尔夫。中高协职业教练、中高协职业裁判。
（六）孙婕
云南体育运动职业技术学院高尔夫学院教师，女，1985年2月，硕士研究生，毕业于云南师范大学体育学院，专业为体育人文社会学，主要进行高尔夫教学理论研究。
六、人才培养
高尔夫学院在专业设置和教学方面，以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素质和应用知识与能力的提高为核心，瞄准国际标准设专业，根据发展趋势设课程，有效的避免与省内外高校之间的同质化竞争，办出独居特色的高尔夫学院。目前，高尔夫学院在训人数为48人，经过一、两年的培养，已向省队输送高尔夫人才8人，同时在培养高尔夫专业技术人才的基础上，仍然坚持对学生全面培养的理念，不仅学习高尔夫动作技术原理，还有高尔夫导论、高尔夫礼仪、高尔夫裁判规则、高尔夫组织竞赛、教练员培训等相关内容。与此同时，我们还重点辐射到其他相关专业，包括管理、经济、营销等人才。在就业方面，高尔夫教育由于专业对口，行业前景朝气蓬勃，加上国内人才奇缺，学习高尔夫相关专业的学生十分抢手。
七、办学机制
高尔夫学院将确立“以人为本、以市场需求为导向、以强化学生能力为动力”的办学理念。高尔夫学院统一由云南体育运动职业技术学院决策、执行、监督，专业设置、组织机构设置以及人员编制等也由学院具体承担，使这多元化的办学体制运行良好。办学模式也根据学生实际、社会发展、企业需求统一规划。
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