在管理学的复习中，考生应将概念简化为最简单的概念，就像分析英语中的长句和难句一样，去掉所有的修饰成分，记住几个关键词，然后用自己的话表达完整的意思。那么他们应该根据自己课本的定义稍作修改。这样做的好处是，概念成为你认同的概念，当你写作时，你根据自己的理解来写作。
研究生招生考试管理中的知识点综述
抱怨效果：如果公司里有人抱怨工作，老板一定比公司成功得多，没有这样的人或有这样的人，把他的抱怨埋在心里。
提出单位：美国密歇根大学社会研究所
评论：1。抱怨是改变不合理局面的催化剂。
2抱怨并不总是正确的，但认真对待总是正确的。
弗雷斯诺定理：人有两只耳朵，只有一张嘴，这意味着人们应该多听少说。
提议人：菲斯诺，联合航空公司总裁兼总经理
点评：如果你说得太多，你所说的会成为你做事的障碍。
皮尔卡丹定理：一加一不等于二，或者等于零。
提案人：皮埃尔·卡丹，法国企业家。
点评：组合不当，往往会失去整体优势，安排得当，才能成为最佳配置。
奥美定律：如果我们每个人都雇佣比自己强的人，我们就可以成为大公司。
提议人：奥美，奥美公司总裁。
点评：如果你用比你差的人，他们只能做比你更糟的事。
霍桑试验：1924年至1932年，霍桑试验在芝加哥郊区西部电气公司的霍桑工厂进行。霍桑工厂是一家有25000名工人生产电话和电气设备的工厂。它有完善的设备，优越的福利，良好的娱乐设施，医疗制度和养老金制度。但是，工人们仍然强烈不满，生产效率不理想。
为了探究原因，1924年，美国国家研究委员会组织了一个由各领域专家组成的研究小组，对工厂的工作条件和生产效率之间的关系进行了调查和测试。霍桑实验的结论不仅是人际关系理论的基点，也是未来行为科学发展的理论基础，对未来管理思想的发展具有重大影响。
Y理论：美国社会心理学家麦格雷戈提出的人性假设。
麦格雷戈称Y理论为“个人目标和组织目标的结合”。重要的一点是，人们并不是天生就对组织的要求持否定或抵制的态度。他们这样做是因为他们在组织中的经验和经验。人不是天生懒惰的，苛求工作是人的本能，而外在的控制和惩罚的威胁并不是提升参与目标，直接关系到成就的回报。在适当的条件下，人们既能接受，又能承担责任。
不是少数人，但大多数人都有很高的想象力、独创性和创造力来解决组织问题。企业管理的基本任务是安排好组织的工作条件和运作方式，使人的智力潜能得到充分发挥，努力实现组织目标和个人目标。
管理网格理论：美国行为科学家布莱克等人1964年提出的领导行为理论认为，企业领导中存在着“关心人”和“关心生产”两种不同的组合。横坐标代表领导关心生产的程度，纵坐标代表领导关心人民的程度。他们提出了管理网格化的方法，主要是为了避免企业领导方式的极端化。
如何复习考研专业课程
专业课复习一两遍后，要适当地进行归纳总结，把相同的、相似的重点和重点集中起来。一方面可以全面掌握，防止遗漏；另一方面可以建立知识结构体系的框架，并在此基础上扩展到相关章节的详细内容。
通过多年来的真题，我们可以知道重点、考点、命题规则等，学习真题，必须准确把握真题的类型、解题的风格、答题的方式。把真正的问题和笔记结合起来。在笔记中补充真实问题的要点，或在笔记上标出学习真实问题时发现的重要知识点。
只有多做练习，我们才能认识到这个问题。因此，我们应该尽量多练习，这对提高研究生入学考试成绩非常有帮助。考试也是一种有效的记忆提取方法，因为在考试中，大脑被迫通过辨别和记忆提取从许多记忆内容中选出最正确的测试内容。这种刻意提取知识的行为可以最大限度地提高记忆。因此，建议广大学生在日常考研中，定期对相关知识点进行考试。