对于雅思考试，在正确的准备之前，你需要对错误的雅思准备方法有一些了解。那么，让我们来看看在备考雅思时应该避免哪些错误？
错误一：以背单词为核心
说到学习英语，大多数人立刻认为单词是非常重要的，所以他们拿一本单词书或使用单词记忆软件快速开始背诵单词。
你想背单词吗？当然要背诵，但这种以文字为核心的学习方法和态度，简直就是一个大谬误。
在世界上所有的语言中，英语的词汇量最大。根据《柯林斯COBUILD英语指南》的序言，柯林斯语料库共有3亿个单词和短语，去掉极为罕见和高度专业化的单词后，剩下约10万个单词。根据本网站的统计，一个以英语为母语的成年人的英语词汇通常在2万到3万之间。如果你每天背诵10个单词，你必须背诵大约7年。这也是基于难忘的基础！所以学英语，词汇量完全背靠背，恐怕还不够。
有些人会说只要通过成绩，就不需要两万字。然而，英语考试不是词汇，而是语法、阅读理解和写作。词汇才是基础。但许多人无法解决这一基本问题。一旦他们下定决心学习英语，他们马上开始拿起一本词汇书，背诵两三周。即使毅力好，词汇书的前几页都是旧的，但背却像新的一样明亮。偶尔，我有很强的意志力。我已经把整本书背完了，但我可能忘记的比我记得的还要多。
绝大多数人还没有开始意识到英语节奏和语言的美。在此基础上，他们都战死了，因为仅仅用词汇记忆单词的学习模式有以下缺点：
（1） 忘了，忘了背，效果真的不好，学习痛苦。背诵单词是最痛苦的事情，它使人们对英语不感兴趣，最后彻底放弃。
（2） 各路名师背诵、教单词，都给了艾宾豪斯的记忆曲线表，供大家复习。但是每个英语单词都有许多不同的意思。除此之外，还有“小插拔”的意思。你怎么能一个接一个地记住每个单词的意思？第二天，如果你忘了再复习一遍，那是千头万绪。
（3） 用这个词汇背诵单词，如恐怖、梦境、梦幻、恐怖、恐怖、可怕等，这些词被解释为“可怕”，但是没有具体的语境，就无法理解它们之间的区别。背诵也是白背。即使现在的单词记忆软件能给出例子，也只能在没有上下文的情况下，一个一个地记住例句，只会增加记忆的负担。
词汇要结合上下文加深理解，到后期根据专业和工作需要补充相关专业术语，所以马上扔掉你的词汇书，在各种听力和阅读材料中学习单词，积累单词才是正确的方法！至于如何在各种听力和阅读材料中快速积累单词，本书稍后将为您介绍。
第二个错误：无用语法理论还是重要语感理论
与广为流传的语法无用论或语感万能论不同，英语国家的任何小学或高中，只要校长不发疯，都一定会开设语法、阅读和写作课。为什么《语法女孩》在教育播客中排名前三，并且受到大多数英语母语者的欢迎？播音员甚至出现在奥普拉脱口秀节目中。《语法女孩》一书的出版卖出了120多万册。在英国文学史上，即使是通俗小说家J.K.罗琳也曾获得诺贝尔文学奖提名，这与他们的基础教育有关。
所有这些都表明语法是极其重要的，而这种重要性对于母语国家的学生来说也是如此。
作为一个外语学习者，有必要讨论这个问题吗？
许多提倡无用语法理论的教师强调英语口语。他们说，当你说话的时候，没有时间思考主语、谓语和宾语，所以语法是无用的，应该放弃。事实上，如果你只需要很差的听说能力，你就不需要学习任何语法。美国有很多文盲连几个大字都认不出来，更不用说语法和读写了。说话完全可以。例如，著名黑人领袖马尔科姆X在自传中提到，他年轻时，每天都用俚语，不识字。据估计，当时他每天用词不超过700个。”她不喜欢，我是对的。”这样的句子非常流利。这是你想要的英语吗？如果你想进入写作领域，就不可能理解语法。在《傲慢与偏见》或《时代》杂志的文章中，有很多句子是你听不懂的，你甚至听不懂，所以你无法写出简洁流畅的文章。
语法很重要。没有语法，你就无法阅读各种长句和复杂句子，也就无法用层次感写出长句。这也会对你的阅读理解和写作能力造成不可逾越的障碍！与市场上那些强调语法无用性或语感重要性的学校不同，我们认为学好语法意味着强烈的语感。否则，所谓的语感，只是做高准确度的多项选择题的机会。这本书还将强调语法和阅读的学习，这是我们最基本的学习态度。
误解三：口语至上
很多人会说，“我的词汇量很好，但是我的英语口语太差了，所以我想马上提高我的英语口语。”或者“我在学哑巴英语，提高英语口语。”
可以肯定的是，口语作为一种直观的输出方式，你可以马上看出这个人的英语有多好。国内基础教育中常见的“语法翻译背诵法”，尤其是词汇背诵。懂语法、懂单词的人基本上能通过考试。但这对英语的输入不是很有帮助，自然也不能考什么水平。我们学的不是哑巴英语，而是应试英语。如果真的是哑巴英语，你的阅读和写作默认是流利的，就像美国的聋哑人一样。
经过仔细分析，英语口语差的真正原因在于以下几个方面：
（1） 听力输入量太小，包括自夸自己听力好，能听懂。这没什么好理解的，因为你从小就不坚持听课本上的磁带或CD。唯一糟糕的听力输入是在考试前几周匆忙地做听力问题。一个字一个字地模仿和跟读的经验根本就不是。大多数人的英语学习习惯其实很糟糕。
（2） 认知语言学认为，刚学外语时，要像洗澡一样每天倾注大量的听力，每天两小时不间断地听半年，才能慢慢地说出来。因此，对大多数人来说，不是口语差，而是听、说、读、写能力差。输入的语言内容太少，听力和阅读的努力也不太多，模仿英语发音也普遍缺乏练习。
最好增加投入。在你有一个坚实的基础之前，不可能和外国人聊天。最糟糕的是和一个外国人慢慢交谈，但你不能和一群外国人联系，因为你的听力太差了。你如何才能达到英语的实际水平？专注于英语输入，能飞将提供一整套解决方案。
误区四：关于纯正口音的标准
从口语的至高无上来看，它是纯重音的标准理论。每个人都可以有自己的口音爱好，比如喜欢美式或英语发音，但在这本书中，我们只提倡：在开始阶段，我们应该优先考虑美式发音，接触大量优秀的ESL（外语教学）教材，彻底突破听说能力。当基金会准备好了，如果你仍然感兴趣，你可以选择世界上任何国家的口音，找到你喜欢模仿的材料。但当时，它已经超出了英语学习的范围，而这本书并没有对此进行详细阐述。
那么，为什么引进美国音乐是一个既省力又好的选择呢？这并不是因为美国比英国容易，而是因为它有丰富的材料-市场上的大多数基本材料都是美国的。ESL教学在美国和美国正蓬勃发展。理论、教材、方法层出不穷。英国广播公司（BBC）是英国最可靠的一家，但不是特别详细。成年人的双耳和口腔都有听力障碍。模仿而不加解释是很难学会的。不过，在下面的文章中我们会详细介绍一下英国好老师的相关资料。第一次模拟考试是英语，基础是在一定水平上。如果有闲暇时间，那么根据个人兴趣模仿某个地区的口音还不算晚。不过，我希望你能先认识到一个现实
大多数成年人学习英语，不管他们喜欢英语还是美式英语，他们只能说中、美、英混合口音的英语。根据语言学习的关键期假说，目前这是一个只能被接受的现象，而不是一个可以解决的问题。因此，许多成年人，包括中央电视台9台的播音员，也有口音，但这不是什么大问题。
很多人喜欢把“口音”和“语言能力”等同起来，但事实上，他们不是同一个概念。你身边那些经常被表扬作文好的学生，并不是最标准的普通话。大学里的中文教授和许多文学大师不会讲标准的普通话。
从外语学习的角度来看，我们最需要的是合理的时间投入。把时间花在英语的流利和准确上是最合理的投资。中国人真的可以做到英语写作水平比外国人高，而且要高得多。例如，林语堂老先生的《北京云》早已登上《纽约时报》的畅销书排行榜。但是，如果只注重“口音”的概念，会浪费大量的时间，反而会阻碍自己学习的进程，投入巨大，收效甚微。许多人甚至认为他们读单词和句子很标准，但他们甚至不能说一句流利的话。他们经常没有办法在公司做演讲。
一般来说，热衷于“纯英语”的人往往是那些在英语学习过程中一个字都没有留下的人，甚至没有为发音打下坚实的基础。他们一开始就给自己定下了这么高的标准和要求，这大大影响了他们以后的学习，甚至最终因为不切实际、雄心勃勃而放弃了学业。我只想问你一个问题。你的普通话“纯正”吗？我能当播音员吗？你当然没有把你的普通话录下来放给自己听。试试看，确保你感到惊讶。一个不会说母语到新闻网主持人程度的人，在学习外语时，往往追求一些标准的纯音，并以炫耀几个“标准发音”为荣，这其实是一种很肤浅的表现。
一般来说，英语“重音”主要由发音（发音）、语调/语音音乐（语调）和连词/连词（连词）组成。发音是最容易学的，但对于中国人来说，语调/语音音乐和连词/单词连接基本上很差，很难学习地道的汉语（汉语的语音结构与英语相差太大）。因此，对于绝大多数人来说，能够达到的最高水平就是中央电视台9台播音员。此外，CCTV-9播音员在口语流利性、多样性和表达准确性方面已基本达到母语水平。说那种英语很好，有很多地方值得学习。
误解五：听力应该只听标准音
从纯英语口语理论出发，听力应该只听标准音，或者用加速软件来加速听力练习，效果很好。这也是不可取的。
首先，我们应该提醒你，如果你只听标准的发音，你就不能一辈子学好英语。我们应该有意识地、大量地向英语灌输各种口音，不仅是英语，还有美国、中国、意大利和德国口音！因此，在下面，我们将引导您从中高层自觉熟悉这些口音，并推荐非常好的素材。
但是，在具体指导之前，我们必须首先提出一点。我们常常错误地认为，能听懂快英语就等于听好了英语。然而，事实是：如前所述，英语语言流有三个部分：发音、介绍/语音音乐和连音/单词慢英语中没有强语调和连读现象，所以即使你把它速度提高到100倍，仍然没有连接和强语调，然后就是听力不会得到改善。
学好英语的正确方法应该是听不同口音的英语可以提高听说能力。
这不仅仅是因为当前的世界现实：你不能保证你将来只会接触英国人和美国人。你应该听懂德国、日本和印度说的所有英语，否则你的英语就没用了。更重要的是成人的耳朵和儿童的耳朵不同，所以他们必须听大量的非标准音，并与标准英语进行比较。只有当他们听到不同的声音，才能逐渐提高他们的听力。这对口音也有很大的影响：许多发音你似乎听得懂，但一发出来，你就会不自觉地把你母语的发音带进去。例如，如果日本人不能发音R和l，他们就不能以任何方式发音，因为在日语中这两个音没有区别。哈佛大学做了一个实验，让来自世界各地的人把含有R和l音的单词和句子读给日语进行听力练习。做完听力练习后，神奇的事情发生了。他们甚至可以发出母语中不存在的R音。
所以，再说一次：成年人有听力障碍，突破听力障碍的最好办法就是在听标准音的同时输入大量非标准英语。只有有比较才能进步。
误区六：学习英语和背诵短文非常有用
这是一个常见的例子。有人背诵了120篇新概念文章，写的作文让美国教授们感动落泪。我们不要说这个例子是假的。我们来说说所谓的“有效”是什么意思：开垦荒地。我用拖拉机半天就能搞定，而你却要把一辆破车拖上几个星期。然后你就会兴高采烈，到处宣扬你的成功。让我们都用破车耕地，但放弃免费拖拉机。
英语学习，任何方法都是有效的，只要坚持做。一种方法是否好取决于效率、普及率和成功率。有工作的人不能像学生时那样专注于阅读。这种自毁的方法不值得推广。学习应该充满乐趣，那么枯燥，普通人不能坚持。如果有治疗或药物，临床试验证明失败率在50%以上，我认为CFDA（中国食品药品监督管理局）不能使其顺利上市。通过背诵，我没有对学习失败率做任何科学统计。就从我这边看，这远远超过了50%。然而，目前仍有不少人过分强调这种方法，这显然违背了语言学的规律，态度非常不科学。其实，我们不应该过分强调所谓的坚持和毅力。相反，我们应该找到一种更容易坚持、更不费精力去坚持的方法。
误区七：考证至上
如前文所述，考试范围太窄，很难说对学习有什么促进作用。一个一个地去考试，很难建立一个自我监督和评价的过程。
如何量化学习效果，如何建立一个自我监控和评价的过程，进而培养切实可行的学习理念和学习习惯，本章将有详细的指导。