访谈采用结构化访谈法。它主要测试教育教学实践能力，包括专业认知、心理素质、外貌、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价等。
（1）职业认知
}}1。热爱教育，有强烈的任教愿望，对教师职业有正确的认识，能清楚地了解教师工作的基本内容和职责。 2。关心学生，对教师职业有责任感。
（2）心理素质1。乐观、乐观、积极、自信。
2。有一定的情绪调节能力，不偏激，不固执。能冷静处理问题，适应能力强。 （3）外观
1。自然大方的行为和亲和力。
（B）2。着装得体，符合教师的专业特点。（4）语言表达
1。教学语言规范，语言清晰，语速适中。表达准确、简洁、流畅，语言富有感染力。 三。善于倾听并做出恰当的回应。 （B）五种逻辑品质。
能够正确认识和分析问题，把握重点，及时应对。三。有一定的创新意识，解决问题有独特的思路和方法。
教学设计1。能够按照课程标准处理教材，确定教学目标，突出重点和难点。 2。能够根据学生的知识基础和生活经验合理设计教师的活动。 三。学生活动的设计是有效的，它可以引导学生通过自主参与、合作探究来实现自己的学习目标。
（7）教学实施1。教学结构合理清晰，能更好地控制教学节奏。
2。知识教学准确，基本能完成教学任务。三。根据学生的认知特点和学科教学规律，选择合适的教学方法，有效地激发学生的学习动机。
并能根据教学需要辅助教学，辅助教学。黑板书写整齐规范，布局合理。 教学评价
（8）教学评价{1。能够运用适当的评价方法对学生的学习活动进行反馈。能够反思自己的教学过程，做出更客观的评价。