如果教材面试题是随机抽取的，计算机会从题库中随机抽取试题。确认后，计算机将打印出试题列表。题库收录了中国各地区的教材，包括人民教育出版社、江苏教育出版社、山东教育出版社。这个题目是由教育部国家考试中心开发的。
教学资源面试中不能回答的问题如何处理
虽然提出你做不到的问题不是好运气，但不要慌张。如果你特别紧张，深呼吸几下，试着冷静下来，根据所学知识回答问题。
考核不仅是专业能力，更是各方面的综合素质，所以要尽可能冷静地面对困难。
教材试用教学中的几个问题
1在这个过程中说得太快了
如果你说得太快，考官会觉得他们忽视了别人，只关心自己的发言，不顾学生的吸收；其次，如果你说得太快，你很容易在内容上出错。试讲过程中语速过快的原因有两个：①语速过快是由于语速过快而引起的。这样的考生要注意心理疏导，放松；②急于表现自己速度太快，急于把自己准备好的东西都教出来。
2教室里没有互动
这种情况要求考生在考前在课堂上练习背诵几个名字和可能出现的情景，以便未雨绸缪，自己承担课堂场景。当考试来临时，他们可以把事先准备好的场景带到考场，这样可以增加课程的气氛。
三。有知识错误时不知所措
当他发现自己犯了一个错误时，他中断了教学，又回去讲了一遍。当学生思考自己的知识是错误的时候，可以引导他们去思考自己的知识。然后问问题，转一圈。
如何应对教材采访中经验不足的问题
报考教师资格考试的不仅有师范生，还有不少非师范生。尽管缺乏教学经验，但首先熟悉教材是非常重要的。对于报道的课程，我们应该理解。我们可以灵活地处理不同的内容。此外，我们还需要掌握一定的教学方法和技巧。
在平时的练习中，你可以请你的朋友或同学帮你练习，这样你就可以根据别人的建议找出不足之处，然后进行调整。
在教师面试中，也为心理素质测试，不少考生都是因为心理素质差，在考试中过于紧张而出错。因此，在平时的练习过程中，也要锻炼自己的心理承受力。