今年，许多学医的留学生选择参加混合网络医学学院课程，那么我们如何才能更好地应对这种学习模式呢？编辑给你总结了一些建议，希望能帮助你。
远程教育，与同学和老师的联系是建立强大的医学学院关键是。医学学院第一年学习是令人生畏的。这场流行病开始接受治疗学院第一年，面对不同程度的远程教育，是更令人望而生畏。
一般来说，医学学院对第一年的课程进行了重大调整，适应课堂上社会距离的具体挑战。有些学校选择完全在线授课。其他学校则采用网上和面对面交流的混合模式。
不管你是本科毕业后，他带着一个学期的远程学习来到医院学院，仍然是缺课一段时间后回到课堂。在这个秋天取得成功，找出如何在倒置的学习环境中适应医学学院的需要。这里有一些给医生的建议学院一年级学生，帮助他们适应远程教育。
如果你是在线医疗学院：
（1）联系你的同学。
（2）联系你的教授。
（3）了解如何获得学习支持服务。
联系你的同学
当你面对不断变化的医学教育挑战时，和你的医生学院学生建立牢固的关系是获得奖学金、社会和情感支持。然而，远程学习可能会使你更难与新同学建立联系。
当你开始上课的时候，确保你花更多的时间和你的同学在一起。停留Zoom或类似平台组织学习课程，参加任何提供的在线社交活动，加入一群志同道合的学生。
联系你的教授
在视频会议中，尤其地是在大型团体会议上，询问关于某个主题的澄清或更多信息是这很难。下课后不要羞于给教授发邮件，如果你还在挣扎，尽快召开一对一的电话会议来解决你的困惑。
如果你的教授提供在线办公时间，一定要参加，因为这些课程中突出的信息往往可以解释哪些内容和技能是最需要掌握的是什么。
了解如何获得学习支持服务
即使在正常年份，很多医生学院新生们发现他们需要外界的帮助来学习如何从事医学工作学院学习。远程教育学生对课堂上呈现的大量信息的反应，早期的挣扎可能更加激烈。
不要等到考试不及格才向学习服务机构寻求帮助。在你上学的第一周，如果你不知道所测量，确定你应该给谁发电子邮件，第一次联系那个人。如果你在学习上有分歧，或者曾经有过困难，在第一、两周内询问他们远程学习的情况，这可能有帮助。
如果你这么做的话是混合医学院课程设置，就这样是说话部分是在线学习，零件是线下亲自参与：
（1）利用远程学习活动中的信息来补充面对面的学习。
（2）检查每一次面对面的会议的价值。
（3）利用上课时间认识同学。
利用远程学习活动中的信息来补充面对面的学习
像其他医生一样学院同样地，达特茅斯学院（Dartmouth College）盖泽医生学院（Geisel School of Medicine）计划今年秋天给医生治病学院一年级学生采用混合学习模式。学生将远程参与大型团体活动，一些小组活动将在教室里举行，促进社会距离。
虽然是混合模式是促进课程材料浸没的好方法，但一个缺点可能是是，网上和面对面的课程感觉像是两个独立的课程。为了防止这种情况发生，你需要想办法把你在网上学到的东西和面对面的会议联系起来。为您从联机会议获得的更新添加批注，并提出了两次论坛的相关问题。
因为在线课程和现场教学实际上是同一课程的一部分，你应该发现互相补充是很容易的。
检查每一次面对面的会议的价值
身体接触任何人都有感染的危险，不管风险有多小，不管怎样。因此，你的项目主管——监督你的医生学院课程开发与实施——没有个人课程，除非他们认为课程内容很重要。
当你参加面对面的课程时，记住这一点。问问你自己，你从会上得到什么，为什么出勤如此重要，它是如何丰富你的学习。以批判的眼光参加面对面的课程，它可以帮助你收集课程材料中包含的重要信息。
利用上课时间了解你的同学
没有什么比亲自去见某人更好的了，所让课堂上的每一分钟都有意义。提前五分钟到达，有机会和同学聊天，如有可能，交换联系信息。如果校规允许的话，考虑和一两个同学进行一次长时间的社交活动，为了更好地了解对方。
有了这些策略，你将更好地准备开始你的在线或混合医学学院课程。